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關(guān)于尊重的故事
關(guān)于尊重的故事1
樓下不遠(yuǎn)，有個(gè)廢品收購(gòu)站。這是一個(gè)來(lái)自安徽的三口之家，租住在一個(gè)狹窄逼仄的車庫(kù)里。這里，既是他們生活起居的地方，也是堆積廢品的倉(cāng)庫(kù)。每天經(jīng)過(guò)，我都會(huì)看到他們俯下身子忙著整理收來(lái)的廢品。偶爾，他們會(huì)抬起頭來(lái)，一個(gè)友善的微笑，從沾滿灰塵的臉上綻放開來(lái)。不知為什么，每次看到他們，我總會(huì)想到“艱難”這兩個(gè)字。我感嘆著，這就是他們的生活！
每當(dāng)家里有空飲料瓶或廢報(bào)紙，我總是用一個(gè)手袋裝好，趁早晨上班的時(shí)候，順手悄悄放到收購(gòu)站的門口，然后離開。
某個(gè)早晨，我仍像往常一樣，把一袋舊報(bào)紙放到那個(gè)門口，準(zhǔn)備離開。沒想到，那女人竟然出來(lái)了。她笑著看著我，然后指了指放在門口的舊報(bào)紙。我愣住了，急忙擺手說(shuō)：“不要的，送給你們了�！睕]想到，她竟跑過(guò)來(lái)攔住我，硬塞給我兩枚一元的硬幣。我推搡著。那女人說(shuō)話了：“大哥，我們是收廢品的，雖然掙錢不多，但也算是做生意的，沒道理不給你錢的，快拿著吧�！甭犃诉@個(gè)安徽女人的話，我隱隱感覺臉在發(fā)燙。
我鄭重地收下那兩元錢�？粗吲d地轉(zhuǎn)身離開，我知道，這一刻，她收到了一份尊重。
單位新來(lái)一個(gè)實(shí)習(xí)的女孩兒，每天有飯局我們都要帶著她。
單位很清閑。大家一邊上著班，一邊還做著別的營(yíng)生，都不差錢。所以，幾乎每天都有人張羅，去哪里哪里吃飯。大家同去，一個(gè)也不能少。開始還好，時(shí)間長(zhǎng)了，那個(gè)實(shí)習(xí)女孩兒便說(shuō)自己有事兒，推托著不去，大家就趕鴨子上架一樣，硬拉上她。
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，實(shí)習(xí)女孩兒已經(jīng)來(lái)單位一個(gè)月了。月底發(fā)工資時(shí)，她也得到了一份勞務(wù)費(fèi)。這天，她也開始張羅，晚上要請(qǐng)大家吃頓飯。
聽了她的話，大家不由相顧莞爾。大家的意思，我是心領(lǐng)神會(huì)的。飯要去吃，但是，這個(gè)初出校門的女孩子想請(qǐng)客，是不可以的。
晚飯吃得很成功�？粗⑷ベI單時(shí)，我在偷偷地笑。一會(huì)兒，女孩回來(lái)了。她奇怪地問(wèn)我們，誰(shuí)提前押500塊錢在吧臺(tái)了。她懇請(qǐng)大家，一定要把買單的機(jī)會(huì)留給她。誰(shuí)也不說(shuō)話，結(jié)果，女孩站在那里急得快哭了。
最后，年紀(jì)最大的主任出來(lái)圓場(chǎng)，他說(shuō)：“誰(shuí)？快把錢拿回來(lái)吧。我覺得今天這個(gè)單必須由她來(lái)買。我們付賬不但不能讓她高興，反而是在傷害她�！�
我從吧臺(tái)拿回了那500元錢，心里卻是亮亮堂堂，因?yàn)�，我看到�?shí)習(xí)女孩付錢的.時(shí)候，無(wú)比的開心。我知道，這一頓晚飯，會(huì)讓她不再覺得內(nèi)心里有虧欠，會(huì)讓她坦然自信地面對(duì)周圍的人。
許多人都習(xí)慣對(duì)別人只有付出，不求回報(bào)，認(rèn)為自己這樣就是高尚無(wú)私。事實(shí)上，這只是一種一廂情愿的“恩賜”。人與人的和諧共處之道，不是一味去施舍和憐憫，而恰恰在于給予和索取的平衡。只有達(dá)到這種平衡，我們才會(huì)有感情上的尊重，人格上的平等，心靈上的濡沫。
關(guān)于尊重的故事2
小熊在幼兒園里認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，小熊對(duì)小伙伴們說(shuō)：“歡迎大家明天到我的家里去做客，我會(huì)準(zhǔn)備好吃的蛋糕和美味的食物給大家吃的�！�
小朋友們很高興，并且答應(yīng)小熊的邀請(qǐng)，第二天一大早，小伙伴們就來(lái)到了小熊的家里，小熊高興的拿出很多美味的食物，可是卻沒有蛋糕，小熊生氣的問(wèn)熊媽媽說(shuō)：“熊媽媽，蛋糕呢?為什么沒有蛋糕?”
熊媽媽驚慌的說(shuō)：“對(duì)不起小熊，媽媽忘記了，因?yàn)樽隽撕芏嗪贸缘臇|西，所以沒有來(lái)得及做蛋糕，結(jié)果一忙就給忘記了�！�
小伙伴們禮貌的說(shuō)：“沒關(guān)系的熊阿姨。”
小熊卻不依不饒的說(shuō)：“不行——不行——不喜歡媽媽了，媽媽真笨�！�
小伙伴們對(duì)小熊說(shuō)：“小熊我們要走了，我們不喜歡和不尊重媽媽的孩子玩。”
小熊不好意思的說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了!小伙伴們你們別走�！�
小伙伴們笑著留了下來(lái)，因?yàn)樾⌒墁F(xiàn)在是一個(gè)尊重媽媽的`好孩子。
不尊重媽媽的小熊的故事點(diǎn)評(píng)
故事中的小熊因?yàn)閶寢屚浟私o他做蛋糕就生媽媽的氣，還罵媽媽，大家都不愿意和不尊重媽媽的小熊玩。直到小熊向媽媽認(rèn)了錯(cuò)，小伙伴們才答應(yīng)留下來(lái)。小朋友們，你們也要學(xué)會(huì)理解、尊重自己的媽媽哦！不要對(duì)媽媽要求得太多，她們的辛苦，為你們的付出，是你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)想象不到的。
關(guān)于尊重的故事3
在我看來(lái)，上帝把人分配成男女兩種性別，自有上帝的道理。女性能夠懷孕與分娩，使其豐饒的身體成全了自己同時(shí)又成就了生命的延續(xù)，這種創(chuàng)世紀(jì)的工程，足以讓所有的男人威風(fēng)掃地，懂得對(duì)女性的尊重。
有五點(diǎn)需要補(bǔ)充：
第一，女士?jī)?yōu)先，不單是禮貌、謙讓，更是對(duì)自我的尊重，對(duì)生命的敬畏。
第二，女性是大地上的莊稼，是最持久的希望也是最基本的糧食，男人的饑餓感和成就感，都需要她的生長(zhǎng)來(lái)表達(dá)。
第三，不到季節(jié)，不要去破壞，男人的豪邁不能違背女人的.情趣和意志；
第四，人間的寬度和廣度、豐富性，多半來(lái)自女性，即便男人是鐵打的，也得女人來(lái)燒紅；
第五，無(wú)論何時(shí)何地，男女兩情相悅時(shí)，男人要懂得讓花兒盛開；勞燕分飛時(shí)，男人必須自覺閃開，把大路讓給女性。
關(guān)于尊重的故事4
一個(gè)十分偶然的機(jī)會(huì)，我和賈教授一起去火車站送人。所送之人是賈教授的朋友，又是我家的遠(yuǎn)房親戚。
那天正好是周末，學(xué)校離火車站又不是很遠(yuǎn)，他們年紀(jì)都比較大了，那位親戚又帶了不少的行李，需要上上下下的，于是我就責(zé)無(wú)旁貸地充當(dāng)了“腳夫”的角色。
送走他之后，我和賈教授剛走出火車站口不遠(yuǎn)，就看到一個(gè)瘋瘋癲癲的人迎了上來(lái)，攔住了我們的去路。他衣衫襤褸，頭發(fā)亂蓬蓬的。我原以為是一個(gè)討錢的，就掏出一元錢來(lái)遞給他。他瞪了瞪我，沒有接，然后將目光移向了賈教授，小心翼翼地說(shuō)：“這位老先生，我看得出來(lái)你是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，能不能給我講講關(guān)羽是怎么死的?”
我想推開他，賈教授卻阻止了我，領(lǐng)著那個(gè)瘋子到了一個(gè)樓角。他從呂蒙設(shè)計(jì)，講到關(guān)羽敗走麥城，最后遇害，大約用了十幾分鐘時(shí)間。教授講得繪聲繪色，那瘋子也聽得津津有味。臨走的時(shí)候，瘋子抓住賈教授的手，眼睛中泛動(dòng)著晶瑩的淚花：“謝謝你，我求了好多人，只有您才肯給我講!”我看到教授的手也用力搖動(dòng)了幾下。
回校的路上，我問(wèn)賈教授：“他是一個(gè)瘋子吧?”教授沉默了一會(huì)兒才說(shuō)：“也許是，但他首先是一個(gè)人，只要是人，都是值得尊重的.。因?yàn)樵谧鹬貏e人的時(shí)候，更重要的還是在尊重自己!”
賈教授的話給我的震動(dòng)很大，的確，尊重不只是一個(gè)得到或者給予的問(wèn)題，其實(shí)在給人尊重的時(shí)候，同時(shí)也得到了別人的尊重；當(dāng)你踐踏別人的尊嚴(yán)的時(shí)候，自己的尊嚴(yán)也正在自己的腳下痛苦地呻吟著!
關(guān)于尊重的故事5
著名電影演員奧黛麗·赫本出生于比利時(shí)布魯塞爾的一個(gè)貴族后裔家庭。10歲那年，赫本進(jìn)入荷蘭安恒音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)芭蕾舞。為了加強(qiáng)練習(xí)，赫本的父母專門給她建了一個(gè)舞蹈室，還請(qǐng)了一名舞蹈老師瑪莉，專門指導(dǎo)她練習(xí)芭蕾舞。
一次，赫本和家人在舞蹈室里跳舞，休息的時(shí)候，赫本指著一面墻說(shuō)：“如果把這面墻換成一塊大玻璃就好了，這樣陽(yáng)光可以照進(jìn)來(lái)，既明亮又溫暖。”赫本的提議得到了大家的一致同意�？墒�，就在母親吩咐人準(zhǔn)備拆墻裝玻璃時(shí)，赫本卻攔住了母親：“先不要拆墻，我還沒有征求瑪莉老師的意見呢！”“何必征求一個(gè)下人的建議呢？何況這個(gè)舞蹈室是我們的，我們想怎樣改造就怎樣改造�！蹦赣H理所當(dāng)然地說(shuō)。確實(shí)，在當(dāng)時(shí)的.貴族制度下，貴族和下人之間的界限很分明。赫本的姐妹也說(shuō)，這根本是多此一舉，因?yàn)楝斃蚶蠋熆隙〞?huì)同意的。
赫本卻執(zhí)意要等到瑪莉老師從老家回來(lái)。半個(gè)月后，赫本恭敬地征求瑪莉老師的意見，瑪莉老師先是一愣，繼而激動(dòng)地連連點(diǎn)頭：“同意同意，我很贊同！”這時(shí)，赫本才告訴母親可以開工了。赫本的表姐對(duì)此很不解：“我就知道她會(huì)同意的，為什么要浪費(fèi)這十幾天的時(shí)間呢？要不然這面大玻璃墻早就裝好了，我們現(xiàn)在就可以一邊跳舞一邊沐浴陽(yáng)光了�！薄斑@怎么能算浪費(fèi)時(shí)間呢？”赫本認(rèn)真地說(shuō)，“舞蹈教室雖然是我們建造的，但瑪莉老師也是使用者呀，既然是使用者，就應(yīng)該征求她的意見。而且我也知道她會(huì)同意，但很多事情，結(jié)果并不是最重要的，重要的是實(shí)現(xiàn)結(jié)果的形式。而這種形式最能讓人感覺到平等和尊重�！焙髞�(lái)，瑪莉老師聽說(shuō)了赫本說(shuō)的這番話，感動(dòng)得熱淚盈眶。
在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)聽到這樣的話：“不用問(wèn)了，他肯定會(huì)同意的！”但同意與否是一回事，我們有沒有征詢是另一回事，因?yàn)檎髟儽旧聿粌H是一種禮貌，更是一種發(fā)自內(nèi)心的尊重。
尊重是什么？是不自以為是地替別人做決定，是不理所當(dāng)然地認(rèn)為別人一定會(huì)怎么樣，是不把自己的意志強(qiáng)加到別人身上。或許，詢問(wèn)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的意見和你果然是一致的，但是，他的意見應(yīng)該由他自己說(shuō)出來(lái)，他的意志應(yīng)該由他自己來(lái)表達(dá)。這就是尊重。
關(guān)于尊重的故事6
1998年春節(jié)前夕，天津家樂(lè)福收銀臺(tái)前人山人海。臨近中午，顧客開始吃店里的'東西，隨后很多人效仿。
家樂(lè)福并福并未叫保安，也未并門，而是讓顧客體驗(yàn)家樂(lè)福的與眾不同。
重慶家樂(lè)福在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上刊登了“買一瓶百事可樂(lè)（5元），贈(zèng)送一瓶天府可樂(lè)（2元）”的廣告。由于失誤，廣告顯示為“買一瓶百事可樂(lè)，贈(zèng)一瓶天府可樂(lè)（2元）”。
顧客認(rèn)為兩瓶可樂(lè)應(yīng)收2元，而收銀員堅(jiān)持應(yīng)收5元，引起顧客強(qiáng)烈不滿。
此時(shí)，家樂(lè)福尊重顧客意愿，化解了這場(chǎng)危機(jī)。
家樂(lè)福一方面忙于補(bǔ)貨，平衡商場(chǎng)供求秩序，另一方面緊急通知每人限購(gòu)兩瓶，在報(bào)紙上修正廣告并向消費(fèi)者致歉。
關(guān)于尊重的故事7
宋熙寧九年，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學(xué)術(shù)精要（即理學(xué)），河南洛陽(yáng)這些地方的學(xué)者都去拜他們?yōu)閹煟瑮顣r(shí)被調(diào)去做官他都沒有去，在潁昌以拜師禮節(jié)拜程顥為師，師生相處得很好。楊時(shí)回家的'時(shí)候，程顥目送他說(shuō)：“我的學(xué)說(shuō)將向南方傳播了�！庇诌^(guò)了四年程顥去世了，楊時(shí)聽說(shuō)以后，在臥室設(shè)了程顥的靈位哭祭，又用書信訃告同學(xué)的人。程顥死以后，又到洛陽(yáng)拜見程頤，這時(shí)楊時(shí)大概四十歲了。一天拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時(shí)與同學(xué)游酢（音zuò）就侍立在門外沒有離開，程頤已經(jīng)睡醒的時(shí)候，那時(shí)門外的雪已經(jīng)一尺多深了。德行和威望一日比一日高，四方之人事不遠(yuǎn)千里與之相交游，其號(hào)為龜山先生。
關(guān)于尊重的故事8
我們處世待人，如果能夠常常以自己可笑的地方笑笑，一定可以贏得許多朋友的友誼。
美國(guó)著名律師曹特是一位善講自己笑話的人。有一次，哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)在他登臺(tái)演說(shuō)時(shí)，先把他介紹給聽眾說(shuō)：“他算得是我國(guó)第一位公民！”
曹特似乎可以立刻抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，大模大樣地開著玩笑說(shuō)：“諸位靜聽，第一位公民要開始演講了。”但是他如果真的那樣做，他便是一個(gè)沒人瞧得起的傻瓜了。
那么該如何說(shuō)呢？他不但要利用這個(gè)介紹詞幽默一下，并且還要從中獲得聽眾的'好感。他說(shuō)：
“剛才校長(zhǎng)先生說(shuō)的一個(gè)名詞，我起初有些聽不太懂。第一位公民——是指什么呢？現(xiàn)在我才想到，大概他是指莎士比亞戲劇中常常提到的公民。這位校長(zhǎng)先生一定是研究莎氏戲劇極有心得的人，他替我介紹時(shí)一定又想到他的戲劇了。諸位聽眾一定知道莎士比亞是常常把許多公民穿插在他的戲劇中，充任無(wú)關(guān)緊要的角色，如第一個(gè)公民、第二個(gè)公民之類。這些配角每人所說(shuō)的話大都只有一兩句，而且多半是毫無(wú)口才，沒有高明見識(shí)的人。但他們差不多都是好人，即使把第一第二的地位交換一下，也根本不會(huì)顯示有何不同之處。”
這真是一篇聰明絕頂、竭盡幽默能事的妙論！他把校長(zhǎng)先生替他戴上的高帽子丟掉，顯示自己是與聽眾站在一樣的地位的。同時(shí)他的言語(yǔ)措詞也是高人一等，如果他改用一種莊重的態(tài)度，簡(jiǎn)括地說(shuō)：“校長(zhǎng)先生說(shuō)我是第一位公民，大概是在說(shuō)我是一個(gè)舞臺(tái)上的配角�！苯Y(jié)果決不會(huì)那樣生動(dòng)有趣，使得聽眾笑逐顏開。
我們處世待人，如果能夠常常以自己可笑的地方笑笑，一定可以贏得許多朋友的友誼。因?yàn)槟阕鹬貏e人，取笑自己，正可以表示你是把自己看做和朋友一樣處于同等地位，毫無(wú)高傲的習(xí)氣，處處寬容別人，諒解別人，使朋友對(duì)你有十分親切的印象，對(duì)你一見如故。
關(guān)于尊重的故事9
一天晚上，我和爸媽走在大街上。突然，爸爸媽媽原地站住，不動(dòng)了。我察覺奇怪，拉拉他們的手，卻發(fā)現(xiàn)，他們的手上長(zhǎng)出了黑色的毛！我嚇得不輕，可看看他們的身體——老天啊！頭頂冒出了小小的耳朵，眼珠變成了瑩瑩的綠色，在夜幕下閃閃發(fā)亮，透著神秘；手腳不見了，取而代之的是爪子；身后鉆出了細(xì)長(zhǎng)的尾巴；整個(gè)身體都長(zhǎng)出了黑色的毛。
上帝啊，如果不是親眼所見，我一定不會(huì)相信——我的爸爸媽媽都變成了貓！
“莫非……是變異？”我望著他們，眼珠子都快掉出來(lái)了。這時(shí)，媽媽說(shuō)話了：“女兒，別怕，我們還是你的爸媽。”母親柔軟的聲音讓我安心，可爸爸又來(lái)了句莫名其妙的話：“時(shí)間快到了�！�
什么時(shí)間？這是怎么回事？
見我困惑，媽媽解釋道：“我們是大樹之靈派來(lái)的使者，在暗地里觀察人類的所作所為。近年來(lái)，人們大量砍伐樹木、開采礦物、獵殺動(dòng)物的行為讓我們寒心。而大樹之靈也憤怒了。他要給人類一個(gè)重重的懲罰。”她停了停，輕嘆一聲。
爸爸皺著眉頭接著說(shuō)：“當(dāng)明天太陽(yáng)升起時(shí)，就是接受懲罰的時(shí)候了。但我們不想讓人類受到傷害。于是，大樹之靈寬容地允許我們?nèi)フ龋罕仨氂幸粋�(gè)人去它的世界，接受考驗(yàn)�！彼孟Ｍ难凵褡⒁曋�，“女兒，我相信你可以做到。” 我不敢相信：真的是我嗎？我可以嗎？仿佛是察覺到了我的心情，媽媽安慰我：“你一定可以做到的。”她剛說(shuō)完，我就感到一陣眩暈，眼前一片模糊，只有爸爸的話還在耳畔回響：“你一定要小心，大樹之靈不僅考驗(yàn)?zāi)愕挠職�，還有智慧……”
醒來(lái)時(shí)，我身處一片綠色世界，身邊是矮小的灌木叢。抬起頭，我不禁呆住了：一棵棵參天大樹圍繞在我身旁，茂密的枝葉幾乎擋住了我所有的視線，樹梢直沖云霄。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，綠色的海洋便涌起陣陣林濤。樹枝間掛著一顆顆紅色的果實(shí)，散發(fā)著誘人的氣味。我早就餓了，而且看起來(lái)這果子很好吃……我不禁向一顆果子伸出了手。當(dāng)我觸摸到光滑的果皮時(shí)，我一下子想起了爸爸的話：“大樹之靈不僅考驗(yàn)?zāi)愕挠職�，還有智慧�！蔽乙幌伦影咽挚s了回來(lái)，仿佛觸摸到了不該摸的東西。我猛然醒悟：這就是第一關(guān)呵。
我站了起來(lái)，心想：在大樹之靈的地方，還是要保持清醒。突然，我看到了一只小兔子，大大的`眼睛灰色的毛，可愛得很。我不禁抱起它，真是個(gè)惹人喜愛的小家伙！我對(duì)它說(shuō)：“我來(lái)照顧你吧，你留在我身邊，好嗎？”它卻扭動(dòng)著身體，仿佛不愿意似的。若是在平時(shí)，我肯定會(huì)抱著它走了，可今日我多了一份清醒：也許，它不愿意和我走？稍稍動(dòng)了下腦筋，我便明白了，摸摸它的頭，就把它放在草地上�！坝质且魂P(guān)�！蔽夷叵搿�
這時(shí)，一只大棕熊怒吼著向我跑來(lái)。我一下子沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆呆地看著它。直到小兔子哆嗦著拉拉我的褲腿，我才驚醒。這時(shí)，我手里突然出現(xiàn)了一把長(zhǎng)刀，怎么回事？容不得我考慮，大棕熊已經(jīng)向我沖來(lái)了。想要活命，只能與它搏斗！我下意識(shí)舉起刀，準(zhǔn)備與它進(jìn)行生死搏斗。可忽然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海，我不由得放下了刀。眼看棕熊惡狠狠地向我撲來(lái)，我不由得閉上眼睛。誰(shuí)知我并沒有感到痛，怎么回事？我睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)棕熊不見了。眼前是一棵很茂盛的古樹，葉子上競(jìng)閃著綠色的光。這……莫非就是大樹之靈？在我思索時(shí)，古樹說(shuō)話了：“我就是大樹之靈。恭喜你，通過(guò)了我的考驗(yàn)�！蔽也唤α耍瓉�(lái)這三題考的內(nèi)容都是一項(xiàng)：我對(duì)生命的尊重。小兔子讓我警覺：任何生命都是屬于自己的，不能理所當(dāng)然地把它視作是自己可以掌控的；而果實(shí)和棕熊則傳遞了這樣一個(gè)理念：每個(gè)生命都有權(quán)利生活，不可為了一己私利而對(duì)其進(jìn)行傷害。這時(shí)，大樹之靈遞過(guò)來(lái)一片閃著綠光的樹葉，用蒼老的聲音說(shuō)：“我已經(jīng)阻止了萬(wàn)物對(duì)你們的傷害，如果將來(lái)有危機(jī)，你可以觸摸這個(gè)召喚我�；厝グ�，讓更多人尊重生命，尊重大自然吧�！钡人f(shuō)完，我又迷迷糊糊地睡著了……
再一次醒來(lái)，是被媽媽叫醒的。我躺在柔軟的床上，眼前是明媚的陽(yáng)光。“難道是夢(mèng)？”我坐起來(lái)，卻在枕頭邊發(fā)現(xiàn)了一片葉子。它靜靜地躺著，散發(fā)出盈盈的綠光。
關(guān)于尊重的故事10
少年在山野中迷了路，又饑又渴。他遇到一棟木屋，一圈籬笆將木屋環(huán)繞。那些籬笆是如此之矮，僅至少年膝蓋�；h笆里面，一位老年正躺在藤椅上休息。他的旁邊有一口水井，少年幾乎聞到了井水的清洌與甘甜。
少年欣喜若狂，奔向木屋。他從籬笆上跳過(guò)去，站到老人面前。
老爺爺，他說(shuō)，能不能給我一碗水？老人掃他一眼。當(dāng)然可以，孩子，老人說(shuō)，不過(guò)你不應(yīng)該從籬笆上跳過(guò)來(lái)，籬笆是我的墻，你怎么能夠翻墻而入呢？你應(yīng)該走那扇門。
老人的手指向籬笆一角，那里有一扇幾乎看不出來(lái)是門的門。門由細(xì)竹片編扎而成，與周圍的籬笆混為一體。那扇門與籬笆同樣低矮簡(jiǎn)陋，僅僅及膝。
少年撇撇嘴，退回去。這一次他從門的位置跨進(jìn)來(lái)，他的腿輕輕一抬，籬笆門就被他拋到了身后。
老爺爺，我想喝碗水，少年第二次對(duì)躺在椅子上的老人說(shuō)。
你又一次犯了錯(cuò)誤。
老人說(shuō)，你不應(yīng)該從門上跨過(guò)來(lái)……可是它那么矮……可是它是一扇門。
少年只好第二次退回去。他彎下身子，輕輕將門推開。他認(rèn)為自己表現(xiàn)得非常有禮貌。老爺爺，他說(shuō)，這一次，您可以給我一碗水嗎？
老人搖搖頭。你又犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老人說(shuō)，你應(yīng)該敲門的。
可是它只是一扇籬笆門……可是您明明看到了我，知道我要進(jìn)來(lái)……
可是你明明知道我就在院子里，卻就是不敲門。老人說(shuō)，你想到我家里來(lái)，( )難道不必經(jīng)過(guò)我的允許嗎？
少年有點(diǎn)急了�？墒撬纯蠢先�，只得第三次退回去。他輕輕敲響那扇幾乎不能夠發(fā)出聲音的`籬笆門，問(wèn)，我可以進(jìn)來(lái)嗎？
老人笑了，起身，為少年打出一桶井水。那井水果真甘甜清洌，少年一連喝下三大碗。
你可能會(huì)對(duì)我有些成見。送走少年時(shí)，老人說(shuō)，可是孩子，你應(yīng)該記住，再簡(jiǎn)陋的墻，也是墻；再簡(jiǎn)陋的屋子，也是屋子；再簡(jiǎn)陋的門，也是門�！帮L(fēng)可進(jìn)，雨可進(jìn)，國(guó)王不可進(jìn)�！蹦懵犝f(shuō)過(guò)這句諺語(yǔ)嗎？
少年搖搖頭。
你有沒有聽說(shuō)過(guò)都沒有關(guān)系。老人笑著說(shuō)，不過(guò)你該永遠(yuǎn)記住，世上的每一扇門，不管如何雄偉或者如何簡(jiǎn)陋，不管如何堅(jiān)不可摧或者如何不堪一擊，都是至高無(wú)上、令人尊重的。它所代表和保護(hù)的，是一處私人的空間，你必須學(xué)會(huì)尊重它們。
的確如此吧。
事實(shí)上，尊重每一扇門，不僅僅是尊重他人，也是在尊重自己。
關(guān)于尊重的故事11
第一次走出鄉(xiāng)村的米莎太太，拖著兩個(gè)大行李箱，走進(jìn)候機(jī)大廳。
因?yàn)閯傋鲞^(guò)腎臟手術(shù)，她要頻繁地上廁所，而來(lái)接她的侄子卻遲遲未到。
兩只行李箱雖不值錢，但很珍貴，因?yàn)槔锩嫜b著她帶給親朋們的禮物。
無(wú)奈，老人只能繼續(xù)忍耐著。
坐在米莎太太身旁的年輕人，似乎看出了什么，微笑著說(shuō)：“太太，需要幫忙嗎？”
米莎太太當(dāng)然不相信陌生人，便回絕了。
過(guò)了一會(huì)兒，她實(shí)在忍不住了，只得向年輕人求助：“能幫我看下行李嗎？我去趟廁所�！�
年輕人愉快地答應(yīng)了。
很快，米莎太太回來(lái)了。
她看到行李箱安然無(wú)恙，便感激地掏出1美元，遞給年輕人，說(shuō)：“謝謝你，這是你應(yīng)得的報(bào)酬�！�
望著老人認(rèn)真的表情，年輕人回了一聲“謝謝”，接過(guò)了那1美元。
這時(shí)，米莎太太的侄子快步走到她跟前，剛要解釋遲到的原因，忽然認(rèn)出了她身旁的年輕人，忍不住沖口而出：“你好，蓋茨先生！沒想到會(huì)在這兒碰到你�！�
老人這才知道，那個(gè)幫她照看行李箱的年輕人就是微軟公司的創(chuàng)始人——比爾·蓋茨。
事后，有人問(wèn)比爾·蓋茨：“你真的接受了那1美元？”
“對(duì)，雖然我為她做了一件小事，但1美元是我的勞動(dòng)所得。更重要的，那是對(duì)一份真誠(chéng)感謝的尊重�！�
無(wú)論是誰(shuí)，在付出勞動(dòng)后，都該接受相應(yīng)的`報(bào)酬。
因?yàn)閷?duì)財(cái)富的尊重就是對(duì)勞動(dòng)的尊重，更是對(duì)人的尊重。
關(guān)于尊重的故事12
記憶里有無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)身，無(wú)數(shù)個(gè)畫面。走過(guò)很多的路口做出了很多的選擇。——題記
有只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，命在旦夕，樹上的鴿子看到這情景趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。
螞蟻爬上了葉子，葉子漂到池邊，螞蟻得救了。“她很感激鴿子的救命之恩。
過(guò)了一段時(shí)間，螞蟻看到有位獵人用槍瞄準(zhǔn)了樹上的鴿子，但鴿子一點(diǎn)兒也沒察覺。就在獵人開槍之際，螞蟻爬上了獵人的腳，狠狠咬了一口。
獵人一痛之下，子彈打歪了，鴿子逃過(guò)一劫， 螞蟻報(bào)了鴿子的救命之恩。
小螞蟻也可以在關(guān)鍵時(shí)刻幫大忙！
動(dòng)物世界是這樣，人類也是如此
每一個(gè)人，不管他的職位高低、身份貴賤、財(cái)富多少、能力大小，都有他存在的意義和作用，都是不容忽視的。
在日常生活中，人們可能很容易去尊重上司，尊重那些名門望族，尊重那些高高在上的人。
可是，卻往往會(huì)忽視身邊的某些人，比如那些打掃衛(wèi)生的清潔工，勤雜工，覺得他們衣著簡(jiǎn)陋，面容滄桑，根本就懶得拿正眼瞧他們，更不用說(shuō)去尊重他們了;甚至覺得和他們打招呼、說(shuō)話簡(jiǎn)直都有失身份。
但是，總有一天，這些勢(shì)利行為會(huì)付出代價(jià)的。
有一位女士帶著孩子去公司，孩子一直流鼻涕，她就拿出紙巾給他擦鼻涕。擦完鼻涕隨手 便把紙巾丟在了干凈的'地上。
這時(shí)在旁邊打掃衛(wèi)生的老人走過(guò)來(lái)把紙巾?yè)炱饋?lái)放進(jìn)了垃圾桶，什么也沒有說(shuō)。
女士又把一張紙丟在地上，老人還是靜靜地把它撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。
當(dāng)女士再次把紙巾丟在地上時(shí)，老人依然沒有說(shuō)什么就把它放進(jìn)垃圾桶里面。
可這位女士瞥了一眼老人后對(duì)兒子說(shuō)：“如果你不努力學(xué)習(xí)的話，長(zhǎng)大后找不到工作就像那個(gè)人一樣，要干這些骯臟的活，被人瞧不起！”
老人這時(shí)候走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這里是某某公司，只有公司職工才可以進(jìn)來(lái)，請(qǐng)問(wèn)您是怎么進(jìn)來(lái)的？”
婦女很自豪地說(shuō)：“我就是公司營(yíng)銷部的經(jīng)理！”老人聽了，拿出手機(jī)撥了一個(gè)電話，隨后便出來(lái)一位青年，老人說(shuō)：“我建議你重新考慮一下營(yíng)銷部經(jīng)理的人選是否合適�！�
青年尊敬地回答：“好的，我會(huì)慎重考慮您的建議�！痹瓉�(lái)，那清潔工是公司的總裁！
最后老人蹲下來(lái)，微笑著對(duì)小孩說(shuō)：“孩子，人不光要懂得好好學(xué)習(xí)，更重要的是要懂得尊重你身邊的每一個(gè)人！”
不要認(rèn)為在他們面前沒有必要表現(xiàn)高雅，也沒有必要體現(xiàn)修養(yǎng)，說(shuō)不定某天你的惡劣行為就會(huì)被那些對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的人看到。
關(guān)于尊重的故事13
在我的閱讀經(jīng)歷中，有一個(gè)關(guān)于尊重的故事給我極深的印象。
這個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上。街上有一家咖啡店，銷售咖啡和飲料。這家咖啡店里有一個(gè)身手麻利的女招待，名字叫露絲。一天，在咖啡店客人最多的時(shí)候，有一個(gè)叫彼得的男孩走了進(jìn)來(lái)，他找了一個(gè)座位，耐心地等待露絲來(lái)招呼他。等了一會(huì)，露絲匆忙過(guò)來(lái)，問(wèn)彼得：“你需要什么?”
彼得問(wèn)：一杯帶冰淇淋帽的甜飲料要多少錢？
露絲說(shuō)：75美分。
于是，彼得就開始數(shù)他手上的硬幣，數(shù)過(guò)來(lái)，數(shù)過(guò)去，數(shù)了好幾遍。露絲無(wú)法等待，就離開了，去照顧別的客人。
過(guò)一會(huì)，露絲過(guò)來(lái)，不耐煩地問(wèn)彼得：錢數(shù)好沒有？
彼得說(shuō)：我剛好只有75美分，不過(guò)，如果我只要一杯甜飲料，不要上面的冰淇淋，那需要多少錢？
這下露絲的臉色變得很難看，她口氣生硬地告訴彼得：那需要50美分。
彼得說(shuō)：那好，就請(qǐng)你給我來(lái)杯不要冰淇淋的甜飲料。
露絲一聲不吭地將飲料遞給彼得，拿著錢轉(zhuǎn)身就離開了，她聽到后面彼得禮貌地說(shuō)了聲：謝謝。
等到露絲忙完一陣再去注意那個(gè)小孩時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)離開了。她去收拾彼得留下的杯子，當(dāng)她拿起杯子時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯子下面放著一枚25美分的硬幣。原來(lái)這是彼得省下來(lái)留給她的小費(fèi)。
這個(gè)故事給我的教益是，我們?nèi)绻皇亲鹬啬切⿶畚覀兊娜耍蚴侵档梦覀儛鄣?人，那還是不夠的。在我們的生活中，你總能遇見一些對(duì)我們不友好的人，如果我們不是選擇用不友好的方式回應(yīng)他們，而是選擇去愛他們，這種態(tài)度就將為尊重的品格賦予了更深刻的涵義。
關(guān)于尊重的故事14
有一座花園，種植著奇花異草。每到春天，百花斗艷吐香，就成了人們觀賞流連的好地方。但是，花園的主人圍起了高墻，只留著一個(gè)門，想觀賞的人只能從門進(jìn)入。
有一個(gè)人走到門前，想進(jìn)花園，他推了推門卻推不開，便說(shuō)：“真是的，一座花園也安上門�！闭f(shuō)完，他便很生氣地走了。
過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)人，也想進(jìn)花園。他推了推門也沒推開，歪頭看看，見門上有一把鎖，說(shuō)：“一個(gè)花園還上鎖，種花栽草給誰(shuí)看呢。”嘆了口氣也走了。
又過(guò)了一會(huì)兒，第三個(gè)人也來(lái)到了花園的門旁，他看到門上的鎖，伸手搖了搖，發(fā)現(xiàn)鎖只是掛在那里，根本沒有鎖住門。就推了推，也沒推開。他無(wú)可奈何地說(shuō)：“這么明媚嬌麗的`天氣，一扇釘死的門把春天也釘死了，真是太遺憾了�！闭f(shuō)完，他也嘆嘆氣走了。
這時(shí)，花園的主人來(lái)了，他走到門前輕輕一拉，門開了。
原來(lái)，門根本沒有釘死，只要我們向外拉一下，而不是向里推。
人與人之間的交往，其實(shí)只隔了一扇虛掩的門�？蔀槭裁慈藗冎g的交流還有障礙呢?人總是想推開別人的心門，進(jìn)入人家的領(lǐng)地，但是怎么都推不開，于是就以為無(wú)法交流。實(shí)際上，心門是需要拉的，你想進(jìn)入別人的內(nèi)心，首先要尊重別人，自己退一步，這樣才能進(jìn)一步交往。
關(guān)于尊重的故事15
故事一、《買鉛筆的商販》
某紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給拿人一元錢，不一會(huì)，他返回來(lái)，從賣筆那兒取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了，末了說(shuō)：“你跟我都是商人，你有東西要賣�！睅讉�(gè)月后，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝紐約商，“你重新給了我自尊，告訴了我，我是個(gè)商人�！�
故事二、《魯迅的故事》
魯迅先生在教育孩子方面，認(rèn)為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)達(dá)�！�
曾經(jīng)有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時(shí)，客人均說(shuō)新鮮可口。唯海嬰說(shuō)：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說(shuō)亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽后，便把海嬰咬過(guò)的那只魚圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說(shuō)：“孩子說(shuō)不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對(duì)的，看來(lái)我們也得尊重孩子的說(shuō)的話��！”
故事三、《紀(jì)曉嵐的幽默》
紀(jì)曉嵐有一天去游五臺(tái)山，走進(jìn)廟里，方丈把他上下一打量，見他衣履還整潔，儀態(tài)也一般，便招呼一聲：“坐�！庇纸幸宦暎骸安��！币馑际嵌艘槐话愕牟鑱�(lái)。
寒暄幾句，知他是京城來(lái)的客人，趕忙站起來(lái)，面帶笑容，把他領(lǐng)進(jìn)內(nèi)廳，忙著招呼說(shuō)：“請(qǐng)坐。”又吩咐道：“泡茶�！币馑际菃为�(dú)沏一杯茶來(lái)。經(jīng)過(guò)細(xì)談，當(dāng)?shù)弥獊?lái)者是有名的學(xué)者、詩(shī)文大家、禮部尚書紀(jì)曉嵐時(shí)，立即恭恭敬敬地站起來(lái)，滿臉賠笑，請(qǐng)進(jìn)禪房，連聲招呼：“請(qǐng)上坐�！庇执舐曔汉龋骸芭莺貌��！彼趾芸斓啬贸黾埡凸P，一定要請(qǐng)紀(jì)曉嵐留下墨寶，以光禪院。紀(jì)曉嵐提筆，一揮而就，是一副對(duì)聯(lián)：坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尷尬。
故事四、《張良拾履》
傳說(shuō)張良閑暇時(shí)在橋上散步，有一位老年人，身穿粗布短衣，走到張良呆的地方，把鞋子扔到橋下，對(duì)張良說(shuō)：“小子，下去拾鞋。”張良猛然一驚，真想揍他，一見如此大的年紀(jì)，就給他拾了鞋。老人要張良替他穿上，張良既已為他拾鞋了，也就跪下來(lái)為他穿鞋。穿好后，老人笑著走了。走了1里遠(yuǎn)，又返回對(duì)張良說(shuō)：“你這個(gè)孩子很可以培養(yǎng)，過(guò)5天，天一亮你來(lái)等我�！�
過(guò)了5天，張良來(lái)時(shí)，老人已先到，批評(píng)他說(shuō)：“和老人約會(huì)，怎么能遲到？過(guò)5天，你再來(lái)等我�！钡诙危瑥埩加诌t到了。第三次，他半夜就去了。老人很高興，送給張良一部書，并且告訴他說(shuō)：“讀了這部書，就可做帝王的老師了。后10年你會(huì)發(fā)跡。13年后，你會(huì)在濟(jì)北遇到我，谷城山下有塊黃石就是我�！�
天亮后，張良一看，原來(lái)是一本兵書，叫《太公兵法》。張良得到這本書后。認(rèn)真閱讀，終于學(xué)到了運(yùn)籌帷幄，決勝千里的本領(lǐng)，據(jù)傳說(shuō)，13年后，張良跟隨高祖路過(guò)濟(jì)北，果真在谷城山下看見一塊黃石，張良取回它，并把它當(dāng)做珍寶供奉、張良死后，就和這塊黃石合葬在一起。
故事五、《孔子尊師》
公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。
正在書寫《道德經(jīng)》的`老子聽說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎�？鬃右姶箝T里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。”老子見孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。
回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)�？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師�！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”
故事六、《程門立雪》
“程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家將樂(lè)縣人楊時(shí)求學(xué)的故事。楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，七歲就能寫詩(shī)，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說(shuō)，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。居家時(shí)，長(zhǎng)期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。
有一年，楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽(yáng)，拜師程頤，以求學(xué)問(wèn)上進(jìn)一步深造。有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢?wèn)題有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來(lái)到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。
楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來(lái)。這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過(guò)了良久，程頤一覺醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。后來(lái)，楊時(shí)學(xué)得程門立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
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