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我的得意之作作文匯總(13篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的得意之作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的得意之作作文 篇1
在別人的眼里，上網(wǎng)可能是件壞事，我以前也是這么認(rèn)為，不過自從不久以前，我就改變了看法。
那是一個暑假里，我一個人在家里做作業(yè)。剛開始，那些題目我還能應(yīng)付，只是些以前課文學(xué)過的，只要認(rèn)真回憶一下，就能記起來。不過，到了后面，就是一些在課本里沒有的知識，我一下子傻了眼，而且爸爸媽媽都不在，怎么辦呢？突然，我腦子一轉(zhuǎn)，對了！電腦里一定能查到。以前，爸爸老是說我只會打游戲，現(xiàn)在給他露兩手，讓爸爸不要小瞧我。說干就干，我就馬上上網(wǎng)去找資料。
剛開始，我還信心十足，看了這些看那些，簡直忘了我是來查資料的。不過不能看太久，不然來不及做暑假作業(yè)。于是，我就開始找了，找著找著，我有點(diǎn)急了，呀！怎么沒有，以前我上網(wǎng)找游戲的.時(shí)候都是多的不計(jì)其數(shù)，現(xiàn)在怎么都沒了，難道老天在捉弄我？正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，忽然，有一條關(guān)于我暑假作業(yè)上的信息出現(xiàn)在我眼前，我氣呼呼的想了想，早不來，晚不來，偏偏我不想找的時(shí)候來，在耍我��！不過，還是皇天不負(fù)有心人，讓我找到了。
晚上，爸爸看我暑假作業(yè)上的題目，傻了眼，疑惑的問：“這些我都不知道，你怎么知道？”我看爸爸者的很想知道答案，沒辦法，就告訴了爸爸上網(wǎng)找資料的事，爸爸聽了，笑盈盈的說：“電腦看來沒有買錯，以后還要加油讀書�！�
這就是我的樂趣！
我的得意之作作文 篇2
我是一名小學(xué)生，今年十二歲，是個獨(dú)生子，像普通獨(dú)生子一樣過著衣來伸手飯來張口的生活。媽媽天天在我耳邊說：“看看人家誰誰，都在自己家做飯，你呢？該學(xué)著獨(dú)立了。”我并沒有回答，只是默默的笑了一下，策謀著一個大計(jì)劃。
機(jī)會來了！昨天下午，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)床邊有一張紙條：兒子，爸爸媽媽出去辦點(diǎn)事，一會就回來。“到了我大顯身手的時(shí)候了！哈哈。媽，我一定不讓你們小瞧我！”我心中一陣竊喜——一定得給爸媽做一頓超級無敵美味的飯菜！
我的計(jì)劃是這樣的.：給爸爸媽媽蒸好米飯，炒西紅柿雞蛋，準(zhǔn)備上檸檬山楂茶，等他們回來。
首先，我舀了四小瓶大米，倒入淘米盆中，然后用凈水淘了三遍，后把淘米水澆了花，節(jié)約嘛！然后，把米倒入電飯鍋中，放入少許水，蓋上鍋蓋，蒸上米飯。
我拿起手機(jī)度娘了一下，西紅柿炒雞蛋怎么做？我按照步驟用心地做著，嘴上還哼著小曲，心情愉悅。經(jīng)過了洗西紅柿，切西紅柿，打雞蛋，層層難關(guān)，終于該最后一步了，糖？鹽？怎么區(qū)分呢！難道要輸在最后一步？不！不能輸，我把鹽和糖分別用舌頭嘗了嘗，西紅柿炒雞蛋在我歷經(jīng)千辛萬苦后終于做好了！
晚上爸爸媽媽回來了，看見我做的色香味俱全的飯菜，高興的直夸我，我心里美滋滋的，這是我的得意之作。
我的得意之作作文 篇3
在漫長的暑假里，我愛上了陶土。每個周二周五下午2：00，我都會參加有趣的陶土班。一個月下來，我最滿意的作品就是----第4節(jié)課的小螃蟹了。
那天，我因拉肚子晚去了10多分鐘。到了那兒，大家都已經(jīng)做了一小半了。我心里本能地緊張了一陣，但很快就鎮(zhèn)定了下來。
“你能行的`，李冰珂！”
首先呢，先把陶土搓成一個圓，然后壓得扁一點(diǎn)兒，這是螃蟹的臉。
我偷偷地瞟了一眼老師的作品，突然興奮了起來，老師的和我作得一樣哎！
然后用另一個陶土做出八只小腳和兩個鋒利的鉗子。
貌似是老師給得陶土太多了，我做得好大呀！改了半天，才讓小巧的身體出現(xiàn)在了我的眼前。
我總算跟上了大家的進(jìn)度，開始做小鉗子。
“先把陶土捏成水滴狀，然后用牙簽把上面的尖角切開。鉗子就這樣做好了�！备蠋煹摹安椒ァ保液芸焱瓿闪�。
眼睛非常簡單；搓兩個大白球和小黑球，粘在一起，貼在兩個小鉗子中間。
嗯，真不錯！是個超可愛的小螃蟹。
最后，刻一個“八”在小螃蟹肚子上面，小螃蟹完工啦！
我把我的得意之作送給了爸爸。大家都夸我：“真不像是我做的，真棒呀！”
我的得意之作作文 篇4
有人說，那一手清新飄逸的好字，是屬于我的得意之作；又有人說，那一件又一件栩栩如生的繪畫作品，是屬于我的得意之作，而我卻覺得，最令我得意的，是加在書中的那枚—“草木書簽”！
記得那時(shí)我從草叢中找到了幾株漂亮小巧的草，想保存起來，可是，草很脆弱，不容易保存，于是，便有了做成“草木書簽”的奇怪想法，恰恰，這便成了我的得意之作。
我用書本把草壓平，將膠布翻晾在桌上，小心翼翼的.把草兒放上去，再撕下一斷膠帶密封好！哈哈！誰又能有和我一樣的想法呢，想到這，我得意的哈哈大笑起來。嗬—！接著，是最后一步，將毛線上串幾粒美觀、晶瑩的珠子，打上結(jié)。把膠帶上鉆一個小孔，穿進(jìn)去，固定好，哈哈！一個帶穗的“草木書簽”就大功告成了！望著這個書簽，心中滋生起一份得意，一份甜蜜！
“��！謝謝，可真漂亮！”“哇！你手可真巧！”……在一聲聲的贊美中，這些書簽更令我得意了！我多做了些，送給了同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)收到書簽時(shí)，發(fā)出的贊嘆，臉上的欣喜—��！這更加令我得意！每天，我都會看看這枚無比得意的“草木書簽”，��！一股美滋滋的得意勁兒涌進(jìn)心頭。
瞧！這枚“草木書簽”就是我的得意之作，它令我很得意，也令他（她）人很羨慕！我會好好保管它的。它，我的得意之作——帶穗的“草木書簽”！
我的得意之作作文 篇5
深秋之時(shí)，我們做了一件最能在秋天做的事情——拾秋。
陽光灑下，大地鋪上一層金色的衣服，我和我的朋友一大早就去公園拾秋。
來到公園，大家都被眼前的景色迷住了，五彩繽紛的葉子落在地上，像一幅巨大的五彩地毯鋪展在眼前。有的葉子，是剛跳過一段舞才落地的；有的葉子懸在空中像一個小精靈，我們以為是一片有魔力的葉子，原來是被蜘蛛絲掛起來了；還有的馬上就要掉下來了，像搖搖欲墜的風(fēng)箏。最美的是銀杏樹，黃黃的樹葉在陽光的照射下閃爍著金黃金黃的光芒，就像一片金色的海洋。
我一邊走一邊撿起好看的葉子，“太多葉子了，我都拿不動了�！蔽掖舐暤卣f。我的朋友，看見了給了我一個兜子。
我們還撿了一些果實(shí)：有松樹上像矗立的'寶塔一樣的松塔；有長了蟲子的山里紅；有像紅瑪瑙一樣的小紅果；還有像小兔子的眼睛小個的不知名的果實(shí)和穿紅黃袍子的海棠……
我把這些樹葉夾在書里，把果實(shí)做成紀(jì)念品。
我把這些紀(jì)念品，每個屋子都放一個。我還把葉子夾在書本中重點(diǎn)的地方，好，一翻書就到了�？粗@些夾滿葉子的書，我的得意感油然而生。因?yàn)檫@些紀(jì)念品和葉子都帶著我的快樂，我把我的快樂，放置在家里的每一個角落，流露在書本中每一個字眼里。
我的這個得意之作就是我拾秋后得來的無盡的快樂。
我的得意之作作文 篇6
記下生活的財(cái)富，它將充實(shí)你的回憶，使金色年華閃光！方才發(fā)覺每個人都有財(cái)富。
——題記
總以為上蒼對我們那樣的不公平，使世界貧富有分，讓富裕的人豐衣足食，讓貧窮的人飽受苦難。于是我就認(rèn)為金錢等于財(cái)富。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我錯了，財(cái)富的內(nèi)涵是廣泛的，金錢不等于財(cái)富！
其實(shí)每一個人都是富有的。
快樂是貧窮孩子的財(cái)富 。因家里付不出學(xué)費(fèi)，孩子們成天無憂無慮地在田野里嬉戲打鬧，時(shí)而玩泥巴，時(shí)而捉迷藏，全身弄得臟兮兮的，在溪水中洗個澡，回到家。夜，靜悄悄的，孩子們仰望天空，看著那皎白的月兒，帶著這份財(cái)富，他們安然入睡。
讀書是富裕孩子的財(cái)富。聽老師娓娓動聽的課，使孩子們增長知識，下筆如有神了，為報(bào)效祖國打下了一個良好的基礎(chǔ)。太陽初升，他們又為“財(cái)富”開始了忙碌的學(xué)習(xí)。
父愛是我的財(cái)富。它像微風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，深情無言。
初中——科目多了，作業(yè)量大了。曾多少次，夜深人靜時(shí)，我拼命苦讀，一杯熱牛奶消去我的疲憊，回頭只看得父親高大的背影離書房遠(yuǎn)去。
還記得有一次，我騎自行車到外婆家去，走遠(yuǎn)時(shí)，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)父親仍站在家門口注視著我。望著父親，我雖無淚眼婆裟，但已激動萬分。我揮揮手，喊到：“我路上會小心的`�！币槐瓱崤Ｄ�，一個注視的眼神，其實(shí)是父愛的載體，是我的訂置的財(cái)富。
面對財(cái)富，誰敢說上蒼不公平？誰敢說世間貧富分均？只要你領(lǐng)悟了財(cái)富的內(nèi)涵，你會發(fā)現(xiàn)：其實(shí)每個人都是富翁。
我的得意之作作文 篇7
今天下午上美術(shù)課，美術(shù)老師給我們下達(dá)了一個任務(wù)——用輕粘土做一個自己喜歡的玩具。
任務(wù)一下達(dá)，我就開工了、我的玩具的造型已經(jīng)想好，我要做小黃人——約尼。不過我并不喜歡小黃的衣服，于是我為約尼量身訂制了一套嶄新的衣裳，一頂帽子、一件衣服、一雙手套和一雙鞋。
我首先用黃色輕粘土做了一個圓柱體，用白色輕粘土做了一個圓片貼在圓柱體的上面，又用棕色和黑色做了兩個比白色圓片小得多的圓片。其中，棕色比黑色大。我再把黑色小圓片疊加在棕色小圓片上，然后把它們粘在白色圓片上，這就是它眼睛。我做了一條灰色的長條兒，把它豎著粘在眼睛上，之后又用一條黑色的長條兒，粘在灰條兒的一側(cè)，圍繞著圓柱轉(zhuǎn)了一圈。我又把黑條兒粘到了灰條兒的另一側(cè)，這就是它的眼鏡。
該做衣服了，我用了幾片藍(lán)色粘土包住圓柱體的下半身，又給衣服做了一條衣帶。然后又給它做了嘴巴、帽子、手套、褲子和鞋。
哇！我的小黃人——約尼終于大功造成啦。我自豪地想著：內(nèi)心好像白糖拌蜂蜜——甜透了。我的`小黃人——約尼一定會令人稱贊的，我喜歡我的小黃人——約尼！
我的得意之作作文 篇8
有人說，那飄逸瀟灑的毛筆字，是最美的作品；有人說，那美麗高雅的芭比娃娃是最好的作品，而我認(rèn)為自己的一幅“圣誕畫”是最好的作品！
只見一個圣誕老人騎在一頭馴鹿上，拿著一個滿滿的大袋子在空中奔騰，在月光的照耀下，圣誕老人的胡子顯得格外雪白，圣誕老人的微笑顯得特別可親。他火紅火紅的.衣服上，扣著許許多多金黃金黃的紐扣，從遠(yuǎn)處看，就像無數(shù)顆一閃一閃的小星星：一個半圓形的口袋中放著一個栩栩如生的玩具熊，它正朝著我微笑呢！圣誕老人的眼睛一睜一閉的，小巧玲瓏的紅嘴巴笑開了花，好像在對我說：“小朋友，圣誕快樂！今天過的高興嗎？你看，這個包袱里全都是吃的，玩的，你快挑選一個。你要哪一個，我就給你哪一個，今晚，你的襪子里一定有這個你喜歡的禮物的!”我笑了起來。正在這時(shí)，我又看見了一些不引人注意的小人兒，他們個個兒都打扮成小圣誕老人，追著圣誕老人那禮物，雖然圖上沒有圣誕老人給他們禮物的情景，但我仿佛看見圣誕老人從袋子中拿出了圣誕禮物，從空中扔給了他們，圣誕老人又把所有的禮物撒了下去，灑遍了整個世界，灑滿了每一個角落……
“妹妹，你在干什么呢？”媽媽的一句話，把我從一心作畫中清醒過來，“妹妹，這幅畫真的是你畫的嗎”我得意極了:“對呀！這就是我的得意之作！”
我的得意之作作文 篇9
我喜歡看“交換空間”這個欄目，特別是對“舊物改造”這個環(huán)節(jié)，我的興致就如那火山口，壓都壓不住。
能改造的舊物好多呀，只要用心，真的能變廢為寶。我決定在身邊啟動我的挖寶計(jì)劃。
三年級開始我們不再使用鉛筆而轉(zhuǎn)為使用黑水筆了。你看，才過一個學(xué)期我就攢了十幾根沒汁的筆芯了。不管是0.5的筆芯，還是0.7的筆芯，商家總在它的身上花費(fèi)巧心思：各種圖案，顏色不一，琳瑯滿目，吸人眼球。我向同學(xué)討用用過的筆芯，略略一算，已有兩三百根了，堆在我的抽屜里，可壯觀了。
要干啥呢?嘿，山人自有妙計(jì)。
周末，我叫來好朋友幫忙，我要給我們幫的每一位老師做一個筆筒，材料就是那用過的筆芯稈。我先做筆筒的底座。把筆芯頭去掉，再用清水把筆芯里的墨汁去除干凈。把這些散裝的筆芯綁在一起可是個技術(shù)活，我借用了大人常用的有彈性的塑料細(xì)線把這些筆芯的頭部都緊緊地系在一起，變成了一個四四方方的.墊板。
第一個步驟完成，我加緊完成第個二步：圓形筆筒腰身。我們先把不同顏色的筆芯分類綁在一起，豎起來圍成一圈，簡易的筆筒身就做成了，多簡便，不用顏料不用筆，外觀自成一幅美麗的畫卷。除此之外，我把筆筒分格設(shè)置，這樣同一類的筆可以分開來存放，多棒呀!
功夫不負(fù)有心人，我們終于做出了四個別具一格的筆筒。老師和同學(xué)都給我點(diǎn)贊。我要把這個得意之作的經(jīng)驗(yàn)和每一位同學(xué)分享!
你有興趣嗎?趕快行動起來吧!
我的得意之作作文 篇10
我喜歡畫畫，做手工，我最近做了一個非常好玩兒的自動售貨機(jī)，這可是我的得意之作。下面，我來講講這個“售貨機(jī)”的制作方法吧。
首先，準(zhǔn)備一張卡紙，一個小盒子，一個勾邊筆和一把剪刀。
先把卡紙剪成小貓的形狀，再在中間裁四個長方形。在它下面裁一個小口，這個是投幣處。最后，在盒子最下邊裁一個長方形的大口，那是取貨處。
現(xiàn)在拿出小盒子，按剛才剪好的卡紙裁剪，要留四個邊，把卡紙貼在盒子上。然后把每一個口的后邊都貼上小抽屜，可以放東西，差不多就好了。
再把四個長方形上寫上，“隨機(jī)”、“隨機(jī)”、“飲料”、“夾子”等字樣，往那個小口旁邊寫上“投幣處”，最后再在大長方形上寫上“取貨處”。貼上自制的小貓貼畫，這個可愛的自動售貨機(jī)就做好了。
下面我們就用它來買東西吧。先往投幣處放一個用紙做的'硬幣，再推一下“隨機(jī)”就會“嘭”的一聲掉下來一個東西，這樣你就可以到取貨處拿到你想要的東西了。
哇！真好玩，我成功了，我很得意哦。你要不也來試一試吧！
我的得意之作作文 篇11
拾起那片留下來的回憶，日子在我們不經(jīng)意間悄然走過。我們的回憶依然鮮活，總是有一種成功讓我們自豪、喜悅。
我最得意的作品那就是媽媽教給我的菜品，青椒土豆。這道菜看著很簡單，但做起來很難哦！首先系起圍裙，洗完手，一切準(zhǔn)備就續(xù)。我先挑了一個大土豆�！耙欢ㄒ淹炼瓜锤蓛舨判��！眿寢尩�'話音剛落，我就動了起來。開始洗土豆，先洗臟的地方，最后全面洗干凈。洗完土豆，就拿削皮器給土豆削皮。我試了一下，可怎么也握不住，媽媽說：“都這么大了，削土豆都不會，我像你這么大什么都會做了”。聽了媽媽的話，我暗下決心：我能行，我最棒。平時(shí)看媽媽削土豆那么容易，我做起來卻這么難。真是看花易，繡花難！
哇！土豆削好了，在媽媽的指導(dǎo)下我把土豆切成片，差點(diǎn)沒切到自己的手。把土豆放在水中浸泡，然后再放入青椒。炒可是一個艱難的工程，一定要小心。火燒1分鐘，放入油，放入青椒和土豆，最后放鹽、雞精等調(diào)料，炒上10分鐘，就可以出鍋了。我攪拌一下，差點(diǎn)沒把鏟子弄到地上。
終于，我的青椒炒土豆大功告成了，這時(shí)我的心情無比激動，我小心翼翼地把菜放到桌子上，拍了照片，發(fā)到群里向別人炫耀。這讓我引以為傲的菜品得到了許多人的贊賞。
天下沒有免費(fèi)的午餐——收獲絕不能舉手即得，它需要付出時(shí)間勞動和代價(jià)。這次讓我品嘗到成功的喜悅。世上無難事，只怕有心人。
我的得意之作作文 篇12
畫畫是我的最愛，沒事的時(shí)候，我就畫幾張畫，有魔幻世界，有春天的風(fēng)景，還有美麗的沙灘和海洋。……這些畫我可費(fèi)了不少功夫，但是我的得意之作是一副魔幻世界。
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑，馬兒旁邊有樹林，樹林有個大湖泊，我是用彩鉛畫得，其實(shí)還有別的東西，像魔力鉆石，會飛的.帽子……
我首先畫一個小人，頭戴一頂帽子，衣服上有顆星星，這是我。手里拿著一顆魔幻鉆石，感到十分高興，好像找到了寶藏一樣，我頭上是藍(lán)天，既有月亮也有太陽，它們在沖我笑呢！我旁邊畫一片樹林，這時(shí)如果太陽很炎熱，可以躲到里面去，里面十分涼爽，我又在小人右面畫上一座屋子，如果天冷，就進(jìn)屋子。
這里不止我一個人，旁邊又畫了幾戶人家在燒火做飯，魔幻世界里的屋子沒有煙囪，只有一個大布包把外面不衛(wèi)生的東西吸進(jìn)去；汽車和飛機(jī)沒有尾巴，全靠空氣運(yùn)行。
魔幻世界畫好了，十分全面，有人家，有樹林，有湖泊。畫這幅畫我已經(jīng)絞盡腦汁了，我要讓我的魔幻世界十分神奇，把現(xiàn)實(shí)世界的缺點(diǎn)全部變成優(yōu)點(diǎn)，比如汽車的尾氣筒成了吸氣筒。
畫畫能讓我們想象力更加豐富，能讓我們動手能力加強(qiáng)，還能讓自己的美好愿望全部展示在紙上……畫畫還有更多的好處，讓我們共創(chuàng)自己的杰作吧！
一副畫能讓我們把一張紙由空白變得更加豐富和美好，讓我們插上想象的翅膀，共同創(chuàng)作一幅幅美好的的畫吧！
我的得意之作作文 篇13
我有多少得意之作呢？No1，手工，手工嘛，自己不動腦的，No2，電腦，電腦嘛，只會一點(diǎn)，No3，繪畫，繪畫嘛，一般般吧！唉！沒想到，我竟然成了個四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的女生了！唉!v等等，我想想，我覺得我可以說畫畫呀！因?yàn)�，我繪畫得過許多獎項(xiàng)呀！
那么我就說說我的得意之作吧！
記得在讀小學(xué)4年級時(shí)，我在學(xué)校繪畫比賽中拿了一等獎，唉！無論怎么說，都是自己的心血和努力嘛，在畫畫的第一天，我對自己從滿了信心，首先，我先剪了一些藍(lán)色的卡紙，之后把它貼在白紙上，之后又畫了幾條五彩斑斕的`小魚，每只小魚都有不同顏色，再把波浪和小魚上灑下了熒光片，看上去閃閃發(fā)亮，就像一幅真的畫，在第二天，我把畫交給老師時(shí)，老師驚訝了一下，說：這是你畫的嗎，畫那么好看，恩，不錯！那時(shí)，我覺得自己是最厲害的！
可是，在每一天，我都感到很緊張，我能不能拿到一等獎呢，時(shí)間一分一秒的過去了，到了我們期末考試完時(shí)，我們班頒發(fā)了繪畫獎項(xiàng)，首先，一等獎，周曉彤，叭叭叭突然聽見一群響亮的鼓掌聲，讓自己沒想到如此快對自己沒有信心的我卻沒有想到自己能夠拿到一等獎，讓我感到喜出望外。
這是我得意之作中最好的一次！
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