愛護(hù)樹木作文(經(jīng)典)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的愛護(hù)樹木作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛護(hù)樹木作文1

　　秋風(fēng)輕輕地吹，秋雨細(xì)細(xì)地飄，秋天不知不覺地來了。

　　夏日里五顏六色的花朵收起了燦爛的笑臉，安靜地孕育著自己的種子；如茵的綠草地經(jīng)過秋風(fēng)的吹拂，變成了一片金黃色，像是大地寶寶換了一件厚衣裳；街道兩房青翠的楊柳也一天天的變了顏色，滿樹的黃葉被秋風(fēng)吻得紛紛下落，像一個(gè)個(gè)小兵在玩兒跳傘的`游戲，又像飛舞的蝴蝶，隨著風(fēng)的節(jié)拍翩翩起舞。

愛護(hù)樹木作文2

　　今天，我走在路上，看見一位和我差不多大的女孩，隨手從旁邊摘下一朵花，邊走邊數(shù)著花瓣，在她的身后，一片片花瓣零零落落地被散在地上，我情不自禁的撿起一片，仔細(xì)的觀賞，又柔又輕。

　　就在那一刻，我沖上前一把抓住那女孩的胳膊，“��？怎么是你？”那人竟是我的`好朋友，我發(fā)怒的說：“你怎么能隨便摘花呢？這是為了美化市容，精心培育的我們應(yīng)該保護(hù)它們……”她的臉上青一陣紅一陣，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：“你干嘛發(fā)這么大的火呀？不就是一朵花嗎？”她說完，轉(zhuǎn)身就走了。

　　下午，她找我說她錯(cuò)了，不該破壞花草，我也向她道歉，我當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了。

　　我們渴望綠色，一棵樹，一朵花，都是勃勃生機(jī)的未來，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。

愛護(hù)樹木作文3

　　一天，陽光燦爛，兩個(gè)小朋友一起去公園里玩。

　　突然，他們看見一棵小樹無力的垂著頭，他們決定幫助小樹，他們很快到家里拿來工具，小紅先把小樹扶正，小明在小樹周圍都圍上了柵欄，又給小樹旁邊插上一個(gè)牌子，上面寫著愛護(hù)樹木。一天天過去了，在他們精心照顧下，茁壯成長。

　　有一天，他們又去看小樹，這時(shí)一位老師知道了這件事，豎起大拇指說：你們真是好同學(xué)，他們高興地笑了。

愛護(hù)樹木作文4

　　一天，我到公園去玩，看見兩個(gè)小男孩在破壞公園里的植物。我連忙過去制止他們，但是，他們不但不聽我的勸告，還差點(diǎn)用樹枝弄傷了我的手。我不會(huì)就此罷休。于是我對他們說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。樹木能吸進(jìn)我們?nèi)祟惡舫龅腵二氧化碳，能呼出我們?nèi)祟愇�收的氧氣。小草花兒能把我們這個(gè)世界裝飾得更美!如果人人都像你們這樣，那么就沒有這個(gè)世界了，人類就不能生存了!”

　　他們聽了我的話，慚愧地低下了頭。

　　人與自然是相互生存的，如果人類破壞了人與自然界的平衡，人類將受到更大的懲罰。

愛護(hù)樹木作文5

　　一天，小明和小麗去公園玩，走著走著，他們看見有一棵無精打采的小樹，無力的.垂著頭。

　　小明和小麗都非常著急，他們就決定一起幫助這棵小樹。他們先把小樹扶正，再把牌子插上去，上面寫著：愛護(hù)樹木，然后在圍上柵欄。最后，再給小樹澆水施肥。就這樣一天又一天的過去了，在小明和小麗的精心照料下，小樹終于長成了一棵健壯的小樹了。

　　老師高興地說：“你們真是好孩子啊�！�

愛護(hù)樹木作文6

　　你們知不知道我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)花草樹木嗎?

　　假如工人叔叔把樹木全砍光了，沒有剩下一棵樹，那會(huì)有什么樣的后果呢?到時(shí)候我們呼吸的就不再是新鮮空氣了，而是呼吸的`廢氣，那我們?nèi)祟愐院笤趺瓷�存�?雖然砍下來的樹木蓋好了房子，可是洪水來了，房子就會(huì)被沖

愛護(hù)樹木作文7

　　一天，風(fēng)刮得特別大，小紅、小剛和小明一起去上學(xué)，走到半路，他們看到一棵被風(fēng)吹彎的小樹，小樹好可憐，怎么辦呢？他們一邊走一邊商量。放學(xué)后他們準(zhǔn)備好東西，來到被風(fēng)吹彎的.小樹旁，小剛把竹竿插在地上，小紅用繩子牢牢地把竹竿和小樹綁在一起。小明拿出一個(gè)牌子插在地上，上面寫著“愛護(hù)樹木”。他們?nèi)齻�(gè)真是愛護(hù)花草樹木的小衛(wèi)士�。�

愛護(hù)樹木作文8

　　周末的一天，天氣秋高氣爽。小紅到小區(qū)樓下玩跳皮筋，她看到兩棵小樹，就讓小勇幫忙在樹干上系上了皮筋，興奮地玩起來。

　　正在這時(shí)，一位大哥哥路過，看見了他們的做法，趕忙上去制止。大哥哥意味深長地說：“樹木也是生命，你們這樣用繩子勒住它，它會(huì)很疼，就會(huì)發(fā)育不良，長不高了。天氣炎熱時(shí)，我們就無法在大樹下乘涼了！”

　　小勇聽了，飛快地跑回家，搬來兩個(gè)椅子，說：“大哥哥說得對，你還是用椅子撐住吧。”小紅高興地說：“謝謝你！”

　　小紅玩了一會(huì)跳皮筋，扭頭一看，大哥哥正在滿頭大汗地給小樹“穿衣服”，她走過去，用崇拜地口吻說：“大哥哥，我真佩服你，你懂得如何愛護(hù)樹木，我要向你學(xué)習(xí)！”

愛護(hù)樹木作文9

　　一天上午，紅紅和明明在公園里玩。他們看見一棵小樹無力地垂著頭，無精打采的。

　　他們先從家里拿來工具，再把小樹扶正，然后在小樹四周圍上柵欄，最后在樹旁立了個(gè)小牌子，上面寫著：愛護(hù)樹木。日子一天天過去了，小樹在他們的精心照顧下，茁壯成長。

　　一個(gè)阿姨看見面了，豎起大拇指夸獎(jiǎng)他們愛護(hù)樹木，他們高興地笑了。

愛護(hù)樹木作文10

　　一天早晨，陽光明媚，小美和媽媽高高興興地去公園玩。一走進(jìn)公園，小美聞到一股清香，就跑過去看。�。【栈ㄕ婷�！有紅的、黃的.、白的、紫的，五彩繽紛，好看極了！

　　小美忍不住想摘一朵花，媽媽看見了，對小美說：“不要摘花，我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木�！毙∶缆犃苏f：“我知道了，我摘花，花兒會(huì)疼的，我以后不去摘花了�！�

愛護(hù)樹木作文11

　　有一天，小紅和小明去公園里玩，他們看見有一棵小樹歪了，還不停地掉葉子，小紅心想：這棵樹一定會(huì)死的。

　　小明對小紅說：“我給這棵樹里倒土，你給小樹澆水吧�！毙∶髡伊艘恍┩两o小樹蓋上，小紅把挑來的水給小樹澆了。公園管理員看見了，夸他們是好孩子，最后，小紅和小明又在小樹邊上圍了個(gè)柵欄，并立了一個(gè)牌子。

　　上面寫道：“請愛護(hù)小樹！”

愛護(hù)樹木作文12

　　在一個(gè)風(fēng)很大的下午，有三個(gè)小朋友放學(xué)回家，大風(fēng)吹起了他們的.頭發(fā)，連走路都很困難。

　　這時(shí)，他們突然發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹被風(fēng)吹得搖搖擺擺、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停搖擺的小樹好像在給他們說：“快來救救我！快來救救我！”小朋友們很擔(dān)心，他們決定冒著風(fēng)險(xiǎn)拯救小樹。他們分工合作，兩個(gè)小朋友找來木棍兒用繩子綁在小樹的樹干上，來支撐小樹，不讓小樹再被吹倒。另外一名小朋友做了一個(gè)“愛護(hù)樹木”的牌子，提醒所有的人都來保護(hù)小樹。一會(huì)兒，他們就完工了。

　　小朋友們看著精神抖擻的小樹，開心地笑了，然后高高興興的回家了。

愛護(hù)樹木作文13

　　小兔家門前有一棵又高又粗的.大樹。

　　有一天，小兔在窗前觀看樹的樹葉時(shí)，看見小豬在樹上畫畫，大象在摘樹枝，還摘了一枝給小豬，小兔連忙跑到大樹那兒，生氣地對小豬和大象說：“不要破壞樹木！”小豬和大象互相看看，不解地問：“為什么不要在樹上畫畫和摘樹枝呢？”小兔說：“你們看，大樹可以凈化空氣，如果沒有了樹，就不能呼吸到新鮮空氣了�！毙∝i和大象聽了小兔的話，羞紅了臉，慢慢地低下了頭。

　　二年級(jí):啟航

愛護(hù)樹木作文14

　　3月12日是植樹節(jié)，我們要愛護(hù)樹木，因?yàn)槲覀兠刻於家�呼吸，我們呼出的二氧化碳都是被樹的樹葉吸走的。樹給了我們氧氣、給了我們生命、給我們遮風(fēng)擋雨、不讓我們受到風(fēng)吹日曬，樹還可以綠化 我們的`祖國，美化我們環(huán)境。樹給我們提供了這些，我們應(yīng)該愛護(hù)樹木，植樹造林，不亂砍亂伐樹木。

愛護(hù)樹木作文15

　　放學(xué)后，明明把書包掛在了一棵小樹上。然后，他就去踢球了。

　　小麗路過這里，看見樹上掛著個(gè)書包。把小樹都?jí)簭澚�。于是，他把一個(gè)小木牌插在了這里。上面寫著“愛護(hù)小樹”。然后，她就回家了。

　　明明回來后，看見了小木牌。他連忙把書包摘了下來。他心想：我也要做個(gè)愛護(hù)小樹的好孩子。

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