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十年后的我作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的十年后的我作文，歡迎大家分享。
十年后的我作文 1
“叮鈴鈴”我剛起床就聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)一陣電話鈴聲，我走到客廳，有禮貌的對(duì)著電話里的那個(gè)人說(shuō)：“您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)呀？”我是長(zhǎng)大后的張含穎，我想和她說(shuō)幾句話，麻煩你把他叫過(guò)來(lái)！”電話里的人急切地說(shuō)�！澳惝�(dāng)我那么好騙哇？像你這種詐騙我見(jiàn)多了，請(qǐng)別再來(lái)煩我了！”我生氣的說(shuō)，接著我”啪“的一聲掛掉了電話。過(guò)了一會(huì)兒，又有人打來(lái)電話，我一看，又是剛才那個(gè)號(hào)碼，我火冒三丈對(duì)她說(shuō)：”我都說(shuō)過(guò)了，不要再來(lái)煩我了！“我剛要掛掉電話，只聽(tīng)她說(shuō)：“你先別掛啊，我小時(shí)候也接到過(guò)這樣的'電話，我知道你叫張含穎，你是不是上周參加過(guò)一次比賽？“”你怎么知道？”我半信半疑地說(shuō)。“因?yàn)槲沂情L(zhǎng)大后的你啊，這臺(tái)時(shí)光電話機(jī)就是你發(fā)明的，不過(guò)每次只能用五分鐘，不然時(shí)光會(huì)混亂。時(shí)間快要到了，記住，今天我說(shuō)的話不要告訴任何人，否則后果不堪設(shè)想。“
第二天，我又接到了同樣的電話，電話里的那個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？現(xiàn)在的你已經(jīng)變成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的企業(yè)家，而且你在科學(xué)方面也做出了巨大的貢獻(xiàn)，比如這臺(tái)時(shí)光電話機(jī)就是你發(fā)明的�！闭f(shuō)完她掛斷了電話。聽(tīng)完電話的我開(kāi)始有點(diǎn)飄飄然，上課睡覺(jué)，不寫(xiě)作業(yè)，看電視，玩游戲，成為了一個(gè)老師家長(zhǎng)都討厭的壞學(xué)生。又一次英語(yǔ)課我把rubber寫(xiě)成ruler，我不以為然，也沒(méi)有訂正。結(jié)果那個(gè)自稱(chēng)是張含穎的人又給我打來(lái)電話，失落地說(shuō)：“我剛才接到一筆外貿(mào)單子要把尺子送到德國(guó)，把橡皮送到韓國(guó)，但是單子上寫(xiě)得是英文，我沒(méi)看懂，結(jié)果錯(cuò)把尺子送到韓國(guó)，橡皮送到德國(guó)，因?yàn)閮蓢?guó)相隔太遠(yuǎn)，調(diào)換包裹的過(guò)程需要很多金額，導(dǎo)致公司破產(chǎn)，我也負(fù)債累累。我記得你剛剛才聽(tīng)寫(xiě)過(guò)橡皮和尺子的英文單詞，結(jié)果你沒(méi)有用心記，導(dǎo)致犯下這么大的錯(cuò)誤。”我聽(tīng)了如夢(mèng)初醒，發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，終于又成為了一個(gè)好學(xué)生。
過(guò)了幾天，她又給我打來(lái)電話，高興地說(shuō)：“雖然我的公司已經(jīng)倒閉了，但是我又憑借我的努力開(kāi)了另外一家小公司，不僅還清了我之前欠下的債，而且我的公司在江蘇省已經(jīng)小有名氣了，這也要謝謝你的幫助，不然我就不會(huì)有今天。忘記跟你說(shuō)了，時(shí)光電話機(jī)最多只能使用五次，馬上時(shí)間就要到了，拜拜！”“等等！”我還想告訴她一些有趣的事情，卻已經(jīng)停不見(jiàn)她的聲音了，留下的只是電話機(jī)那“嘟嘟”的盲音。
十年后的我作文 2
坐在座位上，凝望窗外，放空一切，萬(wàn)籟俱靜，想想老師今天布置的任務(wù)：十年后的我。哼真有趣，十年后的我不是任我想象嗎？抓住難得的機(jī)會(huì)，我要好好天馬行空一番！
首先，十年后的我定是海外學(xué)成歸來(lái)，頭頂著海歸的光環(huán)。
噔噔噔噔噔耳邊傳來(lái)了飛機(jī)降落前廣播熟悉的聲音。我猛地一抬頭，眼前出現(xiàn)了一群白皮膚，黃頭發(fā)，高鼻梁的外國(guó)人。低頭看看手表，再看看顯示屏，一串?dāng)?shù)字映在我眼前，讓我掉下了下巴：202814。坐在座位上，我掐了掐我的大腿眼前的一切千真萬(wàn)確，我平復(fù)了過(guò)來(lái)，打開(kāi)手機(jī)，眼前的屏保上放著我的照片：呵！麻省理工大學(xué)！心里便又是一陣幸福分子的踴躍，讓我忍不住想跳起來(lái)。砰！飛機(jī)安穩(wěn)的著陸了。走下飛機(jī)時(shí)，心里不由得蹦出一種喜悅感，更是一種驕傲感！
其次，十年后的我回到了家里，定是一片其樂(lè)融融的場(chǎng)面。
回到家，用手掌敲打著那扇熟悉的門(mén)。門(mén)開(kāi)了，映入眼簾的是已經(jīng)滿頭白發(fā)的母親，還有父親，他早已滿頭白發(fā)。牧雲(yún)回來(lái)了呀，快吃飯，我們就差你了。今天可是你爸下廚，還是你最?lèi)?ài)的辣椒炒肉。脫下外衣，坐上餐桌一句句溫暖人心的問(wèn)候紛至沓來(lái)：牧雲(yún)今年學(xué)習(xí)怎么樣�。客鈬�(guó)菜吃得慣不慣��？外國(guó)住得習(xí)不習(xí)慣，生活的好不好�。客瑢W(xué)相處的好不好�。窟@一句句的問(wèn)候弄得我應(yīng)接不暇，心里卻直打嘀咕：你們想問(wèn)的.，正是我所想問(wèn)的十年后的自己的問(wèn)題啊。
最后，結(jié)束了快樂(lè)的寒假的我，該回學(xué)校學(xué)習(xí)了。
剛剛結(jié)束了快樂(lè)幸福的寒假的洗禮，我又該道別家人，祖國(guó)，回到學(xué)校開(kāi)始學(xué)習(xí)了。噔噔噔噔噔熟悉的聲音再次響起，而此時(shí)，我來(lái)到了美國(guó)大陸的上空。同樣，我的心里又涌上一股，幾股喜悅感，驕傲感，自豪感，我來(lái)到了我夢(mèng)中的學(xué)府麻省理工大學(xué)。
叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴聲響起了，我如夢(mèng)初醒，又望了望自己的手表：201814。
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊我有些不滿的嘟囔道，可是我又是多么的渴望成為那樣的黃楊牧雲(yún)啊。
加油，向前努力，成為文章中的十年后的自己！堅(jiān)持努力，把握機(jī)會(huì)，不忘初心，我一定可以！
十年后的我作文 3
終于到了這一天了，我望著在畢業(yè)典禮上狂歡的人群，可我卻在這熱鬧中，嗅出一絲孤寂來(lái)。眼前穿著博士服的同學(xué)，漸漸變成從前熟悉的，爸爸、媽媽、奶奶穿著白大褂時(shí)的場(chǎng)景。有個(gè)聲音在心底提醒著我，今天不應(yīng)該是我的畢業(yè)典禮，明年的今日才是。
我知道的，我從來(lái)都知道的，醫(yī)科大學(xué)，是要多讀一年的。而我，這個(gè)出自醫(yī)生世家的女兒，卻做了“落魄”的逃兵，逃進(jìn)了師范。
其實(shí)從小學(xué)起，我就很想當(dāng)一個(gè)老師，后來(lái)到了初中、高中，這個(gè)念頭也沒(méi)變過(guò)，而且逐漸趨于成熟。最初那時(shí)候，只是因?yàn)樨潙倮蠋熮k公室的空調(diào)，貪戀這美妙的寒暑假，后來(lái)長(zhǎng)大了些，終于明白了心底暗藏的那句話，我想跟孩子們?cè)谝黄稹?/p>
可是，和這個(gè)夢(mèng)想相悖的，是我會(huì)背的藥名，懂得的藥效越來(lái)越多。大約是在很小的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了區(qū)別感冒與發(fā)燒的癥狀；學(xué)會(huì)了在不同過(guò)敏癥狀時(shí)問(wèn)爸爸要吃a藥還是b藥，而不是聽(tīng)爸爸費(fèi)盡口舌地描述藥的形狀與顏色；更學(xué)會(huì)了在爸爸讓我吃一些苦的藥時(shí)，報(bào)出另一個(gè)治療效果相似，卻不那么苦的藥。
矛盾痛苦糾纏著我的心，我終于下定決心回去見(jiàn)一見(jiàn)我的父母。
推開(kāi)家門(mén)，一句熟悉的“我回來(lái)啦”，已足夠激起他們眼底的歡喜，可這一幕卻更叫我心頭沉重。我坐在同我心情一般灰色的沙發(fā)，吞吞吐吐地想跟他們說(shuō)些什么，可在看見(jiàn)爸爸那如同白大褂一般顏色的發(fā)絲時(shí)，話就變了味道：“我這幾年也有自學(xué)醫(yī)科的，要不……我還是當(dāng)個(gè)醫(yī)生吧�！�
出乎意料，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們?nèi)玑屩刎?fù)地松了一口氣，反而是質(zhì)問(wèn)起我來(lái)：“你不是喜歡當(dāng)老師嗎？為什么要當(dāng)醫(yī)生？你受過(guò)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)嗎？你的自學(xué)程度有大學(xué)這么規(guī)范系統(tǒng)嗎？這時(shí)候頭腦發(fā)熱，不是自毀所有的努力嗎？”
……什么？幾乎是不可置信，我抬頭直直對(duì)上他們的目光，卻只是瞧見(jiàn)了那熟悉的.慈愛(ài)：“從前你小的時(shí)候，我們就決定了，除非你喜歡，否則我們絕不勉強(qiáng)你當(dāng)醫(yī)生——醫(yī)生太苦了，要值早班、值夜班，還要看門(mén)診，完全沒(méi)有屬于自己的節(jié)假日，你一個(gè)女孩子，太累了。”
可我們家一直都是做醫(yī)生的呀……像是看出了我的疑惑，媽媽微微一笑：“我們選的路，從來(lái)不是為了限制你。”
恍然，大悟。
在面試的現(xiàn)場(chǎng)，我反反復(fù)復(fù)地回想爸媽的這一段話，穩(wěn)穩(wěn)的接住面試官的問(wèn)題。
“你為什么想當(dāng)一個(gè)老師？”
“因?yàn)槔硐耄驗(yàn)閻?ài)。”
十年后的我作文 4
“嘟嘟”，一輛黑色的太陽(yáng)能小汽車(chē)停在了“國(guó)際科研中心”的門(mén)口，從車(chē)上下來(lái)一位精明強(qiáng)干的人，眼睛里閃爍著智慧的光芒，她就是我，科研中心的領(lǐng)頭人——趙梓含。
放眼望去，家鄉(xiāng)的交通狀況已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。每一條街道都有自動(dòng)調(diào)速人行道，而且每條人行道都通往家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)口。人們?nèi)绻肷辖�，只要一踩上它，便能快速到達(dá)目的地。它最大的優(yōu)點(diǎn)是靠太陽(yáng)能來(lái)驅(qū)動(dòng)，而不需要任何燃料，這樣，就大大減少了對(duì)環(huán)境的污染。
說(shuō)到未來(lái)家鄉(xiāng)的生活環(huán)境，那就更加優(yōu)美了。地面是一種特殊的物質(zhì)做成的。這種地板能吸收大量的垃圾，即使有一丁點(diǎn)兒紙屑，也會(huì)被地板吸收進(jìn)去，在地板底下自行降解掉，即使塑料制品也可以降解掉。所以，這里到處都是一塵不染。
大街的兩旁和小巷的角落里，到處是郁郁蔥蔥的裝備了高純度的氧氣制造儀的樹(shù)木，它能源源不斷地輸送出新鮮的'氧氣。因此，人們無(wú)論走到哪里，時(shí)刻都能呼吸到新鮮的空氣。
我來(lái)到研究所，開(kāi)始對(duì)“綠洲號(hào)”進(jìn)行最后的測(cè)試�！熬G洲號(hào)”是一種可以綠化沙漠的衛(wèi)星，如果將“綠洲號(hào)”投放到太空，就可以把沙漠變成綠洲。我換上自動(dòng)殺菌、可變色的工作服走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。我拿起對(duì)講機(jī)喊道：“各部門(mén)注意，各部門(mén)注意，現(xiàn)在立刻回到自己的崗位，距‘綠洲號(hào)’發(fā)射還有兩小時(shí)！”我做事情從來(lái)都是干凈利落，從不拖泥帶水。
倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，5，4，3，2，1，發(fā)射！“綠洲號(hào)”飛上了天。兩分鐘后，“綠洲號(hào)”出現(xiàn)在了沙漠上空。我開(kāi)始指揮衛(wèi)星工作。“綠洲號(hào)”首先向地面噴射了地質(zhì)改變劑和活力增強(qiáng)劑，又向空中布置幾個(gè)催雨器，隨后發(fā)射了樹(shù)苗和基因轉(zhuǎn)換激光，這時(shí)監(jiān)測(cè)器顯示樹(shù)苗成活率100%！“耶，成功了！”我高興地喊，發(fā)射中心爆發(fā)出熱烈的掌聲。我們激動(dòng)地相擁在一起。
我回到家，這時(shí)我的機(jī)器人保姆小七進(jìn)來(lái)了。趁我洗漱的時(shí)候，小七已經(jīng)把床整理好了。我們?cè)炝嗽S多機(jī)器人，有家用機(jī)器人，用于干家務(wù)活，我稱(chēng)它為機(jī)器人保姆；有代替人類(lèi)做危險(xiǎn)工作的機(jī)器人；還有體育機(jī)器人，可以陪你打籃球、網(wǎng)球等。我們還制造出了超級(jí)微型機(jī)器人，可以鉆到人身體的各個(gè)部位去探查，治療各種疾病，甚至可以鉆到腦血管里，清除那里的堵塞物，這樣，癱瘓的病人就可以康復(fù)，重新站起來(lái)。
這就是十年后的我，這就是十年后的科技，這就是十年后的中國(guó)！
十年后的我作文 5
我從未考慮過(guò)十年后的我是什么樣的，那時(shí)，我已經(jīng)二十三歲了，大學(xué)也應(yīng)該畢業(yè)了吧！但畢竟，我的目標(biāo)并不是大學(xué)畢業(yè)，而是讀完博士，成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的博士后。
但是現(xiàn)在，我覺(jué)得，我不得不考慮一下這個(gè)問(wèn)題了。現(xiàn)在，我就用一部神奇的照相機(jī)，穿越到未來(lái)，拍下十年后我的生活。
鏡頭一：十年之后，我已在德國(guó)大學(xué)得到博士學(xué)位，畢業(yè)后，回國(guó)的我以豐富的語(yǔ)言知識(shí)擔(dān)任了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系的教授、博士生導(dǎo)師，在外研社出版我自己設(shè)計(jì)的德語(yǔ)教材。我將把外語(yǔ)傳授給更多的中國(guó)人，把中文傳授給更多的外國(guó)人。
鏡頭二：十年之后，我愛(ài)慕的“仙女”早已和我結(jié)婚，成為我的妻子。當(dāng)然，她不是純中國(guó)人，而是在“異國(guó)他鄉(xiāng)”偶遇的中英混血。她是英國(guó)知名的網(wǎng)紅，她美麗、賢淑，且溫柔、恬靜。而且，她會(huì)英漢兩種語(yǔ)言，我可以用多種方式跟她交流。有了這么一個(gè)“紅顏知己”，我很知足。
鏡頭三：十年之后，我們的小混血誕生了，她誕生后，我們家又多了一個(gè)公主，這也正如我所愿。我一直想要個(gè)女兒，因?yàn)槲易约菏悄泻�，我個(gè)人認(rèn)為，男孩在這個(gè)社會(huì)上擔(dān)的責(zé)任比女孩多，我不希望我的孩子擔(dān)那么多責(zé)任，受那么大的壓力；再說(shuō)，世上所有的父親都跟女兒親，這可是自古以來(lái)就有的呀。而且，女兒聽(tīng)話，好養(yǎng)，不像兒子那么皮。事實(shí)果是如此，在她出生后的三個(gè)月里，除了餓的時(shí)候，基本沒(méi)怎么哭過(guò)，不像我小時(shí)候那么鬧。我和妻子當(dāng)天給她取了小名——可可。至于大名，她沒(méi)出生時(shí)就取好啦！暫時(shí)保密……
鏡頭四：十年之后，我的父母已經(jīng)年邁，近六十歲的他們也可以好好地享享清福了。他們忙了一輩子，養(yǎng)育了我們兄妹三個(gè)，如今，兒子已經(jīng)成家，大女兒也十八歲成年，可以自立了，至于還在上初中的`小女兒，學(xué)費(fèi)可以由我這個(gè)當(dāng)哥哥的管著，他們總算可以歇一口氣了。我，卻不能�，F(xiàn)在的我，上有老，下有小，還有個(gè)妹妹需要照顧。平日里，不光要陪伴女兒，還要忙于工作。這下，我可總算體會(huì)到當(dāng)一個(gè)合格的父親是有多么不容易了。
十年看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們腳下。
神奇的相機(jī)，幫我記錄下夢(mèng)想成真的一幕一幕……
十年后的我作文 6
22歲的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。同學(xué)們都在東奔西跑，希望能找到一份好工作，但我卻已經(jīng)有了自己的打算當(dāng)一名教師。
教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一，承擔(dān)著教書(shū)育人的使命。當(dāng)然，教師也可以與學(xué)生成為朋友。
我不想讓學(xué)校禁錮學(xué)生們的思維和想象力，更不想讓學(xué)生們失去快樂(lè)和自由。上課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)積極地回答我的問(wèn)題，用3倍的速度理解我講的知識(shí)點(diǎn)，用2倍的速度來(lái)完成我布置的.題。每一名同學(xué)都積極參與課堂，都徜徉在知識(shí)的海洋中。就這樣，一個(gè)又一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生做出了改變。每當(dāng)他們表現(xiàn)好時(shí)，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們：帶他們一起看電影、唱歌、做游戲、講笑話下課后，我?guī)е麄冏叱鼋淌遥叱鼋虒W(xué)樓，呼吸新鮮空氣，感受大自然的美好。
有一天，一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的學(xué)生來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題。我笑了笑，故意調(diào)侃道：原來(lái)我們的大學(xué)霸也有不會(huì)的題啊。玩笑歸玩笑，我便馬上開(kāi)始給他講題。講完之后，我問(wèn)他：聽(tīng)懂了嗎？他有點(diǎn)尷尬，先點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。我哭笑不得，只得對(duì)他說(shuō)：那我們?cè)賮?lái)一遍！不過(guò)這次主要是你來(lái)講嘍！他便開(kāi)始講，講著講著，他便變得吞吞吐吐，于是我又把這個(gè)地方講了一遍，他這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，驕傲地說(shuō)：我懂啦！謝謝老師！我回教室去嘍！去吧！我也學(xué)著他的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了淡淡的笑容。
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！我的學(xué)生們都踴躍的報(bào)名，參加了許多項(xiàng)目。每當(dāng)有他們的項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)，我就連忙號(hào)召大家一起去給運(yùn)動(dòng)員們加油。400米的比賽開(kāi)始了！嘭！隨著發(fā)令槍的一聲響，運(yùn)動(dòng)員們像箭一樣飛了出去，可我們班的學(xué)生卻一直處于下風(fēng)。我和同學(xué)們都急的直跺腳，快點(diǎn)！沖��！加油��！跑快點(diǎn)！在我們大家的喊聲下，那個(gè)學(xué)生的速度明顯發(fā)生了變化，漸漸開(kāi)始反超。終于，在最后一刻，我們班的同學(xué)，反超第一名，拿下了冠軍。耶！我和其他學(xué)生們歡呼雀躍，慶祝這來(lái)之不易的勝利。
也許每天都會(huì)很累，但是只要想到能和這么一群可愛(ài)的學(xué)生一起，陪他們吃飯、聊天、學(xué)習(xí)、玩耍，一步一步成長(zhǎng)我便會(huì)感覺(jué)，一切的累都不算什么了�？粗鴮W(xué)生們出色的表現(xiàn)，我也會(huì)由衷地為他們自豪。這樣的生活，真好！
十年后的我作文 7
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于實(shí)現(xiàn)了十年前的目標(biāo)，當(dāng)上了建筑設(shè)計(jì)師。這十年間，我努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，終于考上了我向往的大學(xué)——清華大學(xué)，并且考取了我理想的專(zhuān)業(yè)——建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。在大學(xué)階段，我也絲毫沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，還利用業(yè)余時(shí)間瀏覽了許多國(guó)內(nèi)外著名設(shè)計(jì)師的作品，馬上要畢業(yè)了，我想用我的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果來(lái)回報(bào)我的家鄉(xiāng)，我要為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一個(gè)充滿智慧的現(xiàn)代化學(xué)校。經(jīng)過(guò)很多人的努力，這所學(xué)校終于建成了，我懷著興奮激動(dòng)的心情，來(lái)參觀這所意義非凡的校園。
走近大門(mén)口，通過(guò)我隨身攜帶的芯片讀取信息，安裝的自動(dòng)識(shí)別開(kāi)門(mén)系統(tǒng)，熱情的給我打招呼并打開(kāi)大門(mén)。如果是陌生人，就算是有七十二變的孫悟空，也別想硬闖進(jìn)來(lái)。進(jìn)入大門(mén)，是一個(gè)自動(dòng)扶梯，選擇好目的地“校長(zhǎng)辦公室”，我的小學(xué)同桌——李潤(rùn)澤，現(xiàn)在是這所小學(xué)的校長(zhǎng)，不到一分鐘，就把我送到了寬敞明亮的校長(zhǎng)辦公室。在這里可以遙控整個(gè)校園，通過(guò)監(jiān)視器我和李校長(zhǎng)參觀了校園。
走進(jìn)校園,一片花紅柳綠的景象。道路兩旁是每個(gè)班級(jí)的“小小植物園”，里面有同學(xué)們自己種植管理的瓜果蔬菜，一年四季這里都綠意央然，碩果累累。建筑的外墻上分布著無(wú)水栽培系統(tǒng)，它會(huì)自動(dòng)給植物補(bǔ)充水分和養(yǎng)料，能保證建筑物每天都穿著漂亮的外衣。
教室有很多種模式可以選擇切換，音樂(lè)課，微機(jī)課，美術(shù)課……。教室的墻是自動(dòng)調(diào)溫的，真正實(shí)現(xiàn)了“四季如春”，教室內(nèi)的.燈光也是自動(dòng)調(diào)節(jié)的，會(huì)盡可能的保護(hù)同學(xué)們的視力。課桌椅不僅高度可以根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行調(diào)整，它的智能系統(tǒng)還能及時(shí)提醒同學(xué)們注意坐姿，保持良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。每個(gè)課桌前面都有一塊豎立的智能光影板，會(huì)根據(jù)課程表及時(shí)提醒同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。課堂上如果哪位同學(xué)走神了，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，他面前的光影板會(huì)變成紅色來(lái)提醒同學(xué)。黑板是智能自動(dòng)型的，上課鈴聲就是它的指令，鈴聲一響，黑板會(huì)自動(dòng)清除以前的字跡。同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品是環(huán)保節(jié)能的，紙和筆一律采用食品級(jí)材料，可以重復(fù)使用，不會(huì)破壞環(huán)境，更不會(huì)危害同學(xué)們的健康……
這就是十年后的我，是我的目標(biāo)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，為十年后的我而努力。
十年后的我作文 8
十年后的我，二十三歲，正值青春年華，如花般的歲月中，我徜徉于大學(xué)的懷抱，流連于自然的美好。
十年后的我，攜著時(shí)光的手，在雨意綿綿的古鎮(zhèn)小溪邊，探索天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的生命奧妙。我懷抱古箏，身著素雅白裙，跟隨雨的旋律，指尖輕挑，手中流出溪水潺潺，流出雨意柔柔，流出情意綿綿。細(xì)聽(tīng)雨聲淅瀝，古鎮(zhèn)沉浸在那溫柔的愛(ài)撫中，陷入了悠遠(yuǎn)的情思。偶爾幾聲稚嫩的鳥(niǎo)鳴，將我驚醒。入眼是一幅“楊柳依依，裊裊炊煙之景，入耳是一陣水聲叮咚，雀鳴悠悠之聲，讓人不免陶醉于這柔情似水的世界，感嘆自然的美妙。歲月靜好，時(shí)光仍能留住年華的蔥茂。
十年后的我，攜著時(shí)光的手，在澄凈的天空下，描繪世界的風(fēng)貌。我輕揮畫(huà)筆，濃墨輕濺，在碧空如洗中留下一滴墨點(diǎn)。我筆鋒一轉(zhuǎn)，墨點(diǎn)變成了一只黑燕，雙翅載起藍(lán)天中迷茫的白云。我畫(huà)過(guò)山，畫(huà)過(guò)水，畫(huà)過(guò)樹(shù)林與海洋，畫(huà)過(guò)晨露與霜降。萬(wàn)千事物在我的`眼中都是一件藝術(shù)品，它們仿佛應(yīng)天運(yùn)而生，蘊(yùn)含了大千世界最純凈的美。我的手中繪出了世界的美，定格了時(shí)光的匆匆。我將自己最真摯的情也融進(jìn)了這些畫(huà)，我在畫(huà)中看到了自己的影子。我要把人情冷暖、世事滄桑記錄下來(lái)，為后世留下一些東西。靜靜地觀察著，慢慢地畫(huà)著，心中如鏡般澄明。歲月靜好，它仍能帶我徜徉于世間的繁華。
十年后的我，攜著時(shí)光的手，在清華的圖書(shū)館里，與偉人溝通心靈，與圣人對(duì)話。我輕翻書(shū)頁(yè)，“嘩嘩”聲傷佛蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的智慧。那迎面而來(lái)的淡雅書(shū)香，沁人心脾，冶人心性。那一個(gè)個(gè)跳躍著的文字，包含著廣博的中華文化，流淌著熾熱的民族血脈�！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》里是霍金的智慧，《鏡花緣》中是古人的情思……我沉浸在知識(shí)中，讀著，讀著，不禁忘了時(shí)間，忘了自我……歲月靜好，它還可以和我一同分享書(shū)本中知識(shí)與思考的奧妙。
十年后的我，攜著時(shí)光的手，在為夢(mèng)想奮斗，在為自己而活。身處于十年后的世界，我不必?fù)?dān)心外國(guó)的導(dǎo)彈飛在祖國(guó)的天空，我不必關(guān)注世界發(fā)展的趨勢(shì)，我不必?fù)?dān)優(yōu)環(huán)境被污染、物種會(huì)毀滅。這是一個(gè)綠意蔥盈、和平的世界，我需要思考的，是如何把世界變得更美好，讓人們變得更幸福。
歲月靜好，時(shí)光匆匆，但它依舊能帶給我力量，陪伴我成長(zhǎng)。在這似水的年華里，我只有抓往時(shí)光的手，才能在日后活出自記想要的人生。
十年后的我作文 9
"人的一生會(huì)遇見(jiàn)七個(gè)自己。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)，正在成長(zhǎng)。"——題記
偶爾也會(huì)想想，十年后的我，會(huì)是什么樣？經(jīng)常聽(tīng)到："十年后，我要成為……"或者"十年后，我在……"有時(shí)候也希望有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，穿越到未來(lái)，看看那時(shí)的自己。
堅(jiān)強(qiáng)
十年后的我，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)，我以愛(ài)哭博得一個(gè)"美稱(chēng)"——哭娃子�？荚伊耍�；和朋友生氣了，哭；就連獲獎(jiǎng)了，也會(huì)哭的稀里嘩啦的。畢業(yè)冊(cè)上的留言，也全都是"哭娃子，你要堅(jiān)強(qiáng)！""你不可以再愛(ài)哭嘍！"之類(lèi)的。
初中，我?guī)е笥褌兊牧粞�，努力變得更加�?jiān)強(qiáng)。雖然不再那么多愁善感，但還是偶爾忍不住讓淚水決堤。
十年后的我，一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，帶著朋友們的祝福，前進(jìn)！
勤奮
十年后的我，會(huì)變得更加勤奮。
"明日復(fù)明日，明日何其多……"小時(shí)候，父母教我們"寸金難買(mǎi)寸光陰。"后來(lái)，老師教我們"時(shí)光荏苒，歲月蹉跎。"時(shí)光總喜歡從手間流逝，從書(shū)間鉆過(guò)，從窗邊躍起。
以前，總是愛(ài)貪玩。嬉戲過(guò)后，有是無(wú)比的惋惜。再然后，就是爭(zhēng)分奪秒地?fù)尰剡@些調(diào)皮的時(shí)間，努力把丟失的時(shí)間補(bǔ)上。
十年后的我，一定會(huì)更加勤奮，帶著滿腔熱血，前進(jìn)！
珍惜
十年后的我哭會(huì)變得更加珍惜。
"我的.那朵花使我的星球芳香四溢，可我不會(huì)享受它。"沒(méi)錯(cuò)，又是《小王子》中的片段。人這一生最可怕的事之一，是：擁有時(shí)不會(huì)享受，失去了才懂得珍惜。
不管是什么，不管是誰(shuí)，既然相遇，便是有緣。珍惜后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這將是最寶貴的禮物。
十年后的我，一定會(huì)更加珍惜，帶著相遇的緣分，前進(jìn)！
十年之后，我不知道我在干什么，也不知道我在哪里。但是，我知道！我一定會(huì)成為更好的自己！
十年后的我作文 10
我的老家是濮陽(yáng)市附近的一個(gè)小村莊，我的家鄉(xiāng)樹(shù)木茂密，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，河水清澈見(jiàn)底，平房變成了高樓大廈。
以前那里的農(nóng)民很窮，空氣非常不好，河水很濁，沒(méi)有樹(shù)木沒(méi)有花花草草，蓋的是一間間小平房，走的是土路，環(huán)境也不好！
但隨著社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)在的農(nóng)民都富了也住進(jìn)了高樓大廈，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥花兒也笑紅了臉，小草長(zhǎng)得綠油油的，小朋友玩的特別高興，我的'家鄉(xiāng)變化真大呀！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)再過(guò)十年后我成了一個(gè)畫(huà)家背著我心愛(ài)的畫(huà)板重回我的家鄉(xiāng)，呼吸著新鮮的空氣，看見(jiàn)小魚(yú)在河里歡快的游泳，晚上我坐在安靜的院子里沐浴著潔白的月光，暢想著祖國(guó)美好的未來(lái)。
為了我的夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)我要為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量！
十年后的我作文 11
昨天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一道耀眼的光線灑遍我的全身。突然，我被這道光線吸了進(jìn)去，來(lái)到了十年后的地球。
就在這一秒鐘，我們的世界出現(xiàn)了驚天動(dòng)地的.變化。我回到了我的家鄉(xiāng)，此時(shí)，家鄉(xiāng)已經(jīng)不再是以前的樣子了。我走在街道上，到處綠樹(shù)成蔭、百花盛開(kāi)，十年前和我一樣高的小樹(shù)苗，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)。咦，怎么沒(méi)看到車(chē)子和房子呢？我一仰頭，哇，車(chē)子和房子都長(zhǎng)了翅膀，在天空中飛翔！我把目光集中在湛藍(lán)的天空，天空是那樣深遠(yuǎn)，仿佛可以看到一個(gè)個(gè)宇宙中的小星球。
十年前，這里到處是散發(fā)著惡臭的垃圾，到處是忙忙碌碌的清潔工，到處是垃圾車(chē)和垃圾站……今天，街道上干凈整潔，智能機(jī)械垃圾箱已經(jīng)取代了清潔工，它把人們丟棄的垃圾“吃”進(jìn)去，變成讓樹(shù)木生長(zhǎng)的養(yǎng)料，還可以變成空氣清新劑。現(xiàn)在科技進(jìn)步了，我們都用上了機(jī)器人，為了保護(hù)環(huán)境，我們都不再用電了，讓機(jī)器像我們一樣呼吸空氣……
“快起床了，再不起就遲到了！”媽媽把正在做美夢(mèng)的我叫醒了，這時(shí)我才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我堅(jiān)信十年后的家鄉(xiāng)一定和夢(mèng)中一樣美麗！
十年后的我作文 12
一眨眼，十年很快地就過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了。家鄉(xiāng)黃石也在不停的悄悄變化著……，變得越來(lái)越美麗了。
我清楚地記得十年前的景象：那時(shí)候，家鄉(xiāng)到處是灰塵和垃圾，空氣污濁……。那也當(dāng)然，因?yàn)槟菚r(shí)候的人們?nèi)狈ΡＷo(hù)環(huán)境的意識(shí)，亂扔亂倒，有時(shí)候清潔工人剛剛打掃干凈，就有人亂扔垃圾，白白浪費(fèi)了清潔工人的體力。因此，人們稱(chēng)這兒是“光灰的`城市”。
家鄉(xiāng)的磁湖，原本非常的美麗，一年四季景色宜人，都能跟杭州西湖比美呢！可是，連她也變得蓬頭垢面，水面烏黑發(fā)臭。但這又怪誰(shuí)呢？我們這些孩子有什么辦法，只好隨她去了，眼睜睜地看著我們的母親湖遭到破壞、蹂躪。
而十年后的今天，一切的一切都改變了。我們都增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，再也不亂扔亂丟垃圾了，市民都變得文明起來(lái)。我們還大面積植樹(shù)造林，治理污染，這不，現(xiàn)在的空氣多清新��！看我們的黃石一幢幢高樓拔地而起，街道干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美；我們的母親湖又恢復(fù)了她秀美的身姿；就連我們吃的飯菜也是沒(méi)有被污染過(guò)的。家鄉(xiāng)終于可以摘掉“光灰”城市的帽子了。
��！多么希望能把這美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓我的家鄉(xiāng)變得更美。讓我們攜起手來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，改造家鄉(xiāng)吧！
十年后的我作文 13
你好呀！我是十年前的你，當(dāng)你收到這封信時(shí)，你肯定會(huì)大吃一驚。你還記得十年前的你么？
十年前的你，膽小如鼠，不擅長(zhǎng)與人交流的，把同學(xué)們拒之千里。一旦有人找你說(shuō)話，你的心就會(huì)“撲通”，“撲通”地跳著，臉漲得通紅，像一個(gè)大大的西紅柿。我想，現(xiàn)在的你，一定“改邪歸正”了吧，經(jīng)過(guò)初中、高中的磨練的，已變成了一位成熟、青春靚麗的淑女了。一定擁有了許許多多的知心朋友了吧！和別人談話也不會(huì)一如既往的害羞了。
十年前的你，是否還記得學(xué)校里的一切呢？以前和你有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥选悆x，你還記得么？在學(xué)校里，和你一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)都是名列前茅，與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你還記得么？我想，你一定會(huì)記得的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)重情重義的人，現(xiàn)在，你應(yīng)該也有一群無(wú)話不談，“臭味相同”的.好朋友了吧！希望你在大學(xué)的校園生活里，過(guò)得絢麗多彩。
你在這十年里，一定遇到過(guò)許許多多的困難與挫折吧？我希望，你在面對(duì)困難時(shí)，不要群身而退，而是盡全力的解決困難。只要天還沒(méi)塌下來(lái)，一切都還有解決的辦法。我送你一小段話吧：你千萬(wàn)不要遇到困難就停止腳步，遇到小小的成功就沾沾自喜，我會(huì)用我現(xiàn)在的力量，打造一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、認(rèn)真的小水晶，放在我的身體里。為了未來(lái)的我，我將會(huì)讓這顆小水晶永遠(yuǎn)閃閃發(fā)亮！
十年后的我作文 14
你好，我十年前才知道。我從一個(gè)什么都不懂的毛茸茸的孩子變成了一個(gè)女孩。
此時(shí)，你可能是一名享受四年大學(xué)生活的大學(xué)生，也可能是一位小畫(huà)家。在這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該有我年輕無(wú)知的成熟，我什么都不擔(dān)心的現(xiàn)實(shí)，我沒(méi)有的穩(wěn)定，但我比你快樂(lè)好幾倍。
你不記得了嗎？過(guò)去，你是一個(gè)活潑的'女孩，年輕時(shí)給父母添了很多麻煩。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你的父母告訴了你很多關(guān)于生活的真相。當(dāng)你生氣的時(shí)候，你的父母陪你解決問(wèn)題，并請(qǐng)老師解決你的問(wèn)題。當(dāng)你被欺負(fù)時(shí)，你的父母告訴你如何用理性說(shuō)服別人。你想學(xué)畫(huà)畫(huà)，父母會(huì)毫不猶豫地讓你去。如果你想中途退出，你的父母總是用這些話來(lái)說(shuō)服你。
過(guò)去，你是一個(gè)自戀、自卑的女孩。當(dāng)你自卑的時(shí)候，你想在墻上找到一條裂縫。當(dāng)你自戀時(shí)，你希望全世界的人都把你握在手中。
你還記得小學(xué)時(shí)有一群朋友陷入困境嗎？有學(xué)習(xí)成績(jī)最好的`朋友張大妮，善良的楊惠莉，有空緊張的苗靖宇，還有英語(yǔ)、優(yōu)秀的小潔。我相信你們也有一群“朋友和有同樣氣味的朋友”
我相信你們?cè)谶@十年中一定經(jīng)歷了很多困難和挫折。當(dāng)你遇到困難時(shí)，我希望你能記住這句話：當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，不要退縮，要面對(duì)刀鋒。只要天沒(méi)有塌下來(lái)，一切都有解決辦法。遇到困難時(shí)不要停下來(lái)，遇到小成功時(shí)不要自滿。
我不知道你是否有足夠的食物和衣服，快樂(lè)的心情和健康的身體。你現(xiàn)在可能在加班，但我希望無(wú)論你工作多么努力，你都要時(shí)刻關(guān)注自己的身體，這樣才能贏得最后的冠軍，否則一切都會(huì)像天上的云和風(fēng)一樣四散。
無(wú)論未來(lái)有多艱難，我相信你必須生存。
十年后的我作文 15
當(dāng)未來(lái)自己拿起這封信時(shí)，他一定會(huì)笑著嘆息，這樣一支幼稚的筆是出自他自己的手嗎？是的，這封信也許幼稚可笑，但它是十年前你懷著一顆幼稚的心寫(xiě)的。字里行間是你童年的純真。
你現(xiàn)在23歲了。這是鮮花盛開(kāi)的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候你會(huì)是什么樣子？我很好奇？
但請(qǐng)記住，無(wú)論生活是什么樣的，你都必須努力工作。你還記得你童年的夢(mèng)想嗎？我期待著找到一份好工作，買(mǎi)房子，雇保姆，養(yǎng)很多小動(dòng)物，每天呆在家里。你還記得嗎？過(guò)去的愿望是期待幸福，不是嗎？我不知道你的生活是否美好，但我希望你能為自己奮斗，即使失敗，即使頹廢，請(qǐng)振作起來(lái)，為自己的幸福而奮斗。我不知道你現(xiàn)在是否還對(duì)動(dòng)畫(huà)感興趣。我希望你能重溫過(guò)去和現(xiàn)在的完美，食魂者，導(dǎo)師和潘多拉。也許你將來(lái)會(huì)覺(jué)得幼稚，但請(qǐng)尊重云雀，因?yàn)槟鞘悄愕膲?mèng)想，你的勇氣和堅(jiān)定的信念。請(qǐng)不要忘記！
此外，我希望你能繼續(xù)熱愛(ài)書(shū)籍。因?yàn)槲幕脑颍也幌Ｍ约簩?lái)在文化上頹廢。我不希望自己成為一個(gè)只喜歡逛KTV卻沒(méi)有內(nèi)涵的女孩。此刻，我知道書(shū)的世界比我想象的更豐富，它帶來(lái)的'快樂(lè)是無(wú)窮的。當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，打開(kāi)你的書(shū)，因?yàn)樵谀抢�，你不需要害怕，你不需要思考如何處理它，你只需要放開(kāi)你克制的心，做最真實(shí)的自己。還有，在你的童年，我希望你不要忘記陪伴你度過(guò)童年的伙伴。想辦法聯(lián)系她，毛茸茸的她，總是欺負(fù)我的那個(gè)，六年的友誼，膽小可愛(ài)的她。是他們手牽手陪伴我度過(guò)童年。是他們讓我很開(kāi)心。好了，沒(méi)有了。無(wú)論如何，我希望你能在十年內(nèi)真正快樂(lè)！
當(dāng)你讀到這封信時(shí)，你可能無(wú)法想象你十年前曾給你寫(xiě)信！俗話說(shuō)，十年磨刀，十年后我對(duì)自己充滿了想象。十年后我會(huì)是什么樣子
也許現(xiàn)在你是數(shù)學(xué)系的一名大學(xué)生，專(zhuān)攻學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。說(shuō)到數(shù)學(xué)，你還記得小學(xué)數(shù)學(xué)尖子生王一輝和岑光毅嗎！他們獲得了全市數(shù)學(xué)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)成績(jī)也名列前茅！他們現(xiàn)在怎么樣？他們?cè)跀?shù)學(xué)方面有過(guò)許多杰出的成就
也許你現(xiàn)在是一個(gè)書(shū)法很好的大學(xué)生。您是否經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)書(shū)法比賽并取得優(yōu)異成績(jī)？記得小時(shí)候，你的書(shū)法很好。你參加了學(xué)校的每一次書(shū)法比賽，都取得了好成績(jī)。你也參加了雙龍杯的比賽
十年后的我作文 16
記得在小的時(shí)候就寫(xiě)過(guò)一些關(guān)于若干年后的自己，那時(shí)自己天真無(wú)邪，對(duì)任何事都想的太簡(jiǎn)單。而對(duì)于若干年后的自己都是建立在想象的基礎(chǔ)上的。如今突然想起這個(gè)話題，感覺(jué)和之前的任何一次比起來(lái)都顯得心情愈發(fā)的沉重。十年后的自己到底是個(gè)怎樣的人？
十年之后我在做什么樣的工作？憑著什么樣的本領(lǐng)生活？
十年之后我跟什么樣的人生活在一起？我的同事，是什么樣的人？我的朋友圈子是什么樣的圈子？
十年之后我是有錢(qián)人，還是窮光蛋？住什么樣的房子，用什么樣的車(chē)？
十年之后我是為了生活平疲于奔命，還是富有余力來(lái)建筑自己的'事業(yè)，玩味繽紛的世界？
問(wèn)號(hào)后面的答案，那個(gè)未知的陳述句，我想，不是立足于我昨天站在了什么樣的起點(diǎn)，而是決定于我在今天在向哪個(gè)方向邁進(jìn)。
光陰如梭，20多年過(guò)去了，有迷茫，有困惑，也有喜悅。這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)把懵懂無(wú)知和迷茫困惑都經(jīng)歷了一遍，是該冷靜和清醒的時(shí)候了。
“十年之后”這幾天一直在想，十年后的我你要記住，無(wú)論怎樣都不要忘記曾經(jīng)患難與共的朋友們。你可以背叛全世界，唯獨(dú)不要背叛她們，因?yàn)樗齻冊(cè)谀阕畹凸鹊臅r(shí)候陪著你不曾拋棄你。就算忘記所有也不要忘記與她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，因?yàn)槟鞘悄阕羁鞓?lè)最幸福的日子。
十年后的我你要記住要時(shí)刻孝敬自己的爸媽。因?yàn)樗麄儬渴謳銇?lái)到美麗的世間，讓你領(lǐng)略幸福的真諦，不要讓母親掉一滴淚因?yàn)樗且晃惶焓篂榱四銥榱诉@個(gè)家才放棄整片天堂。不要讓爸爸難過(guò)因?yàn)槭撬恢奔?lì)著你給予你一份偉大的`愛(ài)。
十年后的我我相信你應(yīng)該會(huì)過(guò)得很好，會(huì)有一個(gè)愛(ài)你的人陪在你身邊默默守護(hù)你默默支持你。無(wú)論如何都不要放棄他，因?yàn)樗麨榱四悴艔闹安豢梢皇赖拇笊僮兂蓵r(shí)刻寵你的私人管家。他為了你可以失去全世界。只是因?yàn)槟恪?/p>
十年之后，我三十三歲，應(yīng)該是事業(yè)的高峰期，做什么工作已經(jīng)基本定型了。而自己要做的就是努力成為這一領(lǐng)域的人才，擁有在這
個(gè)領(lǐng)域獨(dú)擋一面的能力，并因此而領(lǐng)一份不錯(cuò)的薪水，過(guò)上自己想要過(guò)的生活。受到同事們以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這樣我就有機(jī)會(huì)取得更高層次的深造機(jī)會(huì)。
以上就是我對(duì)自己十年后的一些打算和規(guī)劃。當(dāng)然不是自己在這里這樣想想就能成功的，要想自己的規(guī)劃和十年之后的想法有所實(shí)現(xiàn)還需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的歷練，需要在這個(gè)過(guò)程中一步步的努力奮斗。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我現(xiàn)在是一顆正在被植入的一棵小樹(shù)苗，現(xiàn)在我只能夠慢慢地養(yǎng)精蓄銳，日復(fù)一日把根深埋，日復(fù)一日把枝葉長(zhǎng)茂，然后在不期然的某一天，從一棵不起眼的小苗，長(zhǎng)成一棵會(huì)讓人注意到的樹(shù)木。
這個(gè)長(zhǎng)成樹(shù)木的時(shí)間，我給自己加個(gè)期限，那就是：十年。
十年后的我作文 17
十年后的我，你站在我面前，我朝你微笑，你可不要不理睬。請(qǐng)聽(tīng)著我的話吧，我也聽(tīng)著也許，你變成了一叢萎靡的枯草，那么，我必須告訴你，不要畏縮于荒野和墻角，面朝燦爛的陽(yáng)光，其中有振奮你精神的光與熱。長(zhǎng)出強(qiáng)壯的根、莖吧！也許，你變成了一座孤寂的禿山，那么，我必須告訴你，不要永遠(yuǎn)沉睡，接納紛揚(yáng)的種子，相信它們是最出色的園藝師。長(zhǎng)出繁茂的花木吧！
也許，你變成了一束怒放的狂花，那么，我必須告訴你，不要盲目地顯耀自己，學(xué)習(xí)周?chē)松狡絽s身板挺拔的草兒，踏實(shí)地生長(zhǎng)。結(jié)成惹人愛(ài)的果子吧！也許，你變成了一棵高聳的巨樹(shù)，那么，我必須告訴你，不必孤芳自賞，低頭看看那些頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，你還能更高！直入云霄怎樣？還記得我們的`夢(mèng)想嗎？成為寫(xiě)作的'大家。不管你成功與否，一定在正確的道路上吧？成功或否正確或否的界線是什么呢？我對(duì)你充滿了期望，你又對(duì)我是否滿意呢？
這一連串的問(wèn)題想必你不會(huì)回答，只有一點(diǎn)是可以肯定的：十年間，我必然要向你爬去，我展望到前路的蜿蜒，清楚頑石之堅(jiān)硬，深諳獸爪之鋒利，知曉灼熱與陰寒。何妨，你曾笑著走去，無(wú)畏，我將篤定拼搏！
十年后的我作文 18
十年后的我，已經(jīng)步入了而立之年，成為了一名在科技領(lǐng)域嶄露頭角的工程師�；叵肫鹗昵暗淖约海莻�(gè)對(duì)未來(lái)充滿好奇和憧憬的少年，如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了許多曾經(jīng)的夢(mèng)想。
在這個(gè)時(shí)代，科技日新月異，我所在的團(tuán)隊(duì)致力于研發(fā)能夠改變?nèi)祟?lèi)生活方式的創(chuàng)新技術(shù)。我們成功推出了一款智能家居系統(tǒng)，它不僅能夠根據(jù)用戶(hù)的習(xí)慣自動(dòng)調(diào)節(jié)家居環(huán)境，還能通過(guò)人工智能學(xué)習(xí)用戶(hù)的喜好，提供更加個(gè)性化的服務(wù)。這款產(chǎn)品在市場(chǎng)上獲得了巨大的成功，也讓我在業(yè)界贏得了廣泛的認(rèn)可。
除了工作，我也非常注重個(gè)人成長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量的科技書(shū)籍和文獻(xiàn)，不斷拓寬自己的知識(shí)視野。同時(shí)，我還堅(jiān)持鍛煉身體，保持健康的體魄，以應(yīng)對(duì)繁忙的工作和生活節(jié)奏。
十年后的我，更加成熟穩(wěn)重，也更加懂得珍惜身邊的`人和事。我深知，成功不僅僅是個(gè)人的努力，更離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和家人的關(guān)愛(ài)。因此，我始終保持著感恩的心態(tài)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，回饋那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。
十年后的我作文 19
十年后的我，成為了一名在教育領(lǐng)域深耕的優(yōu)秀教師。我始終相信，教育是改變命運(yùn)、點(diǎn)亮未來(lái)的關(guān)鍵。因此，我選擇了成為一名教師，將知識(shí)傳遞給下一代，培養(yǎng)他們的品德和能力。
在這個(gè)時(shí)代，教育已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求，因此我積極探索新的教學(xué)方法和手段。我利用互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)，創(chuàng)建了一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，打破了時(shí)間和空間的限制。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。
除了教學(xué)工作，我還積極參與教育公益活動(dòng)。我深知，教育資源的.不均衡是導(dǎo)致社會(huì)不平等的重要原因之一。因此，我利用業(yè)余時(shí)間到偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，為那里的孩子們帶去知識(shí)的光芒。
十年后的我，更加堅(jiān)定了自己的教育信念。我深知，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但我愿意為之付出畢生的努力。我相信，在我的努力下，更多的孩子將能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
十年后的我作文 20
十年后的我，成為了一名自由職業(yè)者，專(zhuān)注于寫(xiě)作和攝影。這是我從小就夢(mèng)寐以求的生活方式，能夠自由地表達(dá)自己的思想和情感，用文字和鏡頭記錄生活的美好。
在這個(gè)時(shí)代，自媒體和社交網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息、交流思想的重要渠道。我利用自己的寫(xiě)作和攝影技能，創(chuàng)建了一個(gè)個(gè)人博客和社交媒體賬號(hào)，分享自己的見(jiàn)解和作品。我的內(nèi)容涵蓋了旅行、美食、文化等多個(gè)領(lǐng)域，吸引了大量的讀者和粉絲。
除了創(chuàng)作，我還積極參與各種文化活動(dòng)和公益事業(yè)。我深知，作為一個(gè)自由職業(yè)者，我有著更加靈活的時(shí)間和空間去關(guān)注社會(huì)、關(guān)注他人。因此，我利用業(yè)余時(shí)間參加各種志愿者活動(dòng)，為需要幫助的人提供力所能及的幫助。
十年后的我，更加享受這種自由而充實(shí)的生活方式。我深知，自由并不意味著放縱和懶散，而是需要更加自律和專(zhuān)注。因此，我始終保持著對(duì)創(chuàng)作的`熱情和對(duì)生活的熱愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自由職業(yè)者的精神和價(jià)值。
十年后的我作文 21
在時(shí)光的長(zhǎng)河中，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間已是十年之后。當(dāng)我站在未來(lái)的門(mén)檻上回望，那個(gè)曾經(jīng)懷揣夢(mèng)想、略顯青澀的自己，仿佛就在昨天。如今的我，已是一位在科技領(lǐng)域深耕多年的研究者，帶著對(duì)未知世界的好奇與探索，繼續(xù)在科學(xué)的.海洋中遨游。
十年間，我見(jiàn)證了科技日新月異的變化，也親身參與了其中一些重要項(xiàng)目的研發(fā)。我所在的團(tuán)隊(duì)，致力于人工智能與自然語(yǔ)言處理技術(shù)的融合，我們的目標(biāo)是讓機(jī)器不僅能理解人類(lèi)的語(yǔ)言，更能感知人類(lèi)的情感，從而實(shí)現(xiàn)更加人性化的交互體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜的努力，我們的研究成果已經(jīng)初步應(yīng)用于教育、醫(yī)療、心理健康等多個(gè)領(lǐng)域，幫助了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們提高了生活質(zhì)量。
除了專(zhuān)業(yè)上的成就，十年后的我也更加懂得生活的真諦。工作之余，我學(xué)會(huì)了放慢腳步，享受與家人朋友的相聚時(shí)光，以及大自然賦予的寧?kù)o美好。我意識(shí)到，科技雖然能夠極大地豐富我們的生活，但真正的幸福源自于人與人之間的情感連接和對(duì)生活的熱愛(ài)。
十年，是一段漫長(zhǎng)的旅程，也是一次自我成長(zhǎng)的蛻變。我學(xué)會(huì)了在挑戰(zhàn)中尋找機(jī)遇，在失敗中汲取教訓(xùn)，更重要的是，我學(xué)會(huì)了感恩——感謝那些陪伴我走過(guò)這段旅程的人，以及那個(gè)從未放棄夢(mèng)想的自己。
十年后的我作文 22
十年后的我，是一名環(huán)保主義者，投身于全球環(huán)境保護(hù)事業(yè)中。在這個(gè)時(shí)代，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)，而我，有幸成為了一名推動(dòng)綠色變革的踐行者。
我參與創(chuàng)建了一個(gè)非營(yíng)利組織，專(zhuān)注于推廣可持續(xù)生活方式和清潔能源技術(shù)。我們深入偏遠(yuǎn)地區(qū)，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┨?yáng)能發(fā)電設(shè)備，改善他們的能源結(jié)構(gòu)，減少碳排放。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)，旨在提高公眾對(duì)氣候變化的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)大家從日常生活做起，比如減少塑料使用、參與植樹(shù)造林等，共同守護(hù)我們的地球家園。
這十年里，我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)因環(huán)境改善而受益的故事，也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。但正是這些經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念——只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，才能匯聚成改變世界的力量。
在個(gè)人層面，我也努力實(shí)踐著綠色生活。我居住在一個(gè)自給自足的小型生態(tài)社區(qū)里，這里使用雨水收集系統(tǒng)、有機(jī)菜園和太陽(yáng)能供電，實(shí)現(xiàn)了幾乎零排放的生活模式。這樣的生活，雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了滿足感和幸福感。
十年后的'我，雖然依舊忙碌，但內(nèi)心卻異常充實(shí)和平靜。因?yàn)槲抑溃艺跒檫@個(gè)世界做一件有意義的事情，而這份事業(yè)，將是我一生不懈的追求。
十年后的我作文 23
十年后的我，已經(jīng)是一名在教育領(lǐng)域有著廣泛影響力的教育家。不同于傳統(tǒng)的教育模式，我倡導(dǎo)的是一種以學(xué)生為中心、注重創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力培養(yǎng)的新型教育理念。
我創(chuàng)辦了一所國(guó)際化的學(xué)校，這里匯聚了來(lái)自世界各地的學(xué)生和教師，大家共同在一個(gè)開(kāi)放、包容的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我們的課程設(shè)計(jì)注重跨學(xué)科融合，鼓勵(lì)學(xué)生探索未知，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、實(shí)地考察等方式，將理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，培養(yǎng)他們的批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。
此外，我還特別重視學(xué)生的心理健康和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。學(xué)校設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)中心，為學(xué)生提供心理支持和輔導(dǎo)，幫助他們建立自信，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)感恩、奉獻(xiàn)，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)公民。
十年間，我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)學(xué)生的`成長(zhǎng)與蛻變，他們的成功故事激勵(lì)著我繼續(xù)前行。我也意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的火焰，激發(fā)他們追求夢(mèng)想、創(chuàng)造未來(lái)的勇氣。
十年后的我，雖然肩負(fù)重任，但心中充滿了希望和激情。我相信，通過(guò)我們的努力，能夠培養(yǎng)出更多具有全球視野、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感的人才，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的力量。
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