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我身邊的小能人作文(優(yōu))
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我身邊的小能人作文，歡迎閱讀與收藏。
我身邊的小能人作文1
我們班猶如“梁山聚義堂”，班中能人眾多，其中我最佩服的小能人就是我們班的班長-----張恒。
張恒長著圓圓的臉，大大的眼睛，一看就是很精神；嘴的旁邊有一道印子，遠(yuǎn)看起來像一道刀痕，有點(diǎn)俠士味道。
張恒學(xué)習(xí)成績非常好，數(shù)學(xué)、語文、英語樣樣全能，是老師心中的模范學(xué)生。每次上課，總是第一個(gè)舉手回答問題，干凈利索，贏得老師和同學(xué)們的好評。
張恒 還 非 常喜歡讀課外書，四大名著、古文觀止，科學(xué)博覽，沒有他不知道的事情。
張恒不但學(xué)習(xí)好，字也寫的非常工整漂亮，每次都能獲的三顆星。
張恒還是我們班的'熱心人士，誰要是遇到困難，他總是主動(dòng)幫助別人，也是老師的好幫手。
以后我要以張恒為榜樣，多關(guān)心同學(xué)，主動(dòng)舉手發(fā)言，尤其是把我的字練好，爭取下次也得三顆星。
我身邊的小能人作文2
我的同學(xué)陳家鑫，是一個(gè)十足的體育健將。
他1。45的個(gè)子，喜歡穿黑衣服，高高的鼻梁，水靈靈的'大眼睛，既像兩顆藍(lán)寶石，又像兩顆紫葡萄。他是班里的體育委員，打籃球打的非常好。有一次我們測臂力，我推了13厘米，他竟然推到了 17厘米，當(dāng)時(shí)我們都驚呆， 原來最高紀(jì)錄是16厘米，他竟然打破了這個(gè)記錄。（當(dāng)然，16厘米也是他創(chuàng)造的。）
還有一次就是打籃球，我和他一個(gè)隊(duì)。只見他拿到球橫沖直撞，完全一副旁若無人的樣子，他把球帶到籃下，然后傳給了我。等他們都來攔我的時(shí)候，我再傳給他，然后他轉(zhuǎn)身，蹦起，舉手，投 籃——進(jìn)了！一系列的動(dòng)作五秒鐘內(nèi)完成！可見他的速度之快。后來他為我們班的集體榮譽(yù)立下了汗馬功勞。
在昨天的體育課中，他和我們比賽跳遠(yuǎn)。又以二米一的好成績當(dāng)之無愧得奪得了”冠軍“！
還有，他在乒乓球、跳高、長跑等體育項(xiàng)目中都是我們班的主力。陳佳鑫真不愧是我們班的體育健將！
我身邊的小能人作文3
他一雙明亮的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的小嘴，兩個(gè)大大的耳朵。這位十分帥氣的男孩，這一次小提琴全國杯的比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，他就是我的好朋友——張清奕。
有一次，我到他家玩，剛剛走到樓梯下，就聽見一首《茉莉花》的小提琴曲。我以為張清奕又在聽音樂，我便上樓按了門鈴，竟然是他爸爸開的門，我一進(jìn)去便驚呆了：他竟然聚精會(huì)神地拉著小提琴。我靜靜地聽著，直到他拉完為止，他才發(fā)現(xiàn)我的到來。在20xx年的夏天，他參加了全國小提琴比賽。比賽時(shí)，前面的選手表現(xiàn)都很出色，他在臺(tái)下雖然有點(diǎn)緊張，但等他一上臺(tái)便放松地坐在椅子上，忘情地演奏起來，臺(tái)下的觀眾都聽得入了迷。結(jié)果他獲得了一等獎(jiǎng)。那一次他不但為班級爭了光，還為學(xué)校爭了光，為江蘇省爭了光。真是“功夫不負(fù)有心人”啊！
他不但小提琴拉得好，而且還樂于助人。有一次，我思考一個(gè)題目，我絞盡腦汁也想不出來，這時(shí)他走過來問我怎么了，我說這道題我想不出來，于是他便耐心地坐下來講給我聽，講完后我感謝他，他卻說同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的`。
你瞧，他就是我的好朋友，我身邊的小能人。
我身邊的小能人作文4
我班里有個(gè)小能人，她叫魏菲，她是一個(gè)活潑開朗的女孩。她有著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，皮膚白白的`，還有著一雙水汪汪的大眼睛，看起來可愛極了！
魏菲她非常喜歡畫畫，她會(huì)畫很多種畫呢。她會(huì)畫水彩、素描、線描她不僅畫畫好，在班里的成績也是數(shù)一數(shù)二的，我真羨慕她，畫畫好而且不會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以她有一個(gè)綽號(hào)，叫作“小畫家”。
今天，我們班里要舉行一場繪畫比賽。比賽開始了，參加比賽的同學(xué)都開始畫了，但大家都看著魏菲畫畫，魏菲的眼睛緊緊盯著畫板，兩只手嫻熟地在畫板上畫來畫去，仿佛一對蝴蝶在畫板和顏料盤之間跳躍、飛舞。終于畫好了，她畫了一個(gè)大公園，大家忍不住贊嘆：
“魏菲好厲害呀！”
“畫得好好看呀！”
“魏菲我要向你學(xué)習(xí)！”
突然，在魏菲旁邊的一位同學(xué)不小心把一個(gè)墨點(diǎn)甩到了魏菲的畫上，大家都驚慌失措的，可是魏菲卻十分鎮(zhèn)定，她在紙上畫了一只可愛的小狗，大家看了，都說畫得好。最終，魏菲獲得了勝利。
這就是我班的“小畫家”魏菲，做起事來鎮(zhèn)定又認(rèn)真。
我身邊的小能人作文5
我們班的小能人是數(shù)不勝數(shù)，比如：唱歌高手——黃雨晨；體育健將——班博；樂器高人——黃聯(lián)想……可是我最佩服的是朱夢荷。
她有一雙水汪汪的大眼睛；一張櫻桃小嘴，非常美。她的獎(jiǎng)狀非常多，所以同學(xué)們很羨慕她。她不僅文科好，而且多才多藝。
記得有一次她考了100分，很多女同學(xué)，幾乎全班的女生都很羨慕她。全班男生想：不就考了個(gè)100分嗎，有什么了不起的'？李枕戈每次都考100分。
下節(jié)是體育課，李老師讓帶籃球，我們學(xué)習(xí)籃球知識(shí)。這時(shí)有許多男生都沒帶球，老師說：沒帶的向女生借。女生們聽了嗷嗷大叫，說：“為什么要借給男生？他們是我們的仇人！”只有朱夢荷自己把球借給了男生，有些女生跟朱夢荷一樣，把球借個(gè)男生。通過這一事例，我對她的印象越來越深。
她的音樂和黃雨晨一樣，能唱許多動(dòng)聽的歌。她琴棋書畫樣樣行。這就是我身邊的小能人——朱夢荷。
我身邊的小能人作文6
我們班里的小能人很多，有唱歌厲害的，有舞姿優(yōu)美的，還有電腦小能人，學(xué)習(xí)超好的學(xué)霸……我的朋友陳怡琳打乒乓球很厲害。被同學(xué)們稱為乒乓球之神，我認(rèn)為他是我們班的乒乓球小能人。
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，要和他比賽打乒乓球，他也接受了挑戰(zhàn)。放學(xué)后，我們來到了操場，放下書包，拿出球拍和乒乓球。我們比賽的事，很快傳開了。吸引了很多觀眾。
我們5分定輸羸，失誤一次算一分，誰先得5分，就算誰輸。比賽開始了，他方先發(fā)球。只見白色小球突然襲來，我剛擋過去，球又飛了回來。說時(shí)遲那時(shí)快，乒乓球帶著一股風(fēng)，迅速地沖向我，球速太快了，想擋也擋不住了，我輸了一分。激烈的比賽仍在進(jìn)行著，我己經(jīng)落后，不知該怎么辦？
上半場結(jié)束了，比分是4比0，還差最后一球我就要輸了。但是不知道怎么了，下半場他的'手變得不靈活了，總是輸，最后比分變成了4比5，我贏了比賽。但是他每天都會(huì)練習(xí)，怎么會(huì)輸呢？原來，他在一次跑步中擦破了手上的皮，他忍著痛在跟我打。
雖然我贏了，但是最后的冠軍應(yīng)該是他。他不但乒乓球打的好，而且還有堅(jiān)韌的毅力。我認(rèn)為他是我們班的乒乓球小能人，你們覺得呢？
我身邊的小能人作文7
我有一個(gè)好朋友，他叫張?zhí)旄�，十分�?huì)溜冰。
有一次，我和他比賽溜冰，我說：“看誰第一個(gè)留到廣場的第二個(gè)花壇�！彼孕诺卣f：“好啊，誰輸了，就請獲勝的那個(gè)人吃冰棍�！蔽乙宦暳钕�，他就以迅雷不及掩耳“彈射”出去。他在人群中左避右閃，眼看就要撞到一個(gè)小女孩，他還不急不慢地一個(gè)“漂移”順利進(jìn)入人行道，我緊跟他后面，疑惑不解地問：“你那是什么溜冰鞋�。窟�能‘漂移’�！彼湴恋卣f：“這個(gè)‘漂移’，其實(shí)很簡單，先滑到最快，然后左輪在一瞬間橫過來，右輪也立即剎車，這對我來說，簡直是小菜一碟�！�
在中途，他在彎道轉(zhuǎn)彎時(shí)，由于太快，所以他在變道時(shí)，他差點(diǎn)就撞一輛摩托車，可他毫不驚慌，只見他蹲著滑行，然后用力一躍，就飛過了摩托車，他當(dāng)時(shí)就把我驚呆了，因?yàn)槲覐奈纯催^有人溜冰可以達(dá)到這種程度。他為了炫耀自己的滑冰技術(shù)，還有滑行過程中360°旋轉(zhuǎn)。雖然他在花式溜冰，可他仍然速度很快，害我在后面窮追不舍，卻還是沒能超過他，最終，果然是他，第一個(gè)到終點(diǎn)。
張?zhí)旄Ｕ媸莻�(gè)名副其實(shí)的`“滑冰大師”，我佩服得五體投地。
我身邊的小能人作文8
我們班有一位多才多藝的小能人，她叫趙子瞻。她朗讀有感情，擅長繪畫。
趙子瞻朗讀時(shí)，聲音抑揚(yáng)頓挫，隨著朗讀內(nèi)容的高低起伏而變化。有時(shí)氣勢宏大，有時(shí)聲音低細(xì)。聽的時(shí)候閉上眼睛，仿佛一切景象就出現(xiàn)在腦海中。上課時(shí)，只要她一讀書，同學(xué)們都沉浸在美妙 的氣氛中了。
趙子瞻不僅朗讀有感情，而且還是位繪畫小達(dá)人呢！
趙子瞻的繪畫作品富有想象力，令我印象深刻的就是她的繪畫作品《夢》。這幅畫的內(nèi)容是一位女孩托著下巴，閉著眼睛，頭探出窗外想些什么，美麗的'秀發(fā)在空中飄逸。這幅畫并沒有直接告訴我 們女孩的夢想是什么，但女孩的姿勢令人產(chǎn)生無限遐想。學(xué)校舉行的繪畫比賽，趙子瞻也積極參與。
趙子瞻是一位當(dāng)之無愧的小能人，希望她以后再接再厲，發(fā)揮特長，為班級做貢獻(xiàn)。
我身邊的小能人作文9
我身邊的小能人是以個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，他不僅學(xué)習(xí)好，還樂于助人。
他是那么認(rèn)真聽講，每當(dāng)老師提問，他總是第一個(gè)舉手，而且除了有幾次，幾乎全部都對，不僅老師表揚(yáng)，連同學(xué)都夸贊他非常好，下課我們都出去玩了，但他還在教室里專心致志地看書，玩了一會(huì)，我到教室喝水，他卻看書看的入神，我叫了一聲，他沒聽到，我又大叫一身，他才驚醒：“怎么了？怎么了？”我不禁笑了起來，我讓他出去和大家玩，他搖了搖頭，別看他愛看書，上課時(shí)可一點(diǎn)也不開小差，讓大家佩服不已。
他不但學(xué)習(xí)好，還樂于助人，有一次，我打球時(shí)摔倒了，流了好多血，他扶著我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“腿不能碰水。”他晚上扶我去了宿舍，他幫我擦藥，又幫我拿水給我喝……一連幾天，他都是如此，傷好后，我對他說了聲謝謝，他卻說：“沒事，我們都是同學(xué)，應(yīng)該互幫互助的�！�
看他就是那么的.一個(gè)人，他就是我的好朋友，好同學(xué)——王子龍，他在班里非常惹人喜。我也為身邊有這樣的小能人而自豪！
我身邊的小能人作文10
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！背燥埵俏业念^等大事，我可是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的吃貨，一個(gè)大吃貨。有一個(gè)廚神級別的媽媽是個(gè)多么幸福的一件事啊！
媽媽是一個(gè)做飯的大神。不管什么材料只要經(jīng)她一番操作，就變成了美味佳肴。有一次我讓媽媽炒土豆絲給我吃，只見媽媽拿出一個(gè)相貌很丑的土豆，在她的刀下轉(zhuǎn)幾下，土豆脫下“衣裳�！弊兂闪艘粋�(gè)個(gè)水靈靈的俏模樣。接著媽媽拿出菜刀，一手拿刀，一手按著土豆，一陣“篤篤”的聲音。土豆塊在媽媽的手里變成了土豆片，把土豆摞起來，變成了一根根細(xì)細(xì)的土豆絲，猶如一根根火柴棒。
準(zhǔn)備工作做好了，媽媽開始點(diǎn)火、倒油、試油溫，再把淡黃色土豆絲放進(jìn)鍋里，土豆絲在鍋里不停地翻轉(zhuǎn)，發(fā)出“吱—吱—吱”的`響聲。突然，鍋里燃起了火，我嚇得大叫：“��！著火了！”我嚇得撒腿就跑，媽媽卻不慌不忙地拿起鍋，用力一顛，土豆絲又穩(wěn)穩(wěn)地落在鍋里。火滅了，不一會(huì)兒，香噴噴的土豆絲出鍋了，真是色香味俱全，我一連吃了三碗飯。
每當(dāng)有客人來我家時(shí)，媽媽也會(huì)大顯身手，一盤盤色彩鮮艷、美味可口的佳肴擺在桌上，客人連連稱贊：“太好吃了�！�
有這樣一個(gè)會(huì)做飯的媽媽，我真幸福，也很自豪，她就是我們家的廚神。
我身邊的小能人作文11
他，長得不高，矮矮的，頭發(fā)密密麻麻，眼小聚光，他有一個(gè)大特點(diǎn)，那就是，專注。他就是我們班的電腦小能人——王成佳
在學(xué)校，他是我們班的電腦達(dá)人，他最喜歡的就是電腦課，學(xué)校電腦老化，經(jīng)常死機(jī)，同學(xué)就找他，他也十分熱心腸，經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次，電腦室里有一臺(tái)電腦中毒了，怎么開也開不了機(jī)，連電腦老師都拿它沒轍，這時(shí)，王成佳自告奮勇，他說他能修好，老師半信半疑的說：“你真行？”王成佳摸搗一會(huì)說：“可能是散熱不良、移動(dòng)不當(dāng)或者灰塵太多了�！蓖瑢W(xué)們都對他刮目相看，對于我們剛剛見過的臺(tái)式電腦王成佳這么快就摸清了。經(jīng)過仔細(xì)檢查，王成佳認(rèn)為是散熱不良導(dǎo)致的，于是把電腦里的`風(fēng)扇的灰塵清除，將機(jī)箱內(nèi)的灰塵清理一遍，然后把機(jī)箱放到通風(fēng)一點(diǎn)的地方。過了一周，王成佳再來查看時(shí)已經(jīng)可以開機(jī)了，同學(xué)們都對他贊嘆不已，而他謙虛地說：“趣趣小山，胡子瓜子。”同學(xué)們都笑了起來，不約而同的說：“是區(qū)區(qū)小事，何足掛齒�！薄芭�？是嗎？嘻嘻”他吐了吐舌頭。
在家，他是我們的“電腦百科全書”每當(dāng)我們買個(gè)手機(jī)啦，電腦啦，他總是將這些東西研究透，如果我們有什么疑問，他就會(huì)立刻為我們解答。
他就是我們班的電腦小能人——王成佳。
我身邊的小能人作文12
我身邊的小能人是張峻銘。張峻銘瘦瘦的，長著一張長長的臉，他雖然瘦，你可別小瞧他，他可是級部有名的跑步冠軍。因?yàn)樗懿綍r(shí)就像一匹駿馬一樣在奔跑，快極了！所以我給他起了個(gè)外號(hào)“飛毛腿”。他在每一年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得了好幾個(gè)第一。
在校吉尼斯挑戰(zhàn)賽上，張峻銘參加了50米*8的跑步比賽。賽前，有同學(xué)問張峻銘：“這次你還能跑第一嗎？”他笑了笑說：“可以吧！”他擼起袖子，深吸一口氣，像箭一樣沖了出去，我們一起大聲喊：“張峻銘，加油！必勝！”他目光直視前方，兩臂快速擺動(dòng)。他在跑道上跑著，頭發(fā)都飄了起來，風(fēng)在他的.耳邊呼嘯，他跑的時(shí)候神采奕奕，充滿自信。
一開始，他和別的運(yùn)動(dòng)員跑得一樣快，然后慢慢地拉開了距離，一米、兩米……后來只剩他和王子奇、孫家梁在前面，再后來他們也跑不動(dòng)了，張峻銘卻沒有放棄，他繼續(xù)跑，最終獲得了第一名�？吹剿芰说谝唬覀円稽c(diǎn)也不驚訝，因?yàn)樗艿谝欢际浅Ｊ隆?/p>
當(dāng)觀眾的我心想：要是我和張峻銘比一比50米*8，他要比我多跑多少個(gè)回合呀！要跑圈的話，就要被套圈了！
張俊明真是個(gè)名副其實(shí)的“飛毛腿”！
我身邊的小能人作文13
我身邊有許多小能人，會(huì)跳舞的張學(xué)穎，有會(huì)踢足球的張子健……而我最敬佩的人就是她了。
她是我的好朋友，也是一位優(yōu)秀的班干部。她很會(huì)寫作文，只需在心底默默地想想故事的中心，并想想該用哪些修辭手法，只要用幾分鐘就能生動(dòng)地描繪出人物的形象特點(diǎn)，而且還能寫上一面多，我對她真是佩服不已，同學(xué)們也十分羨慕她，她是當(dāng)之無愧的才女。
而我跟它比的話，就自愧不如啊!一次，我去她家玩，發(fā)現(xiàn)作文還沒寫完，便把作文也帶去寫。她也沒寫作文，我們便一起寫。只見她默默地想了想，似乎突然有了靈感，提筆就寫，我也不甘示弱，奮筆疾書，想要趕上她，可她寫得太快了，我使勁追趕，還是不能追上她，她不僅寫得快，寫得也比我多。我寫完了，看看她的`，哇！寫得真好，"小鳥和小溪在唱歌，大樹在為她們伴奏，蝴蝶在為她們伴舞"，天啊！太美了!我不禁感嘆道，心里很羨慕她，覺得再難的作文對她來說都是小菜一碟。而且她寫得作文十分精彩，幾面中，有數(shù)不勝數(shù)的修辭手法，開頭用設(shè)問、比喻、擬人等修辭手法，結(jié)尾用一句意味深長的話或名言概括文章的道理。
這就是我敬佩的小能人――“才女”于學(xué)怡。
我身邊的小能人作文14
哪里踢足球，哪里就有他的身影，他就是我們班的“足球王子”代后勝。
代后勝的皮膚黑黑的，感覺天一黑就找不到他了。他眉毛粗粗的，好像兩條毛毛蟲一樣，眉毛下面是一雙大大的眼睛，只要看到足球，眼睛里都冒著光。
他踢球的技術(shù)很好，比賽的時(shí)候只要有他在，我們班是穩(wěn)贏的。最令人印象深刻的一次是我們班參加學(xué)校的足球比賽，那場面真是激烈啊。我們和對手比分不相上下，拉拉隊(duì)在為我們加油吶喊。聽見拉拉隊(duì)的叫喊聲，我們振奮精神重新投入比賽。我們隊(duì)的.曹博把球給踢歪了，偏離了線路，還把自己的鞋子給踢飛了。眼看球就要落入對手的腳下，代后勝卯足力氣跑了過去，在半路將球截了下來，還把球踢入了對方的球門中。我們的隊(duì)員看見進(jìn)球后來了精神，大家都鼓足勁和對手比賽。
代后勝在后半場帶領(lǐng)我們隊(duì)一路領(lǐng)先，拿到了比賽的第一名。比賽結(jié)束后同學(xué)們都說，“代后勝，你太厲害了�！薄耙菦]有你，我們班還贏不了呢！”代后勝聽了后笑了笑。
這就是我們班的“足球王子”，大家喜歡他嗎？
我身邊的小能人作文15
在我身邊的：能人真是出奇的多，但我認(rèn)為最能的還是我的同桌—— 徐玉榮他有很多能的地方。比如，唱歌，跳舞，彈鋼琴------都是他的強(qiáng)項(xiàng)，但我認(rèn)為他最厲害的還是——書法。
說起他的書法可真是一流水平，什么樣的毛筆字他都寫得出來，聽說他學(xué)書法已經(jīng)三年了，現(xiàn)在他隨手寫出來的毛筆字都非常好看，都能讓人一片贊嘆。
記得又一次，全校老師到我們班上聽課，談李白詩歌。他精心準(zhǔn)備了一首李白的詩，并用毛筆寫下來，那字就好像是大書法家寫的，后面的老師一片稱贊。下課后我們夸她字寫得好，他還很謙虛地說：“我們書法班字寫得好得人多呢，我還要繼續(xù)加油呢！”
他不僅書法寫得好，對書法知識(shí)也很了解。他和我后面的人，都是學(xué)書法的。有一次，我就搞了一次搶答賽，前兩個(gè)問題是：“我國有那幾個(gè)著名的書法家？要求說五個(gè)”他一口就報(bào)出來了。而我后面得人只說了三個(gè).“有哪幾中書法？我國是從什么時(shí)候開始流行書法的.？我以為這肯定能難住他，沒想到他一點(diǎn)也不慌忙。從容不迫的說出了答案。我佩服的五體投地。徐玉榕我身邊的小能人，我希望她的書法越越好。變得越來越能。
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