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我的實(shí)驗(yàn)成功了精華【3篇】
我的實(shí)驗(yàn)成功了1
在今年四月上旬的一天，一位老爺爺送了一些蠶卵給我。在我的精心呵護(hù)下，這些卵完成了從孵化成蟻蠶到逐漸長(zhǎng)大，做繭成蛹再到化繭成蛾的生命周期。
能不能讓這些剛剛產(chǎn)的卵今年再一次破繭成蛾呢？我請(qǐng)教了那位老爺爺，老爺爺告訴我說(shuō)：桑蠶今年產(chǎn)的卵明年春天才能孵化出蟻蠶。
可我是一個(gè)不愿墨守成規(guī)，而喜歡創(chuàng)新的人，我決心一定要讓這些卵再孵化出來(lái)。說(shuō)干就干，我開(kāi)始苦思冥想：卵孵化出蟻蠶所需要的條件應(yīng)該就是卵周?chē)腵環(huán)境，環(huán)境最關(guān)鍵的因素就是溫度。對(duì)！就從溫度這個(gè)方面“搞科研”。我們家雖然住在一樓，但是屋里的溫度已經(jīng)二十七八度了，怎么樣才能把卵周?chē)档剿脑轮邢卵亩茸笥夷�？我的目光搜索遍了屋里的每一寸地方，最后停留在地板上，用手摸一摸感覺(jué)涼絲絲的，真是個(gè)好地方，我決定用地板解決溫度問(wèn)題。于是把粘滿了蠶卵的紙放在一個(gè)紙盒子里，又把一張厚一點(diǎn)的紙浸濕蓋在蠶卵的上面，蓋上盒蓋，最后把紙盒放在地板上。
一天過(guò)去了，蠶卵沒(méi)有動(dòng)靜，我打開(kāi)盒子，一看，啊，沒(méi)有一條蟻蠶。兩天、三天、四天過(guò)去了，蠶卵還是沒(méi)有動(dòng)靜，是這些蠶每年只能生長(zhǎng)一季？還是孵化的時(shí)間不夠？是堅(jiān)持觀察還是放棄？我有些彷徨……
我滿腹疑惑地查看《百科全書(shū)》，書(shū)上這樣寫(xiě)“我們每個(gè)人，都需要四種物質(zhì)。陽(yáng)光，空氣，食物和水�！币粋�(gè)念頭在我腦海里誕生了：人需要水，蠶應(yīng)該也需要水�？尚Q還未孵化，怎樣接受水呢？對(duì)了，所謂的水，就是濕度。我家有一個(gè)地下室，濕度就夠了，還可以用棉簽蘸點(diǎn)涼水，輕輕的擦在上面。從而達(dá)到清涼的作用。
果不其然，在第五天早晨，我忍不住又來(lái)到盒子旁邊，打開(kāi)盒蓋拿掉蓋在卵上面有點(diǎn)泛潮的厚紙，眼前的一幕讓我心花怒放：只見(jiàn)粘滿蠶卵的紙上有一層密密麻麻的黑色的已經(jīng)孵化的蟻蠶正在搖頭晃腦地跳著優(yōu)美的舞蹈，不知它們是感謝我讓它們提前一年來(lái)看一看這個(gè)光明的世界，還是它們這個(gè)種族有什么族規(guī)？
此時(shí)我欣慰極了，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)成功了！原來(lái)通過(guò)積極地動(dòng)手、動(dòng)腦，證明了桑蠶并不是每年只生長(zhǎng)一季。哈哈哈！動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，科學(xué)真奇妙！
我的實(shí)驗(yàn)成功了2
今天，天氣晴朗，涼爽的風(fēng)吹在身上，非常舒服。我也十分高興，因?yàn)樯闲瞧诹易龅膶?shí)驗(yàn)今日終于成功了。
前幾日，我在書(shū)上了解到白月季可以變成紅月季，我一直以為這只是個(gè)謠言，不可相信。為了揭開(kāi)這個(gè)不解之謎，我收集材料開(kāi)始了自己的小實(shí)驗(yàn)。
首先，我用一只瓶子裝滿了深5厘米的紅色墨水，放在陰涼的地方，然后選了枝白月季，用剪子剪下來(lái)，小心翼翼地插在瓶子里，觀察它的變化。
下午，我?guī)铣咦尤チ克�，發(fā)現(xiàn)水少了1厘米，而白月季卻依然精神飽滿，渾身潔白，顏色一點(diǎn)兒也沒(méi)變。我想，大概是時(shí)間太短了，顏色還沒(méi)有供送到花瓣里。
今天放學(xué)，我騎著自行車(chē)一溜煙地往家趕，想快點(diǎn)兒看見(jiàn)新的奇跡出現(xiàn)。離家的路越來(lái)越近了，我真恨不得一步就跨到家.到了家里，我迫不及待地放下書(shū)包，急忙帶上尺子奔向那枝月季花.
走到月季花跟前，我驚呆了，擺在我面前的.是一枝火紅色的月季花，原先那純凈潔白的月季已不見(jiàn)蹤影。我趕緊用尺子量了一下水深，只有2厘米。我想:水可能是被蒸發(fā)掉了，也可能是被月季吸去了。我顧不了這么多，拿起月季花就往小伙伴家里跑，想讓他也看一看我的“發(fā)明”。
跑到小伙伴家，我氣喘吁吁地對(duì)他說(shuō):“你快，快看看我的‘發(fā)明’!”他一看，笑著問(wèn)我:“你從哪兒采來(lái)的?"我一聽(tīng)，被驚住了�！斑@哪是我采來(lái)的?"我趕緊辯解。他又好奇地問(wèn):“這不是采的，難道是你偷的?”我忙回答:“這是我一手‘發(fā)明’的�！�
他又笑了，大聲說(shuō):“你哄3歲小孩，哄不到我.你說(shuō)，你是發(fā)明的，那你說(shuō)說(shuō)，是怎么發(fā)明的?”我一本正經(jīng)地講:“上星期六，我剪了一枝白月季插在裝滿了紅墨水的瓶子里，今天去看，就變成紅的了!”小伙伴一時(shí)丈二和尚摸不著頭腦.“你是不是不知道它是怎么變紅的?”他翹著嘴巴回答:“是。”我連忙為他解釋:“白色的花要吸收水分，而水分是紅顏色的，主莖吸收了紅水就送到花瓣里，花瓣里吸收了紅水就變紅啦!”
小伙伴半信半疑，纏著我開(kāi)始了他的實(shí)驗(yàn)……
晚上，我在熟睡的夢(mèng)里，夢(mèng)見(jiàn)在我和伙伴的實(shí)驗(yàn)園里，開(kāi)滿了青的、藍(lán)的、紫的、灰的月季花，她們正朝著我們微笑呢!我的心里真是美滋滋的。
我的實(shí)驗(yàn)成功了3
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些麻煩。我也不例外，遇到了一個(gè)麻煩。
跟隨我好幾年的小傘“罷工”了。其實(shí)也不能說(shuō)是“罷工”，只是有點(diǎn)漏水了。但漏水的雨傘還有什么用呢？我想扔掉它，但又有點(diǎn)舍不得。所以，我就請(qǐng)教了電腦老師。
電腦上說(shuō)：對(duì)于漏水的雨傘，就要用吹風(fēng)機(jī)。讓吹風(fēng)機(jī)吹風(fēng)的表面貼近雨傘接觸雨的表面，吹十至二十分鐘，雨傘就會(huì)“重新上崗”。
于是，我便做了一個(gè)試驗(yàn)——用吹風(fēng)機(jī)將雨傘的一面吹二十分鐘，另一面吹十分鐘，剩下的六面不吹做對(duì)比。然后用噴霧瓶向上面噴水模擬“下雨”。結(jié)果很快出來(lái)了，吹二十分鐘的那一面上面的水一珠一珠的滾落下來(lái)；吹十分鐘的那一面上面的水融解在一起灑落下來(lái)；而沒(méi)有吹風(fēng)的六面上面的水不僅融解在一起，而且還滲漏了下來(lái)。這個(gè)鮮明的對(duì)比證明我的實(shí)驗(yàn)成功了！我歡呼了起來(lái)!
可是，為什么吹風(fēng)機(jī)能使雨傘“重新上崗”呢？因?yàn)橛陚阒阅芊浪�，是因�(yàn)橛陚闵厦嬗幸粚臃浪�，上面有成千上萬(wàn)個(gè)具有疏水性的小絨毛，它們利用水分的'表面張力將雨水彈開(kāi)�？墒�，時(shí)間久了，小絨毛被雨水打趴下了，雨水就會(huì)融解在一起，甚至?xí)┻M(jìn)去。但這種小絨毛遇到50攝氏度的溫度時(shí)就會(huì)“站起來(lái)”，吹風(fēng)機(jī)能達(dá)到75攝氏度的溫度，所以讓小絨毛恢復(fù)功能是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的。
我的實(shí)驗(yàn)成功了，下雨天，我又可以頂著我最心愛(ài)的小傘去上學(xué)了！
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們多觀察，多留意，多發(fā)現(xiàn)。相信你也一定能在生活中夠找到許多小竅門(mén)。
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