（精）印象最深的一堂課作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的印象最深的一堂課作文，歡迎閱讀與收藏。
印象最深的一堂課作文 篇1
作為一名初二的學生，我仿佛上了無數(shù)節(jié)課。隨著時間的流逝，那些上過的課逐漸模糊起來，而有一節(jié)課我卻至今難忘。
那是一年前的一節(jié)晚自習，或許是對我們太失望，平時不茍言笑的班主任竟和我們吐露了自己的心聲。
當我聽到老師說她第一次擔任班主任，希望能做得很好，所以為我們付出了很多，可我們卻一次又一次讓老師寒心時，我們當時心里很不是滋味，說不出是什么感受。
班主任和我們說了兩節(jié)課，灌了兩節(jié)課的心靈雞湯，全程我們不敢說一句話，就連大氣都不敢出，一個個低著頭就像犯了錯正在接受家長批評的小孩。
從老師口中得知，在我們進入初中的大門，踏進教室之前，班主任就幫我們把課桌椅排好，并把教室衛(wèi)生打掃干凈了。當其他老師向班主任反映我們“很調皮，不太好管”時，老師卻一口否定道：“不，我覺得他們很好�！�
對于這些事情，我很羞愧，因為我們班的同學次次讓老師失望。但我又不得不感謝老師的信任與包容。
那節(jié)課，我們班許多女生哭了。我也失控了，在教室大哭起來。我很想把這源源不斷的淚收回去，可我實在控制不住。就連平時嬉笑打鬧的男生也被感染了。那一刻，我們似乎后悔了，很想去安慰老師，幫她拭去眼角的`淚水，并告訴她：“我們以后絕不會讓您失望了，會聽您的話，別哭了好嗎？我們真的很心疼�！�
那節(jié)課，我終生難忘。當老師哽咽的聲音傳到我耳邊，班上同學幾乎在同一瞬間抬眼望向她。她那通紅的雙眼，帶著一絲疲憊和無奈，真的很讓人心疼。
從那一刻起，我終于下定決心，開始慢慢改變我叛逆的性格，爭做一個聽話的好學生。
印象最深的一堂課作文 篇2
數(shù)學老師一進課堂，我就覺得有些不對勁。她沒有開口講話，沉默的走到了講臺上。老師以往一般都是一進教室，就開始講課，可是今天大不一樣。
老師開口講課了，聲音很小，很沙啞，我甚至有些聽不清。我猛然一下就知道了，數(shù)學老師嗓子壞了？想到這兒，我有些歉意。數(shù)學老師嗓子壞了，和我們這些學生脫不了關系，一定是我們的思維不活躍，腦子轉不起來，紀律差，讓老師喊壞了的。我不禁想到我有時懶懶散散不聽課的樣子，羞紅了臉，并暗暗下定決心，以后一定要努力改正。
不知不覺中，課已經上到一半了，課堂中始終安安靜靜。老師一提問，馬上有好幾雙手舉起來，就連平時聽課常常都極差的小明，也認真回答起了問題。我偷偷掃了一眼教室，發(fā)現(xiàn)有的`同學在發(fā)言，有的在記筆記，有的則一臉認真的盯著老師�？磥�，同學們都有和我一樣的覺悟，保證只有老師低沉的聲音在教室里回響。
當然，課堂上還是時不時有個別搗蛋鬼，望著窗外不聽課。這時，我們大家會給他眼神警告：如果還不聽，老師就生氣了。幸好，搗蛋鬼們知錯就改，沒有讓老師的病情“加重”。
下課鈴響，老師轉身走出了教室，但她教給我們的知識卻深深地刻在我們的腦海中了。
這堂課讓我印象很深很深，我們要珍惜所有老師為我們講課的機會，不讓他們老是生氣，身體不好。
印象最深的一堂課作文 篇3
在我的記憶中，上過很多的課，印象最深的那堂課要數(shù)語文興趣班的那堂了。記得那是星期五的下午，只聽見“叮鈴鈴”上課了。同學們便迅速走進教室，等待柯老師的到來。這時，柯老師進來了，手里拿著一個籃球。咦，明明是語文課，怎么會成體育課呢？平時嚴肅的老師，今天卻是兩眼微瞇，嘴角還掛著微笑，真不知老師葫蘆里賣的`是什么藥？
正當我迷惑不解時，老師發(fā)話了：“今天，我們上節(jié)活動課�！崩蠋煹脑捯魟偮�，全班便沸騰起來。老師接著說：“我們的規(guī)則是這樣的，請十六個同學上來，用最快的時間，使每個人都摸到球。今天我們來看看誰的想法最好，誰最聰明。”頓時，全班鴉雀無聲，同學們都在思索著，有的用筆在紙上畫來畫去；有的頭靠著墻；有的緊鎖著眉頭……柯老師見了，說：“我想了一個辦法，下面請十六個同學上來，一個同學拿著球，其他的同學站在兩排；把手伸出來，拿球的同學從那邊推過來，這樣每個人就都摸到了。”“噢！”全班同學恍然大悟�！霸囼炓幌掳�！”不知誰叫了一聲。
這時，柯老師叫上來了十六名同學，按照老師的方法去做，“哇！只用三秒鐘，真是神速呀！”全班同學驚呆了，這時，我們的腦筋豁然開朗了，許多同學都舉起了手，老師點了一名同學，他說：“直接把球放在中間，每個人一起摸不就得了嗎？”這時，另一位同學馬上反駁道：“如果那樣，就一定有同學摸不著�！薄澳悄懿荒芨倪M一下呢？”柯老師問道。
有幾個同學舉起了手，他們有的說分兩邊，有的說在里面轉一下。
印象最深的一堂課作文 篇4
在我的腦海里，有許許多多讓我難以忘懷的課堂。有的有趣，有的尷尬，有的憂傷……但我印象最深的是那次語文老師在班上組織的演講比賽。
那次演講比賽，老師提前一個月就告知我們準備，并且希望我們能脫稿。因為是第一次組織全班性的活動，我們一個個興奮地允諾了。有同學竟夸口說半個月就夠了。而事實上，截止到比賽之前，大部分同學都不能把演講稿背下來，其中也包括我。為此，我很羞愧，因為我根本沒認真去背稿。
比賽開始了。我十分緊張，因為我畏懼臺下觀眾向我投來的期待的眼神。不過由于我曾參加過學校舉行的'演講比賽，已經有了點經驗，加之我是第十四個上場，所以我的內心漸漸地平復了下來。
當聽完前面十幾個同學的演講后，我的自信心暴增，因為好多同學演講的聲音像蚊子一樣，即使對著稿子讀也還是聽不到聲音。而我對自己的聲音還是很有信心的。
終于輪到我上場了。我?guī)е遄訚M懷信心地走到臺上，很禮貌地向兩位評委老師鞠了個躬。然后，我用我洪亮的聲音開始了演講。整個教室，我只聽得到自己的聲音，我完全沉醉在自己激情澎湃的演講中，仿佛整個世界只屬于自己。偶爾我的眼睛會離開稿子，注視一下前方。因為想起語文老師說過演講時眼神要與評委和觀眾有交流。但我不能注視太久，因為我無法脫稿。這也是此次演講比賽中我唯一的敗筆。所以我最終只得了二等獎。
在這次活動中，我不僅再一次展現(xiàn)了自己的演講能力，而且也讓我認識到了自己的不足。因為自己的懶惰心理從而導致與冠軍失之交臂。如果還有下一次演講比賽，我一定好好準備。
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