小故事大道理
小故事大道理1
一天，幾個(gè)白人小孩在公園里玩。這個(gè)時(shí)候，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開(kāi)了。白人小孩的身影消失后，一個(gè)黑人小孩怯生生地走到老人的'貨車旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道：“您能賣給我一個(gè)氣球嗎?”
“當(dāng)然可以，”老人慈祥地打量了他一下，溫和地說(shuō)，“你想要什么顏色的?”
他鼓起勇氣說(shuō)：“我要一個(gè)黑色的�！�
臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)黑人小孩，隨即遞給他一個(gè)黑色的氣球。
他開(kāi)心地接過(guò)氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。
老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說(shuō)：“記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾且驗(yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣。”
小故事大道理2
燒水問(wèn)題
有這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如你面前有煤氣灶、水龍頭、水壺和火柴，你想燒些水應(yīng)當(dāng)怎樣去做?”
被提問(wèn)者答道：“在壺中放上水，點(diǎn)燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上�！�
提問(wèn)者肯定了這一回答，接著追問(wèn)：“如其他條件不變，只是水壺中已有了足夠的水，那你又應(yīng)當(dāng)怎樣去做? ”
這時(shí)被提問(wèn)者很有信心地答道：“點(diǎn)燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上�！�
但是提問(wèn)者說(shuō)：“物理學(xué)家通常都這么做，而數(shù)學(xué)家則會(huì)倒去壺中的水，并聲稱已把后一問(wèn)題轉(zhuǎn)化成先前的問(wèn)題�！�
【感悟】數(shù)學(xué)家“倒去壺中的水”似乎是多此一舉，故事的編創(chuàng)者不是要我們“倒去壺中的水”，而是引導(dǎo)我們感悟數(shù)學(xué)家獨(dú)特的思維方式——轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是問(wèn)題解決方案的累積記憶，而是要學(xué)會(huì)把未知的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成已知的問(wèn)題，把復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的問(wèn)題，把抽象的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成具體的問(wèn)題。數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想簡(jiǎn)化了我們的思維狀態(tài)，提升了我們的思維品質(zhì)。轉(zhuǎn)化不是就事論事、一事一策，而是發(fā)掘出問(wèn)題中最本質(zhì)的內(nèi)核和原型，再把新問(wèn)題轉(zhuǎn)化成與已經(jīng)能夠解決的問(wèn)題。
兩只羊的描述
草地上有兩只羊，在藝術(shù)家、生物學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家看來(lái)卻有不同的感受與理解，下面是他們的的描述。
藝術(shù)家：“藍(lán)天、碧水、綠草、白羊，美哉自然。”
生物學(xué)家：“雄雌一對(duì)，生生不息�！�
物理學(xué)家：“大羊靜臥，小羊漫步。”
數(shù)學(xué)家：“1+1=2。”
【感悟】從故事中不同職業(yè)的.人對(duì)兩只羊的描述，我們感受到藝術(shù)家對(duì)自然美的關(guān)注，生物學(xué)家對(duì)生命的關(guān)注，物理學(xué)家對(duì)運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)注，而數(shù)學(xué)家從色彩、性別、狀態(tài)中抽象出數(shù)量關(guān)系：1+1=2，這是數(shù)學(xué)高度抽象性的體現(xiàn)。
蘇格蘭的羊
三位科學(xué)家從倫敦去蘇格蘭參加會(huì)議，越過(guò)邊境不久，發(fā)現(xiàn)了一只黑羊。
“啊，” 天文學(xué)家說(shuō)，“原來(lái)蘇格蘭的羊是黑色的�！�
“得了吧，僅憑一次觀察你可不能這么說(shuō)�！� 物理學(xué)家道，“你只能說(shuō)那只黑色的羊是在蘇格蘭邊境發(fā)現(xiàn)的�！�
“也不對(duì)，”數(shù)學(xué)家道，“由這次觀察你只能說(shuō)：在這一時(shí)刻，這只羊，從我們觀察的角度看過(guò)去，有一側(cè)表面上是黑色的�！�
【感悟】著名的思想家培根說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)使人精確。”故事中的數(shù)學(xué)家對(duì)蘇格蘭羊的描述充分體現(xiàn)出數(shù)學(xué)的嚴(yán)密性。數(shù)學(xué)是思維的體操，語(yǔ)言是思維的外殼，數(shù)學(xué)的理性思維是建立在數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理等數(shù)學(xué)語(yǔ)言的嚴(yán)密界定之上的。
小故事大道理3
《翠鳥(niǎo)移巢》
明·馮夢(mèng)龍《古今譚概》
翠鳥(niǎo)為了避免災(zāi)禍，開(kāi)始時(shí)往往把它的巢筑得很高。
小鳥(niǎo)孵化出來(lái)以后，翠鳥(niǎo)非常喜愛(ài)它們，生怕它們不小心掉下來(lái)摔壞，就把鳥(niǎo)巢移低一些。
等小鳥(niǎo)長(zhǎng)出了羽毛，翠鳥(niǎo)更疼愛(ài)它們了，把鳥(niǎo)巢移得更低。這樣，人們輕而易舉地就把小翠鳥(niǎo)捉走了。
點(diǎn)評(píng)：父母過(guò)分地溺愛(ài)孩子，反倒會(huì)害了孩子。孩子終久要成長(zhǎng)，要獨(dú)自面對(duì)危險(xiǎn)和困難，所以孩子也要追求自我獨(dú)立。
小故事大道理4
樹(shù)上有一只知了準(zhǔn)備吮吸些清涼的露水，卻不知道有只螳螂正在它的背后。螳螂正要捉知了的.時(shí)候，卻不知道黃雀就在它的后面。黃雀正想啄食螳螂時(shí)，卻不知道榆樹(shù)下面有個(gè)拿著彈弓的小孩正在瞄準(zhǔn)它。孩子一心想射殺黃雀時(shí)，卻不知道前面有個(gè)深坑，后面還有個(gè)樹(shù)樁子。
安全啟示：
螳螂捕蟬的寓言告訴我們：人們?cè)谧非笱矍袄鏁r(shí)，往往容易忽視后面隱藏著的危險(xiǎn)；在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，往往容易追求生產(chǎn)速度，而忽視生產(chǎn)的運(yùn)行狀態(tài)；在生產(chǎn)投入和安全投入上，往往容易考慮生產(chǎn)上加大投入去追逐效益最大化，而忽視安全投入。
小故事大道理5
某著名歌星有一個(gè)美麗的私人園林，每到周末或假期，她的園林都會(huì)被前來(lái)游玩的'人糟蹋得不成樣子，這讓歌星很是煩惱。
“也許，人們都把它當(dāng)成野草地了吧�！彼@樣想，所以雇人給園林加了矮矮的圍墻。
沒(méi)想到這下更壞了，因?yàn)楹闷鎳鷫?nèi)的風(fēng)景，人們紛紛越墻而入�？磯蛄嗣谰爸�，便坐在草地上歇腳、吃東西，有的人還會(huì)搭起帳篷過(guò)夜，或者進(jìn)行野餐，弄得園林比以前還狼藉不堪。
“也許，人們不知道這是一個(gè)私人園林。”歌星這樣想著，便命仆人在圍墻上刷了一句話：此處乃私人園林，請(qǐng)勿進(jìn)入。
沒(méi)想到，因?yàn)樗饺藞@林在當(dāng)?shù)乇容^少見(jiàn)，好奇心使更多的人開(kāi)始進(jìn)入園林“游覽”，園中比以前更亂了。
歌星生氣極了，便問(wèn)仆人有沒(méi)有什么好辦法，仆人便給她出了個(gè)主意。歌星想了想，決定按仆人的意思來(lái)，不行的話再說(shuō)。沒(méi)想到，這個(gè)主意一經(jīng)實(shí)施，園林里立刻清靜了，從此再也沒(méi)有人來(lái)打擾過(guò)那些花花草草。
歌星不解地到園外一看，原來(lái)圍墻上寫了這么一句話：“歡迎各位到此園林參觀，如果不幸被毒蛇咬傷的話，請(qǐng)駕車南行，最近的醫(yī)院一個(gè)小時(shí)即可到達(dá)�！�
大道理
是成是敗有時(shí)只在于一種觀念的轉(zhuǎn)變。如果讓所有的人都為你著想太難做到的話，那就讓人們?nèi)樽约褐氚�，順便也為你著想一下�?/p>
小故事大道理6
一個(gè)北京人，1984年為了圓出國(guó)夢(mèng)，賣了鼓樓大街一個(gè)四合院的房子，湊了30萬(wàn)，背井離鄉(xiāng)到意大利淘金……
風(fēng)餐雨宿，大雨送外賣，夜半學(xué)外語(yǔ)，在貧民區(qū)被搶7次被打3次……
辛苦節(jié)儉，如今已兩鬢蒼蒼，30年了，終于攢下100萬(wàn)歐元(人民幣768萬(wàn))，打算回國(guó)養(yǎng)老享受榮華。
一回北京，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年賣掉的四合院現(xiàn)中介掛牌8000萬(wàn)，剎那間崩潰了……
啟示：或許，人一生多半是瞎忙……有些時(shí)候，選擇比努力更重要!
小故事大道理7
1、鸚鵡
一個(gè)人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會(huì)兩門語(yǔ)言，售價(jià)二百元。
另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會(huì)四門語(yǔ)言，售價(jià)四百元。
該買哪只呢?兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛(ài)。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。
結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià)八百元善良的謊言。
這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì)說(shuō)八門語(yǔ)言?
店主說(shuō)：不。
這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì)值這個(gè)數(shù)呢?
店主回答：因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板。
這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強(qiáng)，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的'身價(jià)。
相反許多能力非常強(qiáng)的人卻因?yàn)檫^(guò)于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。
2、扁鵲的醫(yī)術(shù)
魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō)：你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢?
扁鵲答：長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。
文王再問(wèn)：那么為什么你最出名呢?
扁鵲答：長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。
一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。
管理心得：
事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)的事業(yè)經(jīng)營(yíng)者均未能體會(huì)到這一點(diǎn)，等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補(bǔ)。而往往是即使請(qǐng)來(lái)了名氣很大的空降兵，結(jié)果于事無(wú)補(bǔ)。
小故事大道理8
后漢時(shí)，司馬徽不談?wù)搫e人的短處，跟人說(shuō)話，不論好事壞事，都說(shuō)好。有一次，有人問(wèn)他是否平安，他回答說(shuō)：“好”。有人向他訴說(shuō)自己的兒子死了，他仍然回答說(shuō)：“很好”。他的妻子責(zé)備他說(shuō)：“人家認(rèn)為你有德行，所以才告訴你。你為什么聽(tīng)到人家說(shuō)兒子死了，反而也說(shuō)好呢？”司馬徽說(shuō)：“像你說(shuō)的這些話，也很好呀！”
安全啟示：
“好好先生”在我們的生活中時(shí)�？吹�，也不乏其人。但是，從事安全生產(chǎn)工作的`人，切忌不能當(dāng)好好先生，不能隨波逐流。因?yàn)�，安全生產(chǎn)工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，在事故隱患面前當(dāng)“好好先生”，就可能埋下不安全的隱患，釀成生產(chǎn)安全事故。
小故事大道理9
人生離不開(kāi)故事，生活中少不了故事，總有那么多好的故事值得我們珍惜，讓我們懂得道理。
﹤﹤小故事大道理﹥﹥里面講的雖然都是一些小故事，但是這可比講1小時(shí)的“攻心為上”的'大道理更重要。因?yàn)樗锩娌坏谐晒ζ�、心靈篇、幸福篇等多類故事，而且故事里還包含著意味深長(zhǎng)的哲理。
書中有這樣的一個(gè)故事：
有一個(gè)自以為是的青年人，畢業(yè)了以后一直找不到工作。他覺(jué)得自己懷才不遇，對(duì)社會(huì)感到十分失望。痛苦絕望之下，他來(lái)到了大海，打算用此來(lái)了解自己年輕的生命。
正巧這時(shí)，有一個(gè)老人來(lái)到了這里。老人問(wèn)他為什么要走上絕路。他說(shuō)：“我自己不能得到別人和社會(huì)的承認(rèn)，沒(méi)有人欣賞并且重用我，我的人生已經(jīng)沒(méi)希望了。”
老人從地上撿起了一粒沙子，然后把它扔到地上，對(duì)他說(shuō)：“把這粒沙子撿起來(lái)�！�
“這根本不可能的！”年輕人大聲地說(shuō)。
老人沒(méi)有說(shuō)話，只是笑了一笑，接著從口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也把它扔到地上，又對(duì)它說(shuō)：“你能把它撿起來(lái)嗎？”
“這當(dāng)然可以！”
這個(gè)小故事闡釋了一個(gè)人生的大道理：那就是——如果要使自己卓然出眾的話，那就必須努力讓自己變成一顆珍珠。
我想：我要是要做一個(gè)社會(huì)上受人賞識(shí)的人，那么就必須努力學(xué)習(xí)，讓自己的翅膀長(zhǎng)滿知識(shí)的羽毛，成為一顆珍珠。
小故事大道理10
一天，晴空萬(wàn)里，從遠(yuǎn)處跑來(lái)了兩匹高大的馬，馬上坐著倆兄弟。不用想都知道，他們是來(lái)打獵的。
忽然，兄弟倆頭上飛來(lái)了一群大雁。哥哥興奮地說(shuō)：“老弟，快看！好多大雁呀！咱把它們射下來(lái)吧。”弟弟當(dāng)然想吃大雁啦，說(shuō)：“好呀好呀，你快點(diǎn)吧！”哥哥開(kāi)心地說(shuō)：“好，我馬上就來(lái)射。”
當(dāng)哥哥準(zhǔn)備射的時(shí)候，自言自語(yǔ)了一句：“把大雁射下來(lái)之后，我一定要煮著吃�！钡艿芤宦�(tīng)要煮著吃，不高興了，反駁道：“為什么要煮著吃，難吃死了，一定要烤著吃，這樣才有味道呢�！�
哥哥放下弓箭，生氣地說(shuō)：“憑什么不能煮著吃？烤著吃才難吃，吃著就想吐，再說(shuō)了煮著吃又不會(huì)毒死你！”弟弟站起來(lái)邊跳邊說(shuō)：“我就是要烤著吃！我就要烤著吃！”
哥哥和弟弟就這樣生氣地你一言我一語(yǔ)地吵下去，還吵得沒(méi)完沒(méi)了。他們覺(jué)得，這樣吵下去不是辦法。于是就騎上馬，馬不停蹄地向城隍廟跑去，找社伯說(shuō)理。
社伯聽(tīng)完哈哈大笑道：“你們倆真奇怪，每一次都為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事來(lái)吵，你們把大雁一分兩半，一人一半，一半煮著吃，另一半烤著吃，不就行了嗎？”
兄弟倆一致同意這個(gè)辦法，立刻跑回了原來(lái)的.地方，抬頭一看，大雁早已飛走了。
這個(gè)故事告訴我們：沒(méi)有得到一件物品，不要想著怎么用它。要抓緊時(shí)機(jī)，不要放過(guò)，俗話說(shuō)得好：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。所以我們要抓緊時(shí)機(jī)，把事情做好，不要把時(shí)間浪費(fèi)在毫無(wú)意義的爭(zhēng)吵上。
小故事大道理11
哲理句子：
1.許多窮人都有過(guò)夢(mèng)想，甚至有過(guò)機(jī)遇、有過(guò)行動(dòng)，但堅(jiān)持到底卻很難。
2.提醒別人很容易，但自己做起來(lái)卻很艱難。
3.我們應(yīng)該養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，珍惜別人的勞動(dòng)成果。
書海拾貝：
我們馬上就要走進(jìn)第17單元學(xué)習(xí)去了，這一單元的主題是“談習(xí)慣——習(xí)慣決定命運(yùn)�！痹谶@一單元中，我最喜歡的故事就是“習(xí)慣”了。
“習(xí)慣”這篇文章所講述的故事是這樣的：有一對(duì)住在山上的父子每天都要趕著牛到街上去賣柴，而且他們每天所走的山路也是充滿危險(xiǎn)的'。每當(dāng)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，兒子都會(huì)提醒父親說(shuō)：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次，父親因病沒(méi)有下山，兒子只能單獨(dú)而行了。到轉(zhuǎn)彎口時(shí)，牛怎樣都不轉(zhuǎn)彎，兒子也想了各種各樣的辦法，但都是無(wú)用功。最后，他只能想出最后一個(gè)辦法，他看四周無(wú)人，就大聲說(shuō)：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。這個(gè)小故事所要表達(dá)的大道理是：從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，人并不比動(dòng)物要高明，要隨時(shí)隨地都保持一種清醒的頭腦，不要讓習(xí)慣左右我們的行為。
小故事大道理12
有兩只同住在一個(gè)窩里的烏鴉兄弟，它們住的窩破了一個(gè)洞。老大想，老二會(huì)去修的；老二想，老大會(huì)去修的，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了，老大想，這下老二一定會(huì)去修了，老二也這么想。結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)修。一直到了冬天，烏鴉兄弟的窩被風(fēng)吹到地上，它倆都凍僵了。
安全啟示：
“隱患猛于虎”，這句話大家都知道，但是在生活、生產(chǎn)過(guò)程中，有些人和寓言故事中的兄弟倆很相似，不重視隱患，最后釀成大禍。所以對(duì)發(fā)現(xiàn)的.安全隱患一定要想法設(shè)法及時(shí)排除，決不能推諉扯皮，更不能任其發(fā)展而埋下更大的安全隱患！
小故事大道理13
《兄弟爭(zhēng)雁》
明·劉元卿《賢奕編》
有一個(gè)人看到大雁飛來(lái)，連忙拿弓箭去射，一邊拉弓，一邊自言自語(yǔ)道：“射下來(lái)就煮了吃�！�
在他旁邊的弟弟聽(tīng)了急忙說(shuō)：“鵝是煮了好吃，大雁卻是烤了好吃!”這個(gè)人就放下弓箭，與弟弟爭(zhēng)論起來(lái)。
兄弟倆爭(zhēng)執(zhí)不休，就去請(qǐng)社伯評(píng)理。社伯告訴他們可以大雁平分成兩半，煮一半烤一半，他們都同意了。
等他們?cè)倩厝フ掖笱銜r(shí)，大雁早就飛得不見(jiàn)蹤影了。
點(diǎn)評(píng)：事情要分清本末主次和輕重緩急，未成功之前不要急著考慮享受成果。
小故事大道理14
一位著名企業(yè)家在作報(bào)告，一位聽(tīng)眾問(wèn)：“你在事業(yè)上取得了巨大的成功，請(qǐng)問(wèn)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，最重要的是什么？”企業(yè)家沒(méi)有直接回答，他拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)圈，只是并沒(méi)有畫圓滿，留下一個(gè)缺口。他反問(wèn)道：“這是什么？”“零�！叭Α�/“未完成的事業(yè)”/“成功，臺(tái)下的'聽(tīng)眾七嘴八舌地答道。
他對(duì)這些回答未置可否：“其實(shí)，這只是一個(gè)未畫完整的句號(hào)。你們問(wèn)我為什么會(huì)取得輝煌的業(yè)績(jī)，道理很簡(jiǎn)單：我不會(huì)把事情做得很圓滿，就像畫個(gè)句號(hào)，一定要留個(gè)缺口，讓我的下屬去填滿它�！绷魝�(gè)缺口給他人，并不說(shuō)明自己的能力不強(qiáng)。實(shí)際上，這是一種管理的智慧，是一種更高層次上帶有全局性的圓滿。
【讀書】心得：給猴子一棵樹(shù)，讓它不停地攀登；給老虎一座山，讓它自由縱橫。
小故事大道理15
小故事，大道理。細(xì)細(xì)品味這些小故事，我們會(huì)明白許多做人的道理。最近，我看了一本書，里面的'一個(gè)小故事，深深吸引了我，這個(gè)故事叫《烏鴉學(xué)歌》。
從前，烏鴉聽(tīng)百靈鳥(niǎo)唱歌唱得很好聽(tīng)，也想學(xué)。于是，烏鴉就去找百靈鳥(niǎo)，百靈鳥(niǎo)告訴它：“要想唱出美妙的歌聲，得每天起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練習(xí)下去，一定會(huì)成功�！�
烏鴉沒(méi)有聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就飛走了，最后它一事無(wú)成。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。
從我四歲那年開(kāi)始報(bào)舞蹈到七歲，一共報(bào)四年，可是，在我八歲那年，媽媽要給我報(bào)中國(guó)舞，這時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不要再報(bào)舞蹈了，我不要再報(bào)舞蹈了！”媽媽問(wèn)道：“為什么�。 蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得舞蹈太辛苦了，而且一點(diǎn)兒也不好玩�！眿寢屄�(tīng)完，就不給我報(bào)了。
我現(xiàn)在才知道，堅(jiān)持才是最后的勝利。我以后不會(huì)輕易放棄任何機(jī)會(huì)，要不會(huì)怕辛苦。
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