保護(hù)青蛙看圖寫話[精品15篇]

保護(hù)青蛙看圖寫話1

　　今天早晨，陽(yáng)光明媚，柳綠花紅，小鳥在枝頭唱歌，小東興高彩烈來(lái)到池里捉小蝌蚪。他往池里一看，“哇、小蝌蚪可真多��！”。小東心里樂(lè)開了花。他連忙拿起網(wǎng)兜捉起小蝌蚪來(lái)。小蝌蚪見到網(wǎng)兜就慌亂地在池里游來(lái)游去。

　　不一會(huì)兒，小東就撈到好多小蝌蚪，放進(jìn)了水缸。他看著可愛的小蝌蚪，笑得合不攏嘴。他邁著大步往家跑。到了家里，他一邊聽著收音機(jī)，一邊逗著小蝌蚪。忽然，小東聽到收音機(jī)傳出了人類要怎樣愛護(hù)動(dòng)物，還講到了青蛙能幫助莊稼捉很多害蟲。于是，他又翻開了關(guān)于如何保護(hù)小動(dòng)物的書。書本里面也講了許多有關(guān)動(dòng)物的'知識(shí)，還看到小蝌蚪是如何變成青蛙的故事。他知道了青蛙是人類的好朋友，聰明的小東意識(shí)到自已做了不該做的事，心想早知道就不去抓小蝌蚪玩了，他紅著臉，低著頭，趕緊把小蝌蚪放回池里。小蝌蚪又在水池里歡快地游著，不時(shí)擺著小尾巴，還搖晃小腦袋，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，小東”。小柳樹及花兒仿佛也笑了。

　　小東看了高興極了，我們都要像小東一樣，懂得愛護(hù)動(dòng)物和大自然，一起當(dāng)個(gè)保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

保護(hù)青蛙看圖寫話2

　　一個(gè)周日的早晨，丁丁抓了滿滿一瓶青蛙，高高興興的往家跑。

　　吃過(guò)午飯，丁丁打開收音機(jī)，收音機(jī)里說(shuō)：“青蛙被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”、“害蟲天敵”。按品種不同一只青蛙一年可以吃掉5—40萬(wàn)只蛀蟲，在稻田中放養(yǎng)適量的青蛙，這樣不僅可以減輕農(nóng)作物的病蟲害，而且可以避免因噴灑農(nóng)藥所造成的環(huán)境污染。”聽完后，丁丁手里捧著青蛙心想：這是真的.嗎？丁丁趕緊找來(lái)關(guān)于青蛙的書，書上也和收音機(jī)里講的一模一樣，丁丁這時(shí)候才明白過(guò)來(lái)，心想：我這一瓶青蛙有十多只，那如果給它們放到稻田里會(huì)給我們?nèi)祟悗��?lái)多大的好處啊。”

　　丁丁很快拿著自己的一瓶青蛙跑到了池塘邊，他擰開瓶蓋就往下倒，一邊倒一邊對(duì)它們說(shuō)：“我每天都會(huì)來(lái)看你們的�！�

保護(hù)青蛙看圖寫話3

　　春姑娘邁著輕快地步伐來(lái)到了人間，伴著第一場(chǎng)春雨，“呱呱呱”青蛙唱起了動(dòng)人的歌曲，補(bǔ)蛙人也滿載而歸。

　　中午放學(xué)的路上，小明路過(guò)到菜市場(chǎng)，看見一個(gè)小青年在賣青蛙，“賣青蛙啦！賣青蛙啦！”小青年喊著。一個(gè)女人來(lái)買青蛙，問(wèn)：“你這青蛙怎么賣的呀？”小青年還沒來(lái)得及說(shuō)，小明就說(shuō)：“你不行賣青蛙，青蛙是益蟲！”要買青蛙的阿姨說(shuō)：“小朋友，你說(shuō)得對(duì)，我很贊同，那我不買了�！毙∏嗄晟鷼獾卣f(shuō)：“小屁孩兒，有你什么事，把我的'客人都弄走了，你趕快走開！”小明說(shuō)：“你不就是想要錢嗎？那你給我等著！”

　　于是，小明急忙地跑回家，拿出儲(chǔ)錢罐，把所有零錢都倒了出來(lái)，快速地裝到口袋里。匆匆忙忙地返回菜市場(chǎng)，把所有的青蛙都買回來(lái)了。

　　然后，小明來(lái)到了小河邊，把小青蛙放回了河里，小青蛙自由地在水里游著，好像在和小明說(shuō)：“謝謝你小朋友。”

保護(hù)青蛙看圖寫話4

　　有一天上午，小明在放學(xué)回家的`路上，走著走著，他看到一名賣青蛙的漁民伯伯，小明心想：青蛙是益蟲呀，不可以傷害它。

　　小明想向前阻止?jié)O民伯伯，漁民伯伯說(shuō)：“小屁孩，這是我賣錢的，想要這些青蛙就過(guò)來(lái)買！”小明說(shuō)：“我買了�！�

　　小明跑回家把所有的錢都拿了出來(lái)，給了漁民伯伯，然后把青蛙帶到小河邊了。

　　小明把青蛙放進(jìn)了小河里，青蛙“呱呱”地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明，是你救了我們！”小明不好意思地笑了。

　　我們也要向小明學(xué)習(xí)，保護(hù)青蛙和其它野生動(dòng)物。

保護(hù)青蛙看圖寫話5

　　我的課堂結(jié)構(gòu)是：講故事導(dǎo)入—看圖片—解圖意—說(shuō)故事寫話。

　　一、故事導(dǎo)入引起興趣

　　對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)《小蝌蚪找媽媽》的故事并不陌生，我會(huì)通過(guò)講這個(gè)故事吸引大家的注意力，激發(fā)他們對(duì)這節(jié)課的興迤。并且讓學(xué)生明白小蝌蚪長(zhǎng)大后就是青蛙的基本常識(shí)。

　　二、看圖片解圖意雙向交流

　　葉圣陶先生指出，教師指導(dǎo)學(xué)生寫作文，應(yīng)該從兩個(gè)方面下功夫：一使需之出一使樂(lè)其

　　業(yè)。所調(diào)“需之出”既學(xué)生有了表達(dá)的愿望，迫切的需要將自己的想法表達(dá)出來(lái)。這一環(huán)節(jié)就是引導(dǎo)學(xué)生與老師雙向交流給大家自主表達(dá)的機(jī)會(huì)，充分展示自己的想法。

　　三、自主表達(dá)講故事，提高口語(yǔ)交際能力

　　把同學(xué)們四人一坦自由分組，給大家五分鐘至八分鐘的.時(shí)間自由講故事，看連的改事講號(hào)更興

　　體，生動(dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅體現(xiàn)了新課標(biāo)中的臺(tái)作學(xué)習(xí)，也給大家一個(gè)增高自己口語(yǔ)表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，井從中體味與伙伴們分享講故事的輕松和快樂(lè)，還可以把一些平時(shí)課外詞匯進(jìn)行運(yùn)用。

　　四、小練筆，把討論后的語(yǔ)句書寫在練習(xí)本上。

保護(hù)青蛙看圖寫話6

　　下午放學(xué)，小明背著書包在街上走著，他正準(zhǔn)備回家呢。

　　這時(shí)，他看見路邊有位叔叔拿著一網(wǎng)活蹦亂跳的青蛙在喊：“賣青蛙咯！賣青蛙咯！”小明心想：老師不是說(shuō)過(guò)，青蛙是莊稼的保護(hù)神嗎？我們應(yīng)該保護(hù)青蛙的。于是，小明走上前去說(shuō)：“叔叔，你不能賣青蛙，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥��！笔迨搴軆吹睾暗溃骸耙�買就買，不買就走開，不要打擾我做生意�！毙∶髦�急地說(shuō)：“好，我回家拿錢來(lái)買。”

　　小明飛快地跑回家，他拿出自己的儲(chǔ)蓄豬，毫不猶豫地拿起了錘子敲碎了它�？粗�手里的錢，小明有點(diǎn)舍不得，這些錢都是好不容易存下來(lái)的'，原本是要用來(lái)買自己喜歡的遙控飛機(jī)的。不過(guò)，現(xiàn)在我要拿這個(gè)零花錢去做一件更有意義的事。小明拿著錢，火箭般沖回叔叔那里，一口氣買下了全部的青蛙。

　　小明拿著青蛙來(lái)到小河邊，將所有的青蛙放回了小河里。河里的青蛙好像在說(shuō)：“謝謝你救了我們，小朋友。”

保護(hù)青蛙看圖寫話7

　　初夏的一天早上，安靜的小院里，到處都是花兒的芬芳。不知從哪里傳來(lái)一陣歌聲，原來(lái)是豆豆正在哼著歡快的小曲兒呢！

　　只見他肩上扛著一根捕魚的'網(wǎng)，另外一只手提著一個(gè)大大的玻璃瓶，瓶子里裝著一只小青蛙，是他剛從池塘里抓到的。難怪豆豆這么開心呢！原來(lái)他打算把青蛙帶回家當(dāng)寵物玩，還想讓青蛙每天給他“呱呱”地唱歌呢

　　一回到家，豆豆就迫不及待地逗起青蛙來(lái)，可是小青蛙一動(dòng)不動(dòng)的，它瞪著大大的眼睛看著豆豆，腮幫子一鼓一鼓的，仿佛在對(duì)豆豆說(shuō)：“我想回家！我想回家！”豆豆見它一動(dòng)不動(dòng)，心里想：“小青蛙不跳也不叫，真沒勁兒！有了，讓它聽聽音樂(lè)吧。”說(shuō)著，豆豆打開桌上的收音機(jī)，聽起廣播來(lái)。在聽完一首兒歌《小跳蛙》后，廣播里傳來(lái)一句“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)！”的話。豆豆聽了，趕緊關(guān)掉了收音機(jī)，一聲不吭地坐在沙發(fā)上，似乎在想著什么……

　　“我錯(cuò)了嗎？”只見豆豆起身跑到書房里，從書架上找到一本《動(dòng)物百科全書》。他打開書，查了查關(guān)于青蛙的資料，這才明白了自己捉小青蛙是不對(duì)的。他還知道了青蛙是益蟲，會(huì)捉害蟲，保護(hù)莊稼，是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。

　　豆豆放下書，慚愧地低下了頭，小聲對(duì)著玻璃瓶里的小青蛙說(shuō)：“對(duì)不起，小青蛙，我馬上送你回家。”說(shuō)著，豆豆抱起玻璃瓶，三步并作兩步地跑到池塘邊，把小青蛙倒進(jìn)了池塘里。小青蛙“呱呱呱”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)“謝謝你！謝謝你！”看著小青蛙歡快地游走了，豆豆臉上露出了開心的笑容！

保護(hù)青蛙看圖寫話8

　　星期二下午，小明放學(xué)回家的路上，路過(guò)小河邊才能回家。他看見那邊一個(gè)農(nóng)夫的`漁網(wǎng)里有很多青蛙，他想：我要送青蛙回家，才能解救青蛙。

　　農(nóng)夫心想：我一定會(huì)賣很多錢吧！農(nóng)夫心里很興奮，興奮得心里都樂(lè)開了花。小明對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：“青蛙也是一條生命，請(qǐng)你放了它們吧！”農(nóng)夫說(shuō)：“多管閑事，青蛙用錢買才能給你�！毙∶髀犚娕芑丶夷缅X。

　　小明把自己的錢都拿了出來(lái)，把錢給了農(nóng)夫，拿走了青蛙。他把青蛙放在了河里，農(nóng)夫大叫著說(shuō)：“我辛辛苦苦捉的青蛙，你為什么把青蛙放了呀！”小明說(shuō)：“青蛙是有生命的，也是保護(hù)莊稼的朋友，不可以傷害青蛙�！�

　　我們要向小明學(xué)習(xí)，愛護(hù)野生動(dòng)物。

保護(hù)青蛙看圖寫話9

　　有一天放學(xué)了，小明背著書包高高興興地走在回家的路上。走著走著，小明聽見小販大聲地吆喝：“賣青蛙啦！賣青蛙啦！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！特別便宜，買幾只回家嘗一嘗，味道鮮美，多的還能打折哦！”小明停下了腳步，非常納悶：“青蛙不是生活在水里么？怎么在馬路邊呢？”這時(shí)，小明看見一個(gè)網(wǎng)兜里有好幾十只青蛙，“呱呱”地叫著。痛苦地掙扎著，似乎在說(shuō)：“救命呀，救命呀！”因?yàn)樗鼈凂R上就要成為人們的美食了，有幾個(gè)人已經(jīng)圍上去了，并且在和小販討價(jià)還價(jià)了，而且準(zhǔn)備掏著出錢包買幾只青蛙，回家嘗一嘗呢！

　　小明心想：一只青蛙一年能吃大量的'害蟲，一天就吃七十多只害蟲，是莊稼的好衛(wèi)士，是有益的動(dòng)物，怎么能賣呢？于是，小明怒氣沖沖地對(duì)小販說(shuō)：“你難道不知道青蛙是有益的動(dòng)物？你怎么能賣青蛙呢？你不知道一只青蛙一年就能吃大量的害蟲嗎？你······”可是，小販卻瞪他一眼說(shuō)：“切，青蛙吃多少害蟲關(guān)我屁事，你不買青蛙快走開，別打擾我做生意，去，去！趕緊走！再說(shuō)，只要青蛙能賣好價(jià)錢，它是不是有益動(dòng)物與我無(wú)關(guān)�！毙∶髀犃耍�又氣憤，又著急。

　　然后，小明急匆匆地跑回家，一到家，就取出小豬存錢罐，把來(lái)之不易的零花錢都倒出來(lái)，再抱著這些零花錢飛快地趕回小販那兒，氣喘吁吁地說(shuō)：“這，這些青蛙我全都要了。”小明把錢給了小販，小販就把所有的青蛙都給了小明，小明特別興奮，因?yàn)樗�已�?jīng)救下了全部的青蛙。小販很得意，說(shuō)：“哈，一個(gè)小孩就買了我這么多青蛙，今天掙得可不少呀，可以去玩玩了，真好呀！”

　　小明來(lái)到附近的池塘邊，把網(wǎng)兜里的青蛙都放生了，青蛙一到水里就活蹦亂跳地游起泳來(lái)，似乎在說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我們以后會(huì)為你們捉更多害蟲的�！毙∶餍睦锉瘸粤嗣圻�甜，因?yàn)樗�做了一件很有意義的事，把所有的青蛙都放回了大自然中。這時(shí)，那個(gè)小販正好在后面看到了一切，他喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)小朋友買了這么多青蛙是為了放生�！彼�很羞愧。小明想：我們要和動(dòng)物和諧相處。

保護(hù)青蛙看圖寫話10

　　一天星期四的下午，小明補(bǔ)完習(xí)回家，在路上看到了一個(gè)捉青蛙的老人，蹲在青蛙的旁邊，青蛙呱呱的大叫起來(lái)，捕捉青蛙的老人很開心，可小青蛙很難過(guò)，小青蛙心想：怎么跳出去呢？

　　小明想把青蛙放生，捕青蛙的老人說(shuō)：“這是我自己好不容易抓來(lái)的，為什么給你？”又說(shuō)：“想要，回家拿錢給我，才能把青蛙給你�！毙∶髡f(shuō)：“我拿錢給你，你要把青蛙放生�！辈蹲角嗤艿腵老人說(shuō)：“好�！毙∶髡f(shuō)：“你別走�！�

　　小明急忙回到了家，拿了錢給老人。老人很開心，心里想：能賺上錢了。老人發(fā)出“哈哈哈哈”的得意笑聲。

　　小明把小青蛙放生了，老人看到了說(shuō)：“你為什么把我抓的青蛙放生？”小明懶得理他。小青蛙呱呱地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明。”

　　我們也要像小明一樣保護(hù)野生動(dòng)物。

保護(hù)青蛙看圖寫話11

　　一天，小剛?cè)コ靥晾镒搅艘淮笸扒嗤�，高高興興地跑回家。他心想：今天可以美美地吃一頓青蛙大餐了。

　　回到家里，小剛一邊坐下來(lái)喝水，一邊打開收音機(jī)，他聽到收音機(jī)里正在播放青蛙是捕蟲能手，人人要愛護(hù)青蛙的新聞。

　　小剛急忙打開《百科全書》查閱青蛙的`資料，書上說(shuō)“青蛙是農(nóng)田衛(wèi)士，害蟲的天敵。一只青蛙一年可以吃掉5————40萬(wàn)只害蟲，它是莊稼的好朋友。

　　看完《百科全書》，小剛連忙把剛才捉到的青蛙放回到池塘里。他對(duì)著活蹦亂跳的青蛙說(shuō)：“你們快去捉害蟲！”

保護(hù)青蛙看圖寫話12

　　一天，小明放學(xué)了，他在回家的路上碰見了一個(gè)賣青蛙的`老伯伯。老伯伯笑瞇瞇地看著他面前的青蛙說(shuō)：“終于可以賣個(gè)好價(jià)錢了�！�

　　小明對(duì)伯伯說(shuō)：“你快把青蛙放了�！辈�伯很生氣地對(duì)小明說(shuō)：“小屁孩別多管閑事。”小明對(duì)伯伯說(shuō)：“你快把青蛙放了，青蛙是益蟲，我們不要傷害它�！辈�伯對(duì)小明說(shuō)：“除非你回家拿錢，我才把青蛙放了�！毙∶鲗�(duì)伯伯說(shuō)：“我這就回家拿錢，你在這等著我�！�

　　小明回家把存錢罐拿了出來(lái)，小明把存錢罐里面的錢倒了下來(lái)，并數(shù)數(shù)存的錢夠不夠。

　　小明就把錢給了伯伯，拿到青蛙就把青蛙倒進(jìn)小河里，小青蛙快樂(lè)地唱歌，發(fā)出呱呱呱，好像在對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你救了我們。”

　　別的小朋友也是這樣嗎？也像這個(gè)小朋友一樣嗎？也能保護(hù)野生動(dòng)物嗎？

保護(hù)青蛙看圖寫話13

　　一天下午，小明在的路上，看見了一位叔叔捉了好多青蛙，小明要過(guò)去看看。

　　叔叔說(shuō)：“把小青蛙賣了，我不就掙很多的`錢了嗎？”小青蛙亂蹦亂跳，極力掙脫，奮力掙扎，又十分驚恐。小明湊上去大吃一驚，心想如何解救這么多小青蛙呀！

　　小明說(shuō)：“你不能傷害青蛙，因?yàn)榍嗤苁乔f稼的衛(wèi)士�！笔迨迳鷼獾卣f(shuō)：“關(guān)你什么事，有本事你買呀！”

　　小明飛快地跑回家把零花錢拿出來(lái)了，又飛快地跑回來(lái)。小明給叔叔錢就拿走了小青蛙，小明把小青蛙放回河里，叔叔看見了大喊大叫：“你怎么把青蛙都放了呀！”小明還是不理他。小青蛙在河里“呱呱”地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明�！�

　　我們一定要向小明學(xué)習(xí)，要愛護(hù)小動(dòng)物。

保護(hù)青蛙看圖寫話14

　　一天，小紅和奶奶去菜市場(chǎng)買菜，忽然小紅看見一位老伯伯在賣青蛙，盆里裝著許多小青蛙，可憐的小青蛙一蹦一蹦的.想跳出盆外，它們呱呱地叫著，好像在說(shuō)：“親愛的小朋友，救救我們吧！”小紅悄悄的對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，青蛙是保護(hù)莊稼的能手，是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它。我們把青蛙買下來(lái)吧？”奶奶同意了小紅的想法，于是買下了這些青蛙。

　　小紅和奶奶來(lái)到了小河邊，把青蛙放進(jìn)了清澈的河水里，青蛙一邊自由自在地游著，一邊呱呱地叫著，仿佛在說(shuō)：“謝謝你小朋友，我又可以保護(hù)莊稼捉害蟲了。”小紅和奶奶都開心得笑了。

保護(hù)青蛙看圖寫話15

　　春姑娘邁著輕快的步伐來(lái)到了人間，伴著一場(chǎng)春雨，“咕呱咕呱”青蛙們唱起了動(dòng)人的'歌曲，捕蛙人也滿載而歸。

　　下午，小明走在回家的路上，走著走著聽到了吆喝聲：“賣青蛙嘍，又大又胖的青蛙！”同時(shí)還聽到了青蛙呱呱的慘叫聲，好像在說(shuō)：“快救救我！快來(lái)救救我！”這時(shí)，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“青蛙多少錢一斤？”小商販說(shuō)：“五元一斤�！毙∶髭s緊阻止說(shuō)：“青蛙是益蟲，還能保護(hù)莊稼，我們不能讓它們成為人類的飯菜�！毙∩特溦f(shuō)：“可以吃，你不懂，你沒有錢，就別在這耽誤我賺錢！”小明說(shuō)：“你等我一下，我去拿錢�！毙∶饕宰羁斓乃俣扰芑丶�，拿出所有的零花錢，到小商販那買下了所有的青蛙。

　　小明帶著所有的青蛙，來(lái)到了小河邊，把青蛙放回了小河里。青蛙開心地咕呱咕呱叫了起來(lái)，仿佛再說(shuō)：“謝謝你！”

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