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語文知識(shí)點(diǎn)和答題方法

時(shí)間:2024-03-03 09:24:39 好文 我要投稿
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語文知識(shí)點(diǎn)和答題方法

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家都背過不少知識(shí)點(diǎn),肯定對知識(shí)點(diǎn)非常熟悉吧!知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。哪些才是我們真正需要的知識(shí)點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的語文知識(shí)點(diǎn)和答題方法,歡迎閱讀與收藏。

語文知識(shí)點(diǎn)和答題方法

  1、課文預(yù)習(xí)六步法:

  A、查注生詞,掃清三字B、朗讀課文,感知內(nèi)容

  C、了解作者,把握背景D、標(biāo)明段序,分清結(jié)構(gòu)

  E、、畫關(guān)鍵句,體會(huì)作用F、簡寫主旨,歸納特色

  2、學(xué)生課堂聽講五法(細(xì)聽講做筆記):

  A、聽到ListenB、看到Look

  C、寫到WriteD、說到Speak

  E、、思到Think(耳眼手嘴腦五官并用)

  3、賞詩三步法:

  A、知人論世(了解作者,把握背景)

  B、譯析字面(通譯全詩,分析景情)

  C、闡明主旨(簡述內(nèi)容,闡明理趣)

  4、劃分文章結(jié)構(gòu)四法:

  A、依據(jù)表達(dá)方式

  B、找尋明暗線索

  C、依據(jù)時(shí)空順序

  D、依據(jù)邏輯順序

  5。分析八種關(guān)鍵句作用:

  A、點(diǎn)明題目,引起下文(點(diǎn)題句)

  B、點(diǎn)明中心,亮出主旨(中心句)

  C、設(shè)置懸念,引發(fā)興趣(懸念句)

  D、承上啟下,自然銜接(過渡句)

  E、前后照應(yīng),和諧統(tǒng)一(照應(yīng)句)

  F、側(cè)面烘托,間接映襯(烘托句)

  G、后文鋪墊,埋下伏筆(鋪墊句)

  H增強(qiáng)語言,突出特征(修辭句)

  6、辨別七類文章寫法:

  A、對比寫法

  B、象征寫法

  C、烘托寫法

  D、以小見大寫法

  E、先揚(yáng)后抑寫法

  F、虛實(shí)結(jié)合寫法

  G、夾敘夾議寫法

  答題方法

 。ㄒ唬┠尘湓捲谖闹械淖饔茫

  1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念(小說),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

  2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

  3、文末:點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

 。ǘ┬揶o手法的作用:

 。1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

  1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;

  答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對象+特性。

  2、排比:有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;

  答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性

  3;設(shè)問:引起讀者注意和思考;

  答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

  反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等;

  4、對比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……

  5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣

 。ㄈ┚渥雍x的解答:

  這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

  (四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

  動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……

  形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……

  副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。

 。ㄎ澹┮痪湓捴心硟扇齻(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

  不能。因?yàn)椋?/p>

 。1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。

 。2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。

 。3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

 。┒我獾母爬w納

  1、記敘類文章:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

  格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

  2、說明類文章:回答清楚說明對象是什么,它的特點(diǎn)是什么。

  格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

  3、議論類文章:回答清楚議論的問題是什么,作者觀點(diǎn)怎樣。

  格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

 。ㄆ撸┍磉_(dá)技巧

  表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置,表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有:準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧,儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用,再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。

  古詩詞鑒賞:

  至于評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,則包括總結(jié)作品的主旨,分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí),指出其積極意義或局限性等。

  總之,鑒賞古代詩詞,第一步,把握詩詞內(nèi)容,可以從以下幾方面入手:1細(xì)讀標(biāo)題和注釋;2分析意象;3品味意境;4聯(lián)系作者。第二步,弄清技巧:1把握形象特點(diǎn);2辨析表達(dá)技巧;3說明表達(dá)作用。第三步,評價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn):1概括主旨;2聯(lián)系背景;3分清主次;4全面評價(jià)。

  答題時(shí),要特別注意以下幾點(diǎn):一是緊扣要求,不可泛泛而談;二是要點(diǎn)要齊全,要多角度思考;三是推敲用語,力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。

  易混術(shù)語區(qū)分

 。ㄒ唬胺绞健⑹址ā钡膮^(qū)分

  藝術(shù)手法,又叫表達(dá)技巧,包括:

 、俦磉_(dá)方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明。

  ②表現(xiàn)手法:起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山。

  ③修辭:比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。

 。ǘ扒椤、“景”關(guān)系區(qū)別

  借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接,讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字,讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”,但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景語皆情語。

  (三)描寫的角度

  常見的角度有:形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺角度.

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