愛迪生的故事15篇[優(yōu)]

愛迪生的故事1

　　今天我讀了一篇作文，作文名字叫作《愛迪生的故事》，文中主要講了一天晚上，愛迪生的母親急病突發(fā)，滿臉發(fā)汗，看上去十分痛苦，狠狠的咬住棉布，好想再也忍不住了似的，醫(yī)生說：需要馬上手術(shù)，可是光線不夠亮，手術(shù)無法進行，這該怎么辦呢？愛迪生絞盡腦汁，想著想著，愛迪生突然想到了一個好辦法，就是平時在白天的時候和小伙伴們玩的'一個游戲，能使光線變亮的游戲，就是把玻璃圍在燈光的三個方向，移動玻璃就可以把光線照在那個地方，使那個地方變得更加亮騰，這樣就可以進行手術(shù)了。

　　于是，愛迪生就馬上去拿來幾塊玻璃圍在燈光下面對著媽媽的傷口，就這樣使醫(yī)生對媽媽的手術(shù)順利進行，手術(shù)進行了幾個小時，手術(shù)總算進行完了，媽媽的痛苦也總算進行完了，媽媽正夸著愛迪生，連醫(yī)生都贊嘆不以呢。愛迪生通過這件事情之后，受到了許多人的贊美和表揚呢，每次與小伙伴們玩時都會受到小伙伴的歡迎，通過這件事情讓我對愛迪生的童年一部分的了解也使我更喜歡科學(xué)。

愛迪生的故事2

　　上學(xué)不到3個月，就被學(xué)校永遠地開除；10歲就擁有了自己的實驗室，開始了發(fā)明創(chuàng)造事業(yè)；15歲被憤怒的列車長一記耳光打聾了右耳；30歲就已完成四重電報裝置研究，發(fā)明了留聲機……偉大的發(fā)明家托馬斯阿爾瓦愛迪生的一生不斷地給人帶來驚喜，早年的艱辛更是讓我們看到了一個偉大發(fā)明家的執(zhí)著與堅強。被譽為公眾英雄的愛迪生一生中有20xx多項創(chuàng)造發(fā)明。僅獲得專利權(quán)的發(fā)明就有1093種。很難想象沒有他發(fā)明的電燈，我們的生活會是多么黑暗；失去了他發(fā)明的電影放映機，我們的生活將失去多少歡樂。

　　在美國的俄亥俄州的米蘭市有一戶貧寒的人家，一家人主要靠種田為生。1847年2月11日，一個嬰兒的啼哭聲打破了這家人平靜的生活，愛迪生出生了。他從小就有個“毛病”，什么事都問，什么事都想自己親自試一下，小腦袋里裝滿了對這個世界的好奇。有一次，因為他對火的強烈好奇心，他一次次地點火觀察“火到底是怎么回事”，結(jié)果引燃了鄰居的糧倉。這個“毛病”給他帶來災(zāi)難的同時，也給他打開了一扇扇向未知世界開啟的大門。

　　7歲時，愛迪生上學(xué)了。在學(xué)校里，愛迪生仍然像在家里那樣提出各種稀奇古怪的問題，而這些古怪的問題是老師無法解答的，例如“為什么2加2等于4”等等。學(xué)校的老師并不像愛迪生父母一樣因為理解他的天性而不去嚴厲懲罰他，相反，老師認為愛迪生不是低能兒就是搗蛋鬼，所以在愛迪生上學(xué)還不到3個月的時候，就被迫永遠地離開了學(xué)校。

　　幸運的是愛迪生的母親南希當過小學(xué)教師，她不僅耐心地回答兒子提出的一切問題，而且還會給他講很多有意思的故事，推薦很多書讓他看。她推薦的《自然讀本》是愛迪生最喜歡的一本書，因為里面介紹了許多物理和化學(xué)實驗，而這本書也是當時不到10歲的愛迪生第一次讀到的科學(xué)書籍。

　　因為家里的生活日益貧困，11歲的愛迪生就走向社會，開始自謀生路。他先是幫別人賣花，后來又當上了報童。他掙的錢大部分用來補貼家用，只有少部分留下來買書籍和化學(xué)藥品。

　　愛迪生賣報的那列火車的終點有個圖書館，愛迪生總是會在火車停留在車站的時候去那里看書。那時候12歲的他就已經(jīng)讀過英網(wǎng)歷史學(xué)家吉本寫的《羅馬帝國興衰史》和休謨寫的《英國史》�！皶�籍是無窮無盡的，而人的生命是有限的。你要選定一個目標，然后圍繞這個目標有選擇地讀書。”圖書館工作人員的這番話讓小愛迪生知道了該怎樣看書。

　　愛迪生再歡實驗的“毛病”并沒有因為走上社會而改變，反而變本加厲了。他央求列車長，允許他在賣完報之后在行李車的一角做實驗。列車長答應(yīng)了。當愛迪生沉浸在可以在空閑時間做實驗的幸福中時，不幸的事情發(fā)生了。一天，愛迪生裝黃播的瓶子因為火車的顛艇倒了，黃破撒了出來并引起了自燃。在愛迪生和列車員的合力下，火被撲滅了。雖然沒有釀成火災(zāi)，但是列車長的一記耳光把當時15歲的愛迪生打成了右耳終生失聰，愛迪生也結(jié)束了他的賣報生涯。

　　天無絕人之路，后來愛迪生因為救了火車站站長的兒子，而得到了站長的感激。為了報答愛迪生對他兒子的救命之恩，當過電報員的站長教會了愛迪生收發(fā)報技術(shù)，僅僅用了4個月的時間，愛迪生就可以出色地完成這一工作了。鐵路電報員的工作每班12小時，而隔兩天就有一個夜班。對實驗的熱愛，讓愛迪生總是不舍得把休班的時間浪費在休息上，因此，上班的時候他就經(jīng)常打睦睡。當時，鐵路局規(guī)定，夜班電報員必須每隔一小時向局里發(fā)一次信號，這是為了避免值班人員睡覺誤事而規(guī)定的'。愛迪生經(jīng)過反復(fù)試驗，最終他把電報機同報時鐘連在了一起，這樣當報時鐘打點時就會帶動電報機向局里發(fā)信號。但是好景不長，局里發(fā)現(xiàn)了愛迪生的這種"偷懶”行為，這個天才的發(fā)明讓愛迪生失去了這份工作。

　　失去工作的愛迪生來回穿梭在各個車站之間，因為盡管他的收發(fā)報技術(shù)無可挑剔，可他還是因為“不務(wù)正業(yè)"經(jīng)常受到車站的解雇。因為愛迪生曾經(jīng)用過的工作臺，擺滿了他的工作用具。

　　他總是為了把腦子冒出的靈感火花記錄在小本上，而讓對方中斷發(fā)報或者直接把該發(fā)的電報拋到了腦后，所以他一次又一次被車站解雇。其中還有一次，他把實驗用的硫酸灑在了站長室貴重的地毯上。站長非常惱火，當即解雇了他。

　　雖然經(jīng)常被解雇，但是愛迪生總是在琢磨和練習(xí)該怎樣收發(fā)電報，他的技術(shù)越來越精、越來越有名了。他經(jīng)常被派去收發(fā)速度更快的新聞電報。他被朋友推薦到波士頓當時有名的西方聯(lián)合電報公司工作。愛迪生剛一報到就被叫去接收紐約發(fā)來的重大新聞電報。他們的目的是為了看一下這個小伙子的技術(shù)到底怎么樣。愛迪生從容應(yīng)對，處變不驚地應(yīng)付發(fā)報人的故意刁難——在對方放送電報的過程中，夾雜著一串含混不淸的數(shù)字信號。當愛迪生交上電譯稿時，同事們吃驚地看到，那串含混不清的數(shù)字居然也被清晰準確地譯了出來，由此“敏捷而準確的電報員”成為了同行們對這個“不務(wù)正業(yè)”的人的稱呼。

　　讀書和做實驗是愛迪生無論如何都丟不了的兩大嗜好，即使生活再艱苦，即使是在流浪，即使是向朋友借錢度日，他仍舊堅持做實驗。他對讀書和做實驗之外的事是非常吝嗇的，他不舍得把錢花在讀書和實驗之外的地方，總是把宵下來的錢全部用在買原料和書箱上。愛迪生從不舍得為自己添置衣服，“上帝不允許我花費這么多錢在穿衣上"，這是他在硫酸把他身上花30元剛買的衣服燒壞的時候說出的話。對于買衣服愛迪生是非常吝嗇的，但是對于花錢去看書和做實驗他卻又是非�？犊�的。他每天用來睡覺的時間只有4個小時，當他得到了一生中對他幫助最大的書——《法拉第電學(xué)研究》時，更是把全部的心思放在了這本書上。幾年之后，他的汗水也最終澆開了成功的花朵。

　　21歲時，愛迪生發(fā)明了投票記錄機，這是他人生中的第一次發(fā)明。雖然為了這項發(fā)明，他已負債累累，但是卻沒有人買這項發(fā)明的專利。窮困潦倒的他總是在紐約證券交易所繞著那架報告股票行情的機器轉(zhuǎn)。有一天，這臺機器突然出現(xiàn)了故障，正當弄不明白問題所在的管理人員急得直冒汗時，愛迪生出現(xiàn)了。一句“讓我來看看”引起了人們對他的注意。不到兩個小時的時間，愛迪生讓這臺機器重新正常工作了，周圍的人對他贊嘆不已。第二天，經(jīng)過嚴格的考核，他當上了拿著較高月薪的交易所機械室主任，沒過多久，他的新式“股票報價機”問世了，并且以4萬元的價格把這項發(fā)明賣給了該交易所。有了這些錢，愛迪生終于可以結(jié)束赤貧的生活，也可以更好地投身于發(fā)明創(chuàng)造的事業(yè)了。

　　不久，熱愛實驗的愛迪生辭去了交易所的職務(wù)，先開了專門搞發(fā)明的小工廠，后來又創(chuàng)辦了世界上第一所大型“發(fā)明工廠”——工業(yè)實驗室。工業(yè)實驗室的創(chuàng)辦，可以讓很多人共同致力于一項發(fā)明，而不同的人又有不同的任務(wù)，打破了以往科學(xué)家單槍匹馬搞科研的局面。這個創(chuàng)舉也為以后的科學(xué)研究開辟了一條新路。

　　1873年的夏天，愛迪生結(jié)婚了。這一天清晨，他穿戴一新，匆匆地走出了房門，后來又遲疑地返回屋里，在屋里心神不寧地走來走去。當他的朋友登門來催他時，他才想起原來他是要去參加自己的婚禮的。這時候的愛迪生，幾乎把所有的時間都用在工作上，每天工作20個小時以上的他，精神非常專注，因此，忘記自己結(jié)婚的事，也是情有可原的。

　　愛迪生在30歲之前就完成了四重電報裝置的研究，并且克服重重障礙，終于研制出了髙音響質(zhì)量的送話器，發(fā)明了留聲機——這個“會說話的機器"讓所有人都覺得耳目一新。

　　愛迪生一生中有20xx多項創(chuàng)造發(fā)明，被稱為“世界發(fā)明大王”。但是因為愛迪生沒有受過正規(guī)的學(xué)校教育，所以在科學(xué)研究的過程中走了不少的彎路。這是非�？上У囊患�事。有一位著名物理學(xué)家曾說愛迪生的實驗方法是“草垛里尋針”。但是愛迪生的發(fā)明是大家有目共睹的，而他的發(fā)明也極大地改變了人們的生活，給人們帶來了光明和歡樂。他是當之無愧的“世界發(fā)明大王”。

愛迪生的故事3

　　讀《語文補充閱讀》之《愛迪生讀書的故事》有感讀了這篇文章，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應(yīng)該要有計劃。怎樣才是有計劃地讀書呢？我們可以分幾天讀萬一本書，平均每天讀這本書的.一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時間。而且讀書時要根據(jù)需要有選擇性的讀，而不能什么內(nèi)容都讀。

　　另外，我認為讀書時還可以準備一本小本子，隨時都可以記讀書筆記，這樣日積月累，便可獲得更多的知識，對于我們小學(xué)生還可以提高我們的作文水平，不妨試一下。

愛迪生的故事4

　　阿爾愛迪生開始在火車上出售食品時，已是一個中等身材的男孩。他有一對藍色的眼睛，一頭蓬亂、稀少、褐色的頭發(fā)。他穿的衣服并不新，保護的也不好，他似乎不管別人如何看他。他花很少的錢買了一套衣服，由于衣服不太合身，很少穿它。他的母親迫使他洗他的手臉，穿上干凈的襯衫，但似乎沒有人叫他擦他的鞋子。

　　雖然阿爾對穿著不講究，但人們喜歡他的外表。他總是希望手里有什么事干著，沒事可干的時候，他可以到處休息。對他來說，睡幾分鐘所起的作用就好像別人睡了幾小時一樣。他十分愛忘事，因為盡管他有時也和別人在一起，但腦子里卻總是在想著如何做點新鮮的事情。他和別人談話或者玩游戲時，頭腦里卻常常忙于考慮其它事情。

　　應(yīng)該承認，天才就是天才，愛迪生賺錢的本事或者說他的發(fā)明天才，最早是在列車上當報童兼營水果時就閃現(xiàn)了出來�；疖囀窃谇宄�7點駛離休倫港，10點抵達底特律，下午5點半又從底特律往回開，到了9點半才回到休倫港。愛迪生就在這班火車上當報童。這14個半小時的工作日對于年輕的愛迪生來說，有雙重益處。他既能賣報賺錢，又能代銷糖果。

　　他認為，他似乎能夠從出售糖果、食品方面賺到大錢。4小時后，火車到了底特律，他便去報館批報，預(yù)備在歸途上販賣�；疖嚨秸竞�，小孩們便自動的跑來幫他叫賣剩下的報紙。不久，鐵路當局又開通了底特律到格拉提渥加鐵路線，車輛每天早發(fā)夜回，中途和那混合車交過。阿爾也安置了一個報童在這輛車上。

　　后來他又每天早晨從底特律裝運兩筐蔬菜，火車到后，他的助手便把菜運到一個租下的由另一個小孩看管的攤上去。由于這些蔬菜比當?shù)爻霎a(chǎn)的好，需要量便大大增加。除了賣菜以外，他在這條鐵路線上又發(fā)展了幾種營業(yè)。農(nóng)夫們把新鮮牛酪在車站上交給他，托他運到底特律去發(fā)賣。在各種漿果成熟的時節(jié)，他用低價將大批漿果批發(fā)到手，然后賣給底特律的果商。除了漿果外，他還販賣各種應(yīng)時水果。車上的人對于他的活動漸漸發(fā)生興趣，一方面是由于對他工作的欽佩，認為他年紀輕輕就已經(jīng)成為一位出色的商人了，另一方面也因為他們能夠照批發(fā)價格買得貨物。這時，干線上又增加了一節(jié)列車，在這車上愛迪生又雇了一個男孩作他的幫手。他每天能收入好幾元錢，相當于當時一個成人每天的收入。

　　這樣，不出數(shù)月，他已能在一星期內(nèi)賺到20美元。

　　下一步，他開始出售自己家周圍菜園里的`蔬菜產(chǎn)品。他曾說：在火車上跑了幾個月之后，我在休倫港開了兩個店鋪，家出售期刊，另一家賣蔬菜、黃油和適季的草莓。一個店鋪一個伙計，他們與我分享利潤。他也經(jīng)常帶他們到鎮(zhèn)上餐館去吃飯。他的營業(yè)收入相當可觀，每天都能抽出一元錢交給母親貼補家用,語錄。余下的除了吃飯以外，全用在買書和充實實驗用品上。日長月久，他從沒亂花過一分錢。

　　火車要在底特律停留６個小時，每天火車進了底特律站，阿爾迅速把事務(wù)料理之后，就趕到青年人協(xié)會的閱覽室里看書。不久那里就被辟為底特律公共圖書館。館中有各種各樣的書籍，藏書有16000部。他到圖書館看書，一直到火車駛回的時間才離去。

　　每當愛迪生靜靜地坐在圖書館看書時，母親的話便在耳邊響起：

　　牛頓和瓦特在學(xué)校都不算是優(yōu)秀的學(xué)生，可是他們并不灰心，仍然繼續(xù)不斷的努力，最后終于發(fā)明了對人類有用的東西。所以只要你好好用功，媽媽相信，你也可以發(fā)明東西。母親的話一直鼓舞著他，使他不斷地向艱深的學(xué)問挑戰(zhàn)。

　　愛迪生在心中發(fā)誓：我一定要好好用功，將來成為牛頓和瓦特那樣的偉人。

愛迪生的故事5

　　愛迪生是美國著名的科學(xué)家和發(fā)明家，因為他有電燈、留聲機、電影和蓄電池等一千多種發(fā)明成果，所以人們稱他為“發(fā)明大王”、“魔術(shù)師”。

　　愛迪生最大的功績是發(fā)明了電燈，然而在他的發(fā)明創(chuàng)造中，最引起當時社會震驚的，莫過于留聲機了。在1877年秋天，愛迪生發(fā)明的留聲機轟動了整個紐約，各家報館的新聞記者，像潮水般地涌來報道這一特大新聞。這一發(fā)明一經(jīng)傳出，激起當時社會急速而巨大的狂熱達數(shù)月之久，鐵路特開專車前去參觀，許多人開始不相信這個發(fā)明，疑心他是先在里面藏了個什么會說話的東西騙人的，有個教堂的主教用最高速度對著收音盤背誦《圣經(jīng)》中的一串專門名詞，當這些名詞一字不漏的從機器中重復(fù)出來時，人們才相信這東西確實不是虛假的，并且齊聲稱奇，報紙把留聲機稱之為19世紀的奇跡。

　　然而，愛迪生這項著名的發(fā)明構(gòu)思，卻是幸福的偶然性促成的。

　　一次，愛迪生一人在靜靜的實驗室里研究改善在紙帶上打印符號的電報機。這時，電報機內(nèi)的一種單調(diào)的聲音吸引了他。在試圖排除這種聲音時，愛迪生出乎意料地發(fā)現(xiàn)，這是紙帶在小軸的壓力下發(fā)出的聲音。在改變小軸的.壓力時，聲調(diào)的高度也隨之變化。這就使他產(chǎn)生了一個念頭：借助運動載體上深度不同的溝道來記錄和回收聲音。

　　無獨有偶，愛迪生在另一次試驗電話的時候，發(fā)現(xiàn)傳話筒里的膜板，隨話聲而震動。他找了一根針，豎立在膜板上，用手輕輕按著上端，然后對膜板講話。實驗證明，聲音愈高，顫動愈快；聲音低，顫動就慢。這個發(fā)現(xiàn)，更奠定了他發(fā)明留聲機的決心。

　　幾天后，愛迪生就畫出了草圖，并立即和助手干起來。留聲機的主要部件，是一個金屬圓筒，圓筒邊上刻有螺旋槽紋，把它按在一根長軸上，長軸一頭裝著曲柄，搖動曲柄，圓筒就會相應(yīng)地轉(zhuǎn)動。此外，還有兩根金屬小管，管的一頭裝有一塊中心有鈍頭針尖的膜板。經(jīng)過無數(shù)次的改造，世界上第一臺留聲機誕生了。愛迪生回憶說：“我大聲說完一句話，機器就回放我的聲音。我一生從未這樣驚奇過。”

　　愛迪生在發(fā)明留聲機之初，就一改再改。十年過后，他又從架子上的塵埃中把留聲機取下來，要繼續(xù)改善它，他僅在留聲機上的發(fā)明專利權(quán)就超過了一百項。他是耳聾之人，能發(fā)明這樣一個發(fā)聲的機器已是令人驚異了。當我們看到這天的留聲機時，不要忘記這上頭滲透著愛迪生無數(shù)辛勤勞動的心血。實質(zhì)上，在一個多世紀以來，留聲機所掀起的禮貌和發(fā)明巨浪影響是十分深遠的，電唱機、磁帶錄音機、磁帶錄像機、激光聲像機……相繼問世，追溯其源頭，不都是來自愛迪生的偉大發(fā)明嗎？

愛迪生的故事6

　　歲那年，為啦減輕家里的負擔，愛迪生開始在一趟列車上做報童。他每天凌晨早早登車，常常是晚上8、9點鐘方回到家里，盡管累啦一天，他還不肯休息，在實驗室里一呆就是半夜。后來，他覺得賣完報的空余時間浪費掉啦實在可惜，正巧列車上有一間吸煙室未被利用，經(jīng)車長同意，愛迪生就把自己的實驗室搬到啦列車上，利用一切閑暇來做實驗。在列車上做報童的日子里，他還學(xué)會啦使用印字機，自己創(chuàng)辦啦一份獨具特色的報紙。然而，這樣的日子沒有堅持多久，不幸的事情終于發(fā)生啦，在一次行車中，由于列車震動過大，一瓶白磷摔在地上自燃起來，多虧及時撲救才沒有發(fā)生大的損失，氣急敗壞的車長狠狠地抽啦他一耳光，并把他的'所有物品扔下啦列車。

　　因為這一耳光，愛迪生的一只耳朵喪失啦聽力。然而列車長可以打聾愛迪生的耳朵，卻永遠不可能讓愛迪生真正趴下。愛迪生的一生中碰到過無數(shù)的困難和挫折，每一次他都堅強地挺啦過來。

　　在不懈的努力下，1869年，愛迪生的第一個發(fā)明——自動數(shù)票機問世啦，他欣喜的把機器抱到啦國會，遭到的卻是無情的拒絕，資本主義制度下，選票上玩花招是必然的，他們不需要清醒的機器。

　　愛迪生的第一個發(fā)明就這么破產(chǎn)啦，沒有花費時間去悲傷，他很快把精力投入啦下一項發(fā)明。從1869年到1910年，短短的41年間愛迪生共申請得1325項發(fā)明專利，平均每10多天就有一項，在世界上是絕無僅有的。

愛迪生的故事7

　　愛迪生是英國有名的科學(xué)家，愛迪生小時侯很刻苦學(xué)習(xí)的。

　　有一次，愛迪生的媽媽生病了好幾天，就叫愛迪生到菜市場上賣菜。愛迪生為了媽媽的健康而不上學(xué)了，去市場上賣菜，于是他想：“我?guī)�幾本書去看，那不就是兩全其美的事情�！彼�到了菜市場上就是一邊賣菜一邊看書，他只集中精力地看書不管賣菜，反正別人付了錢就行也不管付了多少錢，菜也隨便別人拿。還有一次愛迪生制作電燈泡。他為了找一根燈絲尋遍了很多地方才找到它，他是在火車上賣報得錢買制作的材料的。

　　有一次他在火車上做實驗一不小心打倒了兩瓶化學(xué)物品就著火了。被車長趕下來了，也把他的化學(xué)物品給扔了下來。于是，他就去找了一個小破屋做實驗屋，他不休不眠的.做了好幾天，電燈實驗終于成功了。

　　愛迪生就是這樣刻苦學(xué)習(xí)，才當上了英國有名的科學(xué)家，我要向特學(xué)習(xí)從小當愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長大了要當一名科學(xué)家。

愛迪生的故事8

　　真正發(fā)明電燈使之大放光明的是美國發(fā)明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學(xué)未讀完就輟學(xué)，在火車上賣報度日。愛迪生是個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，制作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發(fā)明電機后，愛迪生就決心制造電燈，為人類帶來光明。

　　愛迪生在認真總結(jié)了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗后，制定發(fā)詳細的試驗計劃，分別在兩方面進行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料;二是改進抽空設(shè)備，使燈泡有高真空度。他還對新型發(fā)電機和電路分路系統(tǒng)等進行了研究。

　　愛迪生將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲性能量好，但白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經(jīng)實驗，愛迪生最后決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內(nèi)空氣，電燈亮了，竟能連續(xù)使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的.白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

　　為了研制電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續(xù)幾天試驗，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點亮1200個小時。電燈的發(fā)明，曾使煤氣股票3天內(nèi)猛跌百分之十二。

愛迪生的故事9

愛迪生孵蛋

　　有一天，愛迪生像是發(fā)現(xiàn)了什么稀奇事，一邊喊一邊跑到媽媽跟前，仰著圓臉蛋，喘著氣問：“媽媽，媽媽!那只雞……把蛋放在屁股……屁股底下坐著，干嘛呀?”媽媽放下手中的活，彎下腰把孩子摟在懷里，笑瞇瞇地說：“孩子，雞媽媽怕蛋著涼，給它暖和暖和�！�

　　媽媽說：“這些蛋跟別的蛋不一樣，是孵小雞的。”

　　“什么叫孵小雞?”

　　“孵小雞就是讓小雞從蛋殼里鉆出來。你知道嗎?那些像毛絨球一樣的小雞，全是它們的媽媽孵出來的。”

　　愛迪生歪著頭，想了想，又問：“是不是只要把蛋放在屁股底下暖和暖和，小雞就可以跑出來啦?”

　　“是這樣的`，孩子。”

　　這天下午，愛迪生突然不見了，接連幾個小時不露面。一家人急得團團轉(zhuǎn)，四處尋找也不見他的影子。他爸爸跑到鄰居家的倉庫門前，往里一瞧，啊!小家伙在人家倉庫里做了一個窩，窩里放了好幾個雞蛋，他一本正經(jīng)地蹲在上面孵小雞呢!

愛迪生的故事10

　　在1847年2月11日的美國米蘭出生了一個天才，他一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮，完成了20xx多項發(fā)明，一生中平均每15天就有一項發(fā)明，這個人就是美國的被稱為“發(fā)明大王”的愛迪生。他說：“天才只不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。沒錯，他自己說的這么一句話便反映了他那偉大而又平常的一生，同時也不斷地激勵著后人，他雖然是個耳聾患者，可他仍然用他畢生的時間為人類作出了無與倫比的貢獻。

　　我想，天才并不是天生的，而是靠勤奮激發(fā)出來、制造出來的。他―――愛迪生，天生缺陷和家庭貧困，可他還是成功了。我們在這個幸福的大家庭里生活的人是否更應(yīng)該拼搏向上呢？也許，有的人會受家庭、身體、金錢等的種種影響，但勤奮卻永遠是人們最終和最好的依靠。這個發(fā)明巨人有許多未了的`心愿，但所有心愿都指向一個目標―――發(fā)明，為人類造福，他直至1931年10月18日凌晨死于尿毒癥，始終沒有停止過他的工作。

　　熄滅了嗎？不，愛迪生的精神是一盞永不熄滅的明燈，它點亮了人們生命不息、奮斗不止的精神，永遠存活在我們心中。

愛迪生的故事11

　　愛迪生一生只上過三個月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

　　愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

　　“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了�！睈鄣仙�常對助手說�！叭松�太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

　　一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。

　　過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”

　　助手立刻讀出了數(shù)字。

　　愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”

　　助手的臉紅了。

　　愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”

　　愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的�！�

　　“用得著嗎?在紐約沒人認識我�！睈鄣仙�毫不在乎地回答。

　　幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。

　　有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀?這回，你無論如何要換一件新的了!”

　　“用得著嗎?這兒已經(jīng)是人人都認識我了�！睈鄣仙�仍然毫不在乎地回答。

　　愛迪生12歲時，便沉迷于科學(xué)實驗之中，經(jīng)過自己孜孜不倦地自學(xué)和實驗，16歲那年，便發(fā)明了每小時拍發(fā)一個信號的自動電報機。后來，又接連發(fā)明了自動數(shù)票機，第一架實用打字機、二重與四重電報機，自動電話機和留聲機等。有了這些發(fā)明成果的愛迪生并不滿足，1878年9月，愛迪生決定向電力照明這個堡壘發(fā)起進攻。他翻閱了大量的有關(guān)電力照明的書籍，決心制造出價錢便宜，經(jīng)久耐用，而且安全方便的電燈。

　　他從白熱燈著手試驗。把一小截耐熱的`東西裝在玻璃泡里，當電流把它燒到白熱化的程度時，便由熱而發(fā)光。他首先想到炭，于是就把一小截炭絲裝進玻璃泡里，剛一通電可馬上就斷裂了。

　　“這是什么原因呢?”愛迪生拿起斷成兩段的炭絲，再看看玻璃泡，過了許久，才忽然想起，“噢，也許因為這里面有空氣，空氣中的氧又幫助炭絲燃燒，致使它馬上斷掉!”于是他用自己手制的抽氣機，盡可能地把玻璃泡里的空氣抽掉。一通電，果然沒有馬上熄掉愛迪生的故事100字4篇故事。但8分鐘后，燈還是滅了

　　可不管怎么說，愛迪生終于發(fā)現(xiàn)：真空狀態(tài)時白熱燈顯得非常重要，關(guān)鍵是炭絲，問題的癥結(jié)就在這里。

　　那么應(yīng)選擇什么樣的耐熱材料好呢?

　　愛迪生左思右想，熔點最高，耐熱較強要算白金啦!于是，愛迪生和他的助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點較高的白金，雖然使電燈發(fā)光時間延長了好多，但不時要自動熄掉再自動發(fā)光，仍然很不理想。

　　愛迪生并不氣餒，繼續(xù)著自己的試驗工作。他先后試用了鋇、鈦、錮等各種稀有金屬，效果都不很理想。

　　過了一段時間，愛迪生對前邊的實驗工作做了一個總結(jié)，把自己所能想到的各種耐熱材料全部寫下來，總共有1600種之多。

愛迪生的故事12

　　這幾天我在家看了《最偉大的發(fā)明家——愛迪生的故事》一書，令我感受非常深。

　　愛迪生是科學(xué)界的傳奇人物——雖未受過良好的學(xué)校教育，但憑個人奮斗和非凡的才智獲得了巨大的成功。他自學(xué)成才，以堅忍不拔的毅力，罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，完成了1100多項發(fā)明，我們今天的電燈、電話、電影等等，他給世界帶了光明，給我們后人帶來了幸福生活。

　　想想我們現(xiàn)在的小孩，大多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，遇到一點困難和挫折就放棄了，而愛迪生在千萬次的失敗中都站了起來，完成那么多的發(fā)明。如今我們生活在如此幸福的時代，更應(yīng)該奮發(fā)圖強，不怕困難，堅持，堅持，再堅持，迎著像愛迪生一樣偉大先人的步伐不斷前進!

　　最令我難過與感動的是有一次，火車發(fā)動了，愛迪生還沒上車，到最后一節(jié)列車的.門前，他縱身往上一跳，想跳到踏板上，一個列車員為了幫他一把，雙手正好抓住了他的耳朵，由于用力過猛，愛迪生的耳朵再也聽不到任何聲音了，這種生理缺陷伴隨了他的一生。

　　愛迪生為了實現(xiàn)理想貢獻出了自己的一切，這種忘我的奉獻精神需要多大的勇氣啊。而我們在家里連自己的衣服還不會洗，功課和作業(yè)還要在老師、家長的不斷監(jiān)督下才能完成。我們不缺吃，不缺穿，在社會物質(zhì)豐富的環(huán)境中，我們更應(yīng)該激勵自己好好學(xué)習(xí)，從小就要學(xué)會不虛度光陰。從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個對社會對人類有價值的人。

　　愛迪生將是我永遠的學(xué)習(xí)榜樣!

愛迪生的故事13

　　愛迪生是世界聞名的發(fā)明家。他是美國人，小時候因為家里窮，只上了3個月學(xué)，十一二歲就開始賣報。愛迪生熱愛科學(xué)，常常把錢節(jié)省下來，買科學(xué)書報和化學(xué)藥品。他做實驗的器具，是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐。

　　愛迪生12歲的時候，在火車上賣報。在火車上有一節(jié)給乘客吸煙的專用車廂，車長同意他在那里占用一個角落。他把化學(xué)藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里，賣完了報，就做各種有趣的'實驗。但有一次，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。

　　磷一遇到空氣馬上燃燒起來。許多人趕來，和愛迪生一起把火撲滅了。這時車長氣極了，把愛迪生做實驗的東西全扔了出去，還狠狠打了他一個耳光，把他的一只耳朵打聾了。但是愛迪生鉆研科學(xué)的決心沒有動搖。后來他省吃儉用，重新做起化學(xué)實驗來。

　　有一次，硫酸燒毀了他的衣服；還有一次，硝酸差一點兒弄瞎了他的眼晴。但是他沒有被危險嚇倒，還是頑強地做實驗。愛迪生試制電燈，為了找到一種價錢便宜、使用時間長的燈絲，不知做了多少次實驗。

　　他常常在實驗室里一連工作幾十個小時，實在太累了，就躺在實驗臺上睡一會兒。在他這樣不懈地努力，終於找到了合適的燈絲，發(fā)明了電燈。后來，愛迪生又發(fā)明了電影、留聲機……他一生中發(fā)明的東西有1000多種。

愛迪生的故事14

　　愛迪生小時候就熱愛科學(xué)，凡事都愛尋根追底，都要動手試一試。有一次，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問媽媽：母雞為什么臥在蛋？媽媽告訴他這是在孵小雞，過一些日子，蛋殼里就會鉆出雞寶寶來。

　　聽了媽媽的話，愛迪生感到新奇極了，他想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來，雞蛋是怎樣變成小雞的呢？人臥在上邊行不行？他決定試一試。愛迪生從家里拿來幾個雞蛋，在鄰居家找了個僻靜的地方，他先搭好一個窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然后就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來了，還不見愛迪生回家，家里的人都非常著急，于是到處去找他。找來找去，才在鄰居的后院找到了愛迪生。只見他坐在一個草窩上一動也不動，身上、頭上沾有不少草葉。家里人見了，又生氣又好笑，問他：

　　你在這兒干什么呢？

　　我在這兒孵蛋��！小雞快要孵出來了。

　　孵什么蛋，快點出來！爸爸大聲喝道。

　　母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來。

　　不行，不行！快回家！爸爸又喝斥道。

　　媽媽卻沒有責怪和取笑他，因為她知道這孩子的性格，微笑著說：人的體溫沒有雞的`體溫高，你這樣孵是孵不出來的。愛迪生雖然沒有孵出雞來，但是通過這次孵蛋活動增長了知識。還有一次，愛迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥能飛，人為什么不能飛？能不能給人加上翅膀？他忽然又想到，氣球沒翅膀也能飛上天，那么在人的身體里充上氣行不行？于是全找來一種能產(chǎn)生氣體的藥粉，讓一個小伙伴喝了下去，看看他能不能像氣球一樣飛起來�？墒沁^了一會兒，小伙伴肚子疼了起來，大聲哭喊，差點兒送了命。為了這件事，爸爸狠狠揍了他一頓，還說不準他以后搞什么實驗了。可是愛迪生還是不服氣，說：我不做實驗，怎么會知道人能不能飛起來呢？

　　愛迪生真是讓人敬佩！

愛迪生的故事15

　　托馬斯·阿爾瓦·愛迪生于1847年2月11日（中國是中英戰(zhàn)爭前夕）的清晨數(shù)小時出生在美國中西部的俄亥俄州的一個繁忙的小鎮(zhèn)——米蘭。年幼的時候他通常被叫做阿爾瓦，他的母親總是叫他艾爾。

　　小艾爾很快開始證明他是不尋常的。首先，他幾乎從來不哭。他一直是笑。他仿佛努力使別人也笑。

　　作為一個嬰兒，他也經(jīng)常對一些事物發(fā)生興趣。他會表現(xiàn)得盡力思考如何將它拿到手中。象人們正在思考時那樣，他動著嘴和眼睛。他從不停下努力去做的一件已下決心去做的事。他一學(xué)會走路，就不要任何幫助朝著他要去的任何東西走去。

　　小艾爾的表現(xiàn)十分讓人愜意。他的腦袋很大，但長得恰到好處。然而他那厚厚淺色的頭發(fā)是個問題。他從頭頂豎起來，而且不安于原位。南希·愛迪生不得不剪短他的頭發(fā)，盡管他不喜歡那樣做。

　　三歲的時候，阿爾瓦在正思考時用手指捋著頭發(fā)，跟一個成年人一樣。

　　就每個人的記憶所及，托馬斯·阿爾瓦·愛迪生問關(guān)于任何東西的許多問題。仿佛他要學(xué)會說話就是為了提問題。他一學(xué)會說話就開始問問題，而且在整個一生中都這樣問。他所提出的問題中有一些沒有簡單的答案，有一些并不重要。但是他從沒有停止過提問。他問得這么多，以致于他家里人都不想再回答下去。然而他母親總是盡力幫助他。

　　“為什么風(fēng)要吹呢？”他問他爸爸。

　　“我不知道，艾爾”，塞姆·愛迪生答道。

　　“為什么你就不知道呢？”阿爾瓦問。

　　阿爾瓦對每一件事情都有興趣。他似乎認為整個自然界充滿了未知的東西，而且揭開這些謎就是他的工作。有一天，他正在幫他母親收集蛋。這時候他們發(fā)現(xiàn)一只鵝蹲在它的蛋上。

　　“為什么這只鵝不和別的鳥一起吃呢？”艾爾想知道。

　　“它正在孵蛋呀，”母親說。

　　“為什么？”艾爾問。

　　“讓它們保持溫暖”，他母親回答說。

　　“它為什么要讓它們保持溫暖？”

　　“這樣一來它們會孵化”。

　　“‘孵化’是什么意思？”

　　“當小鵝打破它從里面生出來的那個蛋并從里面走出來就孵化了�！�

　　“假如一個蛋被保持溫暖，一只鵝會出來嗎？”

　　“如果正是時候，而且蛋要是鵝蛋�！�

　　“哦”。

　　那天下午，艾爾沒有給他家里帶來麻煩。他們在那兒也找不到他。這一天都快結(jié)束了。艾爾的父親盡力去找這個孩子。塞姆發(fā)現(xiàn)艾爾在鄰居家的農(nóng)場里，正蹲在一些蛋上。他很難過，因為沒有一只小鵝決心出來！

　　艾爾的哥哥和姐姐比他大那么多，以致于他經(jīng)常一個人玩或者和母親呆在一塊。艾爾嘗試做他哥哥皮特做的事情。當皮特畫畫時，艾爾就畫畫。當皮特在讀書時，艾爾也試著去讀。

　　大部分時間艾爾在房屋附近玩，母親能看得見他的地方。當她沒有注意到時，他就走開了。而且因為艾爾對這么多事情如此感興趣，他常常陷入危險的處境之中。一次，他進入了一間收藏麥子的屋子。他掉進了麥子中，得到的結(jié)果是他的腦袋完全被麥子蓋住了，睡在里面，他險些死掉，因為那兒沒有空氣。然而，有人拉著腿將艾爾拉了出來。另一次，他掉進了某處水里，而且得被拉上來，濕漉漉的，驚恐極了。

　　他經(jīng)常光顧塞姆·溫切爾斯特的碾房，他是位愛用新東西做試驗的人。這一次，溫切爾斯特正努力制作一個能飛行的裝置。他通過往一個大袋子里裝象空氣一樣但比它輕的東西的辦法來做成這東西。這使艾爾對飛行很感興趣。他將幾種化學(xué)制品放在一起混合并相信任何吃下這些化學(xué)制品的人都會比空氣輕。艾爾叫邁克爾·奧爾特茲，一個給艾爾的父親做事的人，吃下去并飛起來。奧爾特茲吃下艾爾做的所有東西之后病得如此嚴重以致于需要醫(yī)生的幫助。艾爾似乎認為那是邁克爾·奧爾特茲的失敗——卻不是艾爾本人的——奧爾特茲自己不愿飛。

　　因為干了這些事，艾爾受了抽打。他父親認為只有打艾爾才能防止他再制造麻煩。他的母親也相信，當孩子做錯了事你不打他，他將不會成為一個優(yōu)秀的人。而且她不允許這些事再在艾爾身上發(fā)生。他挨打了，但是他沒有停止過對任何事情都感興趣。

　　當艾爾六歲的時候，他比以前挨打得更厲害了。他曾在他父親的農(nóng)場的屋子的其中一間里面玩耍。于是，他決定點一把小火。“我要看看會怎么樣”，他說著�；鹧杆俾�延開來。艾爾逃走了，但是房子全部燒著了�；鹇�延得足夠遠，幾乎燒著了整個鎮(zhèn)子。艾爾的所作所為惡劣到、危險到不可不加以懲罰的地步。然而，你不能對待一個六歲的孩子就象對待一個做了惡事的大人那樣。

　　塞繆爾·愛迪生說：他要在鎮(zhèn)子中心打他兒子，教他別再做危險的事情。他叫來鎮(zhèn)上所有的人觀看。

　　那時候孩子們常挨打，但是從不在公共場合。鎮(zhèn)上人都來了，帶來他們的孩子，教他們別干這樣的事。塞姆·愛迪生趁他們都觀看時打他的年幼的孩子。阿爾瓦并未生父親的氣。但是，

　　從那以后，他從不把痛苦當回事——他自己的痛苦，或者是別人的。

　　艾爾很快再次陷入麻煩之中。有一天，他和另一個男孩在一條小河里玩耍。過了一會兒，艾爾發(fā)現(xiàn)就剩下他一個人了。他等著這個男孩回來。可是，時間都很晚了，那個男孩還沒回來，艾爾便回家了。關(guān)于發(fā)生的事情，他什么也沒說，但在深夜，他被叫醒了，被問起他朋友的事。

　　“我等呀等呀，”艾爾說，“他永遠也沒來�！�

　　這個男孩已落入水中淹死了。艾爾不懂得應(yīng)當把發(fā)生的事告訴人們。然而，他的父親開始認為他有點不正常。塞繆爾擔心他的兒子不關(guān)心發(fā)生在別人身上的事。

　　當艾爾七歲的時候，他父親的生意變得更清淡了。塞繆爾·愛迪生決心去另一個城鎮(zhèn)。他想起了這個美麗的小城休倫港，在米西根州，他就是從那兒進入美國的。

　　休倫港建在圣克萊爾河流入休倫湖的地方。在舊法國領(lǐng)地格拉西奧特堡的一個鎮(zhèn)的北部邊緣。塞姆·愛迪生找到了一堂房子。那是一間周圍有樹，高大牢固的房子。從屋頂可以看見這些湖泊和河流。屋子里的房間都很大，有四個生火的地方。那兒有蘋果樹、一個花園和農(nóng)場建筑。愛迪生一家?guī)�上他們擁有的每樣�(xùn)|西，乘上一列火車，再乘運貨馬車，抵達米西根州的底特律。然后，他們乘坐一艘小船越過圣克萊爾河，到達他們的新居。

　　艾爾還沒來得及好好認識一下休倫港，他就被一種叫猩紅熱的病弄倒了。他病了很長一段時間。這樣一來，他母親沒有在那年送他上學(xué)。他獨自玩耍，或者與母親在一起玩，她親近他、愛他。在后來的生活中，艾爾變聾了，人們認定這場病是他耳聾的因素之一。

　　此事過后不久,塞繆爾·愛迪生打定主意修建一座高臺，超過三十碼高，座落在山頂上，這樣人們可以眺望休倫港四周的地域。付二十五美分錢，游覽者便可以到高臺的頂端去，通過一架望遠鏡眺望。艾爾留在高臺上收取人們付的費。一段時間以后，人們停止來這兒觀賞風(fēng)景了。艾爾和他母親常常自個兒到頂上去坐著，眺望那湖泊和河流。在那里，他們談起話來仿佛都是一樣的年齡。

　　由于他家曾經(jīng)從一個鎮(zhèn)遷往另一個鎮(zhèn)，而且因為他的疾病，直到八歲艾爾才開始上學(xué)。他去了一所小學(xué)校，所有的學(xué)生都在一間房子里讀書。教師是一個傳教士和他老婆，恩格爾夫婦。絕大部分教學(xué)工作是教給學(xué)生們記憶的東西。艾爾愛問“為什么”，并得到答案，而不只是學(xué)習(xí)和記憶教師告訴他的任何東西。這樣一來，他在這所學(xué)校學(xué)習(xí)得并不好。

　　在學(xué)校里過了三個月，艾爾便聽到恩格爾說：“那個叫愛迪生的男孩腦子不好。他沒法子學(xué)”。

　　艾爾是個文靜的男孩，但這件事的不公平讓他十分生氣。他帶上他的帽子和衣服回家了。“我將永遠也不回那個學(xué)校，”他說。

　　當他母親從他那兒獲知發(fā)生了什么事時，她比他更氣忿。第二天清早，她就去找恩格爾先生�！拔依斫饽阏J為我兒子腦子不好�！蹦舷！�愛迪生說。

　　“他在學(xué)習(xí)上沒有足夠細心地努力，”教師說。

　　“我也當過教師，”艾爾的母親告訴恩格爾，“而且我想我能說，艾爾有一個比大多數(shù)與他同齡的男孩子們更好的腦子”。南�！�愛迪生還說，恩格爾的教學(xué)方式一定是錯誤的。

　　于是恩格爾說，一個母親的愛或許使她不能相信關(guān)于她兒子的情況是真的。南�！�愛迪生怒氣頓生�！拔覍⒆约航贪瑺�，”她說，“他再也不來這里了！”

　　艾爾一生只上了三個月的學(xué)。此后，他母親便是他的老師。他每天都學(xué)習(xí)，根據(jù)他母親的嚴格計劃，不僅冬天學(xué)，夏天也要學(xué)，而其他男孩子們都在玩樂。他并不反對這個，因為母親給他的不僅是學(xué)習(xí)，更有對學(xué)習(xí)的熱愛。他認為思考比光是記憶事實更重要。

　　南希·愛迪生的教書方式是讓他閱讀她能找到的最好的書籍——偉大的英國作家莎士比亞和狄更斯寫的書，還有很多重要的歷史書籍。當艾爾八歲時，便對閱讀好書發(fā)生了興趣。到九歲時，他已能迅速地閱讀難度大的書籍了。他得學(xué)會處理自己的每樣事情。某些特定的事，需要記憶事實和規(guī)則的，他從不真正去學(xué)。他也學(xué)做算術(shù)題，但并不喜歡做。

　　他不按照多數(shù)人的方式去思考數(shù)目。一天，他學(xué)蒲式耳——一種農(nóng)民用的計量單位——相當于八十磅麥子重，他對母親說：“我有一蒲式耳麥子重�！�

　　“你為什么那么說呢？”她問。

　　“我重八十磅！”他回答道。

　　艾爾九歲時，他讀了一本科學(xué)教材，其中包括一些在家里能做的實驗。給他這本書好象讓他去洞察整個新世界。他試驗了書中所有的實驗，艾爾把他得來的所有錢都買了實驗用的東西。

　　艾爾的一些實驗破壞了屋子里的東西。這種事情發(fā)生了幾回以后，南�！�愛迪生吩咐他把所有實驗用的器材搬出了屋中家人睡覺的那一部分之外。艾爾在他作為第一個實驗室的地窖里找到了一塊地方。當他的實驗室準備啟用時，對于母親來說，讓他離開它吃飯就是難事了。

　　有時侯，如果艾爾不看與科學(xué)相關(guān)的書，他父親會給他錢。為了買更多的實驗用的材料，艾爾就什么書都看，來多取得一分錢。在十歲以前，他已經(jīng)閱讀了又長又難的英格蘭的、羅馬的、全世界的歷史。現(xiàn)在他正在讀一本書，是托馬斯·佩因?qū)懙�，他的主意曾幫助過建立美利堅合眾國。

　　托馬斯·阿爾瓦·愛迪生十歲時，人們對電十分感興趣，正如今天我們對太空旅行感興趣那樣。艾爾·愛迪生，一個對任何事情都感興趣的人，對用電報傳送電信號發(fā)生了興趣，當他還是個男孩時，那是一件大規(guī)模而有趣味的事情。

　　艾爾十一歲的時候，電報線路從紐約伸向象芝加哥那么遠的城市，從紐約開始有近八百英里遠。報紙上登載的盡是遍布美國的電報架線人員的事情。

　　十一歲時，愛迪生研制他的第一臺電報機。他從一本科技書上學(xué)習(xí)了怎樣去制作。為了盡量

　　獲得電報所需要的電，愛迪生捉來兩只動物，把電線通在他們的腿上，用手一遍又一遍地捋著它們的毛皮。這并未給他提供所需的電。

　　但是，艾爾比先前更有信心地認為他能制造一臺電報機。然而，他需要錢買電子器材。塞繆爾·愛迪生的生意已不景氣了。除了最需要的東西以外，家里無錢買任何東西。艾爾想了一些掙錢的路子。他決定去干農(nóng)場事情。他與邁克爾·奧爾特茲在塞姆·愛迪生的土地上圍了個大菜園。他們在休倫港走門竄戶地銷售他們在菜園里種的新鮮玉蜀黍和其它東西�？扛蛇@個他們獲得了幾百美元，但是他們將大多數(shù)錢交給了艾爾的母親。

　　艾爾不想在務(wù)農(nóng)上再耗費時間。他聽說，從底特律到休倫港的新開設(shè)的鐵路上需要一個賣水果和蛋糕的男孩。艾爾請求了這份工作。鐵路上不付給這個男孩任何錢，但是他可以用一點點錢買來食品再在火車上賣出更多的錢。

　　艾爾只有十一歲，他做這個工作，是年輕了些。他母親不想讓他接下這個工作。她考慮著一些可能發(fā)生的恐怖的事情——失去控制的火車奔馳著，撞到了一起，要么兩邊相撞，要么車頭相撞。他想象著艾爾躺在倒下的沉重的車廂下面，受了傷。她還害怕艾爾在底特律等車時會遇上壞人。但是，艾爾的父親說，他在等車時能學(xué)到有用的東西，他沒有足夠的錢送艾爾再上學(xué)。艾爾只想著為他的科學(xué)實驗去弄足夠的錢。

　　愛迪生一家可能需要艾爾從工作上得來的能給他們的極小的幾美元錢。過了一段時間，他母親決定讓艾爾去接下這個工作，大干線鐵路便將這門差事給了他。

　　他十二歲了。他的童年時代結(jié)束了。

　　艾爾在火車上開始賣食品時，他是一個中等身材的男孩。他長著藍色的眼睛和厚而褐色的頭發(fā)，通常是雜亂無章的，他的衣服總是不新，而且沒有被細心地注意，他仿佛根本不計較他表現(xiàn)出的模樣。他有一套值錢很少的衣服，他一直穿到它變瘦了為止，不到那時他就不去買另一套。他母親硬是叫他去洗手和臉，穿干凈衣服�？磥頉]有人能叫他去擦亮他的鞋子。

　　盡管艾爾對自己的穿戴并不關(guān)心，人們還是喜歡他那種表現(xiàn)。他想要每時每刻都在做事情，當有事要做時，對于他來說，睡上幾分鐘就象別人睡上幾小時那樣足。他老是忘記事情，因為盡管他可能和別人在一塊，他卻總是想著怎樣去制作新東西。他常和別人談心，或者做游戲，但是他腦子里常忙于思考別的東西。

　　艾爾很快意識到，如果有另一個男孩幫助他的話，他能從他的火車上的`生意中獲得更多的錢。他可以把一些新增的收入付給別的男孩。他請了一個名叫巴尼·麥札維爾的男孩在星期六不上課時給他工作。艾爾僅僅十二個年頭，但他已經(jīng)讓別人為他做些小事。

　　艾爾使用了一節(jié)空火車皮作為辦公室。第一個星期六，他教會巴尼怎樣賣食品。此后，他指望巴尼不用再教就能做這件事。巴尼在火車上經(jīng)常見不著艾爾，因為艾爾把他的辦公室變成了一間實驗室，總是在做一項試驗。

　　艾爾早上七點離開休倫港，十點半到達底特律�；仡^的火車下午四點半離開底特律，晚上七點半到達休倫港。在底特律的六小時內(nèi)，艾爾買來食品后在火車上出售，要么暫時放進辦公

　　室里。在底特律如果還剩有時間，他就閱讀。

　　賣食品給艾爾的人喜歡他。他們都這么想，他這么年輕，卻成了一個了不起的商人。艾爾從這些人當中的一個人那里買來了他的第一架印刷機。他把它放入他在火車上的辦公室里，就是他擁有實驗室的地方。

　　凡是星期天他就和巴尼一起工作。于是，艾爾付午飯錢。一天結(jié)束了，巴尼將人們付的錢交給艾爾時，艾爾從不去數(shù)它。

　　“為什么不去數(shù)數(shù)它呢？”巴尼問。

　　“我確信就是這個數(shù)目�！卑瑺柣卮鹫f。

　　他從不對金錢發(fā)生強烈興趣——只對錢能買到的東西有興趣，他信任人們，直到他們被證明不能被相信。

　　這一次，艾爾自己也擁有一個小食品店，一個賣報的地方，都在休倫港。當這個為他賣報的男孩拿走了他的一些錢時，他就停止了賣報的生意。他繼續(xù)經(jīng)營這個食品店，直到他從他的火車生意上弄到更多的錢。

　　內(nèi)戰(zhàn)——美利堅合眾國南北兩部分間的一場戰(zhàn)爭——給了艾爾第一次從他的報紙生意發(fā)財?shù)臋C會。

　　在1862年4月，底特律，艾爾看見一群車站上的人正在看一塊寫著給公眾讀的內(nèi)戰(zhàn)消息的木板。艾爾讀著報上的消息，很多人在賽樓之戰(zhàn)中被打死了。這給了艾爾一個想法。他很快去了鐵路小站，請求那兒的報務(wù)員把消息發(fā)送到沿鐵路的城鎮(zhèn)上去，寫到那些小站的木板上去。

　　艾爾便匆匆忙忙地買下了印有戰(zhàn)役報道的一千張報紙。他總是先只買一百張，然后又有足夠的錢買三百張。艾爾去了報社，對他從那兒買來報紙的人說了情況。他們當中議論了一番之后決定允許他買一千張。他付了三百張的錢，并答應(yīng)以后再還那七百張的錢。

　　艾爾賣完了所有一千張報紙。到家時，他已有了一大筆錢。

　　他總是從每天的賣東西的生意中拿出一美元交給他母親，但是那天，他給了她差不多一百美元。他將剩下的錢花在他在火車實驗室里用的東西上。

　　艾爾賣報的成功給了他另一個主意。他成了《底特律報》的一個工人的朋友。每天他都去看望這個人，這個人在報紙投印之前就給他看當天最重要的新聞。于是，艾爾便請另一位朋友，底特律的報務(wù)員，把這些新聞發(fā)送到鐵路上的其它站上。艾爾馬上學(xué)會了根據(jù)這天新聞的重要性推測一天能賣出多少張報。

　　這種方式如此成功，以致于艾爾開始用他買來的小印刷機搞他自己的一份報紙。在他的火車上的辦公室里，他寫新聞，并且排版一張他稱作《大干線先鋒報》的報紙。它比大多數(shù)報紙小多了。艾爾將它賣作八美分一張，每天大約有四百人買它。大多數(shù)人都在鐵路上或者附近

　　工作。報紙講述與鐵路相關(guān)的事，以及發(fā)生在給鐵路工作的人們身上的事，還有他們的家庭。這是第一份在火車上印刷的報紙。

　　《大干線先鋒報》是一個這么好的點子，以致于艾爾和一位朋友開始排印別的東西。這是一個被稱作《愛追究底細的人》的報欄，它專講不愿被別人知道的那些人的故事。在報紙上被提到的人不喜歡它，但是其他讀者酷愛它。休倫港的一個很重要的人物生了氣，因為《愛追究底細的人》里有一個關(guān)于他的故事。一天傍晚，他在圣克萊爾河邊遇見了艾爾，將他扔進了水里。此后不久，艾爾就停止排印《愛追究底細的人》了。

　　幾乎在同時，艾爾不得不停止將火車上的那一部分用作他的實驗室。一天，艾爾正在那兒做實驗。火車的晃動使一瓶叫磷的東西倒在了地板上，磷起了火。艾爾正盡力想撲滅火時，一個名叫亞歷山大·史蒂芬遜的列車員來了。史蒂芬遜，這個一直對艾爾很友善的人，被大大地激怒了；他的火車的地板正在燃燒。艾爾剛止住火，史蒂芬遜就沖他的雙耳用力打了一記耳光。

　　1862年8月一個炎熱的上午，十五歲的托馬斯·愛迪生正站立在克利門斯山的鐵路小站上。他注視到一列火車正運載著人和貨，一邊加水一邊將一些車皮從一處牽引到另一處。艾爾看見一節(jié)又大又滿的車皮開始移動。上面沒有人控制它。它朝著車站移動得越來越快。

　　突然，艾爾注意到一個幼小的孩子正在鐵路邊的地面上玩耍。小男孩是馬坎茲的兒子，馬坎茲是克利門斯山站的鐵路事務(wù)管事。這列高速移動的失控的火車正朝那孩子駛?cè)�。扔下手中的報紙，艾爾盡可能飛快地奔向那個孩子。就在這節(jié)車皮正要撞上孩子的前一刻，他舉起小男孩，并將他從這節(jié)奔馳的火車皮旁奪走。

　　艾爾把這個受驚的孩子帶到他父親那兒。馬坎茲的內(nèi)心如此地被差點發(fā)生在他兒子身上的事打亂，以致于他幾乎不能說話。他盡力感謝艾爾，一面讓哭叫的兒子安靜下來。

　　艾爾對發(fā)生的事沒有想更多的什么東西。對他來說，他做到了任何人都會去做的事。然而，馬坎茲永遠無法忘記。為了表達謝意，馬坎茲開始教艾爾學(xué)拍電報。

　　電報是新玩意。當時能夠拍發(fā)和接收詞語的人還不多。最優(yōu)秀的報務(wù)員一分鐘只能接收四十五個詞語。這一點不容易做到，但是能做到這一點的人幾乎在任何地方都能找到工作。

　　五個月后，馬坎茲說：“關(guān)于電報，你現(xiàn)在知道得和我一樣多了，艾爾。我不能再教你了�！�

　　1869年1月，愛迪生丟下了他的工作。他成了一個全日工作的發(fā)明家。他的朋友查爾斯·威廉斯在考特街109號擁有一個機器裝置商業(yè)點。湯姆將威廉斯的生意地盤的一部分用作一個實驗室。

　　湯姆沒有錢。這對于他來說并不新鮮。但是，他需要錢去搞他的發(fā)明。一個人付給湯姆五百美元，以分享湯姆將要發(fā)明的雙重發(fā)報機的所有權(quán)。另外一個人花一百美元買下了分享湯姆正在研制的投票記錄機的權(quán)利。

　　1869年6月1日，湯姆接到了來自合眾國專利局的他的第一項專利。這是投票記錄機的。

　　他采用一些電報機的構(gòu)思來記錄選票。湯姆以為，他的投票記錄機將是一個偉大的、迅速的成功。但是，沒有人需要它，這樣一來，它就是不成功的。

　　這次經(jīng)歷促使湯姆成為一個只發(fā)明人們所需要的東西的發(fā)明家。這次之后，他后來又說，他從不在他確定人們是否需要之前進行一項發(fā)明。

　　盡管這項發(fā)明沒有出售，它確實讓湯姆成了名。波士頓的人們知道他是一個真正的發(fā)明家。這位偉大的發(fā)明家又一次完成了一項將會永遠改變整個世界的發(fā)明。

　　1931年10月18日，星期天的凌晨數(shù)小時內(nèi)，全部生機離開了他的軀體。這位沒有人能夠阻擋的天才逝世了。

　　1931年10月21日，發(fā)明電燈五十二周年的那天，愛迪生的遺體被安葬在距離他的家園，格萊蒙特不遠的一棵大樹下的泥土里。一些人要求胡佛總統(tǒng)下令讓美國的所有電力設(shè)施暫停工作一分鐘，以悼念愛迪生。但是，作為對愛迪生的一切贊譽中最偉大的贊譽方式就是：這是不可能做到的。愛迪生給予我們的電力發(fā)明是如此重要，以致于我們無法離開它們而生活哪怕僅僅是一分鐘。

　　托馬斯·愛迪生經(jīng)常被說成是他那個時代的最偉大的天才。在全部人類歷史上，只有為數(shù)不多的一些人象第一盞實用電燈的發(fā)明人那樣地去改變了別人的生活。但是愛迪生從來沒有快樂過，只因為有人說他是個天才�！皼]有象天才這樣的事情，”愛迪生說。他說，被人們稱為天才的東西主要是勤奮的工作。

　　但是，愛迪生既是一個工作者，又是一位夢想家。從他還是一個孩子時的最早的日子起，他就想知道大自然的秘密。大自然，他常常說，是充滿了秘密的。他努力去理解它們；然后，他努力去獲知能實用地利用它們做些什么。

　　愛迪生愛好思考。他知道大多數(shù)人都會去做幾乎任何事情，以取代思考的艱苦工作，尤其是如果他們不十分頻繁地思考。但是他也知道，思考能給予人們享受和快樂。

　　愛迪生不能理解任何一個人怎樣才會對人生不感興趣。象他熱愛思考那樣，他也熱愛工作。在他正值七十五歲的那天，有人問他對人生有什么想法�！肮ぷ�，”他回答說�！敖沂敬笞匀坏拿孛�，并利用它們使人們更加幸福�！彼�說他心里還有足夠的發(fā)明，可以給他另外一百年的工作。

　　愛迪生一直清貧，而且在他早年的人生里常常不成功。但是他從來不允許麻煩或者失敗使他為自己而傷心。他總是喜歡思考生命中快樂的事情。

　　他說他的耳聾在他的工作中幫助了他，因為這避免了他去聽見許多會使思考變得困難的荒謬可笑的話。

　　愛迪生為他的作為最感到自豪的是當他的發(fā)明成功地成為實用時。他知道人們知道了他的有用的工作是多少重要，這樣它就會被使用得更多，但是他從未談到他自己的偉大，或者看來對它思考得很多。他喜愛人們給他的榮譽。但是，他沒有它們也能繼續(xù)做他的工作，沒有被

　　注意到也是同樣。極少數(shù)人曾被給予比愛迪生獲得的更多的榮譽。在他的格萊蒙特之家，在他的書籍之間，有一個大玻璃柜，裝著他的所有獎品和其它榮譽。有人問愛迪生：他能否允許公眾看看它們。愛迪生說任何一個想見到它們的人都能來觀看，但是他不能理解為什么任何人都這么感興趣。愛迪生不能回憶起怎樣打開柜子的門，這個玻璃柜必須要砸開才行。當人們向他詢問每個獎品的來歷時，他想不起來了。

　　愛迪生在他的一生中遇到了并且認識世界上很多最著名和最重要的人物。他同國王們一起進過餐。但是，他從來都不能相信在他自己身上有任何一點特殊的東西。他對人們感興趣，而不在于他們是多么著名。

　　他不能理解：為什么人們給予他特殊的恩惠？這一點在當他是一個老人時和當他年輕時都一樣是真實的。有一次，賓夕法尼亞鐵路的總管決意讓他親自來從火車上卸下愛迪生的包裹。愛迪生全然大驚。他不能理解為什么這個人這樣做。

　　他并不為他的工作而驕傲�！拔乙言囘^這么多我認為是正確的東西，并且發(fā)現(xiàn)我錯了，”他說，他永遠不會忘記他并不總是正確的。他知道，所有他能去做的是試驗他能想到的每樣?xùn)|西去證實他的主意是真實的，要么是繼續(xù)試驗，直到他能確信他的計劃不會成功。

　　盡管愛迪生不是一位傲慢的人物，他還是不愿接受別人的觀點。他并不經(jīng)常遵循別人所遵循的規(guī)則。取而代之的是，他認為而且行動起來就象他認定那樣做是正確的。他并不知道怎樣停止作為他自己的區(qū)別于他人的做法。

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