【精選】《雅魯藏布大峽谷》課文

《雅魯藏布大峽谷》課文1

　　在號(hào)稱(chēng)“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最：一個(gè)是世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，一個(gè)是世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱(chēng)世界第一的壯麗景觀。

　　雅魯藏布江河床平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰，形成一個(gè)奇特的馬蹄形大拐彎，在青藏高原上切割出一條長(zhǎng)504千米的巨大峽谷。峽谷平均深度2268米，最深處達(dá)6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但他們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下。

　　雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測(cè)。大峽谷的水，從固態(tài)的萬(wàn)年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆。

　　大峽谷的.奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上，在同一坡面上，從高到低形成了九個(gè)垂直自然帶。不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開(kāi)的一幅神奇美麗的畫(huà)卷。在這里，可以見(jiàn)到從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動(dòng)植物。許多珍貴的林木和花卉生長(zhǎng)在人跡罕至的地方，各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間，真不愧“植物類(lèi)型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”的美譽(yù)。

　　雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是上個(gè)世紀(jì)人類(lèi)最重要的地理事件之一�？梢灶A(yù)料，在本世紀(jì)，雅魯藏布大峽谷必將成為世界人民關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。

《雅魯藏布大峽谷》課文2

　　師：同學(xué)們，你們好，在我們祖國(guó)遼闊的大地上，近的來(lái)，又發(fā)現(xiàn)了一處奇異的景觀，它由特殊的地形地貌造成了，那兒就是雅魯藏布大峽谷，今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)這篇課文，請(qǐng)大家齊讀課題。

　　生齊讀課題

　　師：我們來(lái)讀讀課文吧，讀完之后，再想一想，你對(duì)雅魯藏布大峽谷有了哪些初步的了解。

　　生自由讀課文

　　師：我們先來(lái)讀一讀這些詞語(yǔ)，

　　多媒體出示詞語(yǔ)：

　　滔滔江水 人跡罕至 山脈 花卉 涓涓細(xì)流 珠穆朗瑪峰

　　生1讀詞語(yǔ)

　　生2讀詞語(yǔ)。

　　生齊讀詞語(yǔ)。

　　師：讀完了課文后，你對(duì)雅魯藏布大峽谷有了哪些了解

　　生1：我知道雅魯藏布大峽谷是在號(hào)稱(chēng)世界屋脊的青藏高原，

　　生2：讀完了課文后，我知道了雅魯藏布大峽谷有五百零四千米長(zhǎng)，平均深度2228米，很深很長(zhǎng)，最深處達(dá)6009米，是世界上第一大峽谷。

　　生3：被稱(chēng)為植物類(lèi)型博物館和動(dòng)物王國(guó)，

　　師：大家對(duì)雅魯藏布大峽谷有了初步的了解，我們?cè)賮?lái)讀讀課文，想一想，課文寫(xiě)了雅魯藏布大峽谷子哪些特點(diǎn)。

　　生默讀課文，

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

　　生1：雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)概括起來(lái)主要有兩條，一是很深很長(zhǎng)，二是景觀奇特。

　　師：同學(xué)們，你們同意他的觀點(diǎn)嗎？

　　師：我們先來(lái)讀一讀課文的一二兩個(gè)自然段，想一想，為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷呢？大家還可以聯(lián)系課后的資料袋來(lái)讀一讀，想一想這個(gè)問(wèn)題。

　　生自讀一二自然段。

　　師：我們交流一下吧

　　生2：我讀了課文的第二自然段，我知道了雅魯藏布大峽谷中一個(gè)奇特的馬蹄形大拐彎，很深，很長(zhǎng)，是不容置疑的世界第一大峽谷

　　師：不容置疑是什么意思

　　生3：沒(méi)有什么可懷疑的

　　師：為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系課文的資料袋，我們來(lái)填寫(xiě)這一張表格。

　　多媒體出示表格

　　項(xiàng)目 科羅拉多大峽谷 科爾卡大峽谷 雅魯藏布大峽谷

　　長(zhǎng)度 370千米 90千米 504千米

　　深度 2133米 3200米 6009米

　　生填寫(xiě)表格。

　　師：通過(guò)填寫(xiě)表格，你們能解決剛才的疑問(wèn)嗎？

　　生2：我們來(lái)比較一下三個(gè)大峽谷的長(zhǎng)度和最深處的'深度。美國(guó)科羅拉大峽谷長(zhǎng)370千米，最深處2133米……

　　師：所以它是不容置疑的世界第一大峽谷。美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目蔂柨ù髰{谷又怎能和它一爭(zhēng)高下呢？同學(xué)們，來(lái)，我們讀一讀第二自然段的最后兩句話。

　　生齊讀第二自然段最后兩句話。

　　師：來(lái)，讓我們看一看雅魯藏布大峽谷是什么樣子的吧。

　　多媒體出示圖片

　　師：看了圖片后，同學(xué)們有什么感受呀

　　生1雅魯藏布大峽谷可真壯觀呀，如果能親眼去看看，那該多好呀。

　　生2：馬蹄形大拐彎可真是奇特，讓我大開(kāi)眼界。

　　師：那我們就一起來(lái)讀一讀課文的第二自然段，感受雅魯藏布大峽谷的神奇吧。

　　生齊讀課文第二自然段。

　　師:課文又是怎樣描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷中奇循的景觀的呢?請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題去讀一讀課文的三四兩個(gè)自然段，把自己認(rèn)為最奇特的景觀畫(huà)下來(lái)。

　　生讀三四自然段

　　師；我們來(lái)交流一下吧。

　　生1：雅魯藏布大峽谷的水千姿百態(tài)，我來(lái)讀一讀第三自然段吧。

　　生1讀第三自然段。

　　師：聽(tīng)了他的朗讀，你們好像看到了什么呀？

　　生2：大峽谷的水可真神奇呀，皚皚的雪山覆蓋著山頂，高聳入云。山角下，溫泉沸騰著，峽谷中的瀑布一瀉千里，滔滔的江水翻滾向前，說(shuō)它千姿百態(tài)一點(diǎn)也不夸張

　　師：我們來(lái)感受一下大峽谷中千姿百態(tài)的水吧。

　　多媒體出示圖片

　　師：你們知道大峽谷中的水為什么會(huì)這樣千姿百態(tài)呢

　　生3：我從第一自然段的這句話中知道在峽谷的水為什么這樣千姿百態(tài)，我來(lái)讀一讀：“高峰與深谷……”這么高的山峰，這么深的峽谷，構(gòu)成了近萬(wàn)米的地形反差，所以高峰上萬(wàn)年冰雪，深谷里有沸騰的溫泉，還有涓涓細(xì)流，和滔滔江水，

　　師：在這句話中什么叫咫尺為鄰呀？

　　生3：咫尺就是距離很近，咫尺為鄰在課文中是雅魯藏布大峽谷和珠穆朗瑪峰挨得很近，

　　生4：那堪稱(chēng)是什么意思呢？

　　生5：可以稱(chēng)作的意思，堪稱(chēng)世界第一就是說(shuō)雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀可以說(shuō)是世界第一了，

　　師：是當(dāng)之無(wú)愧的世界第一。

　　師：同學(xué)們，我們一起來(lái)讀一讀課文中描寫(xiě)水千姿百態(tài)的這一吧。

　　生齊讀第三自然段。

　　師：大峽谷中還有哪些奇異的景觀呢？

　　生1：我認(rèn)為課文第四自然段中的這句話也寫(xiě)出了雅魯藏布大峽谷的景色奇異，“在同一……畫(huà)卷”

　　生2：我讀了第四自然段，讓我感受雅魯藏布大峽谷真不愧是植物類(lèi)型博物館和動(dòng)物王國(guó)。你們看課文中這句話“在這里，可以……美譽(yù)”

　　師：多么神奇呀，我們?cè)賮?lái)讀一讀課文第四自然段，感受大峽谷的奇異景觀。

　　生齊讀第四自然段。

　　師：學(xué)到這里，相信雅魯藏布大峽谷已經(jīng)給同學(xué)們留下一步深刻的印象，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

《雅魯藏布大峽谷》課文3

　　這是一篇充滿(mǎn)科學(xué)性、知識(shí)性的文章，文章中介紹的雅魯藏布大峽谷神秘而美麗，雖然有點(diǎn)難理解，但卻深深地吸引了孩子們的注意力，激發(fā)了他們探索、了解的興趣。

　　因此，我就從激趣入手，利用學(xué)生們求知的好奇心，采用探索、尋奇的方式，逐步揭開(kāi)雅魯藏布大峽谷神秘的面紗。

　　一

　　多媒體課件出示畫(huà)面及旁白，全面展現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的外貌，介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置及外觀。從而理解“咫尺”、“馬蹄形”、“海拔”這些詞語(yǔ)的意思。尤其是在多媒體上展現(xiàn)“涓涓細(xì)流”、“簾簾飛瀑”、“滔滔江水”的不同水流的畫(huà)面，通過(guò)對(duì)比，更讓學(xué)生領(lǐng)略到了水的千姿百態(tài)，這些正是多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，它可以介紹與課文內(nèi)容相關(guān)的背景資料，使學(xué)生對(duì)雅魯藏布大峽谷有了深刻的感性認(rèn)識(shí)。

　　二

　　從理解詞語(yǔ)入手，感受雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)。如：文中的“堪稱(chēng)”“號(hào)稱(chēng)”“美譽(yù)”，是在用不同的詞語(yǔ)表達(dá)同一個(gè)意思；課文里有一些詞語(yǔ)帶有引號(hào)，如“世界屋脊”“植物類(lèi)型博物館”“動(dòng)物王國(guó)”，都表示特定的稱(chēng)謂，也可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文加以體會(huì)。還有“最長(zhǎng)”“最深”的數(shù)據(jù)說(shuō)明也寫(xiě)出了雅魯藏布大峽谷的'特點(diǎn)。文章用詞謹(jǐn)慎、科學(xué)，理解了重點(diǎn)詞語(yǔ)，也就理解了課文。

　　三

　　引導(dǎo)學(xué)生理解句子。文章每段有一個(gè)起概括作用的句子，如：“是不容置疑的世界第一大峽谷““映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林�！薄按髰{谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上”。抓住句子來(lái)理解內(nèi)容，是學(xué)習(xí)這篇課文寫(xiě)作手法的一個(gè)方法。

《雅魯藏布大峽谷》課文4

　　一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)

　　語(yǔ)文教學(xué)的目的在于使學(xué)生“學(xué)會(huì)讀書(shū)、自能讀書(shū)”。本節(jié)課，針對(duì)略讀課文的特點(diǎn)，以探究“雅魯藏布大峽谷為何能堪稱(chēng)世界第一”為主思路，為學(xué)生搭建自主閱讀、交流的平臺(tái);尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在自主質(zhì)疑、互相交流中構(gòu)建對(duì)文本的自我認(rèn)知;重視文本的人文內(nèi)涵，引領(lǐng)學(xué)生正確的價(jià)值取向——驕傲自豪之下的環(huán)保意識(shí)。

　　二、教材分析與學(xué)情分析。

　　1、教材分析

　　《雅魯藏布大峽谷》是本課是北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材，第八冊(cè)的最后一篇略讀課文一篇課文。這是一篇介紹地理知識(shí)的說(shuō)明文，文章條理層次清晰，作者通過(guò)介紹雅魯藏布大峽谷的美麗神奇，充滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)雅魯藏布大峽谷的熱愛(ài)，洋溢著驕傲、自豪之情。在介紹時(shí)作者使用了多種說(shuō)明方法，細(xì)致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見(jiàn)奇觀。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有繪聲繪色的神話故事、準(zhǔn)確無(wú)誤的數(shù)字、恰倒好處的用詞，使這篇文章成為一篇文質(zhì)兼美的好篇目。

　　《雅魯藏布大峽谷》一課用列舉數(shù)字和比較等方法說(shuō)明雅魯藏布大峽谷的長(zhǎng)、深、大，是當(dāng)之無(wú)愧的世界之最;用優(yōu)美的語(yǔ)言文字描繪出氣象萬(wàn)千、豐富多彩的世界第一的奇異景觀;用科學(xué)的事實(shí)說(shuō)明那里生物的多樣性，具有特殊的研究?jī)r(jià)值。全文雖屬說(shuō)明文，但通篇洋溢著對(duì)對(duì)祖國(guó)雅魯藏布大峽谷強(qiáng)烈的熱愛(ài)、驕傲、自豪之情。

　　2、學(xué)情分析

　　學(xué)生從《龍》、《觀潮》、《美麗的小興安嶺》等學(xué)習(xí)中，感受到了祖國(guó)的騰飛、山河的壯麗及富饒，為學(xué)習(xí)本文奠定了深厚的情感基礎(chǔ)。而地理方面知識(shí)的欠缺及文本中的名詞術(shù)語(yǔ)，給學(xué)生理解帶來(lái)困難，應(yīng)恰當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充課外資料。在教學(xué)方式上，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀質(zhì)疑，主動(dòng)探究，并愿意和同學(xué)交流感受。引導(dǎo)學(xué)生探究一些不理解的或感興趣的問(wèn)題，如：為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷”？重點(diǎn)理解感悟第三自然段，從山和水的變化感受形態(tài)之多樣，景觀之奇異，利用媒體欣賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生想象大峽谷是怎樣一幅神來(lái)之筆。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)讀10個(gè)字（包含一個(gè)多音字“藏”）。

　　2、 朗讀課文。了解雅魯藏布大峽谷的奇異，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲的感情。

　　3、 感受到善于提出問(wèn)題、思考問(wèn)題，尋求方法進(jìn)行驗(yàn)證的科學(xué)態(tài)度，以及尊重事實(shí)的科學(xué)精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解雅魯藏布大峽谷的奇異景觀，感悟大自然的壯美神奇。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生能夠自主解讀文本之后，提出問(wèn)題，融于課堂活動(dòng)之中

　　四、主要教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱勗捯�入，揭示課題。

　　導(dǎo)語(yǔ)：在我國(guó)的青藏高原上不僅有地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，在它的腳下還有地球上最大的峽谷——雅魯藏布大峽谷。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，去揭開(kāi)它神秘的面紗！

　�。ǘ�） 認(rèn)讀字詞，整體感知。

　　1、自由讀課文，借助工具書(shū)，努力把課文讀正確。

　　2、認(rèn)讀字詞。

　�。�1）珠穆朗瑪峰（課件出示圖片及數(shù)字）

　�。�2）雅魯藏布江 秘魯 （注意多音字，再組詞）

　�。�3）馬蹄形（想象，用手比一比樣子，出示圖片。）

　�。�4）涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 滔滔江水（對(duì)比讀，談感受）

　　（5）咫尺為鄰（問(wèn)：這個(gè)詞是什么意思？課文中說(shuō)誰(shuí)與誰(shuí)咫尺為鄰？出示句子填空，從這句話中你讀懂了什么？） 高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了（堪稱(chēng)世界第一的壯麗）景觀�！�

　　3、分自然段讀課文，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？

　�。ㄈ�） 理解課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，自學(xué)準(zhǔn)備。

　　2、師：這樣壯麗的景觀，我們?cè)鯓酉蚴澜鐏?lái)介紹呢？今天，我們召開(kāi)一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。作為旅游者、記者，你最想了解什么？作為新聞發(fā)言人，你想介紹些什么？請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織發(fā)言。

　　3、組織新聞發(fā)布會(huì)（隨學(xué)生的答疑與介紹，相機(jī)學(xué)習(xí)第2、3、4自然段）

　　第2自然段：（當(dāng)學(xué)生以記者身份問(wèn)到大峽谷的長(zhǎng)、深各是多少時(shí)，出示填空題）雅魯藏布大峽谷長(zhǎng)（ ），平均深度是（ ），最深處達(dá)（ ）。

　�。�1）填空，從這些數(shù)字中，你感受到了什么？

　�。�2）對(duì)比，體會(huì)：看到這組數(shù)據(jù)你想說(shuō)些什么？ 世界著名峽谷對(duì)比表峽谷名稱(chēng) 長(zhǎng)度 最深處達(dá)中國(guó)雅魯藏布大峽谷 504.6千米 6009米美國(guó)科羅拉多大峽谷 370 千米 2133米秘魯科爾卡大峽谷 90 千米 3200米

　�。�3）指導(dǎo)朗讀： 雅魯藏布大峽谷……是不容置疑的世界第一大峽谷。美國(guó)的……曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下。 1“不容置疑”是什么意思？課文中說(shuō)什么不容置疑？ 2 什么是“一爭(zhēng)高下”？文中說(shuō)誰(shuí)與誰(shuí)不能“一爭(zhēng)高下”？從中你感受到了什么？ 3帶著感受朗讀。

　�。�4）師生小結(jié)：此時(shí)，你最想對(duì)全世界說(shuō)什么？（表達(dá)驕傲自豪之情）

　　第3自然段 （當(dāng)學(xué)生以記者身份問(wèn)到大峽谷的景色時(shí)，出示相關(guān)語(yǔ)句） ……映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，……從固態(tài)的萬(wàn)年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，……從遍布熱帶雨林……皚皚雪山，……神來(lái)之筆。

　�。�1）理解文本：抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，感受大峽谷的氣象萬(wàn)千、豐富多彩的.奇異景觀。

　�。�2）展開(kāi)想象：為什么說(shuō)是“神來(lái)之筆”？在你面前展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？

　�。�3）范讀欣賞：課件展示大峽谷的奇異景觀，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　�。�4）想象再讀：師生對(duì)讀。

　　第4自然段思路一：由“自然帶”引入（當(dāng)問(wèn)到生物多樣性的問(wèn)題時(shí)）

　　講解：關(guān)于垂直自然帶的相關(guān)知識(shí)。

　　思考：在同一坡面上有高到低形成9個(gè)垂直自然帶，會(huì)給這里帶來(lái)什么？

　　學(xué)生結(jié)合課下搜集的資料介紹大峽谷生物的多樣性。（出示垂直自然帶圖）思考：在同一坡面上由高到低形成9個(gè)垂直自然帶，會(huì)給這里帶來(lái)什么？

　　思路二：由“美譽(yù)”引入

　　想象：“動(dòng)物王國(guó)”是什么樣？“植物類(lèi)型博物館”又是什么樣？

　　思考：為什么在這里能看到生活在世界各地的動(dòng)植物？（聯(lián)系前文氣候條件與之關(guān)系）出示垂直自然帶圖，感受生物的多樣性。

　　學(xué)生結(jié)合課下搜集的資料介紹大峽谷生物的多樣性。

　�。ㄋ模┱n堂小結(jié)

　　1、師生總結(jié)全文。

　　2、再讀課文最后一段，談感想（激發(fā)學(xué)生保護(hù)自然之情）。

　　五、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　總起 ------------ 雅魯藏布大峽谷---------最深 美麗

　　神奇--------------------傳說(shuō) 神奇

　　分述 世界之最-------------最深最長(zhǎng) 令人

　　自然博物館--------垂直 西藏江南 向往

　　總結(jié) 神秘之境------------美麗

　　六、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)

　　本課我為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生在充分的自主解讀文本之后融于新聞發(fā)布會(huì)中，以記者和旅游者的身份結(jié)合課文內(nèi)容提出問(wèn)題，以新聞發(fā)言人的身份介紹雅魯藏布大峽谷，教師在課堂上起到了調(diào)控的作用。 充分利用信息技術(shù)幫助學(xué)生更好的理解文本內(nèi)容，解決重難點(diǎn)，保證一課時(shí)能完成略讀課文的教學(xué)任務(wù)。在理解詞語(yǔ)時(shí)用詞語(yǔ)配圖片的形式，直觀、形象、省時(shí)。在理解大峽谷的奇異景色時(shí)，讓學(xué)生談感受后欣賞景觀圖片，利用電教手段幫助學(xué)生建立表象，再帶著感受朗讀課文，突出了重點(diǎn)，加深了印象.

【《雅魯藏布大峽谷》課文】相關(guān)文章：

《雅魯藏布大峽谷》課文03-05

大峽谷作文07-22

大峽谷的作文10-13

豫西大峽谷作文03-18

沂水大峽谷作文03-18

浙西大峽谷作文09-11

龍?zhí)洞髰{谷作文02-22

浙西大峽谷作文12-25

【精選】大峽谷之旅作文12-24

大峽谷之旅作文10-29