《花兒朵朵開(kāi)》觀察記錄

　　日期：20xx年3月1日

　　開(kāi)始時(shí)間：上午10:05

　　結(jié)束時(shí)間：上午10:25

　　成人數(shù)目：1

　　兒童數(shù)目：3

　　兒童姓名：小Q、小萱、小雅

　　年齡：6歲

　　環(huán)境：室內(nèi)區(qū)域游戲，巧手區(qū)開(kāi)設(shè)了《花兒朵朵開(kāi)》游戲，提供了彩紙、花瓶、彩筆、雙面膠、剪刀等材料，孩子可以自主取放。

　　目的：觀察6歲孩子在巧手區(qū)的游戲，了解孩子對(duì)手工游戲的興趣、手部小肌肉群的發(fā)展水平以及想象力、創(chuàng)造力的運(yùn)用情況。

　　目標(biāo)：記錄孩子在巧手區(qū)的表現(xiàn)，觀察孩子動(dòng)手能力的水平，對(duì)游戲材料是否感興趣。

　　觀察記錄：

　　區(qū)域游戲開(kāi)始了，小玲、小宣和小Q等孩子，選擇了巧手區(qū)的“花兒朵朵開(kāi)”游戲，他們?nèi)��?lái)了彩紙、彩筆、瓶子、枯樹(shù)枝、剪刀還有雙面膠，便坐在桌子旁邊開(kāi)始制作小花。只見(jiàn)孩子們目不轉(zhuǎn)睛地畫(huà)畫(huà)、剪剪、貼貼。

　　小Q取了一張綠色的紙，他用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了兩片綠葉，用深綠色的彩色筆在綠葉上面畫(huà)著葉脈，接著，他沿著綠葉的輪廓剪下葉子。

　　小萱做的是一朵黃色的三層花，她仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)了三層花的輪廓，每一筆都非常精致，她開(kāi)始剪花，剪完一個(gè)花瓣，她調(diào)整一下手指捏紙的位置，又繼續(xù)剪起另一個(gè)花瓣，使用剪刀動(dòng)作流暢。

　　小玲在紫色的彩紙上畫(huà)了一朵五瓣小花，她剪下花，在花兒后面貼上雙面膠，用手指甲摳出雙面膠粘住的地方，接著把花兒貼到樹(shù)枝上。

　　孩子們耐心地制作了許多的美麗的花，原本干枯的樹(shù)枝上迅速地“長(zhǎng)”出了一朵朵小花，一片片綠葉，并把這些美麗的花兒擺放到巧手區(qū)的展示臺(tái)上，教室里的氛圍變得充滿靈氣和生機(jī)。

　　結(jié)論：

　　孩子們能自主取放材料，小Q、小萱和小玲對(duì)于教師提供的巧手區(qū)《花兒朵朵開(kāi)》游戲材料感興趣，他們?cè)敢鈩?dòng)手畫(huà)畫(huà)、剪剪、貼貼，在枯樹(shù)枝上裝飾各種各樣美麗的花兒和綠綠的樹(shù)葉，在輕松、愉快、和諧的氛圍里獲得動(dòng)手制作的快樂(lè)。

　　評(píng)價(jià)：

　　這三個(gè)孩子愿意自主地去巧手區(qū)游戲，積極地投入到花兒朵朵開(kāi)的創(chuàng)作中去，孩子們的動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力都得到了鍛煉。根據(jù)《指南》中相對(duì)應(yīng)的大班年齡段幼兒發(fā)展指標(biāo)：“能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活�！�，這三個(gè)孩子都能達(dá)到這個(gè)指標(biāo)。

　　建議：

　　在巧手區(qū)提供一些廢舊材料，如泡面盒、瓶子、橡皮泥等，讓孩子自主選擇材料。再制作一些廢舊材料制作的范例作品，供孩子參考制作。

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