怎么鍛煉小班孩子的精細動作
在托班年齡階段，其手指小肌肉發(fā)展的靈活性還不夠，總喜歡兩手抱住，或整個手掌一把抓住物品，而對于小一點的東西，他們總是握不住。以后，其手的動作逐漸靈活，可主動、隨心所欲地擺弄各種物品�！熬殑幼鳌笨梢宰鳛橐粋�獨立的區(qū)域存在，但它更多的時候是融入、滲透在其他區(qū)域的活動內(nèi)容中。
一、 環(huán)境創(chuàng)設的基本要求
1、情景化環(huán)境的創(chuàng)設，引發(fā)幼兒積極參與
區(qū)域活動作為個別活動的教育或教育教學活動的前期準備和延伸，蘊涵著諸多的因素，它包括環(huán)境、材料、幼兒、教師等。而給予其游戲背景的支撐，則能引發(fā)孩子們的積極參與，使原本枯燥乏味的精細動作訓練，成為能滿足幼兒需求的主動學習的過程。
在區(qū)域活動開展中，我們依托相關(guān)主題的“內(nèi)容與要求”、遵循幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，逐步創(chuàng)設了相關(guān)的活動內(nèi)容，將精細動作的活動內(nèi)容生活化、情景化。
2、隱性化環(huán)境的創(chuàng)設，促進幼兒與活動內(nèi)容互動
我們在每個區(qū)域中提供了豐富的活動內(nèi)容。但活動中有時發(fā)現(xiàn)，幼兒看見這些活動內(nèi)容不知該怎么玩，這讓老師感到，只停留在顯性環(huán)境的創(chuàng)設上還不夠，更應注重隱性環(huán)境的創(chuàng)設與提供。
3、整合性環(huán)境的創(chuàng)設，刺激幼兒多種感官的發(fā)展。
《綱要》指出：“各領域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透�！� 精細動作的發(fā)展能促進孩子身體各部位感官的發(fā)展和各領域活動內(nèi)容的拓展。所以在環(huán)境的創(chuàng)設上，盡可能促進幼兒多種感官的活動。使這些看似相對獨立的活動內(nèi)容，可以互相滲透互相融入的。
二、促進精細動作發(fā)展的基本內(nèi)容與材料
我們以“上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案”為依據(jù)，在遵循托小班幼兒的年齡特點及精細動作發(fā)展順序的基礎上，選擇提供了以下活動內(nèi)容與材料，供大家借鑒參考。
1、抓
給娃娃喂食（托班上學期）：用紙盒制作娃娃頭飾，嘴巴向上開口、稍大�？商峁┘t棗、大白扁豆、通心粉等不同材質(zhì)的“食物”，喂娃娃吃（抓起“食物”放進娃娃的嘴里）……。建議：在紙盒下面放置一個稍大的操作盤，能接住掉出來的“食物”，便于整理。
給毛毛蟲喂食：用不同粗細的軟管制作成毛毛蟲之類小動物的身體，提供不同材質(zhì)、大小的球（可以是彈性球、毛毛球等較小的軟性類材料），可以一把抓起若干個“球”，塞進毛毛蟲的“嘴巴”里。
2、敲
小青蛙“哇哇哇”：在小青蛙的身上有四個木球，用小錘敲擊小球，使小球滾下，幼兒觀察小球的滾動。
我是一條毛毛蟲： 在毛毛蟲的身上有若干根“小刺”，用小錘將小刺逐個敲擊下去。
3、穿
我為媽媽穿項鏈：提供鞋帶等頭部稍硬的繩子，及洞口大小不一的珠子、通心粉、吸管等，為媽媽穿項鏈。（活動材料可依據(jù)孩子的年齡增長而調(diào)整）
彩鏈：根據(jù)幼兒的發(fā)展水平，可先提供布條，在布條的兩端縫制好雌雄搭扣，請幼兒串聯(lián)。再提供各種顏色的紙條，紙條的.兩端用膠水連接，串聯(lián)成美麗的彩鏈。
毛毛蟲： 提供頭部稍硬的繩子，在毛毛蟲身上鉆挖洞洞，請幼兒用繩子穿過洞洞，制作成一條長長的毛毛蟲。
4、撕（貼）
我給娃娃吃面條：由易到難，提供不同質(zhì)地，不同厚薄的紙張，供幼兒撕成面條。
爸爸的胡子：提供爸爸臉部造型，再配以不同質(zhì)地的紙張供幼兒撕紙，再貼到爸爸的臉上。
威武的大獅子：將紙撕成細細的，一條一條的，然后貼在大獅子的頭部和身體上，成為大獅子漂亮的鬃毛。
漂亮的卷發(fā)：將彩紙撕成長條， 粘貼在浴帽上，制作成美麗的假發(fā)套。
5、捏、團
愛心：提供紅色皺紙若干，請幼兒將紙揉捏成小紙團，粘貼在“心”形輪廓線內(nèi)，共同制作成一顆大大的愛心。
串串燒：用各色蔬菜汁加面粉揉捏，穿制成串串燒。
6、塞、摳
有趣的洞洞：以動物身上的花紋為背景，將動物花紋在硬紙板盒子上，鏤空出大小不同的洞洞；再提供紙團、毛毛球、布團，將其塞入不同大小的洞洞中。并可根據(jù)興趣，將塞入洞洞的球、團等物用手指輕輕摳出。
葡萄豐收：用布制作成葡萄園背景，用卷筒紙芯截短并固定在背景中，將布制的“葡萄”塞進卷筒紙芯中，長滿葡萄后，再一個個摳出來，放到小水果籃中。
7、撳、搭
裝扮娃娃：提供適合娃娃的衣服，為娃娃穿衣服子。
豐收樹：用布藝制作成孩子們熟悉的果樹，在樹上縫制紐扣，再制作相應的果實，將果實扣在果樹上。
“小豬”的家：用布制作成小豬的家，并將其制作成一本書的樣式。在每頁書面上，以“小豬”家的不同居室為線索（廚房、衛(wèi)生間、臥室、客廳），提高相關(guān)居室中的“物品”，用搭、扣、插等方式將相關(guān)“物品”擺放在“小豬”家合適的位置。
8、夾
夾夾子：提供不同大小、不同材質(zhì)的夾子，匹配相關(guān)的活動背景。如小刺猬背果果、毛毛蟲的小刺、大獅子的毛等等。
曬（掛）衣服：在娃娃家提供大小不同的夾子，請幼兒為娃娃曬衣服�；蛟谛∥枧_中，請幼兒將“演出服”懸掛在衣架上，用夾子夾住。
9、舀
為娃娃喂食：用瓶罐制作成不同造型的娃娃（或其他小動物），提供大小不同的食物（如：紅棗、白扁豆、珠子等） 和不同的勺子，將“食物”舀進娃娃（小動物）的嘴里。
玩水：提供玩水的工具及盛水器皿，幼兒將水舀起，倒入器皿中，在不斷重復中練習手眼協(xié)調(diào)并感知水的流動。
玩沙：提供玩沙的工具及盛沙器具，幼兒將沙舀到相應的器具中，在反復舀、傾倒的過程中感知沙的特性。
10、擰
瓶身瓶蓋配對：“我喜歡吃…”：準備好大小不同的瓶子，在瓶身上捏貼上孩子們熟悉的小動物，在瓶蓋上捏貼小動物們所喜愛的食物，請孩子們在尋找小動物們所喜愛的食物的同時，將瓶蓋擰上。
“小小藥劑師”：在藥箱中投放大小不同的瓶子，請“小醫(yī)生”根據(jù)藥瓶上的數(shù)量來配置藥量，然后擰上瓶蓋。
擰螺絲、螺帽：用硬紙板（或KT板）裁制成汽車（火車、樹等）造型，準備上若干螺絲、螺帽，請幼兒嘗試用螺絲螺帽為汽車安裝輪子（鏈接火車軌道、鑲嵌果子豐收了）等活動內(nèi)容。
11、剪
好吃的薯條：在紙上勾畫出直線，請幼兒將
其剪下做炸薯條。
我是理發(fā)師：在彩紙上勾畫出直線、曲線等線條，用安全剪刀將其剪下，捏貼成各式發(fā)型。
小廚師：提供制作荷包蛋、春卷等材料，通過剪、畫、粘等動作，制作小餐廳中好吃的食物。
三、觀察指導的視角
《綱要》提出：關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉�，學習分析幼兒的需要、經(jīng)驗背景及動作發(fā)展方面的現(xiàn)有水平，為材料的投放收集信息。
根據(jù)幼兒精細動作發(fā)展的趨勢，我們可以從以下幾個過程進行觀察指導。
1、基于托班上學期幼兒，其破壞行為先于建設行為，愛分拆物體的特點，老師可觀察其在拆物取物過程中的一系列精細動作的發(fā)展狀況，觀察其手部大肌肉動作向小肌肉動作發(fā)展的過程。同時關(guān)注幼兒在活動過程中的興趣，是否感受到枯燥、乏味、單一，并及時調(diào)整。
2、托班后期至小班前期的幼兒，此階段正是由全手掌動作向多手指動作發(fā)展的過程。所以，可較多的關(guān)注幼兒精細動作的協(xié)調(diào)性和手眼的協(xié)調(diào)性。但因其年齡特點，不宜要求幼兒堅持完成某一項活動材料，而且操作活動的時間可根據(jù)幼兒的興趣而定。
3、進入小班后期，幼兒手指動作的內(nèi)容日益增多，操作能力在不斷提高，其手指動作也由多手指動作向少手指動作發(fā)展。所以，我們可觀察幼兒在精細動作上的靈活性，并注意其左手精細動作的培養(yǎng)與發(fā)展，關(guān)注幼兒雙手精細動作的發(fā)展。
該如何鍛煉孩子的精細動作？
1、可以給孩子準備一些手指精細動作鍛煉的小玩具
想要讓寶寶的手指多活動起來，那么各種玩具就是最好的鍛煉工具，而市面上也有很多用來鍛煉寶寶手指動作的玩具可以隨便選擇。比如，小嬰兒玩得搖鈴、撥浪鼓，再大一點就可以玩塞塞樂、繞珠、六面體等，半歲之后就可以玩積木、電話機、串珠子等，逐步培養(yǎng)孩子的精準控制力。
2、讓孩子用手吃東西、使用餐具
這就是很好的精細動作訓練場景，一般平時很少喂孩子，讓孩子自己吃飯，去學習使用勺子、筷子，讓孩子去拿東西吃的，孩子們手指的精細動作發(fā)展都非常好。因為在這個過程中，孩子需要用手指動作來完成進食的需求，對于眼、腦、手的協(xié)調(diào)能力有很好的鍛煉效果。
3、讓孩子做繪畫或者手工
除了玩玩具以外，孩子在一歲之后就會開始有寫寫畫畫的模仿需求，這也是寶寶精細動作發(fā)展的好契機。寶寶在做繪畫涂鴉的過程中能夠有很好的手部控制和拿放的訓練，再大一些的時候，就可以和孩子做做手工，這樣就更能培養(yǎng)孩子的各種手部運動能力。
重要提示：所謂的精細動作，就是孩子對于手部的活動和各種手指動作的控制能力，諸如捉握、拿放以及精細的扣、插、捏、按等的動作，涉及到單指或者是多指之間的協(xié)調(diào)。對此，各種手指運動鍛煉的玩具、繪畫做手工以及讓孩子自己吃飯、用餐具都能鍛煉到寶寶的精細動作。
【怎么鍛煉小班孩子的精細動作】相關(guān)文章：
怎么鍛煉孩子的大腦02-18
怎么才能鍛煉孩子的觀察力02-16
怎么鍛煉孩子適應能力04-27
簡單的鍛煉動作02-17
怎么鍛煉腹肌05-01
鍛煉孩子膽量的方法04-26
最鍛煉腿部肌肉的動作04-26
怎樣鍛煉孩子不緊張05-06
鍛煉孩子的注意力的游戲04-25