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健忘的我作文15篇（熱門(mén)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的健忘的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
健忘的我作文1
瞧，這個(gè)人眼睛又大又圓又亮的，下面有一個(gè)略有一點(diǎn)蹋蹋的鼻子，嘴里長(zhǎng)著兩排東倒西歪的牙齒……這就是我——粗心、健忘大王羅皓宇。
為什么說(shuō)我是“粗心、健忘大王”呢？先聽(tīng)聽(tīng)下面的.故事吧：一個(gè)星期六的下午，我到媽媽的公司去玩，同一位叔叔玩猜謎語(yǔ)的游戲，可是我剛走到這位叔叔面前就忘了是什么謎語(yǔ)了，我便對(duì)叔叔說(shuō)請(qǐng)等一下，讓我再想一會(huì)兒，當(dāng)我講給叔叔謎語(yǔ)時(shí)，已經(jīng)“打破”了“吉尼斯世界紀(jì)錄”了，共用時(shí)是十五分鐘二十八秒。還有一次考試我明明可以考九十八分，但因心粗心，卻硬把“六六大順”給減去變成了九十二分……雖然我很粗心、健忘，但是我上課可絲毫沒(méi)有放松，思考得非常認(rèn)真。有一次數(shù)學(xué)課老師出了一道像“攔路虎”似的難題，大家思考了很久都不知道，在老師將要講出怎么解答的時(shí)候，其他同學(xué)都放下思考，唯獨(dú)我一個(gè)人還在思考著。終于，功夫不負(fù)有心人，我激動(dòng)地向老師講出這道“攔路虎”如何解答……
這就是我，又粗心又健忘但上課思考卻很認(rèn)真的我，你喜歡跟我做朋友嗎？
健忘的我作文2
我有一個(gè)好朋友，他今年九歲，長(zhǎng)得又瘦又小的，每天都戴個(gè)棒球帽，你們猜他是誰(shuí)？他就是王思博。
他有許多優(yōu)點(diǎn)，像學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人等等。但是他也有個(gè)缺點(diǎn)就是“健忘”，我們剛吵完架，我還在生氣，可他一回頭就忘了。
我現(xiàn)在就再給你們講一個(gè)他“健忘”的故事：有一天，我和王思博下樓玩，我們把水杯放在了窗臺(tái)上，然后就去玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我們渴了，就去那里喝水，卻發(fā)現(xiàn)他的水杯裂了個(gè)大口子，那可是他最喜歡的杯子��！這時(shí)，從我們后面站出一位二年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的水杯給摔壞了�！蓖跛疾┖苌鷼獾卣f(shuō)：“你把水杯給我修好了！”那個(gè)同學(xué)怯怯地說(shuō)：“行，好吧。”
第二天，我們一碰面，那個(gè)同學(xué)就把一個(gè)新水杯給了王思博，說(shuō)：“我修不好，只能給你買(mǎi)一個(gè)新的了，請(qǐng)你原諒�！蓖跛疾┬α诵φf(shuō)：“你把水杯拿回去吧！三年級(jí)同學(xué)不計(jì)較這點(diǎn)小事�！彼稽c(diǎn)兒也沒(méi)有昨天的生氣勁兒了，你說(shuō)他是不是真“健忘”呀！事后，他悄悄的.告訴我：“我媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)一個(gè)一模一樣的。”
我很喜歡我的朋友王思博，也很喜歡他“健忘”這個(gè)特點(diǎn)。他的“健忘”使他交了好多朋友，作他的朋友也會(huì)格外快樂(lè)。
健忘的我作文3
先自我介紹一下，本人年僅十二歲，卻得了令人驚嘆的健忘癥！一起來(lái)看看吧！
天哪，密碼也會(huì)忘！
我從十一歲開(kāi)始看《創(chuàng)新作文》，卻已經(jīng)有了N個(gè)帳號(hào)，為什么呀？還不是因?yàn)槊艽a實(shí)在記不起來(lái)了，就算曾模模糊糊想起來(lái)了，還是把這個(gè)帳號(hào)的密碼應(yīng)按在那個(gè)帳號(hào)頭上，這個(gè)帳號(hào)的通行證被安在了那個(gè)帳號(hào)的頭上。曾經(jīng)令我興奮不已的昵稱(chēng)現(xiàn)在記都記不起來(lái)�，F(xiàn)在剛注冊(cè)了又一個(gè)帳號(hào)，我還是拿筆記下來(lái)了，嘿嘿，這樣總不會(huì)忘了密碼吧！
天知道我是否近視！
我從三年級(jí)開(kāi)始戴眼鏡，可某一天我竟沒(méi)有“近視的.感覺(jué)”。也許是昨晚的過(guò)度興奮，造成連我的“親密愛(ài)人”——眼鏡也忘了戴就去上學(xué)了。眼睛放在床頭柜，這近在咫尺的東西，我都感覺(jué)不到嗎？太失敗了！第二節(jié)課數(shù)學(xué)課一直問(wèn)同桌黑板上的題，可問(wèn)久了，他干脆不回答我，半節(jié)課裝模作樣，似懂非懂的感覺(jué)不好受呀！
不過(guò)我還蠻幸運(yùn)的，語(yǔ)文課是評(píng)講練習(xí)冊(cè)，感謝老天哦！
我的健忘癥什么時(shí)候能治好呀？
健忘的我作文4
“湯丹丹，叫你煮飯！你干嘛呢？”媽媽怒氣沖沖地把我從《同桌，你好煩》的書(shū)中逮了出來(lái)�！皨寢�?zhuān)彝寺�！”我嘟著小嘴，撒著嬌說(shuō)道。媽媽無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，只能自己去做飯了。
我繼續(xù)看起書(shū)來(lái)�！皽さ�，剛才你答應(yīng)提醒爸爸客車(chē)路過(guò)時(shí)帶貨的，你怎么沒(méi)提醒我呀？”爸爸抱怨道。真是一波末平，又起一波呀！“爸，這本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，我看著看著就把帶貨的事給忘了�！蔽业椭^小聲應(yīng)道。爸爸瞪了我一眼說(shuō)：“別狡辯，下不為例！”“呵呵，老爸，你大人有大量，我一定下不為例！”說(shuō)完，我機(jī)靈地沖爸爸笑了笑，爸爸嘆了口氣走開(kāi)了。
兩件“大案”，讓我覺(jué)得應(yīng)該自覺(jué)地回屋寫(xiě)作業(yè)了。
咦，我的數(shù)學(xué)書(shū)呢？怎么沒(méi)在書(shū)包里呀？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可還是不見(jiàn)它的蹤影。哦，想起來(lái)了：今天第六節(jié)課三班的芳芳向我借數(shù)學(xué)書(shū)去用，說(shuō)好放學(xué)后在校門(mén)口還書(shū)給我�？捎捎诮裉焓侵苣�，我終于可以回老家了。放學(xué)后我歸心似箭，把這事忘得一干二凈，現(xiàn)在數(shù)學(xué)書(shū)還在芳芳那里。遭了，好多好多的'作業(yè)都在書(shū)上面呢！
上帝呀，我怎么這么健忘呢？
健忘的我作文5
我有一個(gè)很大的煩惱，也是我的缺點(diǎn)——健忘癥，這個(gè)毛病可給我?guī)?lái)了不少麻煩……
一大清早，我就早早的起床了，畢竟我也是個(gè)初中生了。來(lái)到教室后，組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)了，我一臉詫異：“收作業(yè)？昨天老師布置作業(yè)了？”哎，都是我的健忘癥。待會(huì)我可要見(jiàn)見(jiàn)我們嚴(yán)厲的“老朱”了。
到了辦公室，看著老師的眼睛，解釋了一下，老師一直盯著我，我的腿都不由自主的抖了起來(lái)。還好，“老朱”總算仁慈了一回。我慢慢吞吞的走了出去。
還有一次，媽媽叫我去買(mǎi)一袋米回來(lái)。剛一出門(mén)就遇見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)，我倆就聊了起來(lái)，聊著聊著，到了超市，我走了進(jìn)去，和同學(xué)說(shuō)了再見(jiàn)，剛一進(jìn)去：“我媽叫我買(mǎi)什么來(lái)著？袋子裝的'，哦，是糖呀！”于是我就高高興興的拎著兩包糖回家了。一進(jìn)門(mén)，我媽看見(jiàn)我手上的東西，臉色一變，嘮嘮叨叨的說(shuō)了一中午，最后我光榮的和我媽一起餓了一中午。
哎，這討厭的健忘癥……
健忘的我作文6
我的爺爺中等身材，年過(guò)花甲，他那布滿了皺紋的臉上總是帶著笑容，看上去是那么和藹、那么慈祥，但爺爺很健忘。
今天下午，我把一張報(bào)紙遞給爺爺，爺爺接過(guò)報(bào)紙對(duì)我說(shuō):“曉靜，把爺爺放在桌上的眼鏡拿來(lái)。
”我爽快地答應(yīng)了。我在爺爺房間的桌子上找了又找，卻找不到又到別的地方東找西翻，還是找不到。我連忙跑出房間，正在等我拿眼鏡來(lái)的爺爺說(shuō):“爺爺，眼鏡沒(méi)放在桌子上啊！”爺爺笑著說(shuō):“肯定是你藏起來(lái)了，別逗爺爺了，快點(diǎn)拿來(lái)給爺爺！”我見(jiàn)爺爺不相信，就大聲嚷起來(lái):“您不信我，就叫別人去找，看看眼鏡有沒(méi)有在桌子上！爺爺聽(tīng)了這番話，嘴里不斷地嘮叨著：“這孩子，是不是在騙我，我早上是把眼鏡放在桌子上的`呀！怎么會(huì)說(shuō)找不到呢?肯定是在騙我……”
爺爺站起來(lái)沒(méi)好氣地說(shuō):“曉青，快上樓去幫爺爺拿眼鏡�！泵妹寐�(tīng)到爺爺叫她去拿，就急忙跑上樓，到爺爺?shù)姆块g里去找。這時(shí)候，我無(wú)意中看見(jiàn)爺爺?shù)氖稚险弥歉币业难坨R，剛才的賭氣勁兒早已拋到了九霄云外，我高興地對(duì)正著急的爺爺說(shuō):“爺爺不用找啦！眼鏡就在你自己的手里！”爺爺?shù)皖^不好意思地笑了。我和妹妹也笑了，笑聲在房間里久久回蕩。
你們看，我的爺爺多健忘��！
健忘的我作文7
“涵涵！水杯帶了沒(méi)？”我前腳剛邁出家門(mén)，媽媽的聲音就傳到了我的耳朵里。我馬上轉(zhuǎn)身回到了客廳，望著媽媽我尷尬的笑了起來(lái)，拿起水杯就快速溜了出去。
最近我發(fā)現(xiàn)了自己一個(gè)問(wèn)題就是健忘癥好像又復(fù)發(fā)了！健忘癥跟隨了我整整五年！在小學(xué)里常常會(huì)忘帶一些東西，但當(dāng)時(shí)老師管的不嚴(yán)，我對(duì)健忘癥也沒(méi)有一點(diǎn)概念。直到暑假的時(shí)候有一段時(shí)間媽媽幫我改了過(guò)來(lái)�？涩F(xiàn)在怎么貌似又反彈了呢？其實(shí)自從進(jìn)入初中以后，對(duì)我改掉健忘癥有很大的幫助。因?yàn)槲覀冎x老師規(guī)定誰(shuí)若忘帶東西自動(dòng)向八班捐贈(zèng)一百元錢(qián)！我一開(kāi)始很不適應(yīng)，依然經(jīng)常會(huì)忘帶東西，為此也為八班捐了不少錢(qián)！每次我都心疼的要死，原本鼓囊囊的錢(qián)包都變的干癟癟的了。此時(shí)的我也是欲哭無(wú)淚呀！
后來(lái)我就想到了改掉健忘癥的方法，就是每天要把明天需要的東西記在一個(gè)本子上，作業(yè)也一樣。因?yàn)橛浬线@些要用的'東西，我們就可以省一百元錢(qián)，也能讓自己改掉健忘癥。其實(shí)有時(shí)候我們總覺(jué)得自己的腦子很好用，但是通常我們只能記住一些事情的一部分，記不全面，那到時(shí)候又要給八班做好事啦！這不正是像那句俗語(yǔ)一樣嗎？好記性，不如爛筆頭啊！
所以我一定要除掉這個(gè)健忘的病根，不讓它在我身上生根發(fā)芽。
健忘的我作文8
今天，我要介紹一個(gè)人，媽媽?zhuān)坷蠋�？同學(xué)？No！我要介紹的人就是我啦！
我有一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的嘴巴和挺直秀氣的鼻子。還有一對(duì)像彎彎的月牙兒似的眉毛，紅撲撲的臉蛋和一頭烏黑光亮的短發(fā)。
我還有健忘癥呢！而且只有金魚(yú)的'7秒記憶，真是太可怕了。有一次呀，我正準(zhǔn)備去房間拿某樣?xùn)|西，走到房間門(mén)口時(shí)，我又不知道要拿什么東西，心里疑惑極了，正當(dāng)我回到原來(lái)的座位時(shí)，心想：我是去拿什么東西來(lái)著？怎么就想不起來(lái)了呢？我坐上座位時(shí)，忽然又想起來(lái)了，真是糊涂！一敲腦袋跑過(guò)去拿了。哎呀！我也真是服了自個(gè)兒的記憶了。
除此之外，我還是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我正在看書(shū)時(shí)，要吃晚飯了，我如饑似渴地沉浸在書(shū)中的故事里。媽媽叫了第一次，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二次，依然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到第三次，媽媽火了，我才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，真是一看書(shū)就不能從書(shū)中出來(lái)了。
這就是我，能和我交個(gè)朋友嗎？最好能幫我從健忘大王和書(shū)蟲(chóng)中救出來(lái)，那就謝謝啦！
健忘的我作文9
當(dāng)我推開(kāi)房門(mén)的一剎那，媽媽眼里含著熱淚，一把摟住了我。原來(lái)，我放學(xué)后，沒(méi)有直接回家，卻連個(gè)電話也沒(méi)有打，媽媽四處尋找卻杳無(wú)音訊，她非常擔(dān)心我路上的安全，正著急著呢。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。放學(xué)鈴聲一響，我就我來(lái)到大橋外語(yǔ)，準(zhǔn)備上作文課。當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)里面空無(wú)一人。于是，我來(lái)到自己的座位上，看了看手表，心想：距離上課時(shí)間還早的.很，不如先寫(xiě)一會(huì)兒學(xué)校里剛剛留的作業(yè)吧，免得在這兒浪費(fèi)時(shí)間，回家還得寫(xiě)。說(shuō)干就干，我把作業(yè)本拿出來(lái)開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
時(shí)間正在一分一秒的流逝著，誰(shuí)知道，我這一寫(xiě)就是半個(gè)多小時(shí)，教室里還是空蕩蕩的，正在納悶。這時(shí)，一位管理老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你是XXX吧?今天沒(méi)有作文課的，趕快回家吧，媽媽正在找你呢�！蔽业男摹翱┼狻币幌拢椴蛔越嘏牧艘幌履X袋，唉，真是太粗心大意了，這記憶力未免太差了點(diǎn)兒吧!轉(zhuǎn)念一想，如果放學(xué)這么長(zhǎng)的時(shí)間都還沒(méi)有到家，媽媽不知道有多擔(dān)心呢。
我飛快地背好書(shū)包，以百米沖刺的速度跑出了大橋外語(yǔ)于是，就出現(xiàn)了剛開(kāi)頭的那一幕。唉!真是一個(gè)健忘的我啊!以后一定要引以為戒，下不為例噢。
健忘的我作文10
我叫唐浩巖，今年10歲，臉圓圓的，眼睛大大的，嘴巴很饞。我是一個(gè)開(kāi)心果，天天笑嘻嘻的。可是我有一個(gè)很大的.煩惱—健忘。
我準(zhǔn)備去學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，“快，要遲到了！”媽媽喊到，于是我趕忙跑到樓下，媽媽盯著我，問(wèn)：“你把什么東西忘了吧？”我一摸肩膀，哎呀書(shū)包忘了！于是急忙回家拿書(shū)包，好險(xiǎn)，差一點(diǎn)就遲到了！今天多虧了媽媽?zhuān)蝗粵](méi)書(shū)怎么上課啊？
遇上健忘你可就倒大霉了。有一次媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們今天一起去看房子去吧�！蔽艺f(shuō)：“好啊，在旁邊反正不好玩我把玩具也帶過(guò)去吧�！闭f(shuō)著我們就出發(fā)了。媽媽在房子里東看看西看看。我在一邊玩玩具。媽媽說(shuō)：“到樓下去玩吧�！蔽野淹婢咭粊G和媽媽來(lái)到了花園。過(guò)了一會(huì)兒我們離開(kāi)了那里�；氐搅思椅野l(fā)現(xiàn)玩具丟了。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的玩具不小心掉在房子里了，你和我一起去拿吧！”媽媽說(shuō)：“不行，太遠(yuǎn)了，我不去。”我說(shuō)：“那是我最?lèi)?ài)的玩具。”媽媽說(shuō)：“我不去。誰(shuí)叫你那么健忘就要給你一個(gè)教訓(xùn)”！
健忘的我作文11
我真希望我的媽媽像別人一樣，你想知道為什么嗎？以為我的媽媽太健忘了，什么都讓我和爸爸操心。
比如有一次吧！爸爸在做。突然看見(jiàn)鹽沒(méi)了。便叫我去樓下商店買(mǎi)，我正在看創(chuàng)新作文呢，只好拿著一元錢(qián)，在貪財(cái)?shù)膵寢屆媲盎�。媽媽�?jīng)不住誘惑，終于向我投降。我為了防止健忘的媽媽忘記，特意在紙條上寫(xiě)下了要買(mǎi)的'東西－“鹽”，讓媽媽緊緊地攥住紙條，不時(shí)地看一下。媽媽滿懷信心地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”，我這才放心多了，但......萬(wàn)一......
半個(gè)小時(shí)了，爸爸的菜早就燒焦了，可媽媽還沒(méi)回來(lái)。我到樓下找他，她還在和鄰居阿姨說(shuō)話呢，鹽也沒(méi)買(mǎi)。原來(lái)，媽媽正想看紙條，突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)。把媽媽手中的紙片吹走了，所以才......
好了，不說(shuō)了。我得去看看媽媽忘記做什么了。
健忘的我作文12
我們班的班主任叫陳飛。這位陳飛老師的忘性可真大。
有一次，我和汪錦坤走在回家的路上。由于我走得快，在后頭的汪錦坤猛的叫住我。大聲說(shuō)：“黃智煒，你取了周記沒(méi)？”我這才想起，我沒(méi)取周記。那一瞬間，我頓時(shí)感到似乎馬上就要山崩地裂了。我和汪錦坤立即反回教室。那一路，我們狂奔……
大約過(guò)了四五分鐘，我們終于抵達(dá)了教室。我，順利的.拿到了本子。汪錦坤的則被組員帶走了，半路上，他哭了……
還有一次，老師布置完作業(yè)，大家發(fā)現(xiàn)其中要寫(xiě)作文，老師沒(méi)法本子��？大家懷著疑問(wèn)的心回到了家，寫(xiě)作業(yè)……
第二天，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)有作文本。后來(lái)經(jīng)我一打聽(tīng)，才知道是有的同學(xué)給他們送過(guò)去的。有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)送，我就是其中的一個(gè)。我便用下課時(shí)間進(jìn)行了抄正，悲劇��！
這就是我們班的健忘老師，盡管他很健忘�？衫蠋熞彩菫榱宋覀兌偎榱诵牟沤⊥�！我一定要好好讀書(shū)，不讓老師操心，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
健忘的我作文13
有一個(gè)女孩，她長(zhǎng)得很高，圓圓的臉上有著粗粗的眉毛，眉毛下嵌著一雙小眼睛，要是笑起來(lái)，眼睛準(zhǔn)會(huì)瞇成一條縫。她還愛(ài)扎著一條烏黑的'麻花辮。這學(xué)期被老師看上了，讓她當(dāng)起了小管家——關(guān)電腦。但是，她有一個(gè)不為人知的缺點(diǎn)——健忘。
一次，她為了讓自己記住放學(xué)要把電腦關(guān)掉，從下午第三節(jié)課下課起就開(kāi)始不斷的念叨著：放學(xué)要關(guān)電腦，放學(xué)要關(guān)電腦……看到她的人就對(duì)她說(shuō)：“你不要像老太婆一樣。老是重復(fù)一句話，你記性不是很好嗎？”她只是微微一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么，便走開(kāi)了。到了晚托班，她開(kāi)始在心里一直念叨。很快，老師布置了抄寫(xiě)作業(yè)。她為了得到“優(yōu)”，便開(kāi)始一心一意地抄寫(xiě)起來(lái)……清脆的放學(xué)鈴聲響了，老師便叫同學(xué)們開(kāi)始理書(shū)包。而這時(shí)的她，卻早已把關(guān)電腦的事拋在九霄云外了。直到她回到家后看到自家的電腦時(shí)，才想到：天哪，我居然忘記關(guān)電腦了，啊呀，怎么辦��？這下可完了，明天又要被老師批評(píng)了。健忘，你可真是害死我了！
那么，這個(gè)健忘的女孩是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)女孩就是我——蔣璟儷。
健忘的我作文14
在生活中，我可是個(gè)小迷糊。健忘事件更是一件又一件地發(fā)生，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
幾乎每天早晨去上學(xué)時(shí)，我都忘帶水杯，每次都是媽媽提醒我，我才想起來(lái)的。
四年級(jí)的課程表我看了兩個(gè)月，卻連一天的課程都沒(méi)記下來(lái)，你說(shuō)我健忘不？
而且我經(jīng)常“騎著驢找驢”。
比如，上課前我早已把筆盒放在桌子上了，可上個(gè)衛(wèi)生間回來(lái)，就把這事兒忘得一干二凈了，還一邊翻書(shū)包一邊自言自語(yǔ)：“哎？我的筆盒呢？剛剛還在呢！”
想想這些事，我自己都覺(jué)得可笑。
我最常忘的一件事——擦桌子，總是在我一天中最開(kāi)心的'時(shí)刻發(fā)生。每天我要在寫(xiě)完作業(yè)時(shí)擦桌子。當(dāng)然，這事最多堅(jiān)持了一個(gè)星期。
你想想，寫(xiě)完作業(yè)不抓緊時(shí)間歡呼雀躍干什么？誰(shuí)還有心思擦桌子呀！
不過(guò)，桌子還是要擦的，做事要善始善終嘛！但是，有些事情……要忘的總是要忘的，嘿嘿……
還有，在我們家養(yǎng)貓之前，我信誓旦旦地保證：貓的吃、喝、拉、撒我全權(quán)負(fù)責(zé)！但是……養(yǎng)了貓之后我就“忘”了，你知道“忘”字我為什么打了個(gè)引號(hào)嗎？
因?yàn)椤屯铮」?/p>
健忘的我作文15
我有一個(gè)健忘的老媽?zhuān)幸粋�(gè)毛病，就是老是不是忘記這個(gè)，就是忘記那個(gè)。這還得從我一年級(jí)時(shí)說(shuō)起。
有一次，很在乎上班時(shí)間的.媽媽急急忙忙地跑下了樓梯，樓梯上頓時(shí)響起了噼噼啪啪的聲音�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)一看，是我媽媽。我奇怪極了，她不是上班去了嗎？只見(jiàn)她拿起鑰匙一陣風(fēng)似的跑了出去。
過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)鈴又響了。咦，怎么又是媽媽?zhuān)恐灰?jiàn)她滿頭大汗，在房間里亂翻亂找。過(guò)了一會(huì)兒，她把手機(jī)找到了。這時(shí)，她的速度提升了十倍，好像風(fēng)一樣地跑了出去。
又過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)鈴又響了，我知道又是老媽。我問(wèn)：“又忘帶什么了？”她摸了一把汗，不好意思地說(shuō)：“今天要到海鹽開(kāi)會(huì)，不用這么早去�！蔽冶凰愕每扌Σ坏�。
哈哈！我的老媽夠健忘的吧？
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