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沖突的作文（通用15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的沖突的作文，希望能夠幫助到大家。
沖突的作文 篇1
傳統(tǒng)總是會與現(xiàn)代發(fā)生沖突和矛盾。傳統(tǒng)的生活方式有它一定的局限性，因此人們就想到要摒棄傳統(tǒng)，創(chuàng)造現(xiàn)代的生活。過于絕對化地認為傳統(tǒng)的都是落后的，現(xiàn)代的都是好的——典型的二元對立模式。這就導致了傳統(tǒng)精神逐漸衰退，現(xiàn)代思想還在逐漸地萌生。
陜南農(nóng)村雞窩洼——一個貧窮落后的山村，有著平常的人，平常的事和平常的生活。然而在這平常中也有著不甘于這樣永久平常、不肯向命運低頭的人。
山上住著禾禾和麥絨夫妻倆，山下住著回回和煙峰夫妻倆。禾禾年輕時當過兵，復員回來后不甘于天天圍在磨盤旁磨面的單一生活，覺得應(yīng)該追求城市生活。于是他想要養(yǎng)柞蠶，麥絨是個本分的女人，傳統(tǒng)的女性意識使她局限在安安分分的生活理想中，她認為幸福的生活就是有一個好丈夫，組建一個穩(wěn)定的家庭，過著柴米油鹽的平淡日子。因此她覺得禾禾的想法是瞎折騰，一點兒也不支持丈夫。
禾禾為了積累資本賣油餅做小生意、買壓面機、做豆腐、把分到的牛賣掉，省吃儉用。由于麥絨所謂的“瞎折騰”,夫妻矛盾激化到不可調(diào)和甚至離婚的地步。禾禾住進回回家，麥絨帶著孩子過著貧苦的生活。
回回是個安分守己、能吃苦耐勞的男人，他瞧不慣禾禾的“折騰”,而煙峰卻拿出自己的私房錢支持禾禾養(yǎng)柞蠶，并且經(jīng)常跟著禾禾去城里。一來二去，村中便有了閑言碎語，回回和煙峰的矛盾也逐步突顯。另一方面，回回經(jīng)常幫麥絨耕地干活，越發(fā)覺得麥絨的賢惠。四個人的關(guān)系已不知不覺發(fā)生了變化。
柞蠶正成長時被鷹群吃掉了，禾禾深受打擊跑到城中喝酒消愁，縣委劉書記了解情況后支持禾禾搞生產(chǎn)。與此同時回回和煙峰分家離婚，麥絨向回回表達了感情。正當他們平靜地生活卻一天比一天貧苦時，禾禾成功了，為全村接了電，與煙峰也走到了一起。
兩對夫妻離異并重新組合，有些出人意料，但由于生活新的進程的出現(xiàn)，禾禾、煙峰不滿足于生活“死守著土坷垃要吃喝”的傳統(tǒng)窮日子，麥絨、回回留戀殷實平穩(wěn)的小農(nóng)生活，經(jīng)濟變革的活動促使著不同追求的人們分離聚合。兩個傳統(tǒng)婚姻的破裂是必然的，既是道德情感的矛盾對立、不可調(diào)和，也是實際經(jīng)濟利益的促使。麥絨不能眼看家當被禾禾瞎折騰光，回回也不能容忍煙峰拋開自己的好日子幫著禾禾瞎折騰。
重新組合是很富有戲劇性的'手法，似乎這正是作者理想的境界，實際卻是現(xiàn)實的驅(qū)使，生活使得他們別無選擇，最實際的選擇對他們也是最理想的�；鼗睾望溄q結(jié)婚后的得意滿足，禾禾和煙峰被鄉(xiāng)人冷落之后的互慰寂寞，都符合生活實際，也是人物性格的真實寫照。這并不是作者的主觀意愿能決定的。
從回回身上我們看到他的理想是有個好妻子，賢惠、能生孩子，于他而言最重要的是面子。他的身上體現(xiàn)著傳統(tǒng)生活方式的局限性，生活在一個封閉的世界中，擁有物質(zhì)功利性和個人私欲。而在禾禾身上我們看到的是對“面子”的突破，具有創(chuàng)造精神，對現(xiàn)代生活的向往促進了現(xiàn)代生活的萌生發(fā)展。
《雞窩洼的人家》表面上敘述一個古老的易妻故事，然而兩個家庭的重組正象征著農(nóng)村中兩種生活方式和思想觀念在互相碰撞過程中的錯位，他們各自的選擇正清晰地傳達著新的文化在漸變的形態(tài)中發(fā)出了躁動的聲音，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代沖突和重組的過程。
農(nóng)村經(jīng)濟改革引起人們思想感情、倫理道德、價值觀念、生活方式的深刻變化，經(jīng)濟改革成為了不可逆轉(zhuǎn)的趨向，制約著人們的欲望、情感。傳統(tǒng)生活方式與現(xiàn)代生活的沖突明顯存在，禾禾最終會成為生活的主宰，而頑固的回回只能一天天沒落下去。
沖突的作文 篇2
就在星期四，我和爸爸母親發(fā)生了一次爭執(zhí)。我的數(shù)學作業(yè)太潦草了，母親要我重寫。而我，卻一度地制造事端。
“你看你的字，太潦草了！”母親的聲音提升到了兩百分貝，震耳欲聾，“這是字嗎？跟一個貓爪子印似的。”
爸爸也一唱一和：“還不快重寫，你忘了上次的教訓了？才考八十多分，也不想想，這是對漢字多么大的侮辱，而且也不尊重數(shù)字�！�
我爭辯道：“字潦草是一回事，重寫是一回事，兩者之間沒有必然的.因果關(guān)系。重寫是對學生勞動成果的不尊重。再說了，法律規(guī)定，要減少學生負擔，而重寫是變相的增加負擔，應(yīng)該減而非增�！�
爸爸說：“作業(yè)是體現(xiàn)你一天的成果的，你要認真對待，不能這樣敷衍了事地寫�！�
我說：“是的，但是重寫表現(xiàn)對成果的藐視也是不可忽略的�！�
母親說：“你說說，這本子老師一看，什么反應(yīng)？”
我說：“作業(yè)不是給老師看的，學習也不是為老師學的�！�
爸爸說：“不管怎么樣，你一定要把這回作業(yè)全部重寫！”
我說：“既然重寫，就干脆撕了，需重寫和不用心的作業(yè)是要撕的。”
母親反對我撕：“你不要撕，待會兒有對比�！�
但我最終還是撕了，想了很久，還是好好寫了，我決定以后都好好寫了。
沖突的作文 篇3
將近十月中旬了，太陽卻一反常態(tài)的毒辣。劉德富依舊穿著那條洗得發(fā)白的牛仔褲，褪色的方格子襯衫，怏怏不樂地從銀行走了出來。他黑瘦的臉上掛著一層深邃的陰影。助學貸款只夠?qū)W費的一半，但他仍有求學的渴望，輟學在家的妹妹苦澀的“哥哥，加油啊”的聲音經(jīng)常在他耳邊回蕩。暑假打工換來的那幾張薄薄的票子，那張冷冷的欠條，面對這些，劉德富不禁一陣眩暈。這窒息的悶熱！仿佛期待著一場大雨。
這天，聽完了一個額外的講座，劉德富準備去找份家教做做。拐進弄堂的時候，無意間發(fā)覺墻角縫里卡著什么。他狐疑地撿起來，皺巴巴的紅箋里仿佛藏著什么。掀去最后一個角，似有一道電流穿過了劉德富的全身！他簌地團起來，慌亂地塞進褲袋里，不知所措地躲進墻邊的陰影里，頭腦中一陣雞飛狗跳，“撲通撲通”的心跳幾乎震碎了他的鼓膜。
一條漂亮的雕花金項鏈！學費！希望！
劉德富定了定神，忐忑不安地給家里打了電話。母親怎么想卿……
“媽，……身體，好吧？……我……”劉德富看著計費顯示屏，“德富�。『玫暮玫�，沒事少往家里打電話，鄰居會惱的啊，你要認真學習，別辜負……”“媽！”兩毛跳過去了，“我……撿到了金項鏈……”劉德富的聲音越來越微弱，以至他懷疑自己有沒有聽到。耳根霎時熱得發(fā)燙。“什么？——撿了金項鏈？”劉母一陣驚詫，隨即又小心翼翼起來，“德富啊，這天上掉下的金豆豆”，劉德富耳邊出現(xiàn)了幻聽，仿佛有一群蜜蜂在跳著叫“金豆豆，金豆豆”，計費器上兩毛又跳過去了，“我知道你很需要，但是”，母親的“但是”很刺耳，母親，應(yīng)該會想他所想吧，“但是”，劉母壓低了聲兒，“為了你的'前途，你千萬別讓別人知道呀！”劉德富一下子漲紅了臉，環(huán)視四周，手心上的汗粘著話筒，他迅速地撂好了電話，計費器“嘀”地尖叫了一聲，怪聲怪氣地報道：“您此次通話費用六角零分”。劉德富付了錢，拔腿就跑。
這天晚上，劉德富就喝了學校免費的湯，一兩飯也沒打。他四仰八叉地躺在僵硬的床上，手捂著硬硬的鼓鼓的褲袋，翻來覆去睡不著。從小，父親就教導他，人窮不能窮了志氣，好好學著，長大了才不用受欺負，自己也是唱著“我在馬路邊撿到一分錢，交給人民警察叔叔手里邊”的歌謠長大的，也知道要拾金不昧……，拾金不昧？志氣？拾金不昧？志氣！劉德富在腦海里一遍一遍掙扎著，一遍一遍盤算著欠條、金項鏈和道德的分量。在母親說那翻話之前，后者無疑是交叉路口的唯一線索，現(xiàn)在希望、前途這類詞語微妙地改變著他腦海中的價值天平，或許，人家是太富裕了；或許，解決了當務(wù)之急，他畢業(yè)后賺了錢可以去贖回來……最后，劉德富得出一個等式。
宿舍外面的蟲聲逐漸模糊，劉德富朦朧中一笑，睡去了。真是沒察覺到這個罪惡的想法。
第二天，老天終于把幾天來的郁悶釋放了一通，天地間被雨水沖刷后暢快了許多。
劉德富依舊額外聽了一個“道德與金錢”的講座，吹著口哨，揣著那條表征自己前途的命運之鏈，來到了當鋪，“老板，兌錢！”劉德富掏出了那條閃閃發(fā)光的雕花金項鏈，拘謹?shù)丨h(huán)顧著店面。他沒有看柜臺里的陳設(shè)，那些黃金的顏色太刺眼了。
不久，一位笑容可掬的小姐捧著他的前途出來了，“先生，您真的要換？”聲音甜甜的，怪好聽的。
“當然！”劉德富報之一笑。
“這條項鏈是仿金工藝品，雕花精致，大約五六十的市價�！�
劉德富渾身著了一個霹靂，不禁自嘲起來，劉德富啊劉德富，你的前途……
沖突的作文 篇4
二月九日，星期二，我和媽媽去歐尚超市買東西，買完東西我們就坐我朋友家的汽車去解放軍理工大學氣象學院體育館打羽毛球。
媽媽說只能打一個半小時，時間一到我們就回家。媽媽剛說完，我們就迫不及待地去玩了。正當我們玩的高興的時候，一個半小時到了。媽媽喊到：“我們回家去吧！”我說：“不行！，再給我打一會兒！”媽媽一臉嚴肅地說：“不行，現(xiàn)在就給我回家！”我皺著眉頭、跺著腳沖媽媽喊到：“不回、不回，就給我再打十分鐘的羽毛球！”媽媽叫到“假如你現(xiàn)在不走，你以后就什么地方都別給去！”說完這句話，媽媽就上了朋友家的車。
就這樣，我也上了朋友家的.汽車。上了車之后，我就坐在哪兒一動不動。過了一段時間，我就對著媽媽說了，“整個車上就聽你一個人在笑！”我說完這句話，媽媽使勁地拍了一下我肩膀，我這才知道媽媽不是在批評我，而是在提醒我記住剛才的教誨。
這時我突然想到，小孩子必須要聽家長的話，因為家長這是在關(guān)愛我們。不要辜負了父母對我們的愛。假如把父母的愛當成一種惡念記在心中，那么你只會一直是壞孩子，不會變成好孩子。在這次沖突當中，我終于理解到了父母的愛，我們的父母是世界上最偉大的，假如我們不聽他們的話，就表示我們辜負了父母對我們未來成材的偉大夢想。就這樣，我也跟上了朋友家的汽車。
從這件事，我明白了我們要聽父母的話，做一個好孩子。
沖突的作文 篇5
多數(shù)時間生活都像是一汪潭水，水面如斯平滑，靜謐無波，而偶爾的一顆碎石落入水中便一石激起千尺浪，鏡子般的水面上漣漪如同裂紋一圈圈蕩開，岸的倒影破碎。石子與水間的沖突干擾了安謐的環(huán)境，而漸漸地，石子沉浸在水中，水亦恢復如初，那時的相撞被時間所淡忘。
今是大好的天氣，便隨父母姥姥去哪不知名的小街巷轉(zhuǎn)悠，忽然，一個亮麗的小東西闖入視線，它閃著微藍的光，隨即便調(diào)皮地隱去身形，我停下前進的腳步，定睛尋找著它的身影，忽地眼前一亮，朝一家小鋪走去。眼見離得越來越近，才看清它的樣子：藍色的珠子同銀色的蝴蝶搭配閃爍著典雅的光，嵌在一根同是銀色的長簪上，幾顆小珠子碎碎的垂在一旁——這是一根極漂亮的'簪子，我將它捧起愛不釋手，并下了要將它帶回家的決心。
我問詢老板簪子的價格，當?shù)弥獌r錢不貴時，我便將央求的目光投向了父母，但望一眼，爸爸卻已經(jīng)是一臉不耐煩了。他拿過我手里的簪子，仔細端詳，“漂亮倒是挺漂亮，也不算貴，只是買了沒什么用武之地啊。而且，你看——”他指著蝴蝶和簪子的接口處，我順著將視線投射下去，看見那里殘留著膠水的痕跡。“這樣肯定用不了多久就掉了，還是別買了�！卑职直緛砭秃苡憛捁浣�，他的脾氣也不算好，能耐心這么久已不錯了。即便知道這一點，我仍用一臉不屈服的神情狠狠瞪了他一眼：“不行，我就是想買。”買個簪子是我期望好久的，如今找到了肯定是要買走的。“又不實用，買它做什么！”從語氣和表情中可以看出他強壓著的煩躁似乎在這一刻爆發(fā)了。“我就是喜歡，就是想買怎么著！”我一下子提高了聲音，對他怒目而視�！八懔�，不管你了�！彼┝宋乙谎郏凵裰虚W爍著薄薄的怒氣，更多的則是被拉著逛街的不耐煩和焦躁，爸爸大步流星地走到隊伍的最前面。之后我本想通過媽媽的準許買到簪子，沒有想到她竟也不同意，說怕我扎著。我一下子生氣了氣，感覺怒火在身體里竄來竄去，再沒有什么逛街的興致，退到了隊伍的最后面。姥姥和媽媽跟在爸爸身后，一時無語。
爸爸開車回家時，我仍沒從不滿和生氣的情緒中走出來，不理睬他們，于是車里少了我的聒噪，一片沉默。不知不覺的那種火氣像被冷水澆下煙消云散，我的頭腦恢復了清晰，對啊，我有什么權(quán)利因為這樣對他們生氣呢？他們生養(yǎng)我，我沒有一分錢是靠自己勞動得來的，有什么權(quán)利要求他們幫我買無關(guān)生活的瑣物，還是如此理直氣壯地？父母的責任僅在于將孩子撫養(yǎng)成年而已，而他們的愛促使了我生活環(huán)境的優(yōu)越，但是我不能將這份愛當做縱容。我的心一點一點地因為自己任性的行為沉寂下去，隨即便去掉了自己那副難看不滿的樣子，恢復平常的神情。
下車到家了，我暗暗在心里諾許這種事情將不再發(fā)生，我會努力阻止的。望著身前的家人怯怯諾諾地出聲又不好意思說，而他們只是沖我笑了笑算作原諒，我心里卻是更加不好意思了。他們沒有再提過這次沖突，像是從未發(fā)生過這樣一件事。你可以看得出來，那種親人的愛有多濃多厚，多么令人感動，它輕松地將那些碰撞化解、原諒，正如家人原諒了我，埋下更深，更堅韌的牽絆、紐帶。
有時候這種碰撞不一定只帶來不好的心情，想通了，它便化為朦朦霧氣，溫柔的渙散，雙方的理解能夠加深彼此的牽絆，那曾經(jīng)不管多大的沖突，在時間面前仍會被沖淡。
沖突的作文 篇6
對，沒錯，就是那次，就是那次沖突……
一個陽光明媚的日子，我去趙子悅家玩，這時，他們家正在看當時熱播的《羋月傳》，當時正好看到羋姝的貼身侍從——玳瑁。
我和趙子悅媽媽一致認為:玳瑁是個好仆人，只不過劇中的設(shè)定，就是她跟從羋姝，并且是致死效忠，不過是因為羋姝是反派，就跟著變成了反派罷了，要是她跟了羋月是個正派的話，也會像葵姑一樣，對羋月那么好的。
可是趙子悅和趙子盼卻都有另一種看法:因為劇中玳瑁在戲中本來就是壞角色，而且她害了羋月那么多次，要是我是羋月，早就叫大王把玳瑁殺了!他死了活該!
于是我們產(chǎn)生了辯論。
"事實上葵姑和玳瑁差不多，只是她性格的屬性里就有心狠手辣，而且要是沒有玳瑁的話，羋月也就不可能有'一笑泯恩仇的'能力'了。因為是玳瑁一直壓著羋月，羋月才能居高而不傲的，要是帶帽不呀之謎悅兒，向葵姑一樣，苦口婆心的勸羋月:'羋月，你現(xiàn)在地位高，你就幫一幫皇后吧!'的話，就不能有明顯的對比，也就不能顯出羋月的善良了。我們不能因為羋月是主角就直站在羋月的角度來看，而是要站在所有人的角度下，全方面的來考慮這個人到底怎么樣。"
結(jié)果，她們說出的話，也就是她們觀點里的話，最終她們一句話也說不出來，我和趙子越媽媽"勝利"了!
這使我明白了一個道理:要對所有人都往好的方面想，因為所有人都是有善心的。
沖突的作文 篇7
媽媽，我很后悔，后悔自己不該跟您吵架，不該惹您生氣。
那天上午，對，就是上個星期天，吃過早飯，我好不容易寫完假期作業(yè)，感到終于可以痛痛快快的玩了。您還要去上中班，臨走前給我安排了很多家務(wù)：洗碗、掃地、倒垃圾、拖地、買東西……我干完這活干那活，忙得不可開交。我一邊干活一邊在心里嘀咕：“連買東西這么簡單的事也讓我干，為啥不讓在我家的表弟去？真是偏心。”
“爆頭了！爆頭了！”正煩著的呢，耳邊傳來表弟打電子游戲的叫喊聲�？粗歉吲d勁，我更生氣了，終于忍不住和您吵了起來：“為什么不讓表弟干一點家務(wù)？他現(xiàn)在也是家里的一份子！”
您的臉色立刻變得嚴肅起來，生氣的說：“他是客人，哪有客人到主人家干家務(wù)活這一說？”
“我一個人在家的時候，你已經(jīng)讓我掃地倒垃圾了？”
“那為什么你不是客人？如果你去弟弟家，這些家務(wù)肯定都由弟弟來做”您嚴厲地說，“說我偏心，我給你零花錢，給你弟弟了嗎？”
聽了您的話，我很不服氣：“是啊，我是主人，可你不應(yīng)該因為我是主人就讓我干這么多家務(wù)活。”我還想說，可又咽了下去，坐在椅子上一動不動。見我這樣犟，您只好生著氣上午班了。
可是，靜下心來想一想，其實您對我一直挺好的。表弟很少來一回，來了又很快走。雖然表面上您對我很嚴格，可心里卻對我好，您是讓我從小養(yǎng)成自立、自理的`生活習慣��！
媽媽，兒子不懂事，不理解您的良苦用心，您還在生兒子的氣嗎？
沖突的作文 篇8
論幼兒間沖突的消極影響幼兒時期的孩子較為活潑活動，極其偏愛游戲，所以游戲也是幼兒進行社會交往的主要方式之一，對幼兒的成長具有重要的意義和價值。但由于他們正處于從“自我中心化”向“去自我中心化”發(fā)展的過渡階段，所以幼兒之間不一定永遠親密無間，更有甚者，經(jīng)常會因為這樣那樣的原因與同伴發(fā)生沖突。此時，分析幼兒沖突中的消極影響并提出合理的方法以求避免沖突就顯得至關(guān)重要。
要避免沖突的發(fā)生，首先要分析幼兒間發(fā)生沖突的影響因素，除了幼兒本身以外，我認為應(yīng)該主要集中于幼兒園、家庭和社會這三個方面。都說父母是孩子的第一任教師，所以，這個問題就首先從父母的角度開始分析，有些家長看到幼兒間發(fā)生沖突總是第一時間想到要讓這個爭端平息的最快方法是從自己的孩子這里著手，便理所當然地認為要先壓制住自己的孩子，從而會采取嚴厲呵斥等方式，他們恰恰忘記了這個時候更需要評估孩子之間沖突的性質(zhì)，在幼兒們小小的心靈里，他們會下意識地認為，自己的父母居然和別的孩子更加親近，居然不幫自己，從而引發(fā)他們的心靈受傷或者長大不愿意和父母親近等一系列不良后果，而對于那個與他發(fā)生沖突的孩子也會愈加怨恨，認為是他們的錯導致的一連串不愉快的事，這樣矛盾就會愈加增多，愈加擴大化，更有甚者，可能導致幼兒長大后，孤僻、懦弱、自私、狹隘等一些性格上的缺陷。
其次，便是幼兒們的第二個“家”——幼兒園，在這里，老師是他們心目中的“家長”，因此他們在遇到問題時選擇的處理方法也對幼兒產(chǎn)生巨大影響，其實老師對每一個幼兒而言是一位長輩，同時也是一個陌生人，因此一個陌生人在看到另外一個陌生人第一眼的時候，并沒有好惡可言，但是慢慢地，在日常相處中，情感會發(fā)生微妙的變化，這種變化或許在平時看起來沒什么，不過卻會在幼兒間發(fā)生沖突的時候很明顯地看出來，這種變化作為幼兒本人而言卻根本不會意識到這個問題的出現(xiàn)，在他們眼里，老師是用來主持公道的'，是一碗水端平的，所以在收到傷害和誤會的時候，他們會認為是另一方告了叼狀云云，也有一些老師是理性的判斷問題的，但是他們畢竟不是本人，不會感同身受，甚至他們原本對事物的理解就是道聽途說的，因此也會處理的有失公允，這時幼兒便可能不再相信老師的權(quán)威，而老師是幼兒成長道路上的“保護神”，這個想法一旦出現(xiàn)便是極其危險的。
再次，讓我們來看看社會這一因素在幼兒間發(fā)生矛盾時扮演一種怎樣的角色，其實幼兒對社會這個字眼很陌生，他們特有的年齡限制使得他們的社會經(jīng)驗十分匱乏，或者說壓根沒有。所以，社會對他們的影響力幾乎可以忽略不計，不過，在我個人看來，社會上各色人等齊聚，每個人的性格不同，對事物的理解也不同，對他們之間矛盾的對錯分析也必然不一樣，多少對幼兒的成長有一定關(guān)聯(lián)度。
毋庸置疑，幼兒間是有沖突的，處理不好可以引發(fā)極其不良的后果，但處理好了，也不是不可能讓他們“化干戈為玉帛”的，端看怎么聽、怎么辦、怎么做，僅此而已！
沖突的作文 篇9
“佳菲啊，在學校里不要吵架，也不要打架，要做個有禮貌的好孩子嘍！”老媽用溫婉的語氣和我說著，而我卻要裝作一本正經(jīng)的回答：“嗯，嗯，媽媽我會的�！崩蠇対M意地點了點頭，便扭著屁股，扭著腰走了。
我來到學校，哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地走進教室，一眼就瞧見了洪敏在我的椅子上“跳舞”。我鼓著氣呼呼的'腮幫子，跺著腳來到洪敏面前，咆哮著說：“你在這里干什么？”馬洪玉見我生氣了，假惺惺地安慰我：“黃佳菲，你別生氣了�！�
我交的都是些什么朋友哇，此時的我火冒三丈，只差從嘴巴里噴火了！
“洪敏！”我怒吼了一聲，震得整個班級都“地動山搖”。洪敏見我這樣，不禁哆嗦了一下，但還是故作天不怕，地不怕地回道；“怎么了？”哼，好你個洪敏，還挺會裝。
我的記憶像放電影一樣，回到了早晨，想起了老媽對我說的話，本想忘得一干二凈，但是不忍心傷害媽媽“善良的心靈”，所以只好忍氣吞聲地推開洪敏，自顧自地復習起來。
“這次我就姑且饒過你，下次再這樣，我就跟你沒完。”我對著洪敏翻了個白眼。
不過，我總算避免了沖突！
沖突的作文 篇10
那天下午放學，我和曾凌果一起回家，在回家的路上，我聽見有人在罵我：“張金石是死肥婆，張金石是死肥婆……”我回頭一看，原來是劉名在那里又說又跳，曾凌果聽了后笑了起來，我便對他說：“別聽他胡*說八道，理都別理他，把他當瘋子！”后來，他又說了一些嘲笑我的話，我實在是咽不下這口氣，就破口大罵：“你的爹媽真不是什么好東西，教個兒子只會說臟話，這真是‘上梁不正下梁歪’。”
這下子，我把他鼻子都氣歪了，嘴里直喘著粗氣，說：“你欠揍！”一下子我和劉名抱打在一起。“你倆別打了，你門倆別打了了……”曾凌果在一旁無奈地說。過了一會兒，我和劉名從抱打中分開了�！昂呛牵也挪慌履隳�！”我勉強笑著說。“誰相信你不怕我��！”劉名*說道�！澳氵@四眼田雞，怕你我不姓張�！蔽衣曇籼岣吡税硕�。說著說著我走到了樓下，我罵他一句立刻沖進樓道。回到家，我把這見事告訴了媽媽，媽媽說：“你前一陣都忍過來了，要到家了為什么忍不��？給我一個回答�！薄耙粋�人的`忍耐*是有限的�！�
我說道，“您不要去告訴教師，我會解決的！”“我相信你會解決的！”媽媽說道。第二天，我來到學校，剛一走進教室劉名走到我的跟前，對我說：“對不*起，昨天我不該罵你‘死肥婆’，更不應(yīng)該和你打架，”“我也有不對的地方，這樣吧，我們成為好同學，從此再也不打架吵架了！”我說道。“好！”劉名豪爽地回答道。通過這次沖突，*我學會了理解與寬容，再也不會和同學發(fā)生沖突了。
沖突的作文 篇11
熙是一名初三學生。在面對報考的學校面前，她與母親發(fā)生了沖突。
熙的父親很早就去世了，是熙的母親一手把她拉扯大，在熙的心里，母親就是自己活下去的理由。熙從小就乖巧懂事，學習十分刻苦，成績也一直不錯。熙知道，報答母親的途徑，是努力學習，長大后找一份好工作，讓母親安享晚年。
中招考試來臨了，熙是班里一個打算報考師范學校的，許多人都不理解，包括她的母親。熙一直非常喜歡教師這個行業(yè)，而且，現(xiàn)在的教師縱然工資不是很豐厚，可讓母親衣食無憂還是能做到的。身為班里的語文科代表，她有信心在教師、在文學這條路上闖出一番事業(yè)。
在考試前夕，熙告訴了母親自己的想法，母親聽后，二話不說打了熙一個巴掌。熙是第一次被母親打，小時候無論熙做錯了什么，母親都未曾打過她。熙仰起紅腫的臉頰，流著淚望著母親。她不明白，教師這一職業(yè)，不僅是自己的理想，而且還可以在短時間內(nèi)找到工作，減輕家里的經(jīng)濟壓力，難道她錯了嗎？“你這丫頭，白養(yǎng)活你了，當教師能有什么前途，你難道想像我一樣，窮酸的過一輩子嗎？”母親厲聲的呵斥著熙，痛苦的把臉扭過去。
熙無力的辯解著，她始終拗不過母親，氣憤的熙奪門而出。在冷清的大街上，熙哭著走向?qū)W校。在學校宿舍里，熙嚎啕大哭。沒有人遞給她一張紙巾，也沒有人說一句安慰她的話。她想不明白，一向很愛她的母親如今為什么不能理解自己！這一夜，熙沒有回家，而是在學校的宿舍里單獨待了一宿。那一夜，熙的淚浸濕了枕巾。
天亮了，熙揉了揉腥松的雙眼。由于昨晚哭了一夜，直至凌晨才昏昏入睡。她摸了摸紅腫的雙眼和還未消腫的臉頰，胸中隱隱作痛。在宿舍梳洗完后，熙就去了教室。
八點鐘的語文考試開始了，熙強忍住心中的痛楚，做著試卷。前面的知識儲備與閱讀理解已經(jīng)做完了，還剩下作文。當看到作文題目時，熙再也忍不住了，淚水如開閘的'河堤，止不住的流淌下來。原來，作文要求考生寫出自己在這幾年中最想感謝的人。毫無疑問，對于熙來說，身為單親家庭的孩子，母親是她最該感謝的人！
考試結(jié)束了，熙向家的方向奔去。她在看到作文的一剎那，她想到這十五年來，母親含辛茹苦的將她扶養(yǎng)大，母親是愛她的，自己不該忤逆母親。
門是虛掩著的，并沒有上鎖，那一定是母親特意為自己留的。輕輕推開門，熙看到母親趴在桌上睡著了。她一定擔心了一整晚，熙心里這樣想著。順著目光，熙看見母親的黑發(fā)已經(jīng)添上了很多銀絲，歲月在母親的臉上刻下了皺紋，原來應(yīng)該滑嫩的雙手也布滿了老繭。熙的腳步聲驚醒了母親，母親抬起頭，熙看到母親眼中布滿了血絲，顯然一夜沒有睡覺！熙“撲通”一下跪在母親面前，“媽，我錯了，我都聽你的，”熙抽泣著對母親說到。母親將熙扶起來，撫摸著她的頭�！昂⒆�，媽想了一夜，媽也有錯，是媽不該逼你，我應(yīng)該尊重你的選擇。但是，以后不要不回家，你知道嗎？媽有多擔心�！薄安粫�，媽，再也不會了�！蔽鯇⒛樎裨谀赣H懷里，幸福的淚水滑過雙頰。
此時，外面響起了一首歌：“啊……這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家……”
沖突的作文 篇12
今天， 我來給大家講一件發(fā)生在一所中學里的事。這事說大也不大，只是一位“四眼哥哥”的眼鏡片掉了，他為了聽數(shù)學課，只好把眼鏡片舉在眼前。這可惹惱了老師，以為他搗亂，言辭激烈，學生也很生氣，摔門而去。結(jié)果，是學生的`一大家子齊上陣，給老師道歉，誰敢在老師頭上撒野呀！班主任也來當說客，說這是場誤會，才化解了這場風波。
但我認為這件事兩個人都有責任。畢竟誤會產(chǎn)生是雙方的事，所謂一個巴掌拍不響，誰也不會自相矛盾吧。如果老師當時讓學生說明情況緣由，并耐心傾聽，那豈不是天下太平？如果學生不義氣用事而摔門，戰(zhàn)爭也就不會發(fā)生了。而老師也死要面子，如果他當時把學生追回來心平氣和地和他談一談，也不至于到這個地步吧。而學生大度一點，體諒老師的良苦用心不就得了。再者說了，學生道了歉，老師為什么就不道歉呢？
畢竟人無完人，孰能無過呀！所以犯了錯誤也是人之常情啊！但犯了錯誤不但不改，還堅持著自己的錯誤就不對了，否則怎么能深得人心，讓別人信服于你呢？雖然面子上有點那個，但敢于承認錯誤，也是光榮勇敢的表現(xiàn)，更是人格魅力的體現(xiàn)。
只要人與人之間多一點真誠，互相理解，不就什么事都沒有了嗎？忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。但愿我們的生活中不再有此類事情發(fā)生。
沖突的作文 篇13
我和我媽媽的性情是“水火不相容”。當然，我們經(jīng)常吵架，而且這也不是什么驚天動地的事情。相反，我們往往為一點小事而吵個不停。但是我印象最深的也是唯一記得的`，也只有那次——
我和媽媽爭論一道數(shù)學題，由于我和媽媽的意見不同，又吵了起來。我還記得那道數(shù)學題好象是“將一個數(shù)擴大一倍等于把這個數(shù)乘以二”。媽媽認為這道題是錯誤的，她認為“如果擴大一倍等于增加一倍，那么乘法定律就有問題了�！倍覄t認為“如果沒有在原基礎(chǔ)上增加，那就不能叫擴大�！笨傊�，我們倆都各說各有理，也一直
沒有去問老師，這個問題也就一直放在那里。
后來的一次考試，也出現(xiàn)了這道題，是道判斷題。我想都沒想，就按自己的意愿大上了“勾”。試卷發(fā)下來以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我和媽媽爭論過的那道題旁邊，有一個鮮紅的“叉”。我這才去問老師。老師的答案是否定的，并且給了我一個無懈可擊的理由。
后來我想明白了，家長是長輩，他們的經(jīng)驗總是比我們豐富。有時候就不應(yīng)該橫沖直撞，還是聽媽媽的話吧！但是，有疑問不去解決，這也是不明智的。
沖突的作文 篇14
在生活中，同學與朋友之間難免會發(fā)生一些矛盾，當產(chǎn)生矛盾后往往都只會指責對方的錯誤，而沒有認識到自己的錯誤，因此誤會也就越來越深。只有認識自己的錯誤并改正，矛盾自然解開。
我也有和同學之間產(chǎn)生矛盾的事，但最使我印象深刻的還是在上小學時與李有煒發(fā)生的矛盾。
一天中午，同學們都在教室里“沙沙”地寫作業(yè)。這時，突然傳來一陣喊叫：“哎，同學們，你們誰有多余的本子，借俺一個，他日必定重謝！”同學們都齊刷刷抬起頭來，原來李有煒的本子用完了，目前又買不到，他可真夠慘的！可同學們就當沒聽見，假裝低下頭繼續(xù)寫自己的作業(yè)�？磥�，大家都不想借他，班上就數(shù)他海拔最高，力氣最大。不一會兒，宋盼便跑來向我求救，李有煒沒有經(jīng)過她的同意便把她的本子強行占有了，我聽了，不禁想到：光天化日，朗朗乾坤，居然有人敢在我眼皮子底下“搶劫”！我一氣之下便把本子奪了過來，還給了宋盼，我正因幫助了別人而感到自豪，自認為是女中豪杰！卻沒料到，李有煒已經(jīng)生氣了，他狠狠地拍了一下桌子，把書、筆到處砸，出現(xiàn)了《書桌筆凳進行曲》！宋盼嚇壞了，說：“我看還是把本子給他吧，先安撫安撫他�！蔽乙灿X得這是上上策，李有煒發(fā)起脾氣來，可不是好玩的，畢竟他練過跆拳道，班上沒人打得過他。我便小心翼翼地把本子放到他的桌子上，我本以為他會因此消氣，但沒想到他抓起本子，手指青筋暴起，把本子撕成了碎片！看著這一幕，我呆住了，嘴巴變成了Ο型，李有煒的臉漲得通紅，兩條像蠟筆小新的眉毛緊緊地擰在一起，就像只發(fā)怒的豹子，獰猙的面孔讓我不禁打了個寒顫。這李有煒未免也太沒肚量了吧，一個男子漢怎么就為了一個本子居然跟我這個小女子斤斤計較。
從這天下午，我們就開始賭氣，誰也不理對方，也不和對方講話，就算出現(xiàn)話題，也只是唇槍舌戰(zhàn)，我們要么把對方當空氣，要么就跟對方杠上，甚至動了手。這樣過了幾天，一天晚上我趴在床上，想到我和李有煒之間的矛盾，我們?yōu)槭裁匆@樣呢？不就是一件小事嘛，有必要這樣嗎？我也不想再這樣冷戰(zhàn)了，我想先跟他道歉，畢竟多一個朋友總比多一個敵人強。不管怎么說我也有責任。于是在那天晚上，已經(jīng)很晚了，可我仍然給他寫了一封道歉信，第二天早上，我把我精心寫的道歉信遞給他。他接過信，看都沒看，二話沒說就把信給撕了！我生氣地把信的碎紙丟進了垃圾桶！我無精打采地趴在桌子上，心里非常氣憤，恨不得永遠不再理他。但腦子里像放電影似的回憶矛盾的經(jīng)過，想到畢竟我和他的矛盾是因我而起的，光憑寫一封道歉信就想萬事OK？簡直是癡心妄想！再加上李有煒又是個難纏的家伙，怎么說也得拿出點誠意嘛，只要他不再記恨，怎么樣都可以。可他需要什么呢？通過幾天的觀察，他根本沒什么所需的`，那我應(yīng)該從哪兒入手呢？應(yīng)該給他什么東西他才會開心呢？我絞盡腦汁想啊想，想了又想。終于想到他是東方神起的超級Fans！家里收集了超多東方神起的海報。有的是專門到武漢買的限量版的。我突發(fā)其想，投其所好，送他東方神起的海報，他應(yīng)該會高興些吧。于是在中午，我故意用傳紙條的方式問他要不要東方神起的海報，他一下子變得開心起來，我又加上：只要我們解除矛盾！他也一下子答應(yīng)了。第二天，我買了海報送給他，他高興地一蹦三尺高！
很快，我們之間的矛盾就像一陣煙被風吹得無影無蹤！認識自己錯誤，矛盾才會解開。
沖突的作文 篇15
昨天，是外婆的生日。過生日本來是件高高興興的事情，可是，我卻和媽媽發(fā)生了一場“沖突”，這是怎么回事呢？請接著往下讀吧。
一進酒店的包間，我就看見桌子上放著幾瓶可樂，我立馬沖過去拿起一瓶抱在懷里，一直到吃飯都舍不得打開。舅媽想喝一杯可樂，我毫不猶豫地拒絕了，媽媽在一旁瞪了我一眼，我才不太情愿地擰開了瓶蓋。也許是我的態(tài)度引起了媽媽的不快，我正倒著呢，媽媽就怒氣沖沖地走過來沖我吼道：“你這孩子怎么這么不懂事，可樂又不是你一個人的，快給大家倒一點！”“我不正倒著呢嘛�！蔽蚁乱庾R地“頂”了一句，媽媽就勃然大怒，不由分說就訓斥起我來。當著那么多人的.面，我很委屈，也很生氣，于是就同媽媽吵了起來，直到后來，媽媽終于忍耐不住，抬手打了我，我更加委屈了，躲在角落里哭了起來……
外婆和舅舅舅媽們一邊數(shù)落媽媽，一邊安慰我，過了一會兒，我終于止住了哭泣，噙著眼淚和大家一起為外婆唱起了《生日歌》。
吃飯的時候我還在想，媽媽，難道你就不能給我留點面子嗎？我已經(jīng)是個大孩子了，我也是有尊嚴的呀！