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（優(yōu)秀）掌聲的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的掌聲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掌聲的作文 篇1
如果人生是田間的一根麥穗，那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露；如果人生是一只展翅高飛的雄鷹，掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天；如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一縷陽(yáng)光。
俗話說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，”如果人生中沒有掌聲，人的一生當(dāng)中就必定有曲折坎坷。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的就是掌聲。
記得藝術(shù)節(jié)時(shí)，老師看我學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間的'長(zhǎng)笛，就讓我在藝術(shù)節(jié)時(shí)好好展示展示。可是，我學(xué)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)笛從沒有登過(guò)臺(tái)這是第一次，在登上臺(tái)的時(shí)候我的心都在顫抖，甚至整個(gè)身子包括頭發(fā)都在不停地跳躍。原本背得滾瓜爛熟的譜子一下子全都忘記了，腦海中只有一片空白，這時(shí)，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷，更不是鄙夷，而是真誠(chéng)的鼓勵(lì)。不知怎么的，聽了這一陣陣掌聲讓我覺得自信了許多，人也放松了許多，那譜子又清晰的出現(xiàn)在了我的腦海中。我投入地演奏起來(lái)，臺(tái)下的評(píng)委和觀眾們好像都好像沉醉在我的音樂(lè)聲中了。吹完了以后，那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來(lái)了。我明白這陣掌聲是對(duì)我表示贊揚(yáng)。我高興極了。果然，我在這次比賽中取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我要感謝這一陣掌聲，因?yàn)槭沁@陣掌聲給予了我力量。
是�。∩钚枰坡�，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來(lái)鼓勵(lì)身邊的朋友吧！
掌聲的作文 篇2
其實(shí)，不管是天才，還是普普通的人，都是需要有掌聲來(lái)鼓勵(lì)自己，這樣才能20讓我們振作起來(lái)。其中，這里面有一段是這樣的：他去借讀的學(xué)校辦理退學(xué)手續(xù)。音樂(lè)老師見到他，十分興奮，希望他能為同學(xué)們彈首新曲子，看他有沒有進(jìn)步。他嘆息著告訴音樂(lè)老師十分吃驚，他則滿是傷感地說(shuō)自己是一個(gè)笨蛋，怎么努力也只能去三流音樂(lè)學(xué)院，所以決定要放棄音樂(lè)。
音樂(lè)老師立刻反駁他的話，同學(xué)們齊聲要求他彈一曲。最后，他被同學(xué)們拉到了鋼琴前，在同學(xué)們不斷地央求下，他的手指終于開始在黑白琴鍵上飛舞了……一曲彈完，所有的同學(xué)和老師都為他鼓掌喝彩。掌聲和贊美聲，仿佛一道曙光驅(qū)散了他心頭的'陰霾，他心底里那鋼琴家的夢(mèng)想再次復(fù)活。
回到家，他對(duì)父親說(shuō)，他還要繼續(xù)學(xué)琴。當(dāng)年，他就順利地考取了中央音樂(lè)學(xué)院附小。我看了這段，也讓我深深地感受到，一次失敗，沒關(guān)系�？梢钥看蠹夜膭�(lì)重新再來(lái)，這樣，才會(huì)有成就。
這篇文章里的他，就是人們家喻戶曉的音樂(lè)家郎朗，所以我們一定要學(xué)郎朗這種精神。
掌聲的作文 篇3
在生活的大舞臺(tái)上，演藝著多彩的節(jié)目．在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，都會(huì)有掌聲的響起．生活需要掌聲．
當(dāng)生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的'厚障壁；當(dāng)生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵(lì)，使生活不斷上進(jìn)；當(dāng)生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn)；當(dāng)生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當(dāng)生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當(dāng)生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨．
可見生活無(wú)處不需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒一處細(xì)節(jié)都需要掌聲．倘若沒有掌聲，生活就不是那么完美的，正因?yàn)橛姓坡�，生活才因他而變得光彩奪目，像一個(gè)美麗的夜明珠．
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的＂如果感到幸福你就拍拍手＂，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現(xiàn)嗎？
生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲．
掌聲的作文 篇4
掌聲，是一種幸福；掌聲，是一種鼓勵(lì)；掌聲，更是一種動(dòng)力。我曾獲得的掌聲很多很多，但有一次獲得掌聲的經(jīng)歷一直縈繞在我的腦海里。
今年，我上六年級(jí)了，我們班換了一位新老師——史老師。我很喜歡史老師。有一天，史老師對(duì)我們說(shuō)近日要舉辦一個(gè)故事會(huì)，要求每個(gè)同學(xué)都必須參加，同學(xué)們都躍躍欲試。星期三中午，我寫完作業(yè)，便開始在百度上搜故事。我看見了一個(gè)故事——《小精靈》。這個(gè)故事內(nèi)容很簡(jiǎn)單，題材吸引人，符合我找故事的要求。好了，就是它了，我要把這個(gè)故事講給同學(xué)們聽。
故事會(huì)開始了！一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……看著小兮、小穎等前面幾位同學(xué)講得都很棒，我心里不由得緊張起來(lái)。終于到我了！我懷著既緊張又激動(dòng)的心情走上了講臺(tái)，聲音顫抖地講了起來(lái)：“從前，有一群小精靈，在森林里生活著。他們分別是金精靈、木精靈、水精靈、火精靈、土精靈。金精靈每天給人帶來(lái)陽(yáng)光，木精靈給人提供家具和房子，火精靈給人提供熟的食物，水精靈給人們提供水，土精靈給人們種田的'土地。由于人們想占據(jù)森林，小精靈們只好搬到了別的森林里�！闭f(shuō)也奇怪，我講著講著，心情也不緊張了，聲音也不顫抖了�！昂髞�(lái)，人們知錯(cuò)就改，把小精靈請(qǐng)了回來(lái)。從此，人們和小精靈快樂(lè)地生活在一起……”故事講完了，同學(xué)們都為我熱烈鼓掌，我的心里美滋滋的。
這掌聲讓我更自信，這掌聲鼓勵(lì)著我勇敢地迎接今后的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。
掌聲的作文 篇5
記得我剛升初一時(shí)，班里競(jìng)選班干部。我?guī)е环N嘗試的意愿報(bào)了名。當(dāng)我的演講結(jié)束時(shí)，響起了一陣掌聲。那是多么親切的掌聲，那是我上了七、八年學(xué)來(lái)，聽到的第一次掌聲。因?yàn)槟钦坡�，我更加�?jiān)定自己的任務(wù)，我要為我們的班級(jí)盡自己的一份力；因?yàn)槟钦坡暎腋有判谋对�。每�?dāng)我完成任務(wù)時(shí)，又是因?yàn)槟钦坡�，我頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝了一次又一次的邁向成功的大門。
也許那掌聲是不經(jīng)意的，但卻成為了我做事的動(dòng)力。我應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，掌聲所給我?guī)?lái)的是鮮花與成績(jī)。我們應(yīng)知道：自己不經(jīng)意的鼓掌，一次對(duì)別人的加油，帶來(lái)得可能是他人的成功與你的歡樂(lè)。
生活需要掌聲，為別人，為自己無(wú)疑不是一種成功的動(dòng)力。
還有一次，當(dāng)我和我的同桌在講臺(tái)上表演英語(yǔ)對(duì)話的時(shí)，我的腿一直在抖。就是因?yàn)楸硌萸暗哪顷囌坡�，讓我信心十足。因�(yàn)槟钱吘故俏业谝淮卧谥v臺(tái)上，并且把一口流利的獻(xiàn)給了給我鼓掌的人。
我更加學(xué)會(huì)為別人鼓掌。我知道，或許我的掌聲，使他人邁進(jìn)成功的大門�；蛟S由于我的掌聲，使他人信心百倍。
久而久之，我們應(yīng)學(xué)會(huì)為別人的成功鼓掌，為自己鼓掌。獻(xiàn)給別人一分240次的.掌聲，會(huì)體現(xiàn)出你的寬大。
生活需要掌聲，也許你的掌聲會(huì)改變他人的命運(yùn)。趕快把自己的掌聲留到世界每個(gè)角落，只有這樣。你才是最棒的。讓自己的生命為別人開一朵花，一次發(fā)自內(nèi)心的鼓掌。能為別人的生活絢麗多彩而付出的人是不尋常的人。
而你也許就是那些不尋常的人中的一位。
掌聲的作文 篇6
記得那是一件很久之前的事了，但給我留下了深刻的印象，大家都來(lái)看看是什么事吧!
前幾年，班里要競(jìng)選班長(zhǎng)，這是每年都有的事情，我知道后，也想要參加，但是，有一件事讓我想要放棄，那就是事先要準(zhǔn)備一份演講稿，并且要到講臺(tái)上去演講競(jìng)選，我有點(diǎn)失望，但班長(zhǎng)這個(gè)誘人的“崗位”最終還是說(shuō)服了我，于是我在老師那里報(bào)了名，回到家里就開始準(zhǔn)備演講稿了，經(jīng)過(guò)幾次修改后，我對(duì)自己的“杰作”還是比較滿意的，當(dāng)然競(jìng)選是不能拿著稿子去念的，至少要背誦起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾天的努力，我已經(jīng)把演講稿背得滾瓜爛熟了。
競(jìng)選班長(zhǎng)的那一天終于到了，參見競(jìng)選的同學(xué)都走上了講臺(tái)，當(dāng)然也包括我，但在講臺(tái)上，我非常緊張，感覺心跳的厲害，好像有一只小兔子在我的胸膛里一樣。
輪到我了，我慢慢的走上了講臺(tái)，看著下面那么多同學(xué)，那么多雙眼睛在盯著我，我快要暈了，大腦一片空白，早已背得很熟的演講稿也忘得一干二凈。這時(shí)，不知誰(shuí)帶頭，同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，我知道這是對(duì)我的鼓勵(lì)，于是我鼓起勇氣，努力想著演講稿，終于背出來(lái)了，演講完后，我回到了自己的'座位上，雖然同學(xué)們的投票結(jié)果還沒有出來(lái)，但我知道，結(jié)果已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了自己需要做的事——第一次演講。
最終，我落選了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們的掌聲，是它帶給我勇氣和信心!
掌聲的作文 篇7
在人生的路途中，我們辦一件事通過(guò)努力成功了。會(huì)從心里為自己喝彩應(yīng)為這是人的以種本能。可是當(dāng)別人成功時(shí)，你是否也有過(guò)真心實(shí)意的為他喝彩?
當(dāng)你開心時(shí)，你也希望有人來(lái)分享你的快樂(lè)。可是如果你和某個(gè)人之間的比賽你輸了，你會(huì)不會(huì)真心實(shí)意的祝賀他。也許你的心中會(huì)有一些遺憾，會(huì)有些不開心。如果這樣你倒不如試著去和他一起分享成功的喜悅，這是種美德。
你有為別人喝彩過(guò)嗎?那是發(fā)自內(nèi)心的喝彩嗎?在這個(gè)五彩繽紛的世界里，其實(shí)有很多的事情值得你去為別人喝彩。
為別人喝彩，其實(shí)就是在激勵(lì)別人，讓別人進(jìn)步�！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪�，雖然我們沒有送給別人什么實(shí)在的.東西，但是，別忘了，我們給了別人精神上的鼓勵(lì)，這比物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)更有意義。為別人喝彩，也是在為自己喝彩，我們也受到了激勵(lì)，如果別人做了什么好事，我們可以學(xué)習(xí);別人做錯(cuò)了什么事情，我們還可以反省一下，看看自己有沒有這樣的錯(cuò)誤。為別人喝彩，即是在尊重別人，也是在尊重自己。
掌聲的作文 篇8
在我的記憶中有一陣熟悉的掌聲。掌聲，是歡迎最好的語(yǔ)言;掌聲，是鼓勵(lì)的最好表現(xiàn);掌聲，是表?yè)P(yáng)最好的證實(shí)·········而有一段掌聲，是我一生都忘不了的。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣。我?guī)е沂煜さ匿撉偌夹g(shù)去參加鋼琴比賽。我表演前姐姐一直在給我打氣：“不用怕，發(fā)揮自己的水平，就像平時(shí)練習(xí)一樣”。盡管姐姐把話說(shuō)得那么滿，但我還是有一絲擔(dān)心。時(shí)間好像在跟我過(guò)不去，不知不覺已輪到我表演了。
“現(xiàn)在請(qǐng)鄧青宜同學(xué)表演，自選曲目”。我?guī)еo張的心情走上了舞臺(tái)。一開始，我總是怕出錯(cuò)，后來(lái)越彈越順，突然，我忘記了所有觀眾，好像就是在平日里練習(xí)一樣。等我彈完之后，發(fā)現(xiàn)自己如同做了一個(gè)夢(mèng)。我回到了自己座位上，心在砰砰地跳，在等著評(píng)委給出一個(gè)分?jǐn)?shù)。終于，在我的等待之后，結(jié)果出來(lái)了。我無(wú)比激動(dòng)地聽著主持人講著結(jié)果，優(yōu)秀獎(jiǎng)。三等獎(jiǎng)。二等獎(jiǎng)都沒有我的名字，我的失落正在一點(diǎn)點(diǎn)增加�！耙坏泉�(jiǎng)——鄧青宜”。聽到主持人的話后，我好像沒了知覺一樣，心里在喊著;怎么會(huì)是我！怎么會(huì)是我！在我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的`時(shí)候，臺(tái)下的觀眾以最熱烈的掌聲表?yè)P(yáng)我。我終于知道了掌聲。
當(dāng)我在心情失落的時(shí)候，耳邊都會(huì)想去那陣熱烈的掌聲
掌聲的作文 篇9
掌聲是一份鼓勵(lì)，它能讓我們樹立信心;掌聲是一份關(guān)愛，它能使完全放棄的人充滿信心;掌聲是一份力量，它能鼓勵(lì)你向成功前行;掌聲猶如一盞明燈，它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻照亮我們走向人生的彼岸……我的學(xué)習(xí)生涯中就遇到過(guò)這樣的掌聲。
在一次語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們背誦昨晚的課文。我聽了后心里“咯噔”一下，仿佛有一只小兔子在蹦蹦跳跳，我可知道，我昨晚沒有好好背課文，只是草草的讀了幾遍。這時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們一個(gè)一個(gè)背課文。當(dāng)老師抽到我時(shí)，我心里緊張死了，我吸了一口氣，定了定神，小聲背起課文。天哪!聲音小得連我自己都聽不清楚�！澳氵@兒背錯(cuò)了，你那兒背錯(cuò)了……”聽到這里，我的眼淚一滴一滴地掉下來(lái)，更沒有勇氣了。此時(shí)我的眼睛不知道往哪兒看，手也不知道往哪兒放，緊緊抓住衣角，我只能硬著頭發(fā)繼續(xù)背，背得越來(lái)越不通順，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰了，她說(shuō)：“你先坐下，以后你要好好的背誦課文�！蔽业哪槤q得通紅通紅，豆大的汗珠落下來(lái)，這我是第一次被語(yǔ)文老師批評(píng)。我最后鼓足勇氣到語(yǔ)文老師面前說(shuō)：“老師……我想繼續(xù)背!”沒想到，老師居然同意，我回頭一看，原來(lái)是我的好朋友，王佳燚和周澤宇鼓起了掌聲，我精神一振，不知哪兒來(lái)的靈感，，流利地背起了課文。
是啊，掌聲好似一泓泉水，滋潤(rùn)著我們;掌聲好似冬日的.陽(yáng)光，把我們的人生道路照亮;掌聲好似人生中最美的禮物，能時(shí)刻鼓勵(lì)我們奮進(jìn)……啊!掌聲!一路有你將我將來(lái)收獲一份美麗的人生!
掌聲的作文 篇10
人生中，掌聲是不可缺少的。
人生，就像開放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一片花瓣和葉子。恩賜是一片照射在冬天的陽(yáng)光，使寒冷的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激勵(lì)著每一個(gè)無(wú)助的人。
人生，就像漂泊在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如波浪，引你向前沖，恩賜就像一縷海上輕柔的微風(fēng)，使孤獨(dú)無(wú)助的人感到人世的溫情。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，本人也有同樣的`經(jīng)歷。我們祈禱的是什么？是掌聲、掌聲，我們時(shí)時(shí)刻刻都在祈禱掌聲的降臨。
沒有掌聲的演出是可怕的，當(dāng)你在舞臺(tái)上表演完了，臺(tái)下卻一片安靜，你肯定會(huì)流下一滴滴真情的眼淚。這時(shí)，突然有一個(gè)人鼓起了掌，掌聲雖然很小，但是他卻給了你信心，給了你精神的支柱。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求上進(jìn)，掌聲比愛心比金錢更為重要。
人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲！讓掌聲鼓勵(lì)你！讓掌聲伴你成長(zhǎng)！
掌聲的作文 篇11
有人說(shuō)：“掌聲是種肯定、是種鼓勵(lì)，是種將人推向成功的原動(dòng)力�！币粋�(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一次清脆的聲響，一個(gè)肯定的眼神，就可以鼓舞人心，讓別人昂首的向前方邁進(jìn)。
那一次的比賽，全世界屏息以待，緊張的汗水如午后雷陣雨般的冒出，浸濕了白色的戰(zhàn)袍，這一刻，地球不再匆忙自轉(zhuǎn)，流水不再急促赴流，動(dòng)結(jié)的時(shí)間，靜止的觀眾，令人窒息，當(dāng)裁判宣判我們獲勝后，歡動(dòng)如雷的掌聲劃破了天空，就為了這一刻的榮耀，我們流再多的汗都值得。
當(dāng)掌聲響起的那一刻，我們的成敗與否，都不是那么重要了，不論是輸是贏，都該鼓掌，真心誠(chéng)意的祝賀別人，肯定別人的成就，鼓勵(lì)別人的.辛勞，相信別人的能力，“君子無(wú)所爭(zhēng)，必也射乎，揖讓而升，下而飲，其爭(zhēng)也君子�！本退爿斄�，也該輸了有風(fēng)度;就算贏了，也該鼓勵(lì)對(duì)方，期勉他下次再努力，不吝于給予掌聲，鼓勵(lì)著他人精益求精，有更堅(jiān)厚的實(shí)力，許他有更輝煌的未來(lái)，這或許才是掌聲的本意吧!
掌聲是種認(rèn)可，是種肯定，是種激勵(lì)別人奮勇向前的信念，或許只是些只字片語(yǔ)，也許是個(gè)祝福別人的眼神，更或許是聲掌聲，但對(duì)別人來(lái)說(shuō)，卻可能是聲撼動(dòng)人心的聲響，鼓勵(lì)著他勇敢向前行，走向?qū)儆谒蔫驳奈磥?lái)。
掌聲鼓舞著我們奮勇向前，掌聲激勵(lì)著我們迎向挑戰(zhàn)，掌聲驅(qū)使我們面對(duì)一次次的艱難，卻從不放棄，這就是掌聲，一股激奮人心的力量。
掌聲的作文 篇12
每個(gè)人都有自己的天地，在自己的天地里生根發(fā)芽，但不是每一次都是成功的，因?yàn)樯钜残枰恍┕膭?lì)的掌聲。
小時(shí)候完全不懂人生道理，不知如何做事才是正確道路，但是，當(dāng)我每一次都做對(duì)時(shí)，家人們都會(huì)給我熱烈的掌聲。這樣，我就知道了什么事對(duì)與錯(cuò)，把我引向正確的道路。
在我上小學(xué)時(shí)，當(dāng)我考試或比賽，得了第一名，或者在某些行為方面做得對(duì)時(shí)，同學(xué)、老師和家長(zhǎng)都會(huì)給我掌聲，這樣就讓我在下一次表現(xiàn)得更加出色。因此，生活中需要掌聲。
長(zhǎng)大了以后也是如此，在社會(huì)工作上，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的.時(shí)候。掌聲既是一中尊重，也是對(duì)別人的一種肯定。生活中我們需要?jiǎng)e人給予我們贊賞的掌聲，但我們也想要為自己提供掌聲。有人說(shuō)：“生活因有了掌聲的節(jié)拍而精彩�！币灿腥苏f(shuō)：“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到快樂(lè)。每個(gè)人的生活讀不同。有一個(gè)人說(shuō)：“我的生活，我的天地，我的一切因?yàn)橛辛苏坡暤墓膭?lì)，讓我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情。”
我們生活中處處有掌聲，我們?cè)谡坡曋谐砷L(zhǎng)，在掌聲中成熟，生活需要一個(gè)掌聲，掌聲能使生活成為一個(gè)七色板。你的一次掌聲對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美好的生活，給自己掌聲也請(qǐng)給別人掌聲！
掌聲的作文 篇13
有人說(shuō)：“掌聲是種肯定、是種鼓勵(lì)，是種將人推向成功的原動(dòng)力�！币粋�(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一次清脆的聲響，一個(gè)肯定的眼神，就能夠鼓舞人心，讓別人昂首的向前方邁進(jìn)。
那一次的比賽，全世界屏息以待，緊張的汗水如午后雷陣雨般的冒出，浸濕了白色的戰(zhàn)袍，這一刻，地球不再匆忙自轉(zhuǎn)，流水不再急促赴流，動(dòng)結(jié)的時(shí)間，靜止的觀眾，令人窒息，當(dāng)裁判宣判我們獲勝后，歡動(dòng)如雷的掌聲劃破了天空，就為了這一刻的榮耀，我們流再多的汗都值得。
當(dāng)掌聲響起的那一刻，我們的成敗與否，都不是那么重要了，不論是輸是贏，都該鼓掌，真心誠(chéng)意的祝賀別人，肯定別人的成就，鼓勵(lì)別人的.辛勞，相信別人的本事，“君子無(wú)所爭(zhēng)，必也射乎，揖讓而升，下而飲，其爭(zhēng)也君子�！本退爿斄耍苍撦斄擞酗L(fēng)度;就算贏了，也該鼓勵(lì)對(duì)方，期勉他下次再努力，不吝于給予掌聲，鼓勵(lì)著他人精益求精，有更堅(jiān)厚的實(shí)力，許他有更輝煌的未來(lái)，這或許才是掌聲的本意吧!
掌聲是種認(rèn)可，是種肯定，是種激勵(lì)別人奮勇向前的信念，或許只是些只字片語(yǔ)，也許是個(gè)祝福別人的眼神，更或許是聲掌聲，但對(duì)別人來(lái)說(shuō)，卻可能是聲撼動(dòng)人心的聲響，鼓勵(lì)著他勇敢向前行，走向?qū)儆谒蔫驳奈磥?lái)。
掌聲鼓舞著我們奮勇向前，掌聲激勵(lì)著我們迎向挑戰(zhàn)，掌聲驅(qū)使我們應(yīng)對(duì)一次次的艱難，卻從不放棄，這就是掌聲，一股激奮人心的力量。
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