- 不能沒(méi)有你作文 推薦度：
- 不能沒(méi)有你作文 推薦度：
- 不能沒(méi)有你作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
不能沒(méi)有你作文14篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的不能沒(méi)有你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不能沒(méi)有你作文 篇1
成長(zhǎng)的道路上，不可能一帆風(fēng)順，必定會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難和挫折。這些挫折可能有大有小，有輕有重，但都會(huì)成為我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的部分。
上學(xué)期的語(yǔ)文期末考試中，我因?yàn)樽謱懙貌粔蚝�，老師說(shuō)卷面至少被扣了三分，最終我的成績(jī)僅僅只比九十分高了零點(diǎn)五分。我得知這個(gè)成績(jī)之后，非常吃驚，也非常難過(guò)，因?yàn)槲疫@次竟然比模擬考試考得還差！那個(gè)時(shí)候，我對(duì)我寫的字非常失望，甚至還有一些擔(dān)心。
如果沒(méi)有那次期末考試的失意和暑假的那次經(jīng)歷，我或許到現(xiàn)在都還沒(méi)有改變我的書寫。
暑假里，我到西安去旅游，去參觀了著名的西安碑林。那是怎樣的一個(gè)書法圣地�。课椰F(xiàn)在都還清晰地記得那里的一切——黑黑的石頭，白白的宣紙，還有游人手中花花綠綠的筆記本，還經(jīng)常閃現(xiàn)在我的眼前。事實(shí)上，因?yàn)檎Z(yǔ)文期末考試的原因，我是帶著一絲懼怕去參觀碑林的，但是，在那里看到的一切都讓我萬(wàn)般敬仰。顏體的“肥”，柳體的.“瘦”，王羲之行書的“秀”，張旭草書的“狂”，還有唐玄宗和康熙等眾多帝皇的字也都寫得那么端正、那么漂亮，我真的非常羨慕，非常吃驚，也為自己的書寫感到慚愧。
回到杭州后，我每天都對(duì)著《多寶塔碑》拓片揣摩，還買了硬筆字帖來(lái)練習(xí)書法。
一個(gè)月后，開學(xué)了。我的書寫雖然還不是特別好，但是比起我五年級(jí)時(shí)候?qū)懙淖郑�是要清晰、大氣很多。看著自己的小小進(jìn)步，我很開心，但仔細(xì)一想，這似乎還得“歸功于”上學(xué)期語(yǔ)文期末考試的失意。
人生的路上，挫折總是難免的。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候有兩條路：一條是汲取教訓(xùn)，繼續(xù)努力向前的路；還有一條心灰意冷，失望透頂，從此一蹶不振的路。在挫折的這個(gè)分界點(diǎn)上，信心很重要，選擇很重要！
不能沒(méi)有你作文 篇2
夜幕已至，我疲憊地躺在床上，卻怎么也揮之不去疲倦的感覺(jué)，往床旁一撇，你正在琴架上直直地立著，身上折射出一道溫柔的目光，默默地注視著我。
輕輕地拿起你、看著你，你那已經(jīng)有些生銹的弦見(jiàn)證了你的歲月。輕撫琴弦，不自不覺(jué)中，你唱起了“看牛歌”。你的口中源源不斷地吐出那婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、柔弱、纖細(xì)的音符，你的歌聲如山間潺潺的流水，如草原徐徐的清風(fēng)，又如森林淅淅小雨，滋潤(rùn)、安撫我的心田，琴音幽幽的沉入深淵，郁郁的歌唱著。疲憊，也不知從何時(shí)慢慢消散，無(wú)影無(wú)蹤了。身體感覺(jué)飄飄然，曲子結(jié)束，我已經(jīng)不再疲憊。吉他，我心愛(ài)的吉他，我不能沒(méi)有你。
一個(gè)月前，我在學(xué)校舉辦的模仿比賽中嚴(yán)重失利，心中充滿了無(wú)限的傷心與自責(zé)，我癱坐在椅子上。驀然，你出現(xiàn)在我的眼前。
輕輕拿起你，你那滄桑的琴身見(jiàn)證你的.豐富經(jīng)驗(yàn)。重重地拂過(guò)琴弦，猛烈地奏出了那首“暴風(fēng)雨”，你應(yīng)和著我，彈出快節(jié)奏而緊促的回響，從你急促的歌聲中仿佛看見(jiàn)了一道閃電過(guò)萬(wàn)層烏云，仿佛一支利劍，穿透了厚重的盾牌。田野上，一匹駿馬正在奔馳，就如同那道閃電，一剎那便無(wú)影無(wú)蹤。一副景象，使我?guī)е阒饾u陷入無(wú)盡的冥冥之中，曲調(diào)忽地又轉(zhuǎn)為歡快，悠揚(yáng)的，使我開朗起來(lái)，先前壓抑一掃而空，我開始了對(duì)比賽的練習(xí)，這都是源于你的鼓勵(lì)。吉他，我的心愛(ài)的吉他，我不能沒(méi)有你。
期中考試之前，我異常焦躁，總感覺(jué)無(wú)法平靜和從容，心中的一團(tuán)火，一直猛烈地燃燒，我再一次嘗試著拿起了你。
你那古銅色的身體，仿佛在告誡我不能浮躁，要靜下心來(lái)。在朦朧中，我聽(tīng)見(jiàn)你在低吟著“青石巷”的旋律，這富有節(jié)奏的低吟掃凈了我心中所有的不安浮躁，徹底撲滅了我心中集結(jié)著的焦躁的火焰。正是因?yàn)槟隳翘鴦?dòng)的音符，我才能安分守己，不再急躁，靜下心來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。吉他，我心愛(ài)的吉他，我不能沒(méi)有你。
吉他，你使我保持積極樂(lè)觀的情緒，給我無(wú)限的快樂(lè)與幸福！我心愛(ài)的吉他，我不能沒(méi)有你！
不能沒(méi)有你作文 篇3
回憶在年輪中飛轉(zhuǎn)，記憶帶我回到了那個(gè)小村莊和那位早已被歲月留下痕跡卻笑得像花似的老人。
破舊的老木屋“吱呀”一聲被打開，陽(yáng)光照亮了這屋內(nèi)的陳設(shè)以及那長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。
盛夏，烈陽(yáng)在大地上縱橫。走在田野中都可以嗅到被烤焦的氣息。外公說(shuō)要陪我去抓龍蝦。說(shuō)罷，便扛著鋤頭，舉著竹竿，拉著我那發(fā)燙的手走向那片田野。
外公到了自家田中，就拔了幾根青草捆在繩子上往旁邊的靠樹小水洼中一扔，說(shuō)：“等繩子動(dòng)了就有龍蝦了，這樣的話晚上就有龍蝦吃�！弊跇涫a的我無(wú)聊的等待龍蝦上鉤。
外公便到田里忙活去了。在驕陽(yáng)下，我分明看見(jiàn)外公額頭上那豆大的汗珠和那被汗染濕的白背心。外公本高又瘦，我望著他那背影，不禁擔(dān)心，總覺(jué)得他會(huì)體力不支。外婆因?yàn)橥仁軅M(jìn)了醫(yī)院，外公這幾天就要忙里忙外，爸媽叫他不要做了，而他卻害怕自家的雞，鴨吃不飽怕田中的玉米被這烈日曬死，卻從不擔(dān)心自己身體好不好。外公的頭發(fā)被飛風(fēng)吹起，風(fēng)吹干了汗水卻吹深外公臉上的皺紋。我說(shuō)："外公，這龍蝦它不上鉤，今天沒(méi)龍蝦吃了�！薄皼](méi)事，我下水抓一下就好了。”外公把褲腿卷上膝，那松弛的皮膚拉了下來(lái)，顯得滄桑。外公在那小水洼中摸了許久，最后紅著臉為我說(shuō)：“龍蝦今天可能回家了�！蓖夤α耍乙残α�。
現(xiàn)在，我知道那小水洼中怎么會(huì)有龍蝦？只是外公出來(lái)干活卻不放心我獨(dú)自在家的`心。自己在田中干活，卻讓我在樹蔭下乘涼……外公你永遠(yuǎn)是最關(guān)心我的人，最想讓我開心的的人，也是所有東西都自己扛著的人。
外公我的生命中不能沒(méi)有你。
因?yàn)槭悄銉A盡全力的暖，明媚了我整個(gè)世界的兵荒馬亂。
不能沒(méi)有你作文 篇4
對(duì)我而言，親人是“你”，朋友也是“你”。
我或許不是絕對(duì)的了解你，但我是絕對(duì)熱愛(ài)你的。你不僅使我們的生活鋪滿畫卷，也讓我們的精神世界得以洗濯。你從幾千年前走來(lái)，將人類的歷史和文化，潺潺流淌于我們心田。你或勒于石上，或銘于青銅，或刻于簡(jiǎn)牘，或書于紙頁(yè)。你是物質(zhì)，你又不僅是物質(zhì)。你記載著古代的英雄傳奇，也記錄下鄉(xiāng)野田間的細(xì)屑瑣事；你凝聚著哲人智者的瞬間沉思，也翻涌著販夫走卒的喜怒哀樂(lè)。
手持著你，總會(huì)感到一種充實(shí)；眼閱你，帶來(lái)的只有愉快。打開你的冊(cè)頁(yè)，嗅聞到的是墨香，觸碰著是是哧啦哧啦的質(zhì)感，這是一種奇妙的.感覺(jué)，一種只能用心靈才能感受到的愉悅。輕輕地翻著一張又一張，映入眼簾的不僅僅是文字和圖片，還能感受到撰書者內(nèi)心或豪邁悲壯或輕柔凄涼的情感。讀著一本書，其實(shí)不僅在和撰書者交談，也是在詢問(wèn)自己的內(nèi)心。讀完一本書，情感會(huì)被撰書者那種奇特的感情所籠罩，精神境界，會(huì)被其所感染，從而升上更高一層境界。但是，如果不用內(nèi)心來(lái)感受其真正的內(nèi)涵，一本好書就只能是一個(gè)普通的裝飾。
有人或許認(rèn)為只須讀一些鼎鼎大名的你，如《西游記》《巴黎圣母院》就可以了，其他的你大可不必讀，但我認(rèn)為莫以書微而不讀，所有的你都有其精神內(nèi)涵。又或許，有人認(rèn)為讀書不過(guò)是業(yè)余時(shí)間陶冶一下情操，并沒(méi)有什么多大用處，那我只能送你一個(gè)“叉”。讀書，其重要程度，在我看來(lái)，堪與吃飯、呼吸相提并論。
我們可以不吃飯，可以失去生命，但與此同時(shí)，要把你緊緊擁在懷中。這個(gè)世界，不能沒(méi)有“你”，我同樣不能失去“你”。
不能沒(méi)有你作文 篇5
那些我們?cè)?jīng)擁有一個(gè)差點(diǎn)兒失去的珍貴的東西，隨著時(shí)光的長(zhǎng)河，漸漸東逝。唯有它，還一直停留在原地。
傍晚的夜幕總是來(lái)得很快，還沒(méi)等放學(xué)回家的我，太陽(yáng)就落進(jìn)了西山，急匆匆地回到家。媽媽早已在你的身旁等待著我，我放下書包，馬上做起放學(xué)后的第一件事，練鋼琴。
雪白的琴譜上印著密密麻麻的音，像一群螞蟻堆在一起，讓人看著心煩意亂。節(jié)拍器規(guī)律的響著，不斷發(fā)出噠噠的響聲。黑白琴鍵，由于多年的練習(xí)早已沒(méi)有了曾經(jīng)的光彩，變得黯然，宛如一片枯死的落葉。“不想學(xué)就不學(xué)了，學(xué)一年的都彈得比你好”媽媽怒吼著，好呀，這不正合我意，我頓時(shí)心花怒放，愉快在心間輕舞飛揚(yáng)。
打那天起，那架早已黯然失色的鋼琴我再也沒(méi)碰過(guò)，她默默的在那里。譜寫著歲月的詩(shī)歌。卻不曾在譜寫音樂(lè)的美妙童話。
有時(shí)，在人流眾多的道路上走過(guò)，會(huì)聽(tīng)到一首沁人心脾的鋼琴曲在空氣中緩緩流到耳中，指尖感到了絲絲的熟悉，并跟著音樂(lè)背起琴譜。攸的發(fā)現(xiàn)，我的生活中不曾離開過(guò)鋼琴。琴譜他在曾經(jīng)的時(shí)光中，與我相伴，他幫助著我，得獎(jiǎng)，提高，而那些在不經(jīng)意間留下的黯然，都是它陪伴、幫助我的`最好的證明啊。
再次掀開琴蓋，看著那些細(xì)微發(fā)黃如甲蟲般停留在琴鍵上的細(xì)痕；那些因?yàn)槲业木毩?xí)甚至憤怒而備受折磨的琴鍵；那些因?yàn)槎啻畏?yè)兒有褶皺的琴譜，竟讓我感到了絲絲苦楚與欣慰，像苦瓜與蜜桃?jiàn)A雜的滋味，但，這都是記憶中最美的碎片。
黯然的鋼琴再次譜寫童話，卻未因此而煩躁。
時(shí)間的長(zhǎng)河靜靜流淌，在不經(jīng)意間，沖走了許多東西，唯有你，讓我緊緊保護(hù)，不能放手，不能失去，不能沒(méi)有你。
不能沒(méi)有你作文 篇6
在我心里，你永遠(yuǎn)隱藏在某一個(gè)黑暗的角落里，永遠(yuǎn)找不到你……
我不能沒(méi)有你，失去你我仿佛失去了陽(yáng)光，永遠(yuǎn)只能面對(duì)這黑暗的來(lái)臨。
我不能沒(méi)有你，失去你我仿佛下了地獄，永遠(yuǎn)看不到天堂的美麗。
我不能沒(méi)有你，失去你仿佛世界末日就要來(lái)臨，而我卻不能逃脫這可怕的災(zāi)難。
我不能沒(méi)有你，失去你仿佛將我送到監(jiān)獄，永遠(yuǎn)看不到人間的一切。
總之，我希望我還可以再見(jiàn)到你，永遠(yuǎn)留在你的身邊……
你就像是一個(gè)天使，慢慢地降落在了人間，給我的生活帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。就是那一天，我喜歡上了你。雖然已開始我們還不認(rèn)識(shí)，但我心里面明白你就是我喜歡的'那個(gè)人，是值得我去深愛(ài)的那個(gè)人，不知道是怎么回事兒，你和我哥哥成了好朋友，就這樣，我們的距離扯遠(yuǎn)了，你和我哥哥之間的友誼似乎比我們之間的“似曾相識(shí)”還要重要，你從此再也不理我了。
直到有一天，我問(wèn)你：“你還會(huì)理我嗎？”“當(dāng)然會(huì)，咱們都是好朋友�！碑�(dāng)他說(shuō)到“好朋友”這個(gè)詞時(shí)，我心里舒服了許多，雖然我們只是好朋友的關(guān)系，但至少他沒(méi)有把我當(dāng)成一個(gè)陌生人，來(lái)無(wú)視，蔑視我。就這樣，一年過(guò)去了。當(dāng)我又一次來(lái)到球場(chǎng)時(shí)（我們是在練羽毛球中認(rèn)識(shí)的），我卻沒(méi)有看到你那熟悉的身影，我想：你可能還沒(méi)有來(lái)。但當(dāng)訓(xùn)練時(shí)，你還是沒(méi)有來(lái)，我只好在心中默默地祈禱你不要有事。
當(dāng)回到家打開電腦時(shí)，我看你在線。便問(wèn)你為什么沒(méi)有去練球？你卻告訴我你再也不練了，要去別的地兒去了，當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有傷心，而是微微的笑了一下。我想：兩個(gè)人的愛(ài)情也許是一見(jiàn)鐘情，也許是上天注定，不過(guò)，我覺(jué)得我們這根本不算是愛(ài)情，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我愛(ài)你，你卻不愛(ài)我罷了，這也許不是真正的愛(ài)情，但你和我之間的相見(jiàn)讓我相信：愛(ài)情，永遠(yuǎn)不是想象中的那樣簡(jiǎn)單。
不能沒(méi)有你作文 篇7
櫻花樹下，駐足，抬頭仰視，不能沒(méi)有你：“文學(xué)，我愛(ài)你。”
不能沒(méi)有你，是林妹妹的怯怯清寒鐫刻在我清秀的臉頰；是那煙鎖重樓，春鳥凌稍；是那悠長(zhǎng)寂寥的雨巷，把雨打落的一株紫丁花瓣化為滿腹愁腸。文學(xué)，我愛(ài)你。
不能沒(méi)有你，是那水畔的倩水衣香粉影涉水而來(lái)，把第一張?jiān)姽{“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”夾進(jìn)我心靈的扉頁(yè)，即便事隨易墮，空雅難持，也會(huì)滿是玲瓏小鈾，香囊瓊佩。文學(xué)，我愛(ài)你。
不能沒(méi)有你，暮春之初，群賢畢至，少長(zhǎng)成集，在鶯飛草長(zhǎng)的花季，蘭亭邊的小溪蕩漾著適宜的漣漪，飄蕩著書法的粗獷。圣她會(huì)稽，詩(shī)文相約，大墨詭奇，墨香飄逸。竹林蔥郁，溪水潺潺，從小就拿住毛筆，先是硯池，后是硯溪。在無(wú)數(shù)次洗硯之后狂草的筆跡終于形成，把灑臨風(fēng)，賦彩天地，風(fēng)雨凄凄，事向迷離，錦繡山河，胸中聳立《蘭亭集序》是一代書法家的心跡。文學(xué)，我愛(ài)你。
不能沒(méi)有你，輕叩紅樓之門，逐那樁百年來(lái)漫遠(yuǎn)輕悠的夢(mèng)。《紅樓夢(mèng)》中鐘靈秀麗的女兒如此之多，從來(lái)都是眾口難調(diào)，一聲聲“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，不絕于味，不絕于耳。文學(xué)，我愛(ài)你。
不能沒(méi)有你，是白樂(lè)天“君子之交淡如水”點(diǎn)蘸進(jìn)我儒雅的心志，即使五月石榴似火，偏遇陣陣?yán)溆隄不ǘ�，也�?huì)心有清音，小曲緩慢，靜觀落音隨水轉(zhuǎn)。打開書本仿佛書頁(yè)沾濕了梅子雨，開出幾朵淡淡粉枝的`宋韻，仿佛書頁(yè)沐浴了楊柳風(fēng)，開出幾首朗朗上口的唐詩(shī)。文學(xué)，如春雨般滋潤(rùn)，我成了現(xiàn)代漢語(yǔ)泥沼中開出的亭亭紅蓮。馥郁翩翩著嫣然的古典，我的記憶里是望不穿的秋水長(zhǎng)亭，倚不盡的十二闌于，歷不盡的興廢滄桑。文學(xué)，我愛(ài)你。
文學(xué)，超越了空間與時(shí)間的距離，將彼此的心境拉的更近；文學(xué)，讓平淡的文學(xué)富有情感，讓單調(diào)的世界五彩繽紛。文學(xué)的魅力無(wú)可抵擋，你讓我了解歷史，了解古人，讓我乘舟在歷史的長(zhǎng)河中奔流，讓我傾耳聆聽(tīng)古人的心聲。不能沒(méi)有你，文學(xué)。
櫻花樹下，駐足，抬頭仰視，不能沒(méi)有你：“文學(xué)，我愛(ài)你�！�
不能沒(méi)有你作文 篇8
一路向東，朝著目的地飛奔著，身體雖然坐在車中，但關(guān)不住的心早已竄了出來(lái)，朝著那令人神往的地方飛翔，永不停歇。
這次的東北之行，是令人激動(dòng)不已的一次出游，雖然長(zhǎng)途跋涉萬(wàn)里路，但收獲到的只能用兩個(gè)字體現(xiàn)一一值得。
來(lái)到著名的本溪，我當(dāng)然得瞧瞧本溪水洞了，洞內(nèi)寂靜幽深，忽暗忽明的燈光給這里增添了一幅神秘的氣息，乘著小艇，我進(jìn)一步感受到這里獨(dú)特的景色，溶洞中的鐘乳石姿態(tài)萬(wàn)千、惟妙惟肖。什么“舉頭望月”、“八仙過(guò)海”都出自于大自然的鬼斧神工，這令人驚嘆的情景，不由得讓人懷疑，這是真的'嗎？
東北已近在眼前，已向我招手。停下車子，抬頭遠(yuǎn)眺，看到的是那連綿起伏而又綠意盎然的山，這與我們黃土高原的大山截然相反，它透露一種皇家的霸氣與安祥。深吸一口氣，聞到的是濕潤(rùn)的黑土地的氣息，在這里，處處是美景，令人目不暇接，景景有特色，令人心曠神怡。
到了長(zhǎng)白山，我們拾級(jí)而上，終于看到了聞名遐爾的天池，導(dǎo)游說(shuō)能看到天池，說(shuō)明我們是有緣人，藍(lán)綠色的一灣湖水靜靜的守在這里，閃著圣潔而又高貴的光芒，神圣不容侵犯，如果說(shuō)連綿的長(zhǎng)白山脈是胸懷寬廣的君王，那么天池就是皇冠上那顆最耀眼的寶石。
這次的出行，是我記憶中最寶貴的財(cái)富，我不能沒(méi)有你，我的記憶中不能缺少你，每一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻都已定格在我腦海中，這次旅行我收獲了許多許多，我真實(shí)的領(lǐng)略到了祖國(guó)壯麗的大好河山，它們點(diǎn)亮了我的眼睛，滌凈了我的心靈，讓焦躁的我歸于平和。
不能沒(méi)有你，這次珍貴的記憶。路在腳下，夢(mèng)在遠(yuǎn)方。
不能沒(méi)有你作文 篇9
你是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)了我的生命，讓我的心田綻放出花朵。
你是夏日的驕陽(yáng)，照耀著我的生命，讓我的生活再不見(jiàn)陰霾。
你是秋天的朔風(fēng)，襲卷過(guò)我的生命，讓我的心志不再有懦弱。
你是冬天的雪花，清潔著我的生命，讓我的心靈保持著童真。
你是那人間萬(wàn)物，你對(duì)我卻像是水，是氧氣是我所不能沒(méi)有的唯一。
不能沒(méi)有你，我的.母親，猶記得每晚夜深時(shí)，你還在揮動(dòng)著針，織著那花毛衣，你的額頭已被汗水裝點(diǎn)的晶瑩。這夜，竟是如此安靜。靜得只聽(tīng)見(jiàn)針尖相互碰觸的聲音。你那專注的眼神使得我竟有些看呆了，多想把這一刻深深的留住。那一天，我放學(xué)回家，將老師的小紅花拿給你炫耀。你高興了半天，神神秘秘地拿出了一個(gè)袋子說(shuō)：“吶，給你的獎(jiǎng)勵(lì)。”原來(lái)就是那一件耗費(fèi)了無(wú)數(shù)個(gè)安靜的夜晚的花毛衣啊。感受著身上的溫暖，我明白這是愛(ài)，是我無(wú)法舍棄的溫柔。
不能沒(méi)有你，我的母親。猶記得每天回到家中那一桌桌豐盛的晚餐。那獨(dú)一無(wú)二的味道我想我一輩子都不會(huì)忘記，我也不會(huì)允許自己去忘記�？粗阆抵鴩碓趶N房里忙碌的身影，卻沒(méi)了話語(yǔ)。每次我說(shuō)我要幫您，你總是會(huì)笑著說(shuō)：“你快去學(xué)習(xí)，這些事不用你操心�！笨粗秋w速揮舞的刀，那該是多少個(gè)春秋才能練就的啊，品味著嘴里的飯菜，淚水漸漸浸潤(rùn)眼眶，這滿桌全是我愛(ài)吃的飯菜，那一天才會(huì)有所改變呢？
不能沒(méi)有你，我的母親。曾記得那一次看到了書架上的相冊(cè)，輕輕拂掉上面的灰塵，打開，記錄的卻全都是關(guān)于我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的喜怒哀樂(lè)，卻不曾看到你年輕時(shí)的美麗容顏，為何不知替自己著想一次。
所有被稱道的美麗，不及我第一次遇見(jiàn)你。我的生活里的每一個(gè)角落都有你的存在，都被你的愛(ài)包容著，而我，早已不能沒(méi)有你。
不能沒(méi)有你作文 篇10
如果在鳥兒的生命中沒(méi)有天空，鳥兒將不能自由地飛翔；如果在魚兒的生命中沒(méi)有水源，魚兒將不能生存。天空和水源都是鳥兒和魚兒生命中不能沒(méi)有的東西，而在人的生命中不能沒(méi)有你，信念。
愛(ài)迪生的生命中不能沒(méi)有你——信念。你是他身處失敗黑暗中前進(jìn)的風(fēng)帆，不畏風(fēng)雨，披甲前行，讓他的人生，閃耀出炫目的'光芒。
當(dāng)愛(ài)迪生在研究電燈失敗上千次時(shí)，當(dāng)記者和同行都在嘲笑他時(shí)，甚至連自己的親人都認(rèn)為他是傻子時(shí)，他都沒(méi)有因?yàn)閯e人對(duì)他的嘲諷而放棄實(shí)驗(yàn)，反而把自己全身心都投入進(jìn)了實(shí)驗(yàn)之中，他最終成功了，他用他偉大的成果封住了他人諷刺的嘴，他成為了光明的使者，擊碎冰冷的黑暗，為人們帶來(lái)溫暖的光亮，成就了自己，成全了他人。
正因?yàn)閻?ài)迪生有生命中不可缺少的你——信念，他才能讓黑夜變?yōu)榘讜儯拍钜彩亲寪?ài)迪生從大家的閑言碎語(yǔ)中走下去的動(dòng)力，是他成功的一切前提。
海倫凱勒的生命中不能沒(méi)有你——信念。你是她孤單迷惘人生途中璀璨的明珠，在暗夜中指明前進(jìn)的光亮。
海倫凱勒在一歲半的時(shí)候便因?yàn)橐粓?chǎng)嚴(yán)重的病失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，這種讓一般人難以承受的痛苦同樣讓她痛不欲生，可她并沒(méi)有放棄，因?yàn)樵谒男闹杏行拍�。正視痛苦與磨難，走出黑暗與死寂，迎接自己的夢(mèng)想，這種信念讓她堅(jiān)定不移地走下去，這種信念，讓她心智變得堅(jiān)毅，讓她對(duì)生活保持樂(lè)觀，這種信念促使海倫凱勒成為偉大的文學(xué)家和教育家。
正因?yàn)楹悇P勒擁有人的生命中不能沒(méi)有的你——信念，才使她走向成功，尋找屬于她自己的金頂。
信念，是支撐一切的動(dòng)力，它讓我們揚(yáng)帆起航，行駛在生命的長(zhǎng)河上，所以，生命中不能沒(méi)有你，信念。
不能沒(méi)有你作文 篇11
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記
一疊大小相當(dāng)?shù)募堁b訂在一起，就是一本書。書是平凡的，它沒(méi)有什么精細(xì)的構(gòu)造，也沒(méi)有什么高端的操控。但書是特殊而又珍貴的，書中的文字濃縮著無(wú)數(shù)無(wú)與倫比的智慧。
如果我的生活沒(méi)有書，將會(huì)怎樣？
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。如果我從未接觸書，我是否會(huì)愚笨無(wú)知？無(wú)疑，我將錯(cuò)失無(wú)數(shù)讓自己完美的機(jī)會(huì)；無(wú)疑，我將停留在原點(diǎn)成為井底之蛙。我將無(wú)法領(lǐng)略到一闋闋古代詩(shī)詞的壯闊豪邁與幽婉凄切；我將無(wú)法了解到中華五千的悠悠長(zhǎng)河；我將無(wú)法明白那神秘自然的無(wú)限奧秘……書，你讓我了解了這么多；你如此不遺余力地讓我豐富了我的眼界。我的生活怎能沒(méi)有你？
書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。如果我從未接觸書，我是否會(huì)面黃肌瘦？固然，即使沒(méi)有書，我不會(huì)缺失一絲一毫身體的營(yíng)養(yǎng)。但心靈呢？精神呢？如果沒(méi)有書，我怎會(huì)明白烈士英杰的英勇事跡，怎會(huì)領(lǐng)略到那一腔腔精忠報(bào)國(guó)的壯志豪情？如果沒(méi)有書，我怎會(huì)了解奸佞小人的丑惡嘴臉，怎會(huì)油然而生那一陣陣痛入心扉的鄙棄與唾罵？如果沒(méi)有書，我怎會(huì)明了人間真善美，怎會(huì)在心中自覺(jué)樹立一個(gè)個(gè)正確的人生態(tài)度？書是人間大愛(ài)的縮影、人間丑惡的`寫照。它總是讓人情不自禁地產(chǎn)生難言的情感，它總是讓人不由自主地向往美好。如此，我的生活怎能沒(méi)有書？
似乎從步入文明時(shí)代開始，書便一直伴在人們左右。無(wú)論科技如何進(jìn)步、社會(huì)如何發(fā)展，閱讀都是人類難以割舍的一種習(xí)慣、一種情愫。書代表的不僅僅是作者的一番言論、一種態(tài)度，它是千百年來(lái)人類發(fā)展的一片縮影，是博古智慧的一種載體。
書，我如何能割舍？書，我的生活怎能沒(méi)有你？
不能沒(méi)有你作文 篇12
你是良師，告訴我做人的道理；你是益友，慰藉多受傷的心靈；你是石子，鋪來(lái)我成功的道路。
有時(shí)，你很讓我討厭，但我的生活卻不能沒(méi)有你。一開始我并沒(méi)有喜歡你，甚至討厭你，但你并沒(méi)有因此拋棄我，反而處處幫著我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發(fā)現(xiàn)我的世界根本離不開你了。
漢字是你的語(yǔ)言。我喜歡用這種語(yǔ)言和朋友相互交流，從字里行間讀取他們的心聲，而你也用這種語(yǔ)言告訴了我許多許多。
是你告訴我，信任是人與人之間相處的必須品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有付出真心才能收獲真心。對(duì)他人的信任也是對(duì)他人的尊重。但是在這個(gè)渾濁的世界必須做到“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。
是你告訴我，做人要有顆寬容之心。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，沒(méi)有人是真正完美的，在別人犯錯(cuò)誤時(shí)，要以“人非對(duì)賢，孰能無(wú)過(guò)？”的心去安慰他，告訴他正確的做法，讓她改正錯(cuò)誤。但寬容不是對(duì)無(wú)理者的忍氣吞聲，在惡者面前我們需要勇氣和正義。
是你告訴我，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”每條通往成功的道路上都不可能是平坦的，也沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功。每個(gè)成功者背后應(yīng)都有一段奮斗，拼搏的經(jīng)歷。但是，不是哪一條通往成功的道路都適合我們的。所以，我們?cè)谑〉臅r(shí)候，也可以從新選擇適合我們自己的`道路。
是你告訴我，永不言棄固然好，但有時(shí)放棄卻也很美。無(wú)論是人還是物，美得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的固然很好，但適合自己的才是最好的。與其費(fèi)盡力氣去追求遙不可及的東西，倒還不如為適合自己的多付出一點(diǎn)兒努力和關(guān)心。
是你告訴我，幸福不是金錢與權(quán)勢(shì)。幸福不需要在這茫茫人海中四處尋覓，幸福的氣息就在身邊，觸手可及。朋友的吹捧不是幸福，朋友的關(guān)心和坦言相告才是幸福。
你讓我的生活不再孤單。你讓我參加了《穆斯林的葬禮》，你讓我走進(jìn)了《雨巷》，你讓我聽(tīng)了《記梁任公先生的一次演講》。
我的生活不能沒(méi)有你…………語(yǔ)文！
不能沒(méi)有你作文 篇13
生活中，有的人離不開親情；有的人離不開友情；而我卻認(rèn)為，我離不開書法，書法就是我的唯一。
書法，能使人靜下心來(lái)；書法，能使人感到輕松；書法，能使人陶冶情操。以前的我極力排斥書法，認(rèn)為這是件非常無(wú)聊的事，現(xiàn)在，一到休息時(shí)便拿起筆來(lái)消遣時(shí)間。
小時(shí)候的我，易驕易躁，坐在板凳上一分鐘也坐不住，心里只想著玩。而時(shí)間慢慢的逝去，我漸漸對(duì)書法這一學(xué)問(wèn)了解了不少知識(shí)。從甲骨文到行書，這千百年中，漢字慢慢的在演變，在創(chuàng)新。那些著名書法家：王羲之，柳宗元等都是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。
書法是一個(gè)個(gè)階段慢慢提升的趨勢(shì)，從鉛筆字到鋼筆字到毛筆字，都是靠努力慢慢提升的。正所謂“字如其人”，你的字寫得好，到了哪里都會(huì)投來(lái)贊賞的目光。到現(xiàn)在，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，心事越來(lái)越多，一天只忙著學(xué)習(xí)，這時(shí)候你就得靜下心來(lái)，放松心情。拿出一張宣紙，拋開心緒地謄寫出自己最喜愛(ài)的古詩(shī)文和文摘，便最放松不過(guò)了。
三年的不離不棄讓我對(duì)書法產(chǎn)生了深厚的情誼，我們似乎就像形影不離的朋友，一有空余時(shí)間就會(huì)聚在一起。書法也同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了許多。書法是一門學(xué)問(wèn)，充滿著知識(shí)和力量，同時(shí)它也是我的老師，教會(huì)我舉一反三。在平日里，一件事第一次沒(méi)有做好，那就重復(fù)來(lái)研究，來(lái)探討，直到你熟透于心。靜下心來(lái)慢慢思考，總會(huì)有好結(jié)果的。
書法就是我的好朋友，我離不開它，它就是我的理想和信念，是我人生中不可磨滅的夢(mèng)想，是我堅(jiān)持夢(mèng)想的'源頭。書法就是我的追求，我會(huì)一直練習(xí)書法，讓這位偉大的藝術(shù)名揚(yáng)千古。
每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的堅(jiān)持，而我的目標(biāo)就是書法。自從我練上字開始，我的世界就不能沒(méi)有你——書法。
不能沒(méi)有你作文 篇14
如果當(dāng)時(shí)，我不懂你，請(qǐng)別怪我，因?yàn)槲乙衙靼�，我的生命，不能沒(méi)有你。
——題記
與母親的溝通，總是很貧乏的。幼兒園與小學(xué)的寄宿生活，讓我獨(dú)立到有些忘了怎么對(duì)父母去撒嬌。母親給我報(bào)了許多的興趣班：舞蹈，聲樂(lè)......心中只聽(tīng)得見(jiàn)自己的抱怨，身邊的所有人都在講話，而我卻選擇了沉默，于是，我與母親的距離，就遠(yuǎn)在小學(xué)聲聲不停的吵鬧聲中。
到了初中，成了走讀生，卻發(fā)現(xiàn)與母親的之間已有一條鴻溝，我認(rèn)為她不懂我的生活，而我要去了解母親，只有越過(guò)這條鴻溝，對(duì)岸的未知與摔下鴻溝的恐懼之下，我選擇了懦弱。而母親對(duì)于我的做法，報(bào)以日復(fù)一日的沉默。
大年三十，母親病倒。這病來(lái)勢(shì)洶涌卻莫名其妙，家里突然響起的急救車的聲音，醫(yī)生的白大褂在燈光的錯(cuò)覺(jué)下讓我瞇起眼睛。父親隨著母親到了醫(yī)院，留下我獨(dú)自一人重新坐回電腦前面。怎么樣都提不起興致打開游戲。于是找人開始聊天，大家都忙著團(tuán)聚一堂，我手指冰涼，望著屏幕直到視線開始模糊，胸口的鈍痛占山為王，遲遲不肯消散。一夜無(wú)眠。
過(guò)了幾天，父親打電話給我告訴我母親的病情有所好轉(zhuǎn)并且希望我去醫(yī)院看望。于是我匆匆出門，到了醫(yī)院，門掩著，里面?zhèn)鱽?lái)母親低微的笑聲。母親在講我的故事。那些有趣的.，傷心的，連我都不記得了的故事。我有些驚詫，輕輕推開門，一屋子的白，囚住母親蒼白的臉龐，那淡淡的笑容灼傷了我，于是眼淚總算無(wú)可抑制的落下。才發(fā)現(xiàn)在母親心中我竟如此重要，所幸，在我心中，她也如此重要。
母親出院后，我發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)我認(rèn)為無(wú)可改變的東西都有所改變。我與母親會(huì)一起出去散步，會(huì)一起唱歌，回憶起看連續(xù)劇感動(dòng)到熱淚盈眶，會(huì)聊天，會(huì)談心......
生命中有你存在，無(wú)可替代，即使全世界背叛我，也要抱緊你，告訴你，不能沒(méi)有你。
——后記
【不能沒(méi)有你作文】相關(guān)文章：
不能沒(méi)有你08-25
不能沒(méi)有你的作文12-01
不能沒(méi)有你作文07-06
（精選）不能沒(méi)有你作文11-28
不能沒(méi)有你【推薦】12-15
[必備]不能沒(méi)有你作文07-27
我不能沒(méi)有你作文07-29
(熱)不能沒(méi)有你作文07-20