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充滿活力的歲月作文

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充滿活力的歲月作文六篇

  充滿活力的歲月作文(一)

  05年,我16歲,在充滿活力的歲月里,靜坐試場,寫這篇《好一朵美麗的茉莉花》

充滿活力的歲月作文六篇

  98年,我9歲,天真朝氣的我開始了我的二胡之旅。學(xué)琴第一堂課,老師架起胡琴。繼而,教室里流淌出清新、平和的曲調(diào),我一喜:“《好一朵美麗的茉莉花》!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,我和著琴聲輕輕地哼起:“好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝芽,又香又白人人夸??”至一級考試結(jié)束,教師說這一首是我拉得最好的曲子,而我自知還沒能將其表現(xiàn)得淋漓盡致?? 02年,我13歲,上海申博漸進(jìn)高潮。張導(dǎo)的一部宣傳片讓這首江南名曲在數(shù)年后又縈繞我耳際,成熟懂事的我終于感悟到:這柔婉、悠揚(yáng)的樂符間,是上海的海納百川;而那些清香、潔白的茉莉啊,不正是我們民族渴望理解、愛好和平的象征嗎?我興奮地再次提琴演奏。不知是花香滲進(jìn)了檀木,還是精神融入了曲子,此時(shí),琴聲奇美,奇香四溢!

  之后,上海申博成功,“茉莉花”香飄四海,民族世界,一派和諧。充滿活力的歲月,充滿活力的上海。

  03年,我14歲,韓國友人來校訪問,老師決定由我演奏二胡代表作《二泉映月》。 架琴,深吸,將自己置身于作曲人阿炳坎坷的身世,在樂音的高低,曲速的快慢中,我仿佛看見:猿聲啼鳴的楓岸,月色深沉的靜譚;聽見寒風(fēng)飛瀉的嘶吼,憤憤不平于生命的吶喊。又想起那句“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,展臂,抒懷,將曲者人生的滄桑盡諸琴弦。不知是泉水滲進(jìn)了檀木,還是真情融入了曲子。此時(shí),琴聲奇美,情意奇濃!

  曲終,回弓;余音,繞梁;掌聲,雷動。我的演奏成了全場的最高潮,韓國友人爭相與我合影,紀(jì)念他們的中國之行。會場里,燈光下,黃皮膚,黑頭發(fā),手牽手,肩并肩。鏡頭前,分不清哪是“我們”,哪是“他們”。

  中韓友誼,情滿全場。民族世界,一派和諧,充滿活力的歲月,充滿活力的少年?? 05年,我16歲,在充滿活力的歲月里,靜坐試場,滑動筆尖,用自己一顆充滿活力的心,書寫著:我和我們,民族和世界,明天會更好!

  點(diǎn)評

  “歲月”之于中學(xué)生,是有一定難度的,但本文作者卻以巧妙的構(gòu)思給命題者以回應(yīng),將個(gè)人的成長經(jīng)歷與時(shí)代的'發(fā)展變化緊密聯(lián)系在一起,并以年齡為線索,組織全篇,思路清晰,結(jié)構(gòu)安排頗有新意。

  語言表達(dá)上也很有特色,多用短句,節(jié)奏輕快,“活力”四射;反復(fù)句式的運(yùn)用更增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。如果說立意的高遠(yuǎn)源于作者對生活的認(rèn)識和領(lǐng)悟,真摯的表達(dá)則體現(xiàn)了作者深厚的語文功底和豐富的情感世界。

  充滿活力的歲月作文(二)

  漫步在寬闊的操場上,仰望著藍(lán)色的天空。仔細(xì)端詳著天空,發(fā)現(xiàn)白白的云朵在千變?nèi)f化著,仿佛一群充滿活力的孩子,在嬉戲著、奔跑著。我的縷縷思緒也跟著千變?nèi)f化。

  正值青春的我們,是充滿活力的歲月,所以,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜;蛟S,我們也應(yīng)該做一些刻骨銘心的事來祭奠我們的青春歲月。

  還記得,當(dāng)學(xué)校的運(yùn)動會拉開序幕時(shí),所有的運(yùn)動健兒都為了自己的理想而飛奔。他們輕快的步伐和矯健的身手,在賽場上毫無保留的展現(xiàn)了出來。在這充滿活力的歲月,那些運(yùn)動健兒們正是“活力的代表”。

  不僅是運(yùn)動健兒們充滿活力,我們也一樣,可不能白白虛度了這般美好的歲月。

  在課堂上,許多同學(xué)都積極舉手發(fā)言,使得平時(shí)“死氣沉沉”的課堂,充滿了無限活力,這也正是我們充滿活力的表現(xiàn)。而課后,同學(xué)們更按耐不住了,熱愛籃球的同學(xué)們都毫不放過這課間二十分鐘,飛奔向操場打籃球,這不僅是他們的喜好,更是他們的一種奮斗、努力。當(dāng)然還有很多同學(xué),有打乒乓球的、跳繩的??這都是同學(xué)們的活力所在,也讓我們的青春歲月添加一筆耀眼的光芒。 人生能有幾回搏?此時(shí)不搏待何時(shí)?我們應(yīng)該珍惜這充滿活力的歲月,努力奮斗,為了理想而拼搏,讓青春放射出絢麗的光彩。

  充滿活力的歲月是開拓進(jìn)取的精神,不是庸碌無為的嘆息;充滿活力的歲月是創(chuàng)造未來的希望,不是燈紅酒綠的沉淪。

  充滿活力的歲月是熱的,一樣的`金色年華,不能光看別人奔跑的背影,一樣的朝氣蓬勃,不能安于現(xiàn)狀而獨(dú)行。

  所以,把握好我們充滿活力的歲月,摒棄消極和迷茫,讓我們跨進(jìn)青春的殿堂,拋灑辛勤的汗水,品位歲月的瓊漿,用滿心的希望去虔誠守候,我們的青春必將無悔!必將輝煌!

  充滿活力的歲月作文(三)

  有人說:“青春是一個(gè)短暫的美夢!庇腥苏f:“青春是生命的春天!币灿腥苏f:“青春是一個(gè)永無終結(jié)的故事!倍抑幌胝f:“青春是一段充滿活力的歲月,就如一年四季一般,每個(gè)季節(jié)都給予我最美好的享受!”

  一、希望的春天

  終于跨進(jìn)了中學(xué)的大門,帶著對過去的留戀和對未來的憧憬,我成了南安中學(xué)的'一員。

  記得開學(xué)第一天,新同學(xué)、新老師、新書籍、新環(huán)境,所有的一切都是那么新鮮,吸引力。

  記得在中學(xué)上的第一堂課,記得在中學(xué)交的第一個(gè)新朋友,記得在中學(xué)課堂上發(fā)的第一次言,所有在中學(xué)的第一次都是那么刻骨銘心,讓人懷念。

  在那個(gè)季節(jié),我迎來了我生命的春天,所有的希望都凝聚在此,我會努力,努力,再努力!

  二、熱情的夏天

  “初一(7)班,加油,初一(7)班,加油!”賽場上傳來的是我們的吶喊。運(yùn)動員們的奮力拼搏,啦啦隊(duì)們的全力以赴,這是我們對班級的熱情。 在送別實(shí)習(xí)老師的聚會上,我們每個(gè)人都展現(xiàn)自己,歡笑聲不時(shí)從初一(7)班的教室傳出,教室中洋

  充滿活力的歲月作文(四)

  步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。

  初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒??”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增!爸跽咭病、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。

  中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一派生機(jī)。可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報(bào)老師。會的,一定會!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠⻊?chuàng)造奇跡!

  有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級做報(bào)告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程!彼麄冃α耍樕铣錆M陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純

  真而快樂的日子。

  菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。

  點(diǎn)評

  小作者對于“活力”的詮釋不是簡單的'笑和鬧,而是有沉思、有眼淚、也有成長的感悟。雖然作者筆下所描述的不是初中生活的全部,但才華橫溢的宋詞填寫、師生之間誠摯的情感以及面對低年級同學(xué)的人生思索,無不是作者的獨(dú)特體驗(yàn),正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園情節(jié)表現(xiàn)出了中學(xué)生充滿青春活力,不斷成長的豐富經(jīng)歷。小作者的語言也可圈可點(diǎn),充溢著“青春放歌的朝氣”。

  充滿活力的歲月作文(五)

  充滿活力的歲月 歲月,一個(gè)小而美好的名詞。都說:“時(shí)光如箭,歲月如梭。”是啊,這句話又何嘗不是千千萬萬的人所信奉的真理呢?成長的歲月,我們由懵懂變得成熟;學(xué)習(xí)的歲月,我們從“a o e”走向“之乎者也”;奮斗的歲月,我們由“遍體鱗傷”變得“飛黃騰達(dá)”。正是這許許多多的“歲月”,才見證了我們的愛與恨,甜與苦,失敗與成功……

  NO.1初入校園

  今天,我哼著小曲,叼著棒棒糖,“晃晃悠悠”地便走進(jìn)了這初中的校園,也不只是我眼不著調(diào),還是腿不聽話!鞍パ!”只聽一聲“訝叫”,我慢慢地抬起了頭,眼前,被我撞者何人?不錯(cuò),正是一位老師,這位老師真是閑得很,手里托著一杯“香茗”,頗像托塔李天王李靖,不過,我估計(jì)我即將要迎接一場“暴風(fēng)雨”。唉,誰讓自己沒正形呢?果真,不出我所料,在飽享了一頓“唇槍舌劍”的菜肴后,我失落的走入了我們的班……

  NO.2布衣學(xué)子交朋友

  我失落地滑進(jìn)了我們班,似乎窗外的鳥兒都在嘲笑著我,眼前,果真是“悲落漂黑了四壁”,這一點(diǎn)兒也不亞于孫悟空壓在山下那種陰霾似的心情,看來,這陰霾的`危害可夠大的。也許是因?yàn)槟晟佟皼]心沒肺”,在經(jīng)歷

  了大約10分鐘的痛苦寂寥后,我又變得豁然開朗起來,雖然眼前是一盞貓館長陌生的面孔,但我的交際能力絕對無可否認(rèn),因?yàn)閮簳r(shí),我是見人便叫,通常沒人搭理我,但都對我是莞爾一笑。于是,我便也操起了兒時(shí)的必殺技,開始了我的交友之旅,好在“天無絕人之路”,我的方法靈驗(yàn)了。眼前,正是一位,“紅臉大叔”,我想,如果再粘點(diǎn)兒胡須,恐怕真要“桃園三結(jié)義”了吧!他騎著赤兔,對我說了一聲,“你好,我叫關(guān)云長。”這貌似有些太詭異了吧!于是,我便擁有了這處初中之友誼,而那位“關(guān)云長”也已成為我現(xiàn)在的摯友……

  NO.3走向人間,悟人之道

  經(jīng)過半年的摸爬滾打,我業(yè)已摸清了這校之套理,人脈之路。我認(rèn)為,是時(shí)候讓自己成長了,而也恰恰在這時(shí),老師讓我當(dāng)上了班長。于是,我便戴上了烏紗帽,都說“新官上任三把火”,也許是因?yàn)槲疫@“三把火”燒得過于偏激,竟激起了民憤,于是,在民眾們雞蛋與菜葉的狂轟濫炸下,我下臺了。

  NO.4真諦

  我的下臺并不意味著我的失敗,我真正明白了,這人間是多么得殘酷,但如果你想成為一個(gè)強(qiáng)者,你就必須去感受這世態(tài)炎涼,去流血,流淚……

  這便是我那充滿活力,激情燃燒著的成長歲月……

  充滿活力的歲月作文(六)

  人生總是處處步維艱,歲月卻總是匆匆,生活就像瀑布,奔騰澎湃,充滿著力量,充滿著激情,充滿著氣勢,那是多么的多姿多彩。

  讓我們一起來享受這激情歲月吧。一株株細(xì)嫩的幼苗從泥土中鉆出綠色的新芽,再接受雨水的充分滋養(yǎng)后,它們迸發(fā)出的生命力是何等的磅礴,充滿生命的活力。我們不正是如此嗎?

  校園里,一張張帥氣,溫柔的臉使美麗的校園更添生氣,一個(gè)個(gè)穩(wěn)健的步伐使寬大的校園更添活力。瞧,教室里那鉆研題時(shí)的沉思,在“戰(zhàn)場”上的橫掃千軍;操場上,那矯健的身姿,頑強(qiáng)拼搏的.毅力;球場上全力以赴;馳騁征戰(zhàn)。訓(xùn)練中,絕不含糊;考場上,信心百倍。朝氣蓬勃盡在其中。家園里,一張張滿足的笑臉使家庭更添溫馨。子女們親切的問候,兒孫們真誠的祝福,父母們耐心的叮囑,一顆顆赤子之心溫暖整個(gè)家,洋溢歡樂,充滿活力。

  大街上,一群少年正在狂歡,在舞蹈,在街上舞蹈,在舞臺上舞蹈,在心靈上舞蹈,在歲月中舞蹈,舞出舞蹈的精髓,舞出舞臺的魅力,舞出心靈的美麗,舞出歲月的活力。有位老太太,行動不便,拎著許多東西,在她過馬路時(shí),充滿活力的青年飛快的跑過來,扶著老奶奶,熱心的送她回家。幫她整理東西。這就是生活,炫出姿彩的生活,樂于助人的生活。

  生活就像是一張空白的紙,我們在瘋狂的成長,在紙上時(shí)時(shí)留下印記,寫下充滿活力的歲月。

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