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難忘的一個(gè)人作文[精]
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的難忘的一個(gè)人作文,歡迎大家分享。
難忘的一個(gè)人作文 篇1
在你的生活中,一定有許許多多的人出現(xiàn)過,有的讓你喜歡,有的讓你崇拜,有的讓你傷心……然而,誰又令你難忘呢?在我的'生活中,也有一個(gè)令我難忘的人。
還記得那是一個(gè)在學(xué)校里的下午,我們正在教室里上課。當(dāng)下課鈴聲快要打響的時(shí)候,原本風(fēng)和日麗的天空突然變得烏云密布,黑壓壓的烏云黑得能滴出墨來,風(fēng)急促的喘息著,閃電和雷聲時(shí)不時(shí)跳出來嚇人!碧爝@么黑,回不回下雨?“”如果下雨怎么辦?我沒有帶傘?“”我也沒有帶,待會怎么回家啊?“……同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論起來。果然,下課鈴才剛響,雨就披頭蓋地的落下,不一會就下起了傾盆大雨。怎么辦,我沒帶傘,家里又沒有人,我該怎么辦?我在心里想道。同學(xué)們自己回家的自己回家,被父母接走的被父母接走,不一會,課室里的同學(xué)就走了一大半。正當(dāng)我百般無奈的時(shí)候,一把傘毫無預(yù)兆的出現(xiàn)在我面前,而這把傘的主人正是我的好朋友:小朱。她笑嘻嘻地對我說:”糊涂蟲,又忘帶傘了吧?走,陪我一起回家!“剛說完就把我從座位上拉起來,向校門走去。走到一個(gè)十字路口,我們該分開走了,可只有一把傘,怎么呢?”小朱,你用這把傘吧,我自己沖回去就好了!拔覍λf!蔽覂啥际呛门笥眩铱蜌馐裁矗坑浀妹魈爝我就是了!安艅傉f完,她就把傘往我手里一塞,匆匆向她家的方向跑去。
第二天,我沒有把傘還給她,因?yàn)樗龥]來,聽別人說是因?yàn)楦忻罢埣倭恕≈炀褪橇钗译y忘的一個(gè)人,最令你難忘的又是誰呢?不妨說說看。
難忘的一個(gè)人作文 篇2
在我的記憶中,她給我留下了深刻的印象,就像印在腦海中一樣。她不是別人,她就是我的同桌。在我上五年級的時(shí)候,轉(zhuǎn)來了一名新同學(xué),她叫王培麗。瓜子臉,扎著馬尾辮,真是無巧不成書,老師讓我坐她同桌 ,我高興極了。聽說她的數(shù)學(xué)成績很好。我心里暗喜 ,這下,我就可以提高數(shù)學(xué)成績了。
第一節(jié)數(shù)學(xué),老師開始講課,講了許多內(nèi)容,我雖然是聽了可是我還七竅通了六竅一一竅不通。之后老師出了一些題給我們做。我準(zhǔn)備抄題時(shí),老師說,做時(shí)用鉛筆做。我開始抄題,抄完后,我才發(fā)現(xiàn)沒帶鉛筆,我想熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我的同桌看見了我沒帶鉛筆就把自己的鉛筆借給我,我說,我不要。她說,你不要怎么做題呢?我只好收下了。我一道題也做不出怎么辦呢?正當(dāng)我苦惱時(shí)下課了,老師說,下課了。別人都出去玩了,我的同桌還在做題,不一會她就做完了。她發(fā)現(xiàn)我一道題也沒做,問我,你是不是不會做。我點(diǎn)點(diǎn)頭,她說,我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)吧、我高興極了,她拿著筆和本時(shí)像個(gè)老師一樣,我聽得特別認(rèn)真,因?yàn)檫@是她的一片心啊。不一會兒,她就把題講完了。我合上作業(yè)本,和她一起出去玩。
還記得那一次,老師在上面講題,我在下面心不在焉,好像丟了魂一樣,老師好像發(fā)現(xiàn)我了,把我叫起來問題,我想、老師真是明知故問,明知我不會做還讓我回答問題。這時(shí)我想起了我的同桌,我問我同桌,她卻對我不理不睬。于是,我被老師叫到黑板上站著聽了一堂的課。終于下課了,老師剛走,我就風(fēng)一般的速度找到同桌,她剛要開口解釋些什么時(shí)就被我打斷了,我氣沖沖的.朝她罵了一頓,她聽我罵完后才解釋道, 不是我不想給你說,而是我?guī)椭阕鞅字竽愕膶W(xué)習(xí)成績就會一落千丈,我慚愧的低下了頭,不知幾天后,她才對我說了一句話,都是我沒有和你解釋清楚,我連忙說,都是我不好。我們就這樣和好如初了。
至今我都忘不了她,是她給了我?guī)椭煜伦詈玫耐牢抑两耠y忘。
難忘的一個(gè)人作文 篇3
在我成長的歷程中,有許多的人幫助過我。在小學(xué),我有一個(gè)形影不離的好朋友,她對我比天上的太陽還要熱情,處處幫助我,雖然現(xiàn)在已經(jīng)分開,但令我至今難以忘懷。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。在小學(xué)五年級,我們放學(xué)很晚,放學(xué)的時(shí)候,忽然電閃雷鳴、狂風(fēng)大作,雷聲震耳欲聾。烏云很快吞掉了天空,那場景使我想起蘇軾的:“黑云翻墨未遮山,白雨連珠亂入船!辈灰粫䞍,豆大雨滴開始往下掉,緊接著又是傾盆大雨。一陣風(fēng)吹來,我打了個(gè)冷戰(zhàn)。
我獨(dú)自一個(gè)人站在走廊上,內(nèi)心孤獨(dú)又害怕。正愁沒法回家,忽然聽見背后有人叫我,啊,原來是她!我欣喜又驚訝,于是,就這樣我們躲在同一把傘下,手拉著手,踩著水花,有說有笑的,我忽然感到身上不冷了,一陣溫暖流進(jìn)我的心房。這就是人間的真情和友誼的力量吧,我想。
到了家門口,我們要分開了,這時(shí)沒有家長來接我,我也沒有拿任何雨具。她也許看出了我的擔(dān)憂,忽然對我說:“傘你拿走吧,我家近,一會兒就到了!闭f完,就把傘往我手里一塞,便跑開了!蔽毅蹲×,呆呆站在原地,只有黑暗陪伴著我。這時(shí),我臉上早已分不清是雨水還是淚水了,黑暗中的風(fēng)抹去我臉上的淚水……空無一人,我任憑淚水奪眶而出。
第二天,她竟然沒來上學(xué),我終于挨到了放學(xué),懷著忐忑不安的'心向她家跑去。我急促地拍打著門,也顧不上什么禮貌了。門是她媽媽開的。阿姨說,昨天她身體本來就不適,結(jié)果一被雨淋,今天就臥床不起了。她還說傘忘在學(xué)校了……聽到這兒,我匆匆道別,剛下樓,已是淚流滿面!
我很幸運(yùn)地在生命中遇到了她,她處處幫助我,卻不圖回報(bào)。不管在學(xué)習(xí)還是生活中,她就像黑暗中的路燈給我照亮前進(jìn)的方向,她具有高等的學(xué)識素養(yǎng)和高尚的人格魅力。她時(shí)時(shí)刻刻幫助我,時(shí)時(shí)刻刻都是我的榜樣。我用她的待人處事,所作所為。時(shí)刻鞭策著我自己,時(shí)刻提醒著我自己……
難忘的一個(gè)人作文 篇4
聽著“嘩嘩”的雨聲,看著窗外下著的傾盆大雨,又回想起那個(gè)下雨的傍晚里消失在雨中高大的身影……
那天風(fēng)雨交加,街上的垃圾桶倒在路邊,垃圾桶里的垃圾飛來飛去;時(shí)不時(shí)還有幾粒沙子鉆進(jìn)我瞇著一點(diǎn)縫的`眼里。聽大嬸說,是來臺風(fēng)了。
我穿著雨衣,跟著慌忙回家的人群,泡在菜市場的路上。一路,我看到買菜的大媽急急忙忙地收拾著攤上的菜,生怕動作慢一點(diǎn)就回不了家;賣肉的大叔拿著麻袋,把攤上的肉都塞進(jìn)去,由于緊張手還一抖一抖的……這次的臺風(fēng)來得太猛了,大家都慌了。
我自顧自跑著,突然想到菜市場口一個(gè)賣菜的老奶奶,她年近80,動作慢,眼又花,肯定收拾不了被慌忙回家的人踩爛的菜。那些菜是她丈夫辛辛苦苦種的,她不可能不管就跑了……想著想著,就到了菜市場口,我掃視人群,果然發(fā)現(xiàn)了那個(gè)老奶奶,她正彎著腰收拾著菜。四周的人急急忙忙跑過,絲毫不理睬老奶奶;一些有同情心的人也只是看看老奶奶,之后就快步回家……
“我該去幫幫她嗎?”我邊跑邊想。這時(shí),一個(gè)二十出頭的大哥哥跑到了老奶奶旁邊,我原以為他最多也就是看她一眼,沒想到他卻蹲下身去,幫老奶奶撿菜。我走得更近了,清楚的看到了那個(gè)大哥哥額頭上的淚水和老奶奶奪眶而出的淚水!八幌衲切┤艘粯优芑丶覇幔窟@是為什么?”一連串的問題在我腦子里閃過。我走近,做完思想斗爭后還是忍不住問了他:“大哥哥,你為什么要幫老奶奶收拾菜攤子?”那個(gè)大哥哥沒說話,只是搖搖頭。這算是表示“不為什么”嗎?我想著他搖頭的意義,那個(gè)大哥哥卻收拾好菜,回過頭來對我比了比手勢。他是啞巴!看到他比的手勢,雖然不知道是什么意思,卻從中知道了他是個(gè)啞巴。
那個(gè)大哥哥把收拾好的菜用袋子裝上,對我擺了擺手,回頭扶起老奶奶回家。
看著他那漸漸消失在雨中的高大背影,我從心底里崇拜他……
注:后來,我在學(xué)校舉行的手語教學(xué)中了解到,那個(gè)大哥哥那天比的手勢是……樂于助人!
難忘的一個(gè)人作文 篇5
漫漫人生長河,總有人從始至終一直在你心中,陪你走過輝煌,走過黑暗,令人難以割舍,難以忘懷。曾幾何時(shí),我也是躲在黑暗中害怕走出的懦弱之人。只是失敗了一次,便迷失在人生低迷的深淵,不可自拔——在經(jīng)過夢想之風(fēng)霜的洗禮之后,我遍體鱗傷。
就在這時(shí),當(dāng)大家都不再相信我的時(shí)候,那個(gè)陌生的孩子,卻給予了我希望,令我不再迷茫。
猶記得那日,因挫折而失魂落魄地獨(dú)自躲在公園中,像往常一般,打著寫生的名義在畫紙上惡意地?fù)]彩潑墨,以示我心中不滿。本就雜亂的草叢,用畫筆刷到紙上,更顯不出本來面貌,那副樣子,怕也是與我心之繁亂不差幾分罷。
在畫紙上隨意涂抹著,愈畫愈亂,畫亂,人心更亂。最后,又煩躁的`將筆丟到草坪中,撕了畫丟進(jìn)垃圾桶,皺了皺眉抓起筆繼續(xù)在紙上涂下毫無章法的亂線條,愈來愈煩躁,以至于最后直接用筆粗粗的在紙上橫豎劈幾道,又狠狠地打上一個(gè)叉號——那是用鮮紅色用力刷上去的。
正準(zhǔn)備扔掉時(shí),一稚女走來天真不諳雜事地善言道:“姐姐,你是在畫畫么?”此時(shí)煩躁的我,只是不耐煩地道了一聲:“嗯!蹦切∨s并不在意我冷淡與否,指著畫上的叉號對我說:“這里。。。。。。為什么要畫一個(gè)叉號呢?嗯。。。。。。姐姐,可以給我畫一幅畫么?”皺了皺眉,剛想拒絕,抬頭望見她燦爛的笑容,終是不忍,
輕嘆應(yīng)下。
拿起筆來,認(rèn)真地描出那孩子的身影,躁動不安的心也平靜下來,最后竟沒有了狂躁,將畫遞過去時(shí),我的臉上也出現(xiàn)了絲絲笑意,像是不可思議的美妙魔法。
也許是她無意中的攀談,竟將我從痛苦的深淵之中拯救出來——她那如春日初暉般溫暖的微笑,令我至今都難以忘記她。
難忘的一個(gè)人作文 篇6
奶奶,這個(gè)平凡得又不能再平凡的一個(gè)詞語,卻蘊(yùn)含著無窮的愛、幸福與快樂。在我與爺爺?shù)囊淮螌υ捴,想到了這個(gè)我永遠(yuǎn)忘不了的人……
快到端午節(jié)了,我、爸爸和媽媽準(zhǔn)備給爺爺燒一頓飯菜吃。我們做好了飯菜,與一星期沒見的爺爺邊吃邊聊。吃完飯了,媽媽去廚房收拾碗筷,爸爸也去幫忙。餐桌旁只剩下了我和爺爺。我問爺爺怎么包粽子,爺爺詳細(xì)地講給我聽。突然,爺爺說:“你奶奶也挺會包粽子的!闭f完,瞟了幾眼墻上掛鐘下奶奶的遺像。
奶奶,最疼愛我的人之一,在前年,不幸去世了。還記得,在奶奶走的`時(shí)候我痛哭流涕,眼淚、鼻涕一大把。望著躺在床上一動不動的奶奶,我多么想,這時(shí)候奶奶只是小小的睡了一會兒,馬上就會醒來;多么想,奶奶聽到我的號啕大哭會醒,摸摸我的頭,說沒事兒。躺在床上的奶奶,面色蠟黃,身體僵硬的躺著,骨瘦如柴。因?yàn)榛,頭發(fā)也沒剩多少。
奶奶躺在床上一動不動,不一會兒,被人抬進(jìn)了冰棺。我和哥哥跪在一旁不停地往火盆里扔紙錢,邊扔邊啼哭。爸爸媽媽的親戚朋友都來為奶奶哀悼。
我邊扔紙錢,邊想:“要是這時(shí)候奶奶沒死該多好!爆F(xiàn)在,每到過節(jié),餐桌上總擺著一雙筷子和一個(gè)盛滿飯的碗,這是給奶奶的。奶奶雖然不在世上,但我們?nèi)匀粓?jiān)信,奶奶的在跟我們一起度過每一個(gè)節(jié)日,一起幸福。
世界上一個(gè)人死去,地球照樣運(yùn)轉(zhuǎn),不會停下,不會傷心和哭泣。在奶奶去世后的幾年里,我照樣在努力學(xué)習(xí),爸爸媽媽依然在辛苦工作。除了我的親人,沒有其他人發(fā)現(xiàn)地球上少了一個(gè)極其平凡的人,我的身邊少了一個(gè)關(guān)心呵護(hù)我的人!澳棠,你永遠(yuǎn)活在我心里;钤谀阋簧,最最疼愛的人的心里……”
難忘的一個(gè)人作文 篇7
歲月沖淡了記憶,但永遠(yuǎn)沖不淡的,是曾用心銘記。
也許是因?yàn)榉瓭L的思緒,而禁不住擾動了平靜的心弦。
那日,一切都平淡無奇。街道,多的車,多的人,而更多的則是那喧鬧,不絕于耳的吵鬧聲。
我一片茫然的走在馬路邊。
我的眼睛在馬路中穿梭,游移。突然,目光落在了那一家小吃店。我的眼睛隨之一亮,似乎有一種莫名的力量牽動著我。
我瞧了瞧四周,走了一小步,望著那美味的小吃,腳步更加急促了。
“叭叭叭”一輛突如其來的小汽車飛奔而來,并緊按喇叭,我一回頭,腦子里一片空白,我的思緒也竄在一塊。隨著緊張,額頭生出了豆粒大的汗珠。
轎車越來越進(jìn)。
不覺,我才如大夢初醒一般,向后退了幾步,不只是有意還是無心。
我喃喃的自言自語,不知在說些什么,神情凝重,在我的眉宇心,仿佛承載了許多。
不久后,我悄然回首,剛要繼續(xù)前行,就在出腳后的一霎那,被拉住了——一張十分憔悴的面孔,一位年邁的'老奶奶。她很老,單薄的身材,佝僂的腰,皮膚皺巴巴的,那張抱緊風(fēng)霜的臉上,留下了歲月的痕跡。望著她那刻滿皺紋的臉頰,那緊握我手的干燥,瘦小而微微顫抖的手,心中泛起一股暖流。
“小孩啊,你剛才太危險(xiǎn)了,嚇了我一跳!”奶奶顯得有一絲焦慮!皝,讓我領(lǐng)你過去!”拽著我的手,步步走過馬路。
奶奶慈祥的望著我,臉龐路出幾絲快生了銹的,幾絲不易發(fā)覺的笑容。
我輕輕道了一聲:謝謝。奶奶張張嘴,她顯然要說些什么,但戛然而止。
良久,我的眼前模糊了,蒙上了一層薄薄的淚,空氣中彌漫著溫暖的氣息。
奶奶走了,我目送著她,她那瘦小的背影,是那么嶙峋。
可能,這就是一種平平凡凡的愛,一種不為人知的愛。
難忘的一個(gè)人作文 篇8
如果有人問我:“你最難忘的一個(gè)人是誰?”我會毫不猶豫地脫口而出:“是我的外公!
我的外公今年60歲,但由于常年累月的勞作,他的外貌讓人看起來倒像是70歲的老人。外公長著一副黃油紙般削瘦的臉,小小的眼睛布滿了蒼桑,稀少的頭發(fā)中還夾雜著許多銀白色的發(fā)絲,他還有著一雙寬厚而粗糙的`,長滿了大大小小繭子的手。
我的外公是一個(gè)孤兒,從小過著孤苦伶仃的生活,但是在的心目中外公卻是一個(gè)最聰明、最勤勞、最吃苦耐勞的一個(gè)人。
外公很聰明,可惜沒上幾天學(xué)就跟著別人去干活了。村里的人見外公聰明懂事,就讓他代表村子出去外面學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理。學(xué)習(xí)完后的外公,果然不負(fù)眾望,不僅把工作做得頭頭是道,井井有條,還常常幫助別人干活。
過了幾年,外公和外婆相識,結(jié)婚了,有了媽媽、阿姨、舅舅。外公和外婆就手把手地把她們拉扯大,又辛辛苦苦地供養(yǎng)她們上大學(xué)。
現(xiàn)在,媽媽她們都有工作了,生活也過得很好?墒,外婆卻身體不好了。外公為了給外婆治病,不是給村里的人打小工就是到外村給人家搬磚蓋房。他每天日出而作,日落而息。如果你是村里的人,你準(zhǔn)會在星星出來時(shí),看到出去干活的外公;準(zhǔn)會在月亮出來時(shí),看到收工歸來的外公。這就是我的外公,勤勞能干的外公。不管是刮風(fēng)還是下雨,不管是嚴(yán)寒還是酷暑,他總是穿著一身干凈干凈的衣服出門,總是拖著一身既有灰土又有汗水的衣服歸來。外公就是一名忠實(shí)的士兵,時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著這個(gè)家。
雖然外公掙錢很辛苦,但每當(dāng)我們?nèi)ネ夤視r(shí),他總是會想方設(shè)法地變出一些我們喜歡吃的零食,招呼我們坐在桌子旁邊,讓我們一邊吃,他一邊詢問我們的學(xué)習(xí)情況,還給我們講些小故事,逗得我們哈哈大笑。每當(dāng)這時(shí),外公的臉上總會蕩漾著幸福的笑容。
這就是我的外公,一個(gè)勤勞,一個(gè)不辭辛苦,一個(gè)愛我們的外公,更是我最難忘的一個(gè)人。
難忘的一個(gè)人作文 篇9
在每個(gè)人的生命中,都會遇到許多人和許多事。有些事讓我們難以忘懷,有些人讓我們銘記在心。學(xué)會記憶,記憶那些最美好的時(shí)光;學(xué)會感恩,感謝那些給予我們幫助和關(guān)懷的人。讓我愿用一生一世去銘記的人便是我的啟蒙老師董老師。
董老師,沒有演員的光鮮亮麗,沒有科學(xué)家的偉大功績,文學(xué)家的德高望重,也沒有企業(yè)家的名望地位,但她卻有著和焦裕祿同志一樣鞠躬盡瘁的高尚精神。記得第一次見到董老師時(shí),董老師笑瞇瞇的,瞇成兩條縫的眼睛看著我們,好像我們是老相識似的。當(dāng)時(shí),我還是一個(gè)一米二五的小個(gè)子?粗异t腆的`樣子,董老師拍了拍我的肩膀說:“好好干!我相信你是個(gè)出色的好孩子!”
對!好好干!看著董老師那盛滿笑意的眼睛,我在心里這樣想著。轉(zhuǎn)眼間,四年的時(shí)間一晃而過,同學(xué)們早已熟悉了董老師的微笑,早已習(xí)慣了董老師的幽默風(fēng)趣,早已對董老師不同尋常的教學(xué)理念見怪不驚了。又一次作文課,董老師笑嘻嘻的對大家說:“今天我特別高興,你們知道為什么嗎?”
我們搖了搖頭,期待老師的下文!拔医裉斓讲耸袌,一元錢買了兩只雞,你們說我能不高興嗎?”我們頓時(shí)交頭接耳起來:一元錢買兩只雞?!這說出去誰信吶?!我們都說董老師在開玩笑逗我們玩。
可董老師一本正經(jīng)的說:“真的,我從來不開玩笑,不信我念給你們聽!闭f著,她拿起一本作文本聲情并茂的朗讀起來,但她那真情實(shí)意的語言和那不切實(shí)際的文字形成鮮明的對比,顯得滑稽極了,引得我們哄堂大笑,卻也明白了一個(gè)道理:寫作文要真實(shí),不要不顧事實(shí)胡編亂造。為了我們,董老師一心撲在了教學(xué)上。
夏日炎炎,汗水濕透了董老師的衣衫;北風(fēng)呼呼,董老師那不戴手套的手啊,寫出的字怎么這么歪斜?可您還是一筆一筆的寫,寫……那樣清晰的聲音,那樣透徹的講解。啊!董老師,您的每字每句都像涓涓細(xì)流,滋潤我成長,又像是泉水叮咚,句句響徹心頭。
難忘的一個(gè)人作文 篇10
在我的記憶深處,始終有一個(gè)人令我印象深刻。
他肥嘟嘟的臉蛋,布滿汗水的額頭,密密的眉毛下鑲嵌著一雙小小的眼睛,笑起來時(shí)眼睛瞇成了一條縫,使得他那原本就不大的眼睛顯得更小了。他就是我的同學(xué)——“肥酷”。
“肥酷”名叫馮酷,是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)型的“身強(qiáng)力壯,虎背熊腰”的男孩。為什么要叫他“肥酷”呢?那是因?yàn)樗芘郑瑵M身都是肉,我想他光是一條褲子都有可能大了我的褲子三倍呢!
肥酷不僅胖,還十分膽小。他一見到我,就像見到了閻王爺似地逃跑。每當(dāng)這時(shí),我就會使出女生們常用的絕招“奪命追魂掐”來掐他那肥嘟嘟的.肉!鞍 敝灰姺士嵯褚恢皇Я诵牡囊柏i般快速奔跑,他一定在慶幸自己終于逃脫了女生的“魔爪”了。
“你們這群傻子,大大的傻子……”回到教室,肥酷稚氣的話語響起,他又在展示他的“才華橫溢”,開始“唾沫橫飛”地咒罵女生了。我想,肥酷一定很反對他嚴(yán)重那所謂的“女生暴力”。
肥酷是我們班赫赫有名的“運(yùn)動大將”。在跳繩考試時(shí),因?yàn)橹具^多,他很榮幸地獲得了全班第一名,只可惜是倒數(shù)第一。不過胖也有好處,在拔河比賽的時(shí)候,老師很重用他,因?yàn)樗猩硇紊系膬?yōu)勢。
“呀——”肥酷的雙手緊緊地握住麻繩,腳與另一個(gè)人的腳貼在一起,身子往后一仰,猛地一拉,對方已經(jīng)全軍覆沒了。
肥酷是個(gè)很機(jī)靈的男孩。課堂上,他的回答能令老師欣慰不已。同學(xué)們都很喜歡和他一起玩,一起來往。
肥酷,這個(gè)特別的名字,特別的男孩,令我難忘!
難忘的一個(gè)人作文 篇11
當(dāng)我再次來到這家超市,記憶便在時(shí)間的沖刷下開始復(fù)蘇……
那是一個(gè)很冷很冷的冬天,放學(xué)后,我因?yàn)橐徺I一些文具,來到了這家新開張不久的超市。超市里面人來人往,我費(fèi)力地?cái)D進(jìn)去,選好了直尺、水杯,因?yàn)閾?dān)心東西會被擠壞了,所以我把那個(gè)可愛的小玻璃杯放進(jìn)了隨身攜帶的一只布口袋里。
終于選好了所有的物品,我開始走到收銀臺處。但鬼使神差般地,我竟然忘記將布袋里的那只玻璃杯拿出來,于是,在即將出超市大門的時(shí)候,警報(bào)器響了起來,幾個(gè)收銀員交換了一下眼色,飛快地跑過來,按住了我的肩膀,粗魯?shù)貜奈沂种谐哆^那個(gè)黑色布袋,從里面拿出了”贓物“——那只可愛的玻璃杯。我的臉一下子變得通紅,這才想起這只杯子已經(jīng)被我遺忘了。幾個(gè)服務(wù)員阿姨用嚴(yán)厲的目光死死地盯著我,說著:“這是誰家的孩子。吭趺催@么不守規(guī)矩!”“這年頭,連小孩都開始耍心機(jī)!”指責(zé)、謾罵的.話語像毒蛇一樣毫不留情地吞噬了我。
我真的是冤枉啊,熟悉我的人都知道,我天性膽兒小,別說是從超市拿東西了,就是拿一根羽毛我都不敢,可此時(shí)此刻,每個(gè)人都認(rèn)定我是壞孩子了。
“等一下!”背后響起了一個(gè)聲音,我驚喜地轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)聲音的主人是一個(gè)我不認(rèn)識的阿姨,她大概四十多歲,剪著齊耳短發(fā),神色和藹,她走過來,拉開那些收銀員,平靜地說:“大家誤會了,剛才我是看見這孩子的,她只不過是怕杯子被損壞,是我叫她把杯子放進(jìn)布袋子的,剛才人多,可能她一時(shí)忘了,我敢保證,這孩子絕對是正直的!蹦吧⒁痰囊环,真是救我于水火之中,我感激得涕泗滂沱的,向她投去了感謝的目光。
終于,大家散開了,我走過去,紅著臉,“阿姨,我……謝謝您!”“沒事,都是誤會,他們說的話別放在心上!阿姨相信你!”陌生的中年阿姨笑著,拍了拍我的肩膀,走開了,但是,她的那一句“阿姨相信你”卻深深烙印在了我的心上,看著她遠(yuǎn)去的背影,我第一次感到,這個(gè)世界上還是有愛的……
難忘的一個(gè)人作文 篇12
我們一生中要遇到千千萬萬個(gè)人,有的是在馬路上擦肩而過的陌生人,有的是最熟悉的親人,有的是與你朝夕相處的同窗好友那么,給你留下最深印象的,最難忘的人又是誰呢?或許是親人,老師,同學(xué)?他們一定曾給了你一縷溫暖的陽光,難忘的一幕而我最難忘的人是我的一位音樂教師。在我遇到困難時(shí),他曾給了我一股力量;在我失意時(shí),他曾給了我一陣鼓舞;在我灰心時(shí),他曾給了我一縷陽光。他就是我可親可敬的李老師。李老師是我的葫蘆絲樂器老師。他個(gè)子不算太高,滿頭銀發(fā)中夾雜著幾縷黑發(fā),雖然已有60多歲了,但他精神矍鑠,目光有神,對待學(xué)生和靄可親。記得開始學(xué)習(xí)低音“咪3”這個(gè)音符時(shí),我怎么吹也吹不好。李老師說,吹這個(gè)音符時(shí),要用最小的氣息,我按照老師的說法做了,卻還是吹不好。我心想是不是氣息還有些重?
那就再輕一點(diǎn)?蓺庀⑸晕⑤p了點(diǎn)后,樂器又發(fā)出了難聽的“咕”音?匆娖渌瑢W(xué)輕而易舉就掌握了吹奏的技巧,我心里十分著急,越是著急,越是吹不好,越是吹不好,就越著急,這樣形成惡性循環(huán),我心情壞透了。終于,老師說可以休息一會了。別人都開開心心地去玩耍了,而我卻沉浸在失敗后的痛苦里,不能自撥,我沮喪,甚至有幾分絕望。我愁眉苦臉地問老師:“老師,我老是吹不好,可怎么辦呀?”我想李老師一定會對我說一些“你還是沒有掌握好技巧,運(yùn)用好氣息,應(yīng)該多下功夫”等之類的話,然后,再手把手地來指導(dǎo)我。令我沒想到的.是,李老師卻充滿信心地、用炯炯有神的眼光看著我,微笑著只對我說了一句話:“我相信你,一定能吹好的!”就是這句話,就讓我昏暗的前方,重新明亮了起來,聽了這句話,我感覺此時(shí)此刻,又信心重拾,整裝待發(fā),我又拿起了葫蘆絲很快,我便掌握了訣竅,聲音明快的音符3從我的葫蘆絲像水一樣地流了出來。感謝李老師,感謝老師給我的那一股力量,那一句鼓舞,那一縷陽光……
難忘的一個(gè)人作文 篇13
在我的記憶深處,有這么一個(gè)人總能在我困難之際,給予我?guī)椭,陪伴并?xì)心開導(dǎo)我。她就是我曾經(jīng)的好同學(xué):杜能敏。
她是一個(gè)文靜善良的女孩,那張又白又嫩的臉蛋,那對深深的小酒窩,長長的頭發(fā)和苗條的身材更加體現(xiàn)了她的'可愛。外表軟弱的她卻是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的陽光女孩。
說到她給予人的幫助,印象最深的那次是一次期中檢測。我的圓珠筆用到一半就突然壞了,把我急得就像熱鍋上的螞蟻。因?yàn)槟翘焓谴掖颐γs來學(xué)校的,沒多帶一支筆來備用。“怎么辦,怎么辦?這次的期中檢測,可是要和家長‘打招呼’的。跟羅靈榆借?不行,平日這個(gè)小氣鬼就連一張紙巾都不肯借,何況還是一支圓珠筆。跟捷佳借?不行,他比我還窮呢!”就在我慌亂之時(shí),杜能敏好像用余光發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài),見我著急的樣子,一下子就明白了,給我遞來了一支圓珠筆……接著,她就繼續(xù)答題了?粗哪橗,我的心里有著說不出的感激。
她不僅熱衷于幫助他人,還特別善于做心理工作。有一次,我的心情不好,總是悶悶不樂的,連走路也無精打采。這時(shí),杜能敏發(fā)現(xiàn)了,便走過來和我聊天。很明顯,她是來問我原因的。在她的再三追問下,我告訴了她我心情跌落谷底的原因——在區(qū)的英語比賽中,我沒能考進(jìn)前三名。她聽了,對我說了很多話。到現(xiàn)在我還記得她說過的一句話:“結(jié)果并不重要,重要的是過程。雖然你沒有考進(jìn)前三名,但至少你有努力過!甭犃怂脑,我也就沒有那么傷心了。很快我又變回以前的那個(gè)我了。
這就是我的同學(xué),我的好朋友。雖然她的學(xué)習(xí)成績普通,但我和她在一起卻無比開心。
難忘的一個(gè)人作文 篇14
我們一生中要遇到千千萬萬個(gè)人,有的是在馬路上擦肩而過的陌生人,有的是最熟悉的親人,有的是與你朝夕相處的同窗好友
那么,給你留下最深印象的.,最難忘的人又是誰呢?或許是親人,老師,同學(xué)?他們一定曾給了你一縷溫暖的陽光,難忘的一幕
而我最難忘的人是我的一位音樂教師。在我遇到困難時(shí),他曾給了我一股力量;在我失意時(shí),他曾給了我一陣鼓舞;在我灰心時(shí),他曾給了我一縷陽光。他就是我可親可敬的李老師。
李老師是我的葫蘆絲樂器老師。他個(gè)子不算太高,滿頭銀發(fā)中夾雜著幾縷黑發(fā),雖然已有60多歲了,但他精神矍鑠,目光有神,對待學(xué)生和靄可親。
記得開始學(xué)習(xí)低音“咪3”這個(gè)音符時(shí),我怎么吹也吹不好。李老師說,吹這個(gè)音符時(shí),要用最小的氣息,我按照老師的說法做了,卻還是吹不好。我心想是不是氣息還有些重?那就再輕一點(diǎn)?蓺庀⑸晕⑤p了點(diǎn)后,樂器又發(fā)出了難聽的“咕”音?匆娖渌瑢W(xué)輕而易舉就掌握了吹奏的技巧,我心里十分著急,越是著急,越是吹不好,越是吹不好,就越著急,這樣形成惡性循環(huán),我心情壞透了。
終于,老師說可以休息一會了。別人都開開心心地去玩耍了,而我卻沉浸在失敗后的痛苦里,不能自撥,我沮喪,甚至有幾分絕望。我愁眉苦臉地問老師:“老師,我老是吹不好,可怎么辦呀?”
我想李老師一定會對我說一些“你還是沒有掌握好技巧,運(yùn)用好氣息,應(yīng)該多下功夫”等之類的話,然后,再手把手地來指導(dǎo)我。
令我沒想到的是,李老師卻充滿信心地、用炯炯有神的眼光看著我,微笑著只對我說了一句話:“我相信你,一定能吹好的!”就是這句話,就讓我昏暗的前方,重新明亮了起來,聽了這句話,我感覺此時(shí)此刻,又信心重拾,整裝待發(fā),我又拿起了葫蘆絲
很快,我便掌握了訣竅,聲音明快的音符3從我的葫蘆絲像水一樣地流了出來。
感謝李老師,感謝老師給我的那一股力量,那一句鼓舞,那一縷陽光……
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