(優(yōu)秀)獨(dú)特的我作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的獨(dú)特的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

獨(dú)特的我作文1

　　我的爸爸，是一個(gè)和我不一樣的人，因?yàn)樗�總是喜歡吹牛，等事后，我來(lái)驗(yàn)證他所吹牛是否能做時(shí)，他卻根本做不到，然后再用一大堆的理由來(lái)繼續(xù)吹他的牛。

　　我的爸爸，他有一些不可一世，還有些鐵面無(wú)私。他的頭發(fā)不長(zhǎng)，而且還很短，像長(zhǎng)了一頭“刺”，在“刺”的下面有一雙特小的眼睛，而且眼珠總是向下看，把他顯的炯炯“無(wú)”神；眼睛的左右兩邊長(zhǎng)著一雙似眼睛一樣的耳朵，只要是我說(shuō)的話，他基本上全都能聽(tīng)見(jiàn)；兩個(gè)耳朵的下方中心軸，也是我的爸爸，著鼻子，鼻子的下方就是爸爸靠著他吃飯和吹牛的，也就是爸爸短短的小嘴，這些東西都像小人一樣在我爸爸正正方方的臉上“定居”了，加上特胖的`身材這就是我的爸爸。

　　記得有一個(gè)晚上，我們?nèi)齻�(gè)人在回家的路上，我隨腳就蹦了一個(gè)立定跳遠(yuǎn)，我問(wèn)爸爸：“你立定跳遠(yuǎn)能蹦多遠(yuǎn)？”，“切，至少是你跳的兩倍，”爸爸回答說(shuō)，“爸爸，你蹦一下，”爸爸手機(jī)一“扔”，鑰匙一甩，用力一跳，我清楚的看到爸爸落地在那個(gè)地方，可爸爸卻故意地向前走了幾步，正好和我蹦的距離形成一條平形線，爸爸又吹牛，我是因?yàn)槎亲犹�大了，所以才穩(wěn)不住往前走了幾步，“好、好、好，不賴(lài)”。到了門(mén)口，我們又比了一下，這一次，爸爸可差遠(yuǎn)了，這次的理由是“不算不算，我穿的這雙鞋子沒(méi)有彈性”。我反說(shuō)道：“大哥，請(qǐng)你看清楚，我穿的是涼鞋呀，更沒(méi)有彈性，你穿的還是皮鞋”。我覺(jué)得爸爸會(huì)有一些不好意思，但是晚上看不出來(lái)。我爸爸就是這樣一個(gè)不可一世愛(ài)吹牛的人。

　　還有很多次都是安良鎮(zhèn)政府的泵壞了，我爸就自己買(mǎi)一個(gè)新泵，之后再請(qǐng)人把這個(gè)泵裝上，我爸爸就是這樣一個(gè)好心的人。

　　我爸爸的心好似分成兩半，一半表現(xiàn)在嘴上愛(ài)吹牛，一半就是有點(diǎn)好心，但是我覺(jué)得爸爸唯一美中不足的就是太愛(ài)吹牛了，我想我可以讓爸爸不再吹牛的。

獨(dú)特的我作文2

　　我是叢林中的一片樹(shù)葉，我是山間中的一棵小草，我是滄海中的一粒水滴。滾滾紅塵茫茫人海，在人間，我顯得何其渺小卻又何其獨(dú)一無(wú)二。

　　經(jīng)歷過(guò)人間的步步坎坷，曾幾多沉淪幾多冥迷。但生活的挫折、環(huán)境的煅煉、經(jīng)歷的修鑄造就了一個(gè)獨(dú)特的'我。因?yàn)槔硐�、追求、�?mèng)想我變得不凡，使我變得不千編一律。

　　看哪，朋友：路邊的那一潭死水，無(wú)紋無(wú)波。我不要這樣的生活！要么就卷如大海，要么就潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　看哪，朋友：墻壁上的那幅肖像，不哭不樂(lè)。我不要這樣的生活！要哭就哭出眼淚，要樂(lè)就樂(lè)出性格。

　　別人有搏擊長(zhǎng)空的雄志，我有鵬程萬(wàn)里的豪情；別人有“安能催眉折腰事權(quán)貴”的曠達(dá)；我有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的抱負(fù)。我無(wú)須仰視他人尊貴的容顏，也無(wú)須聽(tīng)從他人荒謬的使唆。我不會(huì)因?yàn)槟承�惡意中傷的流言而猶豫，也不會(huì)因?yàn)殡y以跨越的挫折而退縮，也不會(huì)因?yàn)槭谷四�滅心志的誘惑而誤入歧途。我追求真理——無(wú)論前方是平坦的大道，或是狹小的獨(dú)木橋，亦或是布滿荊棘的小道，我都會(huì)義無(wú)反顧地邁出步伐。

　　也許我相貌不佳，也許我并不出類(lèi)拔萃，也許我并不被他人重視。但這并不算什么，我相信自己的不凡、自己的獨(dú)特，因此我會(huì)高唱生命的凱歌，在人生之路上前進(jìn)！前進(jìn)！

　　吾之獨(dú)特，非其人所能比擬。五官尚不能同，何況神乎？

　　身為一名中學(xué)生，每天活動(dòng)的程序、身材和相貌、夢(mèng)想與追求、親人與同學(xué)都是“獨(dú)特”一詞的基本。是身邊不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，是身邊注視著你的人構(gòu)成了你生活的獨(dú)特�？傊�，每個(gè)人都無(wú)與倫比，都獨(dú)與世間！

獨(dú)特的我作文3

　　我是一個(gè)多面性格的女孩。親朋好友們也是“各執(zhí)一詞[注: 執(zhí)：堅(jiān)持。各人堅(jiān)持各人的說(shuō)法。形容意見(jiàn)不一致。]”。有人說(shuō)我“安靜文雅”，有人卻稱(chēng)我為“調(diào)皮鬼”，還有人說(shuō)我“小肚雞腸[注: 比喻器量狹小，只考慮小事，不照顧大局。]”，也有人說(shuō)我“熱心助人”，有人說(shuō)我“二”，但也有人說(shuō)我心眼多的像“蜂巢”……而我卻在一旁沾沾自喜[注: 形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。]：你們是摸不透我的。

　　缺點(diǎn)雖為我的.生活增色不少但也使我的苦惱“大幅度上升”。

　　我的記性不好，經(jīng)常腦子短路。我們是初一新生，自然少不了軍訓(xùn)，這不，老毛病又犯了：酷熱的太陽(yáng)下我們正在練習(xí)著齊步走，一顆顆汗珠在臉側(cè)“滑滑梯”。哎呀！我被自己的叫聲嚇了一跳——班長(zhǎng)那胖乎乎的小腳被我踩到了，剛要道歉就被教官的一聲：“立定！向后轉(zhuǎn)！”給攔截下來(lái)。這也就3秒鐘的時(shí)間，我居然給忘了！班長(zhǎng)的一句：“你真行��！”更是讓我“丈二和尚摸不著頭腦[注: 指弄不清是怎么回事。]”事后，我才恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過(guò)來(lái)。]，連忙向班長(zhǎng)道歉。唉，連我都不得不佩服我那驚人的記憶力。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我就是我呢！

　　我喜歡忙碌又充實(shí)的生活。他會(huì)使我忘掉所有煩惱，用心去完成每一件事。而我又喜歡在一個(gè)飄雪的天氣，獨(dú)自一人走在公園的小路上。他會(huì)使我“心如止水”，仿佛置身于這喧囂的世界之外。可能每個(gè)女孩子都有這種感覺(jué)吧……

　　13歲的我正處于叛逆期，總喜歡朝反方向走。因?yàn)槲疑�活在一個(gè)叛逆的世界里，所以在家里我并不是一個(gè)被人想象中的好孩子。父母對(duì)我的訓(xùn)斥，即使我清楚他們是對(duì)的，但口上卻絲毫不肯讓步，只會(huì)暗中慢慢改正。

　　這就是我，一個(gè)多面性格的女孩，一個(gè)時(shí)常“腦子短路”的女孩，一個(gè)愛(ài)忙碌又愛(ài)安靜的女孩，一個(gè)叛逆時(shí)期的女孩

獨(dú)特的我作文4

　　我姓余，名欣瑤，這個(gè)名字是我爸媽給取的。

　　爸爸告訴我說(shuō)，“欣”這個(gè)字，代表欣欣向榮之意；“瑤”呢，代表著美好、幸福。原來(lái)我的名字有這個(gè)含義：向往美好幸福。

　　可這個(gè)名字也給我?guī)��?lái)不少煩惱，也發(fā)生了許多囧事。

　　記得有一次，我和爸爸、姑姑一家到福州游玩，路上大家閑著無(wú)聊，開(kāi)始議論起各自的名字。大家都用福州話來(lái)說(shuō)各自的名字。說(shuō)到我時(shí)，姑姑說(shuō)我的名字中的“瑤”和福州話“油”字是諧音，念著念著將“欣瑤”念成福州話“醬油”，大家不禁大笑起來(lái)。我的臉?biāo)⒌臐q紅了，后來(lái)自己想想還真是好笑。

　　還有一次，同桌蔡煒雄和我爭(zhēng)吵，正巧電視中播放《穆桂英掛帥》，其中人物佘太君非常有名�！百堋焙汀坝唷狈浅Ｏ嗨疲�他就說(shuō)：“我以后就喊你佘太君吧。”這件事，讓我與蔡煒雄不高興了一陣子。

　　有一天，我問(wèn)爸爸：“我們‘余’姓是怎么來(lái)的？”

　　爸爸微笑著摸著我的腦袋說(shuō)：“關(guān)于‘余’這個(gè)姓氏，還要從古代一位偉大的領(lǐng)袖‘禹’說(shuō)起。有一個(gè)典故‘大禹治水’非常有名。相傳‘禹’是‘鯀’的'兒子，出生于現(xiàn)在的甘肅一帶，之后跟隨其父親‘鯀’遷徙到今天的河南省。那時(shí)，黃河所在的河南段經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)，莊稼被淹，房子被毀，老百姓不敢住地勢(shì)低洼地帶，只能往地勢(shì)較高的地方搬。為了讓老百姓安居樂(lè)業(yè)，‘禹’帶領(lǐng)老百姓鑿開(kāi)了河道的龍門(mén)，挖通了九條河道，把兇猛的洪水引向大海。他和老百姓一起勞動(dòng)，自己帶頭挖土、挑土，戴著草帽，拿著鐵鍬，因常年腳泡在水里干活，連腳跟都爛了，最后只能拄著棍子走路。為了治理水患，他曾經(jīng)三次路過(guò)自己家，而沒(méi)有進(jìn)入，被傳為佳話。經(jīng)過(guò)十年的努力，水患被治理了，洪水被引入大海，地面上終于可以種植莊稼了。由于‘禹’的功勞，‘禹’被老百姓推舉成為他們的領(lǐng)袖�！�禹’就是我們的祖先，演變成今天我們的姓氏‘余’�！�

　　原來(lái)這就是我姓氏的由來(lái)呀！我明白了，每個(gè)人的姓氏都有一個(gè)故事，每個(gè)人的名字都有一個(gè)含義。

獨(dú)特的我作文5

　　萬(wàn)千的珍珠雖然光亮，但總有那么一顆獨(dú)特，超凡脫俗。群星雖然耀眼，但總體有那么一顆獨(dú)特，脫穎而出。——題記

　　那一次考試，我的成績(jī)不是很好。當(dāng)我垂頭喪氣，責(zé)怪自己沒(méi)用時(shí)，我遇見(jiàn)了你。

　　蘇文英同學(xué)，我問(wèn)你我該怎么辦時(shí)，你告訴我：“先思考解決方法，正確去對(duì)待，一步一步慢慢來(lái)。”我似信非信的問(wèn)：“有用嗎？”你說(shuō)：“我平時(shí)就是這么做的。還有，不要被自己打敗。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那什么是你前進(jìn)的動(dòng)力？”你說(shuō)：“海倫凱勒�！蹦阏f(shuō)是她的堅(jiān)強(qiáng)讓你有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　當(dāng)我用你告訴我的方法時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我正在進(jìn)步。我連忙去謝謝你，你說(shuō)：“朋友就是這樣為對(duì)方真正地付出。還有，幫助你我也很快樂(lè)�。　蔽抑�道了你真的很棒！

　　從那天以后，我也像你一樣幫助別人，當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)，我知道了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”謝謝你！

　　從你的.同學(xué)那里，知道了你是個(gè)優(yōu)秀的女孩！他們說(shuō)你上課很認(rèn)真地聽(tīng)課，還積極發(fā)言。讓我對(duì)你的印象更深了。知道了你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幫助他人，才發(fā)現(xiàn)你的形象多么高大。

　　你還告訴過(guò)我，“在家要幫助父母多干些家務(wù)，讓他們少點(diǎn)壓力”�；丶液�，聽(tīng)到父母夸我長(zhǎng)大了的時(shí)候，我很快樂(lè)。

　　就這樣，在你的幫助下，我在慢慢地長(zhǎng)大，開(kāi)始向你學(xué)習(xí)，你成了我的榜樣。

　　“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，在你的鼓勵(lì)下，我向著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　人都說(shuō)青春像彩虹，吸引你的是某種顏色，人都說(shuō)青春像櫻樹(shù)，吸引你的是某片櫻花。我遇見(jiàn)了你，讓我明白了獨(dú)特，謝謝你！

　　是你的獨(dú)特，讓我記住了你。

獨(dú)特的我作文6

　　偶然的一天，我降臨到了這個(gè)世界，第一聲啼哭，第一次睜開(kāi)眼睛，于是我變成了茫茫人海中的我.

　　我知道我對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)并不重要，我知道我對(duì)于人海來(lái)說(shuō)并不特殊，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，我只是平凡的我�；蛟S我只會(huì)象“曇花一現(xiàn)”那樣活在這個(gè)世界，但是畢竟我曾走過(guò)一次，畢竟我曾來(lái)到這個(gè)世界上，我也是一個(gè)生命，我也有自己獨(dú)特的經(jīng)歷。當(dāng)仰望天空時(shí)，我會(huì)說(shuō)我太渺小了;當(dāng)遙望大海時(shí)，我會(huì)說(shuō)我太平凡了……但渺小而又平凡的我卻做出了最獨(dú)特的自我。我只不過(guò)是茫茫人海中最平凡的一滴水滴，無(wú)聲的滴入了人海的長(zhǎng)河中，沒(méi)有人注意到我，所有人都繼續(xù)向前流動(dòng)。我的人生需要我自己選擇，我的世界需要我自己創(chuàng)造，我的天空需要我自己去翱翔。我愿做平凡的水滴，卻不想被人藐視。我與所有人生活在這個(gè)世界上，我或許不會(huì)給這個(gè)世界留下什么，我或許不會(huì)有輝煌的人生，但我希望我會(huì)對(duì)我的一生無(wú)怨無(wú)悔。我不在乎怎樣的奢侈，我只希望我會(huì)幸福;我不在乎怎樣的富裕，我只希望我是自由的;我不在乎生命的短暫，我只希望一生的無(wú)悔。我愿做一株潔身自好的翠竹，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的折磨，只有經(jīng)過(guò)災(zāi)難的擺布，我才會(huì)不斷的生長(zhǎng)，不斷的成熟。我會(huì)用我那尚未強(qiáng)健的翅膀讓整個(gè)長(zhǎng)空為我喝彩，讓我的世界變得不尋常。我不愿淹沒(méi)在人海的的長(zhǎng)河中，我不愿沉默于人群的平凡，我要做最獨(dú)特的'自我，人群之中有我的最獨(dú)特。我不會(huì)停步與路上美麗的風(fēng)景，我會(huì)始終向前，向前，去尋找那片我向往的天地。我只要成功了，我只要收獲了，我總會(huì)有一天會(huì)讓所有人知道，在這個(gè)世界的某個(gè)角落里還有一個(gè)我，在這個(gè)世界有我的位置。

　　我不在乎別人的想法，我只要最獨(dú)特的自我，駛向成功的彼岸，相信我。

獨(dú)特的我作文7

　　我是一個(gè)有幾分調(diào)皮而又喜好讀書(shū)的女孩。

　　小時(shí)候，因?yàn)槲冶容^調(diào)皮，所以經(jīng)常受到老師和家人的批評(píng)。一年級(jí)時(shí)，一次上課，老師提問(wèn)一位同學(xué)，那位同學(xué)不懂，因而站了很久，我趁他不注意時(shí)，悄悄把他的椅子往后挪開(kāi)了。不一會(huì)兒，老師見(jiàn)他不懂，就讓他坐下再想想。一坐下椅子沒(méi)了，差點(diǎn)就摔倒，弄得全班哄堂大笑，課后，我就像一只犯了錯(cuò)誤的小狗，既被老師帶到辦公室“修理了一頓”，又被家人“修理了一頓”。唉！都是調(diào)皮惹的禍。

　　漸漸地，長(zhǎng)大了，也沒(méi)那么調(diào)皮了，而是與書(shū)結(jié)下了不解之緣。在班上，我可是出了名的書(shū)迷，不管寓言，神話，童話……我都喜歡。其中，我最喜歡的是童話，尤其是安徒生童話。那篇《賣(mài)火柴的小女孩》，讓我看了淚水盈眶，非常同情她的遭遇。真希望自己可以穿越時(shí)空進(jìn)去幫助她，或把她帶到現(xiàn)實(shí)生活，幫她渡過(guò)難關(guān)，和她做一對(duì)要好的伙伴。

　　我看書(shū)非常沉迷，尤其到精彩的時(shí)候，仿佛身臨其境。尤其喜歡在晚上看書(shū)，因?yàn)橐估锉容^寧?kù)o，更能渲染那種氣氛。因?yàn)槲矣羞@個(gè)特點(diǎn)，所以經(jīng)常受到家人的限制，他們不想我熬夜，這樣對(duì)身體不好。但我還是不能控制自己。有一次，我趁家人睡覺(jué)了，就偷偷拿著手電筒和喜愛(ài)的書(shū)躲到被窩里，進(jìn)入書(shū)的.世界。半夜，奶奶起來(lái)方便，看到我房里燈亮，就進(jìn)我房間看，那時(shí)，我看到奶奶，竟然一下子就暈過(guò)去了。我不知道，是因?yàn)槲姨�累了，還是因?yàn)楸粐槙灥�。自此之后，家人更不讓我晚上看�?shū)了。

　　書(shū)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的生活，我想：我這輩子都離不開(kāi)書(shū)。

　　進(jìn)入初中后，漸漸地，我明白讀書(shū)的重要性，只有讀書(shū)才是我最好的出路，只有讀好書(shū)，才能報(bào)答家人的深思，從我明白以后，我就勤奮學(xué)習(xí)，為我以后的人生鋪路。

　　這就是我，一個(gè)調(diào)皮的女孩子，一個(gè)十足的書(shū)迷，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。

獨(dú)特的我作文8

　　世界之大，風(fēng)景之多。有的風(fēng)景雄偉壯觀，有的風(fēng)景則詩(shī)情畫(huà)意；有的風(fēng)景分外妖嬈，有的風(fēng)景則古色古香�？煽傆幸粋�(gè)地方樣樣齊全，既有豪放的一面，又有溫柔的一面；既有時(shí)代的熏陶，又有古代的渲染。所謂的旅游觀光勝地，就是這兒了。

　　這里的石窟最雄壯，這里的牡丹最嬌艷；這里的山石最奇特，這里的花鳥(niǎo)最快活。

　　這里的山石被打造成了龍門(mén)石窟，這里的水土又養(yǎng)育出了國(guó)色牡丹。

　　這里的'龍門(mén)石窟，已有一千年的歷史了，從古至今，經(jīng)歷了多少風(fēng)吹、雨打，仍安然地坐在這里，供游客欣賞。大大小小兩千多個(gè)窟龕，就存有佛像十萬(wàn)多尊。最大的佛像——盧舍那大佛，通高17。14米，頭高14米，耳長(zhǎng)1。9米左右，耳朵里就能站一位中年男子。再加上端莊又慈祥的表情，更讓人由心底生出一股敬畏。石壁上的一個(gè)個(gè)小佛像，顯得格外壯觀�？�，這些小佛的長(zhǎng)度只有2厘米，一個(gè)個(gè)整齊地坐在正方形的小格子里，仿佛在寺廟中靜靜地念經(jīng)，感受天地之間的智慧。

　　這里的花王牡丹，讓我見(jiàn)識(shí)到什么才是真正的國(guó)色天香——各種各樣、各具特色的牡丹。洛陽(yáng)已是國(guó)內(nèi)牡丹最大的生產(chǎn)基地。這里的牡丹花朵碩大，色彩嬌艷，香味濃郁�！岸�喬”更顯得艷麗、富貴，“金晃”更顯得奪目、迷人。

　　小巧玲瓏的“荷包”牡丹，仿佛一個(gè)個(gè)小的燈籠掛在細(xì)軟的莖上，風(fēng)輕輕吹，又恰似銀鈴振起。

　　即使站在高峰之巔，歷數(shù)世界的千變，也沒(méi)有這邊的龍門(mén)石窟更雄偉壯觀；即使走在詩(shī)畫(huà)之林，回顧歷史的傳奇，也沒(méi)有這邊的國(guó)色牡丹更詩(shī)情畫(huà)意。這邊風(fēng)景獨(dú)好——河南，洛陽(yáng)。

獨(dú)特的我作文9

　　我是一個(gè)既怕冷又怕熱的人，寒冷的冬季我恨不得一直呆在被窩中不出來(lái)，炎熱的夏季我總是會(huì)往有空調(diào)的地方鉆，就連>我的媽媽也說(shuō)我是一個(gè)熱不得又冷不得的人，說(shuō)我太嬌氣，可是我就是受不了么。

　　在夏天別人還沒(méi)出汗時(shí)我就開(kāi)始出汗了，當(dāng)別人出汗時(shí)也不會(huì)將衣服汗?jié)瘢�可是我就不同了，要是在夏天里哪一天我的衣服沒(méi)有被汗?jié)�，我就正的要高興死，坐在教室里上課，每次我衣服汗?jié)窈笪叶紩?huì)覺(jué)得很尷尬，所以我從來(lái)不做前邊，能往后坐絕對(duì)不會(huì)往前坐。在家里時(shí)，就算我坐在電扇前吹著風(fēng)我也會(huì)流汗，所以連我父母都不知道說(shuō)什么好了，也就由著我往空調(diào)房里鉆，只要我不整天整天的呆在空調(diào)房里就行了，因?yàn)榭照{(diào)吹多了對(duì)身體不好。

　　在冬天里我每天都會(huì)穿的胖嘟嘟的，估計(jì)摔在地上都沒(méi)有感覺(jué)，所以我的父母在冬天從來(lái)就不用提醒我要多穿衣服，因?yàn)樗麄兲嵝盐业臅r(shí)候我早就將那些保暖的衣服穿上了。在學(xué)校我只能每次坐在窗口看同學(xué)們?cè)谘┑乩锿嫠�，看的我都快羨慕死，可是我又不敢出去玩，因?yàn)橥饷婵杀冉淌依锢涠嗔耍�我還是愿意呆在>溫暖的教室里，所以大家也早就見(jiàn)怪不怪了，反而會(huì)每次去買(mǎi)吃的時(shí)問(wèn)我吃不吃什么，他們給我?guī)Щ貋?lái)，所以我很慶幸我和他們是一個(gè)班的學(xué)生。

　　所以我自己都覺(jué)得我是一個(gè)怪人，也許是我的一直太差吧！可是媽媽總是會(huì)時(shí)不時(shí)的做些好吃的為我補(bǔ)身體，可是這么多年過(guò)去了我的體質(zhì)還是這樣，反而我的體重卻增了不少，這就成了現(xiàn)在的.我的另一個(gè)傷感的地方�？磥�(lái)呀！我以后還是就這么過(guò)吧！反正早就習(xí)慣了，要是突然變了也許我還不習(xí)慣呢？

　　這就是我，個(gè)性獨(dú)具的我，但你看到一個(gè)上訴描述的人時(shí)，那么那個(gè)人就一定是我了，你呢？你又有什么獨(dú)特的地方呢？每個(gè)人都有自己所獨(dú)特的地方，你自己發(fā)現(xiàn)了么？

獨(dú)特的我作文10

　　“大家好！我是自然數(shù)中最小的數(shù)，我既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，所以人們把我叫做中性數(shù)，在有理數(shù)中我獨(dú)占一類(lèi)，我比任何負(fù)數(shù)大，比任何正數(shù)都小，同學(xué)們你們知道我是誰(shuí)嗎？……對(duì)，我就是零。

　　我是自然數(shù)中最小的一個(gè)，而且我的相反數(shù)，我的絕對(duì)值，我的任何非零次冪，還是我本身。我乘任何數(shù)也還是我本身�？晌乙膊皇请S心所欲的，分母和除數(shù)都是我的禁區(qū)，在小學(xué)我經(jīng)常被同學(xué)們看不起，尤其是看了我的大哥“10”、“100”、“1000”們我就感到非常羞愧，我覺(jué)得與他們相比，我太渺小了。現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)了有理數(shù)，我的身份也提高了，從小學(xué)所有數(shù)中，唯我最小，到中學(xué)我可以大于一切負(fù)數(shù)；從小學(xué)不能當(dāng)其他數(shù)的被減數(shù)，到中學(xué)我能當(dāng)任何數(shù)的被減數(shù)了。例如：我減去5，等于負(fù)5。你們說(shuō)，我的成功離得開(kāi)同學(xué)們的支持嗎？在此我向同學(xué)們說(shuō)一聲，謝謝！

　　經(jīng)常有些人認(rèn)為我只能代表沒(méi)有，其實(shí)這種理解是錯(cuò)誤的。在生活中我的用途也十分地廣泛，如：溫度在我之下就可以使水結(jié)成冰，在我之上就可以使冰化成水。同樣在計(jì)算海撥高度時(shí)也離不開(kāi)我的幫助，人們用我來(lái)代表海平面，海平面以下用負(fù)數(shù)表示，海平面以上用正數(shù)表示，我坐在中間多像一個(gè)公正的.裁判�。∧銈兛次业挠锰幋蟛淮�？我相信同學(xué)們學(xué)好數(shù)學(xué)就一定能更好地運(yùn)用我。

　　雖然現(xiàn)在我的身份提高了，但也不能驕傲，只有我繼續(xù)為人們服務(wù)，人們才能更加喜歡我，這樣我的才能就可以完全被人們挖掘出來(lái)了。

　　咦！那兩個(gè)家伙是誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁茨�？呀！不好，正�?shù)與負(fù)數(shù)又打得不可開(kāi)交了，我得去勸勸了，再見(jiàn)！

獨(dú)特的我作文11

　　世界是廣闊的。地球上有那么多人，有那么多人具有那么多高尚的品格。但是在我內(nèi)心深處我欣賞的是一個(gè)既平凡又獨(dú)特的人!

　　太陽(yáng)正好，微風(fēng)陣陣，教室很安靜，只有筆尖在書(shū)頁(yè)上沙沙作響。但是，我的同桌小霞似乎無(wú)法融合這片寧?kù)o，她有時(shí)探頭和前桌交談，有時(shí)會(huì)和后桌說(shuō)話。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到她的.說(shuō)話聲只覺(jué)得真煩人。我不耐煩地拿了筆，在紙上刮了一下。最終，同桌的說(shuō)話聲音引來(lái)到了——班主任，他親眼目睹了小霞的“犯罪過(guò)程”，而小霞那個(gè)家伙并不知道。班主任閃過(guò)頭，食指戳在桌子上。桌子的鼻子開(kāi)始倒數(shù)并吐口水。“因?yàn)樾∠�，整個(gè)班級(jí)將在下午放學(xué)后學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)!”小霞聽(tīng)說(shuō)后，突然從座位上彈跳起來(lái)：“老師，為什么?”說(shuō)完，小霞便嘩嘩地大哭了起來(lái)。小霞是怎么了呀，我很困惑。

　　“走吧，跟我到辦公室!”于是小霞慢慢地跟著老師走進(jìn)辦公室，過(guò)了大約十分鐘后，小霞便回來(lái)了，而且滿臉通紅。我試圖打破這種尷尬局面，并試著問(wèn)：“你為什么哭?”小霞低下頭，按嘴唇，不舒服地在衣角上玩耍，生氣地竊竊私語(yǔ);``我感到非常不公平!“是因?yàn)槭艿綉土P嗎?你以前又不是沒(méi)有受過(guò)懲罰，怎么哭成這個(gè)樣子?”小霞突然抬起頭，生氣地說(shuō)道：“我覺(jué)得這對(duì)你們太不公平了!”我皺著眉頭，表示聽(tīng)不懂她的話。她擦干眼淚，然后繼續(xù)說(shuō)：“我知道我在打擾紀(jì)律，一個(gè)人做錯(cuò)事情，是應(yīng)該受到懲罰的，但是為什么要連累全班同學(xué)呢?，為什么不懲罰我一個(gè)人呢!”她咬著牙，一個(gè)人尖叫著……我的心臟突然被猛擊。她繼續(xù)尖叫著“一個(gè)人做錯(cuò)事一個(gè)人當(dāng)!……”

　　是的，這是小霞的錯(cuò)，她并沒(méi)有否認(rèn)自己做錯(cuò)了。但是，她的勇氣和敢作敢當(dāng)讓我感到感動(dòng)，不同的人用不同的眼睛看世界。在每一個(gè)眼中總有值得贊賞的東西。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我從內(nèi)心深處對(duì)小霞卻是佩服的、贊賞的。

獨(dú)特的我作文12

　　潘老師是我六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。她的教學(xué)方法非常的獨(dú)特，與我以往的老師大不相同。

　　記得第一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，她給我們提了一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)舉手，爭(zhēng)著回答。但潘老師卻不叫他們，而是點(diǎn)了一個(gè)不舉手的人回答。她站起來(lái)，手里翻動(dòng)一本書(shū)。老師見(jiàn)她并不是在翻動(dòng)語(yǔ)文書(shū)，而在翻別的書(shū)，就問(wèn)：“你在翻什么書(shū)呢？”那個(gè)同學(xué)怯生生地回答：“語(yǔ)文教輔資料書(shū)。”語(yǔ)文老師聽(tīng)后，示意她坐下，不再讓她回答了。

　　潘老師說(shuō)：“我給你們提出問(wèn)題，是想讓你們獨(dú)立思考。有自己的'想法就說(shuō)出來(lái)，無(wú)論說(shuō)出來(lái)是對(duì)，是錯(cuò)，終究都是自己的想法。并且，我給你們提問(wèn)題，只是為了培養(yǎng)你們獨(dú)立思考的能力，能理解正確固然好，就算不是很恰當(dāng)，但是，如果是你們自己的想法，我依然很高興�！睘榇�，她還說(shuō)，教輔資料書(shū)的答案也不一定是對(duì)的，不一定是最好的。有些時(shí)候，它的答案不一定比得上自己想的�！百Y料書(shū)中所寫(xiě)的，是別人自己的想法，是別人的東西。吃別人的飯，不一定比得上自己做的飯香。所以，我希望你們能拋開(kāi)教輔資料書(shū)，獨(dú)立思考，以自己的想法來(lái)回答問(wèn)題�！�

　　可能是老師的這番話極有道理，從此以后，再也沒(méi)人上課用教輔資料書(shū)來(lái)回答問(wèn)題了，縱使我們的回答磕磕絆絆，甚至并不全美，但那是“自己煮的飯”。潘老師為了激發(fā)我們的思維，讓我們上課積極回答問(wèn)題，還用一種方法上課每回答一次問(wèn)題就加一分，到學(xué)期末最高分的那些同學(xué)可以獲得三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。從此，更多人上課舉手回答問(wèn)題了。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)有很多獨(dú)特的想法，精妙的發(fā)現(xiàn)，真的如潘老師說(shuō)的那樣遠(yuǎn)勝教輔資料里面的理解。

　　就這樣在一次次回答問(wèn)題中，我們的思考能力也在提高�，F(xiàn)在，老師的問(wèn)題，我們也可以很快地思考出來(lái)。而且在考試做閱讀題，我也感覺(jué)沒(méi)能以前那么棘手了。我們現(xiàn)在終于明白了潘老師的良苦用心，她對(duì)我們的思考能力的培養(yǎng)，使我們終身受益。每每想起，心里都對(duì)她充滿敬佩與感激

獨(dú)特的我作文13

　　每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的名字，每個(gè)名字的身后都蘊(yùn)含著父母對(duì)孩子殷切的希望或父母之間的愛(ài)情故事……

　　我對(duì)自己的名字一點(diǎn)兒也不滿意，因?yàn)槲矣X(jué)得別人的名字可好聽(tīng)了，清新脫俗，比如雨欣、嘉雯、良菲等。唉，可我的名字呢，“汪錢(qián)鳳”多么俗不可耐，每每提起這個(gè)名字，我都會(huì)下意識(shí)地低下頭�？梢哉f(shuō)，我很討厭這個(gè)名字。

　　為什么爸爸媽媽要給我取這么難聽(tīng)的名字呢？我心里一直藏著這個(gè)疑問(wèn)，有一天，我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你和爸爸為什么要給我起這么難聽(tīng)的名字呢？”媽媽聽(tīng)了，不知怎的陷入了沉思。過(guò)了好一會(huì)兒才拍著我的肩胛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“鳳兒，我給你講關(guān)于你名字的故事吧！在一個(gè)很冷很冷的冬天，你就快出生了。我和你爸爸想給你取一個(gè)好名字。可惜我們既窮又沒(méi)文化，想了老半天都沒(méi)想出一個(gè)像樣的名字。后來(lái)，過(guò)了好幾天，我和你爸爸終于想出了一個(gè)合適的。那時(shí)，我們窮的叮當(dāng)響，錢(qián)就是我們家最需要的；鳳凰是百鳥(niǎo)之中最美麗的；汪是你爸爸的姓氏。所以呢，我們就給你取名為‘汪錢(qián)鳳’！希望你成為人中龍鳳，考上大學(xué)，成為有作為的.人！”

　　我聽(tīng)著聽(tīng)著，眼睛里的淚花在滾來(lái)滾去。原來(lái)我的名字背后還有著父母對(duì)我殷切的希望，同時(shí)也背負(fù)著爸爸媽媽未實(shí)現(xiàn)的大學(xué)夢(mèng)。這一番話徹底改變了我對(duì)“汪錢(qián)鳳”的認(rèn)識(shí)。這并不是一個(gè)俗不可耐的名字，而是一個(gè)與眾不同的名字，我永遠(yuǎn)不會(huì)再討厭這個(gè)名字了。

　　面對(duì)媽媽那雙疲倦又略帶期盼的眼神，我不禁想起了樁樁件件的往事，心里不由地涌起了一陣酸意：是��！母親的手不知什么時(shí)候起變得如此粗糙，頭發(fā)也開(kāi)始泛白了……

　　我堅(jiān)信有志者事竟成，只要為了這個(gè)目標(biāo)勇往直前，堅(jiān)持不懈，我一定會(huì)如愿以?xún)斂忌洗髮W(xué)，不會(huì)辜負(fù)父母的期望，也決不讓“汪錢(qián)鳳”這個(gè)名字失去光彩！

獨(dú)特的我作文14

　　天色漸漸昏暗，枝頭的幾只麻雀卻還在嘰喳吵鬧著，令人心生煩意�？粗�手中字跡斑駁的試卷，上面的紅色，似要滲出血來(lái)，如同是拼死搏殺而戰(zhàn)死沙場(chǎng)的將士倒在地上。我不忍心再看，起身朝家走去，夕陽(yáng)將人的背景和愁思拉得很長(zhǎng)，路旁一地蒲公英，于我眼中也不過(guò)是一地白霜，任漫天飛舞，不過(guò)爭(zhēng)一隅立身之地。

　　第二天清晨，我偷偷跑出家門(mén)，想在附近走走。秋已至，不，是秋已深，葉已落。滿目凄涼，甚至說(shuō)是凄慘也不為過(guò)。如此了無(wú)生機(jī)使本想散心的我變得更加煩悶不爽。不知不覺(jué)來(lái)到了小區(qū)后的土山。剛想抬步離開(kāi)，遠(yuǎn)處的一抹金黃吸引了我的目光，跑近細(xì)看，是從野菊花！它們?cè)诨臎龅目莶輩仓袪N爛的開(kāi)放著，它的香氣不是那種讓人煩膩的香甜味，而是質(zhì)樸天然，還夾雜著絲絲甘苦。為這個(gè)肅殺的季節(jié)添上了一層金黃的暖色調(diào)，這是燦爛的、熱情奔放的色彩，讓人移不開(kāi)視線。我的心情不再那樣壓抑，而是隨著它們漸漸“活”了起來(lái)。

　　望著眼前的金黃，我想起了一千年前的那個(gè)落第秀才，同我一樣帶著抑郁的心情，當(dāng)他策馬在山間狂奔時(shí)，那在獵獵的秋風(fēng)中傲然怒放的野菊花驀然闖入眼簾，頓時(shí)爽朗了他的心情，多日的萎靡困頓一掃而空，在嗚咽的西風(fēng)中，他壯志豪情，作詩(shī)一首：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺，沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲�！边@里，菊花不再是草木之花，而是傲天下的霸王之花！

　　回看我眼前的這叢菊，似也有了一股豪爽的.勁，點(diǎn)燃荒涼的秋月，點(diǎn)燃我的內(nèi)心。

　　抬頭，清爽的秋風(fēng)將天吹得更加高遠(yuǎn)，也為我吹來(lái)了幾分爽氣，風(fēng)中夾雜的野菊香沁人心脾。

　　猶記那個(gè)秋天，那片野菊，那段歷史。都在我記憶中不敗的綻放，成為爽朗在我心間的獨(dú)特風(fēng)景。

獨(dú)特的我作文15

　　哈啰，大家好，我是洪舒羽，英文名是jane，以前同學(xué)們都叫我“小羽”，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名七（3）班的新生了，走進(jìn)新的學(xué)校和班級(jí)，滿眼是陌生的面孔，難免會(huì)有些孤獨(dú)和寂寞，我很想和大家成為朋友，下面讓我先來(lái)介紹一下自己吧。

　　我沒(méi)有沉魚(yú)落雁的容貌，卻有一雙與眾不同的眼睛。但是右眼下的紅痣總是顯的格格不入。但是這僅是屬于我的標(biāo)志。我沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生的身高，但我依然相信，我長(zhǎng)高的愿望總有一天會(huì)落實(shí)。

　　我喜歡笑，“笑”是露出愉快的`表情，發(fā)出歡喜的聲音。有人的地方就會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。和熟人招呼時(shí)，我會(huì)露出燦爛的笑；課堂上，老師幽默詼諧的舉動(dòng)，我會(huì)心的笑；作業(yè)時(shí)，因?yàn)楣タ艘坏离y題，我會(huì)開(kāi)心的笑；玩耍中，同伴的一個(gè)“鬼臉”，我會(huì)嗤嗤地笑；看電視時(shí)，因?yàn)閯∏榈幕�稽，我�?huì)開(kāi)懷大笑……總之，笑已成為我生活的一部分�？梢�(jiàn)，笑對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。

　　那一次，我正在看最近熱播的《我們都愛(ài)笑》。果不其然，里面的內(nèi)容真是可以讓人笑到三天三夜。其中里面有一段名叫《零錢(qián)》的片段。一個(gè)人需要零錢(qián)，便去超市買(mǎi)了一根棒棒糖，并不斷地囑咐店老板找零錢(qián)。老板被他“折磨”的不耐煩了，便拿出一大袋的一角零錢(qián)（那個(gè)人付的是100元），總共給了他990角。這時(shí)他瞪大了雙眼，可是他面對(duì)著老板的霸道，不得不接受那慢慢地零錢(qián)，也不得不提著褲子回家�！肮�哈哈……”看到這里，我這個(gè)笑點(diǎn)低的女生便不顧形象的哈哈大笑。只要我一笑，就一發(fā)不可收拾。這不，我又笑了一個(gè)晚上。

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