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我能行作文

時間:2024-05-23 08:43:55 好文 我要投稿

我能行作文【共12篇】

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我能行作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我能行作文【共12篇】

  我能行作文 篇1

  “我行,我能行,我是最棒的!”這句話使許多人不斷奮斗,不斷向前,使許多人不用過“跳蚤生活!”

  咦?“跳蚤生活”又是什么呢?是小跳蚤的生活嗎?是關(guān)于跳蚤的生活習(xí)性嗎?都不是。讓我們了解一下“跳蚤生活”的來歷吧!

  “跳蚤生活”又稱“跳蚤人生”。本意是指《玻璃杯里的跳蚤》里面的小跳蚤因?qū)覍遗霰谒圆辉倥α,并且給自己設(shè)定了“心理高度”。甘愿忍受失敗者的生活,即使玻璃蓋已經(jīng)拿掉,它也不再跳上新的高度了。寓意是說:在生活中“屢戰(zhàn)屢敗”就一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn),即使所謂的“玻璃蓋”被拿掉,它也早已被“撞怕”了,不敢再去嘗試了。

  生活中,我們也遇到過這樣的“跳蚤人生”。例如:我的語文成績是我考試的弱項,雖然我承受著兩次期末語文沒考好的壓力,但是經(jīng)過馬老師的`細(xì)心指導(dǎo)和我的不限努力與日夜艱辛的復(fù)習(xí)。我滿懷信心,沒有給自己設(shè)限“心里高度”盡力去考試,最后我取得了班級第二名的好成績。

  我們要杜絕“跳蚤人生”,在失敗面前永不低頭。我們不要給自己設(shè)限“心里高度”,不要屢戰(zhàn)屢敗。要屢敗屢戰(zhàn),心里牢記“我行!我能行!我是最棒的!”。

  我能行作文 篇2

  新的學(xué)期開始了,同學(xué)們又回到了學(xué)校,各自都有了新的目標(biāo)。

  在上次期末考試中,我的語文成績很不理想才得了74分。媽媽覺得我寫的作文影響了分?jǐn)?shù),其實說的也對。我的作文僅寫了一半,內(nèi)容也不豐富,減了不少分,平時寫日記寫成了流水賬,怎么能寫好呢?如果我的作文再寫好點,把這個八分拿到手的話,我就能進入前五名。

  在新的學(xué)期里我要好好聽老師的話,多收集詞語,句子,多加了解作文的寫法和詞語的'應(yīng)用,多掌握擴句和縮句讀一些課外書;收集更多的詞語。集中一件事來寫,注意人的動作、外觀、性格、神態(tài)、還要寫清事情的發(fā)展順序和場面的描寫?纯磩e人的作文,學(xué)習(xí)的方法。、、

  我相信自己一定能把作文寫好,也在這學(xué)期期中考試取得好成績。

  我能行作文 篇3

  在生活中,我們難免會遇到一些困難,但是,面對這些困難時,我總是對自己說:“我能行!”

  一天晚上,我和媽媽正在散步,看見一些小朋友正在騎著電瓶車,他們看上去比我小不了多少,我便對媽媽說:“媽媽,我明天正好沒事,能不能學(xué)騎電瓶車呀?”“你還想開電瓶車,自行車還沒有熟呢!”媽媽笑著對我說。我搖搖頭說:“誰說的,我明明已經(jīng)學(xué)會騎自行車了嘛!我明天就是要學(xué)開電瓶車!

  第二天早止,我把電瓶車?yán)顺鰜恚沒有扶好電瓶車。我就騎了上去,一加速,電瓶車飛速開了出去,我十分緊張,嘴張得特別大。我即刻把手松開。媽媽也趕了過來。我想:反正這樣下去我是要摔的,還不如把握住自己的命運吧!我又加速了一次,把握好平衡之后才停了下來。媽媽也趕來了,對我說:“兒子,還是別學(xué)了吧!電瓶車對你來說太難了。”我說:“我一定能行的!眿寢屢娢覉(zhí)意要學(xué)便對我說:“電瓶車和自行車的`騎法差不多。但是,一個省力,不要用力蹬,一個要自己掌握平衡用力蹬。否則很容易摔下來!蔽揖毩艘槐橛忠槐,都是虎口逃生。最后一次,我終于后期了一小段路。

  “我能行!”這句話我經(jīng)常說。它給了我自信。給了我向上的力量。讓我在灰心時找到了希望。

  我能行作文 篇4

  期末考試并非難題,只是方法不對罷了。

  首先,我們要透徹理解期末考試的真正含義:期末:一學(xué)期的最后;考試:測驗自己的真是水平。合在一起:在一學(xué)期的最后用一張卷子來考核自己。其實不用那么緊張。

  當(dāng)然,好同學(xué)和壞同學(xué)的想法是不一樣的。下面,我來給大家出幾個應(yīng)對考試的妙招:

  適用于好同學(xué):

  好同學(xué)一定希望自己的分?jǐn)?shù)考得特別理想,可是,大家有沒有想過,學(xué)習(xí)是一項聰明活兒,只使用蠻力是不行的,我們要在考試前一個月內(nèi)做考前復(fù)習(xí),將每課的知識點都總結(jié)在一個本子上,并且要熟記于心;聽寫全冊生字,看看自己到底掌握多少,并且將錯誤的'生字記在心里,以后不要重復(fù)犯錯。在做閱讀題的時候,每一道題,只要往中心上答就不會失分。

  相對于好同學(xué)的程度較差的同學(xué):

  基礎(chǔ)知識要記牢,

  卷面整潔不可少。

  下筆用工如有神,

  閱讀不會中心靠。

  切忌把字要寫好,

  成績不會太差了。

  大家可以根據(jù)我提的建議適當(dāng)調(diào)節(jié),相信你們會得到一個不錯的成績!

  我能行作文 篇5

  來了,來了,冬姑娘終于邁著輕盈的步伐向我們招手了。雖然花草樹木漸漸枯萎了,凋零了。但金黃色一直是豐收的顏色,喜悅的顏色。她即將從金色蛻變成白白的`輕紗。越過大山,穿過叢林,最后來到我最美的校園。

  瞧,她開始漫走在我們校園中,來看我們比賽了。三跳比賽離我們越來越近。三跳比賽就是八字穿龍?zhí)、集體跳和雙人跳,我參加了穿龍?zhí)图w跳。我十分緊張,擔(dān)心我跳得不好,可能會被淘汰,為了班級的榮譽,我每天加強練習(xí),掌握要領(lǐng)。體育馬老師來看我們穿龍?zhí),并指?dǎo)我們在跳的時候要在中間單腳跳,跳完后靠著甩繩子的人走。剛開始跳得都挺好,可能太過緊張,我被繩子絆倒了。

  “思想不能開小差”,馬老師大聲對我說。

  我更加緊張了,深深吸了一口氣,我對自己說:一定不能被淘汰,因為我上次參加集體跳,因為表現(xiàn)不佳淘汰了。這次一定不能拖后腿,加油相信自己,我能行!我鼓勵自己。接下來我繃緊了神,認(rèn)真傾聽老師說的重點注意事項,逐漸進入狀態(tài)。

  在這次體育課中,我明白了,相信自己永遠(yuǎn)是最棒的!讓我們在人生的旅途中留下堅實的足跡,持之以恒,一定能成功。

  我能行作文 篇6

  “我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個困難,伴我成長。

  No·1古箏

  你怎么這么笨呢?沒錯,這正是姐姐在教訓(xùn)我。一到暑假,無聊便寫在臉上,于是我就跟姐姐學(xué)古箏。

  “說啦,這個是咪不是哆!苯憬阌忠淮闻u我。我終于忍不住了,便跟姐姐大吵一架,隨后,金豆豆便落下。到晚上,我輾轉(zhuǎn)不寐。第二天,我先向姐姐道了歉,接著就不停的為自己加油,告訴自己“我能行,一定可以”。這不,效果好多啦,一首比一首熟。也許這就是“我能行”的力量吧。

  No·2滑雪

  寒假的一天,我們準(zhǔn)備去滑雪。

  叮鈴鈴,我立馬起來,做好所有準(zhǔn)備。到了目的地,我的心情格外好,請教練?不用。開始滑啦,我上了最高坡?墒,我才想起來,我不會剎車,果然不出我所料,我重重的.摔倒了。哎,早知不該驕傲的。這時,我又想起學(xué)古箏的事。我攥緊拳頭告訴自己“對,我能行!不能放棄!”我仔細(xì)觀察別人是怎么剎車的,終于,我也成滑雪高手啦。

  “我能行”這句話常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)古箏上,還是在學(xué)滑雪中。遇到困難,我總是對自己說:我能行!

  我能行作文 篇7

  文明城市,綠色家園,保護環(huán)境從我做起!我曾幻想在地球上到處都是婀娜多姿,五彩繽紛,生機勃勃的花草,五彩的泡泡滿天飛舞,翩翩起舞的蝴蝶和勤奮工作的蜜蜂,還有各種各樣的小動物唱著歡快的歌兒,小朋友們追逐打鬧,躲貓貓,跳繩,踢足球……大家無憂無慮的在藍(lán)天白云,綠草地上盡情的嬉戲!

  而現(xiàn)實卻是人類亂砍濫伐樹木,讓地球的綠色越來越少,大批工廠不注意保護水源,向河流海洋中排放大量未經(jīng)過處理的`超標(biāo)廢水,海洋生物生命岌岌可危!地球的保護傘被人類的肆意的破壞,地球被蒙上了差不多三千米的"灰紗",隨著空氣質(zhì)量的惡化,霧霾天氣開始出現(xiàn),影響生態(tài)環(huán)境同時,也給人體健康帶來極大的危害。地球只有一個,呼吁大家一起來挽救我們的家園!

  1.低碳環(huán)保出行,減少廢氣排放

  2.少砍伐,多植樹造林

  3.工廠污水必須經(jīng)過人工強化處理

  4.加大對再生能源的利用,用新能源代替燃煤供暖

  "勿以善小而不為 勿以惡小而為之".從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護校園做起,讓我們爭做環(huán)保衛(wèi)士,共建綠色家園,保護我們共有的家園,讓和諧優(yōu)美的環(huán)境因我們更美好!

  我能行作文 篇8

  人生是一場戰(zhàn)斗的過程,時而平穩(wěn)順利,時而坎坷艱辛,誰也不能卜知自己的命運,只有相信自己我能行,才會獲得成功。從前,小時侯放學(xué)在學(xué)校門口總能見到哥哥姐姐騎著自行車,一路狂奔回家,心中就會生出一種無名的羨慕之情,也想和他們一樣,有一輛屬于自己的自行車,騎著它,一路飛馳,真別說,媽媽真給我買了一輛自行車,有了車還不行還得有技術(shù)才行啊!于是一個星期五的傍晚,我推著車子,下了樓。俗話說,萬事開頭難。一開始,我根本上不去,一上就倒,只好讓媽媽扶著車子,我終于上去了。剛騎幾圈,媽媽就累了,讓我自己騎。一撒手,我心中一怔,手也抖了起來。隨著“砰”的一聲,自行車倒了,我摔的可真疼。媽媽拍了拍我身上的`塵土。我正在抱怨。一輛自行車過去了,我又扶起自行車,騎上去,繼續(xù),我慢慢的騎,生怕跌倒!膀T的很好”媽媽說道,我越騎興致越高,我越騎越快,我回頭一看,媽媽正在遠(yuǎn)處向我招手呢!我心中一陣冰冷,盡量保持平衡,我沒倒。!我成功了!我成功了。在我的練習(xí)下,我成功了,只要出點“力”,你會邁過這個坎的!

  我能行作文 篇9

  今天中午,媽媽有事外出了,我決定自己做一道菜叫番茄炒蛋,我經(jīng)?磱寢屪,我回憶一下她做的步驟,相信我能行!

  我準(zhǔn)備好雞蛋和番茄,先把雞蛋打到碗里,用筷子使勁順著一個方向攪拌,直到蛋青和蛋黃完全融合在一起,雞蛋就打好了。然后開始切蕃茄,把蕃茄切成片狀,放到小碗里,準(zhǔn)備工作就算完成了。

  我開始燒菜了。我先打開煤氣開關(guān),再把鍋放在煤氣灶上,倒了一點油,油冒煙了,我把攪拌好的`雞蛋倒進鍋里,然后不停地翻炒,等雞蛋變成金黃色的凝固狀時,就盛進小碗里待用。接下來開始炒蕃茄了,我又倒了一點油,把切好的蕃茄放進鍋里翻炒幾分鐘,突然,鍋里冒出火苗來,我心想:“不要慌,相信自己,我能行,我立即把鍋蓋蓋上,火苗降了下來,我松了一口氣。悶了一會兒,蕃茄里的汁出來了我把炒好的雞蛋一同倒入鍋中翻炒,不一會兒,一陣香味撲鼻而來,最后我又加了一點鹽,灑了一點小蔥,然后翻炒出鍋。

  媽媽回來后說:“好香呀,你干得真棒!”我說:“相信我了吧,我能行的。”

  我能行作文 篇10

  每當(dāng)我站在領(lǐng)袖臺上時,我就會想起5年前的一件事。

  那是老師說學(xué)校要舉行呼啦圈比賽,我打算去報名,可聽別人說:“又高又瘦的'人才能取得勝利!蔽仪屏饲谱约旱纳聿--又矮又肥,我能贏得那些瘦得像猴子一樣的人嗎?在放棄和努力下,我最終選擇了努力,從那起,我開始了魔鬼般的訓(xùn)練。

  在上只要5點半鬧鐘響,我就起床轉(zhuǎn)呼啦圈,一練就是1-2小時,甚至有時練到3個小時,到吃飯的時候,我盡量吃蔬菜,不吃肥肉和瘦肉,當(dāng)媽媽擔(dān)心得說我瘦了,我卻高興得跳起來。一天,天空中正下著傾盆大雨,可那也是距離比賽的第二天,我正想出去繼續(xù)練習(xí),爸爸吼著我說:“你神經(jīng)病啊,,這么大的雨,你出去干嘛?”為了不讓爸爸擔(dān)心,我騙爸爸說:“我出去拿牛奶!边@是爸爸才說:“好,那去吧!蔽乙豢跉馀艹隽碎T外,在草地上轉(zhuǎn)了十幾圈,然后拿著牛奶回到屋里,一開門我就抱著爸爸說:“爸爸,我成功了。”爸爸微笑著摸了摸我的頭。

  我能行作文 篇11

  “我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

  有一次,上數(shù)學(xué)課,我有一道題不會做,想了好一會兒都沒想出來。我去問了問好朋友,沒想到好朋友也不會做。我又問我的`同桌,他也不會做,“怎么搞的,這么多人不會做!蔽夜緡A艘痪。我忽然想起我的口頭禪——“我能行!”嘿嘿,這口頭禪像有魔力一樣,過了一會兒,我真的想出了答案?磥恚艺嫘。

  有一天早晨,睡醒后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在身邊,怎么辦?沒人給我穿衣服!我又想起自己的口頭禪,為何不試著自己穿衣服呢?我相信,我能行,一定可以穿好。我照著媽媽平時給我穿衣服的樣子,自己試著穿起來。雖然穿了好半天,但總算穿得還比較舒服。媽媽回來了,見我自己穿好了衣服,夸獎我:“你真行!”

  每次我遇到困難時,我總是信心百倍地對自己說:“我能行!”正是這樣,很多困難被我克服了。

  我能行作文 篇12

  “現(xiàn)在我要請一個同學(xué)來說一下這道題。”……

  “唉,怎么又要發(fā)言,我最討厭發(fā)言了”我不愛發(fā)言并不是因為我不會,而是因為我不敢。我性格很內(nèi)向,不喜歡在別人面前說話,更不敢舉手發(fā)言。之前我有一次鼓起勇氣去發(fā)言,結(jié)果說錯了,從此,我更不敢發(fā)言了。

  但是今天的作文班里,我學(xué)了《玻璃杯里的'跳蚤》這一課,讓我明白了:那個時候我只是碰了蓋,但現(xiàn)在,玻璃杯的蓋被拿走了,但我卻因為心里陰影不敢舉手了,但現(xiàn)在,我要恢復(fù)信心,我能行。

  上課時,老師說期中考試讓我們給語文定一個目標(biāo),我定的是九十五分以上,有十多個同學(xué)定的是一百分,老師表揚了他們,我感到很奇怪,我們老師不給一百分,我定了也達(dá)不到呀。但老師說因為我們敢于把目標(biāo)定的遠(yuǎn),所以才表揚他們。所以我也要把目標(biāo)改成一百分!

  我要勇于嘗試挑戰(zhàn),不怕碰壁,更不應(yīng)該在心里給自己設(shè)限。我能行!

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