門其實開著作文(優(yōu)秀)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的門其實開著作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
門其實開著作文1
我終于明白林黛玉和簡愛之間的不同就是：簡愛在門內(nèi)，而黛玉卻被關在門外。
——題記
我，十六歲，一個夢想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂傷。見孤雁南飛，便有"無可奈何花落去"的惆悵；見楓葉變紅，便有"剪不斷，理還亂"的憂思。生活中那扇快樂之門總將我關在門外，獨自徘徊，顧影自憐。
每次讀《紅樓夢》，總為一首林姑娘的《葬花詞》哭飛了淚，哭病了心，"今日葬花人笑癡，他日葬儂知是誰"，多么悲慘的調(diào)子，讓我黯然神傷。黛玉啊黛玉，你也如此孤獨嗎？你也沒打開生活中那扇快樂之門嗎？我總是這樣想。
直到有一天，我遇到《簡？愛》，一切都變了。簡愛，她平凡，卑微，矮小，丑陋，但她活得快快樂樂，多姿多彩，她從小惱怒人生的不平，她有理想，有追求，她對美有渴望，她對愛忠貞不渝，永不放棄……我想，她一定是打開了那扇快樂之門，她才會有如此多的信念，這么執(zhí)著的追求。于是，我又想起了黛玉，與簡愛相比，她美麗，有才，卻總是艾艾怨怨。她沒有勇氣去打開那扇快樂之門，若她有勇氣去打開，她一定會活得很精彩。
我明白了，于是，我也試著去打開那扇門，當我伸手觸到它時，它"吱呀"一聲開了，啊，門其實是開著的`，只是我一直都沒有這股勇氣去打開它而已。
從此，我開始很快樂地生活，見鳥斜飛天空，便有"便引詩情到碧霄"的感慨；見草木枯榮，便想起"野火燒不盡，春風吹又生"。我擺脫了林妹妹，和簡愛交了好朋友，打開那扇快樂之門，我好幸福。
朋友，你是否也為生活中緊鎖的眉、酸澀的淚、徘徊的腳步、斷腸的苦酒所羈絆，而遲遲不敢去打開生活中的快樂之門呢？鼓起勇氣吧，相信我，門其實是開的。此刻，我在美的光陰中行走，快樂似一首歌，在我心中淺吟低唱！我愿與你一同分享！
哦，門其實是開著的！
門其實開著作文2
我們要勇敢地推開隔阻心靈的那扇門，它其實是開著的，我們又何苦將自己禁在一扇虛掩的門，初進新班級的時候，我很孤辟，因為我是復讀生，年齡上和班里的同學有點差距．相對班里所有的同學而言，我顯得太過成熟�；蛟S是因為這樣的與從不同讓我感到自卑-，所以我不愿和新的同學交往。
那扇虛掩的門擋住了陽光，讓我的心無法觸及溫暖而變得冷漠，即使和新同學很熱情地想跟我做朋友，我卻很孤傲的不理不睬，讓友誼徘徊在我心靈那扇陰暗的門之外：那扇門，阻擋了友情，讓我變成了一個沉默不語的獨行俠，整天形只影單地穿梭在校小道上．成為了一道孤獨的風景
一次，偶然遇到了以前的閨蜜，她看到我郁郁寡歡的樣子，很不放心：和朋友并肩漫步在小道上，我跟她說：以后的日子我只能靠自己了，我融不進新班級，我跟班里的同學都不熟，或許我注定孤單兩年了。淚水頃刻翻涌，潮濕了瞳孑L，劃過臉頰，流到了嘴。
朋友看我消極的樣子，難過又無奈，她說：我現(xiàn)在初三了，沒有閑暇的時間陪你了，抱歉，讓你感到這么孤單�？墒俏矣X得你應該去接納你的`新朋友，畢競往后的兩年，和你一起學習生活的都是你現(xiàn)在的這群同學了。再好的朋友最初不都是陌生人么？雖然你現(xiàn)在跟她們不熟，但相處久了自然就不陌生了。你別把自己的心封閉得那么緊，要敞開心扉去結識新朋友。
朋友，謝謝你！你提醒了我，你讓我知道我心中的那扇門只不過是虛掩的，無需費力，只要我愿意，輕輕一推它就開了。我一直渴望友情卻又在拒絕友情，只因我的那扇心門擋住了友情的溫暖，把我困在了孤獨的角落
推開那扇門，我迎來了一群熱情活潑的朋友。她們善良美好，單純可愛一，像是群精靈，帶給我許許多多的快樂和溫暖。因為友情，我的生活每天都充滿了笑聲，洋溢著喜悅和幸福。
生活中的門或許會擋住你的視線，而心靈上的那扇門卻能封閉你的心。不要把自己困在一個人的世界里，這樣你會被快樂遺棄，勇敢地推開那扇虛掩的門，你會發(fā)現(xiàn)，外面的世界陽光燦爛。
門其實開著作文3
在我過紅綠燈時，你似乎忽略了我向你伸出的雙手，笑著指向馬路的對面。當我心驚膽戰(zhàn)地走過馬路，你還是沒有抱我，只是滿意地點點頭。
在我學自行車摔倒的時候，你只是微笑著站在那兒看我，并沒有像隔壁文文的爸爸那樣，在文文摔倒時，三步并作兩步跑過去將她扶起，心疼地問這問那。而我，只能在你期待的眼神中忍著痛爬起來，繼續(xù)學。
當我考試取得好成績的時候，你并不像媽媽那樣對我贊賞有加，只是淡淡地說“還不錯”，然后就要求我將試卷上的錯題仔細地檢查訂正，態(tài)度極其嚴肅而認真。
我以為，那扇關著的門就是我們之間的隔閡。殊不知，門其實一直開著。
去年冬天，我在家里突然感到肚子疼得厲害，翻來覆去地打滾。你眉頭緊蹙，一把將我抱起，焦急地問這問那。我躺在你的懷里，那結實的胸膛讓我依靠，那是無比的溫暖，我靜靜地睡著了。當我微微張開眼睛時，我竟已經(jīng)在醫(yī)院的手術室上躺著，病房進進出出的全是醫(yī)生護士，唯獨不見你的身影。后來聽護士姐姐說，我得的是急性腸炎，是你抱著我一路跑到醫(yī)院，沒有耽誤了治療時間。手術期間，你一直在手術室門口守候，見到每一個醫(yī)生護士都要打聽我的治療情況。治療期間要忌口，不能吃辛辣的食物。每天母親在家里熬好了粥，你就騎車送過來。你將粥盛在碗里，用勺子在碗里攪拌，讓粥冷得快些，你一勺一勺用嘴吹著喂我。此時，你的臉色不再嚴肅冷峻，而是充滿慈愛和溫柔。
深夜了，只有天上一兩點星星眨著眼睛，散發(fā)出微弱的光，長長的`走廊上依舊是那樣寂靜，我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。半夜，我嗓子有些發(fā)干，艱難地翻了翻身：“媽，我想喝點兒水�！蔽椅⑽⒈犻_了雙眼，卻見坐在床頭的并不是母親，而是你。你頭發(fā)凌亂，眼睛里布滿了血絲，微微浮腫，靜靜地凝視著我，絲毫不敢懈怠似的。你看上去是如此疲憊，額頭上布著兩三道深深的溝壑，歲月的痕跡此時是那么的明顯。你見我醒來，也是有些吃驚，連忙倒了杯水，小心翼翼地遞給了我。父親，你雖不像是天上的明星一樣閃耀，但你像是春天清晨第一縷陽光，溫暖了我的心房。
其實，那扇代表著親情的門一直開著；其實，兩顆熾熱的心之間沒有任何隔閡。父愛如山，沉默而又深沉。只是，你不善于表達，我缺少感悟罷了。
門其實開著作文4
不知從何時起，我和父母間隔了一扇門。
原本如同朋友般親密的交談變少了，從從前的每天，變成了每周，甚至縮水到了每月只有一兩次。我開始漸漸厭煩他們象蒼蠅一樣在我房間里轉(zhuǎn)悠，向我問東問西，聒噪得像窗外那棵樹上喋喋不休的蟬。原來總是敞開的房門，也慢慢關閉，合攏，直到徹底阻隔我與他們的世界。
代溝，是一扇小小的房門，父母在外頭，我在里頭。
直到秋天的寒潮來臨，我們的關系才稍微回暖，因為我感冒了——睡覺時的我極不規(guī)矩，常無意識地踢被子，除非一聲石破天驚的“阿啾”，才能讓我從夢中醒來。這次亦是如此。于是，在頂著個紅鼻頭，用完了一大抽餐巾紙，伴著母親的恩威并施喝了許多苦澀得令人作嘔的湯藥后，我又恢復了往日生龍活虎的精神勁兒。此后的每夜，父母都會在我睡前雷打不動地來巡視一番，看我是否蓋好了被子，關好了窗戶，順便對我那不敢恭維的睡相加幾句嘮叨。但那生氣責備的口吻，擰起的眉宇卻怎么也掩不住心疼與關切。我每日便常聽見門“吱呀”一聲打開了，隨即瞥見一縷微光從門縫射入。
某個夜晚，我失眠了，只好閉上了眼側著身在床上假寐。萬籟俱寂之中，忽然聽見門“吱呀”一聲被推開，我瞇著眼，看見門縫中瀉進了客廳溫柔的燈光和一道長長的人影——是母親。她輕手輕腳地推門而入，還嘀咕道：“這孩子，怎么又忘了關門，要是又感冒了怎么辦？”她走到床邊，見我沒蓋好被子，便彎下腰，伸出手，幫我掖好了被角，把我裹了個嚴嚴實實，像一個蠶繭。此時，她鼻中呼出的溫熱氣息灑在我的臉頰，耳后，頸間，如羽毛撓過，癢癢的，暖暖的`，麻酥酥的，令我的鼻子有些發(fā)酸。待她離開，房門又再次關上了。黑暗中，幾滴晶瑩的液體緩緩從我的眼眶中溢出，淌過臉頰，沁入了枕頭。而我心中，春暖花開，亮如永晝。
其實，那扇門一直開著，只不過是虛掩著罷了。我躲在門后不斷張望，卻不知錯過了多少從未離開的愛與溫暖。
門其實開著作文5
門其實開著
成長的那扇大門，其實一直在開著。
渴望成長
望著蔚藍的天空，我總在思考：什么時候才能長成大人呢？個子長高了一厘米，我會興奮地跑去告訴父母，我長高了。那時，他們只是笑而不語，讓小小的我很不理解，這難道不是成長嗎？
八歲
八歲那年，我上了一年級，學會簡單算數(shù)，也認識了許多簡單的漢字，我認為自己真的長大了，學了好多的知識了�。】僧斘腋嬖V媽媽時，她卻說：“孩子，你成長了一點兒，可還是沒有長大呢！”我無助地望著天空，大喊：“成長的大門，你何時為我敞開！”只能聽見回聲，我更加郁悶。個子長高不算成長，知識增加不算成長，成長啊，你到底是什么呢？
十歲
十歲那年，因為學習任務過多，我早已把“成長”忘在腦后了。直到有一天，我同媽媽和姐姐去購物。當我看到媽媽手上東西過多，而我手里一件東西也沒有時，我羞紅了臉。主動上前搶過媽媽手中的東西，她很吃驚，我說：“媽，沒事兒，一點兒都不沉�！彼α�，姐姐也笑了。只聽她們在我身后說：“看來真是長大了呢！”說得我又糊涂了，莫非“成長”那個精靈走向了我，為我敞開了大門嗎？
十四歲
考試成績著實不理想。在經(jīng)歷朋友的背叛，作業(yè)的繁多，家長的責罵后，我終于把自己鎖在了屋子里。墻上貼滿了鼓勵的話語，“累了就看一看自己的目標，”姐姐的話在我耳邊響起。是啊，“勝敗乃兵家常事，”勝不驕敗不餒才是真本領。我又開始另一科的.學習。當我忽然看到媽媽的背影時，卻眼淚盈眶。身體不再挺拔，手已變得粗糙，鬢角已經(jīng)有些白發(fā)。當我意識到我真的長大，而他們卻在逐漸變老時，我為自己為什么要努力學習找到了答案。看來，我真的長大了。時光飛逝，我也不再幼稚，而他們教會了我成長，讓我知道成長意義的所在。
原來，成長的大門其實一直為我開著�！芭惆槭亲铋L情的告白，”感謝他們，教會我成長，教會我愛。
門其實開著作文6
門外的雨淅淅瀝瀝，有風吹進房間，被我狠狠地用窗子攔在外面，風鈴還胡亂的叮叮咚咚，終于被憤懣的我摔在了地板上。
門虛掩著，外面響起嘆氣聲，不用猜，一定是爸爸在為我的學習憂慮。
不知從何時開始，我和他的對話中好像只剩下學習了，他對我成績的在意咦遠遠超過對我的關心了吧！或許他心里那扇命名為愛的門早已關閉了吧。
嘲笑著自己，我伏回燈下繼續(xù)奮筆疾書。突然間，我的`腳又疼痛起來，因為曾受過傷，總是時不時的疼痛起來。正考慮著該不該叫老爸，卻因為一聲呻吟而把他喚來了，他推開門，二話不說的坐在我的面前背對著我，幫我揉起腳來，我也順勢趴在他背上。
好久都沒有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了，直到此時才發(fā)現(xiàn)他的背竟如此單薄，記憶中爸爸的被是世界上最寬大，厚實的。小時候我總是那么調(diào)皮，趴在他的背上不肯下來，而他只是寵愛色拍拍我小小的背，穩(wěn)穩(wěn)地走著。
爸爸的頭發(fā)何時埋藏了如此多的銀絲，一根根這樣的醒目，刺痛了我的雙眼，衰老的這么快，在我不經(jīng)意間就纏住了爸爸，這一刻竟好擔心他的衰老，好擔心他一天天消瘦的背，好擔心他一夜夜增多的銀絲好擔心自己總有一天會抓不住他的步伐。
夜里的風很涼，但我卻很溫暖，淚水模糊了我的視線，記憶如潮水般涌來，突然發(fā)現(xiàn)自己其實很幸福，我能清楚的看到爸爸心底那扇愛的門敞開著那點點滴滴珍珠般寶貴的回憶溢滿了整扇門。我想，我要的就是這種可以放在手心中凝望的幸福吧。
曚昽中望著父親的背影漸漸離去，我也慢慢起身，打開窗子，雨停了，我恭敬地請回清風，請它把房間中所有可笑的憤懣都席卷出去。
父親的愛好似一扇門，站在門外的我以為它很冰冷，無情，走進去才發(fā)現(xiàn)里面就好似流星劃過天際般絢爛，又好似羅托羅綻放般絕美。
朋友們，每個人心中都有一扇門，一扇通完愛的門，勇敢的跨過那扇門，讓愛洋溢在著幸福的心田吧！不用擔心那扇門會關閉，因為通完那扇門的鑰匙就在我們的心里，門其實開著！
門其實開著作文7
“我說過很多次了，上課時要積極發(fā)言，不要害怕。”每次考得不好時，老師總會逮著我，不斷嘮叨這句話。
老師總是對我說，有什么不懂的，可以隨時去問。我聽得耳朵都磨出繭了，為了讓老師不再失望，我暗自決定——一定要發(fā)一次言。看著明天要講的課文，我認真做上了筆記。突然發(fā)現(xiàn)，以前的我從未如此用心，認真預習的感覺，似乎還不賴。過了一會兒，碰到了一處不太理解的知識點。想起老師說的話，就打算過去問問，可我從沒這樣做過，心中還是有些膽怯。
先不管那么多，走到辦公室門口再糾結吧。一路上，我幻想著待會兒的情形，不禁心頭顫了顫。邁著沉重的步子，咬著牙，終于到了辦公室門口，心里卻緊張起來。里面亮著燈，老師一定在，只要推開門，問題定會迎刃而解。想得容易，哪有那么簡單就能做到？深吸一口氣，緩緩抬起手，正要推開，還是不爭氣地放下了。剛想再試一次，卻被同學拉著離開了。
做完回家作業(yè)后，我還在為沒有推開老師的門懊悔不迭，也怪同學陰差陽錯破壞了一次近在咫尺的機會。我只好上網(wǎng)查閱資料，囫圇吞棗，一頓亂記。最后，還是一知半解，只得懷著一顆不安的心進入夢鄉(xiāng)……
“今天我們講解的內(nèi)容很重要，也請大家積極配合發(fā)言�！鞭D(zhuǎn)眼到了語文課，老師講解著新課文，我仔細聽著，希望可以找到答案。昨天的`情形又浮現(xiàn)在眼前——若推開門，老師定會驚喜于我的改變。我不敢舉手回答，如果答錯了，同學們笑話我怎么辦？學習本不就是不斷犯錯不斷改正的過程嗎？但我還是沒有勇氣�？粗蠋熎诖哪抗�，我不禁低下了頭，雙手握成拳，懊悔極了……
過了些天，老師又一次逮住我：“那天放學后，我一直在辦公室等著你，就是遲遲不見你來�！�
這時，我才明白，那扇門其實一直開著，只要我輕輕一推，就推開了一個自信的自己！
門其實開著作文8
生活中一些看似向你緊閉的“門”其實是開著的，開了一條小縫，只是你自己沒有察覺到而已，以前我在上課時，不怎么愛舉手，但自己的答案已經(jīng)非常接近老師的標準答案了，可我，就是舉不起手來。
一次上學時，發(fā)現(xiàn)我遲到了，到了教室門口，教室門緊閉著，里面老師已經(jīng)開始上課了，同學門聚精會神的聽著，沒有人注意到我。我想：“這時推門進去吧，太失禮節(jié)，弄不好還會被批評一頓；但不推門進去吧，又不知等到什么時候，唉”這時，一位我的同學也遲了到，被家長送來的。到門口是，那位同學輕輕地把門一推“吱”門開了！隨后就回到了座位上...................我頓時恍然大悟：“原來門其實是開著的，只是我沒有去推開而已。”
以前，我上課時不是不愛舉手嘛，怕出丑，怕被嘲笑：“哎呀，不知道裝知道，凈瞎說寫什么呀...”可我心里已經(jīng)想出了答案，但我哦那如千斤的手怎么也抬不起來。后來，爸爸媽媽都對我說：“兒子，不要怕，沒有人會笑話你的�！�
又是一節(jié)語文課，又是田老師上的。我今天已不是昨天。上課時，老師又發(fā)問了，我立馬想出了答案，我想舉手，可我的手又變重了，桌子都快被壓垮了。我管不了那么多了，我一咬牙，一跺腳，把我的手舉了起來，揚得很高很高。老師點了我，我哆嗦的站了起來，勇敢的說出了答案，然后閉著眼，準備接受老師和同學們的制裁和譏諷“啪啪啪啪啪啪”我發(fā)現(xiàn)我錯了，教室里響起了掌聲，這是我第一次得到掌聲！感覺舉手也不是想象的'那么“艱難”嘛。
往后的日子里，舉手已成為了我學習生活里的一部分，說錯了，老師、同學也不會責怪你，跟多的是鼓勵’表揚。
可以看出，打開一扇所畏懼的“門”一點兒也不難。只要你伸手輕輕地一推，門就開了，這時，當你再跨過這扇門時，回頭看看，你就會驚奇地發(fā)覺道：“哦，門其實是開著的，只是我沒有去推開它�！�
門其實開著作文9
我們每個人都有自己的理想，都想要成功，然而現(xiàn)實生活中卻極少有人能走向成功，原因是什么呢？只是因為通向成功的路盡頭有一扇門，只有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛才能識破并走向成功。而這個門并未著閉，而且是開著的。
充滿勇氣的人，門對你開著。那扇門雖然是虛掩的，可卻很少有人打開它，關鍵之一便是缺少勇氣。記得在我上小學時，班上舉行一次“自我介紹”演講比賽，老師讓同學們自己寫好演講稿后再由自己親自上臺演講。寫好演講稿容易，可上臺來演講可就沒那么容易了，同學們你是你看著我，我看著你，誰也沒有勇氣上臺去演講，活動一下陷入了僵局。就在這時，我暗自給自己打氣加油，使自己增加勇氣，于是，我第一個走向講臺，老師讓大家鼓掌歡迎，我的勇氣又增加了幾分�？赡荛_始有些緊張，可后來越講越順暢，當我演講完畢后，又是一陣雷鳴般的掌聲，我很高興，不公是因為我演講成功，更是因為在我走向成功之門時，鼓起勇氣敲開了它。
充滿自信的'人，門對你開著。自信展示一個人的風采，具有重要意義�？尚r候的我卻是極度自卑的一個人，每遇到大型考試，我的自卑便由然而生，看著一些很容易的題目卻問題擔心出錯不敢寫下來，導致最后未做完題。心里后悔，于是我便鍛煉自己，使自己充滿自信。經(jīng)過一段時間又迎來一次大型考試我先使自己冷靜，而后又多次暗示自己要有自信心，試卷發(fā)下來后，對于原來那些簡單而我又不敢下筆的“禁地”，我勇于進取，寫下來，最后我越來越自信，在規(guī)定的時間內(nèi)做完了所有的題目，這使我更加自信，因為自信為我敲開了成功的大門，走向了成功。
充滿堅定信念的人，門對你開著。任何時候，只要你有堅定信念，頑強面對，成功之門便會對你大開。一次考試，我敗給了對手，他是一個強勁的對手，可我并沒有灰心，我靠著堅定的信念，付出比他更多努力，在下一次考試中反敗為勝，打開了那距成功只有一墻之隔的門。
在我們的生活中，有許多成功之門，可是它們并非關著的，而是大開的確良，只要你充滿勇氣，充滿自信，充滿堅定信念，那扇門會被你識破，進而走向成功。
門其實開著作文10
漫不經(jīng)心地從影院走出，我的視線便被熙熙攘攘的人群所遮住。埋頭追著一塊塊大理石板，我摸索著向前，大理石板上混亂的倒影令人眩暈。
停在一塊狹小的空間辨別方向時，我無意間瞥見了樓道的環(huán)保員，他穿著鮮亮的制服，很是顯眼。在行色匆匆的人流中，他一手拎著垃圾袋，一手提著掃帚，左右忙碌，時而因散亂的人群欲掃又止。慢慢的，我靠近了他，一眼便注意到他的手背蒙著灰，有如粗糙的木屑落于深色的布面，非常顯眼。
我試著從他邊上擠過，我剛一側身，他便敏捷地撇過身子，迅速往后退了幾步，我也因而得以快速地穿過人堆。但我扭頭回看時，看到了他怯怯的樣子——和剛才給我讓路時一般，他正不時地為其他行人退避，我略有所知地走開了。
我轉(zhuǎn)過街角，經(jīng)過兩邊形形色色的門面繼續(xù)往前。狹小的`道路上，依然匯聚著一支支人流。我穿梭在其中，如無槳小舟在水中飄浮，任憑水流左右。我拉緊衣角，埋頭趕路……一股濃郁的香水味刺激了我的鼻息，我抬頭一望，迎面而來的是一位時尚女郎。我有些怯懦，試圖退讓。一陣匆忙中，她還是瞥見了我。厚厚的胭脂涂抹在她的臉龐上，兩道咄咄逼人的目光與她耳垂上的藍寶石耳環(huán)交相輝映。我變得更加慌亂，快步繞到一邊，匆忙離去。
我慢慢地，慢慢地意識到了：人與人之間都存在距離，就仿佛隔了一扇門。在一身雍容華貴的裝扮下，遠去的女郎可能擁有著一身虛榮，我還是友好地錯開身子，怯怯走開。這如同保潔員對我一般，只身退讓。也許我們會交流，但內(nèi)心卻還是將自己關在房間里。房間里的人，敢于闊步直面所謂卑賤的人，卻在所謂虛榮華貴的人跟前，怯懦地埋下頭。
面前，綠柳如蔭，百鳥和鳴。我不禁心生羨慕：瞧，不管是身披灰羽，還是擁有艷麗斑斕的羽毛，每一只鳥兒都可以隨心所欲地歡唱，它們才是真的敞開心門，樂享生活。
我漸漸地，漸漸地明了：人其實可以和這些生靈一樣，自信地審視自己，高貴低賤不會作為標記貼在每個人的胸前，只要自己心意自在，人與人之間就可以敞開“房門”。
因為——門，其實開著。
門其實開著作文11
我從小在奶奶家長大，習慣了老北京那種融洽的鄰里關系，那種夏天的夜晚小孩子們玩耍，大人們聊天；那種“不是一家人，但勝似一家人”的歡樂氣氛。但是猛然間來到高樓中，還真有點不習慣。
小區(qū)里的老人少了，那些年輕或中年人，天天都緊繃著臉，低著頭腳步匆匆，偶爾抬起頭，看看路上的人，眼里也是冷漠與警惕。沒有人愿意沖別人笑，小區(qū)里死氣沉沉的。
而被老媽灌輸了許多安全知識的我，漸漸也變得警惕了起來。開門前先確認一下來人；樓道里有動靜，就要從“貓眼”中看一看；就連開門時，有人進了樓道，都要趕緊開門，在人上來之前把門關上……
但每當這些時候，我都在想，真的有這個必要嗎？
在上中學后，我開始坐班車，不久我就結識了許多新朋友，但其中最要好的還是“小崔”，她家住我家前面那一幢樓。我們很快就成為了好朋友。
有一次，我的一項作業(yè)忘帶了，剛好他們班也留了一項，就去她家復印。來到樓道門前，小心地按響了門禁，一陣音樂過后，“誰呀？”一個聲音突然響起。我小聲地回答道：“您好，我是小崔的同學，我……”還沒說完，那邊就回答道：“進來吧！”門也應聲而開。
小心地爬上五樓，來到她們家墨綠色的鐵門前，輕輕扣了兩下門，門里的`腳步?jīng)]有一絲停頓，也沒有預想之中那刺耳又漫長的開鎖的聲音，有的只是輕輕地一推，門就開了。而門內(nèi)，有小崔的笑臉和溫暖的燈光。
那笑臉，沒有一絲戒備，有的只是真誠與信任。
我心中那個長久的問題得到了解答，原來，防盜門不會隔住鄰里情。于是我試著敞開心扉與他人交往溝通，很快，整個小區(qū)的同齡人我基本都認識了，那種戒備也消失了。
我才明白，其實，門一直開著，只是我固執(zhí)的認為，防盜門是一種不信任的象征，從而將自己的心門也一并鎖上。其實，信任與溫暖，防盜門是擋不住的。
門，其實一直開著。
門其實開著作文12
17歲那年，我讀初三。初中三年，班上唯獨我最安靜，窩在角落里聽老師有板有眼地講課，周圍的同學接二連三地被叫起來回答問題，成績優(yōu)異被叫起來回答難題，基礎差的被叫起來回答概念，唯有我一直坐著，我被無意間關進了老師內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。
下課了，同學們開始聊起來，又是討論某同學新裙子好看，還有在為自己被起綽號爭論不休。唯有我，躲在角落，我被無意間關進了同學內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。
于是，我開始去過那種沒有對話的生活，我總是將頭轉(zhuǎn)向窗外，看那沒有白云的天空，然后告訴自己，我和星辰一樣寂寞。
又迎來一個校園藝術節(jié)，我們班有一個節(jié)目——詩歌朗誦表演。鄰座的語文課代表鼓勵我積極參加，聲稱，發(fā)現(xiàn)一首很適合我的小詩，其實我很不情愿，但出于好奇，看了那首詩：
“你站在橋上看風景，看風景的`人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”
真不知道為什么，我被這詩觸動了。于是愿意去一試。
我每天都會練習發(fā)音、表情、語調(diào)、手勢，反反復復。
到了演出那天，我緊張地站在舞臺上。
我看到底下的同學們，看到他們對我鼓勁的目光，還有我的班主任給我豎起的大拇指。那一刻我才明白，其實在我人生當中，那些形形色色的所謂的門并不存在，只是因為思想太固執(zhí)，總不想那些美好的事情，情緒都是自己給自己造成的，我并不是想象中那么孤單和無助，真正被關閉的是我自己的心門，它被我緊緊地鎖上。當我自己將這把鎖打開之時，我的人生不再黑暗。打開這把鎖的鑰匙是自己的，應該叫自信。
門，其實是開著，只是我們自己在不經(jīng)意間將它鎖上了，所以別人才無法進來，并不是別人給你上了把鎖。
門，其實是開著，掌聲響起來的那一刻，門，是開著的的，陽光照進來，溫暖，明媚。
門其實開著作文13
這世界上，人們封閉自己的理由有很多，可無一例外的，都是因為自卑和懦弱。即使面前的門大開著，也從未想過離開，而是將自己深埋黑暗，不見光明。
將自己封閉起來的感覺是怎樣的呢？很不好受。深陷在絕望與自卑里，不見光明，像離水的魚一般，快要窒息似得在黑暗里苦苦掙扎。因為我曾封閉過，原因很簡單，被人說長得丑，長得矮，因為外形條件比別人差，就引來了他人的謾罵，那些用著嬉笑的口吻，嘲諷著他人的人，真的很可惡。盡管連我自己都承認，我的外形條件不如別人，可是被別人拿來當作嘲諷，談資的笑料，這對我來說，這太殘忍了。說我脆弱也好，說我做作也罷，可是那時的我，真的受不了。我曾以為充滿善意與美好的世界，也會有惡意與黑暗出現(xiàn)。
將自己封閉起來的那段時間里，時間都在與我為敵，世界布滿了陰霾和黑暗。待在一個人的世界里，置身于黑暗，不見光明，光亮漸漸縮小，一扇大門，緩緩合上，與世隔絕。悲觀的想法一旦出現(xiàn)，就止不住地像潮水一般瘋狂涌來。從開始的自卑脆弱，到后來的自我否定，不過是幾分鐘的事情，我便陷在深淵之中，出不來了。
渾渾噩噩的待在自己世界里的我，以為再不會有陽光照耀的我，卻意外地迎來了這世界的陽光，我的救贖。在那個人出現(xiàn)的時候，我清楚的聽見了內(nèi)心城防漸漸崩塌的'聲音，那扇門開了，那無邊無際的逐漸蔓延的黑暗，消失了。我又感受到了，久違的，這世界的善意。
因為曾被冷言冷語所傷，渴望被愛而哭泣的原因，是因為嘗到了人間的溫暖啊。人一旦被愛過的話，就再也無法忘卻了。
其實在我的心門被打開的時候，在我從黑暗中掙脫出來的時候，我就已經(jīng)明白了，我所謂的為了保護自己而筑起的堅硬的外殼，不過是因為對被愛的極度渴望而成的產(chǎn)物。我面前的門，其實一直開著，因為內(nèi)心的恐懼與渴望，從不敢去觸碰。我害怕推開門迎接我的是無邊的惡意，又渴望有人來愛我，因為得到過，所以害怕失去，渴望擁有。
門其實開著，可是我卻害怕去到外面的世界；門其實開著，可我渴望有人能來找我；門其實開著，是我自己不愿觸碰而已。其實這世界上的美好有很多，對于那些黑暗，我可以選擇視而不見。
門其實開著作文14
月光，皎潔，蟬鳴，夜晚不再安靜。
小男孩拿著滿分的試卷回到家，在父親的耳邊不停訴說著在學校發(fā)生的趣事，見父親沒有什么反應，按不住自己內(nèi)心的激動，把試卷從書包里抽出來，拿到父親的面前。滿心歡喜，希望得到父親的贊許。但并沒有，父親只是點了點頭，拍了拍男孩的'肩膀說：“繼續(xù)努力吧，天色不早了，快去寫作業(yè)去�！�
小男孩呆呆地望著父親，可父親嚴厲的眼神，使他不得不服從。于是他走進房間，輕輕關上門，坐在桌子前，寫起功課。
刷刷刷——
時間一分一秒地過去了。
有一次，男孩回家晚了，父親面無表情地坐在飯桌前，男孩卻從母親焦急的表情中看出他們已經(jīng)等他很久了�！霸趺椿貋淼倪@么晚，又去外面瘋玩了？”男孩不作聲，也算是默認了。父親的嚴厲依舊：“以后再回來這么晚，就別回來了！”
一直沒有說話的男孩，這時終于說出了藏在心底已久的話：“為什么您總是看不到我的優(yōu)點，我做錯了那么一件小事，您就一味批評我，而我做的好的時候卻一直得不到應有的表揚！”
“別吵了，別吵了，兒子快坐下來吃飯吧！”正準備與兒子爭論的父親被母親硬生生攔了下來，可還沒有攔住兒子，男孩便奪門而出。
咣——
響亮的關門聲在街道回蕩著，使窗戶巨烈地搖晃。
男孩邊擦著眼淚邊從樓梯往下走。黑夜使男孩的背影格外凄涼，男孩本以為父親會下樓找他，可并沒有。在沒有盡頭的小路上，只有他和一群陌生人。
夜晚很涼，冷的刺骨。男孩終于忍不住，向家的方向走去。
到了家門口，男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)，家門還開著。男孩躡手躡腳地走過去，但母親聽到了聲響，見是兒子回來了，緊鎖的眉頭終于舒展開來。
母親對男孩說：“你不要總是怪你爸對你太嚴格，你都不知道上次你考了滿分，你爸跟我念叨了一個晚上，你當時沒回到家，你爸都不讓動筷子……”
男孩終于明白了，其實門一直都開著，一直沒有關。
門，其實開著。
門其實開著作文15
當你感到生活的不公，將你一切出路盡皆堵死時，你感到自己的弱小與無辜——為什么命運總拿你開刷？如果你真這么想，你便輸了。因為生活從來就沒公平過。當然，他也正在考驗你，在折磨得你生不如死后，打開一扇門，露出一絲門縫，你若沉浸在悲傷與迷茫之中，被其蒙蔽了雙眼，就將永遠困在這個房間里。你若重振旗鼓，重新嘗試，這條門縫后的光明便會治愈你心靈上的傷口。
天將降大任于斯人也就是這個道理。
我曾陷入一個怪圈——傷心→消沉→寡言→朋友疏離→傷心→消沉……我曾以為就這樣了放棄了。后來一次偶然讓我發(fā)現(xiàn)不是朋友疏遠了我，反之，是我排斥了朋友。這是我才發(fā)現(xiàn)，所有你以為是他人的錯，其實往往都是自己熄滅了希望。門一直開著，你手中照明的火把使你殘存的希望，最后它滅了，你以為是風帶走了，其實是你吹滅了。
有一次我不小心將同學的書從窗戶外面扔了下去。第一個反應是——砸沒砸到人，會掉到哪，如果掉在學校門口的地上我是不是可以放學后下去撿回來。我太佩服我當時了，我如今再回想，可能只有一個：老師發(fā)現(xiàn)會怎么樣？會不會懲罰我？后來，放學后，沒有在校門口找到。我回想一下當時力度很輕，貼窗戶很近，一定是掉到臨臨街店的招牌上了。我抬頭看，教學樓三樓離的很近。我對同行的`同學說：“明天到三樓那個班，從窗戶外面看看，如果能找到，就用掃把或者夾子把它推下去或夾上來。夠不到的話，可以再找一個掃把，用紅領巾綁在一起，這樣就變得更長了。最好找一個咱班手長的同學來。如果找不到，我也會讓書丟的那位同學把答案寫到紙上，這樣扣的分遠比沒有書扣得少。盡量讓扣的分值降到最低。”
后來，三樓還是有點遠，沒有拿到。但我也做好了后備的準備，讓那位同學把答案寫到了紙上，扣的分少了一半。我試想一下，如果按那天與我同行的那位同學的想法“先考慮一下如何向老師和家長交代，如何將體罰降到最低，如何活過今天”的話——雖說的確要做好最壞的打算，但我覺得消極解決不了任何事情——我覺得事情的結果就是另一個樣子了。
因為與其蜷縮在陰暗的房間角落里瑟瑟發(fā)抖，倒不如點亮火把，尋找門在哪。最后你會發(fā)現(xiàn)，門其實開著，你只是無法逾越心中的鴻溝，擺脫消極的困擾。
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