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高考臨近考生壓力大
高三中等生壓力最大
雖然離高考還有七個(gè)多月時(shí)間，但從調(diào)查中看到，已有76%的高考生表示承受“很大”和“較大”的壓力。這當(dāng)中，平時(shí)成績(jī)排名經(jīng)常居中游水平、認(rèn)為自己只可能“就讀二本或三本院�！钡母呖忌鷫毫ψ畲�。
南洋中學(xué)一位畢業(yè)班班主任告訴記者，中等生之所以壓力大，是因?yàn)檫@些學(xué)生還沒有掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，對(duì)知識(shí)點(diǎn)往往是一知半解，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定。現(xiàn)在的高考很講究知識(shí)點(diǎn)的集合，在一道題目中會(huì)出現(xiàn)兩三個(gè)甚至更多的知識(shí)點(diǎn)，中等生在這方面能力非常欠缺的，本來就不夠熟，更談不上靈活運(yùn)用。進(jìn)入高三，部分新課已經(jīng)講完，學(xué)生面臨大量的綜合練習(xí)，中等生便會(huì)倍感學(xué)習(xí)壓力的沉重。
調(diào)查顯示，高考生壓力主要為自我施壓，比例達(dá)54%，父母則是壓力的第二大來源，比例為24%。按照性別來看，男生自我期待較高，男生比女生高出6個(gè)百分點(diǎn)。
帶給高考生壓力的最大因素中，前三位都是與學(xué)習(xí)有關(guān)，它們分別是成績(jī)、怕發(fā)揮正常、學(xué)習(xí)任務(wù)重，比例幾乎占到了八九成。
家長(zhǎng)背景不同，壓力也不同
高考生家長(zhǎng)不好當(dāng)，這點(diǎn)毋庸置疑。孩子進(jìn)入高三，家長(zhǎng)的壓力比以往任何時(shí)候都大。
調(diào)查顯示，高考生家長(zhǎng)因自身學(xué)歷不同，所承受的壓力來源也不同。家長(zhǎng)是研究生的，他們對(duì)于孩子學(xué)業(yè)問題的擔(dān)心相對(duì)小一些，而“孩子的情緒和心理”帶給他們的壓力相對(duì)大一些，分別達(dá)到32%和35%。與研究生區(qū)別比較明顯的是家長(zhǎng)學(xué)歷為小學(xué)及以下的，他們對(duì)于孩子的情緒和心理關(guān)心不多，只有13%，有研究生的一半，而他們的目光更多地關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)、如何報(bào)好志愿和家庭經(jīng)濟(jì)情況等方面。
與學(xué)歷略呈對(duì)應(yīng)的另一組數(shù)據(jù)顯示，“無業(yè)失業(yè)退休人員”階層的家長(zhǎng)與孩子溝通存在更多困難，并且和“農(nóng)民和農(nóng)民工”這一家庭階層一樣，更多因家庭經(jīng)濟(jì)情況感到有壓力；“專業(yè)技術(shù)人員”以及“管理者和企業(yè)家”階層的家長(zhǎng)更多因“孩子的情緒和心理狀態(tài)”而擔(dān)心。
一位心理咨詢師說，高三生家長(zhǎng)的年齡一般在40歲以上，人到中年因?yàn)槭虑榉倍喽鴫毫χ刂�，且生理上也步入了更年期，所以�?huì)有一些外在的反映，表現(xiàn)為愛發(fā)火、口羅嗦等等。這種表現(xiàn)給予孩子更大的壓力，并產(chǎn)生一種共振現(xiàn)象，使家庭的氛圍更糟糕。
就業(yè)難成了不上大學(xué)的原因
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有1%的高三學(xué)生不計(jì)劃讀大學(xué)，其中“高考?jí)毫^大”上升為主要原因。9月份的調(diào)查數(shù)據(jù)與10月份出現(xiàn)明顯的改變，9月份希望讀一本院校的學(xué)生達(dá)到67%，10月份這個(gè)數(shù)字下降了10個(gè)百分點(diǎn)，這些人流向了二本或三本院校，期望值明顯降低。
10月份因高考?jí)毫^大而不讀大學(xué)者占32%，因?qū)W業(yè)成績(jī)不佳者占28%；而9月份不讀大學(xué)者主要是由于家庭經(jīng)濟(jì)情況不能負(fù)擔(dān)上大學(xué)費(fèi)用(29%)和大學(xué)生就業(yè)難(29%)，“高考?jí)毫^大”和“學(xué)業(yè)成績(jī)不好”9月份分別只占9%、5%。
上述兩組數(shù)據(jù)說明，隨著高考的臨近，高中生學(xué)習(xí)壓力變得越來越大，從而產(chǎn)生了放棄的上大學(xué)念頭。對(duì)于因高考?jí)毫蛯W(xué)業(yè)成績(jī)不愿上大學(xué)的高三學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)予以疏導(dǎo)，幫助其調(diào)節(jié)壓力、增強(qiáng)信心。
在調(diào)查中，還有一組數(shù)據(jù)令人關(guān)注，即因大學(xué)生就業(yè)難而不計(jì)劃報(bào)考大學(xué)，9月份和10月分的比例分別達(dá)到了29%和17%。一位教育專家曾經(jīng)說過這樣的話：?jiǎn)尉痛髮W(xué)生來講，不上大學(xué)也要就業(yè)，而且如果沒有經(jīng)過高等教育階段的文化、技能培養(yǎng)，可能就業(yè)能力總體上還要低些，那么這些孩子可能面臨更加嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。所以高三學(xué)生需要用發(fā)展的眼光看待問題。
專家觀點(diǎn) 壓力大不利于高考
造成高考生壓力最大的因素是成績(jī)好壞(42%)，而怕考試發(fā)揮失常(29%)排在了第二位。專家指出，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)予以重視。當(dāng)前距高考還有七個(gè)多月時(shí)間，考生從現(xiàn)在起就已對(duì)此感到憂慮或恐懼，將不利于正常的學(xué)習(xí)、生活以及身心健康；同時(shí)也容易形成自我暗示，有礙取得理想的高考成績(jī)。學(xué)校和父母需幫助考生調(diào)節(jié)此種因偶然性或非個(gè)體努力可改進(jìn)的事件或因素而產(chǎn)生的壓力。
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