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走過，才明白作文(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的走過，才明白作文，希望能夠幫助到大家。
走過，才明白作文 篇1
人生路上有風(fēng)有雨到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，才會(huì)有鮮花和掌聲。---題記
體育是我最頭疼的科目。從小學(xué)開始，就是班上的倒數(shù)。上了初中，就更差了，第一次考試，跑一千米跑了六分半，但小學(xué)和我體型差不多的同學(xué)比我快了整整一分鐘。一千米要跑到五分鐘才有成績(jī)，跑到三分二十一秒才能得滿分。
到了初二上學(xué)期，我的體育分?jǐn)?shù)還是鴨蛋。我報(bào)了個(gè)體育輔導(dǎo)班，老師卻說我完全沒有訓(xùn)練基礎(chǔ)，想做引體向上很難。
我想到我的四大的夢(mèng)想，想到我的高中，我決定一定要把體育練起來。下午，我來到引體向上的桿子前，雙手抹上滑石粉，然后，縱身一躍，雙手抓住桿子，按照老師教的動(dòng)作，身體開始前后擺動(dòng)，努力的向上拉。等到筋疲力盡的時(shí)候，才下來。等休息完后，又上去拉。這樣訓(xùn)練后能拉三個(gè)了。第四個(gè)怎么都上不去，極大的挫敗感排山倒海涌來，我真的很想放棄。
最近這段時(shí)間我在讀名人傳記狄更斯和愛迪生。狄更斯平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀察、諦聽，記下行人的言語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫下精彩的人物對(duì)話，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫，從而成為英國(guó)一代文豪。取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。
愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過了五萬次左右的`試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們稱為“發(fā)明大王”。他們給我動(dòng)力和面對(duì)挫折的勇氣，使我決定繼續(xù)練習(xí)。
就這樣日復(fù)一日的練習(xí)，終于在期中考試我的引體向上有了零的突破。
走過了這次的挫折，我才明白挫折對(duì)無能的人是一個(gè)無底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來說，它是一塊成功的墊腳石。人的生命是洪水在奔騰，不遇見島嶼、暗礁，難以激起美麗的水花。而當(dāng)我們與挫折不期而遇時(shí)，只有感于直面挫折，駕馭在挫折之上的人，才能到達(dá)成功的彼岸。
以后我還會(huì)繼續(xù)努力，我不奢望體育拿滿分，但是我一定會(huì)全力以赴。
走過，才明白作文 篇2
黃河若是中華的母親，那么長(zhǎng)江定是偉岸的父親。我們都聽過他的壯麗，但走過，我才明白，長(zhǎng)江是那樣的宏偉。
江邊的柳花開了，唱起了潔白的歌，把整個(gè)世界都染上了這份柔軟的白�；ò贻p柔得吹彈可破，可一陣風(fēng)吹來，它們?nèi)酝旰玫亓⒃谥︻^，讓我深思是這風(fēng)吹醒了花兒，還是花兒揚(yáng)起了微風(fēng)，吹醒了大地？又是誰孕育了這些美妙的生靈？于是，我逆流而上找尋它的蹤跡。
所有人都聽聞過三峽的美麗，而它的莊嚴(yán)雄壯，只有走過，才明白。湖面波瀾不驚，沒有一絲漣漪，便完整地映照了萬物的內(nèi)心。山是綠的，綠得成了墨色，染得湖水也成了濃墨色，唯有中央那塊碧藍(lán)是別致的活潑。船至中央，坐在天空的云彩上，四面都是深沉的綠，無人無鳥無聲，只有千丈高的山巔和百丈深的綠水，讓人感到自然的生機(jī)，使人不由陷入沉思，明白了它的莊重——這是關(guān)于生命的。
平靜之上是千里驚濤，水在這里歡聚慶祝，引起了無數(shù)激流漩渦，飛濺的無數(shù)泡沫讓變回了清澈的水罩上了一層乳白。兩側(cè)的山也是愈發(fā)兇險(xiǎn)，最奇的莫過于虎跳崖，相傳有虎逃避追獵時(shí)，曾在此越過對(duì)岸，可見它是多么的窄。碩大的江河流到此處卻縮成了一條細(xì)蛇，但它也是更加兇猛。水流橫沖直撞，發(fā)出沖天響聲，如金戈鐵馬，又似霹靂驚雷，使兩岸近乎垂直的峭壁黯然失色。也只有這樣的水才能劈開大山，不顧一切地奔向大海和人們心中。
再越過一座座峽谷，長(zhǎng)江的源頭終是讓我尋到了。你可曾想過，這條孕育無數(shù)生靈的大河的起點(diǎn)，是一塊塊小水坑？可那些水皆是湛藍(lán)如寶石，在草地上發(fā)光發(fā)亮，相互間又有所羈絆，彼此相連。這讓我憶起了星辰大海，在漆黑中，星辰收下了所有的光，又盡數(shù)贈(zèng)予人們，黑暗中的.人們也不曾迷失。
走過，我才明白，長(zhǎng)河是怎樣才孕育出無數(shù)生命和英勇的中華民族，它用星河般無邊的胸襟收下了所有的甘露，又將它化作甜美營(yíng)養(yǎng)的乳汁哺喂萬物。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。中華大好山河養(yǎng)出了我們，而我們也定不負(fù)。如今有人貪婪地望向江山，我們定不能讓它們得逞，這山這水，是我們的奇觀，是我們的親人。
走過，我才明白這山河的雄偉，才明白我們要守護(hù)它的責(zé)任。
走過，才明白作文 篇3
那條路，走過才明白。不像原始森林一樣荊棘叢生，也不像高速公路那樣平坦筆直，它們只不過是條泥土芬芳的小路，卻也是最適合我的路。
十二三歲，正值人生之中最青春肆意，最激情昂揚(yáng)的年紀(jì)。懵懂無知的我，跟隨著好朋友的腳步，走進(jìn)了一條陌生的路。這條路給父母帶來了無盡的煩惱，讓老師們更加耐心殷切地敦促我學(xué)習(xí)，然而我在這條路上，似乎迷失了方向。
那時(shí)的我成績(jī)一般，在班上一直奮力掙扎在中下游，可同桌每次都是前幾名�？粗看涡判臐M滿地答題，拿著高分卷子洋洋得意的樣子，說真的，我實(shí)在是羨慕得流口水。于是我發(fā)奮想成為像他那樣人見人愛的學(xué)霸。于是，我開始跟著他一起進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，每天一套練習(xí)題，吃飯時(shí)也擠出時(shí)間看書，每天五點(diǎn)半早起背英語，把自己逼得死死的，不放過一分一秒。
原來成績(jī)一般，又是急性的我，勉強(qiáng)喘著大氣，十分吃力地跟上他的步伐。但我明顯感覺到身心俱疲，上課時(shí)候注意力不集中，總是覺得很困。雖然這樣，我還在咬牙堅(jiān)持，以為一定是我還沒有習(xí)慣，堅(jiān)持下去一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
然而，正驗(yàn)證了那句話“希望越大，失望越大”，堅(jiān)持了一個(gè)月，期中考試我的'總分甚至比之前還降了二十幾分……當(dāng)看到分?jǐn)?shù)的那一刻，我的心猶如被一塊沉重的大石頭壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，感到窒息般的難受。我內(nèi)心在狂吼：擠時(shí)間拼命學(xué)習(xí)，熬夜補(bǔ)課……我都做到了，可為什么我的汗水仍是自費(fèi)，我心有不甘。
失望郁悶之中，班主任看出了我的失意，安慰到：羅，我看你最近的努力。雖然沒什么進(jìn)步，但不要灰心，可能是這種方法對(duì)于基礎(chǔ)不好的你有些不適合，希望你能認(rèn)真反思自己的不足，選擇一個(gè)適合自己的方法去努力！”她拍了拍我的肩，悄然離開。
我的心如一湖死水般沉寂，但老師的話如天降的甘露，激起了我內(nèi)心的漣漪。此后我不再盲從別人的方法，而選擇夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，成績(jī)才有了很大的起色。
有些路，走過才明白，選擇一條適合自己的路，并不忘初心，為之不懈奮斗才能攀登高峰。幸好在不適合自己的那條路上，我沒有迷失得太遠(yuǎn)。
走過，才明白作文 篇4
向前看，一條漫漫長(zhǎng)路如九曲黃河般映入眼簾。盡頭，便是成功的標(biāo)志，也須要你去一步一個(gè)腳印地去摸索，去領(lǐng)悟。走過，才能明白
期末考的失利，令我感到迷茫，使我頹廢，一路過關(guān)斬將、披荊斬棘，到最后淪為這一番模樣。我自責(zé)、揪心，于是便主動(dòng)請(qǐng)纓到鄉(xiāng)下去調(diào)整一段時(shí)間。如約而至藍(lán)天白云，青山綠水。呼吸著新鮮的、帶著泥土大自然芳香的空氣，心曠神怡，沁人心脾。一瞬間，目光所及之處煥然一新；一瞬間，憂愁的情緒煙消云散。我輕輕地閉上眼睛，將大腦放空，置身于幽靜的環(huán)境，歡快地旋轉(zhuǎn)著
走進(jìn)鄉(xiāng)間小路，無意或有意間將幾抹綠油油的、生長(zhǎng)茂盛的小草踩彎，我卻絲毫沒有羞恥它們只是草。暮色如大鳥的翅膀低垂下來，遠(yuǎn)處飄來幾朵烏云。不久，烏云大軍便悄然而至，漸漸地，雨絲籠罩在窗戶上，如人間仙境。雨愈下愈大，啪嗒啪嗒地落在屋頂上，演奏出富有動(dòng)感的節(jié)拍。我陶醉在雨中，忽然，朦朧的.窗戶一角冒出一點(diǎn)新綠，隨后，蔓延成一片新色。久違的色彩，我不顧大雨，將我探出窗外啊？！我回憶著，瞪大了眼睛，這這不是剛被我踩折了的雜草嗎？！看著一旁被雨水注滿我的腳印，看著有些殘缺卻依然堅(jiān)挺的的草葉子。
回想著幾小時(shí)之前，它是那么弱小，那么無能，又是那么可憐，我忍不住又瞄了一眼現(xiàn)在，它是那么綠、那么茂盛，那么生機(jī)勃勃。何況，現(xiàn)在是冬天，我不得不被它這強(qiáng)悍的生命力所征服。自己呢？?jī)H僅是一次期末考的失利，就足已讓我頹廢？止步不前？我的內(nèi)心還不如小草？我深吸一口涼氣，炯炯有神的眼睛重?zé)ㄉ鷻C(jī)，身體又注滿能量，憂愁頓時(shí)消失不見
我重重地打了一個(gè)噴嚏，頭磕到窗沿，將頭縮回來。頭發(fā)上的雨珠成群結(jié)隊(duì)地滑落下來，落進(jìn)了桌上的本子，也落進(jìn)我的心里。恰好，奶奶帶著一個(gè)毛巾進(jìn)來了，摩擦著著我的頭，我眼眶濕潤(rùn)了。離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生我不禁吟誦起白居易的《賦得古原草送別》。
詩，誦完了；我，領(lǐng)悟了走過，才明白。你的人生之路不會(huì)是一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到挫折時(shí)，切記，不要悲傷，不要難過，憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會(huì)到來！
走過，才明白作文 篇5
媽媽走了，被調(diào)到了外地工作。而爸爸每天則要工作很晚才回家，常�；丶业臅r(shí)候我已經(jīng)入睡了。
今天，我一回到家，心里不但不像有些小孩子一樣哭哭啼啼的，反而感覺到了一陣高興。為啥？還不是沒了管束，現(xiàn)在自己可以猴兒大鬧天宮了！
我盡情盡興地玩了一會(huì)兒游戲，才開始做作業(yè)。
作業(yè)之前，媽媽在家的時(shí)候，會(huì)把削好皮的桃子或蘋果給我吃，我有時(shí)咬了一口便扔了：“什么酸的巴幾的，不好吃�！弊鳂I(yè)快完的時(shí)候，媽媽會(huì)端來一杯熱氣騰騰的牛奶，那時(shí)的我，時(shí)常會(huì)沒好氣的撂給媽媽一句話：“放這兒，你沒看我正在做作業(yè)嗎？”
現(xiàn)在媽媽不在家了，感覺不再有人煩我了，我倒輕松極了。
可好景不長(zhǎng)。要洗澡了，我放熱水，可是怎么也調(diào)不好，不是太冷就是燙得我哇哇尖叫。真恨不得用拳頭砸了那水籠頭；要是媽媽在家，她早就調(diào)好適宜的溫水了。沒辦法，冷就冷點(diǎn)，熱就熱點(diǎn)，將就著把澡給洗了。要在往常，一杯熱水或牛奶早已放在床頭桌上，我可以端起來就喝的，可今天得自己倒，一摸熱水瓶，沒人燒。我只得拿起一只桃子來，可是誰給我削皮？削了兩下，差點(diǎn)沒把自己的'手皮給削了。不削了，吃吧吃吧！我將桃子狠狠洗了兩下，就啃了起來，這時(shí)候感覺卻不太酸了，心想：這人，有的時(shí)候就奇了怪了不是。到這時(shí)，才體會(huì)到了媽媽的重要。
嗨，正在嘆氣的時(shí)候，媽媽打來電話了，急急地問我：“洗澡了沒？喝了牛奶了沒？睡覺前要記得把燈給關(guān)了，不然睡不好覺的……”
媽媽的話，我一點(diǎn)也不感覺到嘮叨了，反而聽得鼻子有點(diǎn)兒酸酸的�？蔀榱孙@示男子漢的氣度，我裝出一副輕松的樣子，一一回答了媽媽的話，要她放心。
放什么心？原來，離開了媽媽的日子實(shí)在不好過，獨(dú)立生活不容易。原來，事非經(jīng)過不知難��！
許多事情，走過了，你才明白。
走過，才明白作文 篇6
為什么要成功?因?yàn)椴桓市摹槭裁匆獖^斗?因?yàn)橐C明。為什么要拼搏?因?yàn)橐獑栃臒o愧。這一天讓我明白：人外有人;這一天讓我明白：人生路漫漫;這一天讓我明白：失敗也是一筆財(cái)富。
這天中午，太陽請(qǐng)假了，烏云來替他上班。有光，但并不閃亮，“這一定不是好兆頭�！蔽议_著玩笑，但這玩笑似乎應(yīng)驗(yàn)了一半。
“體育課啊!”哀嚎聲此起彼伏，要知道，體育占中考的五十分，大多數(shù)學(xué)生又不擅長(zhǎng)，是塊難啃的骨頭。每節(jié)體育課對(duì)我來說就是渡劫，我不明白為什么別人能風(fēng)輕云淡地邊跑步邊聊天，我只能上氣不接下氣地勉強(qiáng)跟上隊(duì)伍的步伐。
老師不在，我們象征性地跳繩，并沒有停止嘴上的運(yùn)動(dòng)，沒一會(huì)兒，一滴雨落在我的臉上，“嘿，能回教室了”我在心里竊喜，孰不知，真正的暴風(fēng)雨來臨了。
老師姍姍來遲，烏云并沒有派雨水來“拯救”我的悲慘命運(yùn)。一番熱身運(yùn)動(dòng)，幾近將我的力量榨干，但看到老師正批評(píng)偷懶的家伙們，我還為自己慶幸，總算堅(jiān)持下來了。
就在我天真地認(rèn)為考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束的時(shí)候，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了一份大禮——跑步。此時(shí)的我已經(jīng)有些發(fā)慌，但還不忘和同學(xué)打趣道：“待會(huì)兒可要讓讓我啊!”
“預(yù)——備，開始!”正當(dāng)我按著同學(xué)說的起步慢一些的方法“跑”時(shí)，看到了他們恨不得飛起來的速度。原來，他們的“慢”和我認(rèn)知的慢不太一樣。我想加速，但是萬有引力似乎對(duì)我情有獨(dú)鐘，雙腳沉甸甸的，似乎左右腳各自拖著一個(gè)人，我想保持差距，但當(dāng)我聽到那有些喜感的“5、4……”之后，我意識(shí)到大事不妙了。
果然，身后的兩名同學(xué)以我無法理解的`速度掠過我的身旁，身后的女生也漸漸趕上來。這時(shí)，我已經(jīng)管不了那么多了，我必須堅(jiān)持下去。我瘋狂的擺動(dòng)著雙腿，不管呼吸能否跟上，我開始趕超前面的同學(xué)，一名、兩名……又近了!
沖過終點(diǎn)的那刻，我用盡了全身的力氣，我一屁股坐在地上，大口大口地呼吸著空氣，雖然這次我又失敗了，但我問心無愧。因?yàn)槲覉?jiān)持了下來。
這一天，我意識(shí)到自己的路還很長(zhǎng)，進(jìn)步的路，只有走過才明白這其中的艱辛。
走過，才明白作文 篇7
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我記得很清楚，這是那年放寒假前老師對(duì)我說的。
每年的假期，因?yàn)槌煽?jī)，我們會(huì)過上不一樣的生活。那年期末考試，我考得十分不理想，在考完試后考生們一涌而出，各回各班。老師也急切地拿出答案讓我們?cè)u(píng)估分?jǐn)?shù)，整個(gè)教室里人聲鼎沸：“唉！我第十題選的是B，又扣了五分�！薄肮�，本人要沖上一百二這條巔峰之路了”……我則垂頭喪氣，連同桌叫我都沒有反應(yīng)。
我的好友蹦蹦跳跳地跑過來和我評(píng)估，我想他多半是考了高分，要不然怎么會(huì)這么開心……老師也注意到了我情緒的'低落。放學(xué)后，他把我叫到辦公室里和藹地問道：“怎么樣，有沒有上一百一？”我搖了搖頭，臉色陰得很，我原本是班中前五，每次數(shù)學(xué)都要上一百一，可惜這次竟然失利。老師見狀又平靜地說道：“考試的時(shí)間有些短，題又有難度，不上一百一也是正常的，記住，可千萬不要因?yàn)橐淮问Ю拖亮�，也別把自己的目標(biāo)一次性定的太遠(yuǎn)，我上初中的時(shí)候，也就是九十考場(chǎng)邊上的人，我每次考試都給自己定個(gè)小目標(biāo)，畢業(yè)時(shí)，我是以全年級(jí)二十三名出去的。以你的能力，絕對(duì)沒有問題。你要記住，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，對(duì)吧？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖出了學(xué)校。
剛出校門，才發(fā)現(xiàn)外面下著小雨，淅淅瀝瀝的，恰如我的心情。遠(yuǎn)處一個(gè)身影打著傘沖了過來，原來是老爸，我眼眶立刻紅了，傷心地對(duì)老爸說明了原因，老爸安慰我說：“想當(dāng)年我也有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，個(gè)個(gè)都比我強(qiáng)，我也是熬過了最艱難的失敗，才逐一擊敗了對(duì)手……學(xué)習(xí)不但要和他人競(jìng)爭(zhēng)，還要和自己競(jìng)爭(zhēng)，只有自己不斷地強(qiáng)大起來，才會(huì)不斷地進(jìn)步�！�
回到家中，我一掃傷心的情緒，把對(duì)答案時(shí)錯(cuò)了的題又重做了一遍，又去請(qǐng)教了姐姐，把我的錯(cuò)誤改正。
是�。∪松拖褚粓�(chǎng)旅行，有時(shí)更多的并不是清風(fēng)徐徐楊柳依依，更多的還是狂風(fēng)大作，暴雨如注，不會(huì)拼搏，又怎能懂得擁有的不易。我記得以前校長(zhǎng)作動(dòng)員大會(huì)的演講時(shí)說過：人生中需要拼搏，從而獲得更多。
人生，就像一場(chǎng)旅行，走過，才明白面對(duì)那失敗的勇氣是多么令人敬佩。
走過，才明白作文 篇8
往昔記憶，如黃昏陰影消融于凄涼月色當(dāng)中，而她的諄諄教誨如電影的象征性鏡頭，那句“沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路”如留聲機(jī)悠揚(yáng)的樂曲，久久縈繞在我的腦海與耳畔，反復(fù)浮現(xiàn)。
“嗒嗒嗒……”我急切地奔跑在微風(fēng)穿梭的走廊，似乎叫醒了酣睡的樹葉�！皥�(bào)告！”我推開那扇門，陽光在我臉上流淌，溫暖著我的內(nèi)心。我自信地將報(bào)名表和演講稿遞給老師，她和藹地笑了，接住了兩份稿紙，雙手間仿佛留下一絲溫柔。她架起老花鏡，全神貫注地閱讀著，時(shí)而拿筆勾勾劃劃�！拔恼掠行┤唛L(zhǎng)，不夠精煉，應(yīng)刪減掉部分內(nèi)容�！辈桓逝c不悅涌上我的心頭，但怯于老師的威嚴(yán)，只好無奈妥協(xié)。
再次走過那條靜謐的走廊，窗外天空正蔚藍(lán)，暖陽橫掃一切，我無心改稿，只是草草劃掉幾句應(yīng)付她。她再次拿起筆來為我修改，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喜笑顏開，時(shí)而拍額頭，時(shí)而托腮沉思�！斑觯@樣文章就有力多了，以后每天來這里練吧！”悄然間，我竟羞紅了臉。
第二天，我如約而赴。太陽好似在燃燒，亮晃晃的，仿若看不真切，我心不在焉。老師若有所思嚴(yán)肅地批評(píng)道：“語氣不堅(jiān)定，節(jié)奏快慢和語氣起伏仍不和諧�！辈粷M和厭惡感霸據(jù)著我的內(nèi)心，怒火使我感到沉沉下墜�！巴�！”這聲打斷使我的文字哽咽于腹中，中斷的臺(tái)詞像擰斷的物件漂浮在半空中。她深邃的目光如潭水般包容下我剛才的憤怒，語重心長(zhǎng)地叮囑我，“駱駝雖然慢，但卻能抵達(dá)終點(diǎn)�！蔽易咴谀嵌巫呃壬�，萬物不再聒噪，而我的心中也流下了懺悔的淚珠。
自此，我將所有的事情拋諸于腦后，專心地糾正任何一處謬誤。時(shí)間如白駒過隙，比賽來得那么不經(jīng)意，我取得了第一名的成績(jī)。那一刻，時(shí)間定格在那些不可思議的瞬間。。
憤然與喜悅化作心頭的`兩滴眼淚，一滴流過我練習(xí)時(shí)的固執(zhí)，一滴流過老師嚴(yán)格的話語。
漫步在人生的阡陌上，走過，才明白，平和淡泊的心態(tài)將與我年少的熱血張揚(yáng)，共同抵御未來的憂惆與悵惘，我將披荊斬棘，讓老師的教誨化作錦囊妙計(jì)，無畏風(fēng)吹雨打。
走過，才明白作文 篇9
走六小時(shí)寂寞的長(zhǎng)途，到你頭邊放一束紅山茶，我等待著，長(zhǎng)夜漫漫，你卻臥聽著海濤閑話。
去往海邊的一處陵園，隨家人祭奠一位已逝的故人。路途遙遠(yuǎn)，偏不是開車就能到的，近海一點(diǎn)便只能步行了。
沿著海邊小路緩緩而行，我知道這無邊的夜幕將與我度過整個(gè)黎明。天很暗，我瞥一眼海面，不見甚洶涌澎湃，唯濤聲擊中巖壁，回響與天涯，此刻水仿若一滴滴濕淋淋的靈魂，在呼喊著誰。我覺得多半是水融了陵園的魂，久久不息。
無邊的海，無窮的夜，海之彼方拂來徐徐清風(fēng)。我的肩上是風(fēng)，風(fēng)上是閃爍的星群。趁著天未亮，懷揣一朵紅山茶，任憑誰也無法知曉。
到了陵園，那人的墓靠海一邊，我只先隨家人拜一下，接著便坐到一旁賞景去了。
遠(yuǎn)處，波濤聲依舊響徹天際，地平線忽被震破了一道口子，邊上的水立即被赤色染就，如流了一地朱血，也看似著了一把紅隱隱的火，里面蓄滿了希望。
鷗鳥渾身白羽，鳴叫著身似一支箭破空而來，迎接著破曉。
我笑故人選了這兒，莫不是也想作那么一只鳥兒？多看看風(fēng)景？
也好，當(dāng)一只鳥兒也自在，不必如人受世俗拘束。我眼微瞇，想起了作家三毛的一番話。
“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有紅火的希望，南方有溫暖的`巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。”
故人選此地也多半如此。放下花，便走罷。
回去路上，思了半晌方完全了解故人的心思。人失去了生命，就同走出了時(shí)間。永久安息與地底，不見天日。憩于海邊，將靈魂贈(zèng)于自然，延續(xù)于自然，她愛這片土地。在深海和朝陽間，她的一個(gè)生命被染成了深藍(lán)，另一個(gè)是暗紅。還剩的一點(diǎn)點(diǎn)就被帶上了天，成了一只鳥，象征著自由。
人死了，還想自由地美一次，不負(fù)世間美好的一切，這便是故人之心。
走過來時(shí)的路，我明白了一切。
不妨趁著年輕，好好享受美好的一切。
“您真是個(gè)美好的人�！�
“可惜，下次你路過，人間已無我�！�
走過，才明白作文 篇10
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。有些道理，不一定需要經(jīng)歷過才明白。但，只有親自走過一段路程，親身經(jīng)歷一些事情，才會(huì)有更深邃、更徹底的領(lǐng)悟……
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我和家人去爬黃山，決定從西海大峽谷最底端攀登至山頂。大峽谷全長(zhǎng)15公里，最窄處不足一米，怪石嶙峋，壁峭如劈，令人驚心動(dòng)魄。起初，我興致勃勃，哼著小曲，連走帶跑，一路領(lǐng)先。漸漸地，腿腳開始酸痛，速度也變得緩慢，精力和體力持續(xù)下降，臨近崩潰。抬頭望望躲在云霧深處遙不可及的山頂，我多次掙扎，幾欲放棄。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，身邊一個(gè)比我還小的小朋友和他的爺爺奶奶也在一步一個(gè)臺(tái)階的艱難攀登，他們的表情很吃力，但仍然沒有停止前進(jìn)的腳步。媽媽也在不停地給我鼓勁，告訴我無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，堅(jiān)持到底就是勝利。
對(duì)!不能放棄!我調(diào)整心態(tài)，揉揉雙腿，重振旗鼓，邁開步伐，繼續(xù)往山頂攀爬。離山頂越近，風(fēng)景就越令人欣喜：峰頭似扁舟輕搖，仿佛觸手可及；云海近在身側(cè)，讓人不禁想掬一捧感受它的柔軟細(xì)膩；階梯在我的身后蜿蜒盤旋，似一條長(zhǎng)龍延伸遠(yuǎn)去。終于抵達(dá)山頂，一覽眾山小：利劍般的陽光穿透厚厚的云海，灑我滿身金光；扎根怪石縫隙里的一棵棵黃山奇松身姿各異，盡顯妖嬈；蔚藍(lán)的天空飛過幾只鳥兒，弧線形的'滑翔痕跡令人驚喜……此時(shí)，云更白，松更勁，石更奇�？諝飧裢馇逍拢业男那槭置髅�。
時(shí)光回轉(zhuǎn)到這學(xué)期的期末測(cè)試。手捧著總分754分的成績(jī)單，我感慨萬千：自八年級(jí)以來，我一改常態(tài)——課堂聽講一刻也不敢放松，課后認(rèn)真完成作業(yè)，每天都有合理的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的規(guī)劃并按時(shí)完成。無論何時(shí)何地，每當(dāng)我想放棄時(shí)，爬西海大峽谷的情景便時(shí)刻出現(xiàn)在我腦海。迷惘無措之時(shí)，心神疲憊之時(shí)，灰心喪氣之時(shí)，“功夫不負(fù)有心人”這句話就總會(huì)在我耳畔響起，時(shí)刻提醒和鞭策我前進(jìn)。
拿到考卷的那一刻，似乎一切都得心應(yīng)手，題目宛如老朋友般親切。一切言語都無法表達(dá)我內(nèi)心的喜悅，感謝這段經(jīng)歷化作強(qiáng)大的力量無時(shí)無刻不支撐著我，讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難。
最美的風(fēng)景就在腳下，只有走過的人才明白。
走過，才明白作文 篇11
在我們的成長(zhǎng)之路上，會(huì)有成功的歡喜，會(huì)有遇挫的失落。有些道理，也只有經(jīng)歷，才會(huì)明白。
最大的敵人不是別人，而正是你自己！”這句話，我總是在別人口中聽到，可卻不是很理解，直到那天……
又到了我最害怕的體育課，要知道，我在體育方面真的與其他同學(xué)相差甚遠(yuǎn)，也正是因?yàn)檫@樣，我內(nèi)心對(duì)體育有了一種畏懼。這節(jié)課要測(cè)試排球，及格是四十個(gè)，可我平時(shí)連三十個(gè)都打不到，我又怎么能行？我不行，完了，又要不過了。我在心里不停地重復(fù)著。我望向天空，陽光大得有些刺眼。我抱著排球走來走去，緊張使我的手不禁地顫動(dòng)，小汗珠像流水般劃過掌心�！拔�，你怎么了？”我的好朋友問道。“我覺得我過不了，我真的不行�！蔽掖诡^喪氣地回答道�！皼]事，你要相信你自己，你可以的！”她鼓勵(lì)我道。不一會(huì)兒，老師喊到了我的名字，我鼓足勇氣對(duì)自己說：“加油！放輕松，你可以打好，一定可以的！”當(dāng)球被擊向空中，手心的汗被涼風(fēng)拂過，那一瞬間，我在心中不斷鼓勵(lì)著自己，急躁的.心也被風(fēng)拂平了。啪啪啪……球在空中飛舞著，如同我心里的不自信，被一次次擊出了停。老師喊道。我拿穩(wěn)了球，帶著些許不敢相信的眼光看向了老師，“你過了，很好！”老師說到。我拍拍自己的胸膛深呼了一口氣，好似把對(duì)自己的不相信都隨著這口氣吐出。我慢慢走出場(chǎng)地，這才回過神來。我居然過了！我開心地跑去與好朋友擁抱，“你看，我就說你能過，要相信自己！”她說。我望向天空，天是那樣藍(lán)，陽光打在我身上，好似勝利的光芒披在我的肩膀上。那一刻，我終于理解了那句話：“你最大的敵人不是別人，而正是你自己！”其實(shí)，我可以打好，我克服了內(nèi)心的畏懼和不自信，我戰(zhàn)勝了心中的自己！
有些話，經(jīng)歷了才理解；有些事，做過了才懂得；有些路，走過才明白。
我們要堅(jiān)持不懈，走過我們曲折的成長(zhǎng)之路，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能明白在那時(shí)那刻的那人、那句話、那些事……
走過，才明白作文 篇12
每個(gè)人都終會(huì)走上屬于自己的一條道路，只有走過了這條路，才明白這條路為何值得走下去。
正如同我，曾經(jīng)走上了歡快的生活：放學(xué)后立馬奔向飯?zhí)�，再和一群人提著食物瀟灑地走回宿舍。也正因此，每當(dāng)看到教學(xué)樓中那幾盞孤燈，我總是不理解這種緊張，這種焦慮。
有一天，萬分無聊的我突然興起，決定先將文質(zhì)彬彬從容不迫的生活放在一旁，體驗(yàn)一下這種勤奮的生活。
我決定先從圖書館做起。先看它個(gè)一個(gè)半小時(shí)。一開始，我坐在離門口最近的沙發(fā)上，看著隨手拿來的漫畫書。幾分鐘后，我仍是放下了小人書，走到最遠(yuǎn)的書架上取下了仰慕已久的.《查拉圖特斯拉如是說》�？粗苊苈槁榈淖趾推浜缶d密的思想的急流，我的心跳漸漸趨于平緩，也將那因虛榮而生的一個(gè)半小時(shí)拋之腦后。
我發(fā)現(xiàn)可以將玩樂的時(shí)間用來閱讀。為了找書，我開始在管理員拉閘時(shí)匆匆沖出；為了看書，我會(huì)讓教室里的燈比平時(shí)多亮半小時(shí)；為了與奔涌而前的時(shí)間抗?fàn)帲視?huì)在校道上走得飛快，胃中消化著食堂的最后一批飯菜。這可稱得上是一種暴烈的行動(dòng)。初不習(xí)慣的我噩夢(mèng)中常有支鋼筆浮在天邊。
我開始懂得了這種焦慮生活的意義。坐在面朝飯?zhí)玫拇扒�，望著夕陽金輝中熙來攘往的人群，想起書中說過對(duì)于低速運(yùn)動(dòng)的我們，時(shí)間流逝是一樣的。坐在樓下階梯上看大電視的笑聲傳上來，我不禁有一絲落寞。但一想起那是以前的自己，心底卻泛起無止境的安慰。
是啊，若我還是那個(gè)虛度光陰的我，又怎能有談笑風(fēng)生的資本，又怎能有怒斥不同觀點(diǎn)的勇氣，又怎能有成為掐表小能手的魄力？
我走過了這緊張而充實(shí)的生活，我明白了從慵懶走向自律，遲早要來，毫不含糊！
周樹人寫過：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！蔽蚁肫鋵�(shí)不止于此，每個(gè)人都是自己的領(lǐng)路人。只要堅(jiān)定走下去，何妨有沒有人走呢？
走勤奮的路，明白時(shí)間金貴的我，似乎也領(lǐng)悟了一些人生的經(jīng)驗(yàn)了。
走過，才明白作文 篇13
我經(jīng)歷過許多場(chǎng)雨，細(xì)如針尖的、涼如冰晶的、亮如寶石的。造物主確實(shí)慷慨，在這些雨幕后，還給予我一段溫情，使我走過才明白，原來，溫暖無處不在。
一個(gè)夏日的周末，爸媽都不在家，我吃過早飯，和往常一樣，從陽臺(tái)探出頭去“看云識(shí)天氣”，喲！今天萬里無云，陽光普照，是個(gè)好天氣呢！“那就不用帶著這個(gè)家伙負(fù)累了”，我一邊自言自語，一邊把書包里的雨傘抽出來，順手放在了餐桌上。然后，背上包，興高采烈地來到圖書館，悠閑地看起書來……
我看得正入迷，突然覺得室內(nèi)光線暗了下來，往外看去，那萬里晴空怎么變得烏黑起來了？不多久，樹枝也開始搖曳，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”之勢(shì)。嗨，怕什么？反正我在室內(nèi)，狂風(fēng)大作又奈我何？我繼續(xù)安然地看著書。
要不是猛烈的雨水開始拍打窗戶，我大概會(huì)一直這樣“泰然自若”下去，可是，雨這樣大這樣猛！我開始走神了，時(shí)間已接近11點(diǎn)半，雨卻沒有停的意思�；丶野�！書包里不是有一把常備傘嗎？
當(dāng)我在書包里左摸右摸卻摸不到傘時(shí)。我才恍然大悟地叫出聲：“完了，我放家里了！”我懊惱極了：“這下涼涼了！”天有不測(cè)風(fēng)云，人算終究不如天算，我長(zhǎng)嘆了一口氣，肚子也不爭(zhēng)氣地發(fā)出了抗議�！肮緡９緡！钡�'聲音好像在說：“我餓啊！我餓��！”
當(dāng)焦慮遇上饑餓，這酸爽！我不由得“吧嗒”了一下嘴巴。
“孩子，你是餓了吧？”一個(gè)慈愛的聲音響起，我回過頭，是那個(gè)慈眉善目的圖書管理員。我不好意思地笑了笑，沒有出聲�！斑@是我剛從食堂里拿的包子，還熱乎著呢，你吃上兩個(gè)墊墊吧�！彼脑捳Z如春風(fēng)拂面而來，他的善意讓我心生溫暖。我拿了兩個(gè)包子，向他道了謝。
時(shí)間已是下午一點(diǎn)多了，雨小了很多，但還沒有停的意思，“要不，就冒雨回家吧！”這個(gè)念頭剛出又被自己否決了。感冒了可是得不償失的！“唉！”我重重地嘆了一口氣。
“給你，拿我的傘回家吧！別讓你家里人擔(dān)心。”還是那個(gè)慈愛的聲音，還是那張慈眉善目的笑臉�！拔摇蔽矣行┘�(dòng)，話都說不利落了。“沒事，下次來的時(shí)候給我捎回來就行！”他是如此的善解人意，一股暖流涌上我的心頭……
雨還在下，這場(chǎng)雨賜給我的，卻是一份溫情——走過這如絲的雨幕，我才明白，原來，溫暖無處不在！
走過，才明白作文 篇14
爸爸最近把我小時(shí)候的錄像帶全都導(dǎo)到了手機(jī)上�？臻e時(shí)，便莫名其妙地尋索起那個(gè)消逝在歲月長(zhǎng)流里的自己。
我默默地注視著，屏幕上那個(gè)小小的人兒。穿著小格子的罩衫，淺粉色的小皮鞋，肩上還背著個(gè)小包。也不要大人牽著，自己便一搖一晃，憨憨地自顧自往前走。走在公園的石子路上，陽光閃爍著，那熟悉的小路，如有水晶般閃閃發(fā)亮。所有的一切，都那么溫柔，那么感人。
猛然發(fā)現(xiàn)，自己的眼框竟?jié)駶?rùn)了。我的成長(zhǎng)里，每一分每一秒都是相連的，可我竟覺得恍惚。那個(gè)獨(dú)自大膽地，搖搖晃晃的往前走的小人兒是我嗎？怎么會(huì)是我呢？我確實(shí)是在不停地往前走著，漸漸地腳下便不再是亮晶晶的石子路了，那個(gè)小小的人的`一切全都變了，以至于我，與那個(gè)往昔的自己，走著走著竟擦肩而過，彼此不能相識(shí)了。
走了許多的路。回頭盡是茫然的問，那些路我真的曾親自走過嗎？那些曾經(jīng)，真的是我嗎？我是如何由那么小的一個(gè)人，變成了如今這個(gè)陌生的自己了呢？
有些路是要反復(fù)走的，走過之后，或許才能回歸自己的內(nèi)心。
大約在寒假，因?yàn)榘嗬锛w體育鍛煉，我竟又有了機(jī)會(huì)回到那座公園。我依舊是一個(gè)人，慢慢地走在那條石子鋪成的小路上�；蛟S因?yàn)橛刑嗳俗哌^，那一顆顆石子，已變得圓潤(rùn)光滑，如同被歲月沖洗過。我瞇起了眼，卻沒有陽光閃爍，我只好又緩緩的睜開眼睛，看著那干凈清冷的天，看著那靜默地擎著的枯樹枝�；貞浥c現(xiàn)實(shí)，如眼前霧靄聚攏了又散開。
走著走著，竟覺得一切，都似我非我。
我的樣子已全然變了，我的腳已經(jīng)可以熟練的自如地向前邁去，但有時(shí)也遲疑的向后退縮；我的行囊里不再只是餅干與糖，更裝得下一路上撿拾起的美好；我的身邊每一段途程都路過了太多的人，這一程，陪伴我的是一群在冬日里將青春翻涌成夏花的同路人……
這關(guān)于我的一切，不是我嗎？
走過往日流年，我似昔人，卻又不是昔人。
走過那條鋪滿石子的小路，才發(fā)現(xiàn)流逝的歲月，似我非我；未來的日子，也似我非我。生命也許就是這樣在朦朧里被不斷凈化、深化的吧。只有走過才明白，即使在散亂迷茫里，也要善待每一個(gè)今朝，但愿走過曾經(jīng)、當(dāng)下與未來，終能尋一條路，走回自己的內(nèi)心。
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