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馬援《誡兄子嚴(yán)、敦書(shū)》原文及翻譯
馬援《誡兄子嚴(yán)、敦書(shū)》原文及翻譯1
原文：
援兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議，而輕通俠客。援前在交趾①，還書(shū)誡之曰：“吾欲汝曹聞人過(guò)失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長(zhǎng)短，妄是非正法②，此吾所大惡也。寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭③，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
“龍伯高敦厚周慎，口無(wú)擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛(ài)之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂(yōu)人之憂(yōu)，樂(lè)人之樂(lè)，清濁無(wú)所失。父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛(ài)之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕④之士，所謂刻鵠不成尚類(lèi)鶩者也；效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫(huà)虎不成反類(lèi)犬者也。訖今季良尚未可知，郡將下車(chē)輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也�！�
【注釋】
�、俳恢海簼h郡，相當(dāng)于越南北部。②正法：正當(dāng)?shù)姆ㄖ�。③衿：佩帶�？r：佩巾。施衿結(jié)縭：
父母送女出嫁，給她結(jié)好帶子，掛好佩巾。④謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎。
譯文：
我的兄長(zhǎng)的兒子馬嚴(yán)和馬敦，都喜歡譏諷議論別人的事，而且愛(ài)與俠士結(jié)交。我在前往交趾的途中，寫(xiě)信告誡他們：“我希望你們聽(tīng)說(shuō)了別人的過(guò)失，像聽(tīng)見(jiàn)了父母的名字：耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)，但嘴中不可以議論。喜歡議論別人的長(zhǎng)處和短處，胡亂評(píng)論朝廷的法度，這些都是我深?lèi)和唇^的。我寧可死，也不希望自己的子孫有這種行為。你們知道我非常厭惡這種行徑，這是我一再?gòu)?qiáng)調(diào)的原因。就像女兒在出嫁前，父母一再告誡的一樣，我希望你們不要忘記啊。”
“龍伯高這個(gè)人敦厚誠(chéng)實(shí)，說(shuō)的話沒(méi)有什么可以讓人指責(zé)的。謙約節(jié)儉，又不失威嚴(yán)。我愛(ài)護(hù)他，敬重他，希望你們向他學(xué)習(xí)。杜季良這個(gè)人是個(gè)豪俠，很有正義感，把別人的憂(yōu)愁作為自己的憂(yōu)愁，把別人的快樂(lè)作為自己的'快樂(lè)，無(wú)論好的壞人的人都結(jié)交。他的父親去世時(shí)，來(lái)了很多人。我愛(ài)護(hù)他，敬重他，但不希望你們向他學(xué)習(xí)。（因?yàn)椋⿲W(xué)習(xí)龍伯高不成功，還可以成為謹(jǐn)慎謙虛的人。正所謂雕刻鴻鵠不成可以像一只鶩哩。一旦你們學(xué)習(xí)杜季良不成功，那就成了紈绔子弟。正所謂“畫(huà)虎不像反像狗了”。到現(xiàn)今杜季良還不知曉，郡里的將領(lǐng)們到任就咬牙切齒地恨他，州郡內(nèi)的百姓對(duì)他的意見(jiàn)很大。我時(shí)常替他寒心，這就是我不希望子孫向他學(xué)習(xí)的原因。”
馬援《誡兄子嚴(yán)、敦書(shū)》原文及翻譯2
作品簡(jiǎn)介《誡兄子嚴(yán)敦書(shū)》選自《后漢書(shū)》卷二十四《馬援列傳》，原傳本無(wú)此題目，題目乃后人所加。作者是東漢名將馬援。馬援在交趾前線軍中聽(tīng)說(shuō)兄子（侄兒）馬嚴(yán)、馬敦二人好評(píng)人短長(zhǎng)，論說(shuō)是非，于是寫(xiě)了這封信進(jìn)行勸誡。在信中，他教導(dǎo)嚴(yán)、敦二人不要妄議別人的過(guò)失短長(zhǎng)，這是他平生最厭惡的，也不希望后輩染此習(xí)氣。
作品原文
誡兄子嚴(yán)、敦書(shū)
援兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議1，而通輕俠客2。援前在交趾3，還書(shū)誡之曰：“吾欲汝曹4聞人過(guò)失，如聞父母之名：耳可得聞，口不可得言也。好議論人長(zhǎng)短，妄是非5正法6，此吾所大惡7也：寧死，不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭，申父母之戒8，欲使汝曹不忘之耳！
“龍伯高敦厚周慎9，口無(wú)擇言10，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛(ài)之重之，愿汝曹效之。杜季良11豪俠好義，憂(yōu)人之憂(yōu)，樂(lè)人之樂(lè)，清濁無(wú)所失12。父喪致客，數(shù)郡畢至13。吾愛(ài)之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕14之士，所謂‘刻鵠不成尚類(lèi)鶩’者也15。效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂‘畫(huà)虎不成反類(lèi)狗’者也16。訖今季良尚未可知，郡將下車(chē)17輒切齒，州郡以為言18，吾常為寒心，是以不愿子孫效也。”
詞句注釋
1.譏議：譏諷，談?wù)摗?/p>
2.通輕俠客：通，交往；輕，輕佻；與俠士輕佻之人交好。
3.交趾：漢郡，在今越南北部。
4.汝曹：你等，爾輩。
5.是非：評(píng)論、褒貶。
6.正法：正當(dāng)?shù)姆ㄖ啤?/p>
7.大惡：深?lèi)和唇^。
8.施衿結(jié)縭，申父母之戒：衿：佩帶�？r：佩巾。古時(shí)禮俗，女子出嫁，母親把佩巾、帶子結(jié)在女兒身上，為其整衣。父戒女曰：“戒之敬之，夙夜無(wú)違命�！蹦附渑唬骸敖渲粗�，夙夜無(wú)違宮事。”
9.龍伯高敦厚周慎：龍伯高這個(gè)人敦厚誠(chéng)實(shí)；龍伯高：東漢名士，史書(shū)上記載其““在郡四年，甚有治效”，“孝悌于家，忠貞于國(guó)，公明蒞臨，威廉赫赫”。周慎：周密，謹(jǐn)慎。
10.口無(wú)擇言：說(shuō)出來(lái)的話沒(méi)有敗壞的，意為所言皆善。 擇：通“殬(dù)”，敗壞。
11.杜季良：杜季良，東漢時(shí)期人，官至越騎司馬。
12.清濁無(wú)所失：意為諸事處置得宜。
13.數(shù)郡畢至：很多郡的客人全都趕來(lái)了。
14.謹(jǐn)敕：謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎。
15.鵠：天鵝。鶩：野鴨子。此句比喻雖仿效不及，尚不失其大概。
16.畫(huà)虎不成反類(lèi)狗：比喻弄巧成拙。
17.下車(chē)：指官員初到任。切齒：表示痛恨。
18.以為言：把這作為話柄。
原文
援兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議，而通輕俠客。援前在交趾，還書(shū)誡之曰：“吾欲汝曹聞人過(guò)失，如聞父母之名：耳可得聞，口不可得言也。好議論人長(zhǎng)短，妄是非正法，此吾所大惡也：寧死，不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！
“龍伯高敦厚周慎，口無(wú)擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛(ài)之重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂(yōu)人之憂(yōu)，樂(lè)人之樂(lè)，清濁無(wú)所失。父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛(ài)之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕之士，所謂‘刻鵠不成尚類(lèi)鶩’者也。效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂‘畫(huà)虎不成反類(lèi)狗’者也。訖今季良尚未可知，郡將下車(chē)輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也�！�
白話譯文
我的兄長(zhǎng)的兒子馬嚴(yán)和馬敦，都喜歡譏諷議論別人的事，而且愛(ài)與俠士結(jié)交。我在前往交趾的途中，寫(xiě)信告誡他們：“我希望你們聽(tīng)說(shuō)了別人的過(guò)失，像聽(tīng)見(jiàn)了父母的名字：耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)，但嘴中不可以議論。喜歡議論別人的長(zhǎng)處和短處，胡亂評(píng)論朝廷的法度，這些都是我深?lèi)和唇^的。我寧可死，也不希望自己的子孫有這種行為。你們知道我非常厭惡這種行徑，這是我一再?gòu)?qiáng)調(diào)的原因。就像女兒在出嫁前，父母一再告誡的一樣，我希望你們不要忘記啊�！�
“龍伯高這個(gè)人敦厚誠(chéng)實(shí)，說(shuō)的話沒(méi)有什么可以讓人指責(zé)的。謙約節(jié)儉，又不失威嚴(yán)。我愛(ài)護(hù)他，敬重他，希望你們向他學(xué)習(xí)。杜季良這個(gè)人是個(gè)豪俠，很有正義感，把別人的憂(yōu)愁作為自己的憂(yōu)愁，把別人的快樂(lè)作為自己的快樂(lè)，無(wú)論好的人壞的人都結(jié)交。他的父親去世時(shí)，來(lái)了很多人。我愛(ài)護(hù)他，敬重他，但不希望你們向他學(xué)習(xí)。（因?yàn)椋⿲W(xué)習(xí)龍伯高不成功，還可以成為謹(jǐn)慎謙虛的人。正所謂雕刻鴻鵠不成可以像一只鶩鴨。一旦你們學(xué)習(xí)杜季良不成功，那就成了紈绔子弟。正所謂“畫(huà)虎不像反像狗了”。到現(xiàn)今杜季良還不知曉，郡里的將領(lǐng)們到任就咬牙切齒地恨他，州郡內(nèi)的百姓對(duì)他的意見(jiàn)很大。我時(shí)常替他寒心，這就是我不希望子孫向他學(xué)習(xí)的原因�！�
寫(xiě)作背景
馬嚴(yán) 、馬敦兄弟倆是馬援二哥馬余的.兒子。兄弟倆的身世悲涼，馬嚴(yán)7歲時(shí)，父親馬余卒于揚(yáng)州牧任內(nèi)；8歲時(shí)，母親也辭世西歸。兩個(gè)7、8歲的小孩突遭大變，父母雙亡，寄養(yǎng)在時(shí)任梧安侯相的表兄曹貢家。漢光武帝建武四年 ( 公元28年 )，馬援隨劉秀東征，路過(guò)梧安，順將馬嚴(yán)兄弟帶回洛陽(yáng)。這時(shí)馬嚴(yán)已經(jīng)13歲了。以孝悌傳家的馬援，將兄子視同己出，嚴(yán)加教誨。此封家書(shū)就是經(jīng)典事例。更可貴的是，馬援寫(xiě)這封家書(shū)給嚴(yán)敦二侄時(shí)，正是他率軍遠(yuǎn)征交趾的時(shí)候。在戎馬倥傯，軍務(wù)纏身的非常時(shí)刻。他還惦記著子侄的教育，忙中尋暇，萬(wàn)里傳書(shū)，殷切之情，流于言表，肅嚴(yán)之意，沁人肺腑；而且言簡(jiǎn)意賅，字字珠璣。
漢代士人生存環(huán)境的險(xiǎn)惡與變幻莫測(cè)使人時(shí)刻保持戒懼狀態(tài)，謙虛、謹(jǐn)慎以求保全自我， 從而保證家族的延續(xù)和發(fā)展。因此，漢代士人們把這種戒懼意識(shí)在誡文中轉(zhuǎn)化為對(duì)修身養(yǎng)德的強(qiáng)調(diào)。
作品鑒賞
馬援的侄子馬嚴(yán)、馬敦平時(shí)喜譏評(píng)時(shí)政、結(jié)交俠客，很令他擔(dān)憂(yōu)，雖遠(yuǎn)在交趾軍中，還是寫(xiě)了這封情真意切的信。文章出語(yǔ)懇切，言詞之中飽含長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的深情關(guān)懷和殷殷期待，所以能產(chǎn)生這樣的效果，原因有三。
其一、以“汝曹”稱(chēng)子侄，在文中反復(fù)出現(xiàn)，使子侄們?cè)陂喿x時(shí)倍感親切。不遠(yuǎn)千里致書(shū)教諭，也能收到耳提面命的效果。同一稱(chēng)謂反復(fù)出現(xiàn)，固然可使被稱(chēng)者自感受到重視，而更重要的是，作者選用的這一稱(chēng)謂也傳達(dá)出豐富的信息。古人名、字并行，各有其用。一般長(zhǎng)輩稱(chēng)晚輩用名，同輩相稱(chēng)則用字，如果“爾”“汝”相稱(chēng)，往往是不禮貌的，但在特定場(chǎng)合下卻又能用以表示親近，如韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》“昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝”句。作者在信中不依常規(guī)稱(chēng)呼子侄，卻以“汝曹”相稱(chēng)，這就顯得隨和、親切，拉近了長(zhǎng)輩和晚輩之間的距離。被稱(chēng)的晚輩則可以從中體會(huì)到長(zhǎng)輩的真情關(guān)懷。
其二、苦口婆心，現(xiàn)身說(shuō)法，用自己的生活經(jīng)驗(yàn)和晚輩溝通，而不是空講大道理。如首段說(shuō)“好議論人長(zhǎng)短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也�！敝徽f(shuō)自己如何，但是態(tài)度明確，感情濃烈，自然可以感染晚輩，又何必命令式地不許這不許那呢？至于“施衿結(jié)縭”句，更是反復(fù)叮嚀，語(yǔ)重心長(zhǎng)，使人感動(dòng)不已。次段對(duì)當(dāng)世賢良的作為得失加以對(duì)比評(píng)析，都是自己觀察社會(huì)人生得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)之談。其“刻鵠不成尚類(lèi)鶩”、“畫(huà)虎不成反類(lèi)狗”的比喻，警拔有力，發(fā)人深省，是傳之千古的警句。而諸如“愿汝曹效之”、“不愿汝曹效也”的話，雖然只是表示希望，但是字里行間滿(mǎn)盈著真摯的關(guān)愛(ài)，比之“汝曹當(dāng)效之”、“汝曹勿效也”這樣板著面孔的口吻真不知要強(qiáng)過(guò)多少倍了！
其三、文中大量而恰當(dāng)?shù)厥褂镁淠┱Z(yǔ)氣詞，起到了表達(dá)意義以簡(jiǎn)馭繁，只著一字而含義豐富；表達(dá)感情以無(wú)勝有，不著情語(yǔ)而情尤真、意尤切的突出效果。文中用“也”表達(dá)自己的肯定和期望，態(tài)度堅(jiān)絕；用“矣”、“耳”表達(dá)自己的愛(ài)憎傾向，情深意長(zhǎng)；用“者也”，則表達(dá)出對(duì)評(píng)說(shuō)對(duì)象有所保留或不以為然。這些合在一起，不僅讀來(lái)語(yǔ)氣抑揚(yáng)，更能使人由此領(lǐng)會(huì)充盈在文字背后的教誨、期望、關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
作者簡(jiǎn)介
馬援（前14年－49年），字文淵。漢族，扶風(fēng)茂陵（今陜西省興平市竇馬村）人。著名軍事家，東漢開(kāi)國(guó)功臣之一。馬援的祖先是戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢。新莽末年，天下大亂，馬援初為隴右軍閥隗囂的屬下，甚得隗囂的信任。歸順光武帝后，為劉秀的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)立下了赫赫戰(zhàn)功。天下統(tǒng)一之后，馬援雖已年邁，但仍請(qǐng)纓東征西討，西破羌人，南征交趾（今越南），其“老當(dāng)益壯”、“馬革裹尸”的氣概甚得后人的崇敬。孫中山先生在給蔡鍔的挽聯(lián)中寫(xiě)道：“平生慷慨班都護(hù)，萬(wàn)里間關(guān)馬伏波”。
馬援《誡兄子嚴(yán)、敦書(shū)》原文及翻譯3
誡兄子嚴(yán)敦書(shū)
馬援
【作者簡(jiǎn)介】
馬援（前14—后49）字文淵，東漢扶風(fēng)茂陵（今陜西興平東北）人。新莽時(shí)，為新城大尹。后依附隗囂，繼歸劉秀，攻滅隗囂，為隴西太守。官至伏波將軍，封新息侯。后在進(jìn)擊武陵“五溪蠻”時(shí)，病死軍中。著有《銅馬相法》。
【原文】
吾欲汝曹①聞人過(guò)失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長(zhǎng)短，妄是非②正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭，申父母之戒③，欲使汝曹不忘之耳。
龍伯高敦厚周慎，口無(wú)擇言④，謙約節(jié)儉，廉公有威，吾愛(ài)之重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂(yōu)人之憂(yōu)，樂(lè)人之樂(lè)，清濁無(wú)所失⑤；父喪致客，數(shù)郡畢至⑥，吾愛(ài)之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕之士，所謂刻鵠不成尚類(lèi)鶩者也⑦；效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫(huà)虎不成反類(lèi)狗者也⑧。訖今季良尚未可知，郡將下車(chē)⑨輒切齒，州郡以為言⑩，吾常為寒心，是以不愿子孫效也。
閱讀練習(xí)
1. 對(duì)文中下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.還書(shū)誡之曰 書(shū)：寫(xiě)信。
B.欲使汝曹不忘之耳 汝曹：你們。
C.清濁無(wú)所失 清濁：此處指善惡之人。
D.郡將下車(chē)輒切齒 下車(chē)：剛到某地。
2. 下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )
A.而輕通俠客 鳴之而不能通其意
B.所以復(fù)言者 而安陵以五十里之地存者
C.陷為天下輕薄子 吾從北方聞子為梯
D.是以不愿子孫效也 而旗尾略不沾濕，以此夸能
3. 下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.馬嚴(yán)、馬敦是馬援哥哥的兩個(gè)兒子，他們都喜歡議論別人的事，愛(ài)與俠士結(jié)交。
B.馬援也很喜愛(ài)和看重季良，但他不希望侄子們學(xué)習(xí)季良，最主要的原因是季良不擇友而交。
C.馬嚴(yán)、馬敦既沒(méi)有學(xué)習(xí)伯高，也沒(méi)能效仿季良，最終被天下人輕視。
D.從文章內(nèi)容可以看出，馬援本人也是一個(gè)謹(jǐn)言慎行，不好說(shuō)人長(zhǎng)短，非常注重自身品行修養(yǎng)的人。
【注釋】
①汝曹：你等，爾輩。②是非：評(píng)論、褒貶。③施衿結(jié)縭，申父母之戒：古時(shí)禮俗，女子出嫁，母親把佩巾、帶子結(jié)在女兒身上，為其整衣。父戒女曰：“戒之敬之，夙夜無(wú)違命�！蹦附渑唬骸敖渲粗硪篃o(wú)違宮事�！雹芸跓o(wú)擇言：講話不選擇言辭。意為所言皆善。⑤清濁無(wú)所失：意為諸事處置得宜。⑥數(shù)郡畢至：數(shù)郡的客人全都趕來(lái)了。⑦鵠：天鵝。鶩：野鴨子。此句比喻雖仿效不及，尚不失其大概。⑧畫(huà)虎不成反類(lèi)狗：比喻弄巧成拙。⑨下車(chē)：指官員初到任。切齒：表示痛恨。⑩以為言：把這作為話柄。
【作品介紹】
《誡兄子嚴(yán)敦書(shū)》選自《后漢書(shū)》卷二四《馬援傳》。馬援的這封信雖然言筒意賅，但是由于利用了兩個(gè)形成鮮明對(duì)比的例證，因此極有說(shuō)服力。馬援諄諄教導(dǎo)晚輩，不要“議論人長(zhǎng)短”，這無(wú)疑是千古良言。不過(guò)，這封信中的例證恰恰違背了他自己提倡的原則，他在信中將杜保很刻薄地議論了一通。馬援死后，杜保的仇人上書(shū)告發(fā)杜保，說(shuō)他行為輕浮和亂群惑眾，其根據(jù)就是馬援的這封誡兄子書(shū)。結(jié)果，杜保就因?yàn)轳R援的這番議論被免了官。
【譯文】
我希望你們聽(tīng)說(shuō)了別人的過(guò)失，像聽(tīng)見(jiàn)了父母的'名字：耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)，但嘴中不可以議論。喜歡議論別人的長(zhǎng)處和短處，胡亂評(píng)論朝廷的法度，這些都是我最深?lèi)和唇^的。我寧可死，也不希望自己的子孫有這種行為。你們知道我非常厭惡這種行徑，所以我是一再?gòu)?qiáng)調(diào)的。就象女兒在出嫁前，父母一再告誡的一樣，我希望你們牢牢記住。
龍伯高這個(gè)人敦厚誠(chéng)實(shí)，說(shuō)出的話沒(méi)有什么可以指責(zé)的。謙約節(jié)儉，待人又不失威嚴(yán)。我愛(ài)護(hù)他，敬重他，希望你們向他學(xué)習(xí)。杜季良這個(gè)人豪俠好義，有正義感，把別人的憂(yōu)愁作為自己的憂(yōu)愁，把別人的快樂(lè)作為自己的快樂(lè)。無(wú)論什么人都結(jié)交。他的父親去世時(shí)，來(lái)了很多人。我愛(ài)護(hù)他，敬重他，但不希望你們向他學(xué)習(xí)。（因?yàn)椋⿲W(xué)習(xí)龍伯高不成功，還可以成為謹(jǐn)慎謙虛的人。就所謂“刻鵠不成，尚類(lèi)鶩”。而一旦學(xué)習(xí)杜季良不成功，那你們就成了紈绔子弟。就所謂“畫(huà)虎不成，反類(lèi)犬”。到現(xiàn)今杜季良還不知曉，郡將到任就令人怨恨，百姓的意見(jiàn)很大。我常常為他寒心，這就是我不希望子孫向他學(xué)習(xí)的原因了。
【解析】
馬援的侄子馬嚴(yán)、馬敦平時(shí)喜譏評(píng)時(shí)政、結(jié)交俠客，很令他擔(dān)憂(yōu)，雖遠(yuǎn)在交趾軍中，還是寫(xiě)了這封情真意切的信。文章出語(yǔ)懇切，言詞之中飽含長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的深情關(guān)懷和殷殷期待，所以能產(chǎn)生這樣的效果，原因有三。
其一、以“汝曹”稱(chēng)子侄，在文中反復(fù)出現(xiàn)，使子侄們?cè)陂喿x時(shí)倍感親切。不遠(yuǎn)千里致書(shū)教諭，也能收到耳提面命的效果。同一稱(chēng)謂反復(fù)出現(xiàn)，固然可使被稱(chēng)者自感受到重視，而更重要的是，作者選用的這一稱(chēng)謂也傳達(dá)出豐富的信息。古人名、字并行，各有其用。一般長(zhǎng)輩稱(chēng)晚輩用名，同輩相稱(chēng)則用字，如果“爾”“汝”相稱(chēng)，往往是不禮貌的，但在特定場(chǎng)合下卻又能用以表示親近，如韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》“昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝”句。作者在信中不依常規(guī)稱(chēng)呼子侄，卻以“汝曹”相稱(chēng)，這就顯得隨和、親切，拉近了長(zhǎng)輩和晚輩之間的距離。被稱(chēng)的晚輩則可以從中體會(huì)到長(zhǎng)輩的真情關(guān)懷。
其二、苦口婆心，現(xiàn)身說(shuō)法，用自己的生活經(jīng)驗(yàn)和晚輩溝通，而不是空講大道理。如首段說(shuō)“好議論人長(zhǎng)短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也�！敝徽f(shuō)自己如何，但是態(tài)度明確，感情濃烈，自然可以感染晚輩，又何必命令式地不許這不許那呢？至于“施衿結(jié)縭”句，更是反復(fù)叮嚀，語(yǔ)重心長(zhǎng)，使人感動(dòng)不已。次段對(duì)當(dāng)世賢良的作為得失加以對(duì)比評(píng)析，都是自己觀察社會(huì)人生得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)之談。其“刻鵠不成尚類(lèi)鶩”、“畫(huà)虎不成反類(lèi)狗”的比喻，警拔有力，發(fā)人深省，是傳之千古的警句。而諸如“愿汝曹效之”、“不愿汝曹效也”的話，雖然只是表示希望，但是字里行間滿(mǎn)盈著真摯的關(guān)愛(ài)，比之“汝曹當(dāng)效之”、“汝曹勿效也”這樣板著面孔的口吻真不知要強(qiáng)過(guò)多少倍了！
其三、文中大量而恰當(dāng)?shù)厥褂镁淠┱Z(yǔ)氣詞，起到了表達(dá)意義以簡(jiǎn)馭繁，只著一字而含義豐富；表達(dá)感情以無(wú)勝有，不著情語(yǔ)而情尤真、意尤切的突出效果。文中用“也”表達(dá)自己的肯定和期望，態(tài)度堅(jiān)絕；用“矣”、“耳”表達(dá)自己的愛(ài)憎傾向，情深意長(zhǎng)；用“者也”，則表達(dá)出對(duì)評(píng)說(shuō)對(duì)象有所保留或不以為然。這些合在一起，不僅讀來(lái)語(yǔ)氣抑揚(yáng)，更能使人由此領(lǐng)會(huì)充盈在文字背后的教誨、期望、關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
【馬援《誡兄子嚴(yán)、敦書(shū)》原文及翻譯】相關(guān)文章：
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