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三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物 篇1
10月19日是個(gè)美好的一天，我和同學(xué)們乘車來(lái)到了南雅基地。
秋天，不論是早上還是傍晚，都有一種美，這種美卻是其他地方?jīng)]有的。它讓人感到舒心安適。
第二天上午我起了個(gè)大早，朝陽(yáng)升起來(lái)了，把天空照得異常的明亮，從上往下看，在陽(yáng)光下的城市里面的絢麗多彩，可能是那的樹(shù)太頑強(qiáng)了吧，沒(méi)有一點(diǎn)枯萎的樣子，反而變得更綠了，給大地披上了一件翠綠的外衣。不知是什么時(shí)候起了一層薄薄的霧。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)像翩翩起舞的仙女，婀娜多姿地跳著舞。仿佛是海市蜃樓。它們給山們穿上一件淡綠色的外衣。
再?gòu)南峦峡瓷巾斏希輧和χ绷搜�。好像要跟風(fēng)做對(duì)�？蓸�(shù)葉由綠變黃了，風(fēng)一吹動(dòng)，沙沙作響。有的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落。用他生命的最后的一分力氣畫(huà)出了一道優(yōu)美的'弧線，我站在那兒享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)。到渾身有說(shuō)不出的舒暢。我貪婪的吸了幾口新鮮空氣，不由自主的哼出了一個(gè)輕快的小調(diào)。秋天來(lái)了，天空變得更藍(lán)了，有的著海洋的藍(lán)，時(shí)而，你會(huì)看到那蔚藍(lán)的天空，天空中有幾朵乳白色云，像一個(gè)美麗的小女孩的臉蛋，像白白的綿羊，在縹渺的移動(dòng)。時(shí)而又像一位穿著白衣的仙女在舞動(dòng)著手中的仙棒。
在東邊，一團(tuán)團(tuán)雪似的白云緩緩的移動(dòng)，陽(yáng)光照耀在上面，那點(diǎn)白云好像害羞的小姑娘，微微露出點(diǎn)粉色那么潔凈，那么潤(rùn)澤。傍晚，我舉目眺望，凝神專注，只見(jiàn)一輪紅彤彤的夕陽(yáng)猶如一只大火球靜靜地掛在天邊，射出萬(wàn)道霞光。浮在半空中的幾片白云。早已被染成了玫瑰色，就像是一匹亮的綢緞，裹著一輪紅玉般的落日。
這，就是基地的秋天！
三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物 篇2
校園里有迷人的四季:百花盛開(kāi)的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。不過(guò)，最使我喜愛(ài)的還是校園的秋色。
校園里秋天的早晨，太陽(yáng)公公用溫暖柔情的雙手，將大地喚醒。
同學(xué)們從四面八方地走進(jìn)校園，先是不約而同地深呼吸一口氣，接著臉上都露出喜悅的笑容。這是怎么回事呢?哦，原來(lái)是校園里的桂花樹(shù)開(kāi)了，它的香味飄進(jìn)了校園;飄進(jìn)了操場(chǎng);飄進(jìn)了教室;飄進(jìn)了同學(xué)們的心田。仿佛把整個(gè)校園籠罩在它彌漫的香味里。
校園里不僅有桂花樹(shù)，還有許多引人注目的樹(shù)木，如：像哨兵般保衛(wèi)校園的松樹(shù).柏樹(shù);如大將軍一樣威武的香樟樹(shù);還有像大雨傘一樣為同學(xué)們提供方便的雪松樹(shù);還有紅似烈火般火辣地瘋樹(shù)。現(xiàn)在單講似母親般呵護(hù)我們的雪松樹(shù)。漸漸地，隨著季節(jié)的變化，不知不覺(jué)地，它似乎衰老了很多，回想過(guò)去，當(dāng)它剛穿上春姑娘編織的綠毛衣時(shí)，同學(xué)們都用驚奇得眼光，躲在它的環(huán)抱里欣賞它。如今，它的樣子看去來(lái)雖然衰老了，卻仍在風(fēng)雨里.酷暑中為我們遮擋。好象也在激勵(lì)著我們。操場(chǎng)中的小草也變了樣，成了綠里到黃，似乎它也“染了發(fā)”。
操場(chǎng)外也不例外，一棵棵香樟樹(shù)好象變的更美了，一棵樹(shù)中就有紅綠黃交織在一起，也算成了一幅優(yōu)美的畫(huà).美妙的詩(shī)。
有時(shí)候太陽(yáng)當(dāng)頭照，校園里一片金光燦爛，偶爾會(huì)有幾只蜻蜓在操場(chǎng)上自由飛翔。在林蔭道上，由于樹(shù)木的遮擋，使地面立刻變成了，動(dòng)物的'樂(lè)園“一頭頭斑馬在道路上漫步”。這時(shí)候，操場(chǎng)可熱鬧了，小朋友們還有的翻跟頭，有的三五個(gè)人玩游戲，有的干脆睡上一覺(jué)，有的爬在操場(chǎng)上看書(shū)……
有時(shí)候，校園又會(huì)細(xì)雨綿綿，一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅絕妙的畫(huà)都看盡收眼底。雖說(shuō)下著雨，可決不防礙同學(xué)們觀景，許多同學(xué)在這時(shí)會(huì)爬在走廊上，細(xì)細(xì)觀賞，有的男孩會(huì)直接冒雨在雨中玩耍，多自由啊!
這就是我們的校園秋色，聽(tīng)我的介紹，想必你也對(duì)我們校園秋色有所感想，那就請(qǐng)你直接到我們的學(xué)校吧!到時(shí)候我一定會(huì)帶著你慢慢觀賞!
三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物 篇3
天氣漸漸地變涼了。風(fēng)兒一吹，吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，吹熟了梨園，吹走了候鳥(niǎo)，吹來(lái)了秋天。
偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉便無(wú)聲無(wú)息地飄飛下來(lái)，落在人的頭上，貼近你的臉，帶著太陽(yáng)的氣息，像媽媽的手一樣溫暖。你想伸開(kāi)手去擁抱它，它又急轉(zhuǎn)一個(gè)彎，從你的腋下溜走了。
來(lái)到梧桐樹(shù)下，抬頭仰望，經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃。一片片黃葉，在秋風(fēng)中搖搖擺擺，簌簌飄落。它，時(shí)而像黃中帶綠的.蝴蝶，翩翩起舞；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而又像一群飛燕悠然飛翔。真有意思！低頭一看，剛清掃過(guò)的地面上，又落上許多“小黃手”。
我不知不覺(jué)地走到了楓樹(shù)前，綠色的葉片中滲透著紅色，好像害羞的小姑娘，又好像孩子的臉蛋兒，不僅紅潤(rùn)而且可愛(ài)。
四季常青的松樹(shù)高大挺拔，那翠綠的針葉，短小而精硬，像是喬裝打扮自己的玉髻，又像是縫制云衣霧紗的鋼針。
花壇里的菊花凌霜開(kāi)放了�？窗桑麄冮_(kāi)得多么熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，白的純潔如雪……秋菊像是一位小妹妹，仿佛要把它所有的生命、所有的力量，都一起迸發(fā)出來(lái)，獻(xiàn)給秋，獻(xiàn)給金黃的秋天姐姐。秋風(fēng)中，各種花的香一股腦兒的相四處彌漫開(kāi)去。
果園里，橘子、獅子都爭(zhēng)先恐后的接通了電源，都搶著要放出耀眼的光芒。它們?cè)谇镲L(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在告訴人們，“我成熟了，快來(lái)領(lǐng)我回家”。
秋風(fēng)，吹到了田野上，使稻子娃娃綻放笑臉，似乎在等待著農(nóng)民伯伯高興地將它們迎回家。
秋風(fēng)繼續(xù)地吹，吹啊吹，吹啊吹，吹得我不由自主得想，“明天的秋天，又會(huì)吹到哪兒呢？”（ 702班：李夢(mèng)丹指導(dǎo)老師：趙衛(wèi)群）
三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物 篇4
不知什么時(shí)候春姑娘悄悄的來(lái)了：用她的裙擺輕輕一揮，大地春風(fēng)拂面；她用她寬長(zhǎng)的衣袖輕輕一佛，大地萬(wàn)物長(zhǎng)新芽。
今天，我到處探訪春姑娘的足跡。小河旁，冰雪融化，小溪發(fā)出歡快的歌聲，蹦蹦跳跳流向遠(yuǎn)方：光光禿禿的大樹(shù)上，長(zhǎng)出細(xì)細(xì)而嫩綠的小芽，大樹(shù)爺爺高興得不得了；花圃前百花齊放，原來(lái)枯萎的花復(fù)活了，花兒在微風(fēng)中搖曳；草原上，正可謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草從地下探出頭來(lái)；竹林里，春筍忍不住沖破土地，鉆出頭來(lái)，想一眼目睹，這個(gè)世界的風(fēng)采。這時(shí)下起了蒙蒙細(xì)雨，我站在一棵大樹(shù)下，清風(fēng)拂面，細(xì)雨一下，這個(gè)世界就成了一幅畫(huà)。
雨下過(guò)了，我慢慢走回家，一路上，小鳥(niǎo)嘰嘰咋咋的在講悄悄話，蝴蝶在林中翩翩起舞，溪水在歡快的歌唱，小動(dòng)物在林中活動(dòng)。俗話說(shuō)的好呀：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉�！鄙那镲L(fēng)中透著絲絲涼意。看，路上的'行人在不經(jīng)意間已換上了厚厚的毛衣，穿上了夾襖，有的還穿上了羽絨服呢。
莊稼地里，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片，高粱那紅色的穗子，像害羞小姑娘一樣，紅著臉低下了羞澀的頭，在微風(fēng)中搖曳，大豆搖搖擺擺，在風(fēng)中沙沙作響，田野里像演奏著一首大自然的合唱曲。
果園里，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高的掛在枝頭，樹(shù)枝看起來(lái)快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽(yáng)光的照耀下閃出五彩斑斕的光。
我被這金色的秋天感染了，陶醉了，��！我愛(ài)這豐收的、金黃色的秋天。時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛(ài)的秋天終于來(lái)了。
漸漸夕陽(yáng)親吻著西山，我卻還沉浸在春姑娘之中，知了頭在枝頭緩快的歌唱，我該回家了，再見(jiàn)。
三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物 篇5
從一個(gè)季節(jié)欣賞另一個(gè)季節(jié)的憂傷與感悟，
不是善于想像，只是淚水穿越時(shí)空透露出人性。
——題記
夏日已過(guò)半，僅余下的美麗只有每天的斜日朝霞。我愛(ài)的是晚霞，畢竟美的不是開(kāi)始。醉醉暈暈的晚霞是聯(lián)想的插圖，我仿佛看到瑟瑟秋風(fēng)不可一世地吹著。公交車站旁梧桐樹(shù)葉被一張張地卷走。殘陽(yáng)余光還從天邊盡頭發(fā)散出來(lái)。我在公交車站等待末班車的到來(lái)。
末班車準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，車上的人卻異常的多。只留下一個(gè)空位，空位后坐的是一個(gè)清秀的`小女孩。我靜靜的坐下，車走得急而平穩(wěn)。梧桐樹(shù)一棵又一棵向后移去。
到下站時(shí)。車站旁有一盞高大結(jié)實(shí)的路燈。
上車的是一位雙手拄著拐棍的中年婦女，背上還背著一個(gè)大約半歲的孩子。上車時(shí)沒(méi)站好，身子向一邊傾斜，售票員迅速上去扶了一下，那婦女站穩(wěn)腳。首先把目光轉(zhuǎn)向我，然后向四周審視一番后再次將目光轉(zhuǎn)向我，目光中還帶有一絲乞求。我慌忙將頭轉(zhuǎn)向窗外，突然一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)“啊姨，您坐這兒”
她用左手扶著坐椅，彎下腰右手從坐椅下取出一副拐棍，站起來(lái)。她竟然只有一……，悔恨……
那女孩扶著坐椅站著，那婦女熱淚盈眶地坐下，嘴里不停地說(shuō)謝謝。在此刻我的眼中有什么東西落下，我只好將頭轉(zhuǎn)向窗外……
到了下一站我看了看小女孩，靜靜地下了車。
此刻夕陽(yáng)已完全沉沒(méi)，天空一片紫紅。心中異常混亂，
秋風(fēng)仍就不可一世地吹著。靜靜深思在回家的路中……
遠(yuǎn)方晚霞由淺至深，變得紫紅。與那日的晚霞默定了。
秋天淚水的人性波動(dòng)至今沒(méi)有平息，感動(dòng)與感悟在脆弱的心中長(zhǎng)住，夏日里我看到秋天的淚。
三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物 篇6
古人說(shuō)得好：“一葉知秋�！彪S著一些葉子變黃、變紅，我們就知道：秋天來(lái)了。
在繽紛落葉里，有一種叫做馬褂樹(shù)的葉子就十分的特別。你看，它在樹(shù)枝上飄動(dòng)時(shí)，就像是一只只蝴蝶在迎風(fēng)飄舞。
馬褂樹(shù)是一種高大的闊葉樹(shù)木，它的葉子到了秋天，就會(huì)慢慢掉光，這是因?yàn)殚熑~樹(shù)木在冬天很難保持水分，為了保護(hù)自己能夠安全過(guò)冬，就讓葉子掉下來(lái)，以減少水分消耗。而且，落在地上的樹(shù)葉腐爛后，還可以變成養(yǎng)料被樹(shù)木吸收。馬褂樹(shù)的葉子倒過(guò)來(lái)看很像一件清朝人穿的小馬褂，大概它就是因此而得名吧！它顏色翠綠，葉脈不算清晰，有點(diǎn)像小孩子的肋骨。這種植物除了觀賞，沒(méi)有其它的藥用價(jià)值。
我在這里需要特別介紹的，是一種叫做枸骨的'灌木。它的葉子既像一只趴著不動(dòng)的蝙蝠，又像一只大青蛙。但是它可比蝙蝠和青蛙厲害多了。你瞧，它的邊上均勻分布著七根又短又硬的尖刺。你想去摘它，說(shuō)不定就會(huì)被它扎上一兩下，讓你疼痛不已呢！它的葉子也是翠綠的，并且四季常青。枸骨樹(shù)葉片的葉脈清晰可見(jiàn)，而是很硬、很厚，由于它有這樣的特點(diǎn)，水分不容易蒸發(fā)，所以秋天不會(huì)落葉，常年保持綠色。
枸骨樹(shù)葉還有藥用價(jià)值呢！把它曬干、搗爛，可以治頭暈頭痛、耳鳴目眩等癥狀。也許就是因?yàn)檫@樣，它才會(huì)長(zhǎng)刺，以防被人采摘吧！
這兩種樹(shù)葉，在我們這里都很常見(jiàn)，只要你留心觀察，隨處可以找到。雖然馬褂樹(shù)葉給我們帶來(lái)了很好的感官作用，但是我更喜歡枸骨樹(shù)葉。除了喜歡它長(zhǎng)得特別，更主要的是它一年四季常綠，即使在嚴(yán)寒的冬天，也能給我們帶來(lái)盎然生機(jī)。
三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物 篇7
在這個(gè)五谷豐登、果實(shí)累累的季節(jié)里，我們迎來(lái)了豐收，漫天飛舞的落葉為大地添加了許多光彩。水果與糧食在秋天的召喚下成熟了。
邁著輕盈的腳步，踏著涼爽的秋風(fēng)我們一家人走進(jìn)了果園。剛?cè)牍麍@時(shí)，你會(huì)聞到一股股清香的味道撲鼻而來(lái)，馬上一種種香甜可口的果實(shí)會(huì)立刻呈現(xiàn)在你面前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那邊的`鴨梨就像一顆淡黃的大珍珠。而走近一看，才會(huì)覺(jué)得那鴨梨更像一個(gè)閃閃發(fā)光的小葫蘆。旁邊的櫻桃又紅又紫，漂亮極了！再往里面走走，你會(huì)看見(jiàn)一串串香味沁人心脾的荔枝，跟乒乓球一樣大小的荔枝，身上長(zhǎng)滿了皺紋，十分飽滿。又有旁邊的綠葉作為襯托，實(shí)在美麗不過(guò)了。向前走幾步，那又大又紫的葡萄會(huì)很快出現(xiàn)在你面前。摘下一個(gè)來(lái)嘗一嘗，真是又酸又甜。再向前邁上幾步，那圓乎乎的桂圓就會(huì)展現(xiàn)在你面前，桂圓為中國(guó)南方水果，多產(chǎn)于兩廣地區(qū)。與荔枝、香蕉、菠蘿同為華南四大珍果。桂圓樹(shù)高一二丈，葉長(zhǎng)而略小，開(kāi)白花，成實(shí)于初秋。其實(shí)累累而墜，外形圓滾，如彈丸卻略小于荔枝，皮青褐色。去皮則剔透晶瑩偏漿白，隱約可見(jiàn)內(nèi)里紅黑色果核，極似眼珠，所以別稱為龍眼。走出果園，來(lái)到那廣闊的田野里，你會(huì)感到一種親切的感覺(jué)，因?yàn)槟抢镎俏覀兠刻斐缘募Z食。那金黃的大玉米棒擺脫了外皮地那一刻就好像笑破了嘴，好吃的玉米仁一下露了出來(lái)。那剛被拔出來(lái)的高粱就好像初來(lái)乍道的小姑娘，羞紅了臉。那像小葫蘆一樣的雜糧掛在農(nóng)民的農(nóng)家小院上，就跟一位服務(wù)員似的，熱烈歡迎客人來(lái)家里做客。
秋天這個(gè)豐收的季節(jié)，里面包含著農(nóng)民的田野與瓜果飄香的果園，也就是因?yàn)檫@樣這個(gè)原本凋零的季節(jié)才會(huì)變得豐富多彩。
三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物 篇8
秋，是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，也是一個(gè)生命衰落的季節(jié)，它標(biāo)注著夏季的離去，暗示著冬天的到來(lái)!
而我們的世界里，驟然秋意昂然，也同時(shí)被秋姑娘換上了一套新衣服。街道旁落葉紛飛，秋的小手撫黃了小草，給它披上了一件嶄新的秋服。秋風(fēng)一掠過(guò)，小草們跳著婀娜多姿的舞蹈，給秋風(fēng)伴奏著。秋，是一個(gè)唱衰萬(wàn)物的季節(jié)。
忽然，房屋上空遍布了烏云，冒著烏黑的氣息。天空陰沉沉的，仿佛快要落下來(lái)一樣。馬上天空就風(fēng)雨交替，狂風(fēng)大作，寒冷的秋風(fēng)似乎刮進(jìn)了人的身體，連思想也是濕潤(rùn)潤(rùn)的。淡黃的樹(shù)葉馬上被吹上天空隨風(fēng)舞蹈，焦急的等著音樂(lè)。秋雨也很快的落了下來(lái)，嘩啦啦的落在地下，但秋雨也給我們演奏了一首妙不可言的.歌曲。雨越下越大，街道上的所有東西都被這突如其來(lái)的秋雨洗得一干二凈!
過(guò)了一會(huì)兒雨變小了，鳥(niǎo)啼聲也漸漸清脆起來(lái)，大樹(shù)經(jīng)過(guò)秋雨的光臨仿佛變得更有朝氣。古人云;“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。”秋雨的大駕光臨表示著秋姑娘踏著輕快的腳步已來(lái)到了我們的身邊。烏云密布的天空頓時(shí)變得蔚藍(lán)起來(lái)了，綻放出來(lái)絢麗的光彩!秋，如同變魔法一樣，給萬(wàn)物抹上了新的色彩，大樹(shù)的生命之力已經(jīng)漸漸衰落了，它的孩子們一個(gè)接一個(gè)落在地上，融入大樹(shù)的根部，忽然吹起冷颼颼的風(fēng)，于是大樹(shù)上的樹(shù)葉像一個(gè)早已約會(huì)的同伴一樣準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)大樹(shù)參加宴會(huì)。深思一想，大樹(shù)哺育了樹(shù)葉，在秋天的時(shí)候樹(shù)葉悄然落下變成滋潤(rùn)大樹(shù)的養(yǎng)料，這不是自然界中的互幫互助嗎?
秋，是一個(gè)必不可少的季節(jié)。一年四季，春夏秋冬，秋天是一個(gè)過(guò)度的季節(jié)。走進(jìn)秋天的森林，地下鋪滿了金黃的樹(shù)葉，仿佛給大地蓋上了一條毯子。秋高氣爽，落葉紛飛。這不就是秋的標(biāo)志嗎?踏上林間的腳步，走在瓜果飄香的小路上，使人感動(dòng)一種別致的愜意。秋，她可真美啊……
秋，它帶來(lái)了豐收的喜悅;帶來(lái)了漂亮的秋景;帶來(lái)了結(jié)束的氣息。秋，即將離開(kāi)，在大家歡樂(lè)的同時(shí)，秋已默默離開(kāi)，為別處帶來(lái)不一樣的驚喜!
三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物 篇9
小河，在小城的秋陽(yáng)里像一幅金燦燦的油畫(huà)，飄著馨香，靜靜地展開(kāi)著。
河堤上，往日蜂擁蝶舞的花壇寂靜了，只有曾被綠葉花朵遮掩的花枝，豎豎喳喳地挺立著。偶爾，有幾片固執(zhí)的葉子，鐵紅鐵紅地掛在枝頭，隨風(fēng)晃悠著。說(shuō)不定哪一陣風(fēng)不對(duì)勁兒了，它們就會(huì)棄枝而去，尋了新的歸宿。在那片懷抱里，他們是快樂(lè)地享受溫暖呢，還是怨恨秋的悲寂和霜的無(wú)情呢？
河床絕大部分浮出水面了，上邊長(zhǎng)滿了威武雄壯的蒲草。它們隨風(fēng)獵獵，就像古戰(zhàn)場(chǎng)上飄揚(yáng)的戰(zhàn)旗和長(zhǎng)戟，發(fā)出陣陣呼嘯！每一面旗幟下，都有一位不知名的勇士，每一支長(zhǎng)戟下，都有一個(gè)不屈的靈魂。它們雖然沒(méi)有昔日綠油油的可愛(ài)，但有眼前黃燦燦的激烈，有如火如荼的戰(zhàn)陣！昂揚(yáng)起的生命浩然、卓絕、偉大，極慘烈地吞噬著“自古逢秋悲寂寥”的自然而然。
蜿蜒于河床凹凸縫隙間的小河，仿佛是它們臨時(shí)行政區(qū)劃的那條中英街。與其說(shuō)是為了區(qū)別的方便，還莫如說(shuō)是為了相互繁榮的需要。如果，不是小心地觀察，它小心翼翼地流淌，就會(huì)被視而不見(jiàn)呢。其實(shí)，并不是它愿意處在別人的`夾縫里，愿意走彎彎曲曲的路，愿意做左右逢源的事。它，非常愿意桃花水的春光燦爛，非常愿意雨水充沛的8月雄渾�？墒�，它更愿意這只見(jiàn)其流，不聞其聲的平淡；和睦周圍，不論形態(tài)的樸素；持之以恒，聚精會(huì)神的執(zhí)著。因?yàn)檫@樣真實(shí)，可靠，長(zhǎng)久。
秋天的它，真的很休閑，很靜很凈。秋天的它，真的很眷戀，很急很切。它，想早晨挑起旭日；它，要傍晚點(diǎn)燃夕陽(yáng)。因?yàn)樗鼪](méi)有忘記自己的名字——車大人溝河。
三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物 篇10
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。
天空藍(lán)藍(lán)的，大雁排成一個(gè)“人”字，飛向南方，天空下面有一座座山，山已經(jīng)變成了五花山了，山腳下有一個(gè)漂亮的小村莊。
村子的前面種著稻子，稻子豐收了，稻浪一望無(wú)際，金黃的一片。稻田的前面有一個(gè)小池塘，池塘里面有幾條小魚(yú)，他們?nèi)齼蓛傻亩荚诳旎畹赜蝸?lái)游去。池塘旁邊有一片高粱地，高粱紅紅的，火把似的果實(shí)隨風(fēng)擺動(dòng)。高粱地的旁邊種了一棵棵高大的果樹(shù)，果樹(shù)上的果子成熟了，果實(shí)累累的，散發(fā)出香甜的氣味，一看就很好吃。
秋天帶給大地的是一首歡樂(lè)的歌，我愛(ài)豐收的秋天。
秋天的田野，是金色的海洋，是豐收的象征，是農(nóng)民伯伯一年來(lái)的心血。到處洋溢著爽朗的微笑。
置身在這金色的海洋中，秋，給人帶來(lái)的印象，無(wú)非是美。一眼望去，遼闊無(wú)垠的田野里，幾個(gè)彎著腰忙著收割稻谷的身影，不時(shí)傳來(lái)“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”的聲音。
說(shuō)秋天的田野是豐收的象征也不夸張，一棵棵樹(shù)上，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，紫盈盈的葡萄、甜滋滋的石榴，外加彎彎的香蕉和酸酸的.柚子。水果們你爭(zhēng)我打，只聽(tīng)“咚”的一聲，一個(gè)帶著露珠的大大的紅彤彤的蘋果從樹(shù)上掉了下來(lái)。石榴笑得咧開(kāi)了嘴，把肚皮給弄破了，那一顆顆晶瑩的、寶石般的，閃著耀眼光芒的果實(shí)滴著蜜汁，饞的幾個(gè)小孩口水直流。它們仿佛在對(duì)人們說(shuō)：“來(lái)吧！來(lái)吧！快來(lái)嘗嘗吧！”
農(nóng)民伯伯拿著鐮刀，賣力地割著。果農(nóng)們爬上果樹(shù)，把水果們一個(gè)個(gè)摘下來(lái)，裝在大筐子里。說(shuō)：“今年真是個(gè)豐收年呀！”“是呀！你看看這果子，那個(gè)叫好呀！”“你看你看，這谷子一粒粒多么飽滿，唉，要是年年都風(fēng)調(diào)雨順，收成一定一年比一年好！”
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天，是金黃的季節(jié)。
秋天，是充滿喜慶的季節(jié)。
三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物 篇11
只見(jiàn)有常青的松樹(shù)，卻難得尋來(lái)四季綻放的花卉。
自然界有些花常開(kāi)常落，有些花卻只有一次花季，不經(jīng)意就會(huì)開(kāi)放，不經(jīng)意又會(huì)錯(cuò)過(guò)。
就在這不知不覺(jué)中，時(shí)間老人已把我們這些不久前還在呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子們帶入了五彩繽紛的花季。
有人說(shuō)：花季是美好的，但又是多愁的。不是嗎？我們?yōu)閯偺と氲那啻汉炔�，又為朦朧的情感犯愁。
我們從懂事進(jìn)入成熟，在這漫漫的過(guò)程中花季是他們的交替，是他們的源頭，我們站在愛(ài)情與友情的十字路口，我們徘徊，我們躊躇，我們不停的問(wèn)著自己是該邁向讓我們好奇的愛(ài)情還是該邁向讓我們快樂(lè)的友情，站在這人生的路口，我們難以邁步難以選擇，隨著時(shí)間老人的.教導(dǎo)我們明白我們清楚。最后，我們豪不猶豫。拉著彼此的手，毅然的邁開(kāi)步伐，走向友情，我們攜手走向了更美好的未來(lái)。
花季如風(fēng)，飛舞著，漂泊著，未來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是未知的，可我們相信，在我們的手上，會(huì)寫(xiě)下永恒的故事。所有的童話都是一樣，結(jié)局中，壞人全都不見(jiàn)了，只有小紅帽和灰姑娘在昨天的城堡中嬉笑。王子和公主過(guò)著幸福的生活，沒(méi)有人知道巫婆的去處。圣誕老人帶來(lái)了給全世界孩子的禮物，最后消失在云際之中。耶穌的生日和祭日是同一天，他成為了全世界的圣主。一切都是美好，記憶中剩下的全是美好，如果生活在童話中，我確信我會(huì)微笑。
花季的我們并不懼怕失敗，更不逃避失敗，我們只懂得迎著失敗前進(jìn)。迎著失敗當(dāng)然是痛苦的，可我們正擁有青春，青春的火焰使我們熱血沸騰。于是，我又悟出了青春的又一個(gè)涵義：在痛苦中前進(jìn)，在前進(jìn)中去勇敢地面對(duì)更大的痛苦。
邁好青春第一步，不正是這樣嗎？花季中的我們，朝氣蓬勃，意氣分發(fā)。自信、努力、成功、失敗，早已成為我們青春的主題曲。雖然我們不是比爾·蓋茨，更不是愛(ài)因斯坦，但我們有著一股青春的活力。這一代的我們，好強(qiáng)，從不說(shuō)我不如你，正是這種信念，才使得我們的花季更美妙、更精彩！
三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物 篇12
不知不覺(jué)，夏哥哥走了，秋姑娘來(lái)到了我們身邊。
在秋天里，除了果實(shí)豐收，還是個(gè)麥子、稻谷豐收的時(shí)候。麥子、稻谷，笑彎了腰，金色的田野像金黃色的海洋。
麥子們和稻谷們飄著一陣陣香味，不仔細(xì)聞是聞不到的，它們就藏在一粒粒的.米粒里。
農(nóng)民伯伯都在忙著收割麥子、稻谷等各種農(nóng)作物。
不只是麥子、稻谷豐收了，連果園里的水果都豐收了，蘋果妹妹的臉都笑紅了，雪梨哥哥又大又香，香蕉弟弟笑彎了腰，柿子姐姐紅得像太陽(yáng)，葡萄小姐長(zhǎng)得像珍珠一樣大，草莓小妹臉上長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)的水痘，山楂小弟長(zhǎng)得又酸又甜。
秋天是個(gè)景色迷人、秋高氣爽的季節(jié)，也是個(gè)豐收、成熟的季節(jié)。
三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物 篇13
一葉知秋、春華秋實(shí)、金風(fēng)玉露、春秋筆法、秋風(fēng)落葉、秋高氣爽
五谷豐登、秋風(fēng)蕭瑟、碩果累累、春花秋月、天高云淡、寒蟬凄切
秋風(fēng)瑟瑟、層林盡染、果實(shí)累累、秋收冬藏、秋雨綿綿、落葉知秋
一日三秋、雁過(guò)留聲、秋風(fēng)送爽、春秋鼎盛、春去秋來(lái)、金風(fēng)送爽
秋風(fēng)習(xí)習(xí)、秋陽(yáng)杲杲、北雁南飛、金桂飄香、天朗氣清、葉落知秋
秋天的成語(yǔ)解釋：
秋風(fēng)過(guò)耳:象秋風(fēng)從耳邊吹過(guò)一樣。比喻與己無(wú)關(guān)，毫不再意。
秋風(fēng)掃落葉:秋天的大風(fēng)把落葉一掃而光。比喻強(qiáng)大的力量迅速而輕易地把腐朽衰敗的事物掃除光。
秋風(fēng)團(tuán)扇:秋風(fēng)起后，扇子就用不到了。舊時(shí)比喻不再受男子寵愛(ài)的女子。
秋高氣爽:形容秋季晴空萬(wàn)里，天氣清爽。
秋毫無(wú)犯:秋毫：鳥(niǎo)獸秋天新?lián)Q的絨毛，比喻極細(xì)微的東西;犯：侵犯。指軍紀(jì)嚴(yán)明，絲毫不侵犯人民的利益。
秋毫之末:鳥(niǎo)獸在秋天新長(zhǎng)的細(xì)毛的尖端。比喻極微小的東西或極細(xì)微的地方。
秋扇見(jiàn)捐:見(jiàn)：被;捐：棄。秋涼以后，扇子就被拋在一邊不用了。舊時(shí)比喻婦女遭丈夫遺棄。
秋水伊人:指思念中的那個(gè)人。
秋荼密網(wǎng):荼：茅草上的白花。秋天繁茂的茅草白花，網(wǎng)眼細(xì)密的魚(yú)網(wǎng)。比喻刑罰繁苛。
秋月春花:春天的`花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
秋月春風(fēng):指良辰美景。也指美好的歲月。
秋色平分:比喻雙方各得一半，不分上下。
秋波盈盈:形容眼神飽含感情。
秋風(fēng)落葉:秋風(fēng)掃盡了落葉。比喻一掃而光，不復(fù)存在。
秋風(fēng)掃葉:比喻威力大、氣勢(shì)猛。
秋風(fēng)紈扇:秋日涼風(fēng)至，扇子遂棄置不用。常以比喻女子色衰失寵。
秋高馬肥:秋高氣爽，馬匹肥壯。古常以指西北外族活動(dòng)的季節(jié)。
秋高氣和:形容秋空高朗、天氣晴和。
三年級(jí)寫(xiě)景作文：秋天的景物 篇14
今天，我們?nèi)チ肃l(xiāng)下太婆家。因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有相見(jiàn)，大家都親密得不成樣子。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“我們好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有爬山了，今天就一起去爬一下山，快樂(lè)快樂(lè)，也算是鍛煉一下，好嗎？”大家一致贊成這個(gè)主意。于是我們懷著高興的心情，出發(fā)了！
我們來(lái)到山腳下，一眼向上望去，只見(jiàn)一排排的樹(shù)木，在山的外圍一棵一棵排起來(lái)，形成一個(gè)巨大的包圍圈，里面開(kāi)滿了花，有紅的，有黃的，還有些是棕色的，屹立在外面的樹(shù)保護(hù)著里面的花，就像一位位母親保護(hù)著自己的嬰兒那樣細(xì)心地照料著。再近些，發(fā)現(xiàn)這座山上長(zhǎng)滿了密密麻麻的綠色植物，秋天，野果子成熟了，看，這些果實(shí)顆顆汁水豐滿，晶瑩剔透，越開(kāi)越惹人喜愛(ài)，讓人忍不住想過(guò)去吃幾顆。這些果實(shí)有黃的，有紅的，也有藍(lán)的，形狀也各不相同，有的呈橢圓形，像一顆青青的橄欖；有的圓圓的，像一顆顆珠子；有的上小下大，活脫一個(gè)酒壇子；有的圓果實(shí)外面還包著一圈葉柄，就像古代帝王頭上的皇冠。好一派碩果累累的山林秋色��！
我們順著彎彎的`山路，開(kāi)始了健身之旅。我們一邊走，一邊享受著無(wú)限生機(jī)。這里的山真美啊，美得讓人流連忘返，如癡如醉；這里的山真高啊，站在山上，田野變成了豆腐干，房子變成了小積木；這里的山真陡啊，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的攀登，我們終于來(lái)到了山頂。沿著木凳坐下來(lái)，我們一邊喝茶，一邊欣賞風(fēng)景，一邊呼吸新鮮空氣，心情別提有多愜意了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉隨風(fēng)飄舞，像一只只大蝴蝶，在空中劃了一條美麗的弧線。落葉的生命雖然即將熄滅，可它卻依然美麗，這讓我想到了龔自珍的《已亥雜詩(shī)》中的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”是呀，落葉雖然死了，但是它卻用自己腐爛后變成的肥料，滋養(yǎng)了大樹(shù)，讓大樹(shù)來(lái)年春意盎然，生機(jī)勃發(fā)，這種精神怎么能不讓人敬佩呢！于是，眼前飛舞的落葉更美了，更艷了！
山林之旅，我不僅領(lǐng)略了無(wú)限的秋色，更明白了生命在于付出、在于給予的意義！
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