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讀完《家》后感
讀完《家》后感1
覺(jué)新是一個(gè)性格雙重的人。在老家庭里，他是一個(gè)充滿暮色的少爺。當(dāng)他和兩個(gè)兄弟在一起時(shí)，他是一個(gè)新青年。這樣，他真的.很痛苦。人不是垃圾桶，不能容忍太多的負(fù)面情緒。有時(shí)候我在想，如果覺(jué)新純粹是一個(gè)像老太爺一樣生活在舊世界里的人，或者像覺(jué)慧一樣追求新生活。
也許，他不會(huì)活得那么痛苦，活得像三明治餅干，兩邊都受苦了。
讀完《家》后感2
“家”字面上解釋說(shuō)，幾個(gè)人組成了一個(gè)大家庭，但我從巴金爺爺?shù)淖髌分凶x到了不同的情感，因?yàn)樗錆M了對(duì)封建統(tǒng)治的斗爭(zhēng)精神。
這部小說(shuō)主要描述了1920年冬至1921年夏末四川成都一個(gè)官僚地主家庭的故事。小說(shuō)圍繞高家第三代覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三兄弟的.愛(ài)情婚姻展開(kāi)，重點(diǎn)描寫(xiě)了覺(jué)慧、覺(jué)民、秦等年輕一代封建道士之間的不幸經(jīng)歷和命運(yùn)。從這部作品中，我看到了社會(huì)矛盾，感受到了鮮明的愛(ài)與恨。
讀完《家》后感3
《家》是巴金的作品，也是《激流三部曲》中的第一部，讓我深深感受到封建社會(huì)舊制度的無(wú)情，給我留下了深刻的印象。
巴金說(shuō)：“我不僅要為我們的家庭寫(xiě)一段特殊的歷史。我想寫(xiě)的應(yīng)該是一般封建家庭的歷史。主人公應(yīng)該是我們?cè)谀切┘彝ブ薪?jīng)�？吹降�。我想寫(xiě)的是，這個(gè)家庭如何不可避免地走上崩潰的道路，走到自己挖的`墳?zāi)估�。我想�?xiě)一些包含在那里的滾動(dòng)、斗爭(zhēng)和悲劇。我想寫(xiě)一些可愛(ài)的年輕生活是如何在那里遭受痛苦和掙扎的，最后不可避免地滅亡的。我寫(xiě)《家》的動(dòng)機(jī)就在這里。”
讀完《家》后感4
當(dāng)時(shí)，巴金寫(xiě)這篇文章是為了攻擊和抱怨最封建主義。今天，我得到了一個(gè)新的理解：每個(gè)時(shí)期都會(huì)有一定的矛盾，如果這種矛盾傷害了每個(gè)人的利益，我們應(yīng)該努力克服；對(duì)于一些權(quán)威，他們的'思想，知識(shí)，我們應(yīng)該批判接受，有新的想法，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，甚至權(quán)威，我們也可以質(zhì)疑；追求，做一個(gè)有血有肉的年輕人。
讀完《家》后感5
讀完這篇文章后，我深刻理解了家的重要性。有些人有一個(gè)家，但不知道如何珍惜，有些人沒(méi)有一個(gè)家，但希望有一個(gè)家，家不是一個(gè)三口之家幸福地生活在一起嗎？讀了《家》這篇文章后，我可能明白了一些真相。家是愛(ài)的.地方，只有在那里才有最感人的。真實(shí)的感覺(jué)。
讀完《家》后感6
讀完這篇文章后，我深刻理解了家的.重要性。有些人有一個(gè)家，但不知道如何珍惜，有些人沒(méi)有一個(gè)家，但希望有一個(gè)家，家不是一個(gè)三口之家幸福地生活在一起嗎？讀完《家》這篇文章后，我可能明白了一些真相。家是愛(ài)的地方，只有在那里才有最感人的真實(shí)感受。
讀完《家》后感7
我小時(shí)候第一次讀巴金的《家》，媽媽一句一句地讀給我聽(tīng)。當(dāng)時(shí)，我以為《家》只是一個(gè)有五個(gè)兒孫的大家庭。我聽(tīng)的只是它熱鬧的.氣氛。
當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我不小心翻出了這本《家》，又讀了一遍，讀了一些人物的特點(diǎn)，不禁想起了作者《家》雖然是巴金的第一部小說(shuō)，但也有近十年的創(chuàng)作積累，依然不失華麗的文學(xué)色彩。
讀完《家》后感8
每次我讀《家》，我都會(huì)以不同的心情體驗(yàn)作者的目的。當(dāng)我再次讀這本小說(shuō)時(shí)，我覺(jué)得封建禮教的束縛，舊時(shí)代勞苦群眾的懦弱，封建官僚的守舊。我對(duì)書(shū)中新的'懦弱感到憤怒。他不敢與封建禮教作斗爭(zhēng)。他的懦弱使他的妻子和愛(ài)人成為當(dāng)時(shí)的受害者，使人們幾乎成為第二個(gè)他。幸運(yùn)的是，他敢于與封建禮教作斗爭(zhēng)，與家人作斗爭(zhēng)。最后，他贏了勝利，擺脫了家庭訂婚，最后和愛(ài)人在一起。書(shū)中的覺(jué)慧自始至終都反對(duì)封建禮教的束縛。他批評(píng)家庭的封建思想，提倡女性剪發(fā)，鼓勵(lì)女性進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)新文化，而不是“子曰……”最后，為了不被家人壓迫，他獨(dú)自去上海學(xué)習(xí)新知識(shí)、新文化。
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