忘不了作文匯總13篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的忘不了作文，希望能夠幫助到大家。

　　忘不了作文 篇1

　　在小學(xué)六年里，有很多事讓我難忘，其中記憶最深刻的是“陽光組”，記得才升六年級，老師就讓我們把座位移成高效課堂的小組形式，經(jīng)過幾次的座位變動(dòng)，就有了這個(gè)讓我忘不了的“陽光組”。

　　陽光組的.成員有王金輝、劉文、邵敏芳、孫李健、張露和我，儼然一個(gè)小家庭，他們在我心中，都早已成了好朋友，我們總是一起瘋、一起鬧、一起學(xué)、一起玩、現(xiàn)在要畢業(yè)了，都不知道以后會(huì)不會(huì)還在一個(gè)班，心里不免有些傷心失落。

　　劉文和王金輝特別幽默，他們總能輕易地把我們逗笑，但他們各科的成績并不是很理想，所以我們就得輪流去輔導(dǎo)他們，這樣一來，不僅提高了他們的成績，也使我們更團(tuán)結(jié)了。

　　邵敏芳和孫李健才算是我們組的“牛人”！別不信啊，聽聽他們的故事就知道啦，我們組總給了邵敏芳一個(gè)外號(hào)，叫“敗佛”，“敗佛”是“敗神”的“升級版”，而現(xiàn)在的“敗神”又光榮地落在了孫李健身上，他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的稱號(hào)呢？原因就是他們很會(huì)東西，新的能整成舊的，好的能整成壞的，壞的能整成修不好的，就是名副其實(shí)的敗家子！如果你們能親眼看見他們整東西，就知道我這個(gè)比喻一點(diǎn)兒也不夸張。

　　我和張露在五年級就是好朋友了，所以在組里，我們倆的關(guān)系最好，我們不公關(guān)系好，默契也深，我們經(jīng)常合作完成老師布置的任務(wù)，而且也完成的非常出色。

　　我們有時(shí)會(huì)因?yàn)楦吲d而亂成一鍋粥，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樯鷼獬臣芏�不理不睬，這就是陽光組，每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性，怎能使我忘記呢？

　　忘不了作文 篇2

　　忘不了，你的眼淚滴在我手背的灼熱。

　　忘不了，你燦爛的笑臉為我變得憂傷。

　　忘不了，你堅(jiān)硬的后腰為我變得經(jīng)常受傷。

　　我，忘不了。最敬愛的父親，在那一年，為我所做的一切。

　　那年夏天，我被父母懷疑是闌尾炎送進(jìn)了醫(yī)院。從那天以后，這一年，我家為了我所付出一切。

　　住進(jìn)醫(yī)院的第三天，我問爸爸：“爸爸，我是不是快死了，他們都說進(jìn)了醫(yī)院就離死亡近了一步”。爸爸微笑著摸摸我的頭：“盡說胡話，肯定會(huì)好的，難道你不相信爸爸嗎？”我沒有回答爸爸，在那一刻，我專注爸爸的眼睛尋找答案。但是，卻看到了代表勞累的紅血絲。就在這一晚，我因感到身體某處疼痛哭醒，爸爸看到我這樣很著急，就央求我吃藥。此時(shí)的我被痛苦纏繞無暇顧及爸爸的言語。知道我的手背被一點(diǎn)眼淚浸染，滲透我的肌膚灼傷我的`心底。我停止了哭聲，下意識(shí)的拿過藥吃了下去。這是，爸爸緊皺的眉頭舒展開來，微笑掛滿了臉頰。而我也忘記了疼痛和爸爸對視相笑。那是，我看見爸爸第一次流淚。

　　出院后，我就飛奔去找爸爸。在一家建筑工地，我看到了爸爸，他的肩膀上扛了幾十公斤的鋼鐵，艱難的向前走去。重重復(fù)復(fù)幾次，爸爸坐在角落里，艱難的抬起手揉揉肩捏捏腰，臉上露出了痛苦的表情。我最終沒和爸爸說話。

　　爸爸，你到底是用什么支撐起我們整個(gè)家。您的腰已經(jīng)超負(fù)荷了。不要再干了。爸爸，在等我?guī)啄�，我�?huì)用我的小身板，替你扛起整個(gè)家。

　　忘不了作文 篇3

　　忘不了她，她永遠(yuǎn)是我的好朋友。我們幼兒園就在一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，互相傾訴。

　　我和她永遠(yuǎn)是最好最好的朋友，我把她當(dāng)作我的好姐妹，在我傷心時(shí)，向她傾訴，她為我分析，讓我回到快樂中。

　　有一次，小學(xué)時(shí)，我們認(rèn)真打掃衛(wèi)生，突然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)同學(xué)剛剛擦過的地方有一個(gè)明顯的.腳印，老師和同學(xué)都在尋找那是誰干的，有些同學(xué)議論了半天后看向我，說我在他擦過之后，曾經(jīng)走過，肯定是我，我很傷心，明明不是我為什么說是我呢？就因?yàn)槲易哌^那，我的好朋友走過來，我以為她也不相信我，沒想到，她對我說：“我相信不是你，我和你一起把那人找出來，記住無論在任何時(shí)候，都要相信自己，否則不可能為自己澄清了�！薄翱墒撬麄兌颊f是我，我該怎么辦�！蔽业玫搅伺笥训闹С�，但是卻沒有辦法幫自己澄清�！拔覀円黄鹋�力啊，一起想辦法。”最后我們終于找到那個(gè)人，誤解我的那些同學(xué)也都向我道歉，我的好朋友拉起我一起出去玩。

　　我的好朋友樂觀向上，不僅總是幫助我，他還幫助有困難的人。

　　還記得，那一次我們一起回家，在路上過馬路時(shí)，有一個(gè)盲人叔叔扶著拐杖在探路，她立刻走上前去，扶著這位盲人叔叔過馬路，在哪里發(fā)生災(zāi)害發(fā)起獻(xiàn)愛心活動(dòng)，她把自己平時(shí)留下的零花錢捐獻(xiàn)了出來，還捐獻(xiàn)了一些書。

　　我的好朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你，你永遠(yuǎn)都是我最好最好的朋友，姐妹。

　　忘不了她，她的的面容，她的背影；忘不了她，她的活潑，樂觀，她的善良，正直；忘不了她，她的話語，她的微笑；忘不了她……

　　她的話語，我永遠(yuǎn)銘記于心，她的樣子，她的——永遠(yuǎn)銘記于心！

　　忘不了作文 篇4

　　風(fēng)景如畫的松小，兢兢業(yè)業(yè)的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，敬業(yè)的保安叔叔，辛勤的清潔工人......感謝你們五年來一直陪伴著我成長。今天我即將離開這里，學(xué)校的一件件往事在我腦海里重放了一遍，戀戀不舍之情油然而生......

　　忘不了，熱鬧的校園。操場上，我們一起跑圈的美好時(shí)光和一次次友誼的籃球比賽，它見證了我們友誼和快樂；走廊上，我們一起聊天討論和一起玩耍打鬧，它象征著我們的友請與淘氣；教室里，有我們美妙的朗讀聲和沙沙的寫字聲，那是我們知識(shí)的力量。

　　忘不了，溫暖的教室。和同學(xué)們一次次討論，一次次的表演，同一小組互相打氣，互相鼓勵(lì)。大家的一次次幫助，一句句安慰，一個(gè)個(gè)微笑，都融進(jìn)了我們心中。我們已經(jīng)建起友誼的橋梁。五年來，有的興趣和我一樣，他們是最好的朋友，我獲得真正的友誼。

　　忘不了，鍛煉的場所。讀書節(jié)《竹韻悠揚(yáng)》的`練習(xí)、彩排及表演的場景，那是提升我的儒雅與文雅氣質(zhì)的很好鍛煉。我上課有時(shí)不認(rèn)真聽講，開小差作業(yè)，搞小動(dòng)作。到了下課作業(yè)或不會(huì)寫，或?qū)懙煤荞R虎，老師總是不厭其煩地犧牲業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)。新學(xué)期，就在老師不斷鼓勵(lì)我，我把成績提上來了，我卻......

　　團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們，盡職盡責(zé)的老師們，你們一舉一動(dòng)，一顰一笑將化為一本書印在腦海里。你們早已成為我心中不可或缺的一部分……

　　五年的相處，馬上要分離。在此，請讓我虔誠地道一聲：再見了，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們，再見了，盡職盡責(zé)的老師們，再見了，陪伴了我五年的母校......

　　忘不了作文 篇5

　　忘不了，忘不了我的初夏，忘不了我的六歲，忘不了我的小蝌蚪。那東西就像一個(gè)標(biāo)記，深深的在我心里劃過。

　　那是初夏，我六歲。我和媽媽隨著人流來到植物園。看到有人說：“你去看看。假山下的河里有蝌蚪。你還能抓到他們！”“蝌蚪？"我興奮地跑向假山。

　　“等一下！別掉下去！”媽媽在后面著急的喊。而我，一心想著蝌蚪，完全無視媽媽的`話。“哇！媽媽，加油，這水好清澈！”河流的清澈吸引了我。我媽沖過去說：“真清楚！快看！那里有蝌蚪！”“在哪里？在哪里？”我朝媽媽手指的方向看去，剛好發(fā)現(xiàn)一只小蝌蚪。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣大叫：“真的，真的，我們趕緊抓住它！”之后，我和媽媽致力于捕捉蝌蚪。誰知道，蝌蚪的身體比泥鰍還滑，動(dòng)作那么靈活。抓到它比升天還難。怪不得我和我媽每天都沒抓到一只。就在我和媽媽坐在石頭上的時(shí)候，我們筋疲力盡了。一個(gè)阿姨走過來，指著滿滿一包蝌蚪說：“我來這里就是為了好玩。我真的沒有地方養(yǎng)這些蝌蚪。讓他們走了真可惜。給你就是了！”我謝過阿姨，高興地接過包，高興得差點(diǎn)跳起來。母親看了一眼手表，說：“時(shí)間不早了。我們該回家了。”就這樣，我媽帶我去了汽車站。一想到那么多蝌蚪，我就忍不住扭動(dòng)起來唱歌。扭來扭去，塑料袋掛在矮樹的樹枝上，蝌蚪都隨著水流到地上。就在這時(shí)，公共汽車來了。我媽想把我拉上車，我卻甩開我媽的手，把小蝌蚪放進(jìn)破塑料袋里，哭著說：“我要救我的小蝌蚪！我要拯救我的小蝌蚪！”但是我是被我媽拽上車的。到了車上，我把臉貼在玻璃上，看著蝌蚪在無水的土地上掙扎打鬧。

　　我喝了口茶，默默地想著我的蝌蚪，獨(dú)自感受著我的悲傷。

　　忘不了作文 篇6

　　”嘩啦嘩啦“我能清清楚楚的聽見卷子被翻動(dòng)的聲音，老師”刷刷刷刷“批分?jǐn)?shù)的聲音。忽然聲音戛然而止，我的心開始”怦怦怦怦“地跳動(dòng)。

　　”發(fā)卷子了�！奥牭嚼蠋煹暮奥暎�教室里是死一般的肅靜。”……79分……75分……83分……孫曼嘉81分……“卷子拿在手里了我還沒迷糊過來，雖說語文的確是有點(diǎn)不好，可我也從沒下過九十分，這一次怎么會(huì)考這么低，我實(shí)在有點(diǎn)不相信，心里也害怕：這么低的分我還怎么給媽媽看��？”叮鈴鈴鈴鈴“下課鈴聲響了，我很不情愿地收拾好書包，準(zhǔn)備回家，班里的好多人都是無精打采，好像是一片被太陽曬焉的花。

　　回到家里，我的手顫抖著，把手中捏了很長時(shí)間的`卷子交給了媽媽，我低下頭，本以為媽媽會(huì)打我罵我，但媽媽看完卷子后，只是語重心長地對我說：”孩子，從這張卷子上你知道我看出了什么嗎？孩子，這幾天你到底好好用功了沒，你寫卷子是在想什么，到底認(rèn)真了沒，就從這張卷子上都能看出來了。“媽媽停了停，”孩子，你自己很清楚你用功全用到哪去了，是合唱，對吧。每天下午一放學(xué)就去音樂教室，從四點(diǎn)半一直唱到六點(diǎn)半，一回來就說作業(yè)已經(jīng)寫完了，是不是草草地寫的，這個(gè)就你自己最清楚，課堂上認(rèn)真聽講沒？心里在想什么？這個(gè)只有你最清楚了，你自己好好想想吧�！奥牭竭@里我的鼻子已經(jīng)酸了，淚水直想往外出，但我還是強(qiáng)烈止住了。晚上我洗完澡，無意中聽到爸爸與媽媽的對話。”孩子這次成績沒考好�！啊辈灰�拿一次的成績就斷定孩子到底學(xué)得咋樣，只要在期末時(shí)好好發(fā)揮就行了。“”對，這一次只是給她的一次教訓(xùn)，讓她好好的反思一下吧！“聽到這里，我的眼淚奪眶而出！

　　我要從現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)在期末時(shí)拿一個(gè)好成績，加油！

　　忘不了作文 篇7

　　在我們的學(xué)習(xí)生涯中，除了父母最關(guān)心我們的莫過于一直伴著我們學(xué)習(xí)的老師。在我的記憶中，最忘不了的還是我五年級的數(shù)學(xué)老師-解老師。解老師是一位慈愛的奶奶級教師，她的臉上已被時(shí)間留下了道道皺紋，歲月無情地把她那黑亮亮的頭發(fā)染成了白花花的銀發(fā)，解老師外表雖然滄桑但依然擋不住對我們關(guān)愛的感情。還記得那次早自習(xí)，我感到非常不舒服，無力的趴在桌子上，這時(shí)一陣腳步聲便是我好奇的抬起頭，一張熟悉的臉龐進(jìn)入了我的視線，是解老師。老師見我很不舒服的樣子便關(guān)心地問我怎么了，我嘶啞難受的.說可能發(fā)燒啦，沒關(guān)系的。可解老師卻像我媽媽一樣非要我量體溫，吃藥，而且吃藥時(shí)她又急匆匆的從辦公室到出熱水給我喝，當(dāng)我從老師手中接過杯子時(shí)分明看到老師因走得太快被熱水燙傷的痕跡，但老師卻說：“沒事！”當(dāng)我喝老師給我的水時(shí)真真切切感受到那不是一杯水還是一位老師對學(xué)生無限的愛呀！解老師課下像個(gè)老小孩什么都愿意去嘗試，而且解老師還寫過歌呢，名叫《走在鄉(xiāng)間的小路上》，旋律優(yōu)美動(dòng)人有時(shí)間你也去聽聽！最使我感動(dòng)的還是解老師對待工作的認(rèn)真，我們在五年級的數(shù)學(xué)課時(shí)，同步全部都有被老師查過、判過、改過的筆記，每一道題中包含了解老師對這份工作的喜愛和對我們的關(guān)愛！直到現(xiàn)在我也忘不掉解老師那一抹慈祥的微笑；那一棍含著老師期待地教鞭和那已封塵的記憶。

　　忘不了作文 篇8

　　花朵盛開和秋天，歲月匆匆。眨眼間，我在陽光育才學(xué)校度過了三個(gè)春，夏，秋，冬三個(gè)月。當(dāng)我即將畢業(yè)時(shí)，我的內(nèi)心充滿了勉強(qiáng)�；仡欉^去，陽光育才學(xué)校度過的三個(gè)春天，夏天，秋天和冬天的歡樂，悲哀，悲哀和歡樂。校園的草木，磚瓦深深地烙在我的腦海中。

　　令人難忘的陽光育才學(xué)校。是你讓我在一個(gè)寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，是你讓我在一個(gè)廣闊而平坦的領(lǐng)域里玩耍，是你讓我在我這里吃了甜美可口的飯菜。謝謝陽光育才，我將以優(yōu)異的成績再次拜訪您！

　　令人難忘的那個(gè)可敬的老師。我不能忘記她從簡單的a，o，e到復(fù)雜的A，B，C的灌輸；從藍(lán)天中的鳥到海底的章魚；從簡單的女孩到成熟的`初中學(xué)生。一切都浸透在老師的努力中，都反映出老師的關(guān)懷，都反映出老師潛心的奉獻(xiàn)！此刻，我只想笑著對你說：老師！你辛苦了！

　　別忘了那些白天和黑夜在一起度過三年的學(xué)生。在過去的三年中，您給了我無盡的力量。當(dāng)我難過時(shí)—您給我勇氣，永遠(yuǎn)不要忘記說：“別難過，要堅(jiān)強(qiáng)！”當(dāng)你失敗時(shí)，你給我信心，給我安慰，卻從未忘記說：“還有另一個(gè)時(shí)間。”當(dāng)您感到驕傲?xí)r，您就是我的“指針”，永遠(yuǎn)不要忘記說：“驕傲?xí)�使人落伍�！迸R別之際，我真誠地說：“謝謝！”！我也希望你學(xué)校令人滿意。

　　最難忘的是三年的宿舍生活。我們十二個(gè)女孩在同一個(gè)房間里大笑，有時(shí)我們睡在同一張床上。我該如何放棄姐姐的愛。有時(shí)候，小姐妹之間會(huì)發(fā)生爭吵，但是經(jīng)過細(xì)心的回味，這不只是深情友誼中的一小部分嗎？

　　當(dāng)分離的鐘聲響起時(shí)，我們應(yīng)該忘記我們的悲傷，記住我們曾經(jīng)擁有的幸福，讓我們的眼淚成為我們的翅膀，并繼續(xù)以我們的理想飛升。

　　忘不了作文 篇9

　　“重新寫一遍！寫不好還要撕！”媽媽的聲音又在我耳邊回響……那件事仿佛發(fā)生在昨天，我多想忘記它，可偏偏讓我怎么也忘不了。

　　那一次，我為了早點(diǎn)出去玩，提筆將作業(yè)寫得亂七八糟。晚上，媽媽檢查作業(yè)時(shí)特別惱火，當(dāng)著我的面把作業(yè)撕了：“請你重新寫一遍，寫不好還要繼續(xù)撕！”嗓門提高到八度：“你就愛玩，就愛玩！我要你好玩！”媽媽邊罵邊撕，這是媽媽第一次這么兇狠地對我！我當(dāng)時(shí)害怕極了，仿佛今天的媽媽不是我的親媽媽一樣。平時(shí)媽媽對我總是和顏悅色，從來沒有對我如此兇狠。我害怕極了，也無法接受眼前的事實(shí)。

　　以前的媽媽，總是對我微笑著說話，即使我做錯(cuò)了事，媽媽也從不罵我。但是今天我委屈極了，淚水如決堤般涌出眼眶，心里難受得像被蛇咬了一般，疼痛不已。其實(shí)我知道媽媽是愛我的，只不過媽媽今天對我的愛像怒吼的暴風(fēng)雨一樣來得猛烈，又像下雨天的'雷鳴一樣驚天動(dòng)地，令我無法理解。

　　媽媽一陣“噼里啪啦”后，很快地平靜了下來，并降低了聲調(diào)：“思依，學(xué)習(xí)就是態(tài)度問題，你做作業(yè)的態(tài)度不對，其實(shí)是對自己不負(fù)責(zé)任，是對老師的不尊敬�！蔽译m然沒有完全領(lǐng)悟媽媽這話的用意，但是我知道要認(rèn)真寫好作業(yè)才是真理。于是，我攤開作業(yè)本，集中精力認(rèn)真書寫，字跡也越寫越工整。第二天，老師在課堂上還表揚(yáng)了我，說我寫的作業(yè)比以前有很大進(jìn)步，我由衷地感謝媽媽的良苦用心。

　　媽媽，我愛你！你給我的愛無處不在，是你用心呵護(hù)我。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我愿意將“再重新寫一遍”時(shí)刻銘記在心里，提醒自己要與認(rèn)真為伴，催我奮發(fā)成長！

　　忘不了作文 篇10

　　她，是個(gè)高傲的班長，曾不把任何人放在眼里，被她奚落過的同學(xué)不計(jì)其數(shù)。剛分班時(shí)，我不幸和他分在一個(gè)班，更不幸的是和她成了同桌。

　　開學(xué)第一天，她以優(yōu)異的成績被光榮地提升為班長。自從當(dāng)了班長，她的生活有了全新的內(nèi)容，她總是仗著自己的勢力去欺負(fù)同學(xué)。作為她同桌的我可真是倒了大霉。

　　喂，把你的橡皮借我一用。她毫不客氣地邊說著邊取走了我手中的'大橡皮。唉，都怪我老實(shí)，那塊橡皮從此就再?zèng)]回來過。我是又氣又恨，可又能怎樣呢，她必定是高高在上的班長，而我什么都不是。

　　一次課堂提問，她完全變了。

　　那節(jié)課老師要提問課文背誦，誰背不過可是要挨打的。同學(xué)們胸有成竹，像必勝似的個(gè)個(gè)挺直了腰板坐著。而同桌，還昂著那高傲的頭四處張望。

　　沒想到老師第一個(gè)就叫了她，同桌首先一怔，然后羞怯地低下了頭。四周的同學(xué)們個(gè)個(gè)捂著嘴在笑，巴不得她一個(gè)字也背不出來，大家都等著白看一場期待已久的好戲。這時(shí)，我想，她只不過是一時(shí)被勢力蒙住了雙眼，其實(shí)她是很善良的，在她沒被封為班長時(shí)，她還常常和我說笑，還把零食分給我一半呢。

　　時(shí)間一秒一秒地過去，大家的心都在狂跳著，我將身體慢慢地靠近她，為她提了個(gè)醒，她立即醒悟，并且一字不差地背了下來。

　　聽到同桌背過了，同學(xué)們都失望極了。坐下后，她沖我一笑-——這是她做班長以來，我第一次看到她笑得如此坦誠，如此憨厚，是在感謝我的幫助呢。

　　從那以后，她變回了真正的自己，一個(gè)善良，愛幫助同學(xué)的女孩。

　　我真為她高興！

　　忘不了作文 篇11

　　我的七年時(shí)光被拴在二胡弦上，再也掙不脫。

　　當(dāng)家里搬來一把樣子奇怪的樂器時(shí)，媽媽就對我說：“要好好學(xué)二胡，明白嗎？”年幼的我自然滿嘴答應(yīng)，可不知怎的，我有一種不好的預(yù)感。

　　剛開始學(xué)，是在少年宮，純屬一對一教學(xué)，老師很溫柔，教導(dǎo)我空弦、D調(diào)，我也興致濃濃。后來，換了地方，人從一到五，我漸漸地分了神。再后來，老師換了，兩名學(xué)生走了，剩下我和另外一個(gè)男孩、一個(gè)女孩，男孩跟我一模一樣，是極其不情愿拉二胡的，他更愿將時(shí)間中的水?dāng)D進(jìn)書里和運(yùn)動(dòng)，但被迫參加許多輔導(dǎo)班，像籠中之鳥。后來，另外一個(gè)女孩也加入班級，已有四人學(xué)二胡了，好日子沒了。

　　現(xiàn)在的老師很嚴(yán)厲，要求就像她自身，極其嚴(yán)格，花一個(gè)星期背歌譜，拉下來。我對音符“感冒”，讓我背，與其不如背圓周率，所以，每次背歌譜我都想方設(shè)法躲避，也不知怎樣，老師近乎每次都發(fā)覺不了，多年下來，僅僅兩次留下我和男孩一起練二胡，就這樣，我和他成了朋友。

　　練二胡時(shí)，每一個(gè)尖利的音符總在強(qiáng)烈地沖擊我的耳膜，每一個(gè)曲調(diào)的指法讓我眼花繚亂，可一旦拉起來，我總能跟上節(jié)奏，順溜地拉完曲子，這是為啥？有人說是音樂天賦，我可不信這套，應(yīng)對二胡的那種抗拒心理才對嘛！

　　可七年下來，我的二胡里裝滿沉重的東西，是一種情，不，多種情混雜在一起：師生情、友情、還有對二胡的.，特殊的情，就好似敵人之間的敬畏，朋友之間的好感……

　　我永遠(yuǎn)也忘不了這份寄托在二胡上的情感。

　　忘不了作文 篇12

　　每當(dāng)我遇到挫折，我不會(huì)放棄，因?yàn)槊慨?dāng)想起這件事情，我就永遠(yuǎn)忘不了。

記得那時(shí)，考試成績出爐了，當(dāng)時(shí)，我考的不是很好，心情很是沮喪。我想：哎——！真不知道這個(gè)成績是怎么考出來的，一定是上課不好好聽老師講課，而得到這樣不好的成績。就這樣我的心情越來越不好，我絕望了�？沙龊跻饬系氖�，我向路遙傾訴我的悲傷，她就一而再再而三的安慰我，我的心情就一點(diǎn)一點(diǎn)的好了起來。路遙就像一塊創(chuàng)口貼，她就這樣把我的心給貼的'嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，讓我的悲傷消失的無影無蹤，讓快樂充滿一身。我和她聊天，就像和快樂之神講話，我就這樣，被一點(diǎn)一點(diǎn)的牽離了黑暗之中。

我恍然大悟，原來，成績并不重要，重要的是你有沒有在努力，只要努力了，考的不好也沒有關(guān)系。后來，最讓我感動(dòng)的是，路遙發(fā)給我了2張賀卡，一張路遙說，你不一定要感謝我，在你的心間，有一種神奇的東西，那就是你的樂觀�；蛟S，你的心中有一棵萌芽，那不是我給予的，是你自己用堅(jiān)強(qiáng)換來的。祝你天天開心！我看了那張賀卡，是一個(gè)小蘑菇，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，與朋友在一起了，在賀卡里也有幾些字：不一定要選擇，苦澀的孤單，從你的心靈，那小小的陰影中，走出來，天空很藍(lán)，朋友也依然在你身邊。我看了，心里有種說不出的滋味。我看了另一張賀卡，路遙說，芬芬,命運(yùn)是自我掌控的,如你要抱怨生活,那就先抱怨自己,我相信,你不會(huì)抱怨自己,更不會(huì)抱怨生活!賀卡里是這么說的，機(jī)會(huì)憑自己爭取，命運(yùn)靠自己把握，生命是自己的畫板，為什么要依賴別人著色。我忘不了我看完了后，明白了很多很多。

從今以后我一定把這些銘記在心。

　　忘不了作文 篇13

　　我忘不了它，它可以是一只小動(dòng)物，可以是一件工藝品……但是，如果變成了“我永遠(yuǎn)忘不了它”，它又會(huì)是什么呢？

　　它，有時(shí)細(xì)如絲，有時(shí)卻如大海倒瀉。它，滋潤茫茫大地，滋養(yǎng)人們心田；它，無怨默默無聞，無悔一生短暫；它，喜愛美好人間，舞蹈花叢之中。它，穿梭在這個(gè)繁華的人間，顯得平凡、渺小，人們給它取了一個(gè)動(dòng)聽的名字——雨。

　　我永遠(yuǎn)忘不了它，在我受到挫折時(shí)，心情無比低落時(shí)，它悄悄來了，先是朦朧的雨簾，在用輕柔的語言安慰我，后來，變成了傾盆大雨，讓我發(fā)泄，讓我將內(nèi)心的苦都拋之腦后……漸漸地，我喜愛上了這雨，不管是小，還是大。

　　在美麗的雨中，嗅到花的芬芳清香，看到雨滴的晶瑩剔透，聽到雨水打地的清脆。雨水將這風(fēng)景融入我的雙眼，雨水將我內(nèi)心的痛苦洗刷�？稍谶@雨水漫飛的畫面中，我對雨有了新的情感……

　　雨水滋潤大地，可是它的'生命卻是如此短暫，如此脆弱，讓我對它產(chǎn)生了憐惜之情。雨水落到花瓣上，花瓣貪婪吮吸著，直到變得飽滿而沉重。我伸出手，雨水落到我的手中，在我的指尖跳起優(yōu)雅的舞蹈，可最后還是滑落，落入泥土中。雨后，我望著這生機(jī)勃勃的景象，我為我產(chǎn)生的憐惜而慚愧，同時(shí)，我肅然起敬。它為什么可以奉獻(xiàn)生命，滋潤大地，卻無怨無悔呢？雨水雖已被植物吸收，但是，并不意味著雨水的生命已經(jīng)走到盡頭，它融入了大自然，生命得到了無限循環(huán)，得到了更高的價(jià)值。

　　我永遠(yuǎn)忘不了它，它鼓舞我，它安慰我，它更用它的生命讓我領(lǐng)悟：無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，生命才會(huì)有更高的價(jià)值。這雨將伴隨我一生……

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