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(薦)曬曬我們班的“牛人”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的曬曬我們班的“牛人”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的“牛人”作文1
自打我進(jìn)九班以來，就發(fā)現(xiàn)我們九班真是人才濟(jì)濟(jì)啊，牛人那是相當(dāng)?shù)亩啵?/p>
我們班有一個(gè)“大人物”，可謂是牛人中的牛人，傳奇到我們都要膜拜他了。
他學(xué)習(xí)成績十分的好，在我們班不是第一就是第二。在年級也是數(shù)一數(shù)二的�？芍^是“學(xué)霸”。
更牛的是，許多人參加活動后，成績總要退一退�？伤灰粯�，大型活動時(shí)，學(xué)�？偸亲屗麃懋�(dāng)主持人�？伤煽儾坏煌瞬�，反而更好！你說他牛不牛！
他演講能力十分出眾，學(xué)校開展演講比賽活動，只要他上，沒人敢跟他搶一等獎！
牛人一般都是十分高冷的，可他不一樣，他“表里不一”，表面上看文文靜靜的，內(nèi)心卻是火熱的，十分的陽光。是個(gè)不折不扣的陽光男孩。總之，他是沒有高高在上的`架子的。
聽了我的介紹，你們應(yīng)該猜到他是誰了吧。我就不提他的姓名了。
這只是我們班的一位牛人，我們班還有很多的牛人呢！是數(shù)不清的！
他們那么牛，我也要牛。我要先向他們學(xué)習(xí)，讓自己牛起來，牛氣沖天，成為像他們一樣的牛人。
曬曬我們班的“牛人”作文2
世界如此之大，奇妙事物萬萬千。現(xiàn)在現(xiàn)在又恰好流行曬一曬：曬心情，曬美食，曬自拍，可謂是無所不曬。而我所要曬得，則是我們班的“大牛人”！我們91班高手如云，人才濟(jì)濟(jì)，說起我們班的牛人，那可是無人不知，無人不曉，他們可是個(gè)個(gè)身懷絕技，著實(shí)讓人佩服。
而我所要說的大牛人”則是一位可愛，落落大方，活潑開朗，上進(jìn)的女孩子，同時(shí)也是我在學(xué)校的好友之一王夢涵同學(xué)，她呀，可是我們91班的數(shù)學(xué)小能手呢。因?yàn)樗偰芸梢韵氲絼e人想不到的解題思路，寫出別人寫不出的求解過程，答出別人答不出的道道難題，就連我們的數(shù)學(xué)老師李老師也連連稱贊。
在往常的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師總會叫同學(xué)們把數(shù)學(xué)題寫到黑板上，然后再講給其余的同學(xué)聽，這樣可以讓同學(xué)們把數(shù)學(xué)知識學(xué)的更牢固，同時(shí)，這可也是來辨別同學(xué)們做作業(yè)的`真實(shí)性。
在每次同學(xué)講題時(shí)，難免都會遇到幾道令人頭疼的難題，就在同學(xué)們都在為莫一道難題傷腦筋苦苦的思考時(shí)，她總能快速，準(zhǔn)確的理清思路，寫下清晰，明理，讓人一看就明白的求解過程。
當(dāng)老師叫她到黑板上為同學(xué)們講題時(shí)，她還是能夠處變不驚，流暢，清晰的把自己的思路，方法來講解給大家，幫助大家理清思路，求出正確的解答，當(dāng)然了，這和她的勤奮刻苦也是離不開的，他的練習(xí)冊上，每一道題的都有密密麻麻的解題過程，包括選擇，填空題。
哎，我還真有點(diǎn)自愧不如啊！
怎么樣，我們班的牛人是不是很牛逼呢？
曬曬我們班的“牛人”作文3
我要說的牛人，就是我們班的班長小敖天。他有一身特長，讓我們來看看。
最強(qiáng)“和事佬”
小傲天為人和善，總是面帶微笑，同學(xué)之間的`碰碰撞撞，他無一不給化解掉。
那一天下午，我們在學(xué)校剛起床，突然，有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉似饋�。剛開始還是由“口水”造成的“遠(yuǎn)程攻擊”，漸漸轉(zhuǎn)變成了“近身肉搏”。他們越打越激烈，難得有這樣的好戲看看，圍觀的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忍不住連聲叫好。
小傲天過來了。他一個(gè)箭步?jīng)_到兩人中間，隔開了兩位同學(xué)。只見他一手阻擋，一手叉腰，嘴里念念有詞，不一會兒，一場戰(zhàn)爭就這樣被平息了。
同學(xué)們夸獎小傲天說：“你如同聯(lián)合國軍隊(duì)，到了哪里，哪里就沒有戰(zhàn)爭”。我們一致認(rèn)為“和事佬”非他莫屬。
問題“殺手”
小傲天雖然為人和善，但他學(xué)習(xí)起來簡直就是“神”。
在課堂提問題時(shí)，我們這些“平民”，會做的我們才盡量舉手。但是，小傲天他如同一個(gè)從不失手的殺手，只要老師問問題，他全搶著回答，老師的問題一個(gè)個(gè)幾乎全被他“殺”掉了。
這就是我們班的牛人小傲天，我十分佩服他。佩服他“和事強(qiáng)”，佩服他“學(xué)習(xí)好”！
曬曬我們班的“牛人”作文4
我們班牛人多得很，但令我印象最深的是丁雨薇。
丁雨薇體型高大，聲音雄厚，嗓門也很大，她便成了我們的體委。但她最突出的，還是在藝術(shù)這方面。
一縷清風(fēng)吹過，將丁雨薇的畫紙掀起了一個(gè)角，但她仍一絲不茍的畫著。沒錯(cuò)，她正在完成她的新作品——粽子。她先拿黑筆畫出輪廓，再用彩色筆填充。她的筆很專業(yè)。我好奇地走過去，她看了我一眼，便邊畫邊跟我解釋�！拔耶嬃巳齻�(gè)粽子，這個(gè)是豆沙的，這個(gè)是蜜棗的，最后一個(gè)是豆棗的�！蔽易屑�(xì)地欣賞著她的大作，在心里默默地估計(jì)著自己的水平，我要是能把粽子皮畫出來就已經(jīng)很好了。我抬眼看了看正在認(rèn)真作畫的`她，默默地念著：“難道丁雨薇是上天派來打擊我的自信心的嗎？”
這每天的畫作并算不上什么，她最令我羨慕的是她的手工品。
一次美術(shù)課上，老師教我們用鋁絲做書簽。我嘗試的去用手捏出造型，但不曾想到好好的一個(gè)小象書簽，在老師手里栩栩如生，而在我手里，卻變成了一個(gè)“長了蛀蟲的牙”�？吹轿业淖髌窌r(shí)，我抱頭望天，這做一個(gè)書簽比做100道題還難。不經(jīng)意間，我注意到了丁雨薇。她的手雖然大，但卻依然靈活。她用三四種顏色的鋁絲，左編右編，竟編出一個(gè)皇冠來。更可怕的是，她做的里面還有一只孔雀，孔雀！像我這種連象都做不出來的人，只能嘆為觀止。從此我便知道了，丁雨薇的那雙大手會變魔法。
丁雨薇真的是牛人��！
曬曬我們班的“牛人”作文5
相信大家都有自己的拿手本領(lǐng)吧！是騎車、是游泳、是打籃球，還是踢球，或是跑步，在高手如云的班級，最令我佩服的就是我自己。我要曬一曬我最拿手的本領(lǐng)跑步了。
一年四季，我都熱愛各項(xiàng)體育運(yùn)動。早晨，脫掉外套，熱熱身，再去運(yùn)動場跑上幾圈，和同學(xué)們打打籃球，這正是我們正長身體時(shí)的青少年該做的啊，只要留心觀察，我們身邊個(gè)兒高的，身體壯的，不都是熱愛運(yùn)動的.人嗎？
去年的一天，我吃完晚飯和母親去廣場悠閑地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，正當(dāng)我覺得無聊準(zhǔn)備回家時(shí)，同學(xué)甘雨生騎著平衡車從我身邊駛過，并輕輕地拍拍我的肩膀。這時(shí)，他身子向前傾斜，平衡車急速向前駛?cè)ァＮ覍λ俣群苊舾�，一遇見快的東西，就想上前去比試。這時(shí)，我興奮萬分，立馬撒腿往前速奔。仿佛沒使一點(diǎn)兒力氣，完全不遜色他的車速，一會兒就和他的平衡車并駕齊驅(qū)了。他微微一笑，故意放快了車速，我也相繼加速。不久，已經(jīng)超出他很遠(yuǎn)了。行人們都驚呆了，在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，好似在贊揚(yáng)我。
記得上學(xué)期體藝節(jié)時(shí)，我報(bào)名參加男子一百米跑。發(fā)令前，有點(diǎn)兒緊張，發(fā)令槍一響，緊張就煙消云散了。起初我慢了點(diǎn)兒，后來如脫韁繩的野馬向前沖刺，還沒跑到三十米就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩掉了后面的運(yùn)動員。進(jìn)入決賽時(shí)，我又以同樣的速度和“大長腿”柏楊并列沖到了第一。比賽跳繩的時(shí)候，我能輕松繞開每次的繩子，并一分鐘跳了178個(gè)。
怎么樣，同學(xué)們，我的速度還行吧！我能算咱們班的牛人吧！你們也快曬曬你們的高超本領(lǐng)吧！
曬曬我們班的“牛人”作文6
牛，她是真“�！薄�
從外表看來平平無奇的她，中等偏瘦的身材弱不禁風(fēng)，圓圓的蘋果臉，戴著一副眼鏡，真是又可愛又“呆”。她的皮膚白的像牛奶，還頂著一頭清爽的短蘑菇頭，讓人覺得非常沉穩(wěn)。
她一連幾次考試都是級部第一，這不得不令人佩服。她的學(xué)習(xí)成績也如長相一樣，真是“穩(wěn)坐釣魚臺”，為什么呢？
一次她來到我家找我玩，聊著聊著就聊起周末的安排。令我出乎意料的是，她這樣優(yōu)秀的好學(xué)生，下午竟然打算要去逛街。我一直以為她周末肯定在家勤學(xué)苦練，要不然當(dāng)?shù)谝荒挠心敲慈菀住凹页１泔垺卑�！我又問起她作業(yè)的情況，她告訴我：基本沒動。我一聽更吃驚了，她這樣的好學(xué)生作業(yè)不該周五就完成了嗎？我像是聽到了天大的秘密，從此以后更佩服她了。
有一次，我有道題不會，想請教一下她�？蛇^了許久，她才回復(fù)了我，只見上面寫著：干嘛，我都睡了。我看了一眼表，才八點(diǎn)五十八分！我還在奮筆疾書，而她已經(jīng)安然睡下了了！
其實(shí)，她是個(gè)最會合理安排時(shí)間的人了。別看她有許多閑暇時(shí)間，可是在課堂上，她可是是個(gè)專心致志的`，聚精會神的，一心一意的，雷打不動的，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的同學(xué)……想要打擾她？沒門！原來，牛人的牛竅門在這里呀！
她，就是初琪，我們班的牛人。
曬曬我們班的“牛人”作文7
在我們初二二十三班，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，有能歌善奏的，有武藝高超的，還有琴棋書畫樣樣精的
而我最崇拜的，還是我們班落筆成章的才女馬天舒。
初一時(shí)，她還沒在班里徹底嶄露頭角，我也沒有特別注意過她的寫作才能，對她的印象僅僅止步于“一個(gè)很安靜的女生”，可萬萬沒想到，她文靜的表面下藏著一顆熾熱的心。直到有一天，熱愛小說的我，聽說她寫了一篇小說，也就是這篇文章，一下打破了我心底的沉寂，馬天舒在我心目中的形象瞬間從“路人甲”轉(zhuǎn)為了“偶像派”！
從那天起，也許出于不甘，也許是大受鼓舞，整個(gè)初一下學(xué)期，我都在不斷更新我的寫作內(nèi)容，擴(kuò)大我的寫作范圍擴(kuò)寫改寫過網(wǎng)上的.短文，寫過很多自己在困境中的思考和小情緒，甚至看到動漫或小說里一些覺得不甚滿意的情節(jié)，也拿起手機(jī)在備忘錄里重編一段一切都在朝著“她”的方向追趕。
直到一次大考中，我語文考砸，作文失利，卷面上鮮紅的47分給了我一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“霹靂”。再一看馬天舒，“老陳”正拿著她的作文細(xì)細(xì)給同學(xué)們分析：“馬天舒的這篇作文所寫的感情很明確，也很豐富，我今天剛把這篇作文給辦公室的老師都看了一遍”這不是在赤裸裸的夸贊嗎？同學(xué)們都默不作聲，也許他們和我一樣正在心中暗自羨慕、佩服吧！
我原來總以為馬天舒只看小說，但是沒想到她也能在考場作文展示出如此豐厚的文字藝術(shù)功底。
曬曬我們班的“牛人”作文8
“三百六十行，行行出狀元”想必每個(gè)班都有幾個(gè)“大神”，他們或是學(xué)習(xí)出類拔萃，或是繪畫天賦驚人，又或是跑起來“”只見其影，不見其人”。今天，我就來說下，我們班級的風(fēng)云人物。
說起牛人，我第一個(gè)想到的便是王琨。她是我們班的紀(jì)律班長，她的特點(diǎn)嘛……就是做事十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。每次班里鬧哄哄的時(shí)候，她總會和大家“”親切”的談心，給他們講講道理，雖然他們不怎么聽。
她還是我們班的生物課代表。每次她都能把老師交代的事做的特別好，不會出一點(diǎn)的錯(cuò)誤。她對于學(xué)習(xí)的態(tài)度可以說是一絲不茍，復(fù)習(xí)到十一二點(diǎn)鐘是很正常的事情，這點(diǎn)我可真要向她學(xué)習(xí)。
說完了王琨我們再來談?wù)勍跻嗑伞?/p>
她真的是一個(gè)很可愛的女生，那圓圓的小臉，飄逸的劉海真的很二次元。每次看到她，我都會聯(lián)想到動漫中的女主角�？赡芤�?yàn)殚L相的緣故吧，她畫的畫都很可愛，上面的每一筆都恰到好處。她畫出來的人物都充滿“仙氣”，讓人忍不住想去捏一把。
她還很愛笑，每次有人說她的'畫好看，他總會一邊笑著，一邊和我們開玩笑道：“誒呀，一般一般啦�！彼嫉牟缓玫臅r(shí)候，也會笑一笑，我想，她一定下定決心下次要努力考好吧。
其實(shí)啊，每個(gè)人都有自己的長處，都是“大神”，我們一定要積極改正自己的缺點(diǎn)，變得更加完美，變得更加“�！�。
曬曬我們班的“牛人”作文9
在蠡口中學(xué)里，有一個(gè)神一般的班級，住著一群“牛”人，它就是初一二班。
第一個(gè)就是神速手——王夢緣。她坐在我的旁邊。每次老師一說課堂作業(yè)，她都會第一時(shí)間奮筆疾書地寫起來，她會死死地盯著作業(yè)本，手中的筆跟裝了馬達(dá)似的，從沒停過。假如我做一份作業(yè)的時(shí)間是20分鐘，她卻僅僅只要10分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在了她后頭。
第二個(gè)就是嗓門大得很的饒世程。每次一上課，老師還沒讀題，他就呱唧呱唧把答案說出來，之后老師又說他說的什么鬼呀？他又吧哪吧哪講了一大堆，數(shù)學(xué)老師稱他：“腦子轉(zhuǎn)得快，手腳跟不上。”這時(shí)，我們?nèi)喽己逄么笮�，不得不被他的大嗓門笑噴。
第三個(gè)就是“數(shù)學(xué)小王子”劉徐。他的名字正和他的思維反過來了，徐是慢慢地，而他卻思維快得跟摩托似的，秒算出答案。他的思維啊，簡直不得不令別人佩服。每到講到試卷最后一道最難的大題，劉徐就會說，你的方法太復(fù)雜了，看我的.！此時(shí)，全班都會秒變他的小粉絲，全神貫注地聽他講解他的解題思路。老師和學(xué)生瞬間交換位置，就像學(xué)生教老師一樣。
這第四位呀，就是“作文大師”——蔡興亮、瞧，他的名字多有詩意��！他寫起作文來，那才叫一個(gè)”下筆如有神”！不僅寫得快，還寫得好，充滿著詩情畫意！這可能跟他讀的書有關(guān)吧，他曾說過，他家有一大堆書等著他去讀。
他們都各不相同，優(yōu)點(diǎn)甚是多，但人也不是完美無缺的，就是這一個(gè)個(gè)渺小的人，構(gòu)成了一個(gè)強(qiáng)大的二班集體。
曬曬我們班的“牛人”作文10
曬曬我們班的“牛人” 我們班的牛人猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
如果把他們的世界說出來恐怕三天三夜也說不清吧，但我現(xiàn)在給你介紹三顆最亮的星。 第一顆星，魔方大師，人如其名，他就是劉喆悅，記得有一次我們學(xué)校舉行了魔方比賽。我和他還有另外兩個(gè)人都參加了，但是比賽只要三個(gè)人，老師就讓我們四個(gè)人參加班級比賽，只能留下三個(gè)，最慢的會被淘汰。比賽的時(shí)候我們四個(gè)人就數(shù)劉喆悅最快。至于比賽結(jié)果和我的速度就不告訴你了。 第二顆星，學(xué)習(xí)boss，方奕誠，“江湖”人稱方奕委員，雖然我叫別人的外號有點(diǎn)不禮貌，但我覺得這個(gè)名字還是很霸氣的。好啦，說正題。說他是課堂boss呢，當(dāng)之無愧，有一次英語老師要我們?nèi)?fù)述一篇陌生的'文章時(shí)，用了兩分鐘，我連思路都沒有理清，他就已經(jīng)能背下來了。boss啊boss，666！ 第三顆星，體育大佬，莫凌志，班上體育委員，長跑冠軍，立定跳遠(yuǎn)冠軍。會玩籃球……有一次跑步時(shí)，老師要我們跑四圈，我們還在拼死拼活的跑第二圈時(shí)，咦？他（莫凌志）怎么不跑了？后來一打聽，才知道他已經(jīng)跑完了。暈，速度居然是我們的兩倍。體育大佬，請收下我的膝蓋。
我們班上要是把所有人的強(qiáng)項(xiàng)說出來，那恐怕要說三天三夜了。
曬曬我們班的“牛人”作文11
說起我們班的“牛人”，那還真不少，全班71位同學(xué)都各有各的閃光點(diǎn)。然而最讓我佩服就是我們班的學(xué)霸江琳瑤。
在我們的潛意識里，學(xué)霸的形象是這樣的：戴著一副"恨天厚"的眼鏡，一天到晚不離開書本，不與別人相處，整天呆在書堆里，俗稱書呆子。然而她并不是這樣的。她雖然也戴著一副眼鏡，但她的性格卻與我們認(rèn)為的完全相反。她很活潑開朗，善于與人相處。但她的成績一點(diǎn)也不比書呆子差，好學(xué)程度也一點(diǎn)不比書呆子少。
在初一上學(xué)期的五次大規(guī)�？荚囍�，她一共獲得了三個(gè)全年級一等獎，四個(gè)全優(yōu)獎，一個(gè)全年級三等獎。這更是我羨慕不來的，每次都把第一名緊緊的攥在手里，毫不給別人留取機(jī)會。
她不僅是一個(gè)學(xué)霸，還是一個(gè)騙子，經(jīng)常哄騙人。每次考完試之后，她哀聲嘆氣的和我們說："這次考試肯定完蛋了。"聽著她的語氣，我們都似信非信。等到成績一公布，她卻是名列前茅，這讓我們失去了對她的."信任。
然而，又一次考完試之后，她再一次以不自信的語氣與我們說："這次考試肯定完蛋了。吸取了上一次的教訓(xùn)的我們都搖頭晃腦地說：不可能。她依然堅(jiān)定地說：這次是真的，這次考試要比上一次考試要難得多。但最終的結(jié)果也正如我們所料。不得不說，我們真是料事如神。
接著還有第三次，第四次但最后的結(jié)果都可想而知。
這就是我最佩服的牛人，如果你們也有像她這樣的超級大腦，你們會用來干嘛呢？
曬曬我們班的“牛人”作文12
說到我們班的牛人，那可真是不少。琴棋書畫，樣樣精通，筆墨紙硯，無所不能。然而，這一群牛人一定有一個(gè)管理員，這個(gè)管理員就是我們班的班長——趙譽(yù)誠。
班長個(gè)子高，圓臉，黑色皮膚。兩條眉毛成一條線，給人一種很嚴(yán)肅的感覺，實(shí)際則不然。平日里的他都是一副笑嘻嘻的樣子，走路時(shí)也會裝模作樣地走成將軍，步臉上是哪深不可測的笑容。但他也有嚴(yán)肅的.一面當(dāng)課堂亂成一鍋粥時(shí)，他就會起立，然后怒目圓睜的盯著大家，班中便不再吵鬧。坐下之后，嘀咕了幾句，臉上又恢復(fù)了往日的笑容。
班長有兩大優(yōu)點(diǎn)是我所不能及的，一是他會音樂。我對音樂可是一竅不通，所以會音樂的人我都感覺很厲害。之前我一直不知道班長會樂器，直到學(xué)校音樂會那天，看見班長背著長號進(jìn)到班里，才知道他是一個(gè)牛人。中午聽說他一個(gè)人占一個(gè)聲部，心中就更佩服他了。
第二個(gè)方面是他對工作的一絲不茍和對學(xué)習(xí)的兢兢業(yè)業(yè)。老師布置給他的任務(wù)，班長總能最好的完成。復(fù)習(xí)時(shí)，我曾看過班長的文件夾。里面每一個(gè)板塊都是固定的科目，每一科的復(fù)習(xí)資料都十分整齊地排列著。卷子后是紅筆糾錯(cuò)和反思。想到我皺皺巴巴的卷子，就無地自容。
這就是我們班的牛人，向他學(xué)習(xí)，去其槽粕，取其精華，變得更優(yōu)秀。
曬曬我們班的“牛人”作文13
我們班可謂是人才濟(jì)濟(jì)，有會酷炫街舞的，有成績好到炸的，等等等等，就不一一舉例了，反正個(gè)個(gè)都是牛人。
他是我們組的老大，王某某。老大就該有個(gè)老大的樣子，他那眼神，是全班出了名的`牛。
他的那眼神向后一掃，是恐懼的滋味，還有督促，以及不知道是否我看錯(cuò)的仁慈。
他也是嚴(yán)格的，我們組是六個(gè)組中最早開始規(guī)定每人每天做組作業(yè)的，如果交不齊，呵呵，桌肚里拿厚厚的像磚一樣的，一大堆計(jì)算紙，正在向你冷冷地笑呢，隨時(shí)會到你這里做客。像上一次打印了幾十張，兩三天便尸骨無存了，連答案也沒躲過一劫。
說到她的成績數(shù)一數(shù)二的牛牛到什么程度？一句話，“優(yōu)秀如風(fēng)，常伴其身”，特別是數(shù)學(xué)，就說我這數(shù)學(xué)組長吧，什么tan啊，sin啊，cos啊都在教，雖然我不懂。
除去這些，組長還有仁慈的一面。
每天早上六人一組的，我們五人早早的到了，其中有一個(gè)組，還只有一個(gè)人�？墒俏覀兦Ш羧f喚他顧某就是不來，心急如焚，都恨不得把他五花大綁起來拋進(jìn)，終于他來了，最后一個(gè)到齊。
可組長卻未破口大罵，反而走過去告訴她，早點(diǎn)來就走回去了。
組長走起來路來是昂首挺胸，高傲卻不驕傲。
沒錯(cuò)，這就是我心中的牛人，不是物質(zhì)上，而是那強(qiáng)大無比的心靈。
曬曬我們班的“牛人”作文14
所謂“�！保欢ㄊ浅跗椒�，震驚眾人！在我們班，其實(shí)每個(gè)人都有“�！钡姆矫妫轿欢肌芭！钡拇笊瘢矣X得非我班的張瀚文莫屬。
“�！痹跀�(shù)學(xué)
他的數(shù)學(xué)，那可是“牛氣沖天”！如果某次考試后你聽他說：“數(shù)學(xué)沒考好”。那也許只是沒進(jìn)前五罷了！每次數(shù)學(xué)周測他總是神速完成，提前好長時(shí)間交卷，而且在我看來，他次次都考得很好。數(shù)學(xué)盧老師都曾經(jīng)稱贊他：“很佩服，很有研究精神！”確實(shí)，數(shù)學(xué)題做得又快又準(zhǔn)，誰不佩服？誰又會覺得不“�！蹦兀�
“�！痹诰�
誰說男生一定是理科強(qiáng)，文科弱！做起語文和英語卷子，他可是一點(diǎn)都不輸給女生哦！并且英語總是名列前茅，只是他的語文學(xué)習(xí)之路，似乎就有一點(diǎn)崎嶇不平了。在剛剛過去的期中考試中，他的`語文差點(diǎn)沒及格，所以他一定是拼了命地提高語文，在期中后的一次單元測試中，他竟然奪得了第一名！至此，他的“�！睉�(yīng)該是全班同學(xué)和老師們公認(rèn)的了吧！
“�！痹隗w育
如果學(xué)霸只是在學(xué)習(xí)方面比我強(qiáng)，那么我還可以練就好體質(zhì)，中考可以贏在體育。但可怕的是，學(xué)霸的體育也相當(dāng)強(qiáng)！他跑起步來腳下如同踩了風(fēng)火輪，后背好像裝了噴氣機(jī)，只見一道虛影閃過，他已經(jīng)到了終點(diǎn)了————50米短跑不到8秒，實(shí)在是“�！保�
哎！簡直是太“牛”了，我班的“牛人”，“�！钡昧芾毂M致！在此，我曬出我們班的“牛人”張瀚文同學(xué)，讓他“牛名遠(yuǎn)揚(yáng)”！
曬曬我們班的“牛人”作文15
自從來到初—(3)班后，我覺得班里而每個(gè)人都身懷絕技。但是最令我佩服的還是我們班的班長一劉鵬銳。
他長著一張憨厚的臉，還有一副壯實(shí)的身軀，看上去就會有一種滿滿的安全感。他要是戴上—副眼鏡，就會有種博士的.即視感吧！
他是我們班的歷史課代表。他當(dāng)歷史課代表也是有原因的。他的腦袋里裝滿了戰(zhàn)國到五代等一些豐富的歷史知識。他很容易把一些課堂“篡改”成歷史課，他在別的課堂上講起歷史故事時(shí)，總會有同學(xué)喊一句“這不是歷史課"！之后就會引起全班哄堂大笑，只剩劉鵬銳—臉無奈。
他不僅是歷史課代表，還是我們的班長。作為班長，他盡職負(fù)責(zé)。讓我印象最為深刻的就是這件事了：—一天下午的英語課上，老師有事外出，讓劉鵬銳和英語課代表—起管理班級。因?yàn)槔蠋煵辉�，我們這些“神獸”和另外一一些“身懷絕技”的人開始各顯“神功”，—眼望去整個(gè)班級好不熱鬧，在這喧器的氣氛中，時(shí)不時(shí)會夾雜著一兩句劉鵬銳嘶啞的聲音，“別吵了，能不能安靜一點(diǎn)！”可我們總是看他一眼，就繼續(xù)“表演”。
到了下課，我才發(fā)現(xiàn)他的眼睛已經(jīng)被眼淚浸濕了。感覺對不起他，他很努力地在管理班級，我們卻不搭理他，自顧自地干自己的事情。
這，就是我們班的牛人——盡職盡責(zé)的劉鵬銳。
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