語(yǔ)文趣味故事15篇[必備]

語(yǔ)文趣味故事1

　　從前，有個(gè)紈袴子弟，自幼好吃懶做，不好好念書(shū)。長(zhǎng)大以后，常因?qū)戝e(cuò)別字鬧笑話(huà)。有一天他妻子說(shuō)想吃枇杷。他從桌子上隨手拿出一張紙，揮筆在上面寫(xiě)了幾個(gè)字。寫(xiě)完后便招呼仆人去買(mǎi)枇杷。他妻子接過(guò)紙來(lái)一看，噗哧一聲笑了。原來(lái)上面寫(xiě)的是“買(mǎi)琵琶五斤”。五個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè)，將“枇杷”誤寫(xiě)成“琵琶”。他妻子看過(guò)后，在后面題了一首打油詩(shī)：

　　枇杷并非此琵琶，只怪當(dāng)年識(shí)字差。倘若琵琶能結(jié)果，滿(mǎn)城簫鼓盡飛花。

　　這個(gè)紈袴子弟看過(guò)妻子的題詩(shī)，羞了個(gè)大紅臉�！拌凌恕焙汀芭�琶”讀音相同，都讀pípá，是同音詞。但“枇杷”是一種水果，而“琵琶”則是一種弦樂(lè)器，意義和寫(xiě)法完全不同。

　　將“枇杷”誤寫(xiě)成“琵琶”，屬于同音誤寫(xiě)而造成別字。寫(xiě)別字的危害性是很大的。因?yàn)閯e字既然是將甲字誤寫(xiě)成乙字，就有引起誤解的可能。試想，如果仆人買(mǎi)回一把五斤重的琵琶來(lái)，豈不鬧出更大的笑話(huà)。漢字是表意文字。多數(shù)漢字的字形、字音、字義之間是有一定內(nèi)在聯(lián)系的。如：“枇”“杷”“琵”“琶”都是形聲字�！拌痢焙汀拌恕庇邢嗤�的聲旁“巴”，所以“枇”和“琵”讀音相同，“杷”和“琶”讀音相同。“枇杷”二字的'形旁是“木”，表示和樹(shù)木有關(guān)，“枇杷”指一種果樹(shù)或這種樹(shù)上結(jié)的果實(shí)�！芭�琶”二字的形旁是“玨”，表示兩塊玉石互相撞擊，玉石撞擊會(huì)發(fā)出美妙?lèi)偠�的聲音，“琵琶”是一種樂(lè)器，能彈奏出悅耳的音響。熟悉漢字的結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成分析漢字的習(xí)慣，有助于消滅同音別字。

語(yǔ)文趣味故事2

　　徐文長(zhǎng)手對(duì)知府

　　徐渭（1521年～1593年），字文清，后改字文長(zhǎng)，號(hào)天池山人，青藤道士，又別署田水月，山陰（今屬紹興）人，明文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，也是晚明時(shí)期思想解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。他一生作聯(lián)很多，《徐渭集》載有對(duì)聯(lián)118副，這在明代是很少見(jiàn)的，而所寫(xiě)40字以上的長(zhǎng)聯(lián)就有12副，在明代幾乎沒(méi)有第二人。尤其是他最先突破百字長(zhǎng)聯(lián)，為紹興開(kāi)元寺大殿題的140字長(zhǎng)聯(lián)至今猶存。至今徐文長(zhǎng)還有一些作聯(lián)故事在浙江流傳。

　　徐文長(zhǎng)十四歲時(shí)來(lái)到杭州。當(dāng)時(shí)的.杭州知府目中無(wú)人，他得知徐文長(zhǎng)在杭州賦詩(shī)作畫(huà)，頗受人們贊賞時(shí)，大為惱火，認(rèn)為一個(gè)小毛孩子竟敢在他的轄區(qū)內(nèi)舞文弄墨，真是不知天高地厚，便派衙役將徐文長(zhǎng)召來(lái)對(duì)句。威脅他說(shuō)如對(duì)不上，就驅(qū)逐出城。徐文長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若，滿(mǎn)口答應(yīng)。知府帶徐文長(zhǎng)到西湖邊，指著六合塔，說(shuō)出上聯(lián)：“六塔重重，四面七棱八角�！�

　　徐文長(zhǎng)沒(méi)有開(kāi)口，只是揚(yáng)了揚(yáng)手。知府以為對(duì)不上，暗自高興。他得意忘形地指著保俶塔，又出了個(gè)上聯(lián)：“保俶塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫(xiě)四海�！毙煳拈L(zhǎng)還是一言不發(fā)，而是用手指了指錦帶橋，向知府拱拱手，然后，又兩手平攤，往上一舉。

　　知府見(jiàn)徐文長(zhǎng)還是沒(méi)有回答，就神氣十足地說(shuō)：“連一句也對(duì)不出，還算什么神童！”立即下令：“快把他趕出去！”這時(shí)，徐文長(zhǎng)卻理直氣壯地哈哈大笑：“休得無(wú)禮，下聯(lián)早就對(duì)好了！”知府怒氣沖沖地說(shuō)：“你敢無(wú)理狡辯，愚弄本府？”徐文長(zhǎng)解釋說(shuō)：“你是口出，我是手對(duì)�！薄笆謱�(duì)！是什么意思？”知府追問(wèn)道。 長(zhǎng)答道：對(duì)第一聯(lián)揚(yáng)了揚(yáng)手，就是說(shuō)“一掌平平，五指三長(zhǎng)兩短”；對(duì)第二聯(lián)拱拱手，兩手平攤，往上一舉，是說(shuō)“錦帶橋，橋洞圓，圓似鏡，鏡照萬(wàn)國(guó)九州”。知府聽(tīng)了啞口無(wú)言，只好悻悻而去。

語(yǔ)文趣味故事3

　　高抬貴手的來(lái)歷

　　舊時(shí)鄉(xiāng)下演戲，往往先由鄉(xiāng)紳們出錢(qián)，包下戲班子在祠堂廟宇中演出，然后他們?cè)傧蛉罕娰u(mài)票賺錢(qián)，群眾憑票進(jìn)場(chǎng)看戲。

　　戲場(chǎng)當(dāng)然只開(kāi)一扇邊門(mén)，由一個(gè)五大三粗的.壯漢把門(mén)收票。無(wú)人進(jìn)場(chǎng)時(shí)，壯漢雙腿跨在門(mén)檻上，雙手挺在門(mén)框上，以防無(wú)票的溜進(jìn)戲場(chǎng)。農(nóng)村的孩子很想看戲，但又無(wú)錢(qián)買(mǎi)戲票。有的孩子便瞅空邊向守門(mén)壯漢哀求，邊察言觀色，掌握“火候”，伺機(jī)輕輕托起壯漢胳膊說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您把胳膊抬高一點(diǎn)吧！”于是孩子便趁勢(shì)從壯漢胳肢窩下鉆進(jìn)去看戲了。之后，文人便把“請(qǐng)?zhí)Ц吒觳病毖呕癁椤案咛зF手”，意思就是請(qǐng)人“開(kāi)恩”，推而廣之，便應(yīng)用于各種場(chǎng)合的求情。

語(yǔ)文趣味故事4

　　1、爬灰的老秀才

　　從前有個(gè)老秀才，自命不凡，常說(shuō)自己知天地，通鬼神，誰(shuí)生個(gè)什么病，只要他寫(xiě)篇文章跟鬼神通融一下就會(huì)好的。他兒子是個(gè)貨擔(dān)郎，常年在外，這老混蛋就在家里爬灰。

　　一日，他媳婦舂米用力過(guò)猛，把她的尷尬地方撞了一下，頓時(shí)紅腫，疼痛難忍，她便要老秀才寫(xiě)篇文章通融通融，老秀才欣然領(lǐng)命�？墒窃趺磳�(xiě)呀，直接寫(xiě)是對(duì)菩薩的大不敬，他搜索枯腸，捻斷幾莖須，正為難之際，聽(tīng)見(jiàn)隔壁有人說(shuō)話(huà)，他靈機(jī)一動(dòng)，一揮而就，寫(xiě)成妙文一篇：媳婦舂米用力，撞壞屁股隔壁。懇請(qǐng)菩薩保佑，好了大家得益!

　　2、“孺子牛”的由來(lái)

　　據(jù)《左傳·哀公六年》記載：“鮑子曰：汝忘君之為孺子牛而折其齒乎?而背之也。”這里所說(shuō)的孺子，是指春秋時(shí)期齊景公的幼子——荼。齊景公特別寵愛(ài)他的孺子，有一次，齊景公趴到地上，嘴銜繩子，裝作牛，讓荼當(dāng)牛騎。荼正玩得高興，不小心從“牛”背上躍了下來(lái)，繩子把齊景公的牙齒折斷了。顯然，當(dāng)年的“孺子�！笔侵庚R景公對(duì)他幼兒的寵愛(ài)。魯迅《自嘲》詩(shī)里：“俯首甘為孺子牛”，是用這個(gè)典故，注入了全新的內(nèi)容，表示了他甘為人民大眾的牛的高貴品質(zhì)，表達(dá)自己對(duì)人民大眾的無(wú)限忠誠(chéng)。

　　3、落榜的原因

　　一個(gè)富家之子去考試，父親事先考了他一下，成績(jī)很好，滿(mǎn)以為一定能錄取了，不料榜上竟沒(méi)有兒子的名字。

　　父親趕去找縣官評(píng)理。縣官調(diào)來(lái)卷查看，只見(jiàn)上面淡淡一層灰霧，卻看不到有什么字。

　　父親一回家便責(zé)罵道：“你的考卷怎么寫(xiě)得叫人看也看不清?”

　　兒子哭道：“考場(chǎng)上沒(méi)人替我磨墨，我只得用筆在硯上蘸著水寫(xiě)呀�！�

　　4、“打牙祭”一詞的由來(lái)

　　“打牙祭”就是吃肉的'意思。吃肉為什么叫“打牙祭”呢?首先得從“祭”字講起。祭，就是祭奠、祭祀。過(guò)去人們?cè)诜昴赀^(guò)節(jié)時(shí)總要特別想法子弄點(diǎn)好吃的。那時(shí)候，所謂好吃的，最高境界就是吃點(diǎn)豬肉。有好吃的首先當(dāng)然要記住祖先，要先獻(xiàn)給祖先——祭祀。由于祭祀只是個(gè)儀式，所以只切不大一綹，放在神龕面前，點(diǎn)上冥幣、蠟燭表示表示而已。祭了祖先之后便將這一小坨肉切細(xì)“祭”自己的牙齒，于是便有了“打牙祭”之說(shuō)。

語(yǔ)文趣味故事5

　　“鳥(niǎo)”與“烏”

　　人生識(shí)字糊涂始!鄰居小弟弟剛開(kāi)始識(shí)字，當(dāng)認(rèn)識(shí)“鳥(niǎo)”的時(shí)候，他好奇地問(wèn)爸爸：“鳥(niǎo)”字那一點(diǎn)(丶)是不是表示眼睛?爸爸說(shuō)是，并告訴他漢字中有一些筆畫(huà)是具有象征意義的。如“雨”字的點(diǎn)，表示雨點(diǎn);“閂”字的橫，表示插栓;“山”字的豎，表示拔地而起的山峰……

　　后來(lái)，他看到一個(gè)“烏”字。他很自信地對(duì)大家說(shuō)：這個(gè)“烏”肯定是一只盲鳥(niǎo)!鄰居小弟弟的話(huà)把我們大家都逗樂(lè)了。

　　爸爸告訴他：“烏”與“鳥(niǎo)”都是象形字，“烏”也是鳥(niǎo)名，即烏鴉。有一個(gè)成語(yǔ)叫“愛(ài)屋及烏”，“烏”也就是烏鴉。烏鴉頭黑，所以看不清眼睛。由此，“烏”還引申出了另一個(gè)義項(xiàng)：黑。

　　小弟弟若有所悟地連連點(diǎn)頭。

　　[老師講解]

　　由于象形或指事的緣故，許多漢字的筆畫(huà)表現(xiàn)出象征實(shí)體的意義。點(diǎn)、橫、豎是結(jié)構(gòu)漢字最重要的筆畫(huà)，其象征義也較為明確。如：

　　點(diǎn)：“鳥(niǎo)”字的點(diǎn)，表示眼晴;“卵”字的點(diǎn)，表示蛋黃蛋白;“州”字的點(diǎn)，表示高出水面的陸地;“甘”字的點(diǎn)，表示食物;“丹”字的點(diǎn)，表示朱砂;“刃”字的點(diǎn)，表示刀鋒所在;“主”字的點(diǎn)，表示火苗;“燕”字的點(diǎn)，表示尾巴;“熊”字的點(diǎn)，表示腳;“照”字的點(diǎn)，表示火……

　　橫：“雨”字的橫，表示天;“立”字的橫，表示地;“旦”字的橫，表示地平線(xiàn);“滅”字的橫，表示履蓋火的`東西;“本”字下面的橫，表示樹(shù)根所在;“未”字上面的橫，表示樹(shù)梢所在……

　　豎：“引”字的豎，表示開(kāi)弓;“由”字的豎，表示進(jìn)入田間的道路;“甲”字的豎，表示種子萌發(fā)的芽;“川”字中間的豎表示水流，兩邊的豎表示岸;“田”字中間的橫、豎，表示田間阡陌……

語(yǔ)文趣味故事6

　　呂蒙正不平則鳴

　　北宋丞相呂蒙正，河南洛陽(yáng)人。相傳在他年輕時(shí)，窮困潦倒，對(duì)貧富不均的社會(huì)現(xiàn)象十分不滿(mǎn)。春節(jié)到了，家里空無(wú)一物，他一氣之下，寫(xiě)了一副怪聯(lián)。

　　上聯(lián)是：二三四五；

　　下聯(lián)是：六七八九。

　　橫批是：南北

　　怪聯(lián)貼出后，窮朋友們一個(gè)個(gè)都來(lái)觀看。他們先是莫名其妙，待領(lǐng)悟過(guò)來(lái)，不由得拍手稱(chēng)快。原來(lái)，此聯(lián)的寓意是：缺衣（一）少食（十），沒(méi)有“東西”。

語(yǔ)文趣味故事7

　　一個(gè)西瓜切100刀最多能得多少塊呢？這可是難倒了一片大學(xué)生的測(cè)試，快來(lái)挑戰(zhàn)吧。

　　題目：一個(gè)理想中的西瓜是無(wú)限可切的.，切一刀最多可得兩塊，切二刀最多可得四塊，切三刀最多可得八塊，請(qǐng)問(wèn)：切100刀最多能得多少塊？

語(yǔ)文趣味故事8

　　1、馬克吐溫的妙答

　　美國(guó)現(xiàn)代著名作家馬克吐溫,在一次宴會(huì)上,與一位女士對(duì)坐,出

　　于禮貌,說(shuō)了一聲：“你真漂亮!”

　　那位女士不領(lǐng)情,卻說(shuō)：“可惜我無(wú)法同樣地贊美您!”

　　馬克·吐溫說(shuō)：“那沒(méi)關(guān)系,你可以像我一樣說(shuō)一句謊話(huà).”

　　言辭委婉、平和,反其義而用之,那位女士低下了頭.

　　2、世界上最短的信

　　法國(guó)著名作家雨果將《悲慘世界》的手稿寄給出版社后,過(guò)了一段時(shí)

　　間還不見(jiàn)此書(shū)出版.于是就給出版社去了一封信,內(nèi)容只寫(xiě)了：“?——雨果.”很快,他便收一封出版社的回信,內(nèi)容也只有：“!——編輯室.”

　　過(guò)了不久,轟動(dòng)世界的《悲慘世界》便于讀者見(jiàn)面了.

　　這封信,被稱(chēng)為“世界上最短的信.”

　　3、誰(shuí)是冠軍

　　一場(chǎng)足球賽的戰(zhàn)報(bào)寫(xiě)道：“這一場(chǎng)激烈的足球賽的結(jié)果山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了

　　北京隊(duì)獲得了冠軍.”

　　第一個(gè)人看后說(shuō),這場(chǎng)足球賽山東隊(duì)贏了.公報(bào)寫(xiě)的是：“這一場(chǎng)激烈的足球賽的結(jié)果,山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了北京隊(duì),獲得了冠軍.”另一個(gè)人說(shuō),不對(duì).戰(zhàn)報(bào)上明明寫(xiě)的是：“這一場(chǎng)激烈的足球賽的.結(jié)果,山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了,北京隊(duì)獲得了冠軍.

　　4、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)

　　從前有個(gè)旅店貼了一張廣告,上面寫(xiě)著：“下雨天留客天留客不留.”

　　一位旅客走上來(lái),要求住店.店主指著廣告說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)寫(xiě)的廣告”

　　下雨天,留客天,留客?不留.”客人說(shuō)：“我看見(jiàn)了.廣告說(shuō)得清楚：下雨天,留客天.留客不?留!”

　　其實(shí),這句話(huà)還有另外兩種句讀：一種是疑問(wèn)句式：“下雨天,留客天,留客不留?”一種是陳述句式：“下雨天,留客,天留,客不留.”

　　5、“一字千金”的由來(lái)

　　兩千多年前,秦國(guó)的宰相呂不韋組織他的門(mén)客集體編纂了一部大書(shū)——《呂氏春秋》.書(shū)成之后,把“稿本”掛在首都咸陽(yáng)的城門(mén)上,聲稱(chēng)有能增刪一字者賞給千金.不知是因?yàn)檫@書(shū)實(shí)在編得好還是人們畏懼呂不韋的權(quán)勢(shì),據(jù)說(shuō),竟沒(méi)人能夠拿走這筆高額的“獎(jiǎng)金”.于是,這個(gè)故事引出了一個(gè)“一字千金”的成語(yǔ).

　　6、“座右銘”的由來(lái)

　　東漢書(shū)法家崔援年輕時(shí)好意氣用事,他因哥哥被人殺害,大怒之下殺了仇人,只身逃亡.幾年后遇朝廷大赦,才.回到故鄉(xiāng).崔援自知因一時(shí)魯莽惹起大禍,吃足苦頭,就作銘(文體的一種)放在座位的右側(cè),用以自戒.以后凡是把一些格言寫(xiě)出來(lái)放在座位旁邊用以自勉的,就叫做“座右銘”.

語(yǔ)文趣味故事9

　　數(shù)字是抽象的，詩(shī)歌是要用形象思維的，然而這兩者結(jié)合，同樣有佳作產(chǎn)生：可以是豪放的，“黃河入天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”；可以是細(xì)膩的，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；可以是沉痛，“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”；可以是感傷的，“六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼”；可以是憤怒，“一朝封奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”；可以是夸張，“孤臣霜發(fā)三千丈”；可以是諷刺，“三千寵愛(ài)在一身”；也可以是歡快的，“兩人對(duì)酌山花開(kāi)，一杯一杯復(fù)一杯”……不過(guò)，這些詩(shī)中的數(shù)字，僅是作“鑲嵌”之用，真正的數(shù)字詩(shī)，必須是以數(shù)字為主體，如南朝民歌中的“江陵去揚(yáng)州，三千三百里。已行一千三，剩有二千在�！笨梢越庾x為是一個(gè)長(zhǎng)途行者的倦歌——他在不停地算里程；也可理解是一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，歸心似箭的`男子的情歌，期盼著早一點(diǎn)與心上人見(jiàn)面�！�—其實(shí)，路還長(zhǎng)著呢。心理描寫(xiě)非常準(zhǔn)確。另一首“一去二三里，煙村四五家；門(mén)前六七樹(shù)，八九十枝花”。個(gè)位基數(shù)詞全無(wú)遺漏，又描繪了一幅恬淡寧?kù)o的田園風(fēng)光，用之作為蒙童讀物，真是一舉兩得。

　　電視臺(tái)曾播放過(guò)的《宰相劉羅鍋》，內(nèi)中有一處情節(jié)：乾隆皇帝手持一枝鮮艷的紅花，將花瓣一片片地剝落拋撒，口中念念有詞，“一片一片又一片，二片三片四五片，六片七片八九片”，劉墉信口接了一句，“飛入草叢都不見(jiàn)”。眾人大笑。這出戲編得并不好，紅花入草叢怎會(huì)都不見(jiàn)？明顯有疏漏之處。

　　故事的“原產(chǎn)地”是出自明朝布衣才子徐文長(zhǎng)。一冬日，他踏雪孤山，見(jiàn)放鶴亭內(nèi)一群秀才正借酒賞梅，便進(jìn)前求飲。秀才們不識(shí)泰山真面目，道是詩(shī)人聚會(huì)，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)者不能在此喝酒。徐文長(zhǎng)便“一片一片又一片”地作起詠雪詩(shī)來(lái)，前三句尚未念完，眾秀才已是笑罵成“一片”了，說(shuō)道，你這俗子是否只認(rèn)識(shí)得數(shù)字和“片”字？想不到第四句“飛入梅花都不見(jiàn)”一出，秀才們頓時(shí)大驚失色。白雪飛入號(hào)稱(chēng)“香雪�！钡墓律矫妨种�中，當(dāng)然是看不見(jiàn)了，這種深邃蒼茫的意境，奇特精妙的構(gòu)思，才是化腐朽為神奇的“數(shù)字詩(shī)”。

語(yǔ)文趣味故事10

　　“萬(wàn)”字萬(wàn)畫(huà)

　　我給大家講個(gè)笑話(huà)：從前有一個(gè)財(cái)主，為兒子聘請(qǐng)了一位私塾先生。兒子學(xué)會(huì)了“一、二、三”尚未學(xué)“四”，就以為什么都會(huì)了。財(cái)主聽(tīng)兒子說(shuō)什么都會(huì)了，就把先生辭了。

　　一天，有人請(qǐng)財(cái)主的兒子寫(xiě)個(gè)請(qǐng)?zhí)�。他兒子把自己關(guān)在屋子里，寫(xiě)了半天也沒(méi)寫(xiě)完。財(cái)主很是納悶，便推門(mén)進(jìn)屋去，只見(jiàn)兒子正一筆一筆地畫(huà)扛扛。財(cái)主問(wèn)兒子：“你這是干什么?”兒子沒(méi)好氣地說(shuō)：“這人什么不好姓，偏姓萬(wàn)，從早晨到現(xiàn)在我才完成了五百多畫(huà)。”

　　同學(xué)們也許不屑于聽(tīng)這么一個(gè)老掉牙的笑話(huà)，而我也只是想借此拋磚引玉，以引出老師的.一番宏論。誰(shuí)都知道，“萬(wàn)”字不會(huì)是一萬(wàn)畫(huà)，這是一個(gè)基本的常識(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)方塊絕對(duì)容納不下這么多的筆畫(huà)。但是最多筆畫(huà)的漢字是哪一個(gè)?同一筆畫(huà)或構(gòu)字部件在漢字中是否有數(shù)量限制呢?

　　[老師講解]

　　這是一個(gè)傳統(tǒng)笑話(huà)，當(dāng)然也只是個(gè)笑話(huà)而已。不過(guò)，孫一泓的問(wèn)題提得非常好。要問(wèn)哪個(gè)漢字筆畫(huà)最多，還真讓人一時(shí)難以答上來(lái)，就《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《辭�！防锬軌虿榈降模瑒t以“齉”字筆畫(huà)最多，36畫(huà)。

　　說(shuō)到同一筆畫(huà)或構(gòu)件在漢字中的數(shù)限，還真是個(gè)有趣的問(wèn)題。漢字就其筆畫(huà)疊加使用來(lái)看，是有一定規(guī)律的。橫畫(huà)如“一”字一畫(huà)，“二”字二畫(huà)，“三”字三畫(huà)，在甲骨文里，“四”就是四畫(huà)，寫(xiě)作“”;豎畫(huà)也是這樣，如“10、20、30、40”分別寫(xiě)作“十、廿、卅、”，而“五”或“五十”則不再類(lèi)推。其它漢字中的同一筆畫(huà)也以重復(fù)三次(即四個(gè)同一筆畫(huà))為限，如“拜、舞、焦、無(wú)”等，后二字可看作是“雙四”造型。

　　構(gòu)字部件的集中運(yùn)用也以“四”為限，如“噩、器、綴、爽”等。有這樣一幅析字趣對(duì)：

　　四口同圖，內(nèi)口皆歸外口管;

　　五人共傘，小人全仗大人遮。

　　“圖”、“傘”分別是“圖”和“傘”的繁體字，其中“傘”里有五個(gè)人，但這是一大四小，并非五“人”并列。

　　“非”、“韭”雖六橫，但分屬兩側(cè)。

語(yǔ)文趣味故事11

　　林語(yǔ)堂在東吳大學(xué)法學(xué)院教授英文課時(shí)，開(kāi)學(xué)第一天，上課鐘打了好一會(huì)兒他還沒(méi)有來(lái)，學(xué)生引頸翹首，望眼欲穿。林先生終于來(lái)了，夾了一個(gè)皮包，包里裝得鼓鼓的。學(xué)生們滿(mǎn)以為林先生帶了一包有關(guān)講課的資料，興許他是為找資料而遲到的。誰(shuí)知，他登上講臺(tái)后，不慌不忙地打開(kāi)皮包，只見(jiàn)里面竟是滿(mǎn)滿(mǎn)一包帶殼的花生。

　　他將花生分送給學(xué)生享用，課堂變成了茶館。但學(xué)生們并不敢真的吃，只是望著他，不知他葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。林先生開(kāi)始講課，操著一口簡(jiǎn)潔流暢的英語(yǔ)，開(kāi)宗明義，大講其吃花生之道。他說(shuō)：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道�！闭f(shuō)到這里，他將話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“花生米又叫長(zhǎng)生果。諸君第一天上課，請(qǐng)吃我的長(zhǎng)生果。祝諸君長(zhǎng)生不老！以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長(zhǎng)生果，更要長(zhǎng)性子,不要逃學(xué),則幸甚幸甚,三生有幸�！睂W(xué)生們哄堂大笑。林語(yǔ)堂微笑著招呼學(xué)生：“請(qǐng)吃！請(qǐng)吃！”教室里響起了剝花生殼的聲音。下課鈴響，林語(yǔ)堂宣布下課，夾起皮包飄然而去。

　　林語(yǔ)堂痛恨上課點(diǎn)名，但他的學(xué)生卻從不缺課。他上課時(shí)，教室里總是座無(wú)虛席，甚至連別班別校的學(xué)生，也會(huì)趕來(lái)旁聽(tīng)。林語(yǔ)堂還有一種絕活，就是“相面打分”，他的英文課從不舉行任何形式的考試。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束前，要評(píng)定學(xué)生的成績(jī)了，他便坐在講臺(tái)上，拿一本學(xué)生名冊(cè)，輪流唱名，學(xué)生依次站起，他則像一個(gè)相面先生一樣，略為朝站起的學(xué)生一相，就定下分?jǐn)?shù)。難得有幾位他吃不準(zhǔn)、心中沒(méi)十分把握的，便略為談上幾句，便測(cè)知端詳，然后定分。據(jù)他的學(xué)生們回憶，林語(yǔ)堂“相面”打下的.分?jǐn)?shù)，其公正程度，遠(yuǎn)超過(guò)一般以筆試命題計(jì)分的方法，同學(xué)們心中無(wú)不服帖。

　　林語(yǔ)堂平生演講無(wú)數(shù)次，總是伴隨著喝彩聲、鼓掌聲，可是，有一次演講卻被人“轟”下臺(tái)去。這也許是他一生中唯一的一次，卻并不是因?yàn)樗�演講的失敗。世界筆會(huì)第36屆年會(huì)在法國(guó)蒙敦舉行，輪到林語(yǔ)堂發(fā)言，他向主席要求講15分鐘，但主席生硬地拒絕了，說(shuō)別人發(fā)言都是5分鐘，不可破例。林語(yǔ)堂也較真說(shuō)，5分鐘我不講。這可急壞了同去的馬星野，馬星野去找大會(huì)主席商量懇請(qǐng)，主席終于答應(yīng)10分鐘；馬星野又去找大會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，秘書(shū)長(zhǎng)答應(yīng)說(shuō)先安排10分鐘，如果林語(yǔ)堂講滿(mǎn)10分鐘尚未結(jié)束發(fā)言，則仍可講下去。林語(yǔ)堂接受了這個(gè)安排。

　　林語(yǔ)堂登臺(tái)后，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，他講得也很投入。不知不覺(jué)，已滿(mǎn)10分鐘，主席說(shuō)時(shí)間已到，請(qǐng)林結(jié)束發(fā)言。林語(yǔ)堂真正發(fā)怒了，他憤而不講，徑直走下臺(tái)，與會(huì)者正聽(tīng)得入神，對(duì)主席的粗暴處置極不滿(mǎn)，于是一致熱烈鼓掌，希望林語(yǔ)堂講下去。主席也顯得很尷尬，只得默認(rèn)了與會(huì)者的歡迎。但林語(yǔ)堂卻說(shuō)什么也不肯再講下去了。于是，永遠(yuǎn)地留下了這次半截子的精彩演講。

語(yǔ)文趣味故事12

　　明天就到星期天了，爸爸媽媽說(shuō)要帶我到一個(gè)酒店去吃滿(mǎn)月酒，我高興地期待著。走到房間里，只見(jiàn)書(shū)桌上放著一張請(qǐng)柬。請(qǐng)柬上有一行字引起了我的注意：喜得犬子暨彌月之喜……

　　“犬子”什么意思？我好奇地問(wèn)爸爸。

　　爸爸告訴我：“‘犬子’是古代沿用下來(lái)的一種謙稱(chēng)。在古代，百姓之子曰‘犬子’�！�

　　“犬子”，太有意思了！“犬”字上面的那一點(diǎn)放下來(lái)不就成了“太子”？“太子”，皇帝之子�。�

　　“犬”與“太”筆畫(huà)完全相同，只是“丶”的位置不同，而分別由它們構(gòu)成的`“太子”與“犬子”卻有著天壤之別，真是奇妙！

　　“你知道為什么‘太子’的‘丶’在下，而‘犬子’的‘丶’在上嗎？”爸爸問(wèn)。

　　我搖頭。

　　爸爸風(fēng)趣地解釋道：“我想，皇帝兒女多，所以不以子為貴，即便是太子也只牽在膝下；百姓卻不同，他們養(yǎng)兒防老，積谷防饑，故以子為貴，因而把他扛在肩上�！苯又�他又補(bǔ)充道，“我這只是妄說(shuō)湊趣而已，千萬(wàn)別當(dāng)真！”

語(yǔ)文趣味故事13

　　列夫·托爾斯泰是俄國(guó)最負(fù)盛名的文學(xué)家、思想家和教育家，世界文壇的巨擘。他很早就開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，19世紀(jì)50年代在《現(xiàn)代人》雜志上陸續(xù)發(fā)表《童年》、《少年》等作品。1895年至1862年間在家鄉(xiāng)雅斯納亞投身教育，創(chuàng)辦了二十多年學(xué)校，并完成了《列夫·托爾斯泰啟蒙讀本》的編寫(xiě)工作。他一生留下了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等多部傳世巨著。

　　托爾斯泰出身貴族，又負(fù)盛名，但他卻平易近人、和藹可親，十分喜歡和平民百姓在一起，從不擺大作家的架子。一次，他長(zhǎng)途旅行時(shí)，路過(guò)一個(gè)小火車(chē)站。他想到車(chē)站上走走，便來(lái)到月臺(tái)上。此時(shí)恰逢一列客車(chē)正要開(kāi)動(dòng)，汽笛已經(jīng)拉響，托爾斯泰正在月臺(tái)上慢慢踱步。忽然，一位女士從列車(chē)車(chē)窗沖他直喊：“老頭兒！老頭兒！快替我到候車(chē)室把我的手提包取來(lái)，我忘記提過(guò)來(lái)了�！痹瓉�(lái)，這位女士見(jiàn)托爾斯泰衣著簡(jiǎn)樸，還沾了不少塵土，把他當(dāng)作車(chē)站的搬運(yùn)工了。托爾斯泰急忙跑進(jìn)候車(chē)室拿來(lái)提包，遞給了這位女士。女士感激地說(shuō)：“謝謝啦！”隨手遞給托爾斯泰一枚硬幣，“這是賞給你的�！蓖袪査固┙舆^(guò)硬幣，瞧了瞧，裝進(jìn)了口袋。

　　正巧，女士身邊有個(gè)旅客認(rèn)出了這個(gè)風(fēng)塵仆仆的“搬運(yùn)工”，就大聲對(duì)女士叫道：“太太，您知道您賞錢(qián)給誰(shuí)了嗎？他就是列夫·托爾斯泰呀！”“�。±咸鞝斞�！”女士驚呼起來(lái)，“我這是在干什么呀！”她對(duì)托爾斯泰急切地解釋說(shuō)：“托爾斯泰先生！托爾斯泰先生！看在上帝的面兒上，請(qǐng)別計(jì)較！請(qǐng)把硬幣還給我吧，我怎么會(huì)給您小費(fèi)，多不好意思！我這是干出什么事來(lái)啦�！薄疤�太，您干嗎這么激動(dòng)？”托爾斯泰平靜地說(shuō)，“您又沒(méi)做什么壞事！這個(gè)硬幣是我掙來(lái)的'，我是不會(huì)還給您的�！闭f(shuō)著托爾斯泰笑了笑，汽笛再次長(zhǎng)鳴，列車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)，帶走了那位惶惑不安的女士。托爾斯泰微笑著，目送列車(chē)遠(yuǎn)去，又繼續(xù)他的旅行了。

語(yǔ)文趣味故事14

　　唐朝時(shí)有一位到京城應(yīng)考的讀書(shū)人，有一次他到城南郊外游玩，看到一間小屋很不錯(cuò)，就找借口走進(jìn)去看看。沒(méi)想到一看就看上了屋里一位美麗的姑娘。第二年清明節(jié)他又回到那間屋子，卻看見(jiàn)大門(mén)鎖著，人已經(jīng)不知道搬到哪里去了，于是就提筆寫(xiě)了一首詩(shī)：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅，人面不知何處去?桃花依舊笑春風(fēng)�！比缓缶突厝チ�。

　　過(guò)了幾天，不死心的他又回到那個(gè)地方，這一次大門(mén)不但沒(méi)深鎖，還看見(jiàn)姑娘的父親，姑娘的父親傷心地告訴他說(shuō)：“我女兒因?yàn)榭戳怂麑?xiě)的'詩(shī)因此得了相思病，沒(méi)想到竟因此而死了�！彼�聽(tīng)了之后非常難過(guò)，情不自禁抱著姑娘大哭，沒(méi)想到這時(shí)姑娘卻醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)她只是昏倒而已。不久后，身體漸漸痊愈的姑娘就和讀書(shū)人結(jié)成了夫妻。

語(yǔ)文趣味故事15

　　“東道國(guó)”的由來(lái)

　　“東道國(guó)”是由“東道主”一詞演變而來(lái)的。春秋時(shí)期，秦晉圍鄭，鄭派燭之武勸秦退軍。燭之武對(duì)秦穆公說(shuō)：“秦如果不滅掉鄭國(guó)，而叫它成為東方道上的主人，秦國(guó)使者來(lái)來(lái)往往，缺少的'資材食用由鄭來(lái)供應(yīng)，這對(duì)您也沒(méi)有什么害處�！鼻貜钠溲猿奋姟｀嵲谇氐臇|方，故稱(chēng)東方道上的主人。后來(lái)，“東道主”便成了一個(gè)固定的名詞，泛指居停之所的主人或以酒食請(qǐng)客的人，其方位的含義便不復(fù)存在了。

　　“東道國(guó)”就是以主人的身份接待他國(guó)國(guó)賓的國(guó)家，或在國(guó)際活動(dòng)中處于聚會(huì)居停之所與主辦其事的國(guó)家。

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