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二年級語文夜雪知識點
在平日的學習中，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識點吧，知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。為了幫助大家更高效的學習，以下是小編收集整理的二年級語文夜雪知識點，歡迎閱讀與收藏。
注釋：
⑴訝：驚訝。衾(qīn)枕：被子和枕頭。
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⑶折竹聲：指大雪壓折竹子的聲響。
譯文：
夜臥枕被如冰，不由讓我很驚訝，又看見窗戶被白雪泛出的光照亮。
夜深的時候就知道雪下得很大，是因為不時地能聽到雪把竹枝壓折的聲音。
賞析：
詩中既沒有色彩的刻畫，也不作姿態(tài)的描摹，初看簡直毫不起眼。但細細品味，便會發(fā)現(xiàn)它不僅凝重古樸、清新淡雅，而且新穎別致，立意不俗。試想，雪無聲無味，只能從顏色、形狀、姿態(tài)見出分別，而在沉沉夜色里，雪的形象自然難以捕捉。然而，樂于創(chuàng)新的白居易正是從這一特殊情況出發(fā)，依次從觸覺(冷)、視覺(明)、感覺(知)、聽覺(聞)四個層次敘寫，一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。這首小詩充分體現(xiàn)了詩人通俗易懂、明白曉暢的語言特色。全詩樸實自然，卻韻味十足;詩境平易，而渾成熨貼，無一點安排痕跡，也不假纖巧雕琢，這正是白居易詩歌固有的風格。
作者簡介：
白居易(772年-846年)，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。
白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。
二年級語文夜雪教案
一、猜謎語，導入新課
1、猜一猜：我是水，我會變。太陽一曬，就變成汽升到天空。到空中，變成極小極小的點，連成一片，我就成了云。冷風一來，我就會變成小花朵落下來。你們猜，我變成了什么?
2、板書課題：夜雪
3、根據(jù)詩題猜猜這首詩寫什么?(夜晚下的雪、夜晚的雪景，夜晚出雪)
4、試讀古詩引導質疑，學生提出自己想知道的問題。
二、帶種疑問，學習古詩，了解大意
1、教師范讀古詩，學生聽讀識字。
2、用自己喜歡的方式朗讀古詩，并用鉛筆圈出認識的新字朋友。
3、教師領讀生字卡片，并進行正音練習。
衾：qīn
枕：zhěn
訝：yà
復：fù
折：zhé
4、師領讀古詩，學生跟讀，注意停頓和重音。
5、播放雪景課件，師配樂范讀。
6、理解詩句大意，解釋重點詞語。
已訝衾枕冷：衾枕，被子和枕頭。訝，驚訝。
復見窗戶明：復，又。明，明亮。
夜深知雪重：重，雪下得很大。
時聞折竹聲：時，時常。聞，聽見。折竹聲，竹子被雪壓斷的聲音。
7、指導學生反復練習朗讀，要讀出節(jié)奏、讀出韻律、讀出感情。
已訝/衾枕冷，復見/窗戶明。
夜深/知雪重，時聞/折竹聲。
8、同桌互相說說詞語的意思，再連起來試說詩句的意思：
我睡著睡著，感到很驚訝，怎么被子和枕頭越來越冷?這時候，我又看到窗戶外面的雪特別明亮。夜己經(jīng)很深了，我知道外面的雪越下越大，時常還能聽到大雪壓斷竹子的聲音。
9、同桌互相說說你讀這首詩的感受，想像畫面，體會詩的意境。
三、學習生字，記憶生字，指導書寫
1、以小組為單位，用自己喜歡的方式記憶生字。
2、共同交流記憶方法和結果。
訝：形聲字，左形右聲。
枕：(編順口溜)木頭橫著放，倦腿人枕上。
復：(編順口溜)人上，日中，折文下，不止一次還復雜。
3、指導書寫。
訝：訝的第四筆是豎折。
折：第五筆撇，要寫在豎中線上。右邊是斤，不是斥。
這兩個字的寫的時候，要注意左窄右寬才好看。
四、想想畫畫
把你喜歡的梅花或雪景畫下來。同桌互相講解、欣賞。
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