特殊的作業(yè)作文[通用]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的特殊的作業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

特殊的作業(yè)作文1

　　“現(xiàn)在請大家找出一張白紙，開始寫除了自己以外的幾個人的名字。”老師笑瞇瞇地給我們布置了一項特殊的作業(yè)。寫名字？這還不簡單，我拿起筆飛快地寫了起來。

　　“陸馨穎”的“馨”是哪個字呀？我發(fā)愁地撓了撓頭，剛想問旁邊的陸馨穎，不料，胡老師就說：“寫的時候不能交頭接耳。”我頓時像泄了氣的皮球似的趴在了桌子上�！凹热徊恢�道，只好寫‘新’這個字了�！蔽逸p聲地自言自語道。于是，我邊寫邊想，寫下了四個同學的名字，寫好名字的我抬頭向四周看了看，發(fā)現(xiàn)大家有的愁眉苦臉，有的歪著腦袋好像在想什么，還有的因為實在寫不出只能提前交了卷。

　　等另外四個人都交了卷，胡老師便把大家寫錯的的`名字一個個地寫到了黑板上，這些奇怪的名字令我們捧腹大笑。你看，李秉璁把“郭卓研”寫成了“孰桌言”，而郭卓研又把“李秉璁”寫成了“李0蔥”，而我卻把“陸馨穎”寫成了“陸新穎”，把“李秉璁”寫成了“李兼聰”……

　　等我們笑完后，胡老師嚴肅地對我們說：“每個人的父母在給孩子起名時都有一定的寓意，把別人的名字寫錯是對人的不敬，更何況你們已經相處一年，不應該連同學的名字都不會讀、不會寫。同學之間應該更積極主動地交流、交往……”聽到這兒，我們都不自覺地低下了頭。

　　經過這堂課，我明白了要和人成為朋友，就需要從認識朋友的名字記起，先把朋友的名字記在心間，才能發(fā)展出更深的友誼。

特殊的作業(yè)作文2

　　去年，媽媽買回幾盆綠蘿，一盆擱我房里，并囑托我，好生招待它。我愣愣，半晌，反應過來，原來媽媽是要我悉心照料綠蘿呀。我點點頭，莊嚴接下這份特殊的作業(yè)。

　　望望它那藤蘿綿長的枝條，心起了漣漪，漸成一枝條，延向遠方。

　　我能完成這份作業(yè)嗎？

　　忙上網查詢。資料繁多，繞的我眼花繚亂，心亦煩，索性摘錄下前面幾條方法，后面一并省去。

　　水，陽光，空氣，我給著它最好的生長環(huán)境，它不負我所愿，一群花草中，就它最光彩照人，其他只得成了陪襯。小小的心，因這，變得暖。卻不知，自然中的暖，已是稀稀了，只能淅淅地點綴天地。

　　清晨，我照例給它開窗，將它放到窗口，卻忘了外面陽光已消散，只剩一股股正涌動著，鉆心入骨的寒冷��！

　　幾天，都如此，看到它的葉子低了頭，泛了枯黃，但并不在意。

　　在幾日，它們已經完全成了枯黃，邊角還擦了點黑，猛然地，它們成了一只只枯葉蝶，離開停歇的枝條，但自不知，翅膀已無力，一下子跌入谷峽，跌入深淵，跌落在泥土上。

　　少了綠葉，花盆顯得突兀了。小小的`心，因這，又變得涼，空落落的。

　　驀然，失聲，痛苦。

　　再翻閱過往的資料，原來它也是嬌弱的，它那嬌小的身材也抵御不住這寒冷！

　　原來簡簡單單的作業(yè)，也不能潦潦完成，一定要腳踏實地，確保一切的準備都好了，才能繼續(xù)下一步啊。

特殊的作業(yè)作文3

　　星期五下午，放學鈴聲準時響了起來——徐老師要來布置作業(yè)啦！所有人都倒吸一口涼氣……

　　“同學們，今天的作業(yè)很特殊。”徐老師走進來笑嘻嘻地說。我心想：哪有特殊的作業(yè)？不料，趁同學們冥思苦想之際，徐老師竟在黑板上下起“作業(yè)雨”來。忽然耳旁傳來一陣歡呼聲，我條件反射似的抬起頭，只見黑板上寫著一行醒目的.大字——尋找家庭趣事。呵，還真是特殊啊！

　　回到家，我仔細地回想著家里發(fā)生的每一件事，卻一無所獲。正當我失望透頂時，忽然耳旁傳來一陣激烈的爭吵聲，我急忙跑進客廳。只見媽媽手里舉著一塊透明狀的薄片，正喋喋不休地說著什么。爸爸則蓄勢待發(fā)，隨時準備還擊�！叭�問問姐姐�！蔽伊ⅠR扭頭跑進姐姐的房間�！敖�，爸爸媽媽在吵什么呢？”姐姐苦笑著說：“隔壁家的小弟弟踢皮球，把我們家的玻璃打破了，他們正在為買什么樣的玻璃而爭吵。媽媽說要買鋼化玻璃，爸爸堅持要買普通玻璃。我支持媽媽，還被爸爸訓了一頓�！边@時我才注意到姐姐的眼眶有些紅。哎！看來我得“管管”了。

　　走進客廳我敲了敲桌子說：“現(xiàn)在，我是法官，媽媽是原告，爸爸是被告。先由原告……”還沒等我說完，媽媽便搶著說：“法官大人，此人堅持要買普通玻璃，而我卻不認同，應該買鋼化玻璃，避免意外再次發(fā)生�！薄艾F(xiàn)在由被告人申辯�！卑职志箚】跓o言，吐不出一個字來。媽媽在一旁得意洋洋地笑著，爸爸卻有些生氣�！翱隙ㄊ悄銈兡概畟z勾結起來對付我，但是原告確實說的有理。”爸爸舉起雙手做投降狀。“我服！”我哭笑不得，剛才還吵得如此激烈，現(xiàn)在怎么就投降了呢？

　　一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就這樣平息了。我也算完成了一份特殊的作業(yè)！

特殊的作業(yè)作文4

　　今天科學課還是和往常一樣，可是上完之后，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，那就是讓我們做一份葉子畫。

　　所有課程都上完了，我和我的小伙伴們一起走向了公園。我們奔跑著，歡呼著，感到無比的幸福，同學們一進去就隨意撿，而我卻在細心的尋找最適合的葉子。

　　他們都回去了，就我回去得最晚。雖然我已經筋疲力盡了，但我仍在堅持，我心想一定要堅持，否則這個作業(yè)會完成不了的，無論怎樣我也要把它做完。

　　我首先把葉子放在陽光處，讓曬干，然后用剪刀剪成自己需要的圖形，再拿膠水在葉子上涂上一層，最后就開始組裝了。大功告成，一幅漂亮的葉子畫就這樣完成了。

　　做完時，我已經酣然入睡，第二天醒來，我就連忙找畫，我說：“媽媽，我的畫呢”？媽媽說：“我?guī)湍惴胚M書包了”

　　準備好之后，我就出門走向學校。上完兩節(jié)課后，就是科學課了，我準備好了。第三節(jié)課到了，只見老師拿了一個很大的禮物走了進來。老師點到我的名字時，我便把作業(yè)交了上去，老師看后贊嘆不已，說，這個禮物是你的了，我非常高興，同學們也很羨慕我，之后我把作業(yè)得獎的'事說給了爸媽，爸爸媽媽高興的都停不下來了

　　我睡在床上，心里想著，其實這是我完成的最好的作業(yè)了！說完我便進入了睡夢中。

特殊的作業(yè)作文5

　　洗腳，提到這個詞，總在眼前浮現(xiàn)出小時候媽媽為我洗，這次我長大了，該輪到我給媽媽洗腳了，這更是我的一次作業(yè)。

　　星期天，我早已寫完了作業(yè)，夜晚悄無聲息地降臨了。我來到裝盆的架子前，看了看洗腳盆，又望了望正在玩手機的媽媽，心里猶豫著，又有些不好意思，止不住打鼓。突然我下定了決心停在半空中的手動了，拿起洗腳盆來到水管邊接了一些水，走到臥室。紅著臉支支吾吾地說：“老師讓我們給家人洗腳，所以我給你洗腳吧�！苯K于一口氣說完了，心里的石頭也放下來。媽媽看看我的窘態(tài)和尷尬，笑著答應了。我長舒了一口氣，小心翼翼地放好熱水，呼，挺熱的。

　　調好水溫后，我開始準備給媽媽洗腳，媽媽將襪子脫下。我不禁鼻頭一酸，因為襪子已經舊了，還有點起球，卻還沒有扔。媽媽的腳放進盆中，我蹲下來撫摸著媽媽的腳，不大不小，白色的背面上面有一條青筋顯得十分突出，好像看見了一條彎彎曲曲的小蛇。我說：“媽媽，我?guī)湍阆聪茨_吧�！卑涯_翻過，我愣住了那股酸味直沖心中。原來媽媽腳反面硬邦邦的，像一塊在太陽底下暴曬了的水泥，而且紅色的腳板看見了紫色的點點。更讓人觸目驚心的是媽媽的`腳有腳氣，很嚴重，很多里三層外三層的掉，而且許多地方像干涸的土地，裂開來許多細小的口子。一道道白痕星羅棋布，交叉在一起。更讓我心疼的是，媽媽的腳有許多掉了皮的傷口，正在向外面冒著血絲。我連忙用擦腳布擦干腳上的水，又急急忙忙地去倒水。媽媽什么都沒有說，我卻明白了媽媽的辛苦。

　　小時候您給我洗腳，現(xiàn)在換我給您洗腳吧！

特殊的作業(yè)作文6

　　上課了，老師說要給我們布置幾個任務。我聽了后馬上問老師：“完成任務后，是不是可以出去玩？”

　　老師神秘地一笑：“如果你能完成的話，可以�！�

　　切，這不小菜一碟嘛，哪一次不是我最先完工，最先沖出教室的，雖然有時因為字跡潦草返工，但好歹我也是高效率吧！

　　“第一個任務是寫出含有數(shù)字、動物名稱、近義詞、反義詞、花、山、水的成語各二十個，不準借助工具書�！�

　　我的媽呀，不會是聽錯了吧？七個類型，每類20個，共140個成語呀，這么多，算你狠！

　　“第二個任務，背誦出送別詩、山水詩、哲理詩，描寫春夏秋冬的詩各五首�！�

　　啊，背誦35首詩！老師，你還不如直接殺了我得了。我送你三個字，你真毒！

　　“第三項任務，寫四篇作文。”老師的話像從狙擊槍里發(fā)出的子彈，一下子擊穿了我的心。啊，老師，是不是剛開始上課時因為我多嘴，你才這么折磨我們的？我要崩潰了！

　　不對，老師平時不是這么對我們的'；是不是老師又要讓我們······我腦中靈光一閃。

　　“第四項任務是，以上任務是假的。”哈哈，被我猜中了，我就知道老師不會這么辣手摧“花”的。下一步，如果沒猜錯的話，應該是要寫作文了。

　　等大喜大悲的同學們平靜下來后，老師才慢悠悠地說：“現(xiàn)在，請同學們打開出本子、拿出筆，把剛才聽到我布置作業(yè)時，內心的真實想法和感受寫出來�！�

　　耶，我猜對了.老師，我挺厲害的吧?

特殊的作業(yè)作文7

　　隨著手松開的瞬間，“嗤”的一聲巨響，這噪音讓我有些緊張�！翱扉_火！”一個聲音在我耳邊響起，我能夠做出反應。我迅速拿起鍋鏟，笨拙而陌生地像一把大鏟子一樣把它弄得亂七八糟。

　　在新型冠狀病毒肆虐期間，這是一個與世隔絕的日子�，F(xiàn)在，除了看電視和做作業(yè)，我還能做什么？是的。學會炒菜。這樣，每天炒一道菜是我的'特別作業(yè)。

　　說到炒菜，最簡單的就是菠菜和炒雞蛋。但是要操作這么簡單的一道菜并不容易。菠菜應該在油炸前焯一下。熱燙也有嚴格的要求。菠菜放進去之前必須煮熟。菠菜不應該在沸水中保存太久，大約一分鐘多一點。將菠菜焯一下，然后是煎蛋。據(jù)說當一個雞蛋碰到一塊石頭時，它應該會在碰到石頭時破碎，但這并不像我想象的那么簡單。我第一次拿到雞蛋時，輕輕地在壓板上敲了一下，但雞蛋沒有受到傷害。也許敲門聲太輕了。我吸取了教訓，第二次用力敲門。不好！一半蛋白掉在地上，只剩下一半。總而言之，第二次開始打雞蛋時，我沒有第一次那么小心，也沒有第二次那么努力。我拿了一個碗，雞蛋慢慢地打在碗里。蛋殼裂開了一條縫。我把雞蛋去皮，倒進碗里。然后用筷子將蛋清和蛋黃混合均勻，將油倒入鍋中，待油冒煙，關小火，倒入事先混合好的雞蛋，待雞蛋煮熟，最后將水煮好的菠菜放入鍋中，用大火煸炒幾次，撈出一罐清亮的黃色雞蛋，煸炒菠菜。

　　品嘗自己親手做的菜肴，我心里不僅有一種成功的感覺，也有一種任何職業(yè)都有艱辛的滋味，如果你想成功，你必須努力付出！烹飪就這么簡單。真正做一道美味可口的菜不是一件簡單的事情。

特殊的作業(yè)作文8

　　那是一個大雪后的早晨。江南的常州，難得下大雪。一路上，看到那厚厚的積雪被柔和的陽光照著，銀光閃閃，我真開心，慢慢地走在去學校的路上。

　　到了學校，我剛交完作業(yè)，準備去打掃衛(wèi)生。這時，陳校長在廣播里通知我們：“請同學們注意！走道上有積雪，為了避免事故的發(fā)生，讓我們一起來清除�！蔽曳浅ｓ@訝，心想，我們打掃走道的同學只有五個，這么多積雪需要好長時間才能清除掉。怎么辦呢？多找?guī)讉�伙伴吧，這樣肯定快些。于是，我叫了十來個好朋友，拿著簸箕和掃帚來到走道，清除積雪。我拿起簸箕，用力往雪里一鏟，可是積雪的力量真大，簸箕被按在了雪中，不可動搖。我用腳一踩把手處，誰知，里面的雪一下子撲到我的臉上，我成了古裝戲中的小丑。這一次，我吸取了教訓，只能少鏟一點，然后把積雪倒在走道邊。伙伴們也只能與我一樣，慢慢地鏟雪。真是一口吃不成大胖子�。【瓦@樣，鏟的鏟，掃的掃。雖然人不少，但是清除了好長時間，也不到全程的一半。這時，我二話不說，開始加速�；锇閭円姞�，也加快了速度。幸虧幾個老師來幫忙了，清除積雪的進度才快起來。

　　總算在上課前，我們清除掉了走道上的'積雪，氣喘吁吁地回到了教室。

　　走道上的積雪被清除了，同學們走起路來又輕松了。隨后，陳校長在廣播里表揚了清除積雪的同學們干得很起勁。我聽后，心中充滿了成就感，因為我與大家一起出色地完成了這一份特殊的作業(yè)。

特殊的作業(yè)作文9

　　地球是我們唯一的家，但她現(xiàn)在正因為疼痛而低低呻吟……李老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，讓我們獨立上下學，低碳、綠色生活，從我做起。

　　上下學這個時間段，我們就會發(fā)現(xiàn)學校附近的交通路線被堵得水泄不通。家長接送成為了一道特別的風景線，它是盤繞在學校附近的一條巨大的毒蛇，不僅使煙尾氣聚集在一起污染空氣，還給學生帶來了許多安全隱患，例如車禍。

　　其實學生獨立上下學有許多好處。第一，學生乘搭公交車是其交通正常，且不耽誤學生的學習時間。還能保證學生按時上下學，不讓父母擔心。第二，學生騎自行車上下學可以有效的鍛煉他們的身體，增強他們的免疫力，又可以培養(yǎng)學生的獨立性。第三，回家路途短的`可以和朋友一起走路回家，增強學生的活力。這讓學生的安全隱患有了一定的保障，又能培養(yǎng)鍛煉他們的獨立性，也符合我們追求的低碳生活。

　　為了保證我們的安全，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，告訴我們這次五一放假就要嘗試完成這份特殊的作業(yè)。放學時間坐公交車的孩子們首先排好隊，一個個的往車上走，公交車陸陸續(xù)續(xù)的開出校門口。隨后騎自行車的孩子們魚貫而出，不緊不慢地跟在公交車后頭。緊接著一波又一波的孩子涌出校門，歡快地往家里跑去……

　　神奇，真神奇！這一次放學居然沒有交通擁堵，呼！這份特殊的作業(yè)，今天算是完美地完成了。我相信這份特殊的作業(yè)會成為我們的必修課。

　　作業(yè)雖特殊，但卻解決了我們生活中最麻煩的事情，提倡低碳生活，人人有責。讓我們一起守護我們的安全，一起守護我們美麗的地球。

特殊的作業(yè)作文10

　　“三八”婦女節(jié)那天，學校宣布要舉辦“護蛋”行動。“護蛋?”什么是護蛋?

　　原來是這樣的：同學們需要早晨拿一個雞蛋，可以用任何保護“措施”將蛋封好，接著拿著蛋護蛋一天。如果成功了，就代表勝利了。同學們明白之后，高興的不得了。

　　早上，我在冰箱里取出一個雞蛋，再拿記號筆寫上“鐵蛋”兩字，這是我給它起的名字。又做了點裝飾，將蛋裝進酸奶盒，再包上一層棉后，進行了密封。

　　一路上，我將盒抓的緊緊的，生怕它掉地上�？墒牵�又怕我抓的太緊，將蛋抓碎。就這樣，一路忐忑不安的到達了學校。

　　一進學校，天哪!我發(fā)現(xiàn)，一個小男孩坐在地上哇哇大哭，而手里，按著一個碎雞蛋……看來是沒保護好�？吹竭@一幕，我又更加小心手中的蛋了。

　　走進教室的一瞬間，一聲尖叫聲頓時震碎了我的.耳膜。天哪，又是哪個“女高音”在練習吧?我懷著好奇走進教室，才發(fā)現(xiàn)，是某位女同學的“蛋”被弄壞了。這時，小張慌忙的跑了過來，“啪”的一聲，我倆撞在了一起。不對啊，怎么能是“啪”聲呢?就見小張臉一紅，掀開了褲兜。好嘛，雞蛋碎在了兜里，還不停的向外流湯呢!看著他傷心的表情，我連忙說了：“對不起，對不起……”否則，我的蛋也性命難保。

　　上操了，我們又像以前一樣擁擠的走下樓。這一刻，我想肯定又有無數(shù)蛋被擠碎。而我的蛋成了幸存者……

　　辛苦的一天結束了，我的蛋護成了。

　　回到家里，我把蛋給媽媽煮了吃。這一天，我體會到了當媽媽的不容易。

特殊的作業(yè)作文11

　　“媽媽，我要為您洗腳。長這么大，您一直無微不至地關心著我，愛著我。含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了。您付出的一切我都無法回報，今天我要給您洗腳！”媽媽久久沒有說話，我抬起頭看媽媽。媽媽的眼圈早已濕潤，只是向我微笑。

　　“好孩子，長大了�！眿寢寭崦�著我的頭。

　　我給媽媽脫下襪子，把媽媽的腳放進水盆里。

　　“媽媽，舒服嗎？”

　　“舒服舒服”

　　看著媽媽的那雙腳，我突然覺得這是世界上最美的腳！我用手撫摸著媽媽的腳：“媽媽，等我長大了，我一定要買一雙世界上最最好看的白色水晶鞋給您，到那時，媽媽就是世界上最美的媽媽！”

　　“嗯，那是呀，媽媽一定是全世界最幸福的媽媽！”媽媽閉著眼，享受著我為他的按摩。

　　我這時才發(fā)現(xiàn)，原來世界上的母親都是那么的容易滿足�。　皨寢�。好了！”我把媽媽的腳抬起來擦干。這才覺得還有話沒說。

　　“媽媽，我愛您！”我大聲地說出了這三個字，“媽媽，以后我要天天為您洗腳，這樣，媽媽以后穿水晶鞋就會更加更加漂亮了！”

　　媽媽用慈祥的.目光看著我。好許，才說：“我們家的漪漪最乖了，媽媽有你就是最最快樂的人了！”

　　做了這項特殊的作業(yè)后，我終于體會到了這項作業(yè)的真正含義。媽媽含辛茹苦的養(yǎng)育著我們，這就是偉大的母愛。這深深的母愛是我們永遠都償還不了的！

特殊的作業(yè)作文12

　　今天，是放學的一天，作文 特殊的作業(yè)。劉老師布置了一項特殊的回家作業(yè)——“讓雞蛋跳舞”。劉老師話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳地議論起來。“雞蛋怎么會跳舞呢？”我?guī)е�這個問題回到了家。一到家，我便放下書包，迫不及待的拿出實驗材料，按照劉老師的.說得步驟動手做了起來。

　　實驗的材料有：一杯清水，一個普通的雞蛋，食用鹽 。

　　我將雞蛋小心翼翼地放入水中，免得會破掉。雞蛋沉了下去，我將鹽刮了一平勺放入水中，用筷子輕輕拌了一下，鹽溶解了，可雞蛋依然紋絲不動。我又加了一勺，雞蛋在水底搖晃了一下，又不動了。第三勺時，雞蛋終于耐不住水底的寂寞，邁著他那輕盈的步伐慢慢的“跳”上來了！看，他一會兒跳熱辣奔放的牛仔舞，一會兒跳優(yōu)美舒緩的華爾茲，一會兒又跳輕巧可愛的芭蕾舞，可真有趣！

　　這時，我便有一個新的想法涌上了心頭：也許，不一定要一個雞蛋，多一些沒準會更壯觀呢！沒錯，趕緊行動！

　　實演的步驟依然一樣，只是將原來的一個雞蛋變成了十個，一杯水變成了一盆水。我往里加鹽，可是，一點動靜也沒有，我只好使勁往里加。終于，在我的努力下，那一群小精靈跳起舞來了。左碰碰，右撞撞，跳上了水面！十分好看！原來，這一個有趣的現(xiàn)象還蘊含了一個科學知識，你知道嗎？

　　這個特殊的回家作業(yè)，不僅讓我看見了奇妙的現(xiàn)象，還讓我體會到了科學的有趣與科學的魅力！希望大家也能多動手做實驗，在廣闊的科學天地里遨游！

特殊的作業(yè)作文13

　　今天，老師布置了一份特殊的作業(yè)給我們。感恩節(jié)快要到來了，我們每個人回家時都要對爸爸媽媽說一聲：“我愛你。”

　　老師布置完過后，班里的一部分同學都在議論，都在議論著同一個話題。這么肉麻的話該如何說出口呢？

　　到了晚上，爸爸媽媽很早就下班了。這時我卻不知該怎么做了。內心更是一團糟，而且是越來越緊張了，咦！我剛剛想對爸爸媽媽說什么？我還沒想好，有一句話就從嘴里跑了出去，“媽媽，晚餐好了沒有？我都快要餓死了！”“馬上就要好了，再等一等寶貝�！边@時媽媽仿佛像熱鍋上的螞蟻一樣，非常趕，我后悔了，為什么要說出這樣的'一句話。我沒辦法，只能再去尋找機會了。

　　吃過晚飯，我全身力氣都回來了，我又想起了那份特殊的作業(yè)了。于是，我鼓起勇氣跑到廚房幫媽媽洗碗，想借此機會來說出那句對我來說比較肉麻的話。而媽媽見我主動要求洗碗，一句表揚的話語便脫口而出：“真乖，寶貝！”那刻，我多么想趁機說出那句話，可我的嘴不知怎么了，就是張不開口。正在我猶豫之際，爸爸也進來了，他打開熱水器，正要離開，機會千載難逢，稍縱即逝，我雙眼一閉，竟然真的把那句話說出口了：“爸爸媽媽，我愛你們！”我真的不敢相信我真的說出來了，當然更不敢相信的要數(shù)我的爸爸媽媽了，他們愣在原地，半天才緩過來……

　　至今，我仍然能清晰地記著那份特殊的作業(yè)。

特殊的作業(yè)作文14

　　我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。

　　‘‘接下來我們布置一下作業(yè)‘‘老師嚴肅的說。頓時全班鴉雀無聲，就連一根針掉到地上都能聽到。更令我想到的事竟讓是對媽媽說我愛你，哎，這該怎么辦�？此坪唵蔚�3個字，卻讓我難以說出口！

　　“回到家后，我偷偷的看了看有沒有人，就像老鼠探頭那樣，小心翼翼。生怕驚動了一草一木。看見沒人便趕緊偷偷摸摸的竄了進去。津津有味的玩起了我一直通不了的那一關。突然媽媽以迅雷不及掩耳之勢的速度出現(xiàn)在我面前。我大驚一跳，昨天才和媽媽吵了一架，不會又要爆發(fā)了吧。

　　媽媽說“快給我關掉。我心想“宰相肚子了能撐船”，關就關，反正是游戲。關掉之后我告訴她“我餓了，趕緊給我做飯�！蔽蚁朐谝仓挥锌孔鲲垇響土P她。我的目光不知怎的看向了她，這是我看見她的`背影，我的眼淚很快的流了下來。我趕緊拭干了淚水，怕她看見。

　　我的步伐不知道什么時候走到了廚房，‘’怎么，撐不住了！要不先吃一個?''說完便喂我。我吃過后又流下了淚，我說‘我.我..我’，不知怎的就是說不出那三個字。媽媽問我‘你怎么了？’我說"太好吃了！"

　　我愛你媽媽，就讓這幾個字永遠埋藏在心里。

特殊的作業(yè)作文15

　　在我六年的小學生涯中，做過無數(shù)次的作業(yè)。它們多的就像天上的繁星，多的數(shù)都數(shù)不完，但有一顆星星至今還有著耀眼的光芒。讓我把它摘下來，說給你們聽。

　　記得是我五年級的時候，那是一個母親節(jié)，老師布置了一個作業(yè)，不用筆寫，不用動腦筋。這就奇怪了，天底下哪有作業(yè)不用筆寫，不用動腦筋的。同學們一下炸開了鍋，討論起來。老師吧嗓音提高了8度：“停，不要吵了，讓老師來告訴你們，那就是——你們猜。”“老師，別賣關子了，快點說吧”�！笆前∈前�，老師您就說吧，我們還等著回家做作業(yè)呢！”“好了好了，老師就告訴你們，那就是--回家給媽媽做一件事”。

　　我和幾個要好的同學走在回家的路上，我問他們要幫媽媽做什么事，王海桑說：“我就幫媽媽洗碗”。王思如說：“不如我就幫媽媽洗地板吧，咦，王涵，你要幫媽媽做什么？”“我…我還沒想到呢�！闭f著說著我就到家了。

　　回到家，我突然想到可以幫媽媽剪指甲，對啊，就這么辦。媽媽下班了，到家時，我就把媽媽請到沙發(fā)上坐下，媽媽疑惑的看著我，我拿出指甲剪幫媽媽剪指甲，我小心翼翼的幫媽媽剪好每個指甲。指甲剪好了，我給媽媽的`指甲上涂了一層護甲油。再看看媽媽的手，布滿了皺紋，媽媽每天為我們做飯洗衣，手能不皺嗎？我再拿出我的護手霜給媽媽涂在手上。媽媽看到我原來是幫她剪指甲，疑惑的目光變成了幸福的眼光。媽媽感動地說：“我的女兒長大啦，懂得體諒媽媽了！”說著，把我緊緊的抱在懷里。

　　我這六年做了無數(shù)次作業(yè)，但就這一次，讓我一輩子也不會忘記，媽媽，我愛你！

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