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對折對折再對折作文

時間:2024-02-22 12:30:49 好文 我要投稿

(優(yōu))對折對折再對折作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的對折對折再對折作文,希望對大家有所幫助。

(優(yōu))對折對折再對折作文3篇

對折對折再對折作文1

  這是一張作文紙,它到底能對折多少次呢?下面,就讓我來揭開這神秘的面紗吧。你猜猜一共能對折多少次呢?

  全班同學(xué)炸開了鍋,同學(xué)們七嘴八舌地討論著:“七次!”、“十二次!”、“十次!”。到底能折多少次呢?下面,老師笑瞇瞇地說:“最多不超過九次。”聽完老師的話,有的同學(xué)發(fā)出“啊?”的聲音,半信半疑,而有的同學(xué)點了點頭,說“是的、是的。”

  為了驗證這一說法,下面,就讓我們來做個實驗吧!第一折,很輕松,第二折,輕而易舉,第三折,易如反掌,第四折,比較硬,第五折,非常硬,有的同學(xué)都咬緊牙關(guān),第六折,硬的同學(xué)們一個個滿臉通紅,還有的同學(xué)費了九牛二虎之力,才折了第六折,到第七折時,紙已經(jīng)有木棒那么硬了。

  有的同學(xué)提出質(zhì)疑:這張這張作文紙?zhí)×,可以換一張更大的紙。于是,老師拿了一張報紙來折。那報紙折會怎么樣呢?下面,老師請了作文班中的'“大力士”——一位個子高高,身體肥胖的大男生。只見,他第一次,不費吹灰之力,第二次,太輕松了,第三次,稍花力,第四次,用力更大,第五次,使出了吃奶得勁兒,第六次,費了九牛二虎之力,第七次,壓一壓,第八次,連額頭上都冒出了青筋,第九次,壓了壓,踩了踩,還是不行。

  是不是報紙?zhí)擦四兀坑貌徒砑垥趺礃幽?于是,老師便拿出一張餐巾紙折?墒,老師折到第七次時,就折不下去了。這可以證明,老師說的是對的。

  看來,有些事情看起來簡單,做起來,卻很難。

對折對折再對折作文2

  “真,假……”一陣陣的辯論聲從作文班傳出,原來是大家正在進行一次實驗。

  上課了,只見齊老師對我們說:“今天,我們來做一個實驗,就是一張紙,用手對折對折再對折不會超過九次,是真的還是假的?”同學(xué)們聽了議論紛紛。

  首先,老師拿出十幾張A4紙一張一張的發(fā)給我們。我看到這張紙嘴角微微翹了一下,心想:完全對折不超過九次太簡單了吧!我一次一次地折著,可當?shù)谖宕螘r就已經(jīng)很用力了,當?shù)诹螘r我費了九牛二虎之力才對折好。可剛想對折第七次時已經(jīng)不管怎樣折也折不動了,可是,我依舊不認輸。

  我們發(fā)現(xiàn)A4紙行不通,齊老師又給我們發(fā)了報紙。我一看到報紙,心想:雖然A4紙行不通,可是這么一張大報紙一定可以完全對折九次吧!我的心里默默的暗喜著。前四次我輕而易舉地折完了,可是正在我心想:這一次一定可以時。我才發(fā)現(xiàn)紙是一次比一次難折呀!當我折到第七次時已經(jīng)開始用上了牙齒。我抬頭飛快地用視線掃了四周,才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們跟我一樣。有的拿書折開;有的拿自己的拳頭開始敲著;有的像我一樣開始用自己的'牙齒咬開了!可是,不管我怎樣努力還是不可能完成老師說的那個要求。我的信心從那時的百分之百一下子降到了百分之零?墒钱斘颐鎸ξ覍φ哿税舜蔚膱蠹,仿佛聽到了它用嘲笑的語氣說到:“怎么樣?折不動我了吧!快認輸吧!”唉!看來還是我太高看自己了。

  只見老師又給我們發(fā)了一張十分軟的紙巾說:“先把它分成三張十分薄的紙對折。”可是,當我對折到第六次時,早已不能折了。

  通過了這三次的實驗,我總結(jié)出了一個結(jié)論那就是一張紙用手完全對折,是不可能折夠九次的!我還懂得了一個道理:實驗是檢驗真相的唯一標準。

對折對折再對折作文3

  真的假的真的假的教室里傳來了同學(xué)們沸沸揚揚的議論聲。這是在干什么呢?哦,原來是老師提出了關(guān)于折紙的問題:用手折紙,能否超過九次?同學(xué)們正在作答呢!那就讓我們一塊去看看吧!

  首先,老師給我們每人發(fā)了一張A4紙,讓我們動手折一折,并記住折的次數(shù)。我沒信心能一直對折超過九次。因為我覺得這紙也太硬,太小了!我開始動手折了,折到第五次果然折不下去了,我使出九牛二虎之力,使勁折,還在桌子上壓,但都無濟于事,這次實驗就以失敗告終了!

  我們認為如果換成更大一些的紙就行了。老師便拿出一張非常大的報紙,讓一位同學(xué)上臺試一試。最終,老師請李境雨同學(xué)上了臺。只見他一開始折得很輕松,神態(tài)自若,我就認為肯定能超過九次。但令人意想不到的是,他把紙折得越來越小了,也就越發(fā)難折了,他把臉繃得緊緊地,用盡全身的'力氣折,還在桌子上壓,但還是只折了8次。

  我們又認為肯定越軟越薄的紙就能折得超過九次。老師又給我們每人發(fā)了一張餐巾紙,我猜想肯定可以的!這個想法支撐著我努力折,我咬著牙,甚至折成一個小團了都不肯放棄,只是想著會成功的,結(jié)果依然失敗了!

  最后,我們下定結(jié)論,用手折紙,超不過九次是正確的。我才恍然大悟:做任何事情都不能妄下結(jié)論,實驗才是檢驗真理的唯一標準!

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