一次特殊的作業(yè)作文精華（15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的一次特殊的作業(yè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次特殊的作業(yè)作文1
今天，勞技課結(jié)束時(shí)，李老師給我們布置了一個(gè)特別的家庭作業(yè)———每個(gè)同學(xué)回去做一套袖珍的衣服和褲子，明天還要交上來評(píng)分的。只見男同學(xué)如吃了苦瓜一樣，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉；女同學(xué)一個(gè)個(gè)則高喊萬(wàn)歲。這可是她們的強(qiáng)項(xiàng)��！我的心里也暗暗地叫苦。
回到家里，我早早地完成了語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)。吃過晚飯，我從衣柜里找到了一件舊衣服。那是我小時(shí)候穿的，現(xiàn)在穿不上了。衣服是米黃色的，上面還有兩只小老鼠的圖案。我想用它來做正合適。于是，我拿起剪刀三下五除二剪下了一大塊�？山酉聛碓撛趺醋瞿�？我呆呆地看著桌上的那一大塊布不知所措。我急中生智找來“援兵”媽媽。媽媽笑著對(duì)我說：“做衣服嘛，第一步，先設(shè)計(jì)衣服的'尺寸；第二步把尺寸畫在布上；第三布用剪刀把布剪下來；第四步用針線把布縫起來�！蔽已肭髬寢尯臀乙黄鹱�。于是，我們先設(shè)計(jì)衣服的尺寸，如腰身，肩寬，長(zhǎng)度，褲腿等尺寸。接著媽媽教我在布上面畫尺寸。我用三角尺和圓珠筆在布上畫的。不一會(huì)兒，畫好了。媽媽要我用剪刀剪下一塊塊布。我想這還不容易�？蓻]想到一上去我就把一塊布剪壞了。我只好再找一塊布重新畫線。好不容易把布全部剪下來。接著，我們要做最后一項(xiàng)工作—縫衣服。媽媽拿出了針線。媽媽先給我做了示范，她先縫了一條褲腿。輪到我縫了，可我縫的線是歪歪扭扭的�！鞍パ�!”我一聲尖叫。我左手的食指被針刺了一下。媽媽讓我擠出一些血，給我涂了點(diǎn)紅藥水。媽媽心疼地說：“我來給你做吧。”我搖了搖頭。一針，兩針……終于一件小衣服在我的手里完成了。我看著我的“杰作”，我覺得好像少了些什么。于是我拿起紅水筆，在衣服的胸前寫下了“Happy boy”幾個(gè)字。
這真是一個(gè)有意義的勞技作業(yè)，讓我熟悉了做衣服的過程，還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。
一次特殊的作業(yè)作文2
體育課上，老師鄭重其事地說：“同學(xué)們，我今天要跑步測(cè)試，七圈，九分鐘，開始跑吧”。同學(xué)們聽后哀聲嘆氣。老師一反常態(tài)，她沒有欣然同意我們的無(wú)理取鬧，而是義正辭嚴(yán)地對(duì)我們說：“成長(zhǎng)的路上有許多磨難，你們應(yīng)該是積極的面對(duì)它，解決它，而不是去想怎樣去逃避它�！蔽覀冎坏眠~開沉重的步伐，盡力的向前跑去。
“呼哧，呼哧……”急促地呼吸聲在我們班迅速蔓延�！按笤捪伞币莠幜�(xí)慣性的把頭一扭，卻沒有看見閆老師，怎么，她沒有監(jiān)督我們？這個(gè)令人吃驚的消息在我們班不脛而走，同學(xué)們私下里再三確認(rèn)，消息可靠！同學(xué)們歡呼雀躍，原本整整齊齊的隊(duì)伍，在一剎那只是被拉扯的只留下零零散散的幾位同學(xué)在隊(duì)伍中，大多同學(xué)都走出了隊(duì)外。
漸漸，好多人離開了跑步的大部隊(duì)，從粉紅色的跑道上喘著粗氣，進(jìn)入了綠色跑道�！皠e跑了，逸澄，你這不是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？”逸澄只是扭頭看了一眼，頭也不回的走了，邁開大步跑走了。那些休息的人不斷誘惑著有毅力的人，“一圈，兩圈，三圈，四圈……”一個(gè)女生禁不住小聲贊嘆。
我不經(jīng)意間扭頭，看見了前面的一個(gè)女生的動(dòng)作。盡管她很累，汗水浸透了衣服，她仍是咬緊牙關(guān)，有一種必勝的.信心。逸瑤可就大不相同了，她的身影快速的掠過我的視線，只留下一陣疾風(fēng)和幾縷清香，她的擺臂已經(jīng)機(jī)械，可依然是那么迅速。
我上氣不接下氣地拖著沉重的雙腿，望著那看不到盡頭的跑道，撩了一下頭發(fā)，堅(jiān)持著。
我堅(jiān)持了下來，直到到最后一個(gè)女生成功時(shí)，老師不知何時(shí)早已站在了終點(diǎn)。過了好半天才說：“其實(shí)你們跑不跑我都知道，現(xiàn)在表?yè)P(yáng)期末過關(guān)同學(xué)：“閆瑾、逸瑤、李笑宇……總共過關(guān)二十五人�！�
“什么！期末考試，我完了！我……”同學(xué)們的面色一剎那竟又變的慘白，而剛剛還得意洋洋的蘇文現(xiàn)在好像失了聲一般，好像麻木了一般，既說不出話，也沒有力量。
好多記憶都變得模糊起來，但我依稀記得，那次我戰(zhàn)勝了自己。
一次特殊的作業(yè)作文3
在布置回家作業(yè)時(shí)，我對(duì)同學(xué)們說：今天的回家作業(yè)其中一項(xiàng)是，回家用剪刀把紙片剪成各種三角形然后拼成你喜歡的圖案。明天帶來展示給大家。
生：用布片可以嗎？
生：用塑料卡片可以嗎？
生：用葉片可以嗎？
師：可以呀！只要大家喜歡用什么材料都可以！關(guān)鍵是看誰(shuí)做的好。 生：這不是美術(shù)課了！
師：數(shù)學(xué)也是美的！同學(xué)們要發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美！我相信大家能夠拼出美麗的圖案來！
本來我覺得這次回家作業(yè)也并不特殊，就是學(xué)生自己做幾個(gè)拼圖，但學(xué)生與平時(shí)不一樣的提問，倒讓我覺得很奇怪。對(duì)學(xué)生來說一些生活中的數(shù)學(xué)難道離他們那么遠(yuǎn)呢？學(xué)生的想象力確實(shí)很豐富。我就看看學(xué)生的作品如何。
第二天，學(xué)生帶來了作品，哇！我簡(jiǎn)直是驚嘆！作品太豐富了！不僅僅是圖案豐富。有坦克﹑有人物﹑有動(dòng)物﹑有飛機(jī)﹑有房子﹑有飛船等等由此看出學(xué)生動(dòng)腦子了。但讓我想不到的是材質(zhì)，有紙片﹑有樹葉﹑有玻璃﹑有塑料﹑還有石片等等這更說明學(xué)生動(dòng)腦了！我不由驚嘆學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過展示讓學(xué)生自己明白三角形的`知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性明顯提高。
通過這次作業(yè)我認(rèn)識(shí)到，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須在數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性和學(xué)生思維的形象性之間架起一座橋梁。引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手操作學(xué)具的活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。正是這樣的一座橋梁。利用操作材料、操作活動(dòng)的特點(diǎn)，變教數(shù)學(xué)為學(xué)數(shù)學(xué)。使用可操作的教學(xué)材料，便于小學(xué)生想象生成數(shù)學(xué)知識(shí)的現(xiàn)實(shí)情境，使學(xué)生獲得建立概念、探究規(guī)律的機(jī)會(huì)和途徑。學(xué)生的操作活動(dòng)，又使以往一人演示眾人看的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿巳藙?dòng)手實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)探索式學(xué)習(xí)。充分利用這些有利因素，可以真正實(shí)現(xiàn)由講懂、教會(huì)向弄懂、學(xué)會(huì)的轉(zhuǎn)變。操作、游戲類型的數(shù)學(xué)，學(xué)生是非常感興趣的，并且通過操作培養(yǎng)了學(xué)生多種能力，我將堅(jiān)持這一做法。
還有就是學(xué)生的想象力是很豐富很豐富的教師在教學(xué)過程中要注意保護(hù)學(xué)生的思維的發(fā)散性不要把所有學(xué)生變成一個(gè)模樣。還學(xué)生五彩繽紛！還學(xué)生豐富的創(chuàng)造力。
一次特殊的作業(yè)作文4
我從小到大，做過無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次作業(yè)，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天。早晨，陽(yáng)光明媚，姥姥抱著她那只有四歲的小孫子來我家，姥姥說她要出門辦事，不能帶著孩子，想讓我的`媽媽幫著帶一下，可媽媽出去沒在家。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。不一會(huì)兒，就聽見姥姥說：“一然，我去去一下，小弟弟你就幫姥姥帶一下吧，給你留一份特殊的作業(yè)！”“特殊的作業(yè)？”我正疑惑著，姥姥又笑瞇瞇地向我解釋道：“當(dāng)然是照顧你的小弟弟！我聽了，恍然大悟，心想：照顧他還不容易嗎！于是，我便對(duì)姥姥保存證一定好好照看，便一蹦一跳地照顧小弟弟去了。
我原本以為，照顧孩子不是挺簡(jiǎn)單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了�？晌疫@個(gè)弟弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒“穿梭”于客廳中，一會(huì)兒又奔進(jìn)我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對(duì)他說：“弟弟，別亂畫，哥哥給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進(jìn)我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊(cè)上已被水彩筆毀了“容”……而弟弟呢？天啊！他爬過我的床，把床弄得很臟，而他正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢！我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我只好陪他玩。折騰了一上午，小弟累了，先上床休息了�；叵肫鹕衔绲氖�，我想：這么玩也不行啊，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)弟弟說，哥哥給你講故事吧！他一聽可高興了，于是我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《喜洋洋與灰太狼》、《葫蘆兄弟》……果然，通過我的努力，小弟再也沒有哭鬧過，而是側(cè)著腦袋，津津有味聽我講故事，開心得拍起手來……
中午，姥姥和媽媽回來了，看到我?guī)У艿芡娴媚敲雌饎�，夸道：“沒想到咱家的一然長(zhǎng)大了哦！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心啊！
一次特殊的作業(yè)作文5
為了完成老師布置的“文明交通”宣傳作業(yè)，今天午后，我和爸爸媽媽就上街去了。
我們乘著公交車來到南大街，街上人來人往，熱鬧非凡。我們向人民公園廣場(chǎng)走去。剛準(zhǔn)備過馬路，一位身高1米45左右的一小男孩騎著一輛自行車，在馬路中穿梭著，不時(shí)還闖到機(jī)動(dòng)車車道�！鞍职郑�不滿12周歲，不可以騎車上馬路，交警不查啊?”我對(duì)交警的失職很不滿意�！艾F(xiàn)在許多人都必須在交警的監(jiān)督下才表現(xiàn)得好，一點(diǎn)不自覺，那交警一走，他們又亂來了，根本沒用�！卑职帜托牡刂v給我聽�！笆沁@樣?”我疑惑極了!
我們繼續(xù)往前走，這時(shí)，一位10歲左右的小女孩正準(zhǔn)備橫過馬路。正當(dāng)她走到中間時(shí)，一輛汽車急駛過來。小女孩措手不及，跑了起來，汽車差點(diǎn)撞到小女孩。小女孩嚇壞了，“哇哇”大哭。爸爸趕緊拉著我走過去，安慰那小女孩，然后耐心地說：“小朋友，橫過馬路要走人行道，沒有人行道的話需注意來往車輛，不要在車輛臨近時(shí)突然加速橫穿或者中途倒退、折返，要做到‘一慢二看三通過’，小朋友，知道了嗎?”小女孩奇怪地看看爸爸，又抬頭看看我們，一言不發(fā)，跑了。而司機(jī)，早罵罵咧咧地開車走了。
“唉，怎么這樣?交通法規(guī)還有多少人在乎?”面對(duì)我的困惑，媽媽搖頭，爸爸不語(yǔ)!我仰望周圍鱗次櫛比的高樓大廈，眺望不遠(yuǎn)處車水馬龍的綠色大道，再環(huán)顧我周遭摩肩接踵的來往行人，不想再走下去看下去了——難道沒人察覺這些不文明的交通行為，已悄然破壞了這繁榮昌盛的七彩生活畫卷?難道沒人感覺有一個(gè)可怕的`魔鬼已隨之而來，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，伺機(jī)打破這平靜而又美滿的生活?想著老師在品德與社會(huì)課上講過的那些事例，我不寒而栗!
好在在我們坐著公交車回家時(shí)，我們終于看到了一個(gè)場(chǎng)面令我自豪又終生難忘的場(chǎng)面——路口，紅燈亮了，許多大人卻視而不見紅燈，直接走了過去。只有一位小男孩，見到紅燈一亮，立即止住了腳步。他在“呼呼”的大風(fēng)中像棵高大的松樹——傲然挺立……
一次特殊的作業(yè)作文6
人生在勤，不索何獲。
——題記
寒假已經(jīng)過半，兀的想起了我們還有一項(xiàng)特殊的生活“作業(yè)”，用老師的話說，就是讓我們?cè)诩倨凇扒诳煲话�，露一手。流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�！?/p>
說干就干，于是，拿起手機(jī)開始海選，太難，搖頭。復(fù)雜，搖頭……“西式糕點(diǎn)”的字樣映入我的眼簾，視頻中的甜點(diǎn)黃澄澄的，看看都要流口水了，一拍腿，就選它了。我瞅瞅儲(chǔ)藏間媽媽買來的一大袋蘋果，不禁計(jì)上心頭——小學(xué)學(xué)英語(yǔ)，書中的.人物都喜歡吃蘋果派。這回我也要嘗嘗，蘋果派是何等的美味佳肴！
我挽起了袖子，開始行動(dòng)！
首先需要制作面皮。將黃油軟化，與低筋面粉、白砂糖混合攪拌，加水活面，然后放進(jìn)冰箱冷凍。利用冷凍面團(tuán)的半個(gè)小時(shí)，開始制作蘋果派中的夾心。把蘋果去皮，切成丁，起鍋燒油。我小心翼翼地放入蘋果丁，將淀粉水、白砂糖混入并小火翻炒，直到蘋果丁呈粘稠狀。這時(shí)，從冰箱拿出面團(tuán)，切小塊，將一個(gè)個(gè)小面團(tuán)搟成薄餅，一部分鋪在小盤上，其余的切成條備用。把炒好的夾心放進(jìn)面皮里，將面條呈網(wǎng)狀一根根擺在夾心上。這樣，制作出的蘋果派就有了英語(yǔ)書中的模樣了。
我在已經(jīng)做好“造型”的蘋果派上刷滿蛋黃液，放入烤箱內(nèi)，設(shè)定好溫度和時(shí)間，開始烘烤。我無(wú)時(shí)無(wú)刻觀察著烤箱內(nèi)的動(dòng)靜，生怕出現(xiàn)什么意外。耐心等待了三十分鐘后，糕點(diǎn)出爐了。一下午的勞動(dòng)成果啊，我迫不及待地打開箱門，一股香噴噴的熱氣迎面撲來，“成功啦！”我驚嘆著自己的這一“曠世”佳作，酸酸甜甜，外酥里嫩，正宗的西式甜點(diǎn)！
我忍不住為自己豎起大拇指。第一次獨(dú)自制作蘋果派，我付出了時(shí)間和精力，卻收獲了滿滿的成功與愉悅。我順手又拌了兩個(gè)小涼菜，燒好了稀飯，等待著忙碌了一天的爸爸媽媽共進(jìn)晚餐。
小伙伴們，讓我們靠自己的雙手勤勞起來，用勞動(dòng)來感受生活中的所有美好吧！
一次特殊的作業(yè)作文7
筷子深深插入泥土，用力往上一翻，塵土瞬間滿天飛揚(yáng)�！鞍 币宦暭饨写踢M(jìn)大家的耳朵。那是誰(shuí)的尖叫？沒錯(cuò)，是我的。你肯定很奇怪，我為什么會(huì)尖叫呢？哎！說來話長(zhǎng)。
那一天，科學(xué)老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：明天的科學(xué)課上要帶蚯蚓，別忘了哦。頓時(shí)大家一陣唏噓。我接到這個(gè)任務(wù)當(dāng)場(chǎng)就懵了：什么？抓蚯蚓？還要帶過來？可別嚇我��！蚯蚓渾身黑不溜秋的，軟軟的身子總是一拱一拱地蜿蜒前行像條縮小版的蛇……光想想都讓人起雞皮疙瘩。
但作業(yè)總是要完成的。放學(xué)后我回到家里，做完作業(yè)立即戴上口罩，穿上長(zhǎng)袖，還戴上了一次性手套。左手拿著四根筷子，右手拿著一把鑷子，全副武裝的`約上林同學(xué)、陳同學(xué)和江同學(xué)一起去捉蚯蚓。
我們邊走邊討論捉蚯蚓的方法。不一會(huì)兒，我們來到一片潮濕的泥土邊。我挑了塊稍微干點(diǎn)的地方，蹲下身，開始挖了起來。我用力將筷子插進(jìn)了泥土，手腕使勁往下一壓，一塊泥土就被撬了起來，在空中劃出一道不容忽視的弧線。忽然，我感覺筷子好像碰到了一個(gè)軟軟的東西，難道是蚯蚓嗎？我低頭一看，媽呀！不是蚯蚓，是蜈蚣，我嚇得立馬跳了起來。大膽的林同學(xué)走過來用筷子把它夾到了一邊的草叢里。我心中有了陰影，再也不敢在那里挖了。于是，我換了個(gè)地方，繼續(xù)挖。突然，筷子又碰到軟軟的東西。我連忙捂住了自己的眼睛，大喊：“快過來，有情況！”其他同學(xué)瞬間圍了過來，齊聲說：“挖到蚯蚓了，好大一條！”我慢慢睜開眼睛，卻被眼前的一幕驚呆了，一條差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬，怎么會(huì)有那么大的蚯蚓呢？只見它頭上的吸盤吸住泥土，身子往前一拱一拱的好惡心的樣子。我嚇得趕緊丟下筷子，躲開了。
逃避是不行的，作業(yè)必須得完成。于是，我只能硬著頭皮半瞇著眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)地將筷子伸向蚯蚓……最后我也不知道是怎樣把這只蚯蚓給抓到杯子里去的。
這次捉蚯蚓的作業(yè)實(shí)在太惡心了，你覺得呢？
一次特殊的作業(yè)作文8
在我這六年的學(xué)習(xí)生涯中，老師布置過許多作業(yè)。其中最讓我難忘的是六年級(jí)時(shí)老師布置的一次特殊作業(yè)。究竟是怎樣的“特殊”呢，暫時(shí)保密，且聽我細(xì)細(xì)道來。
那天，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天是感恩節(jié)，我要給你們布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給長(zhǎng)輩洗腳，你們要因此作業(yè)從中感悟父母對(duì)你們的養(yǎng)育之恩�！甭犕昀蠋煹脑�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的。有的人說，從小到大，都是父母給我們洗腳，現(xiàn)在要反過來讓我們給父母洗腳，感覺怪怪的。有的人說……一時(shí)間班里炸開了鍋。
放學(xué)后，我走在路上，心理想著到底給誰(shuí)洗腳呢？“對(duì)，就給媽媽洗腳。”我自言自語(yǔ)地說。到了家，為了給媽媽一個(gè)驚喜，我策劃了一個(gè)精彩的劇面，邊想臉上還露出愉快的笑容。到了晚上，我們吃過飯后看了一會(huì)兒電視就準(zhǔn)備睡覺了。當(dāng)媽媽要洗腳時(shí)，我趕快跑到她跟前對(duì)她說：“媽媽，讓我來幫你洗腳吧！”“嗯？”媽媽滿臉的`疑惑。但是又馬上回過神來，說：“純玉，不用了，我自己來就可以了。”我立即反駁道：“媽媽，您難道連這個(gè)小小的機(jī)會(huì)也不給我嗎？什么都可以錯(cuò)過，唯獨(dú)這次不可以。您就給我一次機(jī)會(huì)表現(xiàn)表現(xiàn)吧！”媽媽依然有些猶豫，但我憑著“三寸不爛之舌”終于說服了媽媽。我把腳盆搬過來，里面盛滿溫水，再把媽媽的鞋襪脫掉，將她的雙腳放入盆中，我用我的手撫摸著媽媽的雙腳輕輕按摩。當(dāng)我抬起頭看媽媽，我看見她滿臉的疲憊漸漸放松了，也看見媽眼睛里泛出了若隱若現(xiàn)的淚光。我又對(duì)媽媽說：“媽媽舒服嗎？以后女兒天天給您洗腳，讓您輕松一下�！贝藭r(shí)，我也好想大聲的對(duì)您說：媽媽，如果沒有您，我將不會(huì)生存在這個(gè)世界上；如果沒有您，我將不會(huì)懂得做人的基本道德、禮儀；如果沒有您，我將不對(duì)懂得怎樣去結(jié)識(shí)好朋友……是您給了我生命創(chuàng)造了我，是您在我苦難的時(shí)候鼓勵(lì)我，是您在我傷心時(shí)幫助我重新尋找和獲得快樂……媽媽，無(wú)論如何我都報(bào)答不了您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我會(huì)更加努力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以自己的優(yōu)異成績(jī)來報(bào)答您。這時(shí)，我看見媽媽的眼淚流了出來，她笑著對(duì)我說：“純玉，你真的長(zhǎng)大了！”我的眼淚也情不自禁涌了出來……
這份特殊的作業(yè)真讓我難忘，讓我記住了今年的感恩節(jié)，讓我明白了老師的良苦用心，更讓我明白了這份難以言說的親情。
一次特殊的作業(yè)作文9
“今天的作業(yè)：看書30分鐘，玩游戲30分鐘，然后寫出感受。下課！”
什么？我沒聽錯(cuò)吧？作業(yè)居然這么簡(jiǎn)單？那一刻，我感覺我的每根神經(jīng)都在狂笑……
放學(xué)后，想到可以玩30分鐘游戲，我一路狂奔到家。開門，脫鞋，扔包，一氣呵成，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向書房，打開電腦。玩什么呢？賽車？槍戰(zhàn)？不管了，先玩再說。
“今天的作業(yè)很特殊��！”已經(jīng)到家的老媽拿著手機(jī)，大喊一聲：“計(jì)時(shí)開始！”看來老媽已收到微信群發(fā)的作業(yè)了，但我沒有應(yīng)答，因?yàn)槲以缫褖嬋胗螒蚴澜纾弥鴺寬呱鋽橙四��！叭褙炞ⅰ边@個(gè)詞恐怕都不足以形容我此時(shí)的專注。正當(dāng)我打得起勁兒時(shí)，老媽不合時(shí)宜的聲音傳來了，“時(shí)間到！”“啥？這么快？才過了10分鐘吧！”“你自己看！”老媽揚(yáng)起計(jì)時(shí)器。果然，已經(jīng)30分鐘了。我只好戀戀不舍地離開電腦，不然又得遭到“女子單打”。
該看書了。剛打開書，又聽見熟悉的“計(jì)時(shí)開始！”我無(wú)奈地坐在沙發(fā)上，兩眼直勾勾地“看”著書，活像一個(gè)提線木偶�？粗粗业乃季w早已飛到了九霄云外，還在想著剛剛戰(zhàn)場(chǎng)上的場(chǎng)景。不好，有腳步聲傳來，我正襟危坐，看起來從容鎮(zhèn)定，腦子卻依然在“戰(zhàn)場(chǎng)”上晃悠。當(dāng)所有思緒從“戰(zhàn)場(chǎng)”回到現(xiàn)實(shí)后，我仿佛過了漫長(zhǎng)的一年，大呼一口氣，放下書，悠閑地躺在沙發(fā)上休息�！安�10分鐘，你在干什么？”啥？才10分鐘？我被嚇得一激靈，又拿起書艱難地“啃”了起來。不知過了多久，我終于撐過了這難熬的30分鐘。
第二天，老師問起這次特殊的作業(yè)，同學(xué)們議論紛紛。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“平日里，你們覺得時(shí)間過得最慢的是上課，過得最快的是下課。那是因?yàn)槟銈儗?duì)玩感興趣，從而激發(fā)了你們的'動(dòng)力。老師希望你們把學(xué)習(xí)也當(dāng)作一場(chǎng)游戲，用最好的狀態(tài)去對(duì)待它，相信你們也能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣�！崩蠋煹囊幌捵屛胰珲囗�。從那以后，我把上課當(dāng)作一種樂趣，果然效果好多了，成績(jī)也在慢慢地提高。
如今，每當(dāng)想起那次特殊的作業(yè)，我都忍俊不禁。那次作業(yè)是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我明白凡事只要有了興趣，就有了去執(zhí)著追求的毅力，從而收獲最后的成功。
一次特殊的作業(yè)作文10
我從小到大，做過無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次作業(yè)，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天。早晨，陽(yáng)媚，姥姥抱著她那只有四歲的小孫子來我家，姥姥說她要出門辦事，不能帶著孩子，想讓我的媽媽幫著帶一下，可媽媽出去沒在家。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。不一會(huì)兒，就聽見姥姥說：“一然，我去去一下，你就幫姥姥帶一下吧，給你留一份特殊的作業(yè)！”“特殊的作業(yè)？”我正疑惑著，姥姥又笑瞇瞇地向我解釋道：“當(dāng)然是照顧你的`！我聽了，恍然大悟，心想：照顧他還不容易嗎！于是，我便對(duì)姥姥保存證一定好好照看，便一蹦一跳地照顧去了。
我原本以為，照顧孩子不是挺簡(jiǎn)單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了�？晌疫@個(gè)弟弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒“穿梭”于客廳中，一會(huì)兒又奔進(jìn)我的間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對(duì)他說：“弟弟，別亂畫，哥哥給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進(jìn)我的間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“”，我最心愛的畫冊(cè)上已被水彩筆毀了“容”……而弟弟呢？天�。∷肋^我的床，把床弄得很臟，而他正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢！我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我只好陪他玩。了一上午，小弟累了，先休息了。回想起上午的事，我想：這么玩也不行啊，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)弟弟說，哥哥給你講故事吧！他一聽可高興了，于是我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《喜洋洋與灰太狼》、《葫蘆兄弟》……果然，通過我的努力，小弟再也沒有哭鬧過，而是側(cè)著腦袋，津津有味聽我講故事，開拍起手來……
中午，姥姥和媽媽回來了，看到我?guī)У艿芡娴媚敲雌饎�，夸道：“沒想到咱家的一然長(zhǎng)大了哦！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心��！
一次特殊的作業(yè)作文11
一提起作業(yè)，大家肯定都會(huì)皺起眉頭，心想：作業(yè)？作業(yè)有什么好說的，多無(wú)趣��！不過有一次，老師布置的作業(yè)卻讓我受益匪淺，使我深深明白了做人的道理。
一天下午，我們數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚骸巴瑢W(xué)們，這是今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)，請(qǐng)大家認(rèn)真完成�！蔽夷闷鹪嚲硪豢矗彀�！都是些偏題怪題，我可從來沒有做過這樣的題目。唉，老師，您叫我如何下筆？正當(dāng)我愁眉苦臉之時(shí)，腦海中頓生一計(jì)……
一回到家，我便拿出爸爸的手機(jī)，打開“作業(yè)幫”軟件，一題題地拍照搜答案�！肮�！這下不怕完不成作業(yè)挨罵啦！”我美滋滋地想。忽然，我身旁出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說：“你可是所有老師心目中的好學(xué)生��！怎么這樣不誠(chéng)實(shí)？”另一個(gè)說：“沒事，完成作業(yè)就行了，管它呢！”我最終還是聽了后者的話，心里卻總覺得不踏實(shí)。
第二天早上，老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，似乎很生氣。她一走上講臺(tái)就把試卷狠狠地摔在了桌面上——那正是昨晚的作業(yè)！老師深呼吸一口氣，說：“昨晚的家庭作業(yè)，有的同學(xué)完成得很好，甚至還有全對(duì)的，但有的同學(xué)卻不知如何下筆�！彼辶饲迳ぷ樱^續(xù)說：“可是今天我要表?yè)P(yáng)的卻是這些昨晚作業(yè)質(zhì)量不理想的同學(xué)！”
大家頓時(shí)目瞪口呆，你望望我，我望望你，誰(shuí)都不出聲。“為什么呢？因?yàn)檫@些題型，我們根本沒學(xué)過！那些作業(yè)全對(duì)的同學(xué)，你們?cè)趺纯赡芏紩?huì)做，還列那么復(fù)雜的綜合算式？”我頓時(shí)羞紅了臉，低下了頭，不敢直視老師。
“孩子們，記住，一個(gè)人的.誠(chéng)實(shí)比他的成績(jī)更重要，別把你的誠(chéng)實(shí)踐踏得一文不值！寧可做錯(cuò)，也不要不懂裝懂，不要‘聰明反被聰明誤！’”我被老師的話震撼了，心里很是慚愧，恨不得挖個(gè)坑把自己埋了。
這件事雖然已過去很久了，但那次特殊的作業(yè)和老師的話卻深深地印在了我的腦海中，揮之不去。我將永遠(yuǎn)銘記老師的話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這樣才能得到別人的信任，才能真正在社會(huì)上立足！
一次特殊的作業(yè)作文12
三月的春總是這樣，悄悄蒙住你的眼睛。當(dāng)你睜開眼時(shí)，已和春天見面，你看到了她美麗的衣裳，嗅到了她芬芳的氣息，聽到了她銀鈴般的笑聲，此時(shí)此刻，你已躺進(jìn)了春天的懷抱。
三月，令人欣喜，總按捺不住心中的興奮。轉(zhuǎn)眼間就要揮別小學(xué)六年的時(shí)光，時(shí)間也不由得緊張起來。不是上語(yǔ)文，就是上數(shù)學(xué)，眼皮也情不自禁地合攏，像灌了鉛似的，望著窗外美麗的景色，曾想變一只小鳥在空中自由地歌唱、飛翔。但望著講臺(tái)上滔滔不絕的老師，這個(gè)夢(mèng)想仿佛是百年之前的事了。
時(shí)間過得可真是慢，好不容易來到了放學(xué)時(shí)刻，挺著球大的腦袋，心里不禁暗自高興，馬上就要放學(xué)了，但望著黑板上寫的語(yǔ)文作業(yè)，卻又心灰意冷了。唉，為什么明天是三八婦女節(jié)呢？做賀卡可是幾百年前的事了，不能改一下嗎？真幼稚，當(dāng)我們幾歲了，還玩這些幼稚的東西�？蛇@是作業(yè)，沒辦法。收拾東西，拖著疲憊的身子，望著這個(gè)死氣灰沉的班級(jí)忍不住想快快地離開它，快快地回家，快快地上床舒舒服服地睡上一個(gè)大覺。 “做賀卡，做賀卡……”一路上我都輕聲地念叨著，同路的同學(xué)都感到奇怪，使勁地拍著我的肩膀，沒等她開口，我便說：“你覺得做什么樣的賀卡比較好呢？”“你煩不煩，這種事嘛就不用做了嘍！反正老師也看不見�！薄叭绻蠋熣f要交呢？”“不知道，隨你便！”她扭著哼著小調(diào)大步地朝前走，仿佛今天是她的生日似的。 望著春意濃濃，并生意盎然的景色，我多么想擁有一支神筆�。“阉籍嬙诩埳�，作為禮物送給媽媽，可是我為自己的畫功而泄氣。
回到家，坐在窗前望著眼的`景色而頗為贊嘆，可是卻不容我細(xì)細(xì)欣賞，漸漸地暗下來。坐在床上，看著《簡(jiǎn)愛》，我的心慢慢地平靜下來：我是多么幸福，我有一個(gè)愛我的、我愛的母親。這么一感動(dòng)，我的靈感油然而生。我抽出白紙，滿懷著一顆感恩的心，寫下了我對(duì)母親的感恩話語(yǔ)，不用絢麗的圖畫，不用華麗的語(yǔ)言，只要寫下那簡(jiǎn)單的的字詞，白紙黑字，代表著我對(duì)母親的感恩之情。拿出信封，工工整整寫上“致母親”三個(gè)大字，不用郵票，親手傳遞對(duì)母親的愛。天越來越黑，星星眨著它那不肯入睡的眼睛，依偎在天空母親的懷抱里，我也心滿意足地睡去……
一次特殊的作業(yè)作文13
從一年級(jí)開始，老師就給我們布置作業(yè)，其內(nèi)容千篇一律，大多都忘得一干二凈了，但那天晚上的作業(yè)，卻是我畢生難忘的。
那是三年級(jí)時(shí)的一天放學(xué)前，班主任對(duì)我們說：“今晚只做一項(xiàng)作業(yè)，替父母找白頭發(fā)�！蔽覀兟牶�，嘴張得可以塞一斤肥豬肉。老師見狀，連聲說：“不要驚訝，今晚的作業(yè)就此一項(xiàng)，不用擔(dān)心時(shí)間不夠�！蔽覀兟犕�，再也不出聲了。
晚上吃過晚飯，我跟父母說：“今晚我來幫你們拔白頭發(fā)。爸爸先來吧。”我話音剛落，他們便眉開眼笑起來，不知道是認(rèn)為我笨還是什么。剛開始，我以為拔白頭發(fā)也就是那一眨眼的工夫，但后來我發(fā)現(xiàn)父親的白頭發(fā)數(shù)下去都有好多根了，我只好一根一根地幫他拔。十分鐘、二十分鐘……半個(gè)小時(shí)過去了，我的手都累得抬不起來時(shí)，父親的白頭發(fā)終于拔完了。輪到媽媽時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽那長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)下隱藏著不下十根的白頭發(fā)。我一見此狀，便大力一拔，把它揪了下來。媽媽“哎喲”一聲把我給嚇了一跳。我大吼：“干嘛？”媽媽說：“拔白頭發(fā)不用那么大力氣的�！蔽衣犃藡寢尩慕陶d，便小心翼翼地拔起來了。過了許久，媽媽的白頭發(fā)也給我拔完了。那晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，總覺得父母不可能有那么多的白頭發(fā)。
第二天，回到課室，許多同學(xué)也是帶著這個(gè)問題回學(xué)校的。老師一進(jìn)來，我們便追問為什么，老師命令我們回到座位上后，說：“那是因?yàn)楦改笧榱四銈兌偎榱诵�，而你們不理解，使父母�(jìng)难�。”聽完這句話，我恍然大悟：為什么父母聽完我說幫他們拔白頭發(fā)時(shí)他們眉開眼笑？為什么父母那么多白頭發(fā)？我都明白了！以后我要好好學(xué)習(xí)，孝順父母，這個(gè)道理，我終于悟出來了。
這次作業(yè)雖然看起來與學(xué)習(xí)沒有什么關(guān)系，但對(duì)我來說，這次作業(yè)是最令我有感觸、最令我受益匪淺的。
一次特殊的作業(yè)作文14
科學(xué)老師像往常一樣走進(jìn)喧鬧的教室，同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲。老師和藹地說：“同學(xué)們，我們這單元的主題是關(guān)于春蠶，所以我布置一個(gè)特殊的作業(yè)——養(yǎng)蠶。親自實(shí)踐有助于同學(xué)們更好地觀察、學(xué)習(xí)春蠶的精神。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行��！希望大家認(rèn)真完成這項(xiàng)作業(yè)！”這樣的作業(yè)可是第一回，教室里頓時(shí)沸騰起來。同學(xué)們興奮極了。我對(duì)這項(xiàng)特殊的作業(yè)充滿好奇，覺得很有趣。
我小心翼翼地把科學(xué)老師分給我的七只蠶寶寶帶回家后，決定給蠶寶寶做一個(gè)溫暖、舒適的家。我找來一個(gè)大小適中的盒子，用幾張柔軟的面巾紙鋪在里面，蠶寶寶的新家就完成了。我把七只蠶寶寶輕輕地放入它們的'新家里，蠶寶寶只有我的大拇指指甲般大小，它們灰灰的身軀，頭頂上方還長(zhǎng)著兩根觸須，就像一對(duì)雷達(dá)探測(cè)器。蠶寶寶真可愛！
從那以后，我就像一位盡職盡責(zé)的好母親，每天按時(shí)給它們送去新鮮營(yíng)養(yǎng)的桑葉；我就像一位勞苦的清潔工，兩天一次地清理蠶寶寶的家。時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從指縫間溜走了，蠶寶寶也在逐漸長(zhǎng)大。現(xiàn)在，它們已經(jīng)長(zhǎng)成一條條灰白粗壯的蠶蟲。我常常讓它們爬到我的手上，蠶寶寶柔軟的身軀在我的手上爬行，就像給我撓癢癢，真舒服！蠶寶寶在那一片片桑葉上匍匐前進(jìn)，張著嘴吃著桑葉，桑葉上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大小不一的窟窿。蠶寶寶們休息時(shí)，一動(dòng)不動(dòng)地臥在那兒，就像一條條銀魚兒一樣。
蠶寶寶開始吐絲了，蠶絲很柔軟。想想看，如果穿一件用蠶絲做成的衣裳，那多柔軟、舒適��！蠶寶寶吐完絲，為自己做了個(gè)繭，只要它們能成功破繭而出，變成飛蛾飛走，我的任務(wù)也就圓滿完成了。
七只蠶開始變成一個(gè)個(gè)灰色的蛹，真希望它們能夠成功化蛾。它們?cè)谟祭锟刹蝗菀�！沒有空氣、沒有食物、沒有陽(yáng)光，只能在黑暗中度過。一星期過去了，第一個(gè)蛹里有一只飛蛾出來了！接著，蠶寶寶們陸續(xù)破繭而出。唯獨(dú)只有兩個(gè)蛹始終沒有動(dòng)靜。我不禁為它們捏了一把汗。我又等了一星期，奇跡發(fā)生了，一個(gè)蛹里也出現(xiàn)了蛾的身影。七只春蠶只有一只沒有養(yǎng)成功。我的辛勞終于有了回報(bào)，我還受到了科學(xué)老師的表?yè)P(yáng)哩！
這次特殊的作業(yè)不僅讓我體驗(yàn)到養(yǎng)蠶的快樂，也讓我領(lǐng)悟到春蠶化繭成蛾的來之不易。任何事情的成功都要付出心血和汗水……
一次特殊的作業(yè)作文15
母親節(jié)快到了，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)媽媽說聲“您辛苦了”和“我愛您”。
我走在放學(xué)回家的路上，心里十分納悶：這真是一道特別的作業(yè)�！拔覑勰彪m然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，但是要當(dāng)著媽媽的面開口，多么難為情啊！媽媽為了我的健康成長(zhǎng)，關(guān)懷備至，呵護(hù)有加。當(dāng)我煩惱時(shí)，她為我解憂；當(dāng)我生病時(shí)她忙前忙后……她對(duì)我的愛就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。難道我這個(gè)做女兒的就不能表達(dá)一下自己對(duì)媽媽的愛嗎？可是我從未面對(duì)面對(duì)她說過“我愛您”，該怎么開口呢？我?guī)е苡旨m結(jié)的心情，回到了家中。
一進(jìn)門，媽媽就端著一盤削好的'蘋果過來了，頓時(shí)，我眼前一亮，計(jì)上心來：何不來個(gè)將計(jì)就計(jì)！于是，我笑盈盈地迎上去說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽聽了，笑瞇瞇地瞧了我一眼，好像在說：今天真懂事。哈哈，我的第一次送話計(jì)劃大功告成嘍！我心里暗暗高興，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)屋里。
晚上，開始執(zhí)行第二次送話計(jì)劃。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：媽媽不是特別愛喝咖啡嗎？嘿嘿，我可以給她泡一杯咖啡，再送上那充滿愛的話語(yǔ)！說干就干，我麻利地泡了杯咖啡，端起咖啡小心翼翼地遞給媽媽。媽媽用奇怪的眼神看著我，問：“今天怎么懂得給我泡咖啡了？太陽(yáng)從西邊出來了！”話雖這么說，但我發(fā)現(xiàn)媽媽卻是滿眼笑意�！惫�，時(shí)機(jī)已到！“媽媽，…我…我…”不知道怎么了，平時(shí)一向伶牙俐齒的我，喉嚨像被卡住了一樣，就是說不出“我愛您”。
媽媽看我吞吞吐吐的樣子，急忙問道：“曦曦，怎么了？做錯(cuò)事了，還是不舒服？”說著伸出手來，輕輕地摸了摸我的額頭�！拔摇摇覑邸蔽以绞侵е嵛�，媽媽越是著急。我終于鼓起了勇氣，漲紅著臉，顫抖著說：“媽媽，我愛您！”媽媽一愣，久久沒有說話，我有些不知所措了，媽媽這是怎么了？難道……我小聲地問：“媽媽，您怎么了？”“寶貝，我這是高興，你終于長(zhǎng)大了，媽媽也愛你！”媽媽說著，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，她一把摟住了我，抱得緊緊的。
一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)竟給媽媽帶來這么大的快樂。在這個(gè)世界上，父母就是最愛你的人，他們每天都在關(guān)心你、幫助你、牽掛你。這真是一項(xiàng)特殊而又有意義的作業(yè)啊——深情的話語(yǔ)，濃濃的愛！
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