總會(huì)想起那張照片作文范例(14篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的總會(huì)想起那張照片作文，歡迎閱讀與收藏。
總會(huì)想起那張照片作文 篇1
歸至庭院，看庭前花開(kāi)花落，望天外云卷云舒，緊握那張照片。淚，迷蒙了雙眼；心，一股溫意直涌而上……
照片中的你，依舊是如此的溫暖，淡淡的酒窩，斑白的發(fā)絲，在恬靜的笑容中，外婆，你宛似剛出嫁的新娘，又似那聘婷的脂香，無(wú)一不觸動(dòng)我的心。
思縮，飄散。不禁憶起了那年初夏……
初夏的夜晚，總是寧?kù)o而又喧鬧的。兒時(shí)的我總愛(ài)半蹲在泥墻邊，看著夏蟲(chóng)們紛忙的身影，聽(tīng)著花開(kāi)的聲音，心里也是別有一番風(fēng)趣。
有時(shí)，也不知道是玩了多久，多累，只要聽(tīng)見(jiàn)了外婆的聲音，心，便像那迷失在歸途的孩子，一下子找到了家的方向。
外婆倚在太妃椅上，我便拿著小板凳坐在她的身邊，夏夜的風(fēng)溫柔地拂過(guò)臉頰，吹散我的'發(fā)梢，夏日的映襯，我似看見(jiàn)了位天使，安靜地倚在那，幸福地笑了……
槐樹(shù)下，我坐在你的身邊，聆聽(tīng)著你的呢喃細(xì)語(yǔ)。你愛(ài)給我講牛郎織女的凄美故事，也愛(ài)給我訴說(shuō)嫦娥奔月的不朽神話；你愛(ài)給我回味著“數(shù)千古風(fēng)流人物，還看今朝”的壯志豪情，也愛(ài)給我憶著“零落成泥碾作生，只有香如故”的凄涼情懷……句句話語(yǔ)無(wú)不像一股股溫流，直涌心間。
夏夜中，槐樹(shù)下，有你，有我，真好。
長(zhǎng)大了，要離家了。雖有千言萬(wàn)語(yǔ)的不舍，但也抵制不住你希望我成才的期愿。執(zhí)起《詩(shī)經(jīng)》，抬起相機(jī)，微微一笑，嘴角有無(wú)盡的甜意卻又摻雜些苦澀。三、二、一，時(shí)光，歲月，回憶，隨著相機(jī)“咔”的一聲，永遠(yuǎn)停留在這一刻……
現(xiàn)如今，手執(zhí)照片，嘴角微微上揚(yáng)，放置心頭，總似有一股溫暖。
風(fēng)華絕代中，一身素衣，一點(diǎn)酒窩，一本《詩(shī)經(jīng)》，一株槐樹(shù)，總會(huì)讓我回憶起那一段美好的舊時(shí)光……
總會(huì)想起那張照片作文 篇2
學(xué)習(xí)求知的道路是艱難的。當(dāng)我在學(xué)習(xí)途中因繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力而每每想放棄時(shí)，我總會(huì)想起自己在湖南邵陽(yáng)棉花沙小學(xué)拍攝的那張照片。
20xx年的初夏，我有幸跟隨著一些同學(xué)去到了湖南邵陽(yáng)，拜訪專(zhuān)注于拍攝和幫助留守兒童的蔣導(dǎo)。
我們首先來(lái)到了蔣導(dǎo)家中。在聽(tīng)完蔣導(dǎo)介紹當(dāng)?shù)亓羰貎和?家庭和生活情況后，我了解到這些孩子的父親和母親因生活而被迫在外打工，一年甚至只能回家一次時(shí)，我震驚了，同時(shí)也默默地為這些孩子感到悲哀和痛心。世界上竟還有這樣一個(gè)群體，一年不見(jiàn)父母，這對(duì)還處于幼年的孩子是多大的傷害！
緊接著蔣導(dǎo)便帶著大家去村里唯一的小學(xué)——棉花沙小學(xué)參觀。一路上，有在田里耕作的農(nóng)民，有天空飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，也有游手好閑的孩童。喜歡攝影的我舉起手中的相機(jī)拍攝了幾張，但并沒(méi)有拍出讓我感到滿意出彩的照片。
村子不大，很快我們便到了棉花沙小學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便能聽(tīng)見(jiàn)孩子們朗朗的讀書(shū)聲。姜導(dǎo)讓大家在一個(gè)沒(méi)人上課的教室內(nèi)參觀。我在那空蕩蕩的教室中，很快便覺(jué)得無(wú)趣了，便聞聲而去，來(lái)到那充滿生氣的教室旁，探出頭往教室里望去。金燦燦的陽(yáng)光照在每個(gè)孩子的臉上，每個(gè)孩子都目不轉(zhuǎn)睛地望著教室黑板，呈現(xiàn)出一片和諧的景象。我再也忍不住了，舉起手中的相機(jī)，迅速地按下快門(mén)，定格住這個(gè)美好的瞬間。
行程很快便結(jié)束了�；氐郊液�，我將這張照片印了出來(lái)，貼在自己的書(shū)桌前。每當(dāng)我被學(xué)習(xí)壓力壓得喘不過(guò)氣，堅(jiān)持不下去時(shí)，我就會(huì)想起這張照片上孩童們求知的眼神，便又有了堅(jiān)持下去的毅力，不論在家中的書(shū)桌前，學(xué)校的課桌旁，還是補(bǔ)習(xí)班中。
總會(huì)想起那張照片作文 篇3
照片，可以記錄一切。我的腦袋里也記錄了許多照片。但那張照片，總會(huì)讓我垂淚三尺。
那是一幅悲傷的畫(huà)面。一位眉清目秀的女子，懷里抱著一只可愛(ài)的小狗。那只小狗蜷縮在女子的懷里，一動(dòng)不動(dòng)，已經(jīng)沒(méi)有了生命的氣息。它的眼睛睜得老大，仿佛是深情地望著它的主人。它死前，眼睛瞪著天空。那眼神，好像是對(duì)主人的無(wú)限眷戀，又好像是對(duì)那殺害它的女子的'憎惡。它的眼神像一口深井，令人難以捉摸，多種復(fù)雜的情感交織在里面。我看它的眼睛，不像是在看一只狗的眼睛，而是在看一個(gè)思想復(fù)雜的人類(lèi)。它雖然死了，但它用它生命的最后一刻，告訴主人：我愛(ài)你，主人。我一定要回到你的懷抱！
再看那小狗的爪子，有氣沒(méi)無(wú)力地?cái)傇谝贿�，像睡著了一樣。它的背部，有著明顯的傷痕。那傷痕好似一把鋒仞的刀，要把小狗砍成了兩半。傷口都翻卷著，旁邊還有著斑斑血跡。那鮮血，紅得像一把為，好像要把小狗焚燒了一樣。它的尾巴也不像平時(shí)豎得像一根天線了，而是毫無(wú)生氣地垂下來(lái)。似乎也在告訴人們，這條小狗已經(jīng)沒(méi)有生命了。
而這只小狗的主人，緊緊地抱著這只小狗，像抱著一個(gè)初生的嬰兒，又仿佛要把小狗的生命從死神的懷里搶回來(lái)。但她知道她不可能再挽回小狗的生命了。她那張秀麗的臉上，流出了像一串珍珠似的眼淚。她的眼睛紅腫了，腫得像兩只紅燈籠。她的淚滴落在小狗的身上，滲入它的毛里。
看著這張照片，我仿似也感受到了那女子的悲傷，不禁流下兩行淚。我真想讓死神再給小狗一次生的機(jī)會(huì)�？上覅s做不到！
總會(huì)想起那張照片作文 篇4
聆聽(tīng)時(shí)光的絮語(yǔ)，凝望流連的風(fēng)景。在恬靜安詳?shù)脑绱豪�，翻開(kāi)屬于舊時(shí)光的你。
我捧著一本精致的相冊(cè)，頂著一張微微泛黃的照片，發(fā)著呆：照片上是八歲時(shí)的我捧著一盆小小的木香花。
兒時(shí)的我早已長(zhǎng)大，木香花卻依然飄香。不禁回憶起八歲那年的我與木香花。
“外婆，這里有株野花，它叫什么名字呀？”我指著墻角的一叢白如珍珠的花，問(wèn)著身后的外婆。
“這是木香花啊�！蓖馄艙е艺f(shuō)。
我觀察著這木香花：潔白修長(zhǎng)的'花瓣圍著花蕾，當(dāng)中的一縷焦黃臥在其中，毫不遮掩，翠玉般的枝條纏繞著，擠滿了花朵間的空隙，連成了一片。后退幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去一朵朵，一叢叢，一簇簇地開(kāi)放著，仿佛是跨越千年的至寶。
“木香花好看吧？”外婆蹲下身來(lái)問(wèn)我，“以后啊，如果外婆不見(jiàn)了，你就看著她，她就是外婆��！”
我似懂非懂，應(yīng)了幾聲，又連根挖出了一株木香，移植到花盆里，樂(lè)顛顛地捧著花，拍下了這張照片。
花芳菲依舊，昔人卻已去。
我常會(huì)捧著這盆木香花，因?yàn)橐?jiàn)到她，就如見(jiàn)到外婆。
我想，這張照片會(huì)是我最難以忘記的照片，因?yàn)檫@不僅是一張照片，它更是外婆對(duì)我的關(guān)愛(ài)，以及我對(duì)外婆的思念。
總會(huì)想起那張照片，在任何時(shí)候。
外婆，照片還在我手里珍藏著，您在那兒，還記得我嗎？
總會(huì)想起那張照片作文 篇5
偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)站時(shí)的真實(shí)情景。
照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。
這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車(chē)外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車(chē)，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡。幼小的他從此失去了爸爸媽媽?zhuān)荒茏诘厣蠠o(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的憐愛(ài)中成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的'建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。
可是，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車(chē)站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆](méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆](méi)人給他錢(qián)，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家?他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪?我看著這幅照片，想著想著，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。
總會(huì)想起那張照片作文 篇6
每當(dāng)夕陽(yáng)的最后一縷余暉落下后，我總會(huì)不由自主的望向遠(yuǎn)方，想起那張連接著我和哥哥之間友誼的照片，那一天也是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候……
我口中的哥哥實(shí)際上是我的堂哥，但由于我們倆的名字太相近了，只有最后一個(gè)字不相同，而且小時(shí)候叫慣了，長(zhǎng)大了就不改口了。雖然我們并不是親兄弟，但是卻勝過(guò)親兄弟，每次見(jiàn)面都會(huì)興奮的大叫，然后打成一團(tuán)。
哥哥雖然只比我大一歲，但卻很會(huì)照顧人。而且總是讓著我，有好吃的時(shí)，他總是把最好吃的留給我；有好玩兒的時(shí)候，他也總是先讓我玩夠，然后再自己玩；甚至在我沒(méi)有玩具時(shí)，他還會(huì)拿出自己積攢的零用錢(qián)給我買(mǎi)皮球玩，還撒謊說(shuō)這皮球是從外面意外撿到的，自己留著也沒(méi)用，那時(shí)傻傻的.我還誤以為是真的，就這樣收下了皮球。
可俗話說(shuō)得好：世上沒(méi)有兩個(gè)人能夠永遠(yuǎn)在一起。果然好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾年，由于伯伯在外地打工的原因，唐哥也必須去外地居住了，離別之際，哥哥告訴了我小時(shí)候那些謊言的真相，我聽(tīng)后怔住了，然后大哭起來(lái)哥哥也大哭起來(lái)，最后哥哥提議：“我們一起照一張相片吧，然后交給我，這樣我在外地就不容易把這里忘了”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拍完后哥哥上了火車(chē)，當(dāng)火車(chē)門(mén)關(guān)上的時(shí)候，我意識(shí)到那個(gè)我視為親哥哥的人真的走了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那張照片，更不會(huì)忘記那照片上的兩張人臉，那兩張掛滿了淚痕的臉，我總會(huì)在夕陽(yáng)落山時(shí)想起那張照片。
總會(huì)想起那張照片作文 篇7
一個(gè)周末的下午，我百無(wú)聊賴(lài)，隨意的收拾著書(shū)桌，午后的陽(yáng)光不偏不倚的照在那張難以忘懷的那張照片上。照片上的我，穿一身干凈校服，端正的蹲著，臉上綻放著開(kāi)心的笑容，透出著一絲感動(dòng)每當(dāng)看到這張照片時(shí)，總能引起我深深的回憶。是這張照片讓我真正理解了樂(lè)以助人的美好，還有雪中送炭的感動(dòng)。
還記得那是小升初考試后的沒(méi)幾天，我重返母校去照畢業(yè)照。興高采烈的我回到第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，眼前的一幕讓我有點(diǎn)手無(wú)足措，大家都穿著整潔干凈的校服，唯有我和哥哥穿著有點(diǎn)突兀的班服，舉足無(wú)措的我們頓時(shí)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，情急之下的我們急中生智想出一個(gè)辦法---借校服。可是大家都在急著拍畢業(yè)照，有誰(shuí)會(huì)借給我們，又哪有時(shí)間去借嘛！無(wú)奈的我們只好抱著試一試的心態(tài)去嘗試，結(jié)果跟我想像的一樣，大家都在激動(dòng)的拍畢業(yè)照，根本沒(méi)人顧及我們。忽然一個(gè)小女孩拍了拍我的肩膀，親切的說(shuō)；我可以借你，竟然會(huì)有人借給我衣服，我吃驚不已，懷著不可思議的疑問(wèn)，我緩緩地接過(guò)衣服，心里充滿了感動(dòng)與感謝！拿到校服的我，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，迅速趕到班級(jí)路隊(duì)，穿著小女孩的衣服，蹲在地上，臉上掛著笑容充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)內(nèi)心充滿了感動(dòng)，美滋滋的。照相機(jī)為我記錄下了那永久值得紀(jì)念的`時(shí)刻！
嘰喳！嘰喳小鳥(niǎo)的談?wù)撀暎盐依亓爽F(xiàn)實(shí)世界。我再一次看到那個(gè)身穿干凈整潔校服的我，內(nèi)心頓時(shí)被點(diǎn)亮，在人生的道路上，難免會(huì)遇到需要幫助的人和事，人與人之間就應(yīng)該互相幫助。在人生的道路上，我一定要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，當(dāng)別人遇到需要幫助問(wèn)題時(shí)，一定會(huì)盡可能的去幫助他們，讓他們感受到那種被人幫助時(shí)內(nèi)心的快樂(lè)與感動(dòng)。
總會(huì)想起那張照片作文 篇8
生活中，總會(huì)有那么幾張照片，讓我們印象深刻。
記得幾個(gè)月前，我在報(bào)紙上看到一篇報(bào)道，里面有一張照片，照片上有幾個(gè)黑人小孩，他們坐在一堆沒(méi)有多少肉的雞骨頭旁邊，津津有味地吃著。
我很納悶，于是接著往下看，有一大段字。這是發(fā)生在非洲貧民窟的一個(gè)故事，那里的大人們?cè)诿刻烨宄慷稼s往垃圾站，等待城市里的垃圾車(chē)，他們會(huì)從垃圾里面挑出人們吃剩下的.雞骨頭，然后帶回家，清洗后做成食物。在我們眼里，這些東西肯定是不能食用的，但在那些貧窮的地方，這算是最美味的食物了。報(bào)紙上還說(shuō)，每年有許多人因?yàn)槌赃@些“食物”患上了疾病，甚至有的人失去了生命，但他們沒(méi)有辦法，只能以這為食。
看完這個(gè)故事，我的心情變得格外沉重，在那些貧困的地方，他們的居住環(huán)境和食物都非常不好，但他們卻能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。而現(xiàn)在，我們生活在這個(gè)物質(zhì)條件極其豐富的環(huán)境里，還總是不能滿足。就比如吃飯，今天遇見(jiàn)好吃的愛(ài)吃的就多吃一口，明兒碰到討厭的就扔了。在扔掉這些剩菜的時(shí)候，我們應(yīng)該想想，這些食物都是來(lái)之不易的。比如一粒花生，從種植到最后端到餐桌上，中間需要經(jīng)過(guò)許許多多的環(huán)節(jié)，耗費(fèi)許多的人力物力財(cái)力才能完成。所以說(shuō)，我們不應(yīng)該浪費(fèi)食物，如果所有人都去浪費(fèi)食物，最后什么都沒(méi)有了，到時(shí)候后悔根本沒(méi)有用。世界上有許許多多的人吃不上熱騰騰的飯菜，我們只要多節(jié)約糧食，就等于幫助他們了。
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。珍惜糧食，珍惜每一種資源，為我們的子孫后代留下更多的寶貴財(cái)富吧！
總會(huì)想起那張照片作文 篇9
一張舊照片是許多人的回憶，它讓我們回想起過(guò)去的快樂(lè)，過(guò)去的黯淡。很多人會(huì)利用照片紀(jì)錄成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)、與他人接觸的情景、旅游的回憶、環(huán)境的變遷以及美麗的景像，把它拍下來(lái)做為回憶。有些人則不會(huì)，那些人只要輕松過(guò)自己的'人聲就好，根本就不需要留念。所以每個(gè)人的想法“不同”！
當(dāng)我看到我的舊照片時(shí)，馬上就回想到當(dāng)年的情景！覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，又覺(jué)得時(shí)間是不會(huì)“等人的”！所以那一瞬間，我也覺(jué)得歲月是閃耀著我們的過(guò)去和“未來(lái)”的寶石。我突然想到一位名人說(shuō)過(guò)：“記憶是靈感的前提，失去它即意味著死亡�！�
每個(gè)人的記憶都是自己的私人文學(xué)，也有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“記憶差的好處是一對(duì)美好的事物，彷佛初次遇見(jiàn)一樣！”所以我覺(jué)得時(shí)間是記憶最大的敵人！有時(shí)候，忘記可能會(huì)使我們?nèi)サ魤毫�，但記憶可以幫助我們少走彎路！記憶讓我們成長(zhǎng)，記憶讓我們學(xué)習(xí)，一張舊照片其實(shí)有許多用處的！成長(zhǎng)是我們?nèi)松牡谝徊�，往后還會(huì)有許多事物等著我們，讓我們不再想起過(guò)去的悲傷，過(guò)去的沉溺，記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映，是一種復(fù)雜的心里活動(dòng)。
那一張舊照片是以前爸爸幫我拍的，那時(shí)，我還小，在花園里四處跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去，開(kāi)心得不得了！所以爸爸幫我拍了一張“相片”，那是我最開(kāi)心的一張照片，所以當(dāng)我看到時(shí)也開(kāi)心不已�；叵氲揭郧暗母F(xiàn)在的我有什么不同，那就是我以前的照片，希望我可以再叫爸爸幫我拍一張！
一張照片等于一個(gè)人的過(guò)去，不管是悲傷，還是開(kāi)心，都充滿著以前的回憶，以前的歲月，都是讓人忘不了的，都是讓人無(wú)法忘懷的！可見(jiàn)一張照片是有多么的重要，多么的亮眼，讓人忍不住想多看一眼，讓人回想起當(dāng)年的“情景”，讓人目不轉(zhuǎn)睛！
總會(huì)想起那張照片作文 篇10
在幾乎摸過(guò)胸膛的水中，一個(gè)男人正劃拉著手里的木棍，向前行進(jìn)。另一只手，則扶著頭上裝有流浪貓的籃子。
看到它，我愣住了。時(shí)間仿佛暫停了幾秒，因?yàn)榇藭r(shí)，我正全神貫注地觀察著每一個(gè)細(xì)節(jié)�？茨秦堖涞难凵瘢嵌嗝吹�?zé)o助！是啊，自然的劫難一旦來(lái)臨，誰(shuí)能不迷茫呢？誰(shuí)能不無(wú)助呢？然而，總有些傻子，妄想與其斗爭(zhēng)。你看那洪水，幾乎都要淹到他的肩膀了，可能下一秒，一個(gè)浪花便能吞沒(méi)了村民。唉，干這種吃力不討好的活，終究是竹籃打水一場(chǎng)空！
這已是去年的事了。時(shí)隔一年，當(dāng)我要寫(xiě)作文時(shí)，下意識(shí)地搜索“震撼人心的照片”，又遇見(jiàn)了它。
時(shí)隔一年，經(jīng)歷了疫情的我，顯然已沒(méi)有之前的精致、利己。當(dāng)我再次看到它時(shí)，我不再對(duì)那個(gè)村民感到鄙夷和不屑，而是深深的敬重：在洪水已要危及生命之時(shí)，他不顧他人的冷眼旁觀，而是帶著個(gè)竹籃就義無(wú)反顧地下水打撈流浪貓，多么勇敢！不禁想到我們奮斗在一線的`抗疫醫(yī)護(hù)人員，他們?nèi)淌苤饨绲牟焕斫馀c條件的艱苦，拿著與付出不成正比的報(bào)酬，卻還是義無(wú)反顧的奮戰(zhàn)于抗疫一線，這不是值得歌頌的么！雖然，自語(yǔ)清高的作家和不理解的人還是大有人在，但，只要有像熱心村民和抗議醫(yī)護(hù)人員這樣的人在，我們的民族精神就還在。
照片里的那個(gè)男人還在借著木棍向前行進(jìn)著，貓咪也還迷茫著，似乎一切都如舊。但，此時(shí)的我卻從村民的眼中看出一抹堅(jiān)毅——那是永不言棄的光啊。相信他一定會(huì)成功上岸的。
總會(huì)想起那張照片作文 篇11
照片記錄了生活點(diǎn)滴，照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動(dòng)，有的令人痛苦、慚愧，有的令人回味、思索……總有那么一張照片會(huì)讓我印象深刻。
窗外的陽(yáng)光格外刺眼，而我卻望著外面的枯木發(fā)呆，不知該做什么，不禁往桌下一看，似乎被什么東西吸引住了，原來(lái)，是它呀！
相冊(cè)的表面已被一層厚厚的灰掩蓋住了，隱隱約約只能看見(jiàn)幾個(gè)大字——20xx年春節(jié)，想必應(yīng)該是那年春節(jié)的照片了。
輕輕打開(kāi)它，每張照片的角邊都有點(diǎn)泛黃，不過(guò)幾乎都是些之前我小時(shí)候和兄弟姐妹一起玩煙花的照片，似乎每張都是一樣的，沒(méi)點(diǎn)新意。突然，一張照片突然掉了出來(lái)，是當(dāng)時(shí)我們一整個(gè)大家庭的照片，那時(shí)的景象可是子孫滿堂，一個(gè)人都沒(méi)少，仿佛那個(gè)相片還裝不下我們這一群人，你看當(dāng)時(shí)的我們，哪一個(gè)不是笑盈盈的？每一個(gè)人都心無(wú)雜念，享受著那一個(gè)美好的春節(jié)。照片上的我們是年少無(wú)知的，照片上的大人們也沒(méi)現(xiàn)在這么憂愁，是多么美好的事情��！
但是，一切都由時(shí)間的遷移，變得不太一樣了。
現(xiàn)在的我們都在忙著學(xué)習(xí)，想著以后如何考上好的學(xué)校，已經(jīng)沒(méi)太多時(shí)間顧忌這些事物了，現(xiàn)在的`大人們都在想著如何讓我們這群“熊孩子”過(guò)上更好的生活而奮斗著，只留著那張孤獨(dú)而寂寞的照片。我們不能因此而放棄那個(gè)美好的事物，我們應(yīng)該努力地讓大家每一年都能像當(dāng)年的景象一樣開(kāi)心，一樣無(wú)憂無(wú)慮。雖然有時(shí)會(huì)想著放棄，但是趁在準(zhǔn)備放棄的那股勁中想起那張照片，心中卻又充滿了力量！
窗外的陽(yáng)光依舊刺眼，而我卻不再迷茫，已經(jīng)知曉自己的去向，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，使自己的成長(zhǎng)更有意義！
總會(huì)想起那張照片作文 篇12
翻開(kāi)書(shū)柜里那封面發(fā)黃的相冊(cè)，打開(kāi)都能聞到過(guò)去歲月家人溫馨的味道。
那一張張照片中，有小時(shí)候我在游樂(lè)園的照片，有全家福。這些畫(huà)面，使我回憶起過(guò)去家人的開(kāi)心，歡樂(lè)的情景。這時(shí)，有一張照片映入我的眼簾，我看到了一個(gè)身穿淺藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，右手抱著一個(gè)藍(lán)色格子的足球，左手挎到腰間的男孩。他留著一個(gè)小平頭，眼神直視鏡頭，嘴巴撅著。身后是幼兒園的.滑梯，他那不滿的表情，就像不甘于讓給自己和小孩玩的滑梯放在一起似的。
我問(wèn)了一下媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我那是哥哥六歲時(shí)幼兒園的畢業(yè)照。
媽媽讓我仔細(xì)看哥哥的表情，那撅著的小嘴，閃著靈光的雙眼，流露出一種不滿足于現(xiàn)狀的感情。那不甘落后、不服輸?shù)臉幼�，使我覺(jué)得哥哥是個(gè)與眾不同的男孩。
當(dāng)那張照片拍了15年之后，也就是今天二十一歲的哥哥，可能是因?yàn)樗翘焐粷M于現(xiàn)狀的精神，使得他考上了大學(xué)。雖然不是什么名牌大學(xué)，但是他還是努力追求學(xué)業(yè)，最近他還打電話給媽媽說(shuō)他還要考研，媽媽把哥哥堅(jiān)持的成果告訴我，說(shuō)一定要讓我學(xué)習(xí)哥哥的精神。
現(xiàn)在想起暑假時(shí)，哥哥告訴我說(shuō)，一定要做好自己分內(nèi)的事。我拿起那張照片，后面依舊寫(xiě)著：幼兒園畢業(yè)照。我問(wèn)哥哥，為什么那時(shí)要以這種很不服氣的表情照相？哥哥說(shuō)，在滑梯旁照相，肯定不服啊，他朝我笑了笑。
一張照片，時(shí)刻感染著我的精神，我把它重新夾到了那老相冊(cè)中。它卻往下一滑，似乎不甘于站在這如此老舊的相冊(cè)里似的。
總會(huì)想起那張照片作文 篇13
五年的小學(xué)時(shí)光飛馳而過(guò)，縱然時(shí)光飛逝，但那段記憶深刻的過(guò)往卻讓我無(wú)法忘懷，而紀(jì)念那段時(shí)光的照片就愈加彌足珍貴，那張照片就像烙印一般嵌在我的記憶當(dāng)中，會(huì)被我時(shí)常想起。
那是我前年參加舞蹈比賽的一張照片——它被我安靜的存封在衣柜的抽屜里。
記得那年初夏，舞蹈老師組織我們?nèi)ケ本﹨⒓颖荣�。因�(yàn)檫@是我第一次出省比賽，所以我特別重視，每天都十分認(rèn)真仔細(xì)的練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，每次彩排我都發(fā)揮的很穩(wěn)定，這也讓原本不安的我稍許放松。但就在要參加比賽的前一天，我卻狀態(tài)不佳，失誤頻頻，原本早已熟記于心的動(dòng)作卻要跳十幾遍，有時(shí)甚至是幾十遍。為此，指導(dǎo)老師焦急萬(wàn)分：“你怎么回事，都快要比賽了，還這么心不在焉的？”我無(wú)言以對(duì)，任憑淚水打濕了衣襟�！澳闶谴舜伪荣惖�'領(lǐng)頭人，是我們的領(lǐng)舞人，老師相信你有這個(gè)能力擔(dān)起重任，你也要對(duì)自己有信心！”老師的話一字一句的打在我的心上。抬頭迎上老師那堅(jiān)定的目光，我擦干眼淚，重新來(lái)過(guò)！
比賽現(xiàn)場(chǎng)，在數(shù)萬(wàn)人的目光注視下，我登上了比賽的舞臺(tái)，可是緊張的心卻無(wú)法安放。就在這時(shí)，輔導(dǎo)老師在我的面前做了一個(gè)加油的手勢(shì)，我長(zhǎng)舒一口氣，穩(wěn)定心情，隨著音樂(lè)起舞。就在我已經(jīng)忘卻緊張翩翩起舞之時(shí)，老師為我拍下了那張珍貴的照片。整場(chǎng)比賽我超常發(fā)揮，取得了第二名的好成績(jī)。那張被老師定格的照片成了這段時(shí)光最好的見(jiàn)證，它見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我的長(zhǎng)大！
聆聽(tīng)時(shí)光的絮語(yǔ)，凝望流連的風(fēng)景。雖然我現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張已不再學(xué)習(xí)跳舞，但是我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏那張照片，那張有故事也有收獲的照片！
總會(huì)想起那張照片作文 篇14
陽(yáng)光的角度仍在那樹(shù)枝之間;大叔的綠蔭仍遮擋在那片空地上;我和你的身影仍在腦海里徘徊。
我漫無(wú)目的地在這條小道上穿行，小道上的風(fēng)景很美，因?yàn)槭谴禾�，四周的植物都看起�?lái)很精神。我邊走邊停，左看一看，右瞧一瞧，玩的`不亦樂(lè)乎。在小道的盡頭，有好大一片空地，那兒，種了一棵大樹(shù)，是什么樹(shù)呢?我不知道。我只是看到了樹(shù)下坐著的那個(gè)小小的身影。我佇立在那兒，望著樹(shù)和那抹身影。突然，你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，望見(jiàn)我，沖我笑了一下。那該是怎樣的場(chǎng)景呢?如天使般的笑容在你臉上綻放，仿佛時(shí)間就在此刻定格，寂靜無(wú)聲。
你向我招手，我輕輕走到樹(shù)下，然后坐下，與你并排。你問(wèn)我：“你知道我為什么喜歡坐在樹(shù)下嗎?”“不知道�！蔽一卮��！耙�?yàn)�，�?shù)下有全世界最美的風(fēng)景。你看�！蔽翼樦闶种傅姆较蛲ィ顷�(yáng)光照到樹(shù)上，從下往上看，竟是如此美麗。那些樹(shù)杈之間的空隙，每一個(gè)都像是通向陽(yáng)光的道路。從樹(shù)里眺望遠(yuǎn)方，有一條地平線，仿佛是樹(shù)與陽(yáng)光的交點(diǎn)。
我轉(zhuǎn)頭望向你，你的眼中充滿了欣喜，有時(shí)那如天使般純凈的笑容，潔凈而美麗。那時(shí)，突然有一束陽(yáng)光，照到了你的臉上，襯映著你的笑。我悄然勾起嘴角，原來(lái)，你才是這樹(shù)下最美的風(fēng)景啊。轉(zhuǎn)頭，與你一起凝望那遙遠(yuǎn)的地平線。
那時(shí)，陽(yáng)光正好。
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