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似水流年作文大全15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的似水流年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
似水流年作文1
半闕唐詩(shī)宋詞，溫潤(rùn)了流年光陰。一曲高山流水，詮釋了相遇最美。
韓寒說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正年輕著�！比松缫粭l河流，沒(méi)有水可以逆流而上，就像沒(méi)有人能夠返老還童一樣。三年，不長(zhǎng)，斗轉(zhuǎn)星移，燕去燕歸，彈指一揮間。時(shí)光卻帶給我們太多的留戀，太多的思考，太多的記憶。
那年，我們十六，最懵懂的年紀(jì)，睜著好奇的雙眼踏入高中校園。
青澀的我們，相遇七班，相視一笑，僅是一笑，便化解了最初的陌生。還記得，烈日炎炎下，統(tǒng)一的著裝，一致的步調(diào)，整齊的令人咂舌。那刻的我們仿佛化身為英姿颯爽的軍人。盡管站完軍姿是此起彼伏的抱怨聲，可下一刻，號(hào)聲一響，沒(méi)有誰(shuí)臉上是敷衍或不耐煩，有的只是認(rèn)真和堅(jiān)持。短暫的十幾分鐘休息時(shí)間也被我們的嬉鬧聲充滿，朝氣蓬勃的我們好像不知道“累”字怎么寫一樣。臉上洋溢的笑容璀璨了那日的陽(yáng)光，軍訓(xùn)的口號(hào)響徹云霄。
而我最大的幸運(yùn)就是遇見你，與你成為朋友。你給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，那時(shí)的我們都年少輕狂，奮不顧身，可那保留著的是我們的純真，那潛藏在我們內(nèi)心深處的最美回憶，值得我用一生去惦念。那時(shí)，偶爾抬頭，依舊風(fēng)輕云淡，可天空卻是那么令人欣慰的藍(lán)。桃花可以演繹榮衰的流轉(zhuǎn)，星辰可以演繹永恒的`安然，可唯有純真可以詮釋我們花季般的十六歲。
那年，我們十七，伴著無(wú)窮的活力，去追逐了然于心的夢(mèng)想。
褪去青澀，我們才開始明白青春不是用來(lái)?yè)]霍的。我們一起奮進(jìn)，一起用真情和汗水書寫屬于青春的華麗篇章。你看，操場(chǎng)上那個(gè)正一絲不茍讀書的倩影是誰(shuí)？課堂上那雙亮晶晶渴求知識(shí)的眼睛是誰(shuí)的？那個(gè)宿舍樓都熄燈了還在挑燈夜讀的人是誰(shuí)？是你，是我，我們都在為各自的夢(mèng)想拼搏著。夜深了，我還在奮筆疾書，你遞給我一杯牛奶。盡管沒(méi)有溫度，卻依舊溫暖了我的心。
閑暇時(shí)我們笑得沒(méi)心沒(méi)肺，在我們自己的小世界里感嘆青春的灰暗，也偷偷記著日記，花癡一樣站在籃球場(chǎng)外看男孩子們故作瀟灑的灌籃。年少的我們，總把世界想像的過(guò)于簡(jiǎn)單，以為世界都是圍著自己轉(zhuǎn)的，偶爾耍耍小脾氣，氣的對(duì)方咬牙切齒，現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我們多么可愛。
今年，我們十八，揣著殷切的希望，帶著三年的努力，正在模擬高考的戰(zhàn)場(chǎng)上反復(fù)演練。
放眼望去，整個(gè)教室都在埋頭奮戰(zhàn)，能聽到的唯有筆下摩擦試卷的“沙沙”聲。我望向你，你的眼中盡是“不破樓蘭終不還”的氣勢(shì)，一不留神，筆尖劃破了試卷，墨跡綻放成了花朵，窗外驕陽(yáng)的火熱此時(shí)已不足為懼。每天三點(diǎn)一線的生活偶爾讓人煩躁，可你說(shuō)苦中作樂(lè)又何妨，一句苦盡甘來(lái)?yè)嵛苛宋业男撵`。昔日的歡笑聲已慢慢淡出耳朵，只留下朗朗的讀書聲。教室墻上的字畫也全部被換成了有全班同學(xué)簽名的誓師條幅，恒掛在最顯眼的地方。高考倒計(jì)時(shí)的畫紙撕了又撕，如今，只剩薄薄的幾張?jiān)诳罩酗w揚(yáng)。盡管我不愿承認(rèn)，但殘酷的現(xiàn)實(shí)始終在提醒我，幾天后我們就要分道揚(yáng)鑣。我想，是時(shí)候該理解“曲終人散”了。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。終要離別，明天的你我會(huì)在哪里？但不論在哪里，愿我心心念念的你，一直快樂(lè)。那些流年里的花兒已深植于我年輕的心靈，永不凋謝！
似水流年作文2
蒲公英告別狹窄悠長(zhǎng)的山谷，才能飛向更廣闊的藍(lán)天；螢火蟲經(jīng)歷腐草敗葉的蟄伏，才能擁有細(xì)弱的溫暖；煙雨蟬沉睡17個(gè)春秋，才換來(lái)一夏朝飲風(fēng)露的高潔；蓮心在淤泥里孕育千年，才出落的亭亭凈植的不染塵煙。生命的河流從來(lái)都是那么滾滾不息，煙雨樓臺(tái)，你我皆是渡客！
異鄉(xiāng)求學(xué)，一種沉重的疏離感將我緊緊包圍。我曾在深夜透過(guò)寬大冰冷的玻璃窗，眺望，眺望，眺望遠(yuǎn)方故鄉(xiāng)的方向，然而映入眼簾的始終是那片撲朔迷離的燈光與川流不息的車流。一瞬間雙眼迸發(fā)出滾燙的熱淚，感到這個(gè)世界是如此闊然卻又如此狹隘。夜風(fēng)呼嘯著帶走思念的心聲，思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)！沉淀在心里濃郁的化不開的情感，潑墨山水般的淋漓，燈火闌珊處的蕭條，似水流年里的郁結(jié)。
郁結(jié)，此情無(wú)計(jì)可消除。誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”？往日情景入夢(mèng)來(lái)。夢(mèng)見家鄉(xiāng)，是鑲嵌在碧玉上的一方凈土，透過(guò)光落下倩影。她是愛，是暖，是希望，她是人間的四月天！幼時(shí)，左鄰右舍你擁我吵，炊煙裊娜中流露出其樂(lè)融融的溫情。全家，依偎涼爽庭院里的暗黃色木桌上，熱氣騰騰的飯菜被端上了桌，或咸或淡，或酸或甜，都是曾經(jīng)樸實(shí)生活里浸入骨子的味道。夢(mèng)見奶奶——幽幽的清香，淺黃的花瓣，伴隨著漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏。幼小的我躺在奶奶的懷里，閉著眼睛，嗅著黃瓜花朵兒的幽香，聽奶奶講七仙女的故事，。一簇兩簇微黃的花兒，臉上泛著橘黃，也安恬地睡了。
陡然間，夢(mèng)中夜晚降至，輕輕的擁抱大地，月光瀉在黃花上竟添了許許甜味。驚醒時(shí)，原來(lái)是母親，拉開了米黃色的窗簾，讓月華悄悄地鉆入我的房間。淡淡的親吻我的臉頰，我如新生般嬰兒似的睜開眼，母親在沖我微笑。
可終究不是溫馨的老宅。
可終究沒(méi)有熱情的鄰居。
可終究只有我和媽媽。
似水流年，煙雨里，我只是一個(gè)渡客！
張曉峰說(shuō)：生命如雨看似美麗，但更多的時(shí)候你得受那些寒風(fēng)和潮濕，無(wú)奈與寂寞，并以晴天的幻想度日，在那段充斥著淡淡苦澀的日子里，我仿佛在哀怨，哀怨又彷徨。在不熟悉的環(huán)境里的陌生的人，陌生的話語(yǔ)中的不熟悉的感覺，如秋日早臨的冬風(fēng)，令人不知所措。冷冷的風(fēng)針鉆進(jìn)毛孔，一股股寒意順脈絡(luò)直透心頭，寒了心。
還好，總算是走了過(guò)來(lái)。無(wú)論以怎樣的方式，至少在和他人談起時(shí)，會(huì)輕描淡寫的`加上一句，哦，都是過(guò)去的事情了！寂寞深夜里，我選擇傾聽筆尖與白紙的摩擦的聲音，是如此清脆動(dòng)聽，似微風(fēng)過(guò)竹，春蠶食桑。我唯有一枝禿筆，用來(lái)來(lái)細(xì)細(xì)的描摹記憶深處歡笑痛苦，消散思念。我不經(jīng)意的去掩蓋曾以為永遠(yuǎn)都不能釋放的思念，而此時(shí)，也如同指尖細(xì)沙，消失在文字的浪濤中。
現(xiàn)在的自己，在朗日清風(fēng)下翻閱之前的日記，不禁感嘆當(dāng)時(shí)未經(jīng)離別的自己是如此脆弱和傷感。時(shí)光如白駒之過(guò)隙，歲月悄然把柔弱的自己磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的繭，以至于可以獨(dú)自面對(duì)每一個(gè)未知的明天。
流年似水，我獨(dú)自穿梭在煙雨中，孤獨(dú)的做一名渡客！
似水流年作文3
歲月可以逝去，青春可以不再，但開在歲月唇邊的花朵即使枯萎了，那暗香仍會(huì)穿透時(shí)光的障壁，盈盈飄散于某一個(gè)不知名的日子，人生之旅，有太多東西令我們難忘。
平凡的我們?cè)谌松废嘤觯嘧R(shí)，相知再相離，看似結(jié)束的情恰是情的下一個(gè)開始。安靜的你加上內(nèi)向的我卻是別的同學(xué)眼中羨慕的好姐妹。在那花香充滿整個(gè)校園的季節(jié)，我們踩著滿地的綠葉紅花走在學(xué)校的每一個(gè)角落。陽(yáng)光穿過(guò)樹葉，斑斑駁駁的在地上落下一個(gè)個(gè)小小的精靈。一切都是那么和諧，如同在熟睡的小浪花。平平淡淡，轟轟烈烈，瀟瀟灑灑，憂憂郁郁。世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都在轉(zhuǎn)眼瞬間稍縱即逝，一切都在冥冥中注定會(huì)塵埃落定。風(fēng)吹起如花般破碎的青春流年，那些過(guò)去的瞬間精彩將成為我生命中一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的驛站。
行走在青春的歲月里，時(shí)光如細(xì)沙般從指縫間流走，我們已在這個(gè)大千世界牽手六年，你帶給我的快樂(lè)裝滿了我的心房。我們打打鬧鬧，無(wú)所不談，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。上了初中，我們長(zhǎng)大了，我們卻再也不是形影不離了，你有你的世界，我有我的圈子，見面的時(shí)候我們則都捧著書本匆匆從對(duì)方身邊走過(guò)，只留下淡淡的微笑，我們開始冷漠，甚至爭(zhēng)吵。我們的友誼如同變化莫測(cè)的大海，并不平靜，可我怎能忘卻。…。在那樹葉般稠密的日子里，雨又飄飄，理不完，剪不斷。透過(guò)雨痕蒙蒙的薄霧，凝視著許多往昔，用記憶撐起一把孤寂的傘，獨(dú)自漫步于雨中，望天空，卻也迷迷茫茫。我默默的讀著這似非似懂的雨季，朦朧的天，朦朧的地，朦朧的雨，重疊的腳印，成片倒下的夢(mèng)幻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴說(shuō)著往昔的年華。
曾經(jīng)，我們一起不顧旁人開心的大笑;
曾經(jīng)，我們一起為各自的故事流下眼淚;
曾經(jīng)，我們踩著月光聊天到天亮;
曾經(jīng)，我們站在星空下幻想著我們美好的未來(lái);
曾經(jīng)，我們?cè)S下誓言要做永遠(yuǎn)的好姐妹;
曾經(jīng)，……
曾經(jīng)，美好的曾經(jīng)，屬于我們的曾經(jīng)。
那個(gè)蕭瑟的秋天，泛黃的葉子似乎在預(yù)示著什么?隨風(fēng)而落，似惆悵，似感慨，那個(gè)冷清的早晨，只有樹上零落的幾只小鳥在嘰嘰喳喳的.叫著，我的心沒(méi)來(lái)由的沉靜，你走了，去了另一個(gè)城市，不知道什么時(shí)候才相見。從不知道，前一秒我們還在開心的打鬧，下一刻卻背道而馳;從不知道我們會(huì)背對(duì)著越走越遠(yuǎn)，下一刻能否再相遇，友誼能永遠(yuǎn)嗎?似水流年，友誼凝固成一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，滄海桑田，歲月里由我們演繹的悲歡，輕叩著心靈的門環(huán)。
風(fēng)輕云淡，虹霓流嵐，曾以為如煙的往事早已幻化成點(diǎn)晶瑩的碎片，遺失在記憶的長(zhǎng)河中;曾以為如今焦躁的心中再也載不起斑駁的往昔。閑暇之余，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被心靈梳理成一條美麗的絲帶，原來(lái)?yè)]之不去的往昔一直深埋在心靈的深處。
親愛的朋友，你在他鄉(xiāng)還好嗎?你還記得遠(yuǎn)方的朋友我嗎?似水流年，我想，我們終會(huì)去世界的某個(gè)角落相遇。
似水流年作文4
光陰似水，承載著幸福，也承載著冷漠，更承載著母親與女兒之間一切的一切。
——題記
孩提時(shí)代
“媽媽，媽媽，你快看啊，那是什么？那邊……”小女孩使勁拽著媽媽的衣角，指著路邊盛開的花，迫不及待地想要知道答案，“那叫迎春花，每年春天它都會(huì)來(lái)跟你見面。乖孩子，四年前她們這些美麗仙子的到來(lái)也預(yù)示著你的降臨，更預(yù)示著幸福的開始，你明白嗎？”小女孩皺起了眉頭，她聽不懂媽媽在說(shuō)什么，更不知道什么叫“幸�！�，“‘幸福’好吃嗎？象你給我買的棉花糖一樣嗎？那我每天都要幸福，媽媽。”望著女兒稚嫩的表情，母親露出了甜美的笑容。每次帶女兒出來(lái)散步，女兒總會(huì)有許多奇怪的問(wèn)題，也正是這些不同尋常，成了母親與孩子交流的橋梁，激起孩子對(duì)世界萬(wàn)物極大的興趣，童言無(wú)忌，是她給幻想以最好的詮釋。
母親愛女兒，深愛這個(gè)頭頂上帶著問(wèn)號(hào)的孩子；女兒也愛母親，深愛這個(gè)可以給她句號(hào)的母親。
女孩使勁拉著母親的手，奔向遠(yuǎn)方。
垂髫光景
女孩開始步入學(xué)校。
“走，閨女，跟媽散步去。”“嗯”女孩拉起媽媽的手，出了門。母女，依舊是一幅美麗和諧的圖畫。
“看，河邊嬉戲的鴨子，真有趣�！迸畠褐附o媽媽看�！跋袷裁�？”母親試探著問(wèn)道�！跋袷裁矗侩y道鴨子還會(huì)像雞嗎？媽媽你真奇怪�！毙θ轁u漸褪去，與之具來(lái)的是內(nèi)心的恐慌。為什么連孩子內(nèi)心僅有的一點(diǎn)想象也在隨著時(shí)光漸漸被吞噬。
母親牽著女兒的手，繼續(xù)走向遠(yuǎn)方。
……
豆蔻年華
“我不去，還有好多作業(yè)沒(méi)完成呢！散步？沒(méi)時(shí)間�！狈块g里又回蕩起女兒厭煩的話語(yǔ)�！耙粫�(huì)就回來(lái)了，正好也放松一下，走吧，閨女，陪陪媽。”帶著不情愿，最終，母女二人還是走出了房間。
母親走在前邊，女兒跟在后面，一語(yǔ)不發(fā)。耳機(jī)里的流行音樂(lè)沖擊著她的每一根聽覺神經(jīng)。仿佛無(wú)心感受美麗的風(fēng)景聆聽自然的呼聲。
“孩子，迎春花又開了�！蹦赣H像個(gè)孩子似的回頭告訴女兒，換來(lái)的`卻是一聲冷漠的“嗯”。河塘里鴨媽媽帶著一群小鴨正在練習(xí)浮水，他們緊跟在鴨媽媽后面，生怕因?yàn)樽约旱拇笠獠恍⌒牡絷?duì)。
女孩抬起頭，剛要感受一下春日溫暖的陽(yáng)光，卻忽然被一樣?xùn)|西刺痛了眼睛�！安�，”她從心里告訴自己“不，那不是白發(fā)，我的媽媽還年輕。”她急忙上前跟緊一步，卻不得不承認(rèn)，歲月的痕跡，已在母親頭上悄然顯現(xiàn)。
及笄時(shí)節(jié)
大學(xué)畢業(yè)后，女孩得到了一份另無(wú)數(shù)人羨慕的工作——白領(lǐng)。
春天再次如約而至，繁忙之中，忽然決定回家陪陪母親。
“媽，我陪您出去散散步吧，您年紀(jì)打大了，不能總悶在家啊�！蹦赣H很高興，那笑容干凈而漂亮，如同明亮的陽(yáng)光碎片全部變成晶瑩的花朵，在她的面容上如漣漪般徐徐開放。
女兒挽著母親，訴說(shuō)著自己的苦衷和外面世界的精彩。孩子不停的說(shuō)，仿佛像把所有的事一股腦全部告訴母親。而此刻，母親成了最好的聆聽者。
夕陽(yáng)讓他們拉下很長(zhǎng)的影子，一直延伸到天際，太陽(yáng)伴隨著溫馨的笑聲漸漸落下地平線……
女孩終于知道了，終于讀懂了：
母親頭上的白發(fā)，是歲月沉淀后最純粹的晶體。
似水流年作文5
人生中有許多人，許多事是難以說(shuō)清的，而當(dāng)你無(wú)法表達(dá)時(shí)，最好的方法是沉默。
喜歡做真實(shí)的自己，不喜歡用微笑來(lái)偽裝，那種感覺，很難受，澀澀的，像熬了又熬的一罐苦茶，在我的心里不停的沸騰，沸騰，一直到熬干的那一刻……
的確，有的人臉上有太多太多的微笑，是因?yàn)樾睦镉刑嗵嗟臏I水。累啊，真的，我總是將真實(shí)的自己流放在文字中間，讓它寂寞的燃燒孤獨(dú)的煙火……
俗話說(shuō)，人生得一知己，足矣！我珍惜我的朋友，可是我卻害怕他們，害怕他們離我而去，害怕他們欺騙我的感情。我可以容忍他們對(duì)我的一切，可我卻無(wú)法忍受，對(duì)我感情的欺騙……我愿以心相贈(zèng)，但又不希望讓它流淚，流血受傷……盡管，有時(shí)我會(huì)“放蕩不羈”，可是，在感情上，我不會(huì)，真的，可誰(shuí)會(huì)理解我呢？
一直以來(lái)，我都喜歡和異性交朋友，因?yàn)樗齻兪钦嬲\(chéng)的，就像孫中山先生所說(shuō)，女性是偉大的！是的，可為什么欺騙我的，辜負(fù)我的信任的，讓我對(duì)她的真誠(chéng)感到捉摸不定的又是那么多呢？而單純的又為什么那么多呢？
我還是思念李子，昊佳和紫姍，他們是理解我的，然而，時(shí)光依然，物是人非，就那樣離我而去，逐漸走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)……
記得莊羽的作品中有一句話：記憶讓人簡(jiǎn)單，而生活讓人變的復(fù)雜。然而，慢走來(lái)的邂逅，卻匆忙的來(lái)不及逃走。轉(zhuǎn)瞬間，仿佛一切都已改變，我開始懷念以前的日子，那些簡(jiǎn)單的滿足，純美的企盼，匆忙的來(lái)不及駐足的似水流年……
走了，走了，我的故鄉(xiāng)，離開了，我的故鄉(xiāng)，我的家人，我的理解我的朋友！那些讓我留戀的，不留戀的，卻已都不在身邊，而帶來(lái)的只有些許的行李和揮之不去的記憶！
新疆，我只喜歡它那天的蔚藍(lán)，讓感到心靈顫動(dòng)的單純色調(diào)。還有西藏，可惜，今生可能已無(wú)緣再見……我是帶著對(duì)它的喜歡來(lái)到新疆的，以前一直對(duì)它神往，而當(dāng)我來(lái)到這里才發(fā)現(xiàn)那種感覺似乎已不存在，夢(mèng)想中的畫面卻一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)，直到模糊不見……
可是，我也不是什么也沒(méi)有得到，畢竟在我的故鄉(xiāng)有我曾經(jīng)的留戀和思念。而現(xiàn)在，也是有許多能夠理解我一些的人，比如阿司，我驚訝于他對(duì)我的理解而又感謝他，畢竟直到現(xiàn)在，除了李子，還有一個(gè)男生能夠理解我一些，而除了他之外，也許，再也沒(méi)有，再也沒(méi)有……
想起一句話：要生存，先把淚擦干；走過(guò)去，前面一個(gè)天！所有的失敗來(lái)自于違背了初衷，在半路放棄或疏忽大意……然而，我還是在回憶我的`似水流年，在我的人生路上，等待一個(gè)完全理解我的人出現(xiàn)，而且一直在等待，等待……
忽然間，我不知道自己該怎么辦？我對(duì)自己似水流年的留戀，總是難以忘懷。在很多時(shí)候，我總期待自己激動(dòng)人心的那一刻會(huì)出現(xiàn)，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)讓我可以珍惜一生的、完全理解我的朋友，可是，這也許更是一個(gè)幻想，一個(gè)期待的無(wú)奈……
似水流年，我并能詮釋是一個(gè)什么概念，可是，它卻一直在我的內(nèi)心里面，抹不去的印痕，揮不去的留戀，我該怎么釋懷？
人常說(shuō)，心如大海，內(nèi)心平靜被浪濤的洶涌澎湃所覆蓋。然而，我的內(nèi)心猶如冰封的大海，外表平靜而內(nèi)心卻洶涌澎湃，可是，我卻并不會(huì)茫然的失望和無(wú)奈，畢竟，我的心間還有那些隨風(fēng)而去的似水流年……
似水流年作文6
煙波流傳，繁花三千，傾聽似水流年
煙波流傳，繁花三千，傾聽似水流年
時(shí)光荏苒，往事如歌，轉(zhuǎn)身回眸的時(shí)候，流年已經(jīng)走過(guò)
——題記
似乎時(shí)光的車輪總是在我身邊來(lái)回駛過(guò)，每一次都是我止住步伐，停留在這站牌邊徘徊，總是很小心的思考，總是很孤單的隨著這記憶畫地為牢，總是這樣想著畢業(yè)了，與她是不是到了戀愛的最后，如果畢業(yè)是分手的借口，我知道我們都不愿意相信這個(gè)爛理由，但我也知道畢業(yè)那年我們一起失戀，一起流淚，一起看著孤單的天空，一起喝著酒。
當(dāng)我站在大學(xué)的陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候，我不禁回想已經(jīng)走過(guò)的流年。
在這高三最后的時(shí)光里，每數(shù)著日歷，每當(dāng)劃過(guò)一天，總會(huì)不自覺的'看你一眼，而你卻總猜不到，一個(gè)愛你的人以經(jīng)快要走到崩潰的邊緣，一份愛情很快也將結(jié)束幸福的旅程。陽(yáng)光總會(huì)灑滿這陰暗的窗臺(tái)，東升西落，又帶走最后的想念，云彩哭泣的淚水，炫染整個(gè)荒涼的天邊，地平線又在黑夜里走向光明。
命運(yùn)沒(méi)有為誰(shuí)停留過(guò)，時(shí)光也不會(huì)為誰(shuí)停留。當(dāng)高考那天過(guò)去的時(shí)候，當(dāng)畢業(yè)那天快要來(lái)臨的時(shí)候，我總是讓你陪我沐浴在黃昏下看云彩跳著那支別離舞，有你在身邊真好，一切都是那么安靜，總會(huì)不自覺的問(wèn)你假如我走了你會(huì)怎么辦，你總是笑一笑，不聲不語(yǔ)，沉默著最后，悄悄的在我耳邊說(shuō)一句，你不會(huì)的。人生總是在悲歡離合中相交相溶，人生的道路與你相遇，又和你一起保存這份青澀的記憶。原來(lái)上天早以注定，注定的結(jié)局總讓人掉下眼淚。
有些人前一天還甜蜜的在一起說(shuō)著話，后一天就淪落成陌生人，不愿和你說(shuō)離別，我們背對(duì)著背越走越遠(yuǎn)，然后違心的掏出手機(jī)，發(fā)出讓心疼痛的文字，關(guān)掉手機(jī)，躲在黑暗里大聲哭泣�；蛟S你也一樣，或許你還帶著那一絲希望明天他會(huì)來(lái)找我，只是對(duì)我開玩笑�？墒悄且惶炷阌肋h(yuǎn)也等不到，因?yàn)樵诿魈焯煳戳粒�在你熟睡的時(shí)候，踏上那列火車，帶著青澀的回憶，離開這幸福的地方。
時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，無(wú)法扭轉(zhuǎn)，我不是張無(wú)忌，我沒(méi)有那蓋世神功，我做的只有接受。
我很慶幸，在對(duì)的時(shí)間遇到了對(duì)的你，燃一世繁華，暖一場(chǎng)相逢，從此，歲月這首歌是你和我一起低呤淺唱，你的腳步是我追隨的方向，你的牽掛是我幸福的來(lái)源。
深情有了牽絆，寂寞有了想念，幽夢(mèng)有你入眠，只是夢(mèng)醒了，也會(huì)有些許的惆然，淺笑的顧盼，將癡戀精心的編織，筆尖輕輕的為你寫下相思的箴言，在靜美婉約的詩(shī)行間深情的把你呼喚。
在這般文文字織就的美夢(mèng)里，你是否會(huì)看見一個(gè)深情的女子妖妖每瓣的心事？攜一縷墨香落于你案前，溫潤(rùn)你的心田，收集一束月光。裝點(diǎn)你夢(mèng)的衣裳。
都說(shuō)，情愛情這條絲線易斷，拉的太緊會(huì)迷亂，拉的太松易散，可是我相信拉的不緊亦不松就能到永遠(yuǎn)。
煙波流傳，繁華三千，傾聽似水流年，那些人，那些事，已經(jīng)遠(yuǎn)去，但時(shí)光總會(huì)留下痕跡；
煙波流傳，繁華三千，傾聽似水流年，那些人，那些事，已經(jīng)遠(yuǎn)去，但我們心中總會(huì)銘記；
煙波流傳，繁華三千，傾聽似水流年，那些人，那些事，雖已遠(yuǎn)去，但我的流年中，留下了你。
似水流年作文7
天空湛藍(lán)，澄澈如一塊不忍觸碰的明鏡。流年的剪影匆匆劃過(guò)，歲月無(wú)意，只似一曲它無(wú)意間流落的悲歌。
——題記
清晨，天氣晴好。點(diǎn)點(diǎn)白云如美玉般鑲嵌在平靜如水的天空中。微風(fēng)拂過(guò)，微微帶動(dòng)書頁(yè)，卻也又在轉(zhuǎn)瞬間合上了。
緩緩走到那本書前駐足，指尖悄悄從扉頁(yè)上滑過(guò)。書已經(jīng)很舊了，封面上原先的白色稍稍帶了點(diǎn)灰塵，微微發(fā)黃。
拿起它，有意無(wú)意的，又想起了那句詩(shī)，清清淡淡卻又透出無(wú)限傷感。
輕輕地，我走了。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
又想起了那場(chǎng)異國(guó)他鄉(xiāng)的康橋之戀，兩個(gè)人，一座橋，幾場(chǎng)夢(mèng)。橋洞下那潔白純潔的白蓮仍獨(dú)自綻放她的美麗，卻再已沒(méi)了那兩個(gè)人，在橋頭的那煙霧迷蒙中，共聽煙雨。
那時(shí)的他，輕撐一條小船，只見水面淡淡的波紋劃出，岸邊的落葉輕輕蕩漾。那時(shí)的她，身穿一身素白的紗裙，輕輕回眸轉(zhuǎn)身，如瀑的發(fā)絲帶起一絲絲微風(fēng)，即刻，便可消逝的若有若無(wú)。身在他鄉(xiāng)，這場(chǎng)戀情不算濃烈亦不算平淡，靜靜流露出一種戀人之間的特殊情感。
有誰(shuí)記得，在那個(gè)白衣女子走后的傍晚，他獨(dú)自徘徊橋頭的惆悵。
殊不知，那位女子只是想要那種平平淡淡如水般的生活，而那位男子卻是那種需要感情澆灌的人。
一個(gè)是從江南小鎮(zhèn)里靜靜走出的一位才女，一個(gè)是風(fēng)華絕代風(fēng)流倜儻的才子。在不知不覺中，竟想要默默念出這兩個(gè)名字。殘存在流年的`深處，卻彼此完好無(wú)損靜靜相望。
“徐志摩，林徽因�！�
不知當(dāng)他看到在車站上前來(lái)為自己送行的女子已與他人結(jié)為碧玉，心中是一番怎樣的情感。
再后來(lái)，林徽因便與梁思成過(guò)上了那種平平淡淡卻又充實(shí)的生活，徐志摩也找到了陸小曼，與她上演了那場(chǎng)轟轟烈烈的愛情。
彼此心里，都沒(méi)有真正的放下過(guò)吧。如若不然，怎能讓徐志摩為一場(chǎng)講座而不幸去世，而也讓林徽因獨(dú)守那塊飛機(jī)殘片思緒萬(wàn)千。
為了趕上林徽因的一場(chǎng)講座，他毅然決然的乘坐飛機(jī)，卻怎能想到，天不遂人愿，那架航班卻偏偏不幸墜機(jī)，從此陰陽(yáng)兩隔，永不相見。
徐志摩的死，也許是林徽因心里撫不平的傷痛。在最柔軟的心底，是否有一個(gè)彼時(shí)的天地，那里有徐志摩的身影，任由雜草瘋長(zhǎng)，掩蓋住雙眼，卻不對(duì)任何人提起。而在徐志摩的心湖，林徽因這朵白蓮亦早已深深扎根，從未曾離去。只是在葉片的最深處留下了一小片殘缺，那是這個(gè)地方給她的，卻已被細(xì)心掩蓋，無(wú)人知曉。
歲月無(wú)心，流年無(wú)意。世界變幻莫測(cè)又是誰(shuí)能預(yù)料的，就算是多看一眼，也是奢望。
有時(shí)我在想，流水，是否最能代表著流年的悲傷。清雅平靜莫若與水，而林徽因，卻仍然是那朵純潔美好的白蓮。它能溫潤(rùn)如玉，卻也可以寒冷的刺骨。像流年的痕跡一遍遍地沖刷著你的心靈，誰(shuí)還能做到純凈如初？
他們兩個(gè)從遠(yuǎn)方而來(lái)，相遇在這個(gè)如夢(mèng)的時(shí)代。卻殊不知彼此那達(dá)達(dá)的馬蹄都是一個(gè)美好的錯(cuò)誤，不是歸人，而只是個(gè)過(guò)客。傷過(guò)之后，卻又彼此都把傷痛輕輕的掩蓋，不為外人所知，化為流年抹不盡的傷痛。
合上書，封面上的八個(gè)字仍靜靜地佇立在世界的那個(gè)一塵不染的角落——
似水流年作文8
記得我們離別的那天，也是這樣的陰雨綿綿，也是被這樣的寒氣包圍著。
去年暑假，我和他相識(shí)在一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。上課的第一天，我郁悶地走進(jìn)教室，隨便找了個(gè)座位坐下。上課了，我才發(fā)現(xiàn)前面一顆刺猬頭把我的視線擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，真是煩人！我沒(méi)好氣地奚落道：“帥哥，你的發(fā)型好酷啊！但別酷到把黑板給遮擋了呀。”刺猬頭回過(guò)頭來(lái)，滿臉花開：“知音�。∥揖驼f(shuō)我的發(fā)型好看嘛，他們還總是打擊我�！蔽覜](méi)理他，他這才發(fā)現(xiàn)我一副苦瓜臉，可能知道情勢(shì)不妙，趕緊往右挪身子，擠得同桌一頓臭罵�！昂�，這小子還挺紳士！”我心想。
慢慢地，我們彼此熟悉了，而且一天比一天友好起來(lái)。課上我們一塊兒探討數(shù)學(xué)題，多數(shù)時(shí)候他是老師，比比畫畫，還真有幾下子。課后，我們一塊聊天，聊友誼，聊家庭，聊自己或別人青春期的那些事兒，幾乎無(wú)話不說(shuō)，而且總能產(chǎn)生共鳴。要知道，在我15歲的人生歷程中，我還從未與一個(gè)男孩兒如此接近過(guò)，更沒(méi)有對(duì)一個(gè)男孩子這樣敞開心扉過(guò)。如今遇到這么一個(gè)能傾心交談的男孩兒，那種舒暢與驚喜真是難以言表。
每天早晨，他早早給我占好了座位，課桌的小盒里還總少不了一個(gè)又紅又大的蘋果。聽課的時(shí)候，我總不自覺地把手伸進(jìn)盒里，輕輕摸摸那個(gè)圓圓的東西，好像它有生命似的，我心里好溫暖，一天就這樣不知不覺地過(guò)去了。晚上，我們約定一塊兒去紅軍廣場(chǎng)打羽毛球，我們笑著，跳著，奔跑著。他的`球打得很好，穩(wěn)穩(wěn)的，很少出界。倒是我打過(guò)去的球出界的多�！鞍パ�，真可惜！”每每我的球出界，他總這樣說(shuō)，好像遺憾的不是我，而是他。燈下，他的身影比白天還有型，看起來(lái)很順眼�；氐郊�，眼前總有那只雪白的上下飄飛的羽毛球，還有那個(gè)紅紅的滾圓的蘋果。
這樣的日子持續(xù)到補(bǔ)課結(jié)束。上完最后一節(jié)課那天，我們一起走在回家的路上。他仍然談著數(shù)學(xué)和打羽毛球的事，還說(shuō)，爸媽要他去外地讀高中，那樣考上大學(xué)的希望更大。一路上都是他在喋喋不休，我一聲不吭，我很不開心�！耙院�，誰(shuí)還跟我探討數(shù)學(xué)題，誰(shuí)還陪我打羽毛球？誰(shuí)還跟我這樣毫無(wú)顧忌地?zé)o話小談呢？……”我胡亂地想著。
那個(gè)晚上，我們最后一次打羽毛球，他的球還是從前的風(fēng)格，接球發(fā)球扣球一是一，二是二，從不含糊。而我老是不在狀態(tài)，失誤比以前還多�！安灰鼋纾 薄翱勰愕姆�！”他急了，一再警告我，可還是無(wú)濟(jì)于事，我打得一塌糊涂，有些垂頭喪氣，最后悶悶不樂(lè)地回家了。
“對(duì)的時(shí)間，錯(cuò)誤的人：錯(cuò)誤的時(shí)間，對(duì)的人。都敵不過(guò)生命的輕輕一嘆，然后是別離。歲月常相似，彼岸花開人不復(fù)，流年盡相催……傷了誰(shuí)，又痛了誰(shuí)�！比缃�，我會(huì)經(jīng)常聽這首歌，因?yàn)樗侨绱似鹾衔业男木�，光陰的沙漏漏走了似水流年，但有些記憶卻常駐我心，如那個(gè)紅紅的蘋果，還有那只飄忽的羽毛球……
似水流年作文9
夏日，手捧一杯香茗，一個(gè)人靜靜的坐在窗邊，耳機(jī)里是綺貞低喃的細(xì)唱，風(fēng)從窗口吹進(jìn)，打在臉上，把那種空氣中的鮮活氣息送入腹腔，看著夏日的黃昏不見了燒云，天色漸漸暗下來(lái)，小鎮(zhèn)漸漸被點(diǎn)亮。從窗口飄進(jìn)來(lái)濕潤(rùn)的燈光，像一杯柔軟的水，讓心沉醉，夜晚的小鎮(zhèn)有著最獨(dú)特的味道，有淡淡的憂傷劃過(guò)臉龐�？粗鴽](méi)有車的寂寞街道映著寂寞的天空伸向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，那里是我們青春的向往。
目光不經(jīng)意間落在往日的舊照片，記憶攜帶著思念傾瀉而來(lái)，指尖輕輕撫上那一張張洋溢著歡笑淚水的臉龐，靜靜的閉上眼，發(fā)現(xiàn)眼前是那陽(yáng)光燦爛的風(fēng)景和漫天飄灑如雪絨花般美麗的蒲公英，記憶如流水般緩緩流淌
閉上眼簾腦海里是以前那古樸的小校園，古舊的老校門總是發(fā)出吱呀的響聲，小時(shí)候，年邁的.外公總是牽著我的手在這校園里玩耍，小校園，就這樣伴隨著我的童年在時(shí)間的流逝中悄然變化；十多年后，當(dāng)再一次回到這闊別多年的學(xué)校開始我中學(xué)生活的那一刻，對(duì)于它，才發(fā)現(xiàn)記憶中的那些人那些事都已經(jīng)不復(fù)存在，那些曾經(jīng)年輕的面孔都已經(jīng)變得成熟穩(wěn)重，那可愛的小芽?jī)涸陉?yáng)光的洗禮下一日日蒼翠欲滴，流年似水。
霎時(shí)想到有人說(shuō)過(guò)：“四季亙古，繁花如常。人生五十年，輪轉(zhuǎn)變化中，物短促如夢(mèng)幻”。
三年的時(shí)光，就這樣在曾經(jīng)的小校園從指尖溜走，過(guò)去的往昔，一陣陣如風(fēng)鈴般，在記憶的最深處，發(fā)出些許感傷的回音。那些個(gè)在小山坡上和你看葉落的欣然，那些個(gè)和你望向蒲公英花絮飄向遠(yuǎn)方的日子，那些個(gè)勾勾手指的溫暖。如童話般的夢(mèng)，在夢(mèng)中，有哭，有笑，夢(mèng)似般的真實(shí)，夢(mèng)似般的縹緲，夢(mèng)似般的纖柔，，在時(shí)間的逝去中慢慢沉湎，留下最沉實(shí)的過(guò)往在生命中注入名叫快樂(lè)的血液……
滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移。
小校園在歷經(jīng)滄桑后褪盡鉛華，還原出最質(zhì)樸的本質(zhì)，在年華的流走中目送一批批學(xué)子的離開，而我，同小時(shí)候一樣身處其中。過(guò)去，這里只是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的樂(lè)園，而如今，這里卻是以為已經(jīng)長(zhǎng)大的我為了夢(mèng)想揮灑熱血的地方，青春，如風(fēng)中搖曳的玫瑰，在鮮紅中肆意張揚(yáng)，單車和青春一起，穿越校園的大街小巷，身邊一晃而過(guò)的，是大把大把明媚的日子，是那些正在流走的年華，是我們久久無(wú)法抹去的傷感和幸福。
這樣的日子一天天流逝，伴隨著我成長(zhǎng)，終于，在某一天，我開始明白，長(zhǎng)大的含義除了欲望，還有勇氣、責(zé)任、以及堅(jiān)強(qiáng)。在生活面前我們還都是孩子，其實(shí)我們從未長(zhǎng)大，還不懂愛和被愛。
在那些過(guò)去的日子里，我們已錯(cuò)過(guò)了很多事，也做過(guò)很傻的事，也許是自己不堪的諾言，抑或是不夠決絕……有時(shí)候決絕的傷害一個(gè)人，也許是對(duì)以后生活最大的救贖……我們總以為自己的肩膀可以承受很多很多，……，卻不知堅(jiān)強(qiáng)的外表背后有一顆多么稚嫩的心，向我傷害過(guò)的人說(shuō)聲抱歉……，也許這就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中必須的經(jīng)歷……
有了這些傷痕和血痂我們才會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)……
耳邊那飄渺的聲音訴說(shuō)著淡淡的憂傷，我依舊在窗旁，窗外漸漸有車輛駛向遠(yuǎn)方，我似乎看見我們的青春攜帶著夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方，對(duì)于過(guò)去的日子，或許就像黃磊在似水流年中引用的使人聶魯達(dá)的話：“當(dāng)華美的一片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見�！�
是的
似水……
流走的年華……
似水流年作文10
站在春天的渡口，不須刻意等待相逢，帶著瑟瑟涼意，踏步風(fēng)塵。待時(shí)光流轉(zhuǎn)，卸下沾滿塵埃的衣衫。以為這樣就能夠給自己添一抹深邃的底蘊(yùn)，卻往往適得其反，讓自己疲憊不堪。“湛然一片真如性，迷失皆因一念差”。時(shí)間過(guò)去了，留下一些破碎的影子，任憑我們一一檢點(diǎn)，也拼湊不回最初的美好。
且一方小塘，看盡多少過(guò)客往來(lái)，每一次遇合都是結(jié)緣，每一次離散都是渡化。有人在這里吟詠憂愁，追憶似水年華。讓靜寂的流年添上了水靈的詩(shī)意，白日里浮云過(guò)訪，在澄澈的水中留下顧盼的身影。夜晚邀來(lái)明月，在綠水波光上對(duì)飲，淺嘗時(shí)光的佳釀，滑入記憶深處，回到那個(gè)唐風(fēng)宋韻的墨香。世間繾綣之事，就是千絲萬(wàn)縷的糾纏。
紅塵夢(mèng)里，多少人用堅(jiān)強(qiáng)掩飾懦弱，用微笑遮住悲哀，用浮華裝飾落寞。我們總是躲在自己釀造的'華麗里，假裝很幸福。時(shí)間久了，便忘記了所有的不幸，好比一個(gè)謊言，說(shuō)得次數(shù)多了，也成了真的�？墒菬熡暝倜�，我們還是離不了陽(yáng)光。了悟不是逃避，放下不是抽離，每個(gè)人都知道，前緣過(guò)往是你我都回不去的原鄉(xiāng)，如果學(xué)不會(huì)相忘，就得用一生作飄零。
繁忙的塵世，摩肩擦踵的人流，還有誰(shuí)肯為一株花草俯身，為一粒塵埃止步。為一只蟲蟻而低頭呢？能夠安于現(xiàn)狀，踏實(shí)地守著自己的家園，自己的流年，已是對(duì)生命的感恩。不必思索什么樣的人才可以讓紅日換色，靜水流深，做一個(gè)凡夫俗子，晨起聽雞啼，夢(mèng)鄉(xiāng)夜里偶聞幾聲犬吠。
總有一天，必定要經(jīng)歷開始和結(jié)局的輪回，去記住陽(yáng)光的溫暖，忘記風(fēng)雨的寒涼，記住月圓的甜蜜，忘記月缺的孤獨(dú)。世事的安排其實(shí)很公平，我們無(wú)須刻意去記住每一次的相聚，也不用計(jì)較每一次的別離，當(dāng)時(shí)光的棱角將我們劃傷，盡管低首微笑，下一程的山水，又會(huì)是云淡風(fēng)輕！
滾滾紅塵古路長(zhǎng)，不知何事走他鄉(xiāng)�；仡^日望家山遠(yuǎn)，滿目空云帶夕陽(yáng)！無(wú)論你是一個(gè)安身立命的人，還是一個(gè)行走天涯的人，這一生都離不開漂泊。策馬揚(yáng)塵，從楊柳依依的古道，到落英繽紛的小徑，泛舟江湖。從煙水迷離的此岸到落日蒼茫的彼岸。一路風(fēng)塵，踩著前人的腳印，又留下足跡給后人�？催^(guò)多少秋月春風(fēng)，又有多少人的故事，就這樣疊合在一起，浮萍聚散，有如花開花合。沒(méi)有誰(shuí)知道，自己最終的歸宿在哪里。
過(guò)往日漸已分明，前程依舊模糊不清，在無(wú)從選擇的命運(yùn)里，只好隨著歲月匆匆赴趕。直到有一天，時(shí)光長(zhǎng)出了新綠，青春卻悄然老去，這是一種必然的無(wú)奈。
一念起，萬(wàn)水千山皆有情。一念滅，蒼海桑田已無(wú)心。已記不得，曾經(jīng)多少次在佛前許下同一個(gè)心愿。我對(duì)彿說(shuō)：“佛，你準(zhǔn)我今生圓夢(mèng)，我便聽你來(lái)世說(shuō)禪。從一個(gè)小小男孩，到如今只能輕輕握住青春的尾巴，雖長(zhǎng)不出甚是蒼桑的模樣，卻也回不到昨日的童歡。而我，在佛前許下的還是同一個(gè)心愿，是夢(mèng)難圓？還是夢(mèng)太多？連我自己都不明白了！
人世浮華，如同紅樓一夢(mèng)。鏡花水月，轉(zhuǎn)瞬即空。人心靈的脆弱，也是最容易改變的。一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就扼殺了所有的前塵過(guò)往。很多時(shí)候，當(dāng)你在怪怨別人不如當(dāng)初時(shí)，其實(shí)你早已丟失了當(dāng)年的自己！
似水流年作文11
躲在你的懷里，聆聽你的心跳，聞著屬于你的氣息，我以為那是開始，不料卻是結(jié)束。
——題記
夏天是有些步履匆忙但還是輕快地來(lái)了。正如我現(xiàn)在的心情，有些煩躁，又有些明快，往日校園的歡笑似乎已成過(guò)眼云煙，身旁沒(méi)有了昔日追逐打鬧的好友，只有我一個(gè)人，獨(dú)自、默默地走在新校園的小徑上。對(duì)高中生活的期望似乎并沒(méi)有那么強(qiáng)烈了，一個(gè)個(gè)的單詞公式，一堆堆的作業(yè)并不允許我有太多回憶的空間，可每當(dāng)一人獨(dú)行時(shí)，昔日的景象便會(huì)如幻燈片般浮現(xiàn)在我眼前，心底涌起一陣陣說(shuō)不清道不明的激動(dòng)感覺。
如今的114已成為了一個(gè)永恒的回憶，那個(gè)曾經(jīng)屬于我們的溫暖如家般的教室已被他人占據(jù)；那個(gè)我們?cè)眠^(guò)的黑板也已被他人涂鴉寫字；那個(gè)我們?cè)煌倚Υ螋[的走廊也已充滿了新的歡聲笑語(yǔ)……
本來(lái)心里醞釀?dòng)幸淮蠖卧捪雽?duì)你們說(shuō)，可是話到了嘴邊卻又不知該如何說(shuō)出口，只有眼淚似洪水一樣管不住閘了，你們應(yīng)該也是一樣吧，畢竟兩年的時(shí)間我們互相關(guān)心、互相幫助過(guò)，從最初的懵懂，不知不覺中我們已步入青年。以前經(jīng)常抱怨枯燥的初中生活，期待高中會(huì)有所改觀，可真正到了結(jié)束時(shí)卻又希望時(shí)光倒流，永遠(yuǎn)停留到那個(gè)時(shí)間點(diǎn)上。我們?cè)诿艿慕患信腔�，時(shí)光卻已在不知不覺中流逝。
我無(wú)法用我青澀的文筆記錄這一段回憶，但我相信它會(huì)一直留在我們的記憶深處里，而不會(huì)被我們遺忘。相信你們也會(huì)像我一樣，會(huì)在某個(gè)時(shí)間憶起那些快樂(lè)、無(wú)助抑或是傷心流淚的日子。我們要漸漸學(xué)會(huì)這種沒(méi)有彼此的生活，漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)。我還是每天很快樂(lè)，依舊還是喜歡在書上寫寫心情，可是似乎不再如以往那般熱愛了，因?yàn)橐褯](méi)有你們做我的聽眾、我的`看客了。
三年，確實(shí)長(zhǎng)大了不少。能夠深切體會(huì)到家人對(duì)我的愛與希冀了；能夠?qū)W會(huì)換位思考，不再一意孤行了；更加愿意去體會(huì)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為夢(mèng)想放手一搏了。
三年，謝謝有你們的陪伴。謝謝你們?cè)谖覀臅r(shí)，給予我開心與感動(dòng)；在我失落流淚時(shí)，為我拭去眼角的淚水，讓我體會(huì)到了什么是真正的友情。
一些記憶揮之不去，一些回憶抹殺不了。張小嫻說(shuō)過(guò)：“緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們所能控制的，我們所能做到的，是在因緣即會(huì)的時(shí)候好好的珍惜那短暫的時(shí)光”。現(xiàn)在與你們分別了，憶起那些甜蜜回憶，才感慨起時(shí)光之匆促。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能一味緬懷于過(guò)去，必須正視于現(xiàn)實(shí)；要展開夢(mèng)想的羽翼努力去飛翔，拼搏過(guò)后，即使失敗又何妨？
記憶之花悄然綻放于心田，雖流年易逝，但友誼之花永遠(yuǎn)盛開。你們每個(gè)人在我心中都已定位，即使時(shí)光短淺，卻都已貯藏。
我們之間的友情，下秒繼續(xù)……
我們之間的故事，未完待續(xù)……
114，Everlastingmemory……
如花美眷，似水流年。
湖南常德湖南省漢壽縣第一中學(xué)高一:彭曉玲
似水流年作文12
我說(shuō)，我們還可以回到從前嗎?你說(shuō)，回不到了。忘了吧。我說(shuō)，一些事，不是說(shuō)忘就能忘的。我好想回去。你說(shuō)，嗯，但已經(jīng)過(guò)去了……
沒(méi)有原因，沒(méi)有理由，我們就這樣，成了最熟悉的陌生人。
其實(shí)彼此間都很在乎，不是嗎?難道我們的友情就這么不堪一擊嗎?曾經(jīng)和你一起上下學(xué)、一起鬧、一起笑……現(xiàn)在呢?都變了。你知道嗎?沒(méi)有你在我身邊我真的感覺很無(wú)助，每天強(qiáng)顏歡笑或許你會(huì)覺得我很快樂(lè)，其實(shí)不然。轉(zhuǎn)身之后，笑容凝固在臉上了。如果可以，真的很希望時(shí)光能倒流一次，我真的很想回到以前。我們卻成了最熟悉的陌生人?!
那年的我們，很純真，很傻，我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你是否還記得。
你是我入學(xué)以來(lái)的第一個(gè)同桌，我結(jié)識(shí)的第一個(gè)朋友，像我這樣一個(gè)不善于交談的女孩總是交不到什么朋友，我都是等著別人主動(dòng)出擊，那時(shí)的我們剛坐到一起，倆人都一言不發(fā)，那情景，真是尷尬……但最后我們你一言我一言的就交談起來(lái)了。
那時(shí)的我們關(guān)照著彼此，不過(guò)在我看來(lái)你就像個(gè)大姐姐，在各方面都很照顧我，你讓我漸漸依賴上你了，我們堅(jiān)守著彼此的秘密，而我卻漸漸發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)不了你的心，我在你面前似乎早已被你看透了。
在你看來(lái)，我是一個(gè)很喜歡哭的女孩，這我自己也不知道該怎么解釋自己的性格，沒(méi)有你在身邊我會(huì)感到很不安，但見到你后，我會(huì)很安心，當(dāng)遇到難過(guò)的事我會(huì)忍著不讓眼淚掉落下來(lái)，可一見到你我卻再也忍不住了，淚水如泉水般涌出來(lái)，向你傾訴我所有的不滿和不開心。
我的天使，你給予了我陽(yáng)光給予了我溫暖，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你“你會(huì)做我永遠(yuǎn)的朋友嗎?”你遲疑了，但你最后給了我一個(gè)欣慰的回答“我會(huì)的�！蹦阒绬�?那句話讓我開心了好久，我真的很想讓你永遠(yuǎn)呆在我身邊，我不想你也像她們一個(gè)個(gè)那樣離開我，我的天使，我需要你永遠(yuǎn)的守護(hù)。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，自己太自私了，我不能禁錮你不讓你飛翔，你可以飛去更遠(yuǎn)的地方尋找你的幸福與快樂(lè)，但請(qǐng)別離開我�，F(xiàn)在我卻后悔了，我讓你飛翔了，可你卻越飛越遠(yuǎn)，直至離開了我的身邊，你還會(huì)飛回來(lái)嗎?看著你們歡笑、嬉戲，我真的很難過(guò)，你不是答應(yīng)永遠(yuǎn)做我的好朋友嗎?人們說(shuō)愛情是自私的，那為什么友情不能自私一回，但我還是很高興你能交到更多的'朋友。
我懷念，別懷念，懷念也回不到從前。夜幕漸漸拉開了，我發(fā)現(xiàn)自己想你了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，認(rèn)定的友誼我會(huì)用一輩子去珍惜，除非你先說(shuō)放棄。我認(rèn)定了你，但我們卻莫名奇妙地放棄了彼此，我想知道為什么，卻始終找不到答案。
如果回憶象鋼鐵般堅(jiān)硬那么我是該微笑還是哭泣，如果鋼鐵象記憶般腐蝕那這里是歡城還是廢墟 ?風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。我們微笑著說(shuō)，我們停留在時(shí)光的原處其實(shí)早已被洪流無(wú)聲地卷走。 我們微笑著說(shuō)，我們停留在時(shí)光的原處其實(shí)早已被洪流無(wú)聲地走。
請(qǐng)不要忘了我，不要忘了我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請(qǐng)記住，我現(xiàn)在很想你，很想曾經(jīng)的我們，謝謝你的陽(yáng)光溫暖了我。你，我會(huì)記得的，就算現(xiàn)在你的身邊不是我。只要你幸福就好。
致我曾經(jīng)最好的朋友，致我們那最美的回憶。
似水流年作文13
風(fēng)吹散了枝頭的葉，掀起了一陣波瀾，樹梢“綠了又黃、黃了又綠”不變的卻是陽(yáng)光的滋潤(rùn)�？粗巴夥鬟^(guò)的風(fēng)，我又想起與姥爺共度的回憶。
我與姥爺仿佛是天生的朋友。小時(shí)候，媽媽送我回老家，小孩子免不了要哭鬧，最后才不情愿地留下。那時(shí)總是夏日，記得午后的陽(yáng)光總是穿過(guò)葉間的縫隙，射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。微微搖曳的樹頂著天，遮出一片隱蔽。在林蔭中，是一老一小。老的在前背著手，大踏步地走著。小的學(xué)著老的，也背著手，可走兩步便免不了要跑兩步才不至于落的太遠(yuǎn)。兩旁的村落一片平靜，只有門口傳來(lái)幾聲犬吠和蟬的肆意歡鳴。姥爺是極愛散步的，每次都走得很遠(yuǎn)，有時(shí)一回頭，小的`已經(jīng)落下很遠(yuǎn)，便會(huì)轉(zhuǎn)身，喊著小的名字，往回走，還是那一老一小，老在前小在后。他們的身后拖出一道身影。
午后總是難以消磨的，人明明有些倦意，卻不愿回屋小憩。我與姥爺便會(huì)拿出那木板畫出的棋盤，架在檐下的臺(tái)面上，再拿兩個(gè)矮板凳擺好。姥姥會(huì)識(shí)趣地切些泛著黑綠波紋的瓜或是煮些洋芋，擺在桌旁。姥爺?shù)钠寮际菢O精湛的，開局便“兵七進(jìn)一”擺出咄咄逼人的架勢(shì)，我也不甘示弱，一手炮二平五。就這么一來(lái)一回，時(shí)光在只見飛速地逝去，蟬鳴得疲乏些許，也作片刻的休息去了。
突然間，姥爺?shù)哪樕狭髀冻鲂老病皩④姟蔽疫@才發(fā)現(xiàn)已步入姥爺設(shè)下的陷阱。卻已是無(wú)力回天，只好無(wú)奈的認(rèn)輸。當(dāng)然有時(shí)我也不大服氣，便將旗子亂扔，以示抗議。姥爺總是笑著拾回，一句語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“棋局如做人，一著不慎滿盤皆輸呵！”我當(dāng)然不明白是什么意思，只是啃著姥姥遞來(lái)的瓜，想著能有朝一日，戰(zhàn)勝姥爺，贏得稱贊的場(chǎng)景，便笑了。
記得晚飯后，姥爺是帶我常去河灘的，滔滔的水聲，巍巍的黃土青山，河壩旁是爺孫比賽扔石子的場(chǎng)景。姥爺臂力很大，能把蘋果那么大的石頭扔到河對(duì)岸去。而我常常拿起與我相匹配的核桃大小的石子，使出全身力氣扔出。可自己卻反倒被慣性牽引而摔在地上。姥爺免不了要笑，笑我的鈍和拙。我也憤懣又無(wú)奈地爬起來(lái)緊跟姥爺，找石子去了。夕陽(yáng)的余暉染紅了半邊天，映出一老一少的歡聲笑語(yǔ)。
最近見姥爺是幾周前的事，姥爺依舊是那樣健談，絲毫不見歲月流經(jīng)的痕跡。晚飯后，媽媽提議去大雁塔散步，我也是興奮不已，提議為他們做向?qū)А?/p>
在噴泉的水聲中，是四個(gè)人說(shuō)笑的身影，前面的兩個(gè)人，一老一小，卻是小的在前，老的在后。小的正是13歲年少氣盛的年紀(jì)，而老的卻年逾古稀，小的個(gè)頭已拔高了許多，而老的更像矮小了許多。走過(guò)步行街，老的便坐在椅子上歇息。走的路程不太遙遠(yuǎn)，老的卻已力不從心。眼中，是一縷滄桑和欣慰。
歲月的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，昔日的風(fēng)華褪去了一層又一層，都說(shuō)“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”可又有誰(shuí)想過(guò)，水之所以“善利萬(wàn)物”，是犧牲向前奔涌的歡愉得來(lái)的？“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)光的筆墨寫下了一份份永久封存的回憶。那里有山，有水，也有一老一少被日光渲染的模糊不清的遠(yuǎn)去身影。
流年似水，似水流年。
似水流年作文14
飄散的時(shí)光，是那么令人懷念，十二年的光陰，悵然回首，如同一朵花開的時(shí)間。
久久地望著天空，看到太陽(yáng)漸漸西沉，窗外閃過(guò)鴿子撲翅飛過(guò)的影子，在天邊破碎成一個(gè)模糊的輪廓。默默地感到一種無(wú)奈，或許是因?yàn)榛貞涍^(guò)去，覺得時(shí)間似水般的流逝。
兩天前的傍晚，我送我的錢去給奶奶買魚放生，奶奶說(shuō)要用自己的錢才靈驗(yàn)的。我身體的希望總是寄予在那被放逐的.魚兒身上。奶奶送我下樓的時(shí)候，暮色已籠罩了整個(gè)鳳凰山，夕陽(yáng)的金輝血似的傾瀉著，鳳凰山上那濃密的樹陰紅燦燦的，幾只大鳥在落日的余暉里閃動(dòng)，閃動(dòng)了幾下又張開翅膀飛走了，片刻就消融在大片的紅光里。
鳳凰山腳是兩條交叉的公路成T字形，在交叉的地方是一座橋，貫城河從這里流過(guò)。小時(shí)候奶奶家還沒(méi)在這里買房子，那時(shí)我偶爾路過(guò)這里，覺得鳳凰山是一座挺拔的大山，感覺塔山東路的這座南門大橋斜坡很陡峭。也許是自己長(zhǎng)大的原因，現(xiàn)在覺得鳳凰山不再似從前那般高大，這條斜坡的公路也平坦了一些。時(shí)間的流逝會(huì)改變自己對(duì)一切環(huán)境的認(rèn)識(shí)，過(guò)去的只是一個(gè)模糊的輪廓。
我牽著奶奶剛走到梧桐樹下，就遇到了她的朋友，那位奶奶笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“孫女長(zhǎng)成大姑娘了，十四五歲了吧！”
奶奶笑呵呵地答：“還小呢，她肯長(zhǎng)。”
“比去年足足長(zhǎng)高了一個(gè)頭”，那位奶奶又笑嘻嘻地說(shuō)。
我叫了那位奶奶一聲，就站在一旁聽她們拉家常。
因?yàn)槟棠桃フ?qǐng)香請(qǐng)紙蠟（奶奶說(shuō)敬佛的香蠟都不能說(shuō)買，只能說(shuō)請(qǐng)），我就陪著奶奶一路走著。驀然間，我覺得奶奶真是蒼老了很多，歲月的利刃不知何時(shí)又在她臉上刻了幾道深深的皺紋，步履也越發(fā)蹣跚，這不得不讓我感嘆時(shí)光易逝。
平時(shí)，奶奶總是每隔一小時(shí)左右就給我打一次電話，她老擔(dān)心我一人在家會(huì)有什么事。陰歷四月八就要到來(lái)，這段時(shí)間，她要忙法會(huì)的事。奶奶說(shuō)進(jìn)到廟中，就得把手機(jī)關(guān)掉，囑咐我自己看一會(huì)兒書就要休息一會(huì)兒。
也不知為什么，在這個(gè)落日西沉的傍晚，走在奶奶的身邊，腦海中就不斷地想起小時(shí)候，想起晚飯后，奶奶總帶著我們姐弟三人到塔山腳下游玩，仿佛那開心而又張揚(yáng)的歡笑又再次在耳邊響起。那毫不做作的童聲，永遠(yuǎn)是自己心中一曲美妙的旋律，還有風(fēng)中那飄飛的裙擺，只能是一種美好的回憶�，F(xiàn)在我和姐姐在夏天都不愿穿裙子了，至少出門是不穿的，總覺會(huì)有一道道目光投過(guò)來(lái)，很不自在。時(shí)間不只是改變?nèi)说娜蓊�，還改變?nèi)说男木场?/p>
瞬間的回首，會(huì)產(chǎn)生對(duì)過(guò)去的眷戀。經(jīng)常看見一個(gè)熟悉的童影，閃耀著，在走過(guò)的時(shí)節(jié)留下美好的蹤跡。一二年級(jí)的時(shí)候，我常常與哥哥姐姐在道田間玩鬧，那飛揚(yáng)的步履，那歡快的笑聲，現(xiàn)在去尋找，可否看得見那影影綽綽的足跡……
只有在回首時(shí)，才覺得時(shí)間是匆匆的，夕陽(yáng)下的余暉，往往又滋生人無(wú)限的想念，想念那曾經(jīng)的人和事，想念那似水的流年……
似水流年作文15
窗外的陽(yáng)光撲朔迷離，秋季的清風(fēng)卻帶著幾分炎熱的味道。從物理實(shí)驗(yàn)室，回到教室的時(shí)候，眼睛瞟到了黑板上�？粗切行凶舟E，不禁一愣，這是馬老師寫的，我一眼就認(rèn)出來(lái)了。瘦弱的面龐、泛黃的面孔，與那藍(lán)色風(fēng)衣，瞬間映入了我的眼簾。凝望中，時(shí)光仿佛倒退了三年。
“我是你們的英語(yǔ)老師Mrma，你們可以叫我馬老師�！毕募镜年�(yáng)光揮灑在這片土地上，我認(rèn)得這里，這是我初一的教室，面前的環(huán)境在當(dāng)時(shí)是那么的陌生。我打量著面前那比我還要瘦弱幾分的老師，笑意不禁浮上面孔，心想：這也能當(dāng)老師？但是很快，我就有了答案。
三年來(lái)，我們八班從來(lái)都是倒數(shù)第一，也是傳說(shuō)中的�？死蠋煟陙�(lái)，我們的班主任換的.比換衣服還快，每位老師接管我們之后身體都會(huì)不同程度的患上一些疾病，以至于我們班現(xiàn)在可謂是穩(wěn)坐倒數(shù)第一。馬老師在擔(dān)任我們班主任的時(shí)候給我留下了很深的印象，簡(jiǎn)單的一身風(fēng)衣，飄逸的頭發(fā)，消瘦的身軀與那帶著許些淡黃的雙眼。時(shí)刻都能給予我們莫大的壓力。棕色的小挎包中總是少不了一沓卷紙，那是橫縱交錯(cuò)的八篇課文，人稱八組。誰(shuí)犯了什么錯(cuò)誤，馬老師便會(huì)伸出那鼠標(biāo)手，手指在空氣中反復(fù)彎伸：“曲歌！給我記上！八組一遍！”這八組弄得全班都有一些亢奮，于是用一片八組換糖吃的行為便出現(xiàn)了。面對(duì)這種局勢(shì)，馬老師決定退出免罰八組的政策。
馬老師是一個(gè)很善解人意的人，這也正是他做老師的巧妙之處，他從來(lái)不會(huì)損你，語(yǔ)言簡(jiǎn)短而懇切，給人一種不忍反駁的感覺。在他課上睡覺，他就走到你的面前，輕輕的握住你的頭，慢慢的搖晃：“太陽(yáng)出來(lái)了�！卑涯阏垓v醒，然后笑呵呵的繼續(xù)上課。
三年來(lái)，沒(méi)一個(gè)老師帶我們這個(gè)差班超過(guò)半年，可這最瘦弱的馬老師，卻一帶就是兩年。
畫面再度轉(zhuǎn)移，凌亂的時(shí)光在面前不斷交錯(cuò)，畫面突然定格，轉(zhuǎn)瞬間，秋天到了，夕陽(yáng)西下，應(yīng)該是初二了。我站在教室前，辦公桌上，馬老師：“怎么搞的，靠得這么差，以后上初三了怎么辦？”馬老師扭過(guò)頭來(lái)，看著我，夕陽(yáng)的余暉灑在老師瘦弱的面龐上，老師的臉被映成了蠟黃色，泛著些許混濁的雙眼仿佛染透了滄桑，纖細(xì)的手指在辦公桌上熟練的敲打著，臉上的灌骨高高突起，然如磐石般堅(jiān)韌，給人一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的感覺�？粗蠋�，心中突然升起一絲不忍，又說(shuō)不出話來(lái)。馬老師看著我略有不忍的眼神，突然一愣，又嘆了口氣，習(xí)慣性的搖了搖頭：“算了吧，下回好好考。”放學(xué)后，馬老師叫住了我：“小謝，等一下�！蔽翌D住腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，面前的景象在夕陽(yáng)下越發(fā)不真實(shí)，我多么想去抓住這個(gè)畫面，可惜，這只是往事的倒影，無(wú)從駐足。馬老師：“老師剛才訓(xùn)你，是為了你好，希望你能明白。”我鼻子一酸，想說(shuō)些什么，卻又說(shuō)不出來(lái)。
如今，沒(méi)了馬老師，沒(méi)了當(dāng)初那噩夢(mèng)般的八組，反而有些不習(xí)慣。窗下，陽(yáng)光揮灑的支離破碎，徒留下歲月的碎片與往事的悲涼。一切都更為虛幻。
下課鈴將我驚醒，面前的一切又回到了教室黑板前，習(xí)慣的走出教室，只見那熟悉的身影在夕陽(yáng)下匆匆走過(guò)，我連忙喊道：“馬老師好！”他扭過(guò)頭對(duì)我一笑，揮了揮手，又匆匆離開。
我猛然發(fā)現(xiàn)，剛才那一失神，時(shí)光竟似流水，匆匆流過(guò)了三年。
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