四年級《蟋蟀的住宅》知識點歸納

　　在學(xué)習(xí)中，說到知識點，大家是不是都習(xí)慣性的重視？知識點就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點。為了幫助大家掌握重要知識點，以下是小編精心整理的四年級《蟋蟀的住宅》知識點歸納，希望能夠幫助到大家。

　　四年級《蟋蟀的住宅》原文

　　居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。

　　別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自已一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。

　　蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢?它有特別好的工具嗎?沒有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。

　　在兒童時代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用菜葉喂它們�，F(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。

　　在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾鈄的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

　　屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

　　蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

　　工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞,它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。

　　住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧恕Ｓ嘞碌氖情L時間的整修，今天做一點兒，明天做一點兒。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

　　四年級《蟋蟀的住宅》知識點

　　【注意字音】

　　傾斜(qīng qǐng)粗糙(cāo zào)石礫(lì lè)棲息(qī xī)四弦琴(xián xuán)

　　【詞句積累】

　　傾斜規(guī)矩隱蔽奢華粗糙潮濕簡陋巢穴露

　　【反義詞】

　　傾斜——端正彎曲——筆直奢華——樸素粗糙——精細(xì)潮濕——干燥

　　——不勝枚舉

　　【近義詞】

　　寬闊——寬敞奢華——豪華完善——完備——獨一無二

　　【關(guān)聯(lián)詞語】

　　1(如果)我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是多么簡陋，(就)會覺得那真是一件偉大的工程了。

　　2(如果)我們想知道蟋蟀是怎樣建造和從什么時候開始它的這項建筑工程的，(那)還要從蟋蟀的幼蟲生活開始講起。

　　3(即使)在冬天，只要氣候還比較暖和，太陽曬在它住宅的門口時，(也)還可以看見蟋蟀從洞穴里拋出泥土來，說明它的施工還沒有停止。

　　【重點句段】

　　1.在朝著陽光的堤岸上，青草叢中，隱著一條傾斜的隧道。這個地方就是遇到暴雨也會馬上變干的。這隧道最長的大約有二十七厘米深，但只有一指寬，依著土地的自然情況，有時是彎曲的，有時是筆直的。差不多還都有一個固定的規(guī)矩，洞口總有一叢草將里面的住宅半掩著，好像一個門洞，將蟋蟀進(jìn)出的孔道隱蔽在下面。蟋蟀從洞里出來吃草的時候，決不會去吃掉這一小叢草。那微微傾斜的洞口，收拾得很寬闊。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周的一切變得安靜時，蟋蟀就坐在這里彈它的四弦琴。

　　(1)蟋蟀的住宅“就是遇到暴雨也會馬上變干的”說明蟋蟀的住宅地址是經(jīng)過精心選擇的。

　　(2)畫線的句子運用了擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對昆蟲的喜愛之情。

　　(3)從這段話中可以看出蟋蟀的住宅的特點是：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺。

　　2.我看到這位“礦工”用前足扒土，用大顎的鉗子拔掉地面上較大的小石礫，用強(qiáng)有力的后足踏。前腿將土推到后面，后退將土傾斜的鋪開。這差不多是它全部的工作方法了。

　　(1)“礦工”指的是蟋蟀。

　　(2)體現(xiàn)蟋蟀工作方法的詞語有扒、拔、踏、推、鋪。

　　(3)蟋蟀修建住宅的工序可以概括為：扒土~拔掉石礫~踏土~推土~鋪土。

　　【篇章整體】

　　作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，真實地介紹了蟋蟀住宅的特點和修建、修整過程，贊揚了蟋蟀不辭辛苦和不肯隨遇而安的精神。

　　四年級《蟋蟀的住宅》教案

　　一、導(dǎo)入

　　利用媒體資源中課件中的蟋蟀圖片了解蟋蟀及其出名的原因

　　二、初讀課文

　　1、讓學(xué)生根據(jù)要求讀課文，用橫線畫出有關(guān)句子。(閱讀要求：蟋蟀的住宅有多少平方米，有幾層

　　樓?小東西的住宅是什么樣的?)

　　2、學(xué)生討論后教師總結(jié)，讓學(xué)生在黑板上畫出蟋蟀的住宅。

　　3、利用媒體資源課件中的圖片于黑板上的蟋蟀住宅繪畫對照，讓學(xué)生看蟋蟀的住宅。

　　三、再讀課文。

　　1、做“住宅評判委員會的委員”來評評蟋蟀的住宅該不該有名。先了解各自的住宅。小家伙的住

　　宅什么樣?有什么特點?請各評委了解一下。(學(xué)生組成小組自由活動，通過各種方法學(xué)習(xí)生字，讀

　　懂字音，讀通句子。教師巡視。)

　　2、請每小組推薦一個人讀課文，每小組讀一段，教師糾正發(fā)音。

　　四、學(xué)習(xí)生詞

　　1、讓學(xué)生自讀課文，劃出不理解的生詞。(教師匯總候?qū)懺诤诎迳稀?

　　2、討論詞義。聯(lián)系課文，學(xué)生理解哪個詞義就請他講哪個詞，老師重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安”。

　　五、讀寫結(jié)合，拓展延伸。

　　1、其實我們很多人并沒有親眼見過蟋蟀的住宅，那為什么讀了這篇課文之后我們就如同親眼所見而且興趣盎然呢?

　　2、此時此刻，你們對蟋蟀的住宅一定有了自己獨特的感受，做做這個小練筆。嘗試用不同的詞語表達(dá)你的情感。

　　六、課后作業(yè)

　　以下兩題任選一道做：

　　1、用以下小動物編個小故事(不要求全用上)

　　螞蟻、蜜蜂、蟋蟀、蝗蟲、螢火蟲、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。

　　2、仔細(xì)觀察一種小動物，寫一篇短文。寫出這種小動物的特點。

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