- 相關(guān)推薦
人教四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)
上學(xué)的時(shí)候，說(shuō)到知識(shí)點(diǎn)，大家是不是都習(xí)慣性的重視？知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。哪些知識(shí)點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的人教四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助到大家。
一、詞語(yǔ)
維持 財(cái)富 精湛 器重 屬于 百貨 情形 道德
號(hào)碼 橡皮 尊嚴(yán) 逃難 善良 樸實(shí) 款待 例外
喉結(jié) 贊賞 捶背 僵硬 許配 奔馳 贈(zèng)送 捎帶
肥沃 杰出 撥電話 緩緩駛過(guò) 悶悶不樂(lè) 迷惑不解
面呈菜色 疲憊不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 夢(mèng)寐以求
走街串巷 將心比心
二、字音
jū(拮據(jù)) bèn(投奔) bà(刀把兒)
mēn(悶熱) zhā(扎針) xiāo(削斷)
nàn(逃難) liáng(測(cè)量) yàn(吞咽)
zhá(掙扎) 咽yān(咽喉) zā(包扎)
xuē(剝削) nán(困難) liàng(重量)
yè(哽咽)
三、形近字
維(維持) 屬(屬于) 馳(奔馳)
唯(唯一) 囑(囑咐) 駛(行駛)
捎(捎信) 撥(撥動(dòng)) 尊(尊重)
哨(口哨) 弛(松弛) 遵(遵守)
使(使用) 憊(疲憊) 堪(難堪)
拔(拔河) 備(準(zhǔn)備) 湛(精湛)
例(例外) 喉(喉結(jié)) 醒(蘇醒)
列(列車(chē)) 候(時(shí)候) 配(配合)
僵(僵硬) 捶(捶背)
疆(新疆) 垂(垂直)
四、近義詞
精湛—精深 器重—看重 饋贈(zèng)—贈(zèng)送
教誨—教導(dǎo) 耽誤—延誤 漂亮—美麗
思量—思考 愜意—滿意 樸實(shí)—純樸
抱怨—埋怨 鼓勵(lì)—勉勵(lì) 寬容—包容
五、反義詞
拮據(jù)—富有 嶄新—陳舊 仔細(xì)—馬虎
熟練—生疏 灰暗—明亮 贊賞—厭惡
六、詞語(yǔ)解釋
1、 拮據(jù)：缺少錢(qián)，家庭條件貧困。
2、 夢(mèng)寐以求：寐，睡覺(jué)。睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。
3、 悶悶不樂(lè)：形容不高興的樣子。
4、 迷惑不解：辨別不清，摸不著頭腦，不明白其中的緣故。
5、 疲憊不堪：堪，忍受。疲勞得不能忍受了。
6、 狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。
7、 骨瘦如柴：形容瘦到了極點(diǎn)。
8、將心比心：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設(shè)身處地地替別人著想。
七、背誦默寫(xiě)
1、 言必信，行必果。《論語(yǔ)·子路》
2、 與朋友交，言而有信。(《論語(yǔ)·學(xué)而》)
3、 己所不欲，勿施于人。(《論語(yǔ)·顏淵》)
4、 精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。(《后漢書(shū)·廣陵思王荊傳》)
5、 愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。(《孟子·離婁下》)
6、 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(《孟子·梁惠王上》)
7、 說(shuō)“信”：確實(shí)地相信叫確信;非常地相信叫深信;堅(jiān)決地相信叫堅(jiān)信;忠實(shí)地信仰叫篤信;對(duì)自己懷有信心叫自信;履行自己的諾言叫守信;取得別人的信任叫取信;講究誠(chéng)實(shí)和信用叫誠(chéng)信。
八、課文要點(diǎn)
1、《中彩那天》主要內(nèi)容：父親中彩得到汽車(chē)，但彩票是給庫(kù)伯先生捎的，最后父親把車(chē)還給了不知道自己中彩的庫(kù)伯。父親面臨的道德難題是(中彩的是庫(kù)伯的彩票，是否把車(chē)還給庫(kù)伯)，父親的決定是(把車(chē)還給庫(kù)伯)。父親是一個(gè)(誠(chéng)實(shí)、守信)的人。
2、《萬(wàn)年牢》在文中出現(xiàn)三次，第一次指(糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好)，第二次指(做生意講實(shí)在)，第三次指(做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的人)。父親是一個(gè)(認(rèn)真、實(shí)在)的人。
3、《尊嚴(yán)》通過(guò)對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)展現(xiàn)了哈默(用自己的勞動(dòng)去換取報(bào)酬，自尊、自愛(ài)、自強(qiáng))的性格特點(diǎn)。
4、《將心比心》主動(dòng)地關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人，就會(huì)處處得到別人的關(guān)愛(ài)。
九、閱讀理解
1、一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。這是我母親對(duì)我們的教誨。一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)有信用，不貪圖別人的東西，盡管家里生活拮據(jù)，但人窮志不窮，誠(chéng)實(shí)守信這精神上的財(cái)富比物質(zhì)上的財(cái)富更可貴。
2、是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。這是我長(zhǎng)大后對(duì)母親教誨的深刻體會(huì)，父親還給庫(kù)伯的是車(chē)子，得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是誠(chéng)實(shí)和守信，是心靈的寧?kù)o和快樂(lè)，這同樣是一筆很大的財(cái)富，是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。
3、別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)!年輕人急需食物，但他用自己的勞動(dòng)換取報(bào)酬，具有做人的尊嚴(yán)和與眾不同的高尚品德。當(dāng)時(shí)年輕人在物質(zhì)上一無(wú)所有，但精神上卻是富有的，因?yàn)樗凶鋈说淖饑?yán)，經(jīng)過(guò)自己的努力，一定會(huì)從貧窮走向富有，一個(gè)懂得尊嚴(yán)的人就等于有了一大筆財(cái)富。
4、是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。想要得到別人的幫助就要先幫助別人，想要得到別人寬容，先要寬容別人。待人處事要設(shè)身處地地為他人著想。
背誦經(jīng)典
背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言素養(yǎng)基本功之一，中學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩(shī)詞，25首白話詩(shī)歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的現(xiàn)代白話文(每篇800到1000多字)，200多條古今中外格言警句。那么，他的語(yǔ)文功底應(yīng)該是不錯(cuò)的。如果在孩子記憶的黃金時(shí)間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語(yǔ)言精華，那么，這個(gè)孩子從小就奠定了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文根底。
如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們?cè)跁?shū)中與歷史對(duì)話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來(lái)孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。
神態(tài)描寫(xiě)
神態(tài)描寫(xiě)是與外貌描寫(xiě)有區(qū)別的，神態(tài)描寫(xiě)是對(duì)人的面部表情進(jìn)行刻畫(huà)，可以突出人物的性格特征。
例如：他皺著眉毛，一種厭惡的神情。神態(tài)描寫(xiě)也叫表情描寫(xiě)。
【人教四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)】相關(guān)文章：
人教四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)03-03
人教五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)12-18
部編四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)02-28
人教四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元知識(shí)點(diǎn)03-03
人教四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元知識(shí)點(diǎn)03-03
人教四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元知識(shí)點(diǎn)03-04
必修五語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)03-04