在風(fēng)中作文必備(14篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的在風(fēng)中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在風(fēng)中作文 篇1
不敢去回憶，我害怕歲月會(huì)因此失了色彩；不敢去尋找，我害怕錦年會(huì)因此錯(cuò)過(guò)花開(kāi)，一遍遍聽(tīng)悲傷的歌，任回蕩的旋律，疼了心扉，澀了眼睛。
采一縷香，深鎖在你的眉間，那年雨中的等待，折碎了幾重花語(yǔ)；捧一滴淚，漣漪在你的心湖，那年凝眸的方向，帶走了幾多相思。
當(dāng)風(fēng)輕輕劃過(guò)的瞬間，瑩落的淚滴，斑駁了紫色的花蔓，淺吟時(shí)光，我想我又靜靜的悲傷了。
斷在風(fēng)中的塵緣，無(wú)聲地飄蕩了千年，風(fēng)雨后，將盡時(shí)，只待有緣為你添上一縷清香，讓吾夢(mèng)中暗香盈袖。
風(fēng)，可以吹走縈繞的暗香，卻掩埋不了殘落的花瓣；雨，可以洗滌流年的.記憶，卻暈染不了浮生的色彩；月，可以照亮枕邊的夢(mèng)寐，卻編織不了傾城的繁華。
紅塵花開(kāi)的妖嬈，渲染一季的繾綣，你回眸的那一刻，一瓣瓣紫色的花朵，翩然如雨。
花開(kāi)倒影在微醉的心湖里，漂零的馨香，捧不起幸福的晴朗。冷雨紛飛，留不住你離去腳步，轉(zhuǎn)身，我笑的撕心裂肺。
記憶沿著夕陽(yáng)緩緩而來(lái)，捻起的花筏，翩躚在淺秋的詩(shī)行里，裊裊的香，風(fēng)干瑩落的淚滴。
今夕，拈縷情絲，孤燈獨(dú)酌，看你的思念在紅塵中輪回，化作片片花瓣，淪為塵埃，心痛不已。
描摹夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子，夢(mèng)里，我筆尖的少年，停在路的那端，將悲傷輕輕流轉(zhuǎn)。
時(shí)光的剪影，悄然從指間劃過(guò)，經(jīng)流年，傷了幾重花事？當(dāng)雨落下的瞬間，你會(huì)不會(huì)心疼我的淚流滿(mǎn)面？
歲月輪回，滄海桑田，風(fēng)雨路上，你依舊眉頭緊鎖，只流出你晶瑩的淚珠，把相思灑向人間。
抬頭看天，那一抹微藍(lán)，幻化成思戀的容顏，擱淺在清雨斑駁的彼岸；回首往年，那一簾幽夢(mèng)，衍生出暖眸的陽(yáng)光，傾瀉在紫陌紅塵的渡口；歲月安好，那一場(chǎng)愛(ài)戀，遺留下撕扯的疼痛，彌漫在這段靜謐的年華。
一句“對(duì)不起”抹不盡我們的錯(cuò)誤，不要離別后看著孤單的文字蒼白了諾言，更不要讓那諾言玷污了圣潔的文字。
在斑駁陸離的世界里，勾勒泛白的記憶，指尖微涼，葉落，止不住心傷。
在風(fēng)中作文 篇2
秀口一吐就是半個(gè)盛唐的李白，逆世俗的風(fēng)留下“我歌月徘徊，我舞影零亂”的千古名句；而梵高逆世俗的風(fēng)讓他那暖黃的向日葵在冷風(fēng)中變得耀眼；還有高爾基逆世俗的風(fēng)讓那只不畏艱險(xiǎn)的海燕，在風(fēng)中高歌“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
他們逆風(fēng)前進(jìn)，在風(fēng)中，將靈魂升華，進(jìn)入另一個(gè)高度。而我在風(fēng)中奔跑，一路磕絆，卻從未放棄。
暗紅色的跑道，雪白色的起跑線(xiàn)，一個(gè)又一個(gè)面帶自信的選手在我身邊躍躍欲試。膽怯和退縮讓我忘了如何調(diào)整呼吸。因?yàn)樯砀叩木壒时粡?qiáng)行報(bào)了八百米長(zhǎng)跑，本就不自信的自己現(xiàn)在更是絕望。“呼——”第一批選手在槍聲中像箭一般飛了出去，快速搬動(dòng)的雙腿如踩風(fēng)火輪般迅速有力。而我卻只能黯然地在賽道旁佇立。眼前有些眩暈，耳畔只留下風(fēng)的聲音。也許，就此退出是不錯(cuò)的主意，抑或是……
發(fā)令槍再次響起，我條件反射似的邁開(kāi)雙腿，之前的`思緒也丟在了無(wú)邊的風(fēng)中。我閉上雙眼，全身的細(xì)胞都在叫囂：“跑、跑、跑……”我拼卻全身的力氣，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，我似乎看到了為了榮譽(yù)在跑道上逆風(fēng)而跑的自己；看到了一路上為自己加油鼓勁的朋友。半個(gè)月來(lái)，每天都是好友陪我練習(xí)，給我安慰和支持，我亦努力地奔跑在路上……漸漸地，風(fēng)在耳畔凝固，睜開(kāi)雙眼，好友與同學(xué)的歡呼聲卻如潮水般涌過(guò)來(lái)，然而我卻將掌聲與鮮花隔絕在外。誰(shuí)說(shuō)繁華與童話(huà)、滄海與萌芽、掌聲與鮮花的旅途，比逆風(fēng)中勇敢奔跑的人生更精彩。
撿回丟在風(fēng)中的思緒，我終于明白，我是不愿在如水蓮花般不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌弱中避世；也不愿在冷冷清清中凄凄慘慘，更不愿在水風(fēng)空落眼前花里傷感抱怨。我要張開(kāi)雙手，逆風(fēng)而跑，在風(fēng)中跌倒，在風(fēng)中流淚，在風(fēng)中高歌，在風(fēng)中吶喊，在風(fēng)中感受人世的冷暖，亦在風(fēng)中追求自己的理想。
在風(fēng)中作文 篇3
考試時(shí)誰(shuí)給我們改答案？當(dāng)然是老師。那我們的人生答卷呢？也有老師為我們閱卷，書(shū)上鮮紅的“勾”、“叉”和分?jǐn)?shù)嗎？當(dāng)然沒(méi)有，我們?nèi)松鹁碜龅膶?duì)不對(duì)，好不好，只有我們自己最清楚了。
真正的答案，我們問(wèn)心無(wú)愧的答案還要自己去書(shū)寫(xiě)。 答案只有是自己想的，自己寫(xiě)的才有意義。別人的，即使抄來(lái)了，也不會(huì)成為自己的。有幾個(gè)考試作弊的人能有成就？有幾個(gè)小偷成為了富翁？有幾個(gè)剽竊他人文章的人能成為作家？曾有一位富翁被偷竊后坦然地說(shuō)：“他偷的只是我的財(cái)富，而偷不走我致富的方法。”果真，不久之后，富翁又擁有了財(cái)富。那人生呢？
在我們漫漫人生路上，只有自己一個(gè)人答卷，別人的答案抄來(lái)了就真的適合自己?jiǎn)�？再說(shuō)，別人的答案也是抄不來(lái)的。我們的人生答案，最終還是要靠自己書(shū)寫(xiě)。 答案是可以經(jīng)過(guò)別人幫助的，但書(shū)寫(xiě)者仍是自己。
考試的答案，有老師幫你批改，告訴你為什么錯(cuò)了；你要沏茶，會(huì)有大師告訴你該放多少茶葉，該放多少水，怎么泡最好，你仍會(huì)泡出好茶；你失去了好朋友，會(huì)有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷我們的生活中有無(wú)數(shù)人在你困難時(shí)告訴你，該做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢？
會(huì)有人告訴你怎么做不會(huì)錯(cuò)，到底該做什么，可真正輪到自己的時(shí)候，仍是茫然，人生沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，自然也沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的選擇都是自己做的，我們的人生答案，終究還是要由自己書(shū)寫(xiě)。
那我們選擇到底對(duì)不對(duì)呢？想必老師也無(wú)法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂(lè)，華羅庚選擇了研究數(shù)學(xué)，邁克爾杰克遜選擇了唱歌……他們因他們?nèi)松鸢付晒ΑＨ绻惗喾胰コ�，邁克爾杰克遜研究數(shù)學(xué)，華羅庚研究音樂(lè)，他們會(huì)成功嗎？他們的`人生答案正確嗎？
我們不知道，也無(wú)法知道。人生的選擇正確與否，也只有時(shí)間和我們自己知道了。 漫漫人生路，誰(shuí)不錯(cuò)幾步？無(wú)論是別人的，自己的，有人幫助過(guò)的，我們的人生答卷需要我們自己去書(shū)寫(xiě)，這樣的答案才是問(wèn)心無(wú)愧的，有意義的，真正的答案！
在風(fēng)中作文 篇4
深秋，黃昏。獨(dú)自走在幽靜的小路上，秋風(fēng)將原本濃綠的樹(shù)葉染得發(fā)黃——讓人一看便心生一陣涼意的黃。
腦海中不斷浮現(xiàn)出與母親爭(zhēng)吵時(shí)的情形，原因不過(guò)是一次失敗而忍受不住她的嘮叨，結(jié)果，我一怒之下，甩門(mén)而去。
“把腦海中的不愉快忘掉！”我強(qiáng)行命令大腦執(zhí)行指令。繼續(xù)漫無(wú)目的行尸走肉般地走，小道很長(zhǎng)，似乎在深處無(wú)限延長(zhǎng)。刺骨的風(fēng)撲面而來(lái)，仿佛幻化成一枚枚尖銳的刺，刺痛了我的神經(jīng)末梢。不知不覺(jué)走累了，我依靠在路邊的枯木上，樹(shù)上的葉子早已泛黃，不，或許已是枯黃。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉輕輕地飄落，漫天飛舞，仿佛想在離去的那一刻留給世界一支絕妙的舞蹈。幾片深黃乃至枯黃的樹(shù)葉向我飛來(lái)，它們順我的發(fā)絲，滑過(guò)我的臉頰，觸碰我的.手指，那一切的一切無(wú)不刺痛我敏感的神經(jīng)。不多會(huì)兒，風(fēng)勢(shì)漸漸弱了下去，我抬頭仰望樹(shù)枝，原本樹(shù)葉繁多的樹(shù)干如今被寒風(fēng)掃過(guò)，光禿禿的枝干中僅存下一片樹(shù)葉在風(fēng)中殘喘�！盎蛟S，它快要離開(kāi)母親了吧！”我暗自對(duì)自己說(shuō)。一種同命相憐的感覺(jué)瞬間縈繞在我的心頭。
或許，上帝是要驗(yàn)證我的語(yǔ)言，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，那片葉子在風(fēng)中搖曳，它僅憑葉柄與枝干之間的小小聯(lián)系努力地維系。時(shí)而搖搖欲墜，時(shí)而盤(pán)旋上升。不知為何，我仿佛看到了那片葉子在笑。那是一個(gè)勇士在困難面前憑借自己頑強(qiáng)的意志與困難作斗爭(zhēng)，它仿佛在輕視比自己不知強(qiáng)上多少倍的狂風(fēng)，再大的狂風(fēng)豈奈我何？再大的困難又能將我怎樣？這是多么的豪邁！突然覺(jué)得它已不再是一片即將墜落或永遠(yuǎn)不落的樹(shù)葉，而是一顆凝聚堅(jiān)強(qiáng)意志的不屈的精魂！
剎那間，一切的煙霧仿佛煙消云散，昏暗的天空一片湛藍(lán)。是啊！那些挫折與失敗根本算不了什么，它們只不過(guò)是上天故意安排磨練我們意志的，正如蘇軾所云：“古今成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。”又如冰心老人曾說(shuō)：“愿有足夠多的云翳為青年的未來(lái)?yè)纹鹨黄瑥V闊的天。”能夠正視挫折的人才是真正的勇者！
狂風(fēng)肆虐，在風(fēng)中，我面帶微笑，傲然前行。
在風(fēng)中作文 篇5
世界無(wú)限廣闊，萬(wàn)物繁復(fù)多變。無(wú)限廣闊中產(chǎn)生多樣標(biāo)準(zhǔn);繁復(fù)多變中產(chǎn)生不同角度。啊，無(wú)限的世界充滿(mǎn)無(wú)限的神奇?zhèn)チ�，你是如此的多角度�?/p>
生活中角度繁復(fù)多樣。你要摘吃樹(shù)上的蘋(píng)果，你就必須先放棄手中的紅櫻桃;你要將玉液瓊漿注入杯中，你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡……可是這樣的生活不是到處充滿(mǎn)失去了嗎?是的'，生活充滿(mǎn)了失去與付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，你對(duì)生活的看法也會(huì)大相徑庭。放棄了紅櫻桃，可你得到了鮮美的青蘋(píng)果;放棄杯中的牛奶或咖啡，可你畢竟將玉液瓊漿注滿(mǎn)杯中……真是絕妙!這個(gè)世界又充滿(mǎn)了獲得。
綿綿歷史畫(huà)卷也無(wú)不多角度而存在。羅馬鮮花廣場(chǎng)上焚死了一位世紀(jì)天才_(tái)布魯諾。他的遺言：“火并不能把我征服，未來(lái)的世界會(huì)了解我，懂得我的價(jià)值!”天才被教庭扼殺了，我們都厭惡羅馬教皇，認(rèn)為它阻撓了歷史的進(jìn)步。是的，歷史也曾為此付出過(guò)沉重代價(jià)�？墒菤v史也是如此多角度。如果從歷史整個(gè)發(fā)展過(guò)程來(lái)看，布魯諾的死并非只意味著歷史遭到扼殺。
布魯諾去了，培根又勇敢地站了起來(lái)，高舉唯物主義旗幟，搖醒了整個(gè)處于酣眠的歐羅巴!“知識(shí)就是力量”一經(jīng)提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說(shuō)：“有些人的死亡，并非一切的終結(jié)，相反，這也許是新生�！卑。剪斨Z先生，是你的死亡鼓舞了無(wú)數(shù)勇敢者的精神，你的死亡推動(dòng)了歷史!
生命的存在與延續(xù)也充滿(mǎn)了不同角度。人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間;人的生命又伴隨著人赤裸裸地離開(kāi)世間。生命如此往復(fù)不也是枯燥與乏味的嗎?對(duì)于一些人確實(shí)如此，他們的生命充滿(mǎn)悲觀與沮喪。可臧克家說(shuō)，有的人死了，他還活著;有的人活著，他已經(jīng)死了。原來(lái)生命也如此不同。保爾柯察金，消瘦的臉龐，眼睛卻如此有神。他的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了自己熱愛(ài)的事業(yè)，他的生命也因此而熠熠生輝，轟轟烈烈。
釣者對(duì)魚(yú)說(shuō)：“我釣走了你的生命�！�
魚(yú)對(duì)釣者說(shuō)：“我釣走了你的光陰�！�
在風(fēng)中作文 篇6
星火飛逝，刀砍不斷人們對(duì)親人的思念，但是卻能斬?cái)嗳藗兊念^顱。戰(zhàn)場(chǎng)上和國(guó)家內(nèi)部都沒(méi)一處有一釘點(diǎn)的和平，殺戮，生者還沒(méi)來(lái)得急為死去的人傷心，還沒(méi)接受親人的逝去但是卻被敵人的劍斬?cái)嗔祟^顱。
家園。這個(gè)名詞或許在曾經(jīng)是人們最美麗的回憶，然而現(xiàn)在人們最不敢面對(duì)和想起的就是自己的故鄉(xiāng)，養(yǎng)育自己的故土已經(jīng)被敵人的鐵蹄塌平親人也在痛苦中死去!家園只有在猛中才成立，人們?cè)诔鸷薜臄橙说募覉@上肆意踐踏的時(shí)候卻忘記了別人同樣踐踏者他們的家園人們痛苦并瘋狂的活著。傷害同樣被別人傷害著。
屠殺。前方的戰(zhàn)斗不斷的傳來(lái)，有謠言有恐慌，人們生活在生與死的邊緣，但是誰(shuí)又愿意死去呢，哪怕是螻蟻也茍且偷生啊，他們期待和平他們需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)帶領(lǐng)他們走上不在流利失所的地方!
希望與失望。世界就是這樣物極必反，終于在人們快絕望的時(shí)候一個(gè)人站了出來(lái)他說(shuō)他能帶領(lǐng)人們走向自由幸福之路，他領(lǐng)導(dǎo)人們搶回家園，領(lǐng)導(dǎo)人們建設(shè)，然而就在人們確信他能把人們帶上沒(méi)有血淚的生活的時(shí)候，終于旁邊那些毀滅的力量發(fā)現(xiàn)了它并且和快消滅了他，人們?cè)诖芜^(guò)上了顛沛流離的生活。
星星之火?就在人們快冊(cè)徹底絕望的時(shí)候，就象世界上最黑暗的黎明一樣，無(wú)數(shù)反對(duì)力量迅速崛起，當(dāng)那壓在人們身上的死神之刃到了最瘋狂的時(shí)候，就在他們還在不以為意的.時(shí)候這些力量迅速?gòu)?qiáng)大并聯(lián)合其他，終于，星星之火燎原了。
重建。人們興高采烈的投入全部熱情建筑自己家園，世界開(kāi)始恢復(fù)了平靜。
遺忘。幾十年后他們的子孫后代上著歷史課程卻不以為意他們認(rèn)為那些離他們很遠(yuǎn)，歷史只是拿來(lái)?yè)阶x的，在后來(lái)1世紀(jì)過(guò)去了，這是的人們徹底遺忘了祖先的叮囑，不可忘記歷史，不可讓歷史重演，同時(shí)和平安逸的生活讓人們更加貪婪起來(lái)。
戰(zhàn)爭(zhēng)(歷史的重演)。歷史的悲劇在次重演!安逸的生活讓人們失去了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，代替的是戰(zhàn)后的利益。然而他們不知道戰(zhàn)爭(zhēng)正是最大的損失。當(dāng)戰(zhàn)火蔓延到他們眼前，他們實(shí)實(shí)在在的感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕的時(shí)候，終于他們開(kāi)始懺悔了，遺忘歷史本身就是一種悲劇。
在風(fēng)中作文 篇7
一陣大風(fēng)吹過(guò)，原本湛藍(lán)的天空因黃沙彌漫變得昏黃灰暗讓人不再想感受溫暖，這里沒(méi)有綠色，只有沙漠：這里沒(méi)有水，只有干涸，這里是生命的禁區(qū)——羅布泊。戈壁就樣赤裸著身體，面對(duì)蒼天，始終保持著坦蕩、冷峻和沉寂。而我，就是這荒涼戈壁上的一棵胡楊。
我是胡楊，我是屹立在羅布泊的胡楊，太陽(yáng)把他最火辣的胸膛留給了這片土地，肥沃的土地因缺水變得支離破碎，像一雙飽經(jīng)滄桑皸裂的手，鳥(niǎo)兒不敢從這里飛過(guò)，鮮花更不在這禁區(qū)中開(kāi)花，而我卻選擇在這里生根發(fā)芽。
今日的羅布泊只有荒涼，只剩孤寂，與曾經(jīng)的熱鬧繁華，花紅草綠相比更顯悲傷。我曾是一顆毫不起眼的種子，隨風(fēng)浪跡天涯，不經(jīng)意間落在這貧瘠的石縫中，沒(méi)有人知道我是怎樣汲取水分的，為了陽(yáng)光，我努力再努力，盡管我好累好累。當(dāng)看到我的親人們一個(gè)個(gè)的死去，聽(tīng)到人們喪心病狂的電鋸聲，我痛徹心扉，幾近窒息。土地中的養(yǎng)分已不足以支撐我的身軀，我像一個(gè)將死的老人，我要倒下了。有一陣大風(fēng)吹來(lái)，我快要抓不住了，風(fēng)哮著，宣泄他的'憤怒，他在對(duì)我說(shuō)：“快倒下吧，這里本就不存在生命，哈哈哈……”面對(duì)突如其來(lái)的風(fēng)暴，我第一真真切切的感受到了死亡，“不，我不能倒！”一股力量在我身體中涌動(dòng)，“三千年不死，死后三千年不倒，倒后三千年不腐，是我對(duì)祖先的承諾，更是我生命的尊嚴(yán)�！蔽彝ψ×�。
我像一個(gè)渾身涌動(dòng)著堅(jiān)毅的戰(zhàn)士默默地守護(hù)著羅布泊。我拼命地向下扎根，終于接觸到了水，汩汩流動(dòng)的水啊，向上噴涌的水啊，像是涌動(dòng)的希望，讓我再次重生。
我不悔，站在這里我可以欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀景象；在這里，我可以靜靜地感受生命的真諦�？耧L(fēng)因涌動(dòng)著希望而變得溫柔，黃沙因涌動(dòng)著希望而變不再刺骨。
我是胡楊，羅布泊的胡楊。雖然卑微我會(huì)低如泥土，在泥土中開(kāi)出一朵“花”來(lái)；雖然渺小，但風(fēng)中涌動(dòng)著的堅(jiān)毅與希望讓我站得更加筆直，與火熱同行。
風(fēng)依然刮著，黃沙依舊飛舞，因我的堅(jiān)毅與希望，我會(huì)微笑向暖，安之若素。
在風(fēng)中作文 篇8
多少人會(huì)看“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，又有多少人知道“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，江山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”。我曾想一個(gè)人在雨風(fēng)中流浪，想去長(zhǎng)河落日?qǐng)A的漠北，想去十里荷花香的江南，想去千山鳥(niǎo)飛絕的域西，一路的餐晚風(fēng)飲朝露，一路的枕松濤眠孤月，這是何等開(kāi)闊的胸襟啊！而我卻在風(fēng)中徘徊。
放月假了，我從籠里逃了出來(lái)，遠(yuǎn)離了可惡的sincosa，疏遠(yuǎn)了勻速圓周運(yùn)動(dòng)，更不用理會(huì)配子的組合。我已被成績(jī)迷住了雙眼，失去了方向，便想去田間吹吹風(fēng)，吹走心中的迷霧。
吹陣陣清風(fēng)，吸新鮮的空氣，聞沁人的花香，踩松軟的泥土，我踏上了鄉(xiāng)村小路。路旁的河水依舊如此清澈，魚(yú)兒迸濺的水花在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，宛如一朵朵精美的.水晶花；河邊的楊柳在微風(fēng)的吹拂下，輕撫我的臉龐，那絲滑的觸感，無(wú)法形容。前方就是大片大片的油菜花田，連成了一片燦爛的花海，伴隨微風(fēng)吹來(lái)陣陣清新的氣息，我心中的迷霧似乎也散去一些。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地似乎看到一個(gè)人在田間勞作。走近一看，那是一位年近半百的老農(nóng)，他的背如一張壓彎的弓，全身上下帶滿(mǎn)補(bǔ)丁的藍(lán)軍裝盡顯滄桑；那雙磨平了底的老布鞋，訴說(shuō)他的勤勞、辛苦；那雙深凹下去的眼睛，承載歲月積淀下來(lái)的智慧。和他交流之中，我竟意外發(fā)現(xiàn)他是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者。他說(shuō)他在夢(mèng)中夢(mèng)到“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”我送他湘云對(duì)黛玉那句“寒塘弄鶴影，秋風(fēng)送畫(huà)魂�！彼f(shuō)上句“畫(huà)堂人靜雨濛濛�！蔽覍�(duì)下句“屏掩半山余香裊”。我和他聊了很久，他的話(huà)語(yǔ)如陣陣春風(fēng)徹底驅(qū)散了我心中的迷霧。
人在這種被壓力所控制的時(shí)代，應(yīng)多去鄉(xiāng)間田間走走，吹吹大自然之風(fēng)，感受人與人之間的關(guān)愛(ài)之風(fēng)，放松心態(tài)，來(lái)面對(duì)種種挫折，驅(qū)散重重迷霧。
我回到家中的茅草屋，迅速拿起一根鋤具，哼小曲，來(lái)到田頭，一耙一耙地耕作起來(lái)，彎腰拾起那一顆顆小菜苗，再?gòu)澭N下，為了讓它在風(fēng)中不動(dòng)搖，我又多堆些土，澆上一壺水，看似平淡，卻頗有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心態(tài)，在風(fēng)中，能保持這樣一種心態(tài)，真可謂“能克終者蓋寡”啊！
在風(fēng)中作文 篇9
前路漫長(zhǎng)而出現(xiàn)阻隔，我選擇逆風(fēng)向前。
——題記
“呼呼呼——”窗外，陰冷的風(fēng)在號(hào)叫，那枯枝上僅存的幾片葉子早已被風(fēng)吹得不知去向，搖動(dòng)的枝條好像亂了方寸，然而粗壯的樹(shù)干巋然不動(dòng)。窗前的我靜靜地看向窗外，思緒飄到了去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“堅(jiān)持住，逆風(fēng)向前！”這是爸爸陪我跑步時(shí)最常說(shuō)的一句話(huà)。自從我被選中參加八百米的.長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員后，爸爸每天早晨都會(huì)陪我訓(xùn)練。每次爸爸都找好了風(fēng)向，讓我逆著風(fēng)跑，氣喘吁吁地我用盡了全力，耳畔是呼呼的風(fēng)聲，跑道上是我堅(jiān)實(shí)的腳印，直到太陽(yáng)露出了半邊臉，我才和爸爸回家，早餐后又急著趕往學(xué)校。
就這樣，天天如此，起床的時(shí)間更早了，晚上也會(huì)在小區(qū)里跑上兩圈，唯一不變的是爸爸選擇的方向依然是逆風(fēng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，加油、加油的聲音此起彼伏。呀，竟然有風(fēng)，我拂了拂被風(fēng)吹得凌亂的頭發(fā)，頓感壓力大增�！拔夷苄袉幔恳郧暗挠�(xùn)練會(huì)有效嗎？”我的心亂了。女子八百米比賽馬上就要開(kāi)始了，喇叭里的廣播清脆悅耳，運(yùn)動(dòng)員各就各位，站在第一跑道的我做著準(zhǔn)備動(dòng)作，“嘭”的一聲槍響，我們?nèi)缤该偷谋酉蚯胺斤w奔，我不顧一切地向前奔跑，眼前是呼呼的風(fēng)，耳畔呼呼的風(fēng)，我像一個(gè)追風(fēng)的少年向前沖去。
一圈了，四百米，我能聽(tīng)到自己的呼吸，能聽(tīng)到自己的心跳，感覺(jué)自己沒(méi)有了力氣�！皥�(jiān)持住，逆風(fēng)向前！”爸爸的話(huà)回響在耳畔，對(duì)，堅(jiān)持住，我調(diào)整了呼吸，繼續(xù)向前奔跑。
轉(zhuǎn)過(guò)最后一個(gè)彎道，風(fēng)強(qiáng)勁了許多，這就是我最熟悉的風(fēng)，只感覺(jué)頭發(fā)向后吹去，馬尾辮搖來(lái)擺去，我喜歡這張感覺(jué)，這逆風(fēng)觸動(dòng)了我的神經(jīng)，馬上就要到達(dá)終點(diǎn)啦。
“嘭”我摔倒了，是自己太過(guò)于興奮了吧。顧不得叫疼，顧不上打掉身上的塵土，我爬起來(lái)繼續(xù)奔跑，加油聲更響了，眼里微微的淚硬生生地退了回去，那一瞬，我從雛鷹變成了逆風(fēng)飛翔的雄鷹，沖刺了，跨過(guò)雪白的終點(diǎn)線(xiàn)，那紅紅的緞帶被我?guī)С龊苓h(yuǎn)。第一名，是多么的不容易�。�
長(zhǎng)大，看似在一瞬間，其實(shí)是在一點(diǎn)一滴中。堅(jiān)持住，不怕逆風(fēng)，不懼強(qiáng)風(fēng)，不避冷風(fēng)，那么就能勇敢地面對(duì)生活，面對(duì)磨難。
窗外的風(fēng)更猛了，那被吹飛的葉子又打著旋在枝葉間飛舞。
在風(fēng)中作文 篇10
夢(mèng)，靜靜綻開(kāi)，如出水芙蓉般夢(mèng)幻。指尖流淌的記憶雋刻腦海，漾出圈圈靈動(dòng)的波紋。輕嗅清風(fēng)醉人花香，伊人醉，香沁人。也攜來(lái)了塵封的記憶錦盒。
初春，徜徉碧波田野。分不清麥苗雜草，都拈了小小的綠寶寶點(diǎn)在逐日松軟的土地上，小巧的芽頭被細(xì)心挑起，粘在枝杈，再播些鳥(niǎo)兒的迎春頌，好一幅春景圖！我漫步在田野小道，貪婪的吸著早春芬芳，邊走邊愉悅的哼歌。搖著沾滿(mǎn)晨露的野花，撫著軟軟綿綿的枝條，追著嬌小可愛(ài)的白蝶，快樂(lè)的咯咯直笑。
不知不覺(jué)已踱到田野盡處，深水泵里涌出浪花般的清水，清靈的水柱漾在水洼，被春意萌動(dòng)的小芽汲取，怡人的清新?lián)涿娑鴣?lái)。我伸手去撩，冰冷清涼的水流剎那間淌入手心，又緩緩溢出，嘩嘩、淅淅、啦啦……吟唱出生命的樂(lè)章。正欲收手離去，忽見(jiàn)水面漂浮著一片流白小葉，再細(xì)看，竟是一只不作掙扎、幾乎浸透的小白蝶。我一驚，忙用木棍小心翼翼的挑出，輕輕放在早春松軟的.泥土上。仍是柔柔的躺著，毫無(wú)半絲生命跡象。我暗暗惋惜，信手拈來(lái)朵清秀可人的小花放在旁邊，一花一蝶，倒也般配。
回去的路上，景色依舊，可無(wú)心觀賞，只覺(jué)原本寧?kù)o的心似被什么惆悵的、哀哀的東西塞滿(mǎn)。抬頭望天，一片蔚藍(lán)，如洗的白云團(tuán)在天幕，糾纏不休，撕扯難斷。只能收回視線(xiàn)，轉(zhuǎn)眼，幾只白蝶輕柔揮動(dòng)它那瑩白似雪的羽翼，攜著清風(fēng)輕盈舞動(dòng)，動(dòng)作卻稍許怪異，兩只似又托著一只，起起伏伏的掠過(guò)田野。那只被托著的白蝶已微微顯灰，憔悴如覆霜的落葉。再細(xì)看，分明是那只溺死的白蝶。我的心禁不住溫柔的一動(dòng)，小小白蝶卻乎有這樣純美善良的品質(zhì)。再想，又或許是當(dāng)時(shí)無(wú)心折的嬌柔小花的花香引來(lái)了同伴的到來(lái)吧。不論如何，這純美簡(jiǎn)愛(ài)的一幕是今天目睹的最動(dòng)人的春意圖，是雪衣輕舞的冬雪少女留給春夢(mèng)的精靈。
清麗的野花點(diǎn)綴著昨夜星芒，淡墨的青波旋著清晨陽(yáng)光，蟲(chóng)兒聆聽(tīng)著風(fēng)鈴花的銀鈴笑聲，藍(lán)天依舊，我醉在清風(fēng)中。
在風(fēng)中作文 篇11
小時(shí)候最喜歡的野草是蒲公英，因?yàn)樗请x我們最近的玩伴。
乍暖還寒時(shí)候，寒假悄然而過(guò)。哈！春風(fēng)無(wú)聲地?fù)崦覀冎赡鄣哪橆a，告訴我們春姑娘到來(lái)的消息。這時(shí)，我們也迎來(lái)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園生活，迎來(lái)了角落里挺立著的蒲公英。
在幼兒園，玩樂(lè)的時(shí)間總比上課時(shí)間多，故而我們總是樂(lè)津津地變著花樣玩游戲，而使用最多的玩具是蒲公英。
說(shuō)實(shí)在的，我確是喜歡蒲公英的，總是喜歡在春風(fēng)中不厭其煩地欣賞會(huì)兒蒲公英。
我從沒(méi)覺(jué)著蒲公英構(gòu)造奇怪，但又總迷于其奇特的構(gòu)造。它很美麗，但美麗里卻透著股脆弱，矛盾的是，它似乎也透著股頑強(qiáng)。它有根吸管似的深褐色的莖，不知什么力量使這空心的莖能撐起一把看似“龐大”的但“傘”，傘中央有一顆貌似丹藥的綠片，片中囊集著千絲萬(wàn)縷的柔嫩的白絲條兒，“傘”中有著朵朵小傘。小傘上經(jīng)下重，上面是一縷美麗的白綢，下面是一個(gè)類(lèi)似傘鉤的種子——那正是蒲公英的希冀所在。
人小時(shí)候多半是殘酷的。我總愛(ài)用小手將蒲公英折斷，或許是那時(shí)的力量不夠，在我們眼中，看似脆弱的莖卻有著足夠的.力量來(lái)與我們這群惡魔相抗衡。但它也付出了它的近乎全部的力量，只能耷拉下腦袋，彎下纖細(xì)的腰兒。有意無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)它總努力不讓自己的“種子”立即著地，因?yàn)樗却乱魂嚧猴L(fēng)吹來(lái)，帶自己的孩子飄向四面八方。那一刻，我倏然發(fā)現(xiàn)，這多么像我們無(wú)私偉大的母親��！她們不正像這蒲公英一樣盡全力為孩子創(chuàng)造美好的明天嗎？
于是，我低下頭輕輕地吹了蒲公英，讓它的希冀隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
而今我們已長(zhǎng)大，日子的變遷里，洞察力卻逐漸退化，似乎好久未見(jiàn)過(guò)蒲公英了。
如此蒲公英，平凡里透著美麗，平凡中透著堅(jiān)強(qiáng)，平凡里透著偉大，平凡里透著沉甸甸的世間至愛(ài)——母愛(ài)！
春風(fēng)中，蒲公英在飛翔，這時(shí)，我便又會(huì)想到它們正載著沉甸甸的母愛(ài)哩！
當(dāng)我在枯燥的學(xué)海中飛翔而無(wú)法振翅之時(shí)，我便會(huì)聯(lián)想到蒲公英，我便會(huì)想到，我正載著厚重的愛(ài)與沉甸甸的希冀呢！
在風(fēng)中作文 篇12
風(fēng)吹過(guò)她的臉龐，眼神飄渺，又一個(gè)親人長(zhǎng)眠在她的心中。她不知道還有誰(shuí)陪在她身邊，就像她不知道是誰(shuí)奪走了她的容貌，是誰(shuí)讓她在風(fēng)中孤苦無(wú)依。
她記得，父母曾種下一棵樹(shù)，那樹(shù)在哪，她好像記不清了，但就在周?chē)�，她知道，那棵�?shù)一定還在生長(zhǎng)，只是自己好久沒(méi)有見(jiàn)到它了。她記得那時(shí)父親溫暖的手覆在她的手上，母親慈愛(ài)的笑印在她的心上，雖是很久以前發(fā)生的事情，但她依然記得那樣清晰。
她繼續(xù)蹣跚地走在風(fēng)中，像是即將吹滅的蠟燭發(fā)著微弱的光。向前走著，她記起來(lái)了，前方就是種下那棵樹(shù)的地方，但那里已經(jīng)沒(méi)有了綠色，只有灰色的房子，灰色的人。是誰(shuí)奪走了樹(shù)和她父母的生命？
她記得那年夏天，兒子曾送她一束鮮花，有著芬芳香味和鮮艷顏色的`花朵。她聽(tīng)說(shuō)，那花是在公園的路邊采摘的，她覺(jué)得那公園一定還在給人們帶來(lái)歡樂(lè)。
她去尋找那公園。不知走了多久，不知走到了哪里，最后她終于清楚地明白了，公園連同兒子都不見(jiàn)了，他們消失得無(wú)影無(wú)蹤。是誰(shuí)奪走了他們？
她想不起其他的什么了，大地在她腳下，一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)個(gè)行人朝她走來(lái)，用奇怪的眼神看她，又匆匆而去。是呀，在這個(gè)世界上還有誰(shuí)能陪伴她？她走向沒(méi)人的偏僻處，望望天，她在向天尋求答案，但是天沒(méi)有理會(huì)她；她又望望大地，大地也沒(méi)有理會(huì)她。她在迷茫，一直在迷茫，她望向四周，四周都有些什么？
風(fēng)吹過(guò)的聲音夾雜著光，她好像聽(tīng)到了答案，又好像是父母的呼喚，到底是什么，她抓不住。風(fēng)中有土地和樹(shù)葉的氣息，就是父母所種的那棵樹(shù)的味道，那好像是她想要的答案。
她的身體在大風(fēng)中“搖曳”著，答案就在風(fēng)中，但是她抓不住。她不再去抓，靜靜地閉上眼睛，靠著青石板坐下，她聽(tīng)到，答案在風(fēng)中飛快的流逝。風(fēng)中的時(shí)間飛快流逝，它奪走了她的一切。時(shí)間在風(fēng)中飄蕩著，帶走了世間的一切，不論是愛(ài)情還是親情，不論是歡喜還是憂(yōu)傷。
一滴淚從眼角落下，時(shí)間正在把她帶走了，她有些不知所措，但她不用再追尋風(fēng)中飄蕩的答案了。
她覺(jué)得美好而又安適。
在風(fēng)中作文 篇13
和父親因意見(jiàn)不同大吵一架，奪門(mén)而出。我的身上只有一件單衣，而外面寒風(fēng)凜冽，冰冷如刀割般刺骨。倔強(qiáng)告訴我不回頭，于是我便昂頭繼續(xù)跑。在北風(fēng)中，一個(gè)人，我以為只有我一個(gè)人。母親不知何時(shí)手中拿了件棉襖在我身后追趕上來(lái)，她呼喚著我的乳名，而她的聲音卻被呼嘯的北風(fēng)削弱得只剩下一點(diǎn)，可是當(dāng)細(xì)弱的聲音到達(dá)我的耳膜時(shí)，我的心卻被狠狠撞擊了一下。我的腳步停下來(lái)了。她便順勢(shì)將衣服披在我的肩頭。那一刻，我熱淚盈眶，所有的委屈，不滿(mǎn)與不解都無(wú)視那不堪一擊的倔強(qiáng)涌上心頭。在北風(fēng)中，我似外表華麗而內(nèi)心脆弱的`水晶般瞬間瓦解了一切緊繃的情緒，放聲大哭。母親靜靜地握住我的手，“走，不哭，咱回家�！�
那一年，我十三歲。像渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的刺猬一樣，誰(shuí)碰扎誰(shuí)。那一年，瘦弱的母親不顧凜冽的寒風(fēng)牽著我的手帶我回家。
一�？荚嚨某煽�(jī)出來(lái)了！我?jiàn)Z過(guò)母親的手機(jī)看到了那一個(gè)個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)，強(qiáng)忍著眼中的淚水不知所措。母親在旁邊織著衣服問(wèn)：怎么樣啊？聲音輕柔且飽含了期待。我心頭一震，該怎樣回答這個(gè)問(wèn)題？心中大腦中一片空白，于是便拋下等待我答案的母親逃也似的跑出去。
三月天，杏花滿(mǎn)園開(kāi)�？僧�(dāng)面對(duì)處處洋溢著春意的景色時(shí)，我卻無(wú)比地?zé)⿶馈Ｎ彝谴萄鄣孽r紅，眼睛里明明就有了一種莫名其妙的酸感，卻故作灑脫地仰頭不愿淚水流下來(lái)。意料之外，我被陽(yáng)光擊得一無(wú)是處。陽(yáng)春三月的風(fēng)溫暖和煦，像媽媽的手撫慰著每個(gè)人的心靈。我是個(gè)奇怪的孩子，不愿輕易流淚那就讓淚水隨著汗水一起蒸發(fā)吧！于是我逆風(fēng)奔跑，毫無(wú)保留地把自己至于風(fēng)中狂奔。
累了，宣泄夠了。我停下腳步，回頭看見(jiàn)母親在等我。我忘了，我再怎么狂傲再怎么難受都會(huì)有那么一個(gè)人始終陪伴著我。她加快步伐走上我跟前，用手撫摸著我被風(fēng)吹散的頭發(fā)，說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，下次考好點(diǎn)�！�
那年，我十六歲。母親就像天使般守衛(wèi)在我身旁，我逐漸理解母親的用心良苦。春風(fēng)見(jiàn)證了這一切。
每個(gè)人都處在風(fēng)中，無(wú)論是逆風(fēng)還是順風(fēng)，都別忘了風(fēng)中的你一直有個(gè)人陪，那個(gè)人就是母親！
在風(fēng)中作文 篇14
春風(fēng)嬌俏，好似輕盈的長(zhǎng)裙，劃出一道道多情的曲線(xiàn)，演繹著春的風(fēng)情。春已經(jīng)來(lái)了，我們這些匆忙的學(xué)子，也不由在菁菁校園中深吸一口潤(rùn)澤的春風(fēng)，滿(mǎn)心舒暢。
春的消息早早地飛進(jìn)了校園。每天吃飯的路上橘樹(shù)早已綴滿(mǎn)了細(xì)小的米粒似的花蕾。沒(méi)過(guò)幾天，春張口呼出一陣仙氣，花蕾便娉婷舒展。每天我和好友們就在這條路上來(lái)來(lái)回回，說(shuō)說(shuō)笑笑。
有時(shí)，路過(guò)一棵橘樹(shù)，細(xì)小的'白花在陽(yáng)光下恍若透明。我心中一動(dòng)，伸手便想摘下一朵好放在手中細(xì)細(xì)把玩。但才剛剛觸到花瓣，它便好似不勝嬌羞地飄落。我慌忙縮回手，卻意外發(fā)覺(jué)染了一手余香。有時(shí)，我們幾個(gè)從樹(shù)下走過(guò)，頗為張狂的談笑，薄湯武，非孔周，指點(diǎn)江山激昂文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。這時(shí)，春風(fēng)便輕輕揚(yáng)起，卷起花瓣落在我們身上。如果春風(fēng)是一個(gè)靈性女子，那她此刻一定是掩嘴一笑，輕輕搖頭，眼中似也染上了陶醉的笑意。是呀！她已經(jīng)吹拂過(guò)了這么多年，有什么是她不知道的呢！
春意漸濃，李樹(shù)的枝頭泛起綠意，仿佛是被春風(fēng)吹皺的綠波，頗為明麗的層次感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去如一枝枝扶疏的翡翠白玉簪。走進(jìn)了細(xì)看，還都是小小的葉芽，芽尖還有一絲紅色，愈發(fā)顯得嬌美。又一次走過(guò)樹(shù)下，依然是無(wú)忌地笑鬧著。春風(fēng)無(wú)憂(yōu)，又一陣紛揚(yáng)的花瓣雨灑滿(mǎn)了校園。忽然想到，學(xué)校種這么多橘樹(shù)，是寓意桃李滿(mǎn)天下吧。再走到小學(xué)部前，看著那些天真的孩子在樹(shù)下，在春風(fēng)中追追打打，玩玩鬧鬧，不禁又多了幾許愁緒，嘆息道：“想當(dāng)年”
春風(fēng)一笑，淹沒(méi)了我們的話(huà)語(yǔ)，充塞了我們的感官，也洋溢在我們心間。我恍惚間明白了，其實(shí)我們也正是在春風(fēng)般的年齡有著春風(fēng)般的愁緒，所以我們會(huì)在春風(fēng)中綻開(kāi)笑顏，在春風(fēng)中少年風(fēng)流。
千古風(fēng)云漫漫談，人正少年花風(fēng)流。
英豪歷代皆遠(yuǎn)去，桃李依舊笑春風(fēng)。
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