通訊寫作
相信大家都接觸過通訊稿吧，通訊稿的使用頻率呈上升趨勢(shì)，通訊稿是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。通訊稿到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于通訊寫作的內(nèi)容，僅供參考，大家一起來看看吧。
通訊寫作1
通訊的特點(diǎn)
一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：
(1)嚴(yán)格的真實(shí)性。
(2)報(bào)道的客觀性。
(3)較強(qiáng)的時(shí)間性。
(4)描寫的形象性。
通訊的種類
(1)按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
(2)按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
通訊的寫作
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊雖然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱的報(bào)道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
【范例】
九月二十五號(hào)晚七點(diǎn)，隨著夜幕徐徐降臨，由建筑工程學(xué)院主辦的迎新篝火晚會(huì)在學(xué)校東籃球場(chǎng)正式舉行通訊稿格式，晚會(huì)以“舞動(dòng)青春”為主題秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們齊聚球場(chǎng)，還未開始現(xiàn)場(chǎng)氣氛已經(jīng)十分活躍。
首先副書記劉敏做了對(duì)新生的致辭，并預(yù)祝晚會(huì)成功舉辦，立即得到了同學(xué)們的熱烈回應(yīng)，隨后在熊熊燃燒的篝火和絢彩轉(zhuǎn)動(dòng)的舞燈映襯下運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿，主持人宣布晚會(huì)開始。伴隨著優(yōu)美的旋律，一首飽含深情的《祝�！凤h蕩在球場(chǎng)上空，寄托了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)新生的殷切祝福運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿范文，贏得了振振掌聲。游戲《接歌》、《穿越火線》師生共同上臺(tái)拉歌、競(jìng)技通訊稿國(guó)慶通訊稿，迅速引爆了全場(chǎng)的激情，極具民族特色的竹竿舞更是讓現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，笑聲傳到了每個(gè)人的心中，吉他彈唱《最天使》，個(gè)人演唱《everyone is no.1》讓所有觀眾的心中都涌起了一股暖流。最后晚會(huì)以動(dòng)感的街舞結(jié)束，全場(chǎng)同學(xué)圍繞篝火跳舞軍訓(xùn)通訊稿，激情燃燒，青春碰撞，大家一起舞動(dòng)。
這次晚會(huì)迅速拉近了新生與學(xué)校的距離通訊稿范文，大家都感受到建筑工程學(xué)院是一個(gè)溫暖的集體，對(duì)于即將展開的大學(xué)生活充滿期待。
通訊寫作2
通訊稿寫作技巧：
什么是通訊?通訊是比消息詳細(xì)地報(bào)道具有新聞意義的事件，經(jīng)驗(yàn)或典型人物的一種文體。
通訊稿格式：
通訊和消息在格式要求上不一樣，消息有固定的格式，通訊沒有固定的格式，通訊結(jié)構(gòu)與一般記敘文章相同，基本上按時(shí)間、邏輯二者結(jié)合的順序安排結(jié)構(gòu)。通訊與消息的區(qū)別：
1.選材不同，通訊要選擇含量較大的真實(shí)典型材料。而消息選材不受此限制。
2.詳細(xì)不同，通訊內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡，講究場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫，而消息內(nèi)容要求簡(jiǎn)單概括。
3.表達(dá)方式不同，通訊除敘述外，還要運(yùn)用描寫、議論、抒情手段;而消息多用敘述。
4.結(jié)構(gòu)不同，通訊無固定格式，而消息卻有嚴(yán)格要求。
綜上所述，可以概括出通訊的特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)性、形象性、評(píng)論性。
通訊的運(yùn)用范圍：
根據(jù)通訊的特點(diǎn)，可以運(yùn)用在四個(gè)方面，也就是通常所說通訊的分類：人物通訊、事件通訊、工作通訊和概貌通訊。
人物通訊是表現(xiàn)人物形象的，可以是個(gè)人，也可以是群體;事件通訊是重點(diǎn)描繪生活中帶傾向性和典型性的生動(dòng)事件及人們所關(guān)注的事情和問題;工作通訊是報(bào)道當(dāng)前帶有普遍意義的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)、工作成就或存在的問題;概貌通訊主要是反映一個(gè)單位、地區(qū)的某種氣象、面貌。
寫好通訊，需要注意三個(gè)方面的問題：
首先要選好典型，確立主題;其次不論是人物通訊還是事件通訊，都要把人物寫好;第三要安排好結(jié)構(gòu)，常用結(jié)構(gòu)一般有縱式、橫式和縱橫結(jié)合式三種，此處不作詳細(xì)介紹。
范例
3月22日下午，因丟失一年血汗錢受到西航乘務(wù)員幫助的打工妹陳太菊的兩位姐姐陳太鳳和陳太翠，從廣漢市專程趕到成都雙流機(jī)場(chǎng)，親手將書有“溫馨留藍(lán)天，愛心在人間”的一面錦旗贈(zèng)送給西航總經(jīng)理王如岑，以表達(dá)全家人的誠(chéng)摯謝意。
去年12月30日，在廣東中山一童裝廠打工一年的陳太菊從珠海機(jī)場(chǎng)乘機(jī)到成都，過安檢時(shí)忙亂中不填將12900元血汗錢丟失了。當(dāng)她痛不欲生之際，西航乘務(wù)員帶頭為其捐款，從而感動(dòng)了全機(jī)123位旅客紛紛為其解囊相助。當(dāng)晚23點(diǎn)過，同機(jī)旅客古和強(qiáng)、張其君夫婦在回家整理行李時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了陳太菊的錢盒，于是連夜驅(qū)車冒著濃霧趕到雙流機(jī)場(chǎng)，將錢盒交給西航乘務(wù)部值班領(lǐng)導(dǎo)。元月一日，西航派人到廣漢尋找到陳太菊后及時(shí)歸還了錢盒。陳太菊得到失款后，感動(dòng)不已，當(dāng)場(chǎng)將在飛機(jī)上所得的6000元捐款委托給西航的同志，請(qǐng)轉(zhuǎn)捐給“希望工程”。四川省青少年發(fā)展基金會(huì)接到這筆捐款后，打破常規(guī)，速將該款劃撥給朱德同志的故鄉(xiāng)儀隴縣，從而使15名失學(xué)兒童得助重返校園�！斑@一串串動(dòng)人的真實(shí)故事，就像是導(dǎo)演編的，簡(jiǎn)直令人不敢相信，然而它卻實(shí)實(shí)在在發(fā)生在我們自家人的身上”。陳太鳳噙著淚水，滿懷感慨地握著王如岑的手說：“你們培養(yǎng)了這么好的乘務(wù)員，我們?nèi)胰擞肋h(yuǎn)都會(huì)感激”。作為全國(guó)人大代表，3天前才從北京開完人大會(huì)議歸來的王如岑托著錦旗說：“推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，是我們共同的大事，剛召開的全國(guó)人大會(huì)議把它放在了很重要的位置。陳太菊把款轉(zhuǎn)捐給?希望工程?的舉動(dòng)，做得很好，它對(duì)我們繼續(xù)抓好安全服務(wù)工作，也是一種激勵(lì)�！�
據(jù)悉，陳太菊已于3月13日重返廣東求職打工去了。
通訊寫作3
通訊標(biāo)題
標(biāo)題一般是對(duì)通訊內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括，包括活動(dòng)主體、活動(dòng)連接動(dòng)詞（或活動(dòng)結(jié)果）、活動(dòng)名稱三個(gè)基本要素，要達(dá)到讓讀者通過標(biāo)題就可以大致了解活動(dòng)概況的效果。如我院院報(bào)總第379期（20xx年9月20日）頭版標(biāo)題《山東省社科聯(lián)在我院召開就調(diào)研座談會(huì)》，讓人一目了然，其中“山東省社科聯(lián)”是活動(dòng)主體，“召開”是活動(dòng)連接詞，“調(diào)研座談會(huì)”是活動(dòng)名稱。再如《我院舉行科研項(xiàng)目結(jié)題專家堅(jiān)定會(huì)》一題，三要素缺一不可。
為增加通訊的感染力，可加一文學(xué)性較強(qiáng)的標(biāo)題，但包含以上三要素的標(biāo)題一定要保留，作為副標(biāo)題出現(xiàn)。如我院院報(bào)總第381期（20xx年10月20日）第2版通訊標(biāo)題《百年烽火銘記辛亥——音樂學(xué)院舉辦紀(jì)念辛亥革命系列活動(dòng)》。
通訊正文
通訊正文簡(jiǎn)單說即“三段式”
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對(duì)活動(dòng)概況做詳細(xì)介紹，必須包括時(shí)間、地點(diǎn)、出席人員（有領(lǐng)導(dǎo)參加時(shí)，要明確職務(wù)、姓名，并一一列出）三要素，簡(jiǎn)要概述活動(dòng)目的。
模板：“月日午，在室，隆重召開了。出席本次的主要領(lǐng)導(dǎo)有：……。本次會(huì)議旨在�！�
（二）第二段（如內(nèi)容較多，可分多段）
概括介紹活動(dòng)過程、活動(dòng)內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)指示等。敘述要求精要、完整，不能有綴余、更不能有缺漏，并作適當(dāng)簡(jiǎn)評(píng)。要求真實(shí)、具體、簡(jiǎn)明扼要，用第三人稱。
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簡(jiǎn)述本次活動(dòng)的重要意義。
模板：“本次活動(dòng)的成功舉辦，為打下良好的基礎(chǔ)，充分展示了，營(yíng)造了，對(duì)具有重要意義�！�
以上即通訊稿的大骨架，實(shí)用但文采不足，酌情充實(shí)。
建議：
一、多讀《人民日?qǐng)?bào)》簡(jiǎn)訊，找語感；
二、借閱專業(yè)的應(yīng)用文寫作輔導(dǎo)書，培養(yǎng)寫作技巧
通訊寫作4
一．何謂通訊？
�。ㄒ唬┒x通訊是運(yùn)用多種表現(xiàn)手法詳細(xì)地、深入地報(bào)道國(guó)際、國(guó)內(nèi)近期出現(xiàn)的具有新聞價(jià)值的典型人物、典型事件、典型經(jīng)驗(yàn)的一種新聞文體。
通訊的其他稱謂：充分展開的消息；形象化的消息
�。ǘ畯V義通訊與狹義通訊
廣義：非消息類的新聞報(bào)道（西方所稱的專稿、特稿）；
狹義：人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊等（我國(guó)所稱的紀(jì)實(shí)通訊）。
二．通訊的特質(zhì)
1、新聞性：
通訊報(bào)道是建立在真實(shí)的人物、事件的基礎(chǔ)上，不允許任何虛構(gòu)和想象的存在。
2、文學(xué)性：
通訊可以運(yùn)用文學(xué)手法，形象地刻畫新聞寫作對(duì)象的品貌、思想、心理活動(dòng)、生活氛圍。
3、議論性：通訊寫作可以貼近所報(bào)道對(duì)象，直接發(fā)表議論、見解、表達(dá)情感。
三．通訊與消息的區(qū)別
（一）時(shí)效性
消息：迅速及時(shí)；
中新網(wǎng)紐約20xx年4月16日電(鄧悅劉小青)弗吉尼亞理工大學(xué)校長(zhǎng)和當(dāng)?shù)鼐绞障挛缥鍟r(shí)左右在當(dāng)?shù)毓餐e辦的新聞發(fā)布會(huì)上表示，一共有三十三人在該校的槍擊事件中死亡，其中包括兇手本人，他最后舉槍自殺。
通訊：略可遲延
1982年7月26日《光明日?qǐng)?bào)》消息:《對(duì)革命無限忠誠(chéng)為“四化”忘我工作副研究員蔣筑英為祖國(guó)光學(xué)事業(yè)奮斗終生》。
1982年12月1日《光明日?qǐng)?bào)》通訊：《為中華崛起而獻(xiàn)身的光輝榜樣－記中年光學(xué)專家蔣筑英》(陳禹山)。
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消息：程式化，格式固定；
５個(gè)Ｗ——何時(shí)、何地、何事、何人、何故（有時(shí)3個(gè)W（何時(shí)、何地、何事）也可說明問題），
例一：“中新網(wǎng)東京4月16日電日本參議院16日開始審議允許就修改和平憲法而進(jìn)行全民公投的“國(guó)民投票法案”。
例二：中新網(wǎng)4月19日電據(jù)意大利《歐聯(lián)時(shí)報(bào)》報(bào)道，為妥善處理羅馬華商貨物被查封事件，日前羅馬市市長(zhǎng)特別助理、羅馬市議會(huì)亞洲區(qū)議員、愛斯庫(kù)麗諾(Esqulino)地區(qū)市政警察局、商貿(mào)管理部門負(fù)責(zé)人再次與華商舉行座談，共同商討如何妥善解決華商貨物查封事件。
通訊：多樣化，手法靈活
例一、散文式：
《莫高窟治“癌”一次輸不起的文明拯救》
鳴沙山崖，大泉河邊，蜂巢一樣的洞穴累累疊疊，眾神已越度千年。
4月16日晨，敦煌的天空瓦藍(lán)，流沙澄黃，初生的陽(yáng)光如萬縷金箭在莫高窟攢動(dòng)。又長(zhǎng)又粗的鐵鏈在鐵門上滑動(dòng)的聲音讓清冷的空氣顫抖。打開鐵門，下臺(tái)階，瞬間的黑暗，陰冷潮濕的氣息；又是一道金屬門，下臺(tái)階，再一次光明與黑暗的暈眩。第三道金屬門，眼前第三次黑暗后，我們位于莫高窟五層洞穴最底層的85號(hào)窟……（20xx年4月22日《南方周末》：）
例二、描寫式：
《中國(guó)富家子弟在新西蘭的轟動(dòng)，狂買豪車》：
“在新西蘭，一些中國(guó)留學(xué)生狂購(gòu)豪華車已成當(dāng)?shù)亟终勏镒h的新聞。一家電視臺(tái)在采訪當(dāng)?shù)貙汃R、保時(shí)捷甚至賓士經(jīng)銷商時(shí)，他們個(gè)個(gè)咧嘴而笑。一位寶馬經(jīng)銷商說：這些中國(guó)孩子只愛好車，有幾個(gè)每?jī)扇齻�(gè)月就買一臺(tái)，一個(gè)孩子留學(xué)不到一年，就在這里買了一臺(tái)Z5敞蓬跑車，一臺(tái)M3和一臺(tái)x5寶馬吉普�！保�20xx-04-11新華網(wǎng)）
�。ㄈ﹥�(nèi)在性
消息：概括簡(jiǎn)潔
例：中新社北京四月十六日電(記者馬海燕)中國(guó)首位“詩(shī)人省長(zhǎng)”、青海省副省長(zhǎng)吉狄馬加今天在國(guó)務(wù)院新聞辦公室召開的發(fā)布會(huì)上，誠(chéng)邀四海賓朋參加今年八月七日至十日舉辦的首屆青海湖國(guó)際詩(shī)歌節(jié)。這位從文藝界轉(zhuǎn)向政界的文人省長(zhǎng)心中有一個(gè)夢(mèng)想：誓把青海湖畔變成詩(shī)的海洋，使之與意大利圣馬力諾國(guó)際詩(shī)歌節(jié)、德國(guó)柏林詩(shī)歌節(jié)齊名。
通訊：詳盡深入——
例：《光明日?qǐng)?bào)》20xx年4月12（邢世嘉）《畢加索與蒙馬特的“洗衣船”》：
4月8日，是西班牙繪畫大師畢加索逝世34周年的日子。這讓我想起了兩年前在巴黎游歷蒙馬特高地時(shí)所見到的與畢加索密切相關(guān)的洗衣船遺址。
巴黎塞納河右岸的蒙馬特高地有三個(gè)廣場(chǎng)，依次分布在山底、山腰和山頂。高地底部的白色廣場(chǎng)靠紅磨坊聚集人氣，高地頂部的小丘廣場(chǎng)有圣心教堂吸引眼球，而位于山腰的埃米爾·古杜廣場(chǎng)卻沒有什么耀眼的名勝，只能憑借一個(gè)古建筑的遺跡來招攬顧客。
這個(gè)遺跡所代表的名勝就是無數(shù)次出現(xiàn)在現(xiàn)代藝術(shù)史和眾多畫家傳記中的“洗衣船”。
�。ㄋ模┘夹g(shù)性—=
消息：?jiǎn)渭儑?yán)格，要求有時(shí)間、地點(diǎn)、事件，不得添加任何其他因素，不夸張，不藻飾。
例：日本《讀賣新聞》20xx年4月9日23時(shí)21分電：《長(zhǎng)崎市長(zhǎng)競(jìng)選補(bǔ)充2名候選人競(jìng)爭(zhēng)者5》
長(zhǎng)崎市長(zhǎng)競(jìng)選（22日開票）補(bǔ)充候選人報(bào)名于19日下午截止，伊藤（被槍殺前市長(zhǎng)）的大女婿、記者橫尾誠(chéng)（40歲）與原市科長(zhǎng)田上久富被確立為候選人。
此外，還有無黨派人士·大學(xué)講師前川智子、共產(chǎn)黨新人前市議員山本誠(chéng)一、無黨派主婦前川悅子作為候選人加入市長(zhǎng)選的競(jìng)爭(zhēng)。
通訊：手法層重
通訊在寫作中沒，可以運(yùn)用虛構(gòu)以外的多種文學(xué)表現(xiàn)手法，因而通訊寫作手法可以說是層出不窮的，一類通訊有多種手法。
如：《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》運(yùn)用時(shí)空交錯(cuò)的手法組織結(jié)構(gòu)；《官方審計(jì)揭示“中國(guó)母親”真相》突出編者按；《國(guó)內(nèi)10大奪命公路》圍繞主題——公路危害組織素材；《北京地壇醫(yī)院到底發(fā)生了什么？》則一直以議論展開寫作……
四．通訊的分類：
1．人物通訊：以人為主，報(bào)道具有新聞意義的典型人物。
取材：新近涌現(xiàn)的開拓者、改革者、英雄模范、知名學(xué)者、愛國(guó)人士；
具有警示意義的反面人物；
代表作品：《縣委書記的榜樣焦裕錄》（1966年2月7日，《人民日?qǐng)?bào)》，作者穆青、馮健、周原）；
《人民的好醫(yī)生李月華》（新華社合肥1972年12月18日電）；
《為了周總理的囑托》（1978年3月14日《人民日?qǐng)?bào)》》穆青、陸拂為、廖由濱）；
《為中華崛起而獻(xiàn)身的光輝榜樣——記中年光學(xué)專家蔣筑英》（1982年12月1日《光明日?qǐng)?bào)》，作者陳禹山）；
《他與真理同行——黨的創(chuàng)新理論的忠誠(chéng)實(shí)踐者方永剛》；
《他信：“首富總理”沉浮錄》（20xx年10月8日《南方周末》）；
2．事件通訊：—新近發(fā)生的有新聞意義的事件；
取材：重大災(zāi)難性事件，有警示意義的事件，引起廣泛關(guān)注的事件，簡(jiǎn)而言之就是:重大事件、突發(fā)事件、特殊事件
主要作品：《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》（1960年2月28日《中國(guó)青年報(bào)》作者：王石、房樹明）；
《重慶“釘子戶”事件內(nèi)幕調(diào)查》20xx年3月29日《那十五天發(fā)生了什么》、20xx年4月2日《南方周末》
《地下“xxx”攻城略地》，《南方周末》20xx年4月5日
《北京地壇醫(yī)院到底發(fā)生了什么?》《南方周末》20xx年4月22日
《“生死合同”背后：百名學(xué)生危房上課6年》，《新京報(bào)》20xx年4月11日
3．主題通訊：又稱為集納式通訊，即圍繞一個(gè)主題或一組新聞材料進(jìn)行寫作和報(bào)道的通訊。
特點(diǎn)：多個(gè)人物多個(gè)事件的匯集性報(bào)道。
正—突出報(bào)道進(jìn)步時(shí)尚，反映社會(huì)進(jìn)步
反—集中揭示流行弊病，警示社會(huì)危機(jī)
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
掃描類（現(xiàn)象集納）
透視類（現(xiàn)象解析）
作品：《“商”字旗下的學(xué)生兵——校園里也有多種經(jīng)濟(jì)成分》、《大學(xué)破產(chǎn)寓言》、《目擊楊利偉飛天歸來》、《城市貧民背不動(dòng)豪華廣場(chǎng)》
4．工作通訊：反映工作經(jīng)驗(yàn)、工作成就，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有比較強(qiáng)的政策性和指導(dǎo)性
取材：一個(gè)時(shí)期以來，工作中出現(xiàn)的比較重要的問題，公眾關(guān)心的問題，等等。
主題特點(diǎn):
正：總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)
反：總結(jié)工作教訓(xùn)
主要作品：《邯鋼經(jīng)驗(yàn)告訴了我們什么他與真理同行——黨的創(chuàng)新理論的忠誠(chéng)實(shí)踐者方永剛》
《官方審計(jì)揭示“中國(guó)母親”真相》，（《南方周末》20xx年4月12日）
5．概貌通訊：某個(gè)地方、單位、部門的某種氣象、今昔變化，或者介紹地方風(fēng)情、風(fēng)俗習(xí)慣的通訊
�。�1）題材特點(diǎn)：
某地的社會(huì)面貌、某地的生活方式
某地的風(fēng)土人情、某地的名勝古跡
�。�2）主題特點(diǎn)：
展示新異的社會(huì)風(fēng)貌、開闊受眾的文化視野
（3）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
風(fēng)貌畫（紀(jì)行）《莫斯科紀(jì)行》，《重走鄭和路》（范春歌）、
風(fēng)俗畫（見聞錄）《隨軍西行見聞錄》（陳云1９3６年3月《全民月刊》巴黎）；《藏地見聞錄》
風(fēng)情畫（散記）《湘行散記》
風(fēng)光畫（游記）作品：《行走云南》、《晉商文化》
五．通訊的寫作方法
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1、選好典型，開掘主題
要取得通訊的材料，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并選定一個(gè)典型對(duì)象（也稱典型線索），這是通訊寫作活動(dòng)的起點(diǎn)。
所謂通訊的典型對(duì)象，是指現(xiàn)實(shí)社會(huì)中具有一定的代表性，能夠比較幾種說明某一社會(huì)現(xiàn)象本質(zhì)特征的人物和事件。如典型人物、典型事件、典型經(jīng)驗(yàn)、典型產(chǎn)品等等。
參考材料：高伐林《天上有個(gè)太陽(yáng)，水中有個(gè)月亮——發(fā)現(xiàn)宣傳張海迪始末》。
選取典型對(duì)象要注意的問題：
�。�1）作者要胸懷大局，選擇能體現(xiàn)時(shí)代精神的人物和事件。
�。�2）作者要了解人民的心聲，才能抓住人民所愛的典型材料
�。�3）還要考慮對(duì)象本身是否生動(dòng)感人，含有一定情節(jié)、生動(dòng)的細(xì)節(jié)等。
2、活化人物，展示精神
無論何類通訊，人物不可或缺，所以通訊寫作要活化人物，展示人物的精神風(fēng)貌，如何寫好人物？
一、注意人物表情變化，寫活眼睛。
二、抓住人的關(guān)鍵動(dòng)作。
三、寫活人物語言。
參考作品：《“戒煙段長(zhǎng)”說戒煙，“戒煙合同”當(dāng)場(chǎng)立》，《定格“救人村”中的英雄群像》、《人民的好醫(yī)生李月華》等
3、結(jié)構(gòu)靈活，手法多樣
主要結(jié)構(gòu)類型：
�。�1）縱式結(jié)構(gòu)；
按時(shí)間順序、事物發(fā)展的順序或作者對(duì)報(bào)道事物認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序來安排結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)里，時(shí)間發(fā)展的順序、情節(jié)展開的順序、作者認(rèn)識(shí)事物的順序成為行文的線索。在采用這種結(jié)構(gòu)時(shí)，要詳略得當(dāng)，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘；
�。�2）橫式結(jié)構(gòu)（并列式結(jié)構(gòu)）；
橫式結(jié)構(gòu)并列式結(jié)構(gòu)，就是用空間變換或按照事物的性質(zhì)來安排結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)概括面廣，要注意不同空間的變換，恰當(dāng)?shù)匕才磐ㄓ嵥婕暗母鞣矫娴膯栴}。采用空間變換的方法組織結(jié)構(gòu)時(shí)，要用地點(diǎn)的變化組織段落；按事物性質(zhì)安排結(jié)構(gòu)時(shí)，要圍繞主題，并列地寫出不同的幾個(gè)側(cè)面；縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)，是以時(shí)間順序?yàn)榻?jīng)，以空間變化為緯，把兩者結(jié)合起來運(yùn)用。采用這種形式，要以時(shí)空的變化組織結(jié)構(gòu)。例：《國(guó)內(nèi)十大奪命公路》
�。�3）縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)；
縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)：以時(shí)間順序?yàn)榻?jīng)，以空間變換為緯，一系列情景、場(chǎng)面及特寫鏡頭緊緊圍繞一條主線展開。采用這種結(jié)構(gòu)方式，一般是反映的事件較多，事件跨度較大，涉及的地點(diǎn)較廣。
《為了六十一位階級(jí)弟兄》就是用這種形式結(jié)構(gòu)文章的典范。
（４）其他結(jié)構(gòu)；
①懸念式結(jié)構(gòu)——是在開頭設(shè)置矛盾、疑團(tuán)，造成懸念，而后尋根溯源，一一道來，釋消讀者心頭的懸念。這種結(jié)構(gòu)形式適應(yīng)讀者的心理，有引人入勝的效果。（該結(jié)構(gòu)方式實(shí)際上是縱式結(jié)構(gòu)的變式。）
�、诋嬅娼M接式結(jié)構(gòu)——就是把同一事件發(fā)生在不同地點(diǎn)的若干典型場(chǎng)面或同一問題的不同側(cè)面的若干特寫鏡頭組接在一起，表達(dá)同一主題的結(jié)構(gòu)方式，類似電影的畫面剪輯。（這種結(jié)構(gòu)方式實(shí)際上是按空間變換順序安排層次的橫式結(jié)構(gòu)的變式）如《當(dāng)您熟睡的時(shí)候》（1956年7月《人民日?qǐng)?bào)》）
�、厶S式結(jié)構(gòu)——大致有兩種情況：一種是截取人物斗爭(zhēng)歷程中不同時(shí)期的幾個(gè)典型生活片斷，分先后間斷地一一寫出，將其間無關(guān)緊要的情節(jié)舍棄，中間也不寫過渡性的文字。這是跨度大，跳躍性很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)。一種是雙線交叉并進(jìn)的跳躍式結(jié)構(gòu)，即把新聞事件的發(fā)展線與新聞背景材料的展現(xiàn)線交叉并進(jìn)安排，使結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)跳躍的形式。如：1986年10月11日《體育報(bào)》《漢城決戰(zhàn)的最后四十秒——男子4x100米決賽畫外音》。
4、即事生議，情理交融
�。�1）通訊中的評(píng)論，就是指作者對(duì)所報(bào)人和事，提出自己的看法和主張。
�。�2）通訊中有恰到好處的評(píng)論或議論，可以使人、事生光，道理昭然，有助于揭示事實(shí)的本質(zhì)意義和內(nèi)在聯(lián)系。
�。�3）通訊中的評(píng)論不能脫離人物，必須夾敘夾議，或在敘述、描寫中顯示出某種傾向性。
�。ǘ﹥�(nèi)在寫作
通訊的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾四部分
�。�1）標(biāo)題寫作
要求：簡(jiǎn)潔、含蓄、生動(dòng)、形象，富有藝術(shù)性、吸引力。
形式：A.一個(gè)標(biāo)題。如：《大火無情人有情》
B.正副標(biāo)題（中用破折號(hào)連接），正虛副實(shí)。《魚水新篇——沂蒙山紀(jì)事》（1978年10月2日《人民日?qǐng)?bào)》）、《向著國(guó)旗敬禮一一香港回歸后天安門廣場(chǎng)十萬群眾觀升旗》（1997年7月1日新華社）;
寫法：A.直接揭示主題�！稙榱肆晃浑A級(jí)弟兄》
B.提出問題，啟發(fā)讀者理解主題�！端秊槭裁捶缸铮俊�
C.形象概括全文含義�！兑宦反猴L(fēng)》
D.標(biāo)出地點(diǎn)、人名�！督袢瞻椎鄢恰�
E.感嘆式�！兑话倭鄠�(gè)日日夜夜�。 �
F.富有鼓動(dòng)性�！侗枷�20xx年》
G.以人物語言作標(biāo)題�！稙榱酥芸偫淼膰谕小�
�。�2）開頭的寫作
A．懸念式——在開頭設(shè)置矛盾、疑團(tuán)，造成懸念，而后尋根溯源，一一道來，釋消讀者心頭的懸念。這種結(jié)構(gòu)形式適應(yīng)讀者的心理，有引人入勝的效果。
例如：《“生死合同”背后：百名學(xué)生危房上課6年》（《新京報(bào)》20xx年4月11日）
山西上社小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校。3月8日，校長(zhǎng)趙智義為租用危房作為校舍，向房東簽訂“生死合同”，約定師生如有安全事故，房東可不負(fù)責(zé)任。
B．描寫式——對(duì)主要事實(shí)或某一有意義的側(cè)面作簡(jiǎn)潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛。
例一：這里的太陽(yáng)，凌晨四五點(diǎn)鐘，便升了起來。
冰雪折射著金光，鋪過沃野千里。遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，還是冰雪。
撫遠(yuǎn)，位于黑龍江省最東端，也是中國(guó)的最東端，號(hào)稱“東方第一城”。
距撫遠(yuǎn)縣城東北11公里的黑龍江中，黑瞎子島仍處于一片寂靜中。
冰凍期的黑瞎子島，一直很寂靜，———除了俄羅斯士兵慶祝圣誕節(jié)的鳴槍聲。
這是一片沉默了數(shù)十年的國(guó)土，但它即將回歸。
例二：《”天鵝”的愛情－－記芭蕾舞演員朱美麗的高尚情操》
“我見到朱美麗，是在芭蕾舞劇《天鵝湖》的舞臺(tái)上。
絳綠色的帷幕徐徐拉開。臺(tái)上出現(xiàn)了蔥蘢的密林，湖邊聳立著一座陰森的古堡廢墟。一群美麗的白天鵝，從碧波蕩漾的湖面飄然而出。踏著柴科夫斯基那富有詩(shī)意的曲調(diào)，三個(gè)大天鵝舒展著柔美的雙臂，輕盈起舞，領(lǐng)頭的就是她——朱美麗�！�
C．抒情式——以情動(dòng)人、豐富聯(lián)想
例如：《十九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)——記全國(guó)勞動(dòng)模范，房修水電工徐虎》寫道：在上海西北部的中山，甘泉街道居民區(qū)內(nèi)，掛著3只不起眼的小木箱.無情風(fēng)雨已在小箱上落下斑斑舊跡，道道裂痕，箱上的漆字模糊難辨，箱鎖已被換了7次。10年寒暑，小木箱一天天陳舊，然而，寄托在他們身上的一個(gè)共產(chǎn)黨員人生觀，世界觀，價(jià)值觀卻日益放射出耀眼的光華，成為夜晚小巷內(nèi)一道明亮的風(fēng)景線。
這是3只“夜間水電義務(wù)報(bào)修箱”。10年過去了，主人癡心不改，這位普通的勞動(dòng)者，用他那最平凡的勞動(dòng)，實(shí)踐著“為人民服務(wù)”這閃光的人生哲學(xué)，譜寫出一曲90年代的雷鋒之歌。
他，就是全國(guó)勞動(dòng)模范，上海普陀區(qū)中山物業(yè)公司的一名普通的房修水電工徐虎。他堅(jiān)持10年為居民群眾夜間義務(wù)掛箱服務(wù)，被人們形象地喻為“十九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，用自己的赤誠(chéng)之心溫暖著千家萬戶。
D．提問式——先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問題，再作簡(jiǎn)要的回答，引起讀者的關(guān)注和思考。例如：《井岡山市政府雇傭油漆工刷黑數(shù)百座墓碑》（20xx年04月05日《南方周末》
這片墓地已靜靜地存在多年，而且辦過有關(guān)手續(xù)，它招誰惹誰了？環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)這片墳山的近百個(gè)墓碑無一幸免——不管是大理石、花崗巖的，還是琉璃瓦、白瓷磚的，都被任意地、毫無章法地抹黑了。一道道黑漆好像淚水，凝固在墓碑上
�。�3）．正文（主體）的寫作
合理布局，精心安排，波瀾起伏，渾然一體。
注意的問題：
1.突出中心
2.曲折有致
�。�4）通訊的結(jié)尾，
大體上有以下幾種:
A.畫龍點(diǎn)睛，重言壓陣。文章寫到末尾，來幾句畫龍點(diǎn)睛的議論，顯得主題突出，升華，更有分量。
B.提醒召喚，引起共鳴。在文章結(jié)尾處，再就文中顯示的內(nèi)容從思想上感情上提醒召喚一下，以引起共鳴。
C.深入一步，擴(kuò)大效果。故事敘述完畢，尚感言猶未盡，于是深入三兩句，把讀者的思考引向深入。
通訊寫作5
特點(diǎn)：
敘事的形象性；內(nèi)容的具象性，內(nèi)容更加豐厚；表達(dá)方式的多樣性。
通訊以嚴(yán)格的真實(shí)性與文學(xué)相區(qū)別。通訊只能是選擇典型，而不能是塑造典型；只能挖掘故事情節(jié)，而不能虛構(gòu)故事情節(jié)。
調(diào)查報(bào)告與通訊的區(qū)別：
調(diào)查報(bào)告不注重展開生活的畫面，一般是概述式的，不予充分展開調(diào)查報(bào)告中的例子。
與一般的傳記、回憶錄相比，通訊突出時(shí)效性的特點(diǎn)，反應(yīng)最新的情況進(jìn)展。
按報(bào)道內(nèi)容分為人物通訊、事件通訊、風(fēng)貌通訊等。
按寫作形式分為一般通訊、小故事、特寫等。
復(fù)合型的寫作樣式有集納通訊和深度報(bào)道等。
人物通訊不一定是名人，要突出人物的新聞價(jià)值性。取材上可以寫“全人全貌”，也可截取片段著重寫作。
事件通訊可以具體而形象地寫出一件事的來龍去脈，也可以壓縮成概括性的敘述，還可以把新聞事件中的某個(gè)片段加以突出的描繪。關(guān)鍵是寫好事件本身的新聞意義以及作者對(duì)于事件的認(rèn)識(shí)和處理。
工作通訊的寫作要從工作實(shí)際出發(fā)，了解所存在的問題和特點(diǎn)，進(jìn)行政策上和思想上的引導(dǎo)，最終目的在于指導(dǎo)和推進(jìn)工作。一般是某項(xiàng)工作如何開展、打開局面的情況；或是取得的新成績(jī)、新經(jīng)驗(yàn)；或是回答實(shí)際工作總所關(guān)心和迫切需要解決的問題。
風(fēng)貌通訊是反映現(xiàn)實(shí)生活中的變化，使受眾增長(zhǎng)知識(shí)，有時(shí)用以溝通情況，開闊眼界。風(fēng)貌通訊經(jīng)常運(yùn)用見聞、游記、隨筆等形式。取材廣泛、寫法靈活，展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的生活畫面。
通訊按表現(xiàn)形式分為：
一般記事通訊，報(bào)紙上多數(shù)通訊屬于一般記事通訊，有故事情節(jié)，有比較完整的過程，材料比較具體、形象，能體現(xiàn)出通訊所具有的特點(diǎn)。
訪問記，由記者出面登場(chǎng)，以采訪活動(dòng)的過程為主要線索結(jié)構(gòu)和組織材料。寫作時(shí)有問有答，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，可以合理的加入背景材料，使通訊具有一定的深度。專訪是訪問記的一種形式，但是訪問面不宜太寬泛。
特寫，特寫注重再現(xiàn)生活中的某個(gè)特定的畫面，通過突出局部描繪事件的某些片段，增加傳播力。
通訊寫作的基本表達(dá)手法及其特點(diǎn)
表達(dá)手法：敘述、描寫、議論、抒情
敘述的表達(dá)方法有：
從頭到尾或由淺入深的敘述方法；
頭足倒置或者中心開花的敘述方法，有意識(shí)的把事情的結(jié)果或者精彩片段放到前面敘述；
中斷過程穿插材料的敘述方法。
夾敘夾議的敘述方法。
描寫是通訊非常重要的一種表達(dá)方式�？梢苑譃槿宋�、場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫。
人物描寫可以寫人物外貌，給人生動(dòng)直觀的形象。還可以通過寫人物的語言、動(dòng)作等側(cè)面烘托。寫心理，通訊的人物心理描寫依然要堅(jiān)持客觀真實(shí)的基礎(chǔ)。
場(chǎng)景描寫可以幫助受眾了解事件的性質(zhì)、狀況和意義，加深讀者印象。
細(xì)節(jié)描寫具有很強(qiáng)烈的沖擊感，對(duì)于通訊寫作十分重要。
議論和抒情：
1、開頭之處作誘導(dǎo)；
2、關(guān)節(jié)之處作渲染；
3、銜接之處作粘合；
4、結(jié)尾之處作抒發(fā)。作用在于揭示本質(zhì)、深化主題；使事實(shí)形象生輝；借助議論闡明事物之間的內(nèi)部聯(lián)系；激發(fā)讀者的感想。
敘述的直觀性:開門見山，直奔主要新聞事實(shí)；上下連接，過渡照應(yīng)；簡(jiǎn)要穿插，對(duì)比襯托。
描寫的直觀性：記者親眼所見，如實(shí)寫來；事后采訪，重現(xiàn)場(chǎng)景；記者出場(chǎng)，進(jìn)入事件，成為其中的一個(gè)“角色”。有時(shí)候由于記者采訪調(diào)查的藝術(shù)，還可以推進(jìn)新聞事件的發(fā)展，擴(kuò)大新聞線索，挖掘蘊(yùn)藏其中的內(nèi)涵。
寄情理于人：以深含感情的語言，深含見解的語言去描寫人物，把對(duì)人物的情感和認(rèn)識(shí)凝聚筆端。
寄情理于事：作者在敘述事件的過程中，情不自禁地在字里行間流露出自己對(duì)事件的認(rèn)識(shí)和感情。
提煉通訊主題的一般方法
通訊的主題是在采訪、寫作的過程中逐步形成的，一般情況下是先有素材，后有題材，再有主題。
采訪中收集到的大量的原始材料，尚未經(jīng)過整理、加工的東西叫做素材。
題材是記者根據(jù)一定的報(bào)道思想，根據(jù)自己對(duì)生活、對(duì)事實(shí)的理解和判斷，從大量素材中選擇、提煉、加工成的寫作材料。
主題是經(jīng)過記者頭腦的深思熟慮和判斷分析，抓住了本質(zhì)核心，形成一個(gè)明確的思想。所以通訊的主題是從實(shí)踐中來，是決定選材、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)形式等一系列問題的依據(jù)，是通訊的靈魂。所以，通訊要選政治上重要的、為大眾所關(guān)注的、涉及最迫切的問題。
要求：集中、新鮮、深刻。
通訊的主題要集中一點(diǎn)，突出一點(diǎn)，宣傳一個(gè)思想，不要企圖在一篇通訊中解決很多的問題。
通訊的幾種主要結(jié)構(gòu)
縱式結(jié)構(gòu)，按事情發(fā)生、發(fā)展的過程安排，容易為文化水平不高的受眾所理解和接受，具有廣泛的群眾性。由淺入深法一般用于政論性、問題性通訊的寫作，重在以思想啟迪人。
橫式的結(jié)構(gòu)有時(shí)空變換法和并列鋪排法。根據(jù)主題思想，把單獨(dú)的幾個(gè)故事或一件事的幾個(gè)側(cè)面材料，組成一篇通訊。
通訊的開頭：
開頭要新鮮生動(dòng)，不能泛泛而談，格調(diào)要注意與整篇文章相一致。用重要情節(jié)作開頭；以尖銳的矛盾作開頭；以鮮明的對(duì)比作開頭；用精辟的議論作開頭；以突然的轉(zhuǎn)折作為開頭；用優(yōu)美的故事作開頭；用恰當(dāng)?shù)囊Z作開頭，例如“做人要像人，但是做官不能像官”這樣的語句。
通訊的結(jié)尾：
起到畫龍點(diǎn)睛的作用，升華主題。
通訊的寫作要點(diǎn)
通訊對(duì)象的選定要慎重，挖掘角度要新穎。形象地寫人寫事。
如何寫好通訊—以人物通訊為例
角度：寫人物富有戲劇性的遭遇情節(jié)，人是新聞的主體，是新聞要素中最活躍的因素，把人寫活了，新聞事實(shí)就會(huì)有立體感。
人物通訊的定義：一般是指以通訊的形式報(bào)道具有新聞價(jià)值的人物，反映其行為、事跡和生活，再現(xiàn)其精神境界、人生軌跡和生存狀態(tài)，從而達(dá)到教育啟迪或監(jiān)督批判、警示社會(huì)的目的的通訊。
人物通訊采寫的共通性特征
現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)：善于發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)最能體現(xiàn)時(shí)代精神、對(duì)人們有較大激勵(lì)和鼓舞作用的典型人物。
事跡可信度高：通過深入采訪獲得真實(shí)的材料，經(jīng)過對(duì)比鑒別以后應(yīng)用。
故事情節(jié)生動(dòng)；報(bào)道人情味濃。
人物通訊采寫方法的個(gè)性化差異
提煉的主題不同，主題是記者對(duì)新聞材料提煉出的一種思想見解，是對(duì)材料所蘊(yùn)含的新聞價(jià)值的挖掘。但是同一題材可能產(chǎn)生多個(gè)主題，記者可以從不同角度觀察。
取材的路徑不同，激烈的新聞競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，記者會(huì)突出個(gè)性差異，通過深入采訪挖掘到與別的媒體不同的素材。
報(bào)道的主題決定材料的選擇，確定了什么樣的主題，然后再去挖掘相關(guān)的素材。誰占有第一手材料誰就能寫出獨(dú)家的報(bào)道來。
人物通訊最常見的結(jié)構(gòu)
縱式寫作：傳記特色，通過人物的典型生活歷程展示人物形象的歷史軌跡。
橫式寫作：空間轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)，以與人物相關(guān)聯(lián)的事件組織、安排材料來表現(xiàn)人物的結(jié)構(gòu)樣式。
報(bào)道的形式不同，取決于報(bào)紙的出版周期、報(bào)紙定位性質(zhì)和媒體個(gè)性風(fēng)格等因素影響。
通訊主題的提煉和深化
主題是決定人物通訊成功與否的第一要素。主題的正確是指主題要有正確的輿論導(dǎo)向，鮮明是指要明確、清晰，深刻是作品要放映人物的特點(diǎn)和時(shí)代風(fēng)貌。
通訊主題的提煉：
1、從現(xiàn)象看到本質(zhì)，用揭示點(diǎn)提煉�！案杏X到了的東西，我們不能立刻理解他，只有理解了的東西，才能更深刻的感覺他”。
2、微觀到宏觀，溝通點(diǎn)的提煉，努力找出兩者之間的共性與差別。
3、從事實(shí)與時(shí)代的契合點(diǎn)上提煉，通訊報(bào)道影響社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代感，要盡可能的同時(shí)代相聯(lián)系起來。
通訊主題的深化：主動(dòng)的作者用銳利的思想鉆入題材內(nèi)部，政府題材，在題材的表層意義上再升騰起理智的靈光，升華其思想意蘊(yùn)。
通訊主題深化的方法：
1、掬浪討源法，尋找問題本質(zhì)的原因。
2、引申勾連法，作者應(yīng)該進(jìn)一步思考，講題材包含的本質(zhì)加以發(fā)揮，同其他現(xiàn)象相聯(lián)系。
3、層層剝筍法，一層層的深度挖掘內(nèi)涵。
4、取類歸納法，大量的材料讓事物的把握變得有難度時(shí)進(jìn)行分類歸納。
5、鏡照對(duì)比法，通過同其他事物的對(duì)比尋找。
總結(jié)，通訊的主題提煉和深化要以大量的采訪材料為依據(jù)。
角度：反映記者思維、切入點(diǎn)和眼光。
人物通訊如何出彩：
細(xì)節(jié)描寫可以使人物形象更加豐滿，語言是文章的血肉，也是人物個(gè)性和精神充分流露的渠道。對(duì)氛圍進(jìn)行精心描寫，可以觸發(fā)讀者的情感。
通訊寫作6
一、通訊的概念：
通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。
二、通訊的種類：
通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
三、通訊稿的語言特點(diǎn)：
（1）真實(shí)客觀，不弄虛作假，不盲目夸大；
（2）事件有較強(qiáng)的時(shí)效性，現(xiàn)要求一天至少一篇；
（3）敘述清晰有條理，描寫具體生動(dòng)形象；
�。�4）議論深刻有力度，不要浮于表面。
四、通訊稿的寫作
1、通訊稿的開頭
�。�1）確立明確的主題；
�。�2）擬一個(gè)令人眼前一亮的題目。
2、通訊稿的正文交代事情發(fā)生的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）；
第一，篩選兩到三件最能反映事物本質(zhì)、最具典型意義和最有吸引力的材料，注意詳略，切忌記流水賬；
第二，運(yùn)用場(chǎng)面及細(xì)節(jié)描寫突出表現(xiàn)人物或事情的閃光點(diǎn)；
第三，綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式；
第四，綜合運(yùn)用比擬、反復(fù)、排比等多種表現(xiàn)手法。
3、通訊稿的結(jié)尾
（1）深入發(fā)掘人物的精神風(fēng)貌，闡明對(duì)個(gè)人或團(tuán)體的影響或由此引起的反思。
�。�2）挖掘事情的內(nèi)涵，闡明事件對(duì)于個(gè)人及活動(dòng)小組的指導(dǎo)及教育意義。
�。�3）客觀闡明事件或人物在社會(huì)上引起的反響及產(chǎn)生的影響。
�。�4）總結(jié)由此得到的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，對(duì)未來的工作提出進(jìn)一步的要求。
（5）以某位采訪人物精辟或有意義的話作為結(jié)尾，引起讀者的反思。
五、通訊稿的寫作技巧
�。�1）選好典型，確立主題；
�。�2）寫好人物；
�。�3）安排好結(jié)構(gòu)；
1)按時(shí)間順序、事物發(fā)展的順序或作者對(duì)報(bào)道事物認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序來安排結(jié)構(gòu)。采用這種結(jié)構(gòu)，要詳略得當(dāng)，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘，可運(yùn)用倒敘、插敘、補(bǔ)敘、夾敘夾議的方式；
2)按空間變換或按照事物性質(zhì)來安排材料。采用空間變換方法組織結(jié)構(gòu)時(shí)，要用地點(diǎn)的變化組織段落；按事物性質(zhì)安排結(jié)構(gòu)時(shí)，要圍繞主題，并列地寫出不同的幾個(gè)側(cè)面；
3)以時(shí)間順序?yàn)榻?jīng)，以空間變化為緯，把兩者結(jié)合起來運(yùn)用。采用這種形式，要以時(shí)空的變化組織結(jié)構(gòu)。
范文：
為了了解社會(huì)對(duì)青少年心理健康的關(guān)注程度，呼吁全社會(huì)關(guān)注青少年心理健康成長(zhǎng)，信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院組成了“讓心靈沐浴朝露”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，于7月10日開始了為期七天的暑期社會(huì)實(shí)踐之旅。活動(dòng)由調(diào)查開始，小分隊(duì)隊(duì)員走訪了秦淮區(qū)小西湖社區(qū)、岔路社區(qū)、大眾書局以及網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所，并在這些地區(qū)進(jìn)行問卷調(diào)查，詳細(xì)了解青少年的心理狀況，并把問卷結(jié)果反饋給了心理咨詢部門。接著隊(duì)員們到新街口等繁華地段進(jìn)行了青少年心理健康宣傳的簽名征集活動(dòng)。小分隊(duì)還引起了幾位外國(guó)游客的關(guān)注，他們不僅簽下了自己的名字，還主動(dòng)幫小分隊(duì)進(jìn)行宣傳??
小分隊(duì)還來到了聾啞學(xué)校和民工子弟學(xué)校，和這些特殊學(xué)生展開了面對(duì)面的交流，并開展了一系列的團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們不斷努力。最后，小分隊(duì)在小西湖社區(qū)給社區(qū)青少年開展了科普知識(shí)講座，從航天概論到電腦操作再到心理知識(shí)，無一不激發(fā)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不少家長(zhǎng)都希望能夠長(zhǎng)期開展類似活動(dòng)。另外，此次活動(dòng)得到了《現(xiàn)代快報(bào)》的關(guān)注。
普通通訊稿三步走
時(shí)間，地點(diǎn)，事件，參與人物;
具體刻畫事情的經(jīng)過，突出重點(diǎn)，必要時(shí)要分點(diǎn);
結(jié)束語，可寫活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，或揭示活動(dòng)的意義。
采訪技巧
一、常用的提問方式
1、開門見山式。這種形式一般適合于兩類采訪對(duì)象，一是記者熟悉的人；二是文化層次高、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的干部、學(xué)者等。前者因?yàn)槭煜�，情感交流早已建立，過于客套、寒暄反而顯得見外；后者則有相當(dāng)?shù)纳缃唤?jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)歷，適應(yīng)性比較強(qiáng)，容易領(lǐng)會(huì)記者的意圖。既然是開門見山，提問的難度一般不大，只要注意提問切題、到位就可以了。但是這樣一來提問的效果往往會(huì)缺乏生動(dòng)性和深刻性，這就需要記者事先準(zhǔn)備采訪提綱時(shí)要周密、具體，另外談話時(shí)還要有意識(shí)地按步驟引導(dǎo)和深入挖掘。
2、啟發(fā)引導(dǎo)式。一些采訪對(duì)象面對(duì)記者不免有些緊張，特別是面對(duì)攝像鏡頭時(shí)，常常對(duì)記者的提問表現(xiàn)得茫然不知所措。這個(gè)時(shí)候，記者千萬不能著急，更不要誤判，以為采訪對(duì)象不配合、不合作，而應(yīng)該擺出一個(gè)內(nèi)緊外松的態(tài)勢(shì)，即思想、心理活動(dòng)仍積極進(jìn)行，外部神態(tài)自然輕松，然后發(fā)揮"磨功"，與采訪對(duì)象"閑泡"，力爭(zhēng)做到：他緊張你輕松、他冷淡你熱情，他言者無意你聽者有心，抓住機(jī)會(huì)，一舉突破。
3、正面激問式。就是平常所說的"激將法"，記者通過一定強(qiáng)度的刺激設(shè)問，促使采訪對(duì)象的感覺由"要我談"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要談"，從而打開采訪通道。這種形式常見于謙虛不想談、有顧慮怕談或自恃地位高而不屑談的采訪對(duì)象。
二、提問的注意事項(xiàng)
俗語說："不打無準(zhǔn)備之仗"，除了突發(fā)事件要靠記者隨機(jī)應(yīng)變的能力外，對(duì)非突發(fā)事件采訪前，作為記者在采訪時(shí)一定要考慮好向被采訪對(duì)象提問什么，在采訪一些專業(yè)性強(qiáng)的問題時(shí)，盡管一時(shí)難以弄懂深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)，但最基本的一些術(shù)語或行話應(yīng)有所了解，否則采訪也難以到位。
如果有可能，應(yīng)該詳細(xì)列出提問的問題，特別重要的采訪更應(yīng)列出采訪提綱，并將可能遇到的問題考慮出應(yīng)對(duì)措施，以防"卡殼"陷入被動(dòng)。例如，對(duì)于出租車"套牌車"問題，如果記者在事先不懂何為"套牌車"，也不做任何了解就向有關(guān)部門什么是套牌車，不僅浪費(fèi)時(shí)間不說，記者的職業(yè)素養(yǎng)恐怕也會(huì)被別人打上問號(hào)。
提問要簡(jiǎn)潔通俗，要具體。試想，被采訪對(duì)象連記者提問的問題都沒聽明白，他的回答又怎么能夠令人滿意。有時(shí)，提問的問題過于籠統(tǒng)，或不著邊際，令被采訪對(duì)象也難以回答，容易出現(xiàn)泛泛而談，泛泛回答的現(xiàn)象。特別是有的被采訪對(duì)象，盡管講不到點(diǎn)子上，但侃侃而談的勁頭不小，如果沒有抓住核心問題的明確提問，很容易導(dǎo)致采訪"跑題"、"偏題"。
另外，在采訪結(jié)束時(shí)，對(duì)于一些重要的問題，最后復(fù)述或征求一下被采訪對(duì)象的意見，一方面確認(rèn)一下，另一方面看是否有遺漏的問題，以便于被采訪對(duì)象補(bǔ)充、解釋。提問，就像出租車司機(jī)離不開方向盤一樣，是新聞?dòng)浾卟稍L的基本功。只有掌握了提問技巧進(jìn)行有效的采訪，才有可能在新聞報(bào)道中寫出到位的稿件，才能實(shí)現(xiàn)新聞采訪的目標(biāo)。
三、技巧
1．“登門”之計(jì)
“登門”之計(jì)又叫“得寸進(jìn)尺”，意思是促使人們首先接受一個(gè)小的要求后，就有可能讓他接受一個(gè)大的要求。就好比登門檻，只要對(duì)方樂意稍稍打開一個(gè)門縫，讓你登了門檻，就
有可能進(jìn)入室內(nèi)。因此，也有人稱做“登門檻效應(yīng)”。
應(yīng)該說，人人都希望自己在別人眼里的形象不是反復(fù)無常、捉摸不定的，保持穩(wěn)定一致的形象是給人良好印象的前提。記者的“登門”之計(jì)就是利用了被采訪者的這一心理。比如，有些被采訪者可能身居要職，一時(shí)難以接近；有些可能性格比較孤僻，不愿接觸媒體；有些不
事張揚(yáng)，不善言辭，如此等等。如果記者一見到他們就單刀直入地進(jìn)行采訪，不僅會(huì)顯得比較
唐突，也容易被拒絕；但如若先和他們聊身體，聊健康，聊熱點(diǎn)，“拉家常”，引他們打開話匣子，往往就能取得預(yù)想的效果。因?yàn)�，被采訪者話匣子一開，也就不自覺地“卷”了進(jìn)去，記者趁機(jī)按照采訪提綱進(jìn)行采訪，他們?yōu)榱瞬黄茐淖约簞倓偨⒌挠H切、和善形象，也就不好
回絕，這樣，在不經(jīng)意間，記者就有可能輕松地完成采訪任務(wù)。
2．“后轉(zhuǎn)彎”之計(jì)
“后轉(zhuǎn)彎”又叫“保面子”，意思
是當(dāng)人們拒絕了別人的一個(gè)大要求后，常常會(huì)為保面子而接受別人提出的另一個(gè)小要求。這種現(xiàn)象也稱做“門面”效應(yīng)。
誰都不想“得罪”別人。拒絕別人的要求，都會(huì)心存歉意。這個(gè)時(shí)候一旦別人再提出什么條件，為了挽回面子，也就不好拒絕。記者的“后轉(zhuǎn)彎”之計(jì)，就是利用了被采訪者的這一
心理。一般來說，記者都愿意對(duì)名家、名人來一個(gè)獨(dú)家采訪，但名家、名人資歷深，頭銜多，人不好見，稿不好約，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。記者要想達(dá)到采訪的目的，不妨直接向他們提出采
訪的要求，他們公務(wù)忙，社會(huì)活動(dòng)多，自然不好答應(yīng)。這時(shí)，記者趁機(jī)再提出一個(gè)預(yù)謀已久的
小要求，比如，不接受采訪也罷，能否告訴我近來忙些什么，這兩天的日程安排怎樣等諸如此
類的小問題，對(duì)方也就不好拒絕了。據(jù)研究，如果某人提出一個(gè)很大而又被拒絕接受的要求，接著向他提出一個(gè)小一點(diǎn)的要求，那么他接受這個(gè)小要求的可能性比直接向他提出這個(gè)小要求
而被接受的可能性大得多，這就是“門面”效應(yīng)。
3．“因人而異”之計(jì)
“因人而異”又叫“見什么人說什么話”，意思是面對(duì)不同的對(duì)象，行為主體或有意“夸大”自己，或有意“貶低”自己以“討好”別人，強(qiáng)化別人對(duì)他的某種印象。
在實(shí)踐中，記者要采訪的對(duì)象，應(yīng)該說是一個(gè)五花八門的群體，其中有領(lǐng)導(dǎo)干部，也有一般群眾；有“大紅大紫”者，也有初出茅廬、剛剛“得道”者。他們的職業(yè)、地位、性格、氣質(zhì)不同，對(duì)記者的采訪，也就有不同的心理表現(xiàn)，或合作，或不合作�！耙蛉硕悺敝�(jì)
就
是根據(jù)對(duì)象的不同心理，采取不同的“討好”對(duì)策。至于“放大”多少，“收斂”多少，記者
要因人、因事、因環(huán)境、因需要而定，不能過了頭，變了味，給被采訪者造成造作、虛假的印
象。
四、接近采訪對(duì)象
1、尋找和采訪對(duì)象的接近性。
記者要把握各類采訪對(duì)象的特點(diǎn)，做一個(gè)善于交流和溝通的人。
2、咬住不放，敲開拒絕之門。
一旦得知采訪對(duì)象的行蹤或線索，緊隨其后，咬住不放，直到敲開拒絕之門。
3、采取迂回戰(zhàn)術(shù)，獲取有用信息。
當(dāng)采訪對(duì)象不愿配合采訪時(shí)，記者必須從旁邊尋找突破點(diǎn)，通過多種話題來調(diào)動(dòng)被采訪者的興致，讓其自動(dòng)放棄戒備之心，或是通過旁敲側(cè)擊，以此獲取有用信息。
五、善于提問
1、提問要具體。
“你有什么感想？”“你當(dāng)時(shí)是怎樣想的？”此類籠統(tǒng)、含糊不清的問題是最難回答的問題。
2、提問要有特點(diǎn)。
泛泛的提問只能得到泛泛的回答。有特點(diǎn)的提問，才能得到充滿個(gè)性的材料。
3、把問答變?yōu)榻徽劇?/p>
一問一答的采訪方式容易使氣氛緊張。如果設(shè)法把問答變?yōu)榻徽�、聊天，使采訪人情更濃，生活更濃，往往效果更好。
4、學(xué)會(huì)刨根問底。
提問要有邏輯性，適應(yīng)一般人的談話思路，事先明確要談什么題目，然后一個(gè)問題接一個(gè)問題依次談下去。
通訊寫作7
一、通訊稿寫作要求
1、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件要明確；
2、主題要明確；
3、根據(jù)主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)；
4、材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料，把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去；
5、角度要新穎。通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝；
6、注意不同通訊稿的寫作特點(diǎn)，針對(duì)會(huì)議，寫作就應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，注意發(fā)表言論者言論的準(zhǔn)確性，寫作方法主要為敘述；針對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)這類的通訊稿則要靈活得多，除敘述外，還可以兼用描寫、議論。
二、通訊稿格式：
標(biāo)題
第一段：段介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主辦方以及活動(dòng)
第二段：簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)的流程，運(yùn)用一些形容詞，對(duì)活動(dòng)的熱烈情況進(jìn)行描述。同時(shí)，寫明具體的開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間。
第三段：主要寫這三個(gè)方面：對(duì)活動(dòng)給予好的評(píng)價(jià)，活動(dòng)對(duì)大家的意義，寄予對(duì)每個(gè)人的期望或?qū)ξ磥淼南蛲�。例�?/p>
天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息
自強(qiáng)協(xié)會(huì)“自立、自強(qiáng)、感恩”演講比賽
20xx年12月1日晚（時(shí)間），在我校綜合餐廳三樓的多功能廳（地點(diǎn)），由自強(qiáng)協(xié)會(huì)（主辦方）主辦的以“自立、自強(qiáng)、感恩”為主題的演講比賽成功舉行（活動(dòng)、事件）。
晚上7：00，比賽開始。選手們?nèi)σ愿�，演講的瀟灑自然、激情四射�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，加油聲、吶喊聲不絕于耳！比賽中間還穿插了自強(qiáng)協(xié)會(huì)成員表演的節(jié)目，動(dòng)聽的歌曲緩和了現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛。評(píng)委先后給選手們打分，并最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。晚上9：00，比賽結(jié)束（活動(dòng)流程）。
正如這次演講比賽的主題，天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息，認(rèn)真對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，全力以赴面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，期待我們每一個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，擁有彩虹般的未來（評(píng)價(jià)、意義）！
三、范文修改實(shí)例：
修改前：
安徽科技學(xué)院舉辦首屆班級(jí)風(fēng)采大賽
11月18日晚，由校團(tuán)委主辦，管理學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、校學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦的安徽科技學(xué)院首屆班級(jí)風(fēng)采大賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，校黨委學(xué)工部部長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)xx，校團(tuán)委副書記施培智出席此次大賽，各學(xué)院團(tuán)總支老師以及同學(xué)觀看了比賽。
管理學(xué)院的代表隊(duì)那充滿活力的太陽(yáng)型班徽、班級(jí)閱讀、精彩的街舞表演等別致的活動(dòng)展示了管理學(xué)院的勃勃生機(jī)；財(cái)經(jīng)學(xué)院的代表隊(duì)特色的元旦晚會(huì)、積極的學(xué)習(xí)風(fēng)尚、以及熱烈的舞蹈，展示了財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)子們的風(fēng)采；外國(guó)語學(xué)院代表隊(duì)?wèi)乙傻哪g(shù)表演，精彩的跆拳道表演，無不表現(xiàn)他們這《相親相愛的一家人》；城建與環(huán)境學(xué)院代表隊(duì)節(jié)日小公園里所發(fā)生的傳承建國(guó)以來人們生活習(xí)俗變化的絲絲感動(dòng)；動(dòng)物科學(xué)學(xué)院代表隊(duì)優(yōu)美的交誼舞、充滿激情的演講，深深地詮釋《我的青春我做主》的主旋律；理學(xué)院代表隊(duì)他們不忘國(guó)恥的南京游深沉嚴(yán)肅，他們的笑魚外傳精彩搞怪；生命科學(xué)學(xué)院代表隊(duì)的野炊生活、優(yōu)美的舞蹈、精致的手工藝展體現(xiàn)著他們那精彩的記憶；食品藥品學(xué)院搞笑的相聲表演，精彩的交誼舞，展現(xiàn)著他們的《光輝歲月》；人文學(xué)院的代表隊(duì)給我們帶來一個(gè)個(gè)生活中的小細(xì)節(jié)，感動(dòng)、牽引著我們；機(jī)電與車輛工程學(xué)院代表隊(duì)帶我們重溫了屬于他們的瞬間，《在燦爛的陽(yáng)光下》，他們譜寫自己的人生；植物科學(xué)學(xué)院代表隊(duì)精彩而有意義的讀書交流會(huì)、充滿啟迪意義的紅色之旅，展現(xiàn)著他們那不一樣的青春年華（此段注意概括，每個(gè)都寫則顯內(nèi)容較多，不夠精簡(jiǎn)，選取幾個(gè)有特色的項(xiàng)目來寫就顯得平衡、精煉）。
此次視覺盛宴給我們帶來的不僅僅是一種享受，更是為了解這樣的“他們”，那樣的“他們”提供了機(jī)會(huì)，他們的生活豐富多彩，他們的生活青春四溢，他們的生活回味有余。
修改后：
我校舉辦首屆班級(jí)風(fēng)采大賽
11月18日晚，我校首屆班級(jí)風(fēng)采大賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，校黨委學(xué)工部部長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)xx，校團(tuán)委副書記施培智出席此次大賽。
通過各學(xué)院舉辦的分賽區(qū)初賽，共有11個(gè)參賽班級(jí)進(jìn)入今晚的決賽。參賽班級(jí)通過PPT展示和才藝展示兩個(gè)環(huán)節(jié)藝術(shù)再現(xiàn)了班級(jí)同學(xué)的多姿多彩的學(xué)習(xí)和生活畫面，匯報(bào)了班級(jí)建設(shè)成果，表現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、友愛、拼搏的集體精神，抒發(fā)了熱愛集體和同學(xué)親如一家的情懷，反映了獨(dú)具特色的班級(jí)文化和昂揚(yáng)向上的時(shí)代精神。
參賽班級(jí)獨(dú)具匠心，編排新穎的演出節(jié)目，牢牢抓住了觀眾的目光。特別是歌舞劇《小小公園里的大感動(dòng)》和歌曲《在燦爛的陽(yáng)光下》等節(jié)目更是充分挖掘了同學(xué)們的藝術(shù)潛質(zhì)，詮釋了同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的執(zhí)著熱愛，表達(dá)了在黨的恩澤下幸福的集體生活切實(shí)感受，深深感染了每一名觀眾。
此次大賽是校第十二屆科技文化節(jié)系列活動(dòng)之一，由校團(tuán)委主辦，管理學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合部和財(cái)經(jīng)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合部聯(lián)合承辦，各學(xué)院團(tuán)總支老師以及400多名同學(xué)觀看了比賽。
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