消防疏散演練的作文八篇
1難忘的消防疏散演習(xí)
“同學(xué)們，校園里發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，請(qǐng)大家有序疏散!”數(shù)學(xué)課上我們正在聚精會(huì)神地聽翁老師講解題目，廣播里響起了傅老師的聲音。緊接著，響起了刺耳的警笛聲。我們立刻快速整齊地塞進(jìn)椅子，向走廊跑去。
我彎著腰，用手死死地捂住嘴，防止煙霧被我吸入嘴里，等四(3)班，四(4)班，四(2)班迅速撤退后，我們班帶隊(duì)的兩位同學(xué)用迅雷不及掩耳之勢(shì)向樓下跑去。當(dāng)我們跑到校史長(zhǎng)廊時(shí)，眼前景象讓我們大吃一驚，白色的煙霧使周圍的景象變得朦朦朧朧，只能隱隱約約看見同學(xué)們?cè)陟F里竄來竄去;煙霧中散發(fā)著刺鼻的味道。
管它是真火災(zāi)還是假火災(zāi)，逃命最重要!我這樣想著，然后以百米沖刺的速度朝操場(chǎng)飛奔過去。終于到操場(chǎng)了，空氣變得清新多了，我大口大口地喘著粗氣。突然，鄭曉雨對(duì)我說:“一!”我一下子愣住了，過了片刻，我想起來了，到了操場(chǎng)第一件事是報(bào)數(shù)，于是，我扭過頭，說了聲“二”……
龐校長(zhǎng)告訴我們這次演習(xí)，同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下以最快的速度安全有序地撤離到操場(chǎng)上，但在演習(xí)中部分同學(xué)講話影響速度，也容易吸入有害氣體。記住逃生時(shí)一定要彎下腰，因?yàn)樯钪匾?/p>
我記著校長(zhǎng)這句話，心想，這次疏散演習(xí)，給全校師生上了一堂非常生動(dòng)的課，讓我們懂得了在突發(fā)事件面前如何正確應(yīng)對(duì)，也學(xué)會(huì)了一項(xiàng)自護(hù)自救的本領(lǐng)。
2記一次消防緊急疏散演練
“嗚……嗚……”正在專心致志看書的我聽到教室外傳來了急促的火災(zāi)報(bào)警聲，這時(shí)，全校都沸騰起來了。
不知道是誰大叫一聲：“失火了!要命的快逃啊!”我們緊張地用毛巾和一些衣物遮住了嘴巴和鼻子，飛快地排好了隊(duì)伍，迅速地在樓梯上蝸行著，朝操場(chǎng)的方向，飛奔過去。到達(dá)了操場(chǎng)，我們又敏捷地蹲下來，用手護(hù)住了大腦、眼睛等重要部位。班長(zhǎng)左婷宇急忙清點(diǎn)人數(shù)，“1、2、3、4……60、61、62�！薄皥�(bào)告老師，本班人數(shù)已到齊。”這時(shí)，我怦怦直跳的心終于平靜了下來。
鄒老師來了，在她的指揮下，我們又飛快地排好了隊(duì)伍，井井有條地回到了教室內(nèi)。這時(shí)，我那原本一片空白的大腦浮現(xiàn)出了四年級(jí)時(shí)的那一次消防緊急疏散演練的情景。那時(shí)，我們班正在上語文課，突然，教室外響起了火災(zāi)報(bào)警聲，由于班主任老師沒有事先通知我們班上的同學(xué)，我們當(dāng)時(shí)什么也顧不上了，我當(dāng)時(shí)將鋼筆往桌子一扔，就飛快地趕去排隊(duì)了。直到后來，我們又回到了教室，才時(shí)白，這原來只是一次演練而已。
在這里，我希望大家好好地跟著老師演練，樹立安生意識(shí)，這也是為了日后如果真的火災(zāi)、地震來臨了，也是給自己留一條生路啊!
3難忘的消防疏散演習(xí)
星期四下午，我們?nèi)�、四年�?jí)在學(xué)校里舉行了一次難忘的消防疏散演習(xí)。
舉辦這次消防疏散演習(xí)是為了讓同學(xué)們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)的時(shí)候能夠做到迅速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。所以李老師對(duì)我們進(jìn)行了前期培訓(xùn)，讓我們每人準(zhǔn)備一塊毛巾，并教會(huì)我們正確的使用方法。大家都懷著好奇、興奮地心情盼望著。盼啊盼啊，終于盼到了那一天，我們坐在教室里靜靜地等待著。不一會(huì)兒廣播里響起了校長(zhǎng)親切的話語：“一實(shí)小消防疏散演習(xí)正式開始。”接著，廣播里響起了急促的警報(bào)聲，大家的心跳也隨之加快了。校長(zhǎng)又說：“請(qǐng)四(3)班、三(5)班撤離�！甭牭阶呃壤锛妬y的腳步聲，我們更緊張了，因?yàn)轳R上就要到我們了，可千萬不能出錯(cuò)。忽然校長(zhǎng)宣布：“請(qǐng)三(3)班撤離。”同學(xué)們立刻行動(dòng)起來，在李老師的指揮下，第一大組先撤離了教室，我們二、三、四大組緊隨其后。當(dāng)我們快速、有序地走到二樓走廊的時(shí)候，只見那里濃煙滾滾，大家被熏得直咳嗽，同學(xué)們都有些慌亂。這時(shí)我們忽然想起李老師對(duì)我們的叮囑，大家連忙拿出折好的毛巾捂住嘴，貓著腰繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)全班都快速、安全地到達(dá)前操場(chǎng)后，李老師立刻開始清點(diǎn)人數(shù)，我們班一個(gè)也沒少，大家都松了一口氣。
消防演習(xí)在濃濃的煙霧中結(jié)束了。這消防演習(xí)不僅讓我們掌握了逃生技巧，還讓我們了解了更多的消防知識(shí)，使我永遠(yuǎn)難忘。
4一次消防疏散演練
“嗚——嗚——嗚——”哎!)發(fā)生了什么事？“吧嗒!吧嗒!吧嗒!”嗯？怎么傳來了陣陣腳步聲？嘿嘿，是我們正在進(jìn)行的——消防疏散演練呢!
叮鈴鈴鈴——叮鈴鈴鈴第六節(jié)上課的鈴聲，把同學(xué)們“推”進(jìn)了教室。我像以前一樣靜靜地趴在英語書上，等曾老師來上課，迎來卻是鄒老師。
不是吧？搶課？“我小聲犯著嘀咕。”這節(jié)課，我們學(xué)校要舉行緊急疏散演練……老師話未落音，教室里馬上沸騰起來，同學(xué)們都磨拳擦掌，個(gè)個(gè)躍躍欲試!安靜!我們這次是在“火災(zāi)”實(shí)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的逃生演練，下樓記得捂住鼻子和口腔……到操場(chǎng)后抱頭蹲下，班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，去報(bào)到。鄒老師交代完了注意事項(xiàng)就匆匆的走了。
“ATNOON……”我們正全神貫注地上著英語課�！皢琛獑琛�!”我們手心腳亂地站成了幾大排，有的同學(xué)還沒有來得及，從書這一片肥沃的土地里拔出根來，就被別人匆匆拉地了起來。像一群黑螞蟻一樣，你擠我，我擠你地“擠”出了教室。
剛出門的我，馬上驚呆了!眼前就是一片汪洋“人�！币郧案靖杏X不到學(xué)校有那么多人，怎么今天大家都不敢動(dòng)了。一位男生怒吼：“這樣下去，我們不早死了？”聽了這句話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一鼓足氣，沖進(jìn)了“大�！敝��！鞍盐�!我新買的白鞋子!”“不要再擠啦!我都要掉下去啦!”“啊!啊!我的紅領(lǐng)巾呢？”……
我在這里，也難逃一劫。唉!可不是嗎？我這可憐的小皮鞋被別人左一腳，右一腳的踏著。心想“疼的不是姐姐的腳，是心啊!我也緊緊地捂著親愛的大隊(duì)委標(biāo)志。心里又想：“擁擠的滋味也真不好受，我下次再也不想這樣了!
好不容易到了操場(chǎng)，同學(xué)們馬上乖乖地蹲在了鄒老師旁邊，很安靜，幾乎沒有人在講小話了，都十分地認(rèn)真，嚴(yán)肅。我飛快地清點(diǎn)完人數(shù)。哈哈!全部都到齊了，然后我向老師作了匯報(bào)，也蹲在了人群的中間，直到宣布撤退……
消防疏散演練，你大大增加了我們大家的默契與自救能力。
5消防安全疏散演習(xí)
5月30日，我們正在上課，突然，校園里響起了刺耳的警報(bào)聲。我們還不知道怎么回事，就傳來柴校長(zhǎng)洪亮而鎮(zhèn)定的聲音：“各位師生請(qǐng)注意，校園有火警，請(qǐng)大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶�！痹捯粑绰洌覀円呀�(jīng)從書包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來等候有序撤離。這時(shí)候，我看到天鵝園里冒著熊熊大火，老師們拿著滅火器正在滅火。六一班撤離、五一班撤離……
到我們班了，我們以最快的.速度沖下樓梯。耳邊傳來老師們的叮囑聲：“快點(diǎn)!不要落下!”終于我們以最快的速度沖到了操場(chǎng)上。負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)的鄭老師跟曹校長(zhǎng)說：“報(bào)告總指揮，六年級(jí)師生到齊，五年級(jí)師生到齊……一年級(jí)師生到齊�！睒抢蠋熯@時(shí)也過來報(bào)告：“報(bào)告總指揮，全校師生撤離工作完成，樓道、教學(xué)樓里空無一人。”耶，我們歡呼著。曹校長(zhǎng)說：“這次演習(xí)非常成功，用時(shí)節(jié)2分階段55秒。今天我們的演習(xí)活動(dòng)會(huì)被登上報(bào)紙，在電視上播放，在廣播里傳播�！�
這次活動(dòng)我認(rèn)為很有意思，讓我們知道了自救、互救的重要性，安全最重要!學(xué)校真好啊!給我們上了生動(dòng)了一課!
6記一次消防疏散演練
今天，在學(xué)校的大操場(chǎng)上，老師組織我們參加了一次意義重大、內(nèi)容豐富、體驗(yàn)深刻的消防疏散演練，那緊張、刺激之后，帶來并獲得的知識(shí)、感想、啟發(fā)，使我終生難忘。
我們陸陸續(xù)續(xù)來到操場(chǎng)，認(rèn)真地聽著消防大隊(duì)蔡指導(dǎo)員講述的消防知識(shí)。比如：在熊熊火焰中我們要貓著腰；用濕的布制品捂住口鼻；不要大吼大叫；保持冷靜的心態(tài)面對(duì)一切突發(fā)事故。等等。就連我們班平時(shí)最淘氣的鉦湖也緊皺著眉頭，安安靜靜地聽著蔡隊(duì)長(zhǎng)的講解。
回到教室，大家紛紛討論著有關(guān)消防的知識(shí)或事例。劉老師和方老師一起上陣，你一言我一語地囑咐我們待會(huì)兒進(jìn)行的消防演練該怎么做。
“嗚--嗚--”一陣急促的鈴聲響起，整個(gè)校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：“迅速集合!”同學(xué)們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊(duì)，臉上一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情。老師叫我們用衣服捂住口鼻，貓著腰，迅速撤離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”�？墒亲叩綐翘輹r(shí)，人太多了，有的同學(xué)亂了套，開始擁擠了。這時(shí)聽見老師大喊：“大家不要慌張，保持距離，要相信自己!”聽了這番話，同學(xué)們像吃了“定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結(jié)束，我們已經(jīng)安全地來到了操場(chǎng)上。
每個(gè)年段長(zhǎng)，到黃副校長(zhǎng)面前，報(bào)告每位同學(xué)都安全撤離。接著，蔡指導(dǎo)員慷慨激昂地宣布：“山城中心小學(xué)，兩千多名師生安全撤離僅用了三分多鐘，比南靖一中快了兩分鐘�！贝蠡飪荷袂榧�(dòng)，興高興烈地鼓掌……
接下來的一幕最扣人心弦--教師演練如何滅火。同學(xué)們踮起腳尖，瞪大眼睛，觀看這一幕幕。一位消防戰(zhàn)士點(diǎn)燃了火盆，大火熊熊燃燒起來，火焰沖天。我們都嚇呆了，這時(shí)有位手執(zhí)滅火器的老師走上臺(tái)，不慌不張地對(duì)著大火猛地一噴�！斑�--哧--”頓時(shí)空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了啦。臺(tái)下響起一片排山倒海的掌聲。
突然，教學(xué)樓上，出現(xiàn)了兩位消防戰(zhàn)士，他們雙手抓著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的消防水管，往塑膠操場(chǎng)噴水。霎時(shí)，水柱像一條水龍直瀉而下，在陽光的照射下，背景出現(xiàn)了一道彩虹--赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，蔚為壯觀!哦，這是消防戰(zhàn)士演練滅火。
這場(chǎng)別開生面的消防逃生演練結(jié)束了，這次演練讓我終生受益，讓我們學(xué)習(xí)到防火的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了遇到火災(zāi)時(shí)自救的方法。水火無情啊，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，要預(yù)先采取強(qiáng)有力的措施，才能夠患于未然。
7消防緊急疏散的演練
我告訴大家一個(gè)好消息，今天下午我們學(xué)校舉行消防緊急疏散演練。我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
下午，天空萬里無云。好不容易等到第三節(jié)課，我們準(zhǔn)備下去演習(xí)了。到樓下排好隊(duì)伍后，首先我們看著四年級(jí)的同學(xué)爬軟梯。他們爬得又專心又勇敢。五年級(jí)的同學(xué)戴著安全帽，系著安全帶，小心翼翼地往下爬。我真想也去表演表演。我正想著想著，抬起頭一看，消防隊(duì)員叔叔叫一個(gè)男同學(xué)去試一試。剛開始他不敢，最后他還是爬了下來。操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。
過了一會(huì)兒，到了第二輪演習(xí)的時(shí)候。消防叔叔教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌�。前面高年�?jí)的同學(xué)擋住了我們，害得我們看不見，只能看見煙霧和半空中的火苗。我們實(shí)在是太想看了，所以就像紅軍打仗一樣向前沖，不斷占領(lǐng)陣地，步步為營(yíng)。
今天下午的演練真是讓人難忘啊!我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊(duì)出去，不能擁擠，否則事情會(huì)不堪設(shè)想。
8一次消防疏散演練
今天我們學(xué)校舉行了一次消防疏散演練。
“嗚——”警報(bào)鈴拉響了，我們彎腰低頭，用手捂住鼻子，在老師的帶領(lǐng)下有序地跑下了樓，到操場(chǎng)上集合，集合完畢，消防員叔叔對(duì)我們說:“僅僅用了1分24秒就集合完畢了，比去年快了好多。”接著，叔叔就給我們講了一些消防知識(shí)。
后來，幾名消防員叔叔給我們表演了拋水帶，他們拉著水帶的一頭，迅速跑向前方，跑到一棵樹跟前，用手舉起水帶，開始往樹上噴水，呀!消防叔叔的動(dòng)作真快，猶如一匹戰(zhàn)馬。噴水時(shí)，全校的同學(xué)都跑到那里去看，真是太刺激了。
演練結(jié)束后，消防員叔叔累得滿頭大汗，他們真是太辛苦了，我在心里敬佩他們。
今天的疏散演練，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我很開心。
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