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【經(jīng)典】我能行作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我能行作文，歡迎閱讀與收藏。
我能行作文 篇1
“久居”4班的同學(xué)都知道，我們班有兩位學(xué)習(xí)上的競爭對手，生活里的朋友，她們當(dāng)然是陳曉韓和呂亞倩。她們仿佛天生就是上帝的寵兒，學(xué)習(xí)完美，道德完美，品行完美，深受老師的喜愛，我以前一直以一種崇拜者的目光“仰望她們”，但現(xiàn)在，我知道了，天才不是天生的，就如她們倆。教室里、宿舍中、甚至吃飯時，我都能看見她們用心合作，用心解題，用心學(xué)習(xí)的影子，正是這些，使她們有著令人羨慕的成績。我深思：天才不是天生的，而是靠課前、課堂、課后的認(rèn)真努力��！我決定，為了我的成績，以后向她們學(xué)習(xí)！
我的目標(biāo)不是說著玩的，實(shí)際行動從這個星期就開始了。我發(fā)現(xiàn)，她們都是那種睡得早，起得早的人。對啊，早睡早起有利于一天的精神、狀態(tài)。而我以前則是那種可以睡覺時聊到9、10點(diǎn)的“話友”，睡得晚，當(dāng)然起得晚，我每天起床都是挺慢的，而且沒有充足的睡眠，上課也沒有精神。所以，從那天開始，我就吸取了教訓(xùn)，在打熄燈鈴的時候就上床了，早上很快就起來了。從那天開始，早晨去教室時，除了她們，我就是我們宿舍的第一個了！
還有，我發(fā)現(xiàn)，她們早讀的時候，聲音都是特別大的，而且邊讀邊背。對啊，大聲朗讀有利于記憶。我以前都是很小聲的沒完沒了的干讀，往往讀了好久都不知道在讀什么，這樣太浪費(fèi)早讀了！不過，現(xiàn)在學(xué)會邊讀邊背了，我背會了一個東西時，就覺得特別高興，特別滿足，真的！而我旁邊的，我周邊同學(xué)都是那種和應(yīng)付的小聲的干讀。我每背會一道題，就去看看周邊的`同學(xué)，通常他們都在那里干讀。不知出于什么心理，我每次看到他們這樣，就會覺得有點(diǎn)高興，因?yàn)槲矣謺灰坏李}，而他們沒有，這就意味我就可以超過他們，我現(xiàn)在對學(xué)習(xí)上的事總是特別的容易滿足。每次早讀，心里總會獲得一些充實(shí)的喜悅。這可多虧了呂亞倩和陳曉韓的“暗示”啊！
對了，我還發(fā)現(xiàn)呂亞倩和陳曉韓每次吃飯后，就去教室，一起寫作業(yè)，解題。這不是很好的自主學(xué)習(xí)嗎？我以前都是吃飯后，在玩好大一會才進(jìn)教室，但是由于玩的時間過長，我居然有一次遲到了，而且還在位子上站了好長時間，尷尬的很！不過從此以后，我都是吃完飯就進(jìn)教室，進(jìn)教室后絕不玩，而是寫作業(yè)。我覺得這樣做真的很對得起老師、家長。而且我把這樣做當(dāng)成了一種義務(wù)、一種使命。而且完成這種使命我都會很高興的。
現(xiàn)在，我?guī)缀醭闪藚蝸嗁缓完悤皂n的“模仿者”了，但是由于我每天來的挺早，喜歡上了學(xué)習(xí)，就沒有時間玩了。所以我以前的那些好朋友都和我走的很遠(yuǎn)，幾乎相當(dāng)于“絕交”了，但是沒關(guān)系，學(xué)習(xí)就是我的好朋友啊，其實(shí)，我把這些我最近的改進(jìn)透漏給你們，就是讓你們相信我，我對學(xué)習(xí)真的有動力了！真的！下次考試，我一定會進(jìn)步的！
我能行作文 篇2
我從小就向往著當(dāng)一個農(nóng)民。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯那樸實(shí)淳厚、一步一個腳印的品格，自幼就在我心中留下了不可磨滅的記憶。
大概是三年級的時候吧，我家還是平房，在我家的后面那兒有一塊空地，我就打起在這塊空地開辟我的一片天地的主意……
終于，我的意見被媽媽同意了！打那天起，我就一心一意的想著我的菜園子。因?yàn)槲蚁嘈�，我能行。首先，我從離家大約一千米的工地里搬來零碎的磚塊，因?yàn)槟菚r我還小，手勁兒又不大，只能一塊一塊的.搬回家。開始還挺有勁的，搬得興致勃勃，但漸漸地不行了，那白嫩的小手被磚上的青苔弄得烏黑，那黑糊糊的臟手下隱隱地沁著紅紅的血泡，汗水順著臉頰不停的落下來。我快氣餒了，不過那時我想到頂著烈日、辛勤工作的農(nóng)民伯伯，這點(diǎn)疼痛一下子拋到腦后了�！澳銏�(jiān)信你能行的，接著干吧！”我暗暗給自己鼓勵。
一塊地總算圍好了，但是工作并沒有結(jié)束。因?yàn)槭强盏�，空地的土早被踩�?shí)了，硬邦邦的，我只好拿著工具為“菜園”松土。“嘿，這塊菜園總算‘落’成了！”
經(jīng)過我一冬的整修，又施肥。來年的春天到來了，在那萬物復(fù)蘇的季節(jié)中，我該種些什么呢？我常常這樣琢磨著，不時還請教一些有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)。一天，我看到鄰居的老奶奶正在她自己的地里勞作，我俯下身子，對老奶奶說：“老奶奶，您有余下的菜籽嗎？”老奶奶微微笑，說：“有，有，我這就上屋給你拿去，等著啊。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老奶奶給了我十幾粒菜籽，我把它們奉為至寶，緊緊的托在手中，心里涌出一陣激動。
回家以后，我把地里的土又翻了一遍，小心翼翼的埋下種子，也把我的希望也埋進(jìn)去。自從種子種下以后，我無微不至地照料著它們，澆水、施肥、拔草、捉蟲，終于，在我的辛勤耕耘下，春末夏初，我的那片小菜地竟然豐收了�？催@地里那金黃的菜花，聞著沁人的花香，我真正地嘗到豐收的喜悅，從中我也深深的體味到成功來之不易。
于是，金秋只際，我便把大槐樹落下的葉子收集起來，枯樹葉的其中在一起，搭起灶臺，放在我菜園的中間，把枯樹葉燒成灰.我沉思著：這些樹葉已經(jīng)干枯了，用它們的余力，滋養(yǎng)著萬物，讓它們再次擁有勃勃的生機(jī)。這些枯樹葉，在這純清的爐火中燃燒后，將會滋養(yǎng)著新的生命，創(chuàng)造來年的豐收。
第二年，小白菜長得壯極了，又肥又大。從這件事開始，我每一次成功，都說：“我是小農(nóng)民！”
我能行作文 篇3
暑假已離我們不遠(yuǎn)了。在暑假來臨之際，同時也迎來了我們的學(xué)期總檢查——期末考試。那怎么在這短短的數(shù)天里，做到全面復(fù)習(xí)呢？NO.1語文 自從升入，小學(xué)五年級，語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就在于：句和篇。而今年的試題中有多了一道關(guān)于現(xiàn)實(shí)情景題，給出圖片，讓我們解釋關(guān)于此圖的問題等等。那么面對這些攔路虎，我們該怎么辦呢？ 別擔(dān)心！我有辦法： 1.在復(fù)習(xí)完每個單元之后，把文中的各種句型找出來，理解并找出相應(yīng)的練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。2.把每篇文章中要求背誦的段落，背誦并能默寫（要求無一錯字），還要理解透切。 3.字詞雖說不是重點(diǎn)，但也不能落下。可以進(jìn)行聽寫，分類，注意學(xué)以致用就行。 4.現(xiàn)實(shí)情境題，可以通過每天我們看到的情景進(jìn)行練筆，加強(qiáng)對此題的認(rèn)識。 5.多聽，多讀，多練。在期末復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真聽清老師講課的要點(diǎn)，把課本，復(fù)習(xí)資料讀熟，還要多做練習(xí)，才能在短時間內(nèi)提高。
NO.2數(shù)學(xué) 對于數(shù)學(xué)，就需要找出重點(diǎn)，難點(diǎn)就要進(jìn)行練習(xí)，才能快速提高成績。下面，我來給你分享一下我的計(jì)劃： 1.把數(shù)學(xué)知識進(jìn)行分類，將重點(diǎn)畫出來。五年級的數(shù)學(xué)重點(diǎn)單元是“因數(shù)和倍數(shù)”、“長方體和正方體”、“分?jǐn)?shù)”這三個單元。要將其深入復(fù)習(xí)，做相應(yīng)的練習(xí)。2.畫出數(shù)學(xué)書中的概念，每天都讀一讀。 3.注意收集錯題，翻看錯題本。每個星期六都要看一遍錯題本，有時間可以把錯題重做一遍。 4.每復(fù)習(xí)完一個單元，就找相應(yīng)的練習(xí)測試一下自己。讓自己在短時間內(nèi)得到提高。
No.3英語 自我感覺這學(xué)期的英語比較簡單。重點(diǎn)復(fù)習(xí)單詞，句型和語法。 對此，我的'復(fù)習(xí)計(jì)劃是： １.多讀英語書，把英語書讀熟。 2.復(fù)習(xí)單詞，需要“三會”：會讀、會拼、會寫，就可過關(guān)。每天早上都把英語書盡可能讀一遍。 3.每一個單元都有一種新句型，每天在家庭本上默出或?qū)懗鼋裉焖鶑?fù)習(xí)過的句型。 4.本學(xué)期學(xué)的語法基本有四種：一般現(xiàn)在時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時。把形式和標(biāo)志詞記熟。
No.4科學(xué)說到科學(xué)，真是半喜半憂啊。聽校長說，我們班的科學(xué)必考！要知道我科學(xué)比數(shù)學(xué)還差啊。沒辦法，就當(dāng)是給初中打基礎(chǔ)吧。要讓科學(xué)在短時間內(nèi)翻身，要做到以下幾點(diǎn)：1.把科學(xué)書里的重點(diǎn)、復(fù)習(xí)資料要背熟。 2.每天抽一些時間，認(rèn)科學(xué)，讀科學(xué)。 3.從生活入手，細(xì)心留意身邊的奇怪現(xiàn)象，把學(xué)到的科學(xué)理論運(yùn)用其中。
時間不會留情，把握時間，抓緊明天。認(rèn)真復(fù)習(xí)，別讓考試留有遺憾！期末考試，我能行！
我能行作文 篇4
俗話說：三月三，放風(fēng)箏。更有古詩曰：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。那么，同學(xué)們，你知道如何在風(fēng)箏上畫出美輪美奐的圖案嗎？你知道如何制作風(fēng)箏嗎？你知道如何讓風(fēng)箏飛得高而平穩(wěn)嗎？你會寫對聯(lián)嗎？你知道寫一手漂亮毛筆字的要領(lǐng)嗎？
帶著一籮筐的問題，我們星之夢假日小隊(duì)來到了杭州工藝美術(shù)博物館，尋訪了傳說中的“風(fēng)箏王”——程迪申，還來到運(yùn)河廣場，尋訪了民間現(xiàn)場書法大師——江皮祥，來為你揭開謎底吧！
走進(jìn)寬敞的“風(fēng)箏”工作室，首先映入眼簾的就是墻上一個個琳瑯滿目的色彩絢麗的風(fēng)箏，煞是好看，特別是那個龍風(fēng)箏和虎風(fēng)箏，我和我的小伙伴們都驚呆了！坐在椅子上，我的心里滿是歡喜與激動：傳統(tǒng)文化，我們來了！接下來就是我們向程老師學(xué)習(xí)如何在風(fēng)箏上畫畫了，程老師告訴我們，風(fēng)箏畫基本要求是色彩上要做到鮮明、簡潔、大色塊，這樣的風(fēng)箏顏色亮麗，就算飛到高處仍能清晰辨別。我們每個小隊(duì)成員按照要求馬上就畫了起來，看，這是一只翩翩起舞的蝴蝶，那是一只張牙舞爪的老虎。呀！那邊的是一張海盜圖啊，讓我看得怕怕的`……畫完了畫，程老師又把小竹條發(fā)給我們，開始教我們?nèi)绾巫鲲L(fēng)箏：找到竹條的竹青面，沿著竹青在竹條上涂一層百得膠后，將竹條粘到風(fēng)箏紙的相應(yīng)位置，我們共粘了三條，兩橫一豎。這樣一個個美麗的風(fēng)箏就呈現(xiàn)在我們面前，我們迫不及待地穿好線，就一溜煙似的飛奔而下，在開闊的廣場上開始了試飛“工作”。風(fēng)微微吹過，吹起了風(fēng)箏，也吹起了我們陽光般的燦爛笑容。我們一個個都興高采烈地紛紛向程老師“報喜”——五個風(fēng)箏都飛得很好。
最后，程老師還告訴了我們一些調(diào)整風(fēng)箏的辦法：如將橫條背面用細(xì)線拉住，使風(fēng)箏變成弧形面，可以讓風(fēng)箏飛行更穩(wěn)定；風(fēng)箏若左偏則上線左移少許；右偏則右移少許；遠(yuǎn)而不高，則收短上綱線；高而不穩(wěn)，則收短下綱線……聽得我們?nèi)绨V如醉，紛紛感嘆中華傳統(tǒng)文化的博大精深，學(xué)問大得很啊！
做完風(fēng)箏，我們來到運(yùn)河廣場，尋訪民間現(xiàn)場書法家——江皮祥。在廣場上，掛著一幅幅江老師的書法、美術(shù)作品，上面的字龍飛鳳舞，讓人情不自禁地拍手叫好。江老師簡單講述了寫毛筆字的要領(lǐng)：握筆姿勢要正確，筆畫要寫穩(wěn)，用筆要有力，字的中心點(diǎn)要找好，字的構(gòu)架最要緊……聽得我們不停地點(diǎn)頭。我們一開始都寫得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的，但在媽媽和江老師的鼓勵下，漸漸變得大大方方的了，寫得好時甚至還受到旁邊圍觀的幾位爺爺?shù)姆Q贊呢！聽得我們一個個都心花怒放的。
通過這次小隊(duì)活動，我們知道了風(fēng)箏、對聯(lián)和毛筆書法都是中國漢族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，今后我們要繼續(xù)繼承和弘揚(yáng)這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓這些傳統(tǒng)文化在世界上發(fā)出最耀眼的光芒！
我能行作文 篇5
看到題目，你一定很奇怪吧，好端端的怎么會漂起來了呢？難道去太空了不成？哈哈，我這回可是在水里享受了“漂”的感覺。
今天下午，我和爸爸又一次來到了游泳館，算一算，這是老爸第三次當(dāng)教練了。人家四回就能出師了，我這第三回最起碼得學(xué)會在水上漂了。想到這里，我的精神倍增，感覺渾身都有使不完的勁。拉著老爸進(jìn)入了游泳池。剛進(jìn)來覺得水好涼，我只好跳進(jìn)小池子里，把整個身子埋進(jìn)水里。水涼的我牙齒咯咯直顫，不過過了沒一會兒，就感覺水不涼了。
我從小池子里出來，老爸已經(jīng)在中池里等著我了。我戴好游泳圈，順著梯子下到了中池內(nèi)。今天運(yùn)氣真不錯，中池的水竟然淺了一分米左右，只有一米二八深。我的腳全部著地，水才剛剛淹到我胸口。老爸把思想工作做到位后，我終于相信了水不深，才小心翼翼地跳入水中，爸爸就開始教我游泳。
老爸讓我站穩(wěn)，手先扒住游泳圈。告訴我：“學(xué)游泳第一步就是要浮在水面上，做到這一點(diǎn)并不難，只要動作做到位，就能辦到。”說著給我演示了腳的動作，兩只腿繃直，上下波水。用力打水，但不能用力過猛，腳不能出水，不能激起水花。做到這一點(diǎn)可是相當(dāng)不容易，老爸先扶著我身體，慢慢的往上搬，試圖往上移動90°。好不容易把我身體弄得和水面平行了，對我說：“兩只腳快上下?lián)芩�！”我一慌，總覺得自己要掉下去似的，腳上的動作哪里做得成，只能不停地?fù)潋v，濺起無數(shù)水花，老爸只好松手。不用說，我肯定也沉下來了。
老爸一計(jì)不成，只好想別的方法。他讓我在水中站好，自己偷偷摸摸的繞到我背后。我正想回頭看看他想使用什么陰謀，已經(jīng)晚了。他拉住我的.腳，用力往上一提，借助水的浮力，我的身體上升90°，和水面平行了。老爸用力握住我的腳脖子，在水中上下運(yùn)動，并告訴我：“腿一定要繃直，就能浮起來了�！蔽业耐瓤嚨弥敝钡�。老爸用的勁越來越少，最后基本不碰我腳了。我自己上下波水，雖然有時想往下落，我的腿一加速，身體就立刻扶了起來。我借住游泳圈的浮力，真的漂了起來。我心里甭提多激動了，在游泳的路上終于邁出了第一步！
老爸見我學(xué)的差不多了，就開始教我手上的動作。兩只手手指并攏成圓弧狀往后交替劃水，要求是手盡量不露出水面，這樣才能行進(jìn)的快。我趁熱打鐵，很快就學(xué)會了這個動作，腳和手配合進(jìn)行，我終于能在水面上來去自如了，我漂起來了，我對自己感到驕傲！
今天，我邁出了第一步，以后還會有第二步，第三步。這個暑假里，我要堅(jiān)持游泳，學(xué)好游泳。要在假期內(nèi)把這種技能徹底學(xué)會，我相信，我能行！
我能行作文 篇6
我是一粒花的種子，那一天，一個頑皮的小孩子把我摘了下來，端詳了我許久，然后把我扔到了墻角……
我的命運(yùn)為什么這么悲慘？為什么我就會被硬生生地揪下來，而我的同伴還好端端地等著深秋時風(fēng)哥哥把它們吹下來？為什么我就會掉在冰冷的墻角，而我的同伴卻能落在肥沃的土壤里？蒼天啊，為什么對我這么不公平？
這時候，我看見了院子里的一株很美的花，莖被折斷了，但還在頑強(qiáng)地生長著，其中兩朵花正在盛開。
它的'生命力是多么頑強(qiáng)啊，我只不過是生長在了一個沒有人注意的角落里而已，比起它這樣的遭遇，我這點(diǎn)兒又算什么？
通過幾天的努力，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)發(fā)芽了，而且腦袋上還頂著一片指甲大小的葉子。而這對于我來說，是一件天大好事，畢竟這是一個好的開端嘛。
后來，可怕的事情發(fā)生了，一個男孩兒走路 時發(fā)現(xiàn)了我，揪下我的一片葉子，那可是我?guī)滋靵砼υ慕Y(jié)果！
開始我還能對自己說：“我要努力扎根，讓別人看到我的美！”可是現(xiàn)在這樣我根本沒了生的欲望，還不如讓那個男孩兒直接把我拔了呢！
不知道什么時候，我的身邊又多出一株小幼苗，它比我還要努力地扎根，甚至把我周圍的水分都吸去了。
難道我就是被上帝“扔進(jìn)垃圾筐的那個蘋果”嗎？
我真希望有人能站出來為我打抱不平，但是看到那株莖都被折斷了的花還能開出美麗的花來，我明白了只有自己才能幫得了自己。于是我更努力了。我想，只要我愿意付出，我也一樣能開出美麗的花來，帶給人們美的感受。
雨后，一只小螞蟻陷進(jìn)了一堆濕泥里，它痛苦地掙扎著，它想盡辦法把自己從濕泥中弄出來。它使勁地往外爬，但是試了幾次都不見效。我想，這只可憐的螞蟻被陷得這么深，是爬不出來了，很快就會死了。后來，它使勁刨它身下的土，它得救了!這真是出乎意料。怎么可能！我想，我的一生中應(yīng)有許多挫折，現(xiàn)在這些又算得了什么？
我覺得我和那只小螞蟻的遭遇太一樣了，命運(yùn)很悲慘，但是它通過自身的努力，還是成功了。我怎么就不會開出很漂亮的花？我告訴自己，自己能行。
等我長到了三十厘米左右的時候，我旁邊的幼苗早已比不過我了，每當(dāng)遇到干旱時，每當(dāng)遇到陰雨時，每當(dāng)遇到狂風(fēng)時，我就會想起那只小螞蟻，告訴自己“我能行”！
后來的后來，十幾場風(fēng)雨過后，墻角處開出了一株很美很美的花——那就是我。
我能行作文 篇7
揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，行駛在浩瀚無垠的大海上。也許，等待著我們的將是驚濤駭浪，洶涌澎湃的艱險旅途，也許是風(fēng)雨交加，狂風(fēng)巨浪的惡劣天氣，但我們都不會畏懼，更不會退縮。因?yàn)槲覀円僬鄄粨系貖^戰(zhàn)到底，做一名乘風(fēng)破浪的勇士。我相信，風(fēng)雨后的彩虹才是最美最艷的，生命的諾亞方舟也終會在成功的彼岸登陸。
生活的路，曲折坎坷，風(fēng)雨兼程。在生活的路上，難免會有坑坑洼洼的.不平坦之時，有荊棘叢生的艱難之地，還有崇山峻嶺羊腸小道上的危險之地。但所有的這些，都不足以成為我們知難而退，半途而廢的理由。因?yàn)榧词乖谧盍实篃o望的時候我們也一定不能絕望，要為自己在困境中綻放出一個最燦爛的笑容，坦然地去面對，去承受，鼓起勇氣，告訴自己：“我能行�！�
生活的藍(lán)天，不會永遠(yuǎn)都是晴空萬里。也許會晴天霹靂，也許會風(fēng)起云涌，也許會電閃雷鳴，也許會大雨傾盆，也許會風(fēng)雪交加。但我們在風(fēng)雨中拼搏的落魄身影將會成為最美麗的回憶。在大風(fēng)大浪之間，在風(fēng)雨交加之時，不要灰心，不要焦急，不要喪氣，更不要絕望�！皯n郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”相信自己的實(shí)力，不要忘記你的夢想，即使在自己最落魄之時，也不能忘記要大聲地告訴自己，“我能行�！�
也許你曾埋怨過上蒼的不公�？粗鴦e人在領(lǐng)獎臺上笑靨如花，你是否感到了自己的蒼白與無力。上蒼讓一些人擁有智慧，讓一些人擁有財(cái)富，讓一些人擁有成功，但自己在忍受著生活的折磨的同時，卻什么也沒得到�？赡闶欠裣脒^，他們的成功是經(jīng)歷了多少挫折與磨難，是多少汗水與淚水凝成的結(jié)晶。也許現(xiàn)在的你已經(jīng)是成功在望了，也許現(xiàn)在的你對成功的追求只是剛剛起步，也許現(xiàn)在的你對成功只是抱有奢望。但不管未來的路有多么漫長，多么艱辛，多么曲折，多么坎坷，既然這條路是自己選擇的，就要無怨無悔地走下去。因?yàn)�，在人生路上，只有成功才是我們的終點(diǎn)站。也許現(xiàn)在的你正處在最艱難之時，在感到自己快要堅(jiān)持不住時，你一定要告訴自己：“我能行”。一句“我能行”會讓你持有的是相信自己必定成功的態(tài)度，一句“我能行”是一種信念也是一種力量，一次次地告訴自己“我能行”，也就一點(diǎn)點(diǎn)地推動我們前進(jìn)，從而使我們一步步地接近成功。
所以，朋友，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，不要?dú)怵H，不要妥協(xié)，勝利已經(jīng)在迎接我們了�！帮L(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢�！眻�(jiān)強(qiáng)地擦干眼角的淚水，背起夢想的行囊，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地告訴自己：“我能行”。
生活的路，風(fēng)雨無阻，不管我們將要面對多么詭異的天氣，不管我們將要面對多么可怕的困難，請不要在一時的失落中否定自己，更不要在殘酷的現(xiàn)實(shí)下放棄自己，理直氣壯地告訴自己：“我能行！”。
我能行作文 篇8
冰山融化，海平面上升、物種滅絕，人們四處逃難 驚恐場面，這就電影《20xx》描述 "世界末日"？面對全球氣候 ，急需世界各國協(xié)同減低或控制二氧化碳排放，1997年12月，149個 和地區(qū) 代表 了旨在限制發(fā)達(dá) 溫室氣體排放量以抑制全球變暖 《京都議定書》 規(guī)定到20xx年，所有發(fā)達(dá) 二氧化碳等6種溫室氣體 排放量，要比1990年 5。2% 20xx年12月7日，聯(lián)合國氣候 大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟?/p>
無法 不排碳化物，但 可以少排 這并不 或企業(yè) 專屬，也 僅大人們 事， 小學(xué)生也可踐行"低碳"，這 ，而不能力
低碳 生活 ，就在學(xué)習(xí)、生活 細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗 只要我洗好手，就都把水龍頭擰 緊緊地，不讓水"逃" 每天不喝瓶裝水而喝 灌在水壺里 水 洗臉時 要在水龍頭下放個小臉盆，已便流 水可以被收集起來， 多了可以用來沖廁所 在家，電燈、電腦、空調(diào)任何電器一旦不用了，就隨手關(guān)掉電源 而且我和爸爸媽媽還 我家 日常生活做了一次調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。
日常生活項(xiàng)目
措施
穿 衣
四季衣物購置 ，我 衣服都會傳給還在上幼兒園 小表弟， 無浪費(fèi) 一件普通 衣服從原料到成衣再到 被遺棄，都在排放二氧化碳 少買一件不必要 衣服就可以 2。5千克二氧化碳 排放 ，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服也低碳生活 一
吃 飯
量要適可，不要 浪費(fèi)，應(yīng)注意 奶奶會把每日 淘米水用來澆花，洗菜水用來拖地，沖廁所 在外用餐盡量 使用一次性餐具 使用一次性筷子會 消耗林業(yè)資源 全國 10％ 使用量， 于 二氧化碳排放約10。3萬噸
多吃素 生產(chǎn)1千克牛肉排放36。5千克二氧化碳，而果蔬所排放 二氧化碳量僅為該數(shù)值 1/9 本地 果蔬和水也比外地運(yùn)輸來 排放二氧化碳量小 此外，低碳飲食還包括適量喝酒， 1個人1年少喝0。5千克酒，可減排二氧化碳1千克
居 家
家里 電燈用 節(jié)能燈 夏天主要使用風(fēng)扇，最熱幾天用空調(diào)，溫度控制在27度 夏季出門前3分鐘即可關(guān)閉空調(diào)， 提前量可使每臺空調(diào)每年節(jié)電5度， 減排二氧化碳4。8千克
交 通
家里 主要交通工具為自行車
科學(xué)家 ，每月少開一天車，每車每年可減排二氧化碳98千克，
其
家里 垃圾袋主要采用可降解塑料袋，盡量多裝 使用餐巾紙和衛(wèi)生紙用量要養(yǎng)成節(jié)約 習(xí)慣 據(jù)世界自然基金會統(tǒng)計(jì)，每天有27萬棵樹木被砍伐后用來生產(chǎn)紙巾 嘗試在家中使用手帕， 保護(hù)了環(huán)境，還可以使你 生活更有品質(zhì)
"一只節(jié)能燈、 環(huán)保袋為節(jié)能減排做 很小，可 13億人中只要有1/10 人用它們來節(jié)約能源、 碳排量都將會天文數(shù)字！少浪費(fèi)一張紙、節(jié)約一度電，都在為低碳生活努力 讓 一起來關(guān)注氣候、節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境， 為拯救地球出一份力！
我能行作文 篇9
很多人心里都有一個大惡魔，它可以使人失去準(zhǔn)確的判斷能力，它就是猶豫王。唯一能打敗它的方法就是相信自己。
一次家長會前，老師希望能有幾位同學(xué)在會上講幾個小故事。剛安靜下來的教室立刻變成了熱鬧的辯論場，許多同學(xué)都踴躍報名，于是，老師準(zhǔn)備進(jìn)行一次篩選比賽。
比賽開始了，有的同學(xué)講深情動聽的'童話故事，有的同學(xué)講危險重重的恐怖冒險故事，有的同學(xué)甚至還講了笑翻天的大笑話。經(jīng)過層層選拔，老師終于從“人堆”里找出了幾位優(yōu)勝者，可還是差了兩個人。此時的我躍躍欲試，可又很憂郁，下不了決心。眼看老師就要選完了，我更是覺得心里冒出了兩個小精靈，一個是勇敢的戰(zhàn)士，一個是正纏著我的猶豫王。我想：“這猶豫王臉皮真厚!”正想舉起手來，可它卻連聲乞求道：“主子呀，千萬別大意啊，你又沒練習(xí)過，怎么能輕易上臺呢?”聽了這話，我便真的把手縮回了一點(diǎn)，可“戰(zhàn)士”為我打起了氣：“主人，別聽它胡說八道，有機(jī)會展示自己不是很好嗎?”我聽了，又把手舉了起來�？瑟q豫王又勸道：“你有沒有想過，如果你失誤了，忘詞了，你會成為笑柄的，那時看你把臉往哪兒擱?”我一聽，又開始舉棋不定了。這時，我發(fā)現(xiàn)老師正用期待的眼神看著我，我慌忙把頭一扭，假裝沒看見，沒想到老師問我說：“黃禹杰同學(xué)，你愿意上臺來嗎?”頓時，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，我支支吾吾地回答：“我……我能，不能……”老師發(fā)現(xiàn)我的回答很猶豫，便鼓勵我：“我知道你很猶豫，可我相信你一定能行!”我聽了，既像云霧里忽然沖出了一道陽光，又感到一股力量注入了體內(nèi)，我在心里堅(jiān)定地寫下了五個字：“我一定能行!”
我鼓起勇氣走上講臺，開始講我的故事：“自從劉關(guān)張三兄弟分開呀……”我講得十分流暢，連自己都入迷了，可突然腦袋白光一閃，我不記得后面要講的情節(jié)了，我一慌，支支吾吾地說：“然后……然后，就……”我越來越慌，越慌越結(jié)巴，越結(jié)巴越記不起詞，腦袋里仿佛有一群蜜蜂在嗡嗡亂飛。我十分焦急，真怕被同學(xué)們笑話，幾乎都做好了下臺的準(zhǔn)備�？僧�(dāng)我看見大家期待的眼神，我決定放棄面子拼一把，我深深地吸了一口氣，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來，在心里為自己打氣：“黃禹杰，冷靜，別慌，你一定能行!”平靜了一會兒，我終于想起了詞。我越講越順暢，聲音越來越洪亮，語氣也變得越來越幽默，還情不自禁地加上了動作。故事講完了，教室里熱烈的掌聲告訴我：我將《三國演義》改編版講得非常完美。我?guī)缀醪桓蚁嘈拍鞘俏易约?
從那以后，我便擁有自信，再加上我平時勤加練習(xí)。開家長會的時候，我繪聲繪色地講了故事，并得到了家長們的一致好評。
我想，只要堅(jiān)信自己一定能行，打敗猶豫王，任何事情都能成功!
我能行作文 篇10
今天，當(dāng)我捧起一本《總會有辦法·讓孩子學(xué)會獨(dú)立的故事全集》時，我被一篇名為《我肯定能行》的文章所吸引，我的腦海里浮出了許多疑問：既然說“我肯定能行”，行什么？怎么做才“能行”？帶著這些疑問，好奇心促使我往下看：
原來，故事講述了是一位人小志不小的孩子王勇敢。王勇敢的父親出外打工時被撞了，母親得知后也因此改嫁，于是，他只能和爺爺奶奶相依為命。當(dāng)別家的孩子早已成為三年級的學(xué)生時，王勇敢，一個連一年級都沒上過的孩子，為了將來能成為社會的頂梁之一，直接升到三年級。而高考落榜的作者意外成為了王勇敢班上的老師，也知道了他為何大字不識、被人嘲笑的原因了。
每天，王勇敢都要面對各種同學(xué)的哄堂大笑和嘲諷，可他好像并不在乎，臉上帶著憨憨的笑，樂觀開朗地繼續(xù)生活的腳步。而不管遇到任何挫折，都不會向困難屈服、投降，而是以自己的不懈努力，讓“逆境”被他征服。期末考試后，雖沒有考到90分，但是對于次次徘徊在不及格的王勇敢來說，已經(jīng)邁出了一大步。因?yàn)檫@小小的90分，在他的眼中，就可以換來一本人人擁有的字典。最后，憑借不怕被困難打敗的精神，成為了上海某所大學(xué)的學(xué)生。
而如今的社會，任何人遇到了任何困難，總是因?yàn)橐恍┢と庵畟�，而躺在地上起不來，最后一蹶不振。曾�?jīng)的豪情壯志被落榜所受到打擊后的作者，看到了王勇敢永不放棄的精神，也讓自己的心靈得到了反思，我亦是如此。
從小，我的數(shù)學(xué)成績總是處于中等階段，每次考試之后，看到自己的80多分，再看看其他朋友的95、96分，心里異�；诤蓿簽槭裁醋约翰荒芗�(xì)心些？
如今升入初中的我，經(jīng)歷了三年生涯中的第一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)。拿到考卷，粗略地瀏覽了題目，自信滿滿地以為，一定能考到95分以上。憑著這個美好的.幻想，完成了這張?jiān)嚲��？上抡n時與同學(xué)對答案時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯了整整7分的題目了！可又想起試卷上的一道附加題，以為自己一定能做對，于是拍了拍胸脯，說：“放心好了，這次考試我一定能考到90分左右！”
幻想持續(xù)不了多久。終于要發(fā)下數(shù)學(xué)試卷了，我心里就想十五個吊桶打水——七上八下，直到看到了自己的分?jǐn)?shù)——84分后，心情一下子從高山跌落到深淵，自己的信心也一蹶不振，“如果自己不粗心，考取95分綽綽有余！”回到家后，父母這樣教訓(xùn)我。而因?yàn)檫@句話，每天，我都做著各種各樣的習(xí)題，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，努力摘下“粗心”這顆毒瘤，等待期中考試取得良好的成績！
此刻，文末的感悟最能表達(dá)我的心情：“逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)歷挫折失敗，可以增加人生的財(cái)富。”的確如此�！澳婢场本褪且粋�“紙老虎”，你越畏懼他，它就會對你張牙舞爪；相反，你勇敢地克服它，“逆境”這個“紙老虎”終究被你降服！
我能行作文 篇11
7月27日清晨，我們揚(yáng)子晚報小記者在老師的帶領(lǐng)下，在南通濠西書苑舉行了“垃圾分類——我是環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的公益活動，和我們一起參加活動的還有“崇善義工社”的奶奶和阿姨們。
什么是“垃圾分類”？活動開始前，帶隊(duì)老師給大家進(jìn)行了講解：垃圾分類，是指垃圾按廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾和有害垃圾進(jìn)行分類投放處理。
今天我們的任務(wù)就是撿煙頭，煙頭不容易降解，它的危害可大了，扔進(jìn)土壤會腐蝕土壤，扔進(jìn)河水會污染河水，扔進(jìn)下水道會造成下水道堵塞。在撿煙頭的同時，還要求我們對行人進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳，讓他們在宣傳單上簽名。
首先，我們進(jìn)行了分組，我們小記者一共10人被分成了3個組，我與我們班的尹航同學(xué)、還有一個其他班的女生分在了一個組，另外崇善義工社的5名奶奶也和我們一個組。接著，我們沿著路邊行走，邊走邊撿煙頭，“哇，快來看，這里好多煙頭啊！”我邊說邊拉著尹航的胳膊，兩個人一起撿了起來，我用夾子從草叢里一個一個地夾起煙頭，尹航隨身帶著一個垃圾袋，沒多久我們就撿了30幾個煙頭。路邊上行人扔的塑料袋、瓶子、餐巾紙等垃圾也被我們撿了起來。
路上遇到行人，我們幾個人就上去給他看宣傳單，并讓他在上面簽上名字，有的行人非常配合，還夸我們做得好呢�？梢灿龅揭粌蓚�不愿意理我們的人，我們宣傳垃圾分類知識他不聽，讓他簽字他也不簽，我們3個小記者都非常生氣，覺得他們覺悟太低了。同組的奶奶對我們說，垃圾分類活動才開始，大多數(shù)人都是支持的，也有少數(shù)人不太理解，需要我們經(jīng)常開展宣傳活動，最終讓大家都來參與，我們的環(huán)境就會變得更加美麗。
我們經(jīng)過一個建筑工地，讓幾位工人叔叔簽了字，發(fā)現(xiàn)他們的地上有好幾個煙頭，我們把它撿了起來，工人叔叔不好意思地說：“這是我們?nèi)拥�，下次再也不亂扔了�！�
我們還走到審計(jì)博物館周邊，地面上比較干凈，墻上還貼著禁止吸煙的.標(biāo)牌呢。不知不覺，我們轉(zhuǎn)了一圈，又回到了濠西書苑門前，大家清理“戰(zhàn)果”，一共撿了3袋垃圾，我得了9個簽名，尹航得了7個簽名，另一個同學(xué)得了4個簽名。
最后，帶隊(duì)老師給我們合了一張影，問：“你們知道這次活動的意義嗎？”“宣傳垃圾分類，讓更多的人知道保護(hù)環(huán)境的重要性。”我們大家異口同聲地回答�；顒与m然已經(jīng)結(jié)束，但我相信，通過我們的努力，更多的人會保護(hù)珍貴的環(huán)境，不再亂丟垃圾，不再污染環(huán)境，我們生活的環(huán)境會越來越美麗。保護(hù)環(huán)境，從我做起！
我能行作文 篇12
遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。一次次地震把家庭拆散，像死神一般可怕帶走一個個生命，我們無力改變這些災(zāi)難，但可以去避免。那么地震了我們該怎么辦，下面跟我一起了解一下吧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生地震大約500萬次。最有影響力的是唐山地震，它的慘痛教訓(xùn)給人們造成了恐震心理。但是請不要畏懼地震，用樂觀的心去對待地震，只要有地震常識，相信你一定能度過難關(guān)！地震像平常的刮風(fēng)下雨一樣，是一種常見的自然現(xiàn)象，是有前兆的。
比如在震前有異常的動物就有幾十種，空中飛的，地下跑的`，水中游的無處不在。我們可以觀察它們才預(yù)測地震。比如狗開始狂叫、亂咬；牛、馬、驢、騾驚慌不安、不進(jìn)廄、不進(jìn)食；鼠白天成群出洞，像醉酒似的發(fā)呆、不怕人、驚恐亂竄、叼著小鼠搬家；魚在水面上亂跳……在地震前我們要做好平時的準(zhǔn)備工作，這是將災(zāi)害損失減少至最低程度的基本條件。例如在玻璃上粘上透明薄膜或膠布，以防止玻璃破碎時四處飛濺，再備好較厚實(shí)的拖鞋，防止散亂在地面上的玻璃碎片傷人；隨身攜帶水、餅干、口罩、急救醫(yī)藥箱等必備用品，這些不起眼的物品，在地震中的效果可是極大的！經(jīng)常召開家庭會議，教育領(lǐng)導(dǎo)幼兒防震的知識，進(jìn)行地震演習(xí)……這些都是我們力所能及的事，做好了，地震安全的保障就多了點(diǎn)。也許你會問：地震我們逃避不了死亡嗎？我會否定。地震時假如你的行為鎮(zhèn)定自若，就會獲得安全，躲過災(zāi)難，否則，就會造成不必要的損失，甚至死亡。首先如果時間短暫無法逃離，不要以為已經(jīng)是死路一條，我們可以尋找避震空間，躲到堅(jiān)固的桌子或床下，或窄小的地方衛(wèi)生間，切記不能在床上，窗戶下。
地震時，還要盡量采取一些可以保護(hù)自己的姿勢，比如：蹲下或坐下，盡量蜷曲身體；趴下，使身體重心降到最低，臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸；抓住身邊牢固的物體，以防身體移位導(dǎo)致暴露在堅(jiān)實(shí)物體外而受傷；低頭、閉眼，以防異物傷害、口鼻進(jìn)異物，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。地震時還不能跳樓，坐電梯，互相擁擠等，這么做只是徒勞……知道了那么多，你還對地震充滿恐懼嗎？這總結(jié)出正確使用防震方法，堅(jiān)強(qiáng)面對地震災(zāi)害是抵抗地震的良方！讓我們珍惜生命，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)，防患于未來，使我們的明天更加燦爛！
我能行作文 篇13
每當(dāng)我拿起英語書，流利地朗讀英語時，我總是心潮澎湃。
媽媽，記得二年級時，您給我報了英語課外班，您牽著我的手一起去上課，我興奮不已，因?yàn)槲矣忠嘁婚T學(xué)問了，可是接下來卻不是我想象的那樣了。
老師一開課就“嘰里呱啦”說了一大段英語，這對于連一個字母都不認(rèn)識的我來說，簡直就是“天書”，我努力地想理解，可大腦就是不聽使喚，我只能睜大眼睛看著老師那不停運(yùn)動的嘴，迷茫在這深奧的課堂里，稀里糊涂地熬到了下課。
回家以后，我緊張極了，因?yàn)槟鷮臀乙黄鹜瓿捎⒄Z作業(yè)，可上課的內(nèi)容我全沒聽懂，我的心忐忑不安，“這可怎么辦��？媽媽肯定又要生氣了�！蔽抑缓迷谛睦锬矶\，您遲點(diǎn)讓我做英語作業(yè)。
趁著您還沒發(fā)號施令，我趕緊拿起書，想自己琢磨出點(diǎn)啥，可還是一無所獲。
“寶貝，做英語作業(yè)吧！”可怕的事還是來了，我心里一陣慌亂�！澳阆劝涯穷}讀幾遍。”
“買水的舀水，舀水的買水……”我也不知道自己在讀什么，反正上課時聽著像是這樣的音。當(dāng)我這像火星語似的讀書聲傳出書房時，您驚訝地走了進(jìn)來，“寶貝，你在讀什么？我怎么一點(diǎn)也聽不懂？”
我哇地一聲大哭了起來，鼓起勇氣說：“媽媽，我上課聽不懂，不會讀�！蔽乙詾槟欢ㄒ鷼饬�，可是您卻哈哈大笑，“小樣兒，終于憋出實(shí)話啦！字母都不認(rèn)識，還能編得跟繞口令似的，了不起！來，沒啥害羞的，媽媽教你，咱們一定能行！”
媽媽，您知道嗎？那一刻，我覺得您是天底下最好的.媽媽了，我擦干眼淚和您一起學(xué)，“My friends are your friends，your friends are my friends……”您一字一句地告訴我意思，教我發(fā)音，帶我讀。就這樣，最初的那一個月，您每天都抽空陪我一起練習(xí)，直到我弄懂弄會為止。漸漸地，我融入了課堂，時不時還能得到老師的表揚(yáng)。
媽媽，我最親最愛的媽媽，是您，用最好的陪伴把我引進(jìn)一扇知識的大門；是您，用行動告訴了我“世上無難事，只怕有心人”；是您，讓我收獲到成功的喜悅。您常和我說，“扶上馬，送一程，后面就看你自己的了�！爆F(xiàn)在的我，可以自己獨(dú)立學(xué)得很好，雖然我不是最優(yōu)秀的，但是我深深地愛上英語，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，這都是媽媽您辛苦付出的結(jié)果。謝謝您，我親愛的媽媽！
我能行作文 篇14
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，又迎來期末考試了。迎戰(zhàn)期末，怎么能少了我的語文先生，數(shù)學(xué)小貼士和英語閨蜜呢？
下面，有請他們進(jìn)場！
首先，有請語文先生，大家鼓掌~~~
語文先生：“嘿，老朋友！快要考試了吧，先祝你馬到功成！這個學(xué)期，你的語文老師變了一下復(fù)習(xí)方法——做試卷！到現(xiàn)在一共做了六張?jiān)嚲�，成績忽高忽低，用“過山車”來形容，最好不過！你知道原因在哪嗎？”
我（不好意思）：“知道，是基礎(chǔ)掌握的不夠牢固，扎實(shí)。成績低的，基礎(chǔ)題就會扣的比較多。閱讀失分也大，雖然理解了，但是答題方式比較老套�！�
語文先生：“嗯嗯，每一次失敗就會多一次經(jīng)驗(yàn)！你總結(jié)的非常到位！基礎(chǔ)的話，你掌握的還是比較扎實(shí)的，只是在近義詞有點(diǎn)缺陷。沒有靈活應(yīng)用又或者一時間想不起來。對此，我相信你也找到了方法，在參考書的《單元基礎(chǔ)知識歸類》可以比較詳細(xì)的復(fù)習(xí)！
閱讀失分是在語文是比較嚴(yán)重的問題，閱讀理解也要找對方法！課內(nèi)閱讀比起課外閱讀要簡單先，你可以利用參考書的解釋說明，進(jìn)行進(jìn)一步復(fù)習(xí)！課外閱讀考的是理解，要學(xué)會在文中找答案，別光想！同時在閱讀題看到“哪些”一定會有幾點(diǎn)，找多一點(diǎn)，盡可能找齊全！這一點(diǎn)，你意識的很快！
同樣今年試題增多了一種新題型，一種情景題，考的就是課本里的日積月累的應(yīng)用，只要理解，會寫，懂得運(yùn)用，相信你也很做的很棒！你一定會刷新你的語文成績記錄的'！”
我：“謝謝語文先生的指路~我會在這段沖刺時間加倍努力！”
感謝語文先生的指導(dǎo)，下面有請數(shù)學(xué)小貼士登場~！
數(shù)學(xué)小貼士：“嘿，近來數(shù)學(xué)有進(jìn)步��！現(xiàn)在你勤動筆，動腦，卻還是個“馬大哈”！開學(xué)時，我們談過這個話題，多余老師指出粗心，要不就是“習(xí)慣不到”要不就是“方法不到”。你是屬于“習(xí)慣不到”的，特別是檢查時，你很刻意地檢查得數(shù)的正確，可是別忘了看題目！這是你數(shù)學(xué)考試的缺漏！當(dāng)務(wù)之急，要學(xué)會檢查。還有要把數(shù)學(xué)書吃透，要把數(shù)學(xué)書上的題目全弄懂才是！”
我：“謝謝你的小貼士~我現(xiàn)在就去“吃”數(shù)學(xué)書去啦~”
數(shù)學(xué)小貼士：“嗯，爭取期末沖刺滿分！”
最后，有請英語閨蜜上場~
英語閨蜜：“閨蜜撒~，好久不見！說到底，你的英語學(xué)得牢固，輕松！我都為你感到自豪了！”
我（害羞）：“謝謝，么么噠~”
英語閨蜜：“在期末沖刺階段，你要做好以下幾點(diǎn)：1.把該背的背好，特別是英語筆記。2.每次測驗(yàn)完，要多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3.看清題目，小心別掉入“陷阱”。4.單詞課文要背熟！做到這幾點(diǎn)，相信你會得到心儀的滿意的成績！”
我：“收到！”
感謝他們的登場，感謝他們的貼士。迎戰(zhàn)期末！沖刺期末！
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