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做一個有禮貌的好孩子
做一個有禮貌的好孩子1
教學目的:
1、學會日常禮貌用語。
2、做懂禮貌的好寶寶。
教學準備:
玩具娃娃、電話。
教學過程:
一、引入活動
1、老師出示玩具娃娃,向幼兒有禮貌地打招呼:“小朋友們,大家好!”
鼓勵幼兒用禮貌用語:“你好,小娃娃!”
2、娃娃要走了:“小朋友們,再見!”幼兒:“再見,小娃娃!”
與人見面要主動問好,分手的時候要主動說再見,這樣才是個有禮貌的好孩子。
二、游戲一:接電話
1、電話鈴響了,“鈴... ...”
老師做示范,接電話:“喂,您好,... ...再見!
2、電話鈴響了,“鈴... ...”
教師:“現(xiàn)在請最有禮貌的`孩子來接電話。”請表現(xiàn)好的幼兒來接電話。
3、幼兒分組玩打電話游戲
幼兒使用禮貌用語“你好”“再見”
三、游戲二:做客
1、教師組織幼兒到其它班級做客參觀。
2、做有禮貌的孩子,主動向其它班小朋友說:“你好”“再見”
做一個有禮貌的好孩子2
今天上午,我要和媽媽一起來到店里,也就是她上班的地方。
我剛到店里,就往媽媽放筆記本電腦的地方跑去,可是沒看到媽媽的.筆記本在那里,我又來到桌子旁一看,原來是黃英阿姨把電腦拿出來了,正在使用。我立馬就不高興了,朝黃英阿姨大喊大叫:“快讓開,給我玩,快走開!”,邊說還邊用手推黃英阿姨,想把她推走,
阿姨和我說:“鑫鑫,等阿姨弄完這個事情就讓給你呀,好不?”
我不開心的說:“你可以換臺電腦呀,那邊還有電腦,你到那邊去弄呀,這個是我媽媽的電腦,我要玩,快走開啦。”
這時,正在旁邊工作的媽媽聽到了,轉過身來生氣的說:“鑫鑫,太沒禮貌了!不能這樣和阿姨說話!”媽媽把我好生批評了一頓,我紅著臉低下了頭,心里非常后悔,覺得自己剛才的言行舉止的確太沒禮貌了。
我不好意思的對黃英阿姨說:“對不起,黃英阿姨,剛才是我不好,不該那樣和您說話!秉S英阿姨對我笑了笑說:“沒事,阿姨沒有生氣,再說知道錯了能及時改正就是好孩子呀!”我一直等黃英阿姨弄完了事,才去玩電腦。
今后,我一定要做一個有禮貌的好孩子,要學會尊重,學會謙讓。
做一個有禮貌的好孩子3
小時侯,爸爸媽媽經(jīng)常教育我要懂禮貌,做個好孩子。但是什么是禮貌,我壹直沒有完全明白是什么意思。后來,有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌得含義:禮貌就是親切和氣地待人,文雅謙遜地說話和做事。
上小學后得某壹天早上,在路上遇見了我幼兒園時得石老師。我壹低頭,裝做沒看見。這時候我班得小明同學大方地和石老師打招呼:“石老師早上好!”。石老師高興地說:“小明真懂禮貌!痹谂赃叺梦倚呃⒌脽o地自容,想打招呼,石老師已經(jīng)走了。望著石老師得背影,我后悔極了。
還有壹次在放學回家得班車上,我和小倩坐在壹起。我坐在靠窗戶得位子上正和小倩有說有笑,突然站在旁邊得小強故意用力猛推小倩,在我還沒有意識到發(fā)生什么事情時,我得頭“嘣”得壹聲重重地撞到車窗玻璃上。頓時我得左耳火辣辣地疼。我騰地站起來捏緊拳頭準備反擊小強。但我看到小強內(nèi)疚得樣子時,我放下了拳頭,平靜地說:“小強同學請你注意安全。”小強不好意思地對我說“對不起!”。說完他低下了頭。我笑了笑說:“沒關系”。小倩夸我做得對。雖然我耳朵仍然很疼,但我心里好受了許多。
以后,在外邊和人打交道得時候,我都正確禮貌地招呼,大方得體地交談;在家里我會禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽都高興地夸獎我是壹個有禮貌得好孩子。
做一個有禮貌的好孩子4
小時侯,爸爸媽媽經(jīng)常教育我要懂禮貌,做個好孩子。但是什么是禮貌,我一直沒有完全明白是什么意思。后來,有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌的含義:禮貌就是親切和氣地待人,文雅謙遜地說話和做事。
上小學后的某一天早上,在路上遇見了我幼兒園時的石老師。我一低頭,裝做沒看見。這時候我班的小明同學大方地和石老師打招呼:“石老師早上好!”。石老師高興地說:“小明真懂禮貌!痹谂赃叺腵我羞愧得無地自容,想打招呼,石老師已經(jīng)走了。望著石老師的背影,我后悔極了。
還有一次在放學回家的班車上,我和小倩坐在一起。我坐在靠窗戶的位子上正和小倩有說有笑,突然站在旁邊的小強故意用力猛推小倩,在我還沒有意識到發(fā)生什么事情時,我的頭“嘣”的一聲重重地撞到車窗玻璃上。頓時我的左耳火辣辣地疼。我騰地站起來捏緊拳頭準備反擊小強。但我看到小強內(nèi)疚的樣子時,我放下了拳頭,平靜地說:“小強同學請你注意安全!毙姴缓靡馑嫉貙ξ艺f“對不起!”。說完他低下了頭。我笑了笑說:“沒關系”。小倩夸我做得對。雖然我耳朵仍然很疼,但我心里好受了許多。
以后,在外邊和人打交道的時候,我都正確禮貌地招呼,大方得體地交談;在家里我會禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽都高興地夸獎我是一個有禮貌的好孩子。
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