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揭牌儀式代表發(fā)言

時間:2024-03-08 17:52:40 好文 我要投稿
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揭牌儀式代表發(fā)言

揭牌儀式代表發(fā)言 1

尊敬的各位領導、老師們:

  大家好,我是二七區(qū)人和路小學的xx,作為人和路小學“和!泵嘀魅喂ぷ魇抑鞒秩,我有幸成為了“田園省級名班主任工作室”的核心成員,內心感到非常激動。

  首先想說“感謝”。“名班主任工作室”是領導為我們搭建的優(yōu)質的發(fā)展平臺和成長家園,為我們提供了更好的發(fā)展機遇。我感受到各級領導對名班主任工作室工作的殷殷期許和厚重支持。還要感謝淮河東路小學和田園老師,是她們的不懈努力,把“名班主任工作室”工作沖向市級、省級,我們才得以參與到這個高級別的.平臺中來。

  第二想說“學習”。叩響了名班主任工作室的大門,在這里我們將會有更廣闊的交流平臺,將得到更多領導和專家的引領和指導。我們唯有共同守望這份教育情懷,把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動力,積極參與,虛心學習,不斷總結反思,才能快速走上專業(yè)成長的道路。同時,也學習好的經(jīng)驗,讓我們的人和“和睿”名班主任工作室快速成長、壯大。

  努力發(fā)展的同時,愿與伙伴們在教育的旅途中,相互扶持,相互助力,實現(xiàn)共同學習與探究,共同成長與前行!

  謝謝大家!

揭牌儀式代表發(fā)言 2

尊敬的各位領導、各位專家、各位老師:

  大家下午好!很榮幸能加入“xx機電名教師工作室”,并在這里發(fā)言。在此,請允許我代表工作室所有成員,感謝工作室主持人——xx老師對我們的信任和幫助,更要感謝各位領導和專家的親切關懷和大力支持。阿拉伯諺語說“獨行快,眾行遠”。

  今天,我們叩響了名師工作室的大門,站在一個更高、更大的交流平臺,得到更多導師對我們的悉心引領和指導,為我們提供了更好的發(fā)展空間。我們在這樣一個優(yōu)秀的團隊中,必將成長得更快,行走的更遠。我們將在這里一起成長,一起飛翔,一起書寫人生的華章。能榮幸地成為名師工作室的成員,這是信任,也是期許,更是沉甸甸的使命。

  作為工作室的成員,我們唯有共同守望著這份教育情懷,把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動力,凝心聚力,團結一心,積極參與,虛心學習,快速走上專業(yè)成長的道路。我們深信,在各位領導專家的`厚愛中,在黃老師的引領下,我們的工作室一定會結出累累碩果,必將涌現(xiàn)出更多的名師,培養(yǎng)更優(yōu)秀的學生。

  謝謝大家!

揭牌儀式代表發(fā)言 3

尊敬的各位領導、各位同行:

  大家好!

  在這承載著無數(shù)希望的期待中,我們迎來了“廣東省名班主任張良其工作室”的揭牌啟動儀式。作為工作室的一名普通學員,我能站在這里發(fā)言,內心感到無比激動和榮幸。在此,請允許我代表全體學員對各位領導和導師們表示衷心的'感謝。感謝你們?yōu)槲覀兇罱顺砷L的平臺,創(chuàng)造了提升自我的空間。今天在這里,我想與各位分享幾個感受。

  首先,是深深的感激之情。感謝各級領導為我們青年教師建立這種合作互動、培養(yǎng)人才的新機制;感謝工作室成員所在學校的各位領導,對我們參加工作室各項活動所提供的支持。謝謝大家為我們的成長所付出的努力!我們每一位研修學員會將這份厚望和期待化為工作中的熱情和動力,積極反思,主動成長。同時在努力發(fā)展自我的同時,引領輻射同行,帶動更多的青年教師共同學習與探究,共同成長與前行。

  其次,是沉沉的責任之感。加入到名班主任工作室,除了最初的激動與喜悅之外,感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感,鞭策著我們加速成長,在教育教學方面有所突破;正是這種責任感,鞭策著我們借助這個平臺,積極主動的學以致用,把師德師風、業(yè)務素質、教學藝術作為自己努力的方向,把學習、應用、提升作為終身的目標。為學校的發(fā)展,為教育的發(fā)展貢獻自己的力量!

  再次,是積極的奮斗之意。有人說,人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。今天,我們有幸成為工作室的一員,這不僅給了我們一個所站的位置,更給了我們一個所朝的方向。作為成長期的`年輕教師,擁有了名班主任工作室提供的優(yōu)越的培養(yǎng)條件,沒有理由不去認真的學習!

  最后,我相信工作室的建立對我市教育教學的發(fā)展具有深遠的意義,對我市班主任特別是對中青年班主任的成長提供積極的作用。衷心的祝愿張老師的工作室逐漸發(fā)展成為南粵地區(qū)乃至全國具有一定影響力和知名度的卓越工作室。

  人生一征途耳,其長不過百年,崎嶇多于平坦,忽深谷,忽洪濤,幸有名師相伴!謝謝!

揭牌儀式代表發(fā)言 4

尊敬的各位領導、各位同仁:

  大家好!

  秋風送爽,瓜果飄香,在這充滿喜悅和收獲的金秋時節(jié),我們迎來了省名班主任工作室揭牌儀式。在工作室成立之際,我感到既興奮又緊張,興奮的是我很榮幸地成為了省名班主任工作室的成員之一,緊張的是榮譽即責任,責任即使命,從這一刻開始,工作室成員和學員們不僅承擔著努力促進自身專業(yè)發(fā)展的責任,還肩負著引領班主任群體專業(yè)成長,在學校德育工作中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用的使命。

  “一支獨秀不是春,百花齊放春滿園”,學校健康持續(xù)的德育工作需要的不是一名優(yōu)秀的班主任,而是一支優(yōu)秀的班主任隊伍,我想建立名班主任工作室的目的,就是先集中一批優(yōu)秀班主任,最大限度地凝聚隊伍,集思廣益,群策群力,精心打造德育研究的基地,專業(yè)化發(fā)展的平臺,然后進一步擴大名班主任效應,“道之示聞,業(yè)之示精”,分享經(jīng)驗、同享智慧、共享成果,最終達到大面積提升班主任專業(yè)技能和素養(yǎng)的.目的。

  學校的發(fā)展呼喚名師的成長,名師的成長需要工作室的引領。建立工作室的意義在于“建之于有形,作用于無形”。我想名班主任工作室在各級領導的關心支持下,在主持人張良其的組織帶領下,在全體成員和學員的共同努力下,各項工作定能有規(guī)劃、有目的、有方向,成員和學員定能同心同德、同向同行,定能“杏壇爭鳴探新路,桃李園中譜華章”!謝謝!

揭牌儀式代表發(fā)言 5

各位領導、各位嘉賓,朋友們、同志們:

  早上好!在這夏日和煦、陽光明媚的美好日子里,我們在這里隆重舉行海峽(廈門)現(xiàn)代農業(yè)研究院有限公司成立揭牌儀式。能有這么多的領導和嘉賓出席,我認為這是對我們工作最大的支持!在此,我代表海峽(廈門)現(xiàn)代農業(yè)研究院有限公司,向出席今天儀式的的各位領導、各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的.感謝!

  一年來,在福建省委、省政府和廈門市委、市政府的關心支持下,在廈門市科技局、火炬高新區(qū)管委會、市規(guī)劃局、市國土資源局、市工商局等政府主管部門的協(xié)作幫助下,歷經(jīng)一年多的籌建,海峽現(xiàn)代農業(yè)研究院籌建工作取得了明顯的進展和成效。項目已寫入20xx年福建省“十二五”現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展規(guī)劃及廈門市“十二五”規(guī)劃,成為廈門市“十二五”重點建設工程。海峽農研院的籌建把“引進國家級大院大所、引領現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展趨勢、推動對臺農業(yè)交流合作、結合技術研發(fā)建立技術市場”作為主要的功能定位,順應了農業(yè)科技發(fā)展潮流和拓展閩臺合作交流的要求,同時也得到了省市各級領導的高度重視和社會各界的廣泛關注。

  為推動事業(yè)發(fā)展、壯大公司科技研發(fā)與商業(yè)運作實力,海峽農研院正加緊籌建相關控(參)股公司。按照“邊籌建、邊研究、邊設計、邊實施”的工作原則,海峽農研院現(xiàn)正抓緊開展下屬研發(fā)機構人員組建、課題研究、項目申報、平臺建設和資金籌措、形成基礎科技研發(fā)團隊等工作。

  今天,海峽農研院的正式揭牌,標志著我們的工作邁上了一個新的臺階。我們將積極開展工作,促進公司快速發(fā)展,把工作、精神文明建設同加強企業(yè)管理,提高員工素質融為一體,相互促進,共同提高。不斷創(chuàng)新工作思路、加強溝通協(xié)調,為海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設和廈門市農業(yè)經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展提供強有力的科技支撐。最后,再一次向出席揭牌儀式的各位領導、各位嘉賓表示誠摯的謝意!并祝大家身體健康、工作順利、闔家歡樂!

  謝謝大家!

揭牌儀式代表發(fā)言 6

尊敬的各位領導、專家、老師們:

  大家下午好!我是大嶺山新風中學的劉玉玲,感謝大家的信任,能讓我在這里作為工作室學員的代表發(fā)言。在此,我謹代表全體工作室成員對大家的到來表示最熱烈的歡迎,對一直關心和支持我們的各級領導表示最衷心的感謝!

  每個人心中都有一片海,沒有人幫你啟航,時間久了,就是一片死海;每個人的心中都有一個夢,沒有人替你綻放,時間久了,心中就沒有了寄托;每個人心中都有一朵花,沒人幫著你芳香,時間久了,心中就會充滿荒涼。我是幸運的,作為一名新手教師,能在成長道路上遇到優(yōu)秀的引路人,跟隨前輩們的步伐,不斷思考,學習,進步,深深感謝。

  雖然我從教的時間并不長,但是短短的一年足以讓我深知教師工作的重要性:作為學生成長道路上的重要他人,時代的發(fā)展和學生的變化迫切要求我們要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和學識修養(yǎng),引領學生努力增加生命的寬度和厚度,因此,成長不僅僅是學生的事,更是老師的事。好老師才能成就好教育,只有老師的高度更高,才能看到學生的高度。

  教師這份職業(yè)是辛苦的',但無疑也是幸福和溫暖相伴的。當我們以合理的方式引領學生的成長,職業(yè)的幸福感和滿足感讓我們倍感工作的神圣。心有多大,舞臺就有多大,,學習交流的平臺業(yè)已搭建,一個人可以走得很快,但一群人可以走得很遠。我想,工作室在各級領導的關心支持下,在主持人鄒主任和萬老師的組織帶領下,在全體成員和學員的共同努力下,各項工作定能有規(guī)劃、有目的、有方向,成員和學員定能同心同德、同向同行,定能“為新風建設添磚加瓦,為祖國教育錦上添花”!

  最后,祝愿各位領導、老師身體健康,工作順利,祝福我們自己,永遠有一顆年輕上進的心,在成長的道路上,沐浴陽光,一路同行,遇見更好的自己。謝謝大家!

揭牌儀式代表發(fā)言 7

尊敬的李主席、尊敬的趙經(jīng)理、各位領導、老師們、同學們:

  大家好!

  春天的大地煥然一新,春天的學校充滿生機,楊柳依依,松柏疊翠,鮮花艷麗!在這美好的時節(jié)里,在這溫馨的校園中,我們隆重集會,舉行民勤三中八五屆校友云龍酒店總經(jīng)理趙德忠先生為母校捐贈電子顯示屏儀式!這是我們學校的一件大喜事,大好事!借此機會,我謹代表民勤三中全體師生向今天前來出席捐贈儀式的政協(xié)副主席、教育局局長李局長、云龍賓館經(jīng)理趙德忠先生、泉山鎮(zhèn)黨委書記劉光勝同志、鎮(zhèn)長李淑敏同志表示熱烈的歡迎!對趙經(jīng)理的義舉表示誠摯的.感謝!

  民勤三中辦學歷史悠久,文化底蘊深厚;有優(yōu)良的辦學環(huán)境,有田園的書香壞境;鐘靈毓秀、人杰地靈;培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀人才。有的成為省市縣領導干部,有的成為高新科技人才,有的成為成功企業(yè)家?芍^桃李芬芳、星馳天下,其中云龍酒店經(jīng)理趙德忠先生就是民勤三中走出去的佼佼者之一。他白手起家,自主創(chuàng)業(yè),苦心經(jīng)營,已成為民勤首屈一指的實業(yè)家。趙總經(jīng)理事業(yè)有成更思恩,時刻關注著母校的發(fā)展,急學校之所急,想學校之所想,慷慨解囊給學校捐贈價值4萬多元的“LED顯示屏”,以拳拳之心支持學校的文化設施建設,給三中的校園增添了現(xiàn)代的氣息和文化的色彩,真是雪中送炭,錦上添花。趙先生的義舉,將給三中辦學歷程中留下光彩的一筆!

  撫今追昔,學校五十八載的驕人成就曾使我們歡欣鼓舞;展望未來,面對學校今后的辦學目標我們深感任重道遠。我們將以此為契機,不辜負趙經(jīng)理的期望,變壓力為動力,化危機為生機,堅守辦學陣地,筑牢穩(wěn)定堡壘,沉下身來育人,俯下身來教書,高考錄取攀升,中考走出瓶頸,應屆起始并重,文化藝術并舉,改善硬件設施,細化軟件管理,勵精圖治,爭創(chuàng)佳績,喜迎城鄉(xiāng)布局洗禮!

  最后,祝各位領導身體健康,合家歡樂!祝趙德忠先生生意興隆,事業(yè)發(fā)達!祝愿同學們健康快樂,學有所成!

  謝謝大家!

揭牌儀式代表發(fā)言 8

尊敬的胡局長、郭主任、楊校長、各位同仁:

  大家上午好!

  我叫徐淵,來自寺下中學,五年前剛入職的時候,內心很是期待有一個團隊,有一個師傅能夠引領自己成長,今天這個愿望終于實現(xiàn)了,我有幸成為“張禮萍名師工作室”的一員,內心非常的激動。我有這樣的幾份心情想要表達:

  首先,是深深的感激之情

  感謝教科體局胡局長為我們青年教師的成長搭建平臺,建立合作互動、培養(yǎng)人才的新機制;感謝教研室郭主任為我們提供教科研的.指導與幫助;感謝二中楊校長給我們提供場所,對工作室的各項活動提供支持;感謝名師工作室的領銜人張禮萍老師,為我們起名師專業(yè)引領示范;感謝工作室的全體隊員給我提供的指導和幫助。謝謝大家為我們的成長所付出的努力!

  其次,是沉沉的責任之感

  加入到名師工作室,除了最初的激動與喜悅之外,感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感,鞭策著我們加速成長,在初中數(shù)學領域有所突破,取得更好的成績;也正是這種責任感,鞭策著我們借助這個平臺,為學校的發(fā)展,為上猶教育的發(fā)展貢獻自己的力量!

  再次,是積極的奮斗之意

  人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。今天,我們有幸成為其中一員,這不僅給了我們一個所站的位置,更給了我們一個所朝的方向。下面我謹代表名師工作室成員鄭重承諾:

  1、我們會認真履行工作室成員的職責。要致力于專業(yè)發(fā)展,在做好本職工作的基礎上,以高標準的工作質量和嚴肅認真的治學態(tài)度要求自己。

  2、工作室成員會團結一致,共同合作,創(chuàng)造性地開展工作。樹立“相互學習、教學相長、共同發(fā)展”的教育理念,根據(jù)工作計劃,扎實開展各項工作。

  3、工作室成員會主動作為,在工作室項目引領和任務驅動的策略下,積極主動地承擔工作任務,不斷創(chuàng)新工作思路。

  4、工作室成員會起到示范引領作用,以認真上好每一節(jié)示范課,積極促進所在學校和區(qū)域教師的發(fā)展與成長,努力做到聚是一團火,散是滿天星,專心服務于初中數(shù)學教學。

  作為工作室的成員,我會把這份責任,這份厚望與期待化為工作中的熱情和動力,凝心聚力,團結一心,積極參與,虛心向各位老師學習,讓自己快速走上專業(yè)成長的道路。同時,我也會與各位老師在教育的旅途中,相互鼓勵,相互攙扶,相互加油,共同學習與探究,一起成長與前行。我堅信,我們的辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳。我更加相信,在我們大家的不懈努力、齊心協(xié)力下,上猶的教育一定會譜寫出更加華彩的樂章。

  謝謝大家,我的發(fā)言完畢。

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