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會(huì)玩，才好作文【經(jīng)典11篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的會(huì)玩，才好作文，歡迎大家分享。
會(huì)玩，才好作文1
“哈，瞧瞧我的，每一片葉子都比你的好看得多�！�
“姐姐，你從哪找的，我也要�！�
“那邊，走，一起去!”
……
小的時(shí)候，總搞些自認(rèn)為好看的葉子或奇形怪狀的石頭。并非用來(lái)玩，只是小心翼翼地洗凈放在粗糙且厚重的實(shí)木桌上，然后蹲在一旁，桌沿抵著下顎，睜著一雙稚氣的眼，盯著幾片“與眾不同”的葉子，幾塊大小不一的石頭，有時(shí)竟可看到葉面上細(xì)細(xì)的一層絨毛或石頭暗處密密的裂縫。不覺(jué)中就消耗一個(gè)下午的靜美時(shí)光，換來(lái)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮眯那榕c—發(fā)澀的雙眼。也許當(dāng)時(shí)的我并無(wú)對(duì)于美丑的認(rèn)知，僅是依喜好而定，但一遍又一遍，不厭其煩地“玩”著，也會(huì)自得其樂(lè)。
小學(xué)，上美術(shù)課，第一次畫(huà)到石頭、落葉，腦中總浮出那個(gè)堆在木桌上，厚重中一層鮮活的色彩。但筆下的卻失去了想象中的那種靈動(dòng)，偶爾閑暇時(shí)，任意抽出一張紙，寫(xiě)下幾句奇異的隨想，心里還是想留下那些不曾呵護(hù)的時(shí)光。
忘了從何時(shí)，愛(ài)上文學(xué)，愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫(xiě)作的。
一個(gè)平常的早晨，慵懶地起床，目光不經(jīng)意間瞥著窗臺(tái)上落滿一層灰塵的磁卡——圖書(shū)借閱證。慚愧地用手握起，抹去晦暗的那一層，心上掠過(guò)股股愧怍——去借些書(shū)吧，莫辜負(fù)它的等待……
輕輕推開(kāi)門(mén)，便又再次徘徊在那個(gè)許久未踏過(guò)的天地。踱步于一排排書(shū)架間，玩著一本本神秘的書(shū)，抽下一本自己鐘情的，靜坐于臨窗的位置，玩意個(gè)中蘊(yùn)味。短暫的午后，又一波滿足感襲卷心頭。文學(xué)、語(yǔ)文，語(yǔ)文、文學(xué)。她不再是一個(gè)冷冰冰的分?jǐn)?shù)，有血有肉，有七情六欲，一個(gè)真真切切、實(shí)實(shí)在在的人!或許有些晚，有些淺，但終是孕育了一層的熱愛(ài)——第一次有了忍不住想寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)。跑著、跳著，在文學(xué)的草地上自在徜徉，不管不顧，無(wú)所謂方向。哈!很享受。縱然有摔跤，也便再次爬起，拍去塵土，再次前進(jìn)。實(shí)為成長(zhǎng)?實(shí)為人生。
中學(xué)老師，總穿著裙子，留著短發(fā)，站在不遠(yuǎn)處。臉上的笑容如曦，明朗，暖暖的。生活語(yǔ)文，語(yǔ)文生活，二者本為一體，又何須分割?上學(xué)路上，路邊不一樣的風(fēng)景，雷雨夜時(shí)，內(nèi)心不一樣的洶涌澎湃;養(yǎng)花記進(jìn)行時(shí)，每日的別樣收獲;品樹(shù)讀花，探求事物之秘;母親節(jié)隨想，理解親情的真諦。就這樣，生活與語(yǔ)文，如兩股相向奔涌的`強(qiáng)流，終于在一個(gè)渡口匯集、融合;中間或有摩擦，但總歸逝于滔滔，同往平靜，又暗潮涌動(dòng)的海。所以，每一場(chǎng)活動(dòng)后，總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地調(diào)整嘴角的弧度，輕輕地問(wèn)候，馨馨的情感，于是明白，這不是游戲，是人生的一場(chǎng)場(chǎng)體驗(yàn)。
常說(shuō)，玩是孩子的天性，我們“玩”并非玩物喪志，大人們的玩又似乎過(guò)于遙遠(yuǎn)，有些虛無(wú)縹緲。
玩著玩著，玩出一張張精致的植物標(biāo)本，玩出一篇篇美麗的文章，帶著兒時(shí)那份純真，用一顆熱忱的心，“玩”著自己所愛(ài)�！蓖妗熬褪怯靡活w藝術(shù)心，嘗試著用它去裝點(diǎn)生活，隨性、隨感，活成自己喜歡的樣子，非常明朗而又絕不頹廢。
會(huì)玩，生活就是一段快樂(lè)的旅途。會(huì)玩，就會(huì)有一顆絕不寂寞的心!
會(huì)玩，才好作文2
每一個(gè)著名作家的背后，不僅有書(shū)的智慧，還有愛(ài)玩、會(huì)學(xué)的經(jīng)歷，他們玩出了花樣，玩出了智慧，所以會(huì)玩，才好。
日常生活中，人們對(duì)鮮艷的玫瑰或妖嬈的牡丹情有獨(dú)鐘，唯我的樂(lè)趣，卻是在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，喜歡看那一朵朵美麗盛開(kāi)的桃花，折下兩三枝，拍張美美的照片，作為童年的回憶；或是收集上幾朵，當(dāng)書(shū)簽用。當(dāng)然我更喜歡用桃花瓣泡水喝，香甜甘醇，沁人心脾。但是，桃花最惹我喜歡的，其實(shí)是它那種在冬天積攢力氣，來(lái)年春天肆無(wú)忌憚地綻放，像一個(gè)作家嘔心瀝血，把自己畢生精力，只奉獻(xiàn)給一本書(shū)一樣。
除了桃花，我還喜歡鳳仙花，喜歡它挺拔的身軀，尤其是它神奇的葉子和花朵，因此被別稱(chēng)為“指甲花”。我媽媽很喜歡它，因?yàn)樗梢援?dāng)作天然的.指甲染料。記得小時(shí)候，我對(duì)鳳仙花就十分的好奇，媽媽為了滿足我的好奇心，便給我的十個(gè)小指頭上，抹上搗碎的鳳仙花，然后用塑料紙包上。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，雙手伸平，結(jié)果第二天我醒來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的小指甲竟都變成了橘黃色了，而且這個(gè)色還很牢固，無(wú)法去除。沒(méi)辦法我就這樣硬著頭皮去上學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)指甲，我便成了幼兒園里的“紅人”。
小時(shí)候，我跟媽媽回外婆家，表哥表姐就會(huì)帶我出去玩，記得我們過(guò)了一座橋，往前走了沒(méi)多遠(yuǎn)，有一堵高墻，哥哥爬上墻，從上邊拉我，姐姐在下邊推，經(jīng)過(guò)一翻努力，我們終于到了墻里面，看到一大片葡萄園，我們仨神速地穿梭到葡萄行中，我挑著大個(gè)的葡萄，只顧著吃，還不由的直贊：“真甜呀！”我們仨像小貓一樣如饑似渴，盯著這片長(zhǎng)滿“人參果”的葡萄園，好像吃一口就能長(zhǎng)生不老。
而我就像八百年沒(méi)吃過(guò)食物似的，都顧不上去皮，摘一顆直接扔進(jìn)口里，飛速地吞咽直達(dá)肚子。就這樣我們玩著，吃著，笑著，唱著，直到黃昏，我們才戀戀不舍地離開(kāi)葡萄園，長(zhǎng)長(zhǎng)的夕陽(yáng)把我們的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。現(xiàn)在想起來(lái)，都十分的憧憬，我的童年快樂(lè)無(wú)比。
在媽媽老家有個(gè)習(xí)俗，舅舅給外甥送燈籠，所以我每年過(guò)年到外婆家，舅舅就會(huì)給我買(mǎi)一對(duì)我喜歡的燈籠，讓我玩。每當(dāng)過(guò)年那幾天，我就會(huì)和我的小伙伴們，相約到黑點(diǎn)的地方，打燈籠。我們各自帶著燈籠，在黑燈瞎火的街上穿梭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走，嘴里還不停的喊著：“打……打燈籠！”一個(gè)好漢三個(gè)幫，大家一起喊出聲，真可謂人多力量大，我們聚集在一起，四周黑漆漆的，一起喊著，互相壯膽！在這個(gè)似乎被刷了一層漆的世界里，我們幾個(gè)小孩子就像一群天使，守護(hù)著迎接著等待幸福的人們，為他們送去絲絲溫暖。
每一個(gè)人的童年都是豐富多彩的。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，想起兒時(shí)的那份天真無(wú)邪，還有那美好的回憶，都會(huì)忍不住哈哈大笑，有時(shí)候還能發(fā)現(xiàn)一些不為人知的道理，玩著長(zhǎng)知識(shí)，會(huì)玩，真好！
會(huì)玩，才好作文3
玩，可以分為兩種。一種是對(duì)人有益的，一種是對(duì)人無(wú)益的。還有容易使人沉迷的，甚至危及生命的。而今天的游戲，澤使我們?cè)谘谉岬南奶煲膊粫?huì)感到酷熱。
那是一個(gè)烈日炎炎的`下午。太陽(yáng)炙烤著大地，我們懷著喜悅激動(dòng)的心情，乘著電梯下樓了。我們下樓的目的只有一個(gè)——去玩兒“撕名牌”游戲。
我認(rèn)為黑隊(duì)是不堪一擊的，但是，在游戲開(kāi)始后不久我就知道我錯(cuò)了。
黑隊(duì)的成員有四個(gè)，分別是：李昱飛、吳昊錸、戴嘉嫻、劉潤(rùn)燁。其中劉潤(rùn)曄我印象最深刻。紅隊(duì)，也就是我們隊(duì)有四個(gè)人，分別是：我、郭典雅、白佳欣、和汪宸宇。
老師講解了游戲規(guī)則和安全注意事項(xiàng)后，第一場(chǎng)比賽就開(kāi)始了。這次是黑隊(duì)躲，我們隊(duì)撕。黑隊(duì)迅速的跑散開(kāi)，我們瘋狂的在后面追。呀！我們發(fā)現(xiàn)了李昱飛，大家立即急紅了眼，調(diào)動(dòng)了一大半人馬，去撕李昱飛。這里就只剩下我一個(gè)人了，我暗叫不好，連忙逃跑，果然不出我所料，這時(shí)，從后面殺出了一個(gè)吳昊錸，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我精神緊張，一心只想怎樣才可以消滅李昱飛，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)吳昊錸的腳步聲。以至于我被吳昊錸偷襲成功。紅隊(duì)沒(méi)有了我和之前被吳昊錸偷襲成功的王晨宇，很快就被劉潤(rùn)燁撕完了。第一回合我們紅隊(duì)就輸了。于是，驕傲的氣焰瞬間減少了一半兒。
第二輪開(kāi)始了，我與白嘉欣藏好了之后，因?yàn)闆](méi)有什么可怕的了，警惕心也就放松了下來(lái)。突然聽(tīng)到外面有腳步聲。，我們心想：完了，我們被包圍了！于是，我立刻站了起來(lái)，白嘉欣卻躺在了地下。我不僅感嘆：不怕神一樣的對(duì)手，就怕……隊(duì)友。我爬到臺(tái)子上，準(zhǔn)備突圍，抬頭一看，一邊兒是劉潤(rùn)燁，一邊兒是戴嘉嫻。我立刻下定決心，沖向戴嘉嫻，劉潤(rùn)燁想要對(duì)我下手了。我只能回頭防守劉潤(rùn)燁，李昱飛也來(lái)了，我欲哭無(wú)淚，果然，我被李昱飛out了！轉(zhuǎn)眼間，我們隊(duì)又失敗了。
此時(shí)我們隊(duì)已經(jīng)徹底失去了信心，無(wú)心戀戰(zhàn)。然而黎明姐姐說(shuō)：“最后加賽一局，哪隊(duì)贏了，就是最終的獲勝者！”老師這句話使我們重新恢復(fù)信心。于是第三輪對(duì)抗賽開(kāi)始了。我一馬當(dāng)先，撕掉了吳昊錸，可沒(méi)有料到被戴嘉嫻暗算了。我本以為勝券在握，可是到最后紅隊(duì)只剩下汪宸宇，黑隊(duì)只剩下劉潤(rùn)葉。我認(rèn)為汪晨宇怎么也能撕過(guò)一個(gè)女生吧！突然，劉潤(rùn)燁冷不丁飛起右腳把汪晨宇絆倒了，汪辰宇癱在地上。在那一刻，我就已經(jīng)斷定，我們又輸了！
經(jīng)過(guò)了這次的三連敗，我總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)我們紅隊(duì)失敗的主要原因是不夠團(tuán)結(jié)，不會(huì)打配合，黑隊(duì)的隊(duì)員十分團(tuán)結(jié)，配合得十分默契，所以三戰(zhàn)三捷，真的是，眾人齊心，其利斷金��！
這次游戲，讓我明白了：會(huì)玩，才能取得勝利！
會(huì)玩，才好作文4
歲月的風(fēng)長(zhǎng)長(zhǎng)地吹過(guò)，我們被時(shí)光推著向前，沒(méi)有回頭的余地�！巴妗保坪醣愠闪恕奥槟静蝗省薄安粍�(wù)正業(yè)”的代言詞。而我卻要說(shuō)，會(huì)玩，才好。
初三的每一日，似乎都像在一片汪洋大海上的浮木上掙扎，令人窒息的空氣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。炎炎夏日，蟬聲?shū)Q鳴，我好不容易的雙休日竟被我的父母拉到童年經(jīng)常釣魚(yú)的地方游玩。
釣魚(yú)有什么好玩的，不過(guò)就是浪費(fèi)時(shí)間，還不如回家看看手機(jī)呢？我哀怨地凝視著眼前的波平浪靜，時(shí)起時(shí)落的風(fēng)撓得我心里直癢癢�！皝�(lái)，試試�！卑职謱D裝好，便小心遞給我，接著點(diǎn)了支煙坐在我旁邊。時(shí)間淅淅瀝瀝地流淌，我先是翹首以待，可畢竟人生之不如意者十之八九，遲遲等不來(lái)，我很快便沒(méi)了興趣，像是泄了氣的皮球，“給你吧”，我話音未落，“別，再等等”，他低沉的嗓音響起，眼神一直落到遠(yuǎn)處，像是看到什么卻是那么皎潔的目光，蟬聲不停，而我的心卻漸漸沉了下來(lái)。
鄉(xiāng)村的空氣是很新鮮的，只有淡淡的青草混著泥土味，沒(méi)有城市里的車(chē)水馬龍。舊時(shí)的池塘，仍然閃耀在記憶的深處；蒲草的葉尖上，仍開(kāi)著不變的星光月色。等待的過(guò)程，也不再顯得煎熬，我想起了童年的時(shí)候，那些美好的`日子，無(wú)憂無(wú)慮，像是怎么過(guò)都過(guò)不完似的。我重又拾起了那份久違的期待，像個(gè)孩子般，目光灼灼地望著水面，即便未起一絲波瀾。
“滴嗒滴嗒”，魚(yú)鉤的周?chē)鹆艘坏赖啦y，漾起一個(gè)個(gè)恰好的弧度，我的心像是有一串火焰在燃燒，爸爸也站了起來(lái)，死死地盯著那來(lái)回晃動(dòng)的魚(yú)餌�！熬褪乾F(xiàn)在，拉�！蔽移磷『粑�，每一秒都被無(wú)限拉長(zhǎng)，心跳都停止了般。我飛快地向上提魚(yú)竿，那魚(yú)竿因被大力拉扯而發(fā)出的吱呀聲都在急劇放大，和我的心跳一起，無(wú)比鮮活，只聽(tīng)到“噗通、噗通”�！皣W啦”，一條不大也不小的魚(yú)兒被拽了上來(lái)，還有各種不知名的水里的蟲(chóng)兒，也散落在空中，在陽(yáng)光下熠熠生輝�！疤袅��！蹦且豢�，我甚至覺(jué)得我釣到的哪里是魚(yú)，而是整個(gè)世界。
爸爸的臉上也漾著紅光，和我一樣激動(dòng)而又興奮。我似乎明白了他的用意，沒(méi)有那份等待便沒(méi)有這份喜悅。池塘邊吹來(lái)的清風(fēng)，仍是那么熟悉。童年的我總是傻傻地等待，不會(huì)因?yàn)槔Э�，就半途而廢；不會(huì)因?yàn)橄Ｍ烀�，便自愿妥協(xié)。我想，是因?yàn)槟菚r(shí)足夠純粹吧，因?yàn)橹幌胫幢M全力，便不會(huì)畏首畏腳。什么時(shí)候，我丟失了那份純粹，那份童心�！斑@兒的景色依舊那么美�！蔽业馈！笆前�。”他笑了。
會(huì)玩，才好。不是渲沉在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，而是出去走走，游山玩水，問(wèn)問(wèn)自己，真正的自己去哪了？不要因?yàn)闊o(wú)力的現(xiàn)實(shí)，而丟失那份童心，那份純粹。別忘了，你在注視深淵的時(shí)候，深淵也在注視著你。所以，不要盯太久，走出去看看，拾起來(lái)吧，每個(gè)人都擁有過(guò)的，那份獨(dú)特的柔軟。品味一生，也不能將其窮盡。
會(huì)玩，才好。讓自己的心變成一個(gè)小小的池塘，一懷星月，一季斑斕，一生眷戀。擁有一個(gè)有趣的靈魂，擁有一顆通透的心。
會(huì)玩，才好作文5
你永遠(yuǎn)都猜不到，游戲的魅力究竟在哪里，夢(mèng)又將在何時(shí)何地實(shí)現(xiàn)。
他只是電腦屏幕上的一個(gè)小人，身著紅色襯衫、藍(lán)色背帶褲，還有一雙擦得锃亮的小皮鞋。雖然他只是由我編寫(xiě)的一小段游戲程序，只會(huì)奔跑和跳躍，但是在他追尋勝利的路途上，我的心卻一直伴他而行。
小時(shí)候，我曾幻想自己成為一名冒險(xiǎn)家，像動(dòng)畫(huà)片里的角色那樣在叢林間飛蕩穿行，像超級(jí)·瑪麗奧那樣“英雄遠(yuǎn)征”。后來(lái)，隨著閱歷的增長(zhǎng)，這個(gè)夢(mèng)想逐漸被更現(xiàn)實(shí)的東西取代，但是根植在內(nèi)心深處的冒險(xiǎn)夢(mèng)卻從未暗淡。
直到我接觸了編程以后，那個(gè)夢(mèng)想又從心底升騰而起，一個(gè)念想逐漸在我腦海中初見(jiàn)雛形。
還記得之后的兩個(gè)月里，我常常獨(dú)自一人待在臥室里造著屬于自己的夢(mèng)。我坐在書(shū)桌前，一只手支撐起腦袋，思索著一行行代碼之間的邏輯關(guān)系，另一只手緊緊握住鼠標(biāo)，手心里滿是細(xì)密的汗珠。緊閉的房門(mén)前，橫七豎八地?cái)傞_(kāi)著幾本厚厚的資料。我扭頭瞥了一眼，隨即又注視著電腦顯示屏，忽然靈感如閃電一般在眼前閃現(xiàn)，終于看清楚內(nèi)在聯(lián)系，雙眼頓時(shí)有了光，我像造物主一樣開(kāi)始著編織著我腦海中的奇妙世界。
我雙手一晃，閃到鍵盤(pán)上，像彈鋼琴一般迅速敲擊著鍵盤(pán)，清脆而連貫的聲響匯聚成一串清晰的思緒，從頭到腳貫穿了全身。喝了一口水，我又抿起嘴唇，繼續(xù)那場(chǎng)緊張而又激烈的“頭腦風(fēng)暴”。
我已經(jīng)分不清楚，究竟是這個(gè)多彩的新世界填滿了我的大腦，還是我自己已經(jīng)全身心沉浸在這個(gè)虛擬的空間里了。
忽然，隨著最后一個(gè)鍵落下，這聲音戛然而止。我右手挪動(dòng)到鼠標(biāo)上，緩慢地移動(dòng)著。靜，那是種出奇的靜。明媚的陽(yáng)光灑落在書(shū)桌上，像金色的香檳。顯示屏上的光標(biāo)，輕輕落在了那個(gè)已被我按過(guò)無(wú)數(shù)次的泛著綠色光芒的運(yùn)行按鈕上。我閉上雙眼，全神貫注地傾聽(tīng)著那首期待已久的樂(lè)曲。終于，游戲的背景音樂(lè)響起，打破了寂靜——程序運(yùn)行成功了!
我的`內(nèi)心頃刻間沸騰了，我仰面朝天，如釋負(fù)重地大吼一聲：“終于做好了!”，歡喜的淚水幾近快要奪眶而出。我嘗試體驗(yàn)著自己親手創(chuàng)建的這個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)只屬于我自己的冒險(xiǎn)世界。我控制著角色，穿越密集的槍林彈雨，躲避掉落的巨石，踏上移動(dòng)的磚塊，似乎他就是我自己。圓夢(mèng)的喜悅、成功的快感、勝利的滿足，這些情感交織在一起，我成為了自己的英雄。
那個(gè)根植于我內(nèi)心深處的冒險(xiǎn)夢(mèng)，像是天上的星辰。當(dāng)我埋頭前行時(shí)。雖然會(huì)忘記了它的位置，可是每當(dāng)我抬起望眼時(shí)，它的光輝仿佛觸手可及。在每個(gè)不眠的夜里，我的腦海里都是璀璨星河。
會(huì)玩，才好作文6
手指輕輕地?fù)徇^(guò)琴弦，優(yōu)美的樂(lè)曲在指尖流淌，沉睡的記憶被喚醒，時(shí)間仿佛回到了我第一次走進(jìn)吉他教室的那一刻……
“你為什么想學(xué)吉他？”張老師輕聲問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題，我瞬間回過(guò)神來(lái)。其實(shí)，我早就知道老師會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)高一級(jí)的學(xué)員對(duì)我們新生說(shuō)過(guò)。他們當(dāng)時(shí)的回答有兩種――彈吉他很帥或是吉他聲音好聽(tīng)。我呢？不能隨便回答應(yīng)付，也不想走他們的'舊路，我說(shuō)：“我只是想彈吉他！”我話音剛落，同我一起來(lái)的哥哥用力捏了捏我的手，好像在示意我不該這樣說(shuō)。老師聽(tīng)了笑著說(shuō)了一句：“希望你真正愛(ài)上吉他！”那個(gè)時(shí)候我渾身冒冷汗，現(xiàn)在想來(lái)，或許是緊張，又或許是腦子一時(shí)糊涂，反正我也記不清當(dāng)時(shí)的具體情況了。
彈吉他，是戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。老師說(shuō)過(guò)關(guān)于吉他的話，我清楚地記著這一句。在彈吉他的過(guò)程中，手指脫皮、起泡是正常的，尤其是彈到后面，指甲斷掉都有可能，往往一首曲子彈下來(lái)，手指又紅又痛�？墒侨绻軕{借自己的意志堅(jiān)持下去，就會(huì)收獲滿滿的成就感。且在這種堅(jiān)持中，可以進(jìn)步，更能超越。
彈吉他，是享受快樂(lè)的過(guò)程。吉他，難道不是大舞臺(tái)上的“神器”嗎？記得我小時(shí)候非常膽小，一上臺(tái)就緊張，也不敢在人前說(shuō)話。后來(lái)，學(xué)會(huì)了彈吉他后，抱著心愛(ài)的吉他再次站到舞臺(tái)上，手指撥動(dòng)琴弦，音符在我的指尖跳舞，我不再害怕，我開(kāi)始享受吉他，享受音樂(lè)，享受快樂(lè)。我想：享受到了快樂(lè)，這才是彈奏的真諦吧！
彈吉他，是傳遞幸福的過(guò)程。張老師經(jīng)常問(wèn)我們：“你們學(xué)好吉他后，干什么用呢？”有人說(shuō)自?shī)首詷?lè)，也有人說(shuō)在藝術(shù)節(jié)的時(shí)候展示自己。張老師告訴我們，吉他是彈給別人聽(tīng)的，音樂(lè)是要和朋友們分享的。過(guò)年了，用吉他給家人彈一首《新年好》；朋友過(guò)生日，彈一曲《生日快樂(lè)》。諸如此類(lèi)活動(dòng)，在展示自我的同時(shí)，把快樂(lè)和幸福傳遞給別人，自然就會(huì)收獲雙倍的快樂(lè)。分享，才是做人之根本。
彈吉他，并非易事。彈得好，曲目難度高，就可以成為同學(xué)們心目中的“大佬”。有一次，有同學(xué)和哥哥說(shuō)他下一首要彈《無(wú)題》，哥哥聽(tīng)罷，和我說(shuō)：“這算什么！我們下一首彈《黃昏》！”可是，像這樣當(dāng)“大佬”，也并非易事�？墒且ゾo時(shí)間苦學(xué)苦練，有了好琴技，才能當(dāng)“大佬”！為了當(dāng)“大佬”，談笑之余，大家可是你追我趕，爭(zhēng)先恐后！哈哈，這也是彈吉他的趣處吧！
去年，我妹妹也開(kāi)始彈起了吉他，說(shuō)讓我多教她，她也想當(dāng)“大佬”。我一有空，經(jīng)常和她一起“切磋”琴技，體會(huì)琴中樂(lè)趣。
彈吉他，玩音樂(lè)，樂(lè)在自己能沉浸其中，趣在呼朋引伴，共奏一曲，好在挑戰(zhàn)自我且傳遞快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
會(huì)玩，才好作文7
人們都愛(ài)玩兒，但是其中會(huì)玩兒的人卻寥寥無(wú)幾。
今天我們就玩了一回“撕名牌大戰(zhàn)”，我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)是紅隊(duì)有我、汪某、陽(yáng)某和郭某，另一隊(duì)是黑隊(duì)有昱某、劉某、吳某和戴某。游戲規(guī)定那一隊(duì)撕光了對(duì)手的名牌就贏了。
第一場(chǎng)比賽是黑隊(duì)先藏我們紅隊(duì)找。黑隊(duì)十分厲害藏得幾乎天衣無(wú)縫，半天我們都沒(méi)找見(jiàn)一個(gè)黑隊(duì)的成員。我靈機(jī)一動(dòng)，裝作看見(jiàn)他們的樣子大喊：“我看見(jiàn)你們了，有人在草叢里”，這句話還真管用，話音剛落，黑隊(duì)的昱某就從他藏身的草叢里跳了出來(lái)。但他叫出來(lái)了搭檔吳某，這兩位可是打配合的好手，他們互幫互助讓我們無(wú)從下手，終于費(fèi)了九牛二虎之力，我們紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)汪某只身一人沖向了好像落單的昱某，不幸的是，汪某還沒(méi)撕下昱某的`名牌就被藏在一邊的吳某給撕了名牌。不慎失去了隊(duì)長(zhǎng)的紅隊(duì)就像折翅的鷹一樣，失去了戰(zhàn)斗力，我們紅隊(duì)一下子?xùn)|逃西散潰不成軍，黑隊(duì)一來(lái)就如同驚弓之鳥(niǎo)嚇得不行。很快我們紅隊(duì)就被撕光了名牌。
為了一雪前恥我們紅隊(duì)要求再戰(zhàn)，這次是我們隊(duì)藏黑隊(duì)找。
可以開(kāi)始隊(duì)友們就各自為政了，我只好叫上不知所措的陽(yáng)某想來(lái)一個(gè)“絕殺之計(jì)”，我們藏了起來(lái)，陽(yáng)某藏在明處我藏在暗處，這樣陽(yáng)某就是誘餌我才能去趁機(jī)偷襲黑隊(duì)的人。果然如我所料，黑隊(duì)的人全都只看見(jiàn)了陽(yáng)某而忽略了我，我屏息凝神想來(lái)一個(gè)“螳螂捕蟬，黃雀在后”，可是我太心急了，我從藏身之地走出之時(shí)正好撞上了黑隊(duì)的吳某。我一個(gè)手無(wú)縛雞之力的弱女子怎么能打過(guò)吳某那個(gè)五大三粗的壯漢。三十六計(jì)走為上策，我趁吳某還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)撒腿就跑掉了。我跑了好一會(huì)兒一回頭看見(jiàn)沒(méi)人追我，就趁機(jī)又躲了起來(lái)，我藏在竹林里借助那茂盛的竹子掩住了身體。
藏好了地方“我就耳聽(tīng)八方”聽(tīng)見(jiàn)我們紅隊(duì)就像一盤(pán)散沙被團(tuán)結(jié)的黑隊(duì)“轟殺至渣”。我正聽(tīng)的熱血沸騰忽見(jiàn)昱某來(lái)了，我見(jiàn)黑隊(duì)有人落單就沖出去了，不料黑隊(duì)戴某藏在暗處，還好我反應(yīng)快，雖然被戴某撕了但也在同時(shí)撕下了戴某的名牌。我環(huán)顧四周時(shí)發(fā)現(xiàn)汪某因寡不敵眾被黑對(duì)合力撕了。嗚呼悲兮，紅隊(duì)少了我這個(gè)“軍師”和汪某這個(gè)“將軍”不就成了板上肉任人宰割嗎！果不起然我們紅隊(duì)又輸了。
但我們?cè)綉?zhàn)越勇又來(lái)了一局決勝，這一局并不藏而是直接打。一開(kāi)始我和陽(yáng)某用計(jì)撕了落單的吳某，真是大快人心！打了許久最后只剩下了汪某和敵方黑隊(duì)劉某的終極對(duì)決，不料劉某屢出陰招把汪某打敗了。
游戲玩完了，看著趾高氣揚(yáng)的黑隊(duì)我心里很不是滋味，我沒(méi)有像其他隊(duì)友一樣指責(zé)黑隊(duì)最后出的陰招，只是默默的總結(jié)我對(duì)失利的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我想游戲中要會(huì)隱忍畢竟“笑到最后才是贏”，更重要的是要團(tuán)結(jié)，因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)我們隊(duì)總會(huì)輸而黑隊(duì)總會(huì)贏。
從這次游戲中，我體會(huì)到了玩的樂(lè)趣，懂得了“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”的道理，塑造了會(huì)隱忍、不心急的性格、提高了領(lǐng)導(dǎo)才能。我想，會(huì)玩的人才會(huì)贏，才會(huì)成為人生真正的贏家。會(huì)玩，真好！
會(huì)玩，才好作文8
英國(guó)作家詹·豪厄爾說(shuō)過(guò)終日埋頭工作而不去玩耍，聰明的孩子也會(huì)變傻。
玩是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙；玩，是成長(zhǎng)的階梯；玩，是通向成功的重要途徑。
一提起玩，我就會(huì)興奮不已，因?yàn)橄裎覀儸F(xiàn)在這個(gè)年齡段每天時(shí)間會(huì)安排的滿滿的，幾乎就沒(méi)有時(shí)間好好去玩，而對(duì)于玩我也是會(huì)玩的五花八門(mén)的，我會(huì)玩五子棋、滑旱冰、跳繩踢毽子等等，在這我悄悄地告訴你小時(shí)候我還玩過(guò)給芭比娃娃穿上我設(shè)計(jì)的用彩紙制作的各
種款式的服裝，漂亮極了。
眾多玩中，我最喜歡的是在春天里放風(fēng)箏了，而且還是自己親手扎的風(fēng)箏。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，記得一個(gè)周末時(shí)，我請(qǐng)求爸爸給我買(mǎi)一只風(fēng)箏，爸爸想了一會(huì)說(shuō)：買(mǎi)得不好，咱們可以自己做風(fēng)箏呀！我不高興地說(shuō)：那么費(fèi)事，哪比得上買(mǎi)現(xiàn)成的好！爸爸說(shuō)：自己動(dòng)手扎的放起來(lái)才有意思，才能體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造的快樂(lè)。爸爸找來(lái)了扎風(fēng)箏的竹條、彩紙等，便開(kāi)始扎了起來(lái)，爸爸當(dāng)指揮官，我服從者，我用細(xì)竹條擺成了一個(gè)十字形，爸爸幫我用線扎結(jié)實(shí)，框架扎好了，就該糊紙了，竹條都涂上膠水，爸爸幫我仔細(xì)地把紙糊上，不一會(huì)，一個(gè)簡(jiǎn)單的凌形風(fēng)箏就做好了，后面還有條長(zhǎng)尾巴，爸爸說(shuō)這長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴可以使風(fēng)箏在空中飛得更加的平穩(wěn)，風(fēng)箏上面還有我畫(huà)的彩色圖案，看上去蠻漂亮的。
帶著滿心的歡喜和爸爸拿著風(fēng)箏到空地去放。天空中，有很多風(fēng)箏，有蝴蝶樣的，有大蜈蚣樣的，還有燕子樣的'看著在空中翩翩起舞的風(fēng)箏，我便產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)為什么風(fēng)箏都是對(duì)稱(chēng)圖形呢？我好奇的問(wèn)道，爸爸說(shuō)：因?yàn)閷?duì)稱(chēng)圖形較平衡，假如風(fēng)箏不平衡，就放飛不起來(lái)了，即使放起來(lái)了，也會(huì)馬上掉下來(lái)。哦，原來(lái)是這樣呀！我在實(shí)踐中知道了一個(gè)新知識(shí)。在扎風(fēng)箏這樣的小事上，竟然還藏著些數(shù)學(xué)知識(shí)，那其它事上應(yīng)該也有更多的數(shù)學(xué)。由此可見(jiàn)，生活中數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的。
當(dāng)風(fēng)箏隨著我的跑動(dòng)在頭頂上飛起時(shí)，心中無(wú)比激動(dòng)，可沒(méi)飛多高就又晃晃悠悠的向下降落，就感覺(jué)風(fēng)箏好像頭重腳輕的樣子，我急得不知如何是好，就這樣沒(méi)飛多高就落了下來(lái)，爸爸撿起風(fēng)箏看著一臉著急的我說(shuō)：沒(méi)事的，只要調(diào)一下風(fēng)箏接線的距離就行。我抱著再試試心情重新跑動(dòng)讓風(fēng)箏再次起飛，這次看到風(fēng)箏高飛少了剛才的欣喜，更多了點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心它會(huì)掉下來(lái)，看來(lái)我的擔(dān)心是多余的，風(fēng)箏平平穩(wěn)穩(wěn)越飛越高，我不免又高興又激動(dòng)起來(lái)，爸爸看著我高興的樣子說(shuō)：飛起來(lái)了吧？所以說(shuō)做事情不怕失敗也不要怕出問(wèn)題，要有思考和解決問(wèn)題信心�？粗吒唢w在的風(fēng)箏，我明白了成敗往往就在一個(gè)小小的細(xì)節(jié)上，細(xì)心，敢于思考，嘗試才是成功的重要前提。
生活因玩而豐富多彩，因玩而樂(lè)趣無(wú)窮。在玩中，我們體會(huì)真諦；在玩中，我們感悟生活；在玩中，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文9
清晨的陽(yáng)光傾瀉在他胖乎乎的小手上，他搖晃著身子，小手在黑白鍵上隨意移動(dòng)，腳掌在地上一起一落，誰(shuí)都不知道他在彈些什么。他似乎很陶醉似的緊閉雙眼，微抿小嘴，哼唱著一些毫不搭調(diào)的曲子，滿臉的歡喜。
他是我的表弟，一個(gè)對(duì)音樂(lè)一竅不通的小男孩，每每坐到我的琴前，都會(huì)表現(xiàn)出一副音樂(lè)家的姿態(tài)，在琴鍵上盡情揮灑他對(duì)于音樂(lè)的熱愛(ài)。
曾幾何時(shí)，我也像他一樣，秉承著一份熱情，投入一項(xiàng)愛(ài)好，無(wú)法自拔。我會(huì)在一張畫(huà)紙上，傾瀉小小的情緒，盡管畫(huà)工十分淺��；我會(huì)在動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè)曲里，不由自主地歌唱，盡管嗓音不那么嘹亮；我會(huì)用相機(jī)，用心記錄下沿途所見(jiàn)的風(fēng)景，盡管技術(shù)并不精湛……我想，人生在世，何必在意那些細(xì)枝末節(jié)，學(xué)會(huì)在平淡如水的生活中，用雙手揚(yáng)起朵朵浪花，尋找生活的情趣，抓住逝去的光陰里的每一個(gè)小空隙。會(huì)玩，才好。喜歡約上三兩個(gè)好友，登上高高的山頂，在天宇下放聲歌唱。在山頂上歌唱，腦袋是空空的，心是明朗的。當(dāng)自己的歌聲從那方的山傳回時(shí)，心是飄飄的，飄出了軀殼，飄到了天上，與浮云做伴，與天宇相棲。唱到漫天繁星，唱到街燈通明，唱到耐不住山風(fēng)的料峭時(shí)，我們才舍得離去。
喜歡背上吉他，去到遠(yuǎn)方的原野，與輕風(fēng)流水應(yīng)和。彈自己最?lèi)?ài)的曲子，想自己最想念的朋友：她在那邊還好嗎，她是否過(guò)得快樂(lè)呢？喜歡周杰倫的《楓》中的“緩緩飄落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭光溫暖歲末的秋天”，然而我的思念就像那綿綿不斷的輕風(fēng)，像那緩緩而過(guò)的流水。我多想用自己僅會(huì)的幾首曲子，來(lái)溫暖自己心靈的秋天。
喜歡到小城的美食街上，去尋找不一樣的風(fēng)味。油潑辣子淌在軟糯白嫩的面條上“滋滋”作響，一清二白三紅四綠的拉面也別具風(fēng)味。當(dāng)晶瑩剔透的涼皮彈入雙唇時(shí)，酷爽的炎夏又多了一分韻味。嘗的是油鹽醬醋茶，品的是生活的酸甜苦辣咸。喜歡在夕陽(yáng)的余暉里，捧上一本最?lèi)?ài)的書(shū)，緬懷又一天的逝去。感謝東坡先生教會(huì)我，要一直保持“仰天大笑出門(mén)去”的樂(lè)觀曠達(dá)；感謝青蓮居士教會(huì)我，要在平淡無(wú)奇的生活中追尋浪漫；感謝易安居士教會(huì)我，要在逆境中學(xué)會(huì)抗?fàn)帯�喜歡《簡(jiǎn)·愛(ài)》中女主人公的人格獨(dú)立，喜歡《紅樓夢(mèng)》中林妹妹的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，喜歡《追風(fēng)箏的人》中哈桑的虔誠(chéng)善良……
這些感人的書(shū)，這些不平凡的人物，伴我走過(guò)美好的青蔥歲月。感謝，感恩。
會(huì)玩，才好。在生活中會(huì)玩，在玩中學(xué)會(huì)生活。在繁忙的生活中學(xué)會(huì)自我排解，用一顆向上的心去感知生活的美好，才能夠活得舒服，活得有意義。那么，玩起來(lái)吧，給生活加點(diǎn)分。
會(huì)玩，才好作文10
小時(shí)候的童年時(shí)光是在姥姥家度過(guò)的，小孩子的本性就是玩兒，幾個(gè)小伙伴湊在一起，一玩就是一整天，人雖小，鬼主意還不少。
一群小孩子在一起，那個(gè)玩的最瘋，鬼點(diǎn)子最多，領(lǐng)導(dǎo)指揮能力最強(qiáng)的，當(dāng)屬我這個(gè)“娃娃頭”了，基本上是我說(shuō)玩兒這，他們一般都不玩那。我最?lèi)?ài)玩的，當(dāng)屬“做果醬”了。我曾趴在姥姥家的案板前，踮著腳，津津有味的看著姥姥如何把一粒粒的大蒜，用小小的木棒棰一下一下的搗成泥，覺(jué)得好有趣。于是，由我倡導(dǎo)的“做果醬”活動(dòng)，在一群小伙伴的簇?fù)砗蜌g呼聲中開(kāi)始了。
小伙伴們有的負(fù)責(zé)找糖找醋，有的負(fù)責(zé)找碗，姥姥家門(mén)口的石階便成了我們的案板，一切安排妥當(dāng)后，我趁姥姥出去串門(mén)的時(shí)候，悄悄溜進(jìn)廚房，“偷”來(lái)?yè)v蒜的小木錘，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！肮u”的`主要原料，就是門(mén)前小樹(shù)上密密麻麻的珍珠大小的小紅果兒，樹(shù)不高，但果實(shí)卻不少，生生的把小樹(shù)壓彎了腰，踩上個(gè)小板凳就能夠得著。深紅的是熟透的，粉紅的是初熟的，青澀的是未熟的，大家在我的指令下，都摘那紅的發(fā)紫的。不一會(huì)兒，一大碗瑪瑙似的小紅果兒就備齊了。我是“主廚”，其他人當(dāng)助理，我學(xué)著姥姥洗蒜瓣的樣子，先給碗里倒入清水，兩只小手來(lái)回搓，再一手拿碗，一手擋著果子濾水，可不知是我手太小還是果子太“淘氣”，長(zhǎng)了腿似的從我指縫間溜走了，我便又撿起掉在地上臟了的果子，又重新清洗又濾水，我仿佛做著無(wú)限循環(huán)的動(dòng)作，一遍又一遍卻又樂(lè)此不疲。洗好的果子，大家你一顆我一顆，把他們?nèi)坑眯l(wèi)生紙擦干，又重新放回碗里，我左手扶碗，右手拿小木錘，一下一下的用力砸，一會(huì)兒倒點(diǎn)糖，一會(huì)兒倒點(diǎn)醋，看著碗里的小果兒慢慢變碎再變成泥，紅通通的酸甜味“果醬”在大家期盼的眼神中終于做好了。
看著一碗誘人的紅紅的果醬，想著酸酸甜甜的口味，所有人都看直了眼睛，饞得要流口水。誰(shuí)先吃呢？我這個(gè)“大廚”榮幸被大家推舉先飽口福，回到廚房取了一個(gè)勺子，挖了滿滿一勺送進(jìn)嘴里，所有人的眼光齊刷刷隨著勺子的軌跡到了我的嘴里，那苦中帶酸，酸中帶澀，被酸澀遮蓋的毫無(wú)甜味的、難以下咽的東西被我瞬間噴了出來(lái)，轉(zhuǎn)身就直奔廚房，舀了一大碗水來(lái)漱口，看著我那難以形容的表情和反應(yīng)，“果醬”終究是誰(shuí)也不敢再吃了。
從那以后，我們都知道了，這看似誘人的小紅果是用來(lái)觀尚的，其實(shí)是吃不得的。只是“做果醬”這個(gè)玩法，我們卻是每每有空就喜歡搗弄，各種各樣的材料都成了我們的佐料，簡(jiǎn)單的一件事，我們竟能玩兒上一整天的時(shí)間，一個(gè)個(gè)都成了會(huì)玩兒的小行家，童年的小伙伴們享受著在一起的那種無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。
會(huì)玩，才好！會(huì)玩，我們才更快樂(lè)！
會(huì)玩，才好作文11
玩是人的天性，但是會(huì)玩才好。
今天，老師讓我們進(jìn)行一場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，而且每個(gè)人都要參加。我開(kāi)心極了，因?yàn)檫@是我和同學(xué)們配合參加的第一次娛樂(lè)性質(zhì)的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。這次“運(yùn)動(dòng)會(huì)”與其說(shuō)是比賽不如說(shuō)是玩耍，而比賽的輸贏就取決于同學(xué)們配合的默契程度。
一下樓，春風(fēng)就頑皮的吹過(guò)我的面頰，小草都從土里鉆了出來(lái)，嫩綠嫩綠的格外美麗，樹(shù)木也抽出了新枝，鳥(niǎo)兒從我頭頂飛過(guò)，似乎他們都在為我加油。
我高興極了，二話不說(shuō)就一溜煙跑到了比賽場(chǎng)地，當(dāng)然其他的小伙伴也不慢，紛紛如小鳥(niǎo)一樣“飛”來(lái)，我們趁著老師還沒(méi)下來(lái)紛紛玩起了游戲。有人玩滑滑梯、有人玩蹺蹺板、有人玩“自行車(chē)”……
很快老師下來(lái)了，活動(dòng)開(kāi)始，第一組比賽玩三人四足，我和兩個(gè)比我高一些的同學(xué)——惠文淼，李宇飛分到了一組，接下來(lái)老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的綁腿繩說(shuō)：“來(lái)，大家聽(tīng)比賽規(guī)則，每組同學(xué)在各自的場(chǎng)地走一個(gè)來(lái)回，先到者勝�！闭f(shuō)完老師彎下腰給我們綁繩子，我因?yàn)榛菸捻岛屠钣铒w的推脫只好站在了中間，老師先用繩子在我們腿上繞了一圈，然后拉緊繩子把我們的腿綁在了一起。
老師綁好我們的腿喊道：“開(kāi)始�！蔽覀冞@一組很沒(méi)默契，惠文淼和李宇飛同時(shí)邁出的都是綁著我腿的那條腿，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒，好不容易才站穩(wěn)，卻發(fā)現(xiàn)另一組已經(jīng)跑出幾米了。我們心中十分著急，可是李宇飛和惠文淼步子邁的不一樣大，還快慢不一，可憐身為中間的'我只能吃力的跟上，而另一隊(duì)團(tuán)結(jié)一致早已走過(guò)了一半。李宇飛備受打擊，于是拼命的加速，完全不顧及我和惠文淼，因?yàn)槲以谥虚g，左腿被李宇飛拉著向前，右腿則被慢了一拍的慧雯秒向后拽去，“停。”老師實(shí)在看不下去我們這不團(tuán)結(jié)的樣子了，于是喊停了比賽，“你們要團(tuán)結(jié)，不要只是各顧各自，你們要關(guān)注隊(duì)友，這樣喊著左右左邁腿�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊拍著我們相應(yīng)的腿指示我們應(yīng)該怎么走。
我們恍然大悟，連忙試著走了起來(lái)，剛走一會(huì)，李宇飛就因?yàn)榍髣傩那屑涌炝瞬阶樱Y(jié)果我們?nèi)硕妓ち恕?/p>
李宇飛很是不滿，以為我沒(méi)做好中間的調(diào)和作用，于是和惠文淼像電視中架傷員一樣拽著我走，結(jié)果因?yàn)槲覠o(wú)法邁步他兩個(gè)自然“舉步維艱”。
經(jīng)過(guò)了多次失敗，我們終于有了默契，李宇飛也不再心急了，我們按照老師的方法慢慢走，結(jié)果比往�？炝嗽S多。
下來(lái)我們又進(jìn)行了幾場(chǎng)比賽，均以勝利告終。
“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”結(jié)束后我大有感悟，原來(lái)“團(tuán)結(jié)就是力量”這話真的一點(diǎn)也不假。個(gè)人再突出，一旦脫離了集體就是無(wú)用功。就像一開(kāi)始李宇飛一個(gè)人跑再快也沒(méi)用，反倒是最后團(tuán)結(jié)一心我們才勝利了。
玩教會(huì)了我們這么多！我喜歡玩，因?yàn)槲視?huì)玩！
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