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[精品]曬曬我們班的牛人作文14篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文,希望對大家有所幫助。
曬曬我們班的牛人作文 篇1
大千世界,無奇不有。不同的人,不同的特點(diǎn),我看來,這三位牛人,也是讓人無可奈何呀!
NO1.板刷
板刷可是我們班中數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸,不論什么考試,在班級之中都是正數(shù)第一!鞍逅ⅰ闭覀(gè)外號可有評多的意思,我便一一道來吧!
第一點(diǎn),是因?yàn)樗诩依锩胬鲜撬Q、微信,這是第一刷;第二點(diǎn)是因?yàn)樗w育好,把我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)給丟在后面好幾條街了,這是第二刷;第三點(diǎn),是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)十分好,每一次考試,都穩(wěn)居正數(shù)第一,把我們每一個(gè)人都刷下去,這是他最重要的第三刷。
他有一個(gè)愿望,那便是刷遍天下無敵手,現(xiàn)在還在為這個(gè)目標(biāo)而努力著呢!
NO2.章魚燒
章魚燒是我的寢室長,是一位不大愛說話的人!叭瓴圾Q,一鳴驚人!边@一句話用在他身上十分合適用在他的身上,他的語言就像一把神劍,一旦出鞘,就會惹人哄堂大笑。
章魚燒嗎,章魚,是為了體現(xiàn)出他的粘,燒,則突出了他十分的會禍害人。我就讓他常常給禍害得體無完膚。我有一次嘴賤,被女生給追著打了,他見有機(jī)可乘,便拉著我的手說到:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”牽著我的手,敬了一個(gè)禮,鞠了個(gè)躬,抱了抱我,說:“永別了,兄弟!”女生追到了……“啊——”
NO.3刷子李
很驚喜,他的外號與馮驥才寫的《刷子李》一樣,但不代表他有刷子李一半高超的刷槍技術(shù),但是他卻有著十分強(qiáng)大的吹牛功夫?梢哉f是“吹牛不打草稿呀!”
下課了,我們班的一位同學(xué)問了問他,他現(xiàn)在的'當(dāng)職,只見他毫不要面子的吹起了牛來:“我可是哈佛劍橋終身簽定哲學(xué)主教授,每年在北大清華有N次我的講座,去年的文學(xué)與和平諾貝爾獎我都得到了……”若你說:“不信”,他會答道:“那你來我家,我可以給你看我的獎牌!”
我對他的印象十分深刻,他讓我明白了什么叫做“吹牛不打草稿!
人在江湖飄,牛人自由招。由于時(shí)間關(guān)系,我來不及介紹過多的同學(xué)了。希望你也能有一個(gè)屬于自己的特色。讓自己也牛氣沖天!
曬曬我們班的牛人作文 篇2
歷史上有三蘇,三曹,而我們班,也出了三位牛人。
軍師臥龍小A
古有臥龍諸葛孔明,現(xiàn)有小A繼其輝煌。小A同學(xué)是我們班的學(xué)習(xí)委員,我們都叫他現(xiàn)代臥龍。有一次老師問了一個(gè)令人捉摸不透的問題,我還丈二和尚摸不著頭腦時(shí),小A同學(xué)卻已完成,手舉得跟把尺子一樣直,我我我,隨后,便是小A同學(xué)詳細(xì)的論述過程。啪啪啪!一陣?yán)坐Q般的掌聲響起,送給這位牛人。
牛人小A讓人敬佩不僅是因?yàn)樗麅?yōu)秀,而且還因?yàn)樗敢庠谡n余時(shí)間與我們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交流解題心得。我們看在眼里,打心眼的佩服他!
前線將軍小B
每到傍晚,班級總會有一場保衛(wèi)戰(zhàn)保護(hù)班級衛(wèi)生。在這個(gè)時(shí)候,就是我們的前線將軍小B同學(xué)出場的時(shí)候。瞧他那干勁十足的樣子:微弓著腰,曲著膝蓋,拿著手中的武器,清掃戰(zhàn)場,活像一個(gè)身先士卒的將軍?吹剿ぷ鞯萌绱苏J(rèn)真,周圍的同學(xué)也紛紛受到感染,開始勞動起來。每到班級大掃除時(shí),小B便會揮起雙手,指揮同學(xué)們打掃各個(gè)區(qū)域。而他自己,卻打掃起最難收拾的重災(zāi)區(qū)風(fēng)扇葉片。這常常使他白嫩嫩的手變得像黑炭一樣。
每當(dāng)有人問小B同學(xué)覺得什么事情最光榮時(shí),他總會毫不猶豫的回答:勞動最光榮!這讓我們都不由自主地佩服他!
現(xiàn)代齊白石小C
到了美術(shù)課,他,就是我們班最耀眼的人物。是的,他就是我們班的繪畫牛人小C同學(xué)。我們都叫他現(xiàn)代齊白石
記得有一次,老師布置我們完成一副長方體素描畫。我望著白色素描紙上那彎彎曲曲的曲線,實(shí)在無法將它們逆轉(zhuǎn)成我期望的形狀,更別說調(diào)色了。真是麻煩!這個(gè)時(shí)候,繪畫牛人小C過來,幫我修改了畫作。經(jīng)過他巧手的改造,紙上彎曲、斷續(xù)的綠線團(tuán)被他極為巧妙地修正過來,以填充的`色塊掩飾了這些糟糕的線團(tuán),畫出了一個(gè)栩栩如生的正方體出來。甚至連那淡淡的絲線,也勾勒得恰到好處,簡直是齊白石再現(xiàn)。
當(dāng)然,我們班也不止這三位牛人,在此就不一一介紹了,總之,牛人班班有,四班數(shù)最多。全校少有不知道我們班的牛人。
曬曬我們班的牛人作文 篇3
"這道題應(yīng)該……"聽聽這自信的聲音,這完美的解析,我就知道是咱們班的"牛人"——覃子熠!
說起覃子熠,我心中可是佩服得五體投地。作為一名學(xué)生,她的成績頂呱呱!就連"空氣殺手"全老師也對她刮目相看。她的好成績可不是空穴來風(fēng),而是平時(shí)的認(rèn)真積累。上課時(shí),她聚精會神,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。在生物老師讓我們復(fù)習(xí)時(shí),許多人都在"談笑風(fēng)生",而她卻正在做生物的'習(xí)題呢!如此一比,看來"牛人"的牛一點(diǎn)也不假。
若只說學(xué)習(xí),那可就真是"盲人摸象",這可只是她的冰山一角,她還是一名"運(yùn)動健將"!
覃子熠雖然是個(gè)女同胞,卻一點(diǎn)也不輸男兒,有點(diǎn)"巾幗不讓須眉"的女漢子氣概。改變了"女孩子就只能安安靜靜"的傳統(tǒng),可為廣大女同胞爭了口氣。
在那次運(yùn)動會上,她參加了鉛球項(xiàng)目,在操場邊上就能看見她,英姿颯爽,讓對手望而生畏。項(xiàng)羽當(dāng)年的勇猛也不過如此。不出所料,覃子熠一鼓作氣追到前三,讓咱們歡呼雀躍,對她的崇拜之情溢于言表。
如此"牛人"讓你大吃一驚,可接下來的事情更讓你對她嘖嘖稱贊。
去年家長會,我作為"迎賓員"參加。覃子熠的爺爺剛一登場,家長們就將他圍得"水泄不通",爭著討教覃子熠的學(xué)習(xí)的法寶。那老者也只是淡然一笑:"我平時(shí)也沒多管她,她都是自己管自己,自控力很強(qiáng)。"在一旁偷聽的我也頗為吃驚,果然!"牛人"就是牛!
如此"牛人"是不是讓你崇拜了呢?其實(shí)生活中的她更"和善親民",從沒有與別人翻過臉,一點(diǎn)也不像我這個(gè)"朝天椒"。在她的帶領(lǐng)下,她的左鄰右舍也漸漸帶有書卷之氣。
哎呀!覃子熠來了!唉!覃子熠等等我!這題怎么做呀?
曬曬我們班的牛人作文 篇4
在七五班這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大群體中,有兩位不得不讓我敬佩驚嘆的“牛人”,他們各有所長。
一位是在烹飪課上表現(xiàn)突出的“賢妻良母”陳錦業(yè),而另一位就是熱衷于籃球,在籃球比賽上為班爭光的袁藝文。
陳錦業(yè)學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀,可在烹飪課中,他是當(dāng)之無愧的牛人,令我們贊嘆不已。第一節(jié)烹飪課,老師教我們切土豆絲,大家都認(rèn)為這活很輕松,并不難。不過因?yàn)闀r(shí)間不多,許多同學(xué)又幾乎沒做過菜,所以大部分同學(xué)都沒能在下課前切成老師要去的土豆絲。
課間,同學(xué)們結(jié)對觀察全班切的土豆絲,真的是五花八門,無奇不有:土豆丁,土豆條,土豆塊比比皆是,唯獨(dú)陳錦業(yè)那塊區(qū)域圍觀的人最多,還時(shí)不時(shí)傳出幾句贊嘆的聲音。我忍不住湊近去看,他們組的`土豆絲已經(jīng)按照老師的要求全部切好了!就連老師都連連贊嘆!他切的土豆絲差不多是飯店的標(biāo)準(zhǔn)——粗細(xì)一致。
而且老師在講蛋糕做法的時(shí)候,陳錦業(yè)也總是能先老師一步說出下一步的做法,老師也笑著詢問他:“你是不是以前接觸過。俊边@時(shí)他也會謙虛地說以前做過幾次,我們簡直不敢相信,這個(gè)人高馬大的男孩居然喜歡做飯,所以他就得到了“賢妻良母”的稱號。
陳錦業(yè)不僅廚藝了得,體育也是班上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀,他在籃球比賽中也為班級貢獻(xiàn)了力量。說到籃球,就不得不提起袁藝文了,他是我們班的籃球主力,大部分的籃球都是他投中的,這當(dāng)然也少不了同學(xué)們之間的默契配合。
袁藝文每次在籃球場上都會拼盡全力。當(dāng)他拿到球,就會主動向?qū)Ψ桨l(fā)起進(jìn)攻,別的隊(duì)友也會掩護(hù)他,助力他成功得分。校內(nèi)的這幾場籃球比賽也讓我感受到了他不僅數(shù)學(xué)天賦了得,在體育方面也頗有成就。
這兩位同學(xué)在我們班是數(shù)一數(shù)二的“牛人”,如果沒有他們的參與,就沒有班級的榮譽(yù),是他們讓我們班多了一份光彩!其實(shí)每個(gè)人都是班級的一份子,只要做好自己,你也可以是“牛人”!
曬曬我們班的牛人作文 篇5
初二十一班,號稱擁有全年段最先進(jìn)的電腦程序,有屬于自己的公告欄,評分系統(tǒng),幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤……我們班的系統(tǒng)還有一個(gè)專門的名字——拾壹家園。這都要?dú)w功于我們班的電腦管理員——翁詩杰。
他可是我們班的電腦高手。下課總能看見他在電腦前忙碌,敲擊鍵盤,輸入一長串字母符號加以應(yīng)用,電腦便會出現(xiàn)新的程序、功能。每次老師上課遇到電腦死機(jī),投影儀不會用,大家總是第一個(gè)想到他;班級要展示,制作ppt,他總是會幫助大家,做我們的技術(shù)顧問。只要每次他新做出的.程序,就很樂意推廣到其他班。
班級公告欄最初只是一頁ppt,上面寫著動態(tài)時(shí)間,老師不用電腦時(shí),他就把時(shí)間放到最大,投在黑板上讓大家看。接著,大家又發(fā)現(xiàn)把作業(yè)寫在黑板上不方便,他就把作業(yè)搬到電腦上,并專門弄了一個(gè)應(yīng)用程序——E公告,放在桌面。別看這小小的一個(gè)程序,里面有好多功能呢,還在年段進(jìn)行推廣。有段時(shí)間,他還改編了“20xx”,把數(shù)字改成科目,大家爭先恐后的玩,不亦樂乎。
通過同學(xué)們的建議,班級的公告欄變得越來越高級了:設(shè)置了自動課表,方便提醒同學(xué)們;英語早讀時(shí)間一到,電腦就會自動播放英語課文;設(shè)置定時(shí)提醒同學(xué)們收作業(yè)的鈴聲;有一個(gè)專門的網(wǎng)址,方便大家上網(wǎng)查作業(yè);上學(xué)期期末,為了“懲罰”沒交作業(yè)的同學(xué),他還專門設(shè)置了大轉(zhuǎn)盤;這次年段推行的大組評分,他專門設(shè)置了一個(gè)評分系統(tǒng),每次加分減分都會記錄在案,細(xì)到每一個(gè)小組里,系統(tǒng)會自動評出優(yōu)秀大組……
每次進(jìn)到班級看到我們班的公告欄,評分系統(tǒng)的老師都會點(diǎn)頭贊許。每每看到他在電腦前埋頭苦干,我們總是奇怪:電腦有什么好玩的?殊不知,它卻為我們創(chuàng)造了這么好的條件。
同時(shí),他也是我們班的學(xué)霸,每次考試成績榜上有名。也很樂意與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。大家都對他嘖嘖稱贊。
他是我們班當(dāng)之無愧的“牛人”!
曬曬我們班的牛人作文 篇6
我們班是由54個(gè)人組成的班集體,但總有幾個(gè)人在我們班是特別突出的,就比如我的組長。
我的組長就坐在我身后,一個(gè)瞇瞇眼,一張大嘴巴,長得那叫一個(gè)滑稽,為什么說他“!蹦?
那是下午第一節(jié)課,陽光從窗戶外射進(jìn)來,剛好照在我們身上,午睡還沒睡夠的我們在陽光的撫摸下頓時(shí)困意再次襲來。我拍拍自己的臉努力地讓自己精神起來,可我扭頭看組長的時(shí)候,莫名其妙有一種安全感。因?yàn)槲业慕M長比我還困,他的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開始打架了,還演示著“小雞啄米”。上的正是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師就在此時(shí)提出了一個(gè)問題,在我們?nèi)喽荚谄疵伎紩r(shí),從我的身后突然傳出:“我!我我我!老師,我會!”嚇得我立馬精神了!
是誰?聽到這聲音是我的組長沒錯了。我頭往后一扭一看,唉呀媽呀!只見他半蹲半站,右手伸的老長老長。我正在想他剛才不在打瞌睡嗎?難道瞌睡蟲剛剛飛走了?因?yàn)樗e手的幅度已經(jīng)超出了常人的范圍,好像要伸到講臺上去了,加上那獨(dú)特的大嗓門,全班同學(xué)的目光此刻都集中在他身上。老師見他如此渴望回答問題的小眼神,露出了笑容,便讓他站起來回答。
我還在想:他不會是在夢中找到了答案吧。于是索性扭過頭看他怎么回答。只見組長迫不及待地站起來:“我認(rèn)為這一題可以這樣做……”當(dāng)他語言通順、思路清晰、聲音洪亮地說出了答案后,得意地掃視了全班一眼,然后鄭重其事地坐下來,瞬間又恢復(fù)了剛上課的坐姿。全班人向他投出佩服、羨慕的'目光。老師也拍手叫好,說出“正確”二字。不愧是我的組長!在朦朧的睡意中也能經(jīng)過大腦的快速運(yùn)轉(zhuǎn),比別人先得到答案,并且答案還是正確的。
我只能默默的拍手叫好,并慶幸這個(gè)人是我的組長,我身后就有一個(gè)“牛”人,為何不能多多請教呢?
曬曬我們班的牛人作文 篇7
每個(gè)人的班級里都多多少少會有一些牛人,也許是“數(shù)學(xué)天才”;也許是“運(yùn)動王子”;也許是“音樂達(dá)人”,今天我就要曬曬我們班的牛人。
我要介紹的班級牛人便是科技能手王相為。他今年十四歲了,身材略瘦,穿著一身干凈利落整潔的校服,烏黑的頭發(fā)剃成了平頭,臉型略長,眉如春山,眼小卻炯炯有神,經(jīng)常帶著(戴著)一副黑邊眼鏡,看上去文鄒鄒(文縐縐)的。
他經(jīng)常趁我們休息時(shí),給我們表演許多有趣的魔術(shù)。有一次,他神秘兮兮的拿了一個(gè)玻璃瓶,在里面裝了清水,走到我們的面前問到:“你們信不信我可以把這瓶清水變成‘豆?jié){’再把‘豆?jié){’變成清水?”下面的人紛紛說:“不信,這根本不可能!敝灰娝f了一聲:“變!”又用力搖了搖瓶子,只見那瓶清水真的變成了豆?jié){。他又說道:“這個(gè)只能看不能喝!彼謸u了搖瓶子,豆?jié){又變成了水。我們都認(rèn)為十分神奇,忙問他是怎么回事。他神秘的說了一聲:“保密”。
還有一次,那次是在教室里。一走近我們的教室最先看到的就是擺放得整整齊齊的桌椅,再向前走就是那些精致蘊(yùn)含著哲理的黑板報(bào),當(dāng)你向上看去,就會看到一個(gè)先進(jìn)的投影儀,在上課的時(shí)候?yàn)槲覀儾シ耪n件。只見王相為拿著一個(gè)密封塑料袋和三只鉛筆走了進(jìn)來說:“這次我再給你們變個(gè)魔術(shù)。為了公平,現(xiàn)場的各位誰能借我一些水!蓖跸酁檩p輕的打開密封塑料袋,放到了講臺上,又打開了這瓶水,小心翼翼的倒進(jìn)塑料袋中,而且還觀察著塑料袋里的水位。只見塑料袋留了一點(diǎn)空氣,將水還給同學(xué)后,將塑料袋密封好,拿在左手上,另一只手拿著一支鉛筆,向大家問道:“你們信不信,我可以將鉛筆插進(jìn)塑料袋內(nèi),而且水還不溢出來。”經(jīng)過上次的實(shí)驗(yàn),這次我們都沒說話。只見他小心翼翼的將鉛筆插進(jìn)塑料袋,結(jié)果水竟然真的沒溢出來。有同學(xué)就不信邪,就說這肯定是湊巧,只見王相為又將剩下的'兩支鉛筆插進(jìn)去,結(jié)果水仍然沒有冒出來。這下我們目瞪口呆,他這次并沒有又說保密,而是說了一句:“這就是知識的力量!
智慧是我們在生活中披荊斬浪的利刃和鐵甲;智慧是我們抵御災(zāi)難的最好的武器;智慧更是我們打開幸福大門找到寶藏的金鑰匙。
這就是我們班的牛人,他還做過許多實(shí)驗(yàn),待我日后一一給大家道來吧!
曬曬我們班的牛人作文 篇8
每個(gè)班級里的同學(xué)都有各自的特點(diǎn),比如:“快樂使者”、“學(xué)習(xí)狂魔”、“愛美男孩”、“超神學(xué)霸”、“美術(shù)大神”……
那是誰?我不由的停下了腳步,望向遠(yuǎn)處優(yōu)雅地坐在鋼琴旁的女生,一根根靈活的手指在黑白鍵中穿梭,一首又一首沁人心脾的鋼琴曲傾瀉而出,優(yōu)美的旋律回響在我的耳邊。走近一看,原來,是我們班的“才藝牛人”在展示才藝呢。
都說眼睛是心靈的窗戶,她有一雙大而有神的眼睛,在她的眼里,你永遠(yuǎn)也看不到消極或低落。她的眼里總有一股勁,力爭上游,不甘墮落,大概是因?yàn)橛羞@股勁兒,她才會一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)才藝,最終多才多藝吧。
那么,她有些什么才藝呢?
她不僅會彈鋼琴,而且喜愛彈鋼琴,從鋼琴里發(fā)出來的優(yōu)美曲子只要一鉆進(jìn)她的耳朵里,準(zhǔn)會讓她陶醉。只要碰到鋼琴鍵,她總會情不自禁地彈起鋼琴。歡快的曲子讓她激動,平淡的曲子讓她愉悅,悲傷的曲子讓她沉默。鋼琴是她生命中不可缺少的東西。
她會拉小提琴,她將小提琴用脖子夾住,左手端著小提琴,右手拿著琴弓,琴弓在琴弦上來回移動。這時(shí),總有一幅畫浮現(xiàn)在我眼前:潔白的月光下,她站在公園的涼亭里,彈奏著美妙的小夜曲。琴聲飄過了遼闊的`草原,帶給正在講故事的長頸鹿;翻過雄偉的高山,帶給正在野餐的麋鹿;越過廣闊的大海,帶給正在吃飯的烏龜......
她會唱歌,她的歌聲是多么的動聽,是多么的美妙,聽到她的歌聲時(shí),我能看到春天萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的景象;夏天烈日炎炎,驕陽似火的景象;秋天樹葉凋零,秋風(fēng)瑟瑟的景象;冬天冰天雪地,白雪皚皚的景象。
她很會主持!皣}”,強(qiáng)烈而有力的光束直射舞臺中央,她身穿白色連衣裙,伴隨著柔和的音樂,主持著今晚的節(jié)目,柔和的燈光襯托著她,她就像一顆鉆石,身體散發(fā)著璀璨的光芒,任何東西都無法阻擋。她用那柔和的聲音伴隨著柔和的音樂主持著,她是多么的閃耀,瞬間,臺下發(fā)出了熱烈的掌聲。
看!這就是我們班的“才藝牛人”,她是夜空中最閃耀的星星,我為擁有這樣的同學(xué)感到驕傲。
曬曬我們班的牛人作文 篇9
張同學(xué)是我們班的一位“牛人”,他其貌不揚(yáng),性格也不是特別外向,總是一個(gè)人悶頭做自己的事,這一點(diǎn)讓他時(shí)常被同學(xué)們忽略。然而,他又是全班同學(xué)最無法忽略的人:在學(xué)校舉辦的活動中,總能看見他的身影,他的成績名列前茅,各類獎項(xiàng)中總能看見他的名字……然而最“!钡牡胤,是他為了管理班級紀(jì)律,練就的“張氏咆哮功”。
有一次自習(xí)課上,已經(jīng)打了預(yù)備鈴,同學(xué)們陸續(xù)回到座位。老師還沒有來,有的調(diào)皮的男生就坐不住了,像猴子一樣又蹦又跳。俗話說:“山中無老虎,猴子稱霸王”。現(xiàn)在“老虎”都還沒來呢,“猴子們”可不就要狂歡了嗎?有的女生也按捺不住內(nèi)心的興奮,開始小聲地說話,唯獨(dú)張同學(xué)一個(gè)人在默默地寫作業(yè)。
突然,“咣當(dāng)”一聲,一個(gè)男生被椅子絆倒了,倒在地上的他見全班同學(xué)都在看他,覺得找到了一個(gè)表現(xiàn)的舞臺,干脆就躺在地上不起來了,并做出許多搞笑的動作,逗大家笑。
就在班里鬧得不可開交的時(shí)候,一個(gè)巨大的“咆哮”聲好似平地一聲驚雷,壓過了所有噪音:“都瘋了是吧!”這個(gè)聲音帶著嚴(yán)厲和壓迫,嚇得我心中一震,下意識地緊緊抿起嘴巴,抬頭一看,發(fā)現(xiàn)張同學(xué)不知何時(shí)已站在前面,怒視著那幾個(gè)搗蛋的男生。剎那,全班鴉雀無聲,靜得連針掉在地上都聽得見聲兒。原先躺在地上的那個(gè)男生見形勢不妙,灰溜溜地回到了座位上,其他同學(xué)瞅了一眼張同學(xué)的'表情,知道再鬧下去會自討沒趣,也都紛紛地回到了座位上。班里又重新安靜下來。我回想著剛才張同學(xué)那聲“無敵咆哮”,心中不禁暗暗佩服:“這可真是位牛人!”
以后每逢班級中需要組織活動,協(xié)助老師維持紀(jì)律,以身作則的張同學(xué)都會主動站出來,承擔(dān)起“小老師”的職責(zé)。這讓我又對他有了新的認(rèn)識:張同學(xué)不僅牛在他的“張氏咆哮功”上,更“!痹谒頌榘辔瘏f(xié)助老師維持班級紀(jì)律的這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)上。
曬曬我們班的牛人作文 篇10
初進(jìn)初二三班,我就感覺到了暗中涌動的“殺氣”。班里風(fēng)云際會,高手如林,一交談起來,那零星的話語更讓我感到班中人才濟(jì)濟(jì)。不過如果真要說起我們班的牛人來,這個(gè)稱號絕對非李曉莫屬。
剛?cè)雽W(xué)那會兒,李曉正好坐在我的前面,以我外貌協(xié)會的眼光一看他真不像什么“好人”:小壞眼兒,小薄片嘴,小個(gè)子。而且他手腳嘴都不閑著,招貓逗狗,引來大家一個(gè)個(gè)白眼兒。
那天我正做著作業(yè),他突然轉(zhuǎn)過頭來,嘻笑著對我說:“代茂祥,請你以后叫我?guī)熓。”我被他突如其來的這句話給嚇得丈二和尚——摸不著頭腦,只能茫然地看了他一眼,他又一陣壞笑,說道:“我爸爸曾經(jīng)教過你的爸爸,是你爸爸上初中時(shí)的班主任,你爸爸可是我爸爸的`得意弟子……”他解釋了好長時(shí)間,說得滔滔不絕,天花亂墜,無休無止,源源不斷。他這N寸不爛之舌也真是牛。雖然我沒怎么聽懂,但也被他給唬住了。
糊里糊涂地就認(rèn)了這個(gè)師叔,讓我好不氣惱。只好在心里暗暗較勁兒,準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)上演一出“長江后浪推前浪,前浪拍死在沙灘上”的好戲,讓他這個(gè)師叔自慚形穢。不過很快他的行動就讓我瞠目結(jié)舌了。課堂上他那頻繁舉起的手,配上他那過硬的知識儲量,再加上一張對問題弄不會就永不停歇的嘴,一時(shí)壟斷了回答問題這個(gè)超高回報(bào)的市場。下課了,他總是追在老師后面不斷提問,弄得許多老師也是有些煩他。
臨近月考,我還在決心超過他,這時(shí)他幽靈一般的出現(xiàn),拍了拍我的肩膀說:“看師叔我給侄兒你做個(gè)榜樣”。這張嘴呀!考完試后,很多人都在議論李曉的出色表現(xiàn),看來這個(gè)師叔也沒白認(rèn),很可能比我強(qiáng)。終于成績單出來了,真地讓我刮目相看,李曉這個(gè)名字高高在上,俯視所有人。他又一臉壞笑地走了過來,拍了拍我的后背說:“多學(xué)著點(diǎn)兒,師侄!
也是,沖他上課那股積極勁兒,沖他那種探索的精神,怎能不被稱為我們班的牛人?在很多方面,他確實(shí)值得我去學(xué)習(xí)。
“牛人,不服不行。”我在心中暗想,“但只是服他,不信自己也不行。以后等著瞧!”
曬曬我們班的牛人作文 篇11
記得偉大的革命家毛澤東先生曾經(jīng)寫過這樣一句詞:俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。暫且先不說別的,就是我們班,也有不少牛人。
先介紹我們班當(dāng)之無愧的書法家――易文嘉?吹剿叶既滩蛔∠胝f:長得好看就算了,學(xué)習(xí)好就算了,畫畫好我也忍了,怎么字也寫得這么好看,造化弄人哪!她的字,大氣而又不太過于奔放,不似鄒怡晨的字那般方方正正,又不似楊蔚東的字那般潦草,有著自己的風(fēng)格,就像她本人一樣,怪不得說字如其人哪。每周都有女同學(xué)纏著她幫忙寫字帖上的第一個(gè)字,她也總是耐心地寫,從來不生氣。當(dāng)然,她自己也要練字,一個(gè)筱字,她不厭其煩地練一遍又一遍,一撇一橫,一豎一捺,一個(gè)字比一個(gè)字漂亮,也許在筆尖上有什么魔力吧。她就像她的名字一樣有文化,受嘉獎,她的字經(jīng)常被老師拿出來表揚(yáng),看后面黑板報(bào)里藍(lán)色的字就是她寫的。我也只能興嘆:哎,我終究是老了,老了……一些事情,還是留給年輕人去做吧。
接下來介紹我們班的數(shù)學(xué)課代表――易冰心同學(xué)。正所謂一片冰心在玉壺。我們班這位課代表正經(jīng)起來比誰都正經(jīng),瘋起來比誰瘋一點(diǎn)。她和她的同桌吳希雅在上課的時(shí)候正襟危坐,一到下課,她們倆不是把筆丟到地上,就是把書包丟到地上,更甚把人……總之慘不忍睹。但是,身為一個(gè)好學(xué)生,易冰心還是非常不錯的。就好比她的成績,總是在前面,明明背著一樣重的'包袱,大家都要往山頂上爬,她卻找來一架直升機(jī),嗖地一下就站在了年級前十的山巔上,笑著拿著手里的手機(jī)說:幸好我聰明,不然就上不來了。當(dāng)然,這和她的刻苦努力也是分不開的。問問題長長的隊(duì)伍里總有她的身影;上課回答問題舉手積極,發(fā)言大聲,回答簡潔精確的也有她;待人熱情喜歡笑的還是她。與其說她的直升機(jī)是她的智慧給予的信號與電量,倒不如說她的直升機(jī)是她的勤奮送給她的通往成功的最好的禮物。我還能說寫什么呢,好好學(xué)習(xí),天天向上,學(xué)習(xí)冰心,不怕艱辛。
哎,牛人一抓一大把,說不盡,道不完。小說家何暉,德智體美勞好少年姚佳慧,最不孤獨(dú)的人漆佳頎……牛人班班有,我們班特別多。
曬曬我們班的牛人作文 篇12
鄙班有一“!比,姓蘇名亞琦,此人為吾班之棟梁也,若問他有何“牛”處,聽我細(xì)細(xì)道來。
一曰:讀書牛。他博覽群書,“上知天文下曉地理”。予賜雅號“百科全書”,仿佛古今中外的歷史就沒有他不知道的事,天哪,真不知道他怎么知道這么多?不過,金無足赤,人無完人嘛,他也不是難不倒的,如果真把他問住了,他會“如實(shí)交代:“這個(gè)我真不知道,不過,可以上網(wǎng)查查!彼^不會不會不懂裝懂,也不會擺出一副窘相。蘇亞琦什么書都看,比如文學(xué)類的,哲學(xué)類的、懸疑小說、人文歷史、自然科學(xué),他都一攬懷中。他的閱讀速度也很驚人,每當(dāng)我?guī)聲W(xué)校時(shí),他總會先過過“眼癮”,中午回家時(shí),我就把書借給他,無論多少萬字的一本書,他總能給你一會兒解決完。他愛看書,更愛護(hù)書,接過別人借給他的書時(shí),總是小心翼翼的,絕不會把書弄臟,弄壞。蘇亞琦讀書時(shí)也很認(rèn)真,全神貫注的,別人怎么叫他,他都不理會。
二曰:動手牛。這里的`“動手”可不是比誰的拳頭硬,而是創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力。仿佛每天他都有新玩意兒:也許是一把稱手的小刀,也可能是一艘粗拙的小船。他長得五大三粗,手卻很靈活。跟張飛有的一拼:張飛穿——粗中有細(xì)!但是像某些人(比如我)一般的實(shí)踐過程就是:眼睛:“哦,我看懂了!”,腦子:“哦,我學(xué)會了!”,手:“哦,我學(xué)廢了!”
蘇亞琦還有很多“!钡牡胤街档梦覀?nèi)W(xué)習(xí),比如,他家離學(xué)校很遠(yuǎn),每天須五點(diǎn)多起床,之后走到車站,坐城鄉(xiāng)公交,二十多分鐘的車程再步行十多分鐘,才能到達(dá)學(xué)校,他從來沒有遲到過。每天到的很早,這一點(diǎn)我自愧不如,雖然在成績上我略勝一籌,但他堅(jiān)持早到校這種習(xí)慣,我還沒有做到。
蘇亞琦,我的前排同學(xué),地理課代表,他就是這樣一個(gè)“牛人”。我想,我會記住他一輩子,并向他的美好品質(zhì)不斷靠近,成為一個(gè)真正的身體力行的君子。
曬曬我們班的牛人作文 篇13
初一(四)班是一個(gè)暖洋洋的大家庭,這里有39個(gè)正直芳華的活潑少年還有一位年輕溫柔的班主任。擔(dān)任我們班的每一位任課老師,無不贊揚(yáng)四班的孩子真可愛!
四班秉承的理念是:共同打造一個(gè)自信,包容,堅(jiān)持的大家庭。每個(gè)同學(xué)無時(shí)無刻都在為這個(gè)目標(biāo)獻(xiàn)出自己的努力。從第一次板報(bào)布置到即將到來的運(yùn)動會,合唱節(jié),所有同學(xué)都全力以赴,可令我印象最深刻的卻是那次并沒有全員參與的`朗誦比賽……
當(dāng)語文老師宣布我要和其他9位同學(xué)上臺代表全班參加朗誦比賽時(shí),我就在心里暗暗下定決心:一定不給不負(fù)眾望,努力完成這份重要且艱巨的任務(wù)!于是,每天下午,我都會和同樣參加比賽的9名同學(xué)一塊練習(xí)要朗誦的詩,一起尋找配樂,一起拍花絮。這樣一直持續(xù)了一周多……
到了比賽前兩周,事情就更加繁多了,既要選伴舞,還要選鋼伴,同時(shí)還要做PPT。這一切把我們10個(gè)人可忙壞了,令人沒有想到的是班里突然涌現(xiàn)出那么多的志愿者,他(她)們放棄了午休的大好時(shí)光,放棄了課間休息的時(shí)間,幫助我們做一些零碎的小事情,為我們出謀劃策,提出了很多有效的建議……也正因?yàn)橛兴?她)們的努力,幫助,支持,才使我們在臺上光彩奪目。鋼琴的聲音悠揚(yáng)動聽,舞蹈的步伐優(yōu)美舒緩,猶如一朵芳香美麗的花朵,在遼闊的草原上隨風(fēng)搖曳。
“世界將為我們激蕩”!當(dāng)最后一個(gè)音落下的時(shí)候,臺下響起了雷鳴般的掌聲!
雖然最終并沒有達(dá)到我們理想的標(biāo)準(zhǔn),但無論結(jié)果如何,過程是最重要的!而在這個(gè)過程中,讓我們真正體會到了團(tuán)隊(duì)的力量,集體的力量,還有最令人難忘的友情的力量!
哇,我們這個(gè)班!缺了一個(gè)人都無法完成一系列活動,少了一個(gè)人都無法組成這個(gè)大家庭,在每個(gè)四班人的心中,四班永遠(yuǎn)是最卓越的!(39+1)個(gè)人成就了我們四班!壯哉我大四班!
曬曬我們班的牛人作文 篇14
我們班是一個(gè)“牛人”班,有特別多的“牛人”,所以就挑了三個(gè)我最佩服的“牛人”來說說吧!
“專心致志小達(dá)人”
她是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈的女孩子。
每次上課,總坐得端端正正,聽老師講課專心致志,不管是誰想找她說話,她總是不理睬,課間除了去上廁所,就是在座位上,回顧老師講過的內(nèi)容。晚自習(xí)下課,也還坐在教室寫一套卷子才肯走,一天晚上,外面下著鵝毛大雪,路上不一會就有了一層厚厚的雪,幾乎看不清楚路,同學(xué)們都回寢室了。她還在教室學(xué)習(xí),我過去說:“別寫了,太冷了,趕緊回家吧,”她卻說:“沒事,做完就回去了,你才感冒剛好,快回去吧,”第二天沒上早自習(xí),我下樓去,發(fā)現(xiàn)她早早地起來讀書了,心里真是佩服不已。她就是我們班的小燕。
“數(shù)學(xué)小能手”
我班的`小田,數(shù)學(xué)可不是吹的。我們對數(shù)學(xué)感到苦惱,只有她從來不會苦惱,因?yàn)榫蜎]有不會的題。真是讓我們羨慕不已。她的數(shù)學(xué)成績可不是白來的,是用勤奮換來的,每天早起背數(shù)學(xué)定律,晚上做數(shù)學(xué)卷子。一次臨近中考,起早貪黑做數(shù)學(xué)卷子,考試成績出來了,又是級段第一,109分,不僅老師夸,連同學(xué)也經(jīng)常去問各種數(shù)學(xué)難題,真是我們班的“數(shù)學(xué)小能手”啊!
“英語達(dá)人”
她是我們班的小園,英語是級段前五的。每天背單詞,課文,刷卷子,一學(xué)期做的卷子就可以繞地球一圈了呢。非常重要的考試前,更是加倍努力寫卷子。凌晨五點(diǎn),狂風(fēng)呼嘯,路途黑暗,還有很多深深淺淺的水坑,一路走到教室,鞋子都濕透了。卻還是繼續(xù)打開書本背書?荚嚦煽兂鰜淼臅r(shí)候,果然不負(fù)眾望,級段第三,真是一個(gè)有毅力的“英語達(dá)人”。
她們只不過是一些普通人,但是努力讓自己不普通,她們就是我們班的“牛人”。也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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