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孩子不懂禮貌怎么辦
在餐廳里吃飯大喊大叫、說(shuō)臟話,光腳丫踩爸爸的臉,還打罵天天帶他的奶奶……近來(lái),有年輕媽媽向記者講述自己的擔(dān)憂——兩三歲的寶寶正是最可愛的時(shí)候,可突然間出現(xiàn)了許多不禮貌行為。寶寶究竟怎么了?
媽媽的煩惱
寶寶咋這么沒(méi)禮貌?
京京媽:最怕帶小東西出去吃飯。又蹦又跳,還喊叫個(gè)不停。小聲和他說(shuō),這是很不禮貌、很不好的行為,他最多好個(gè)10秒鐘。之后,又恢復(fù)原狀,吵鬧個(gè)不停,讓我們尷尬得不行。
萱萱媽:小丫頭好像一下子變得沒(méi)禮貌了,不僅會(huì)罵人,還會(huì)動(dòng)手打人。在家時(shí),光著小腳丫就踩在爸爸臉上。還和奶奶發(fā)脾氣,打罵奶奶。
軒軒媽:剛學(xué)會(huì)講話時(shí),他逢人便叫,那才叫個(gè)乖巧。如今,除了人家手上有糖,無(wú)論怎么勸他,都不會(huì)叫人,甚至連正眼都不瞧一下。如果哪個(gè)阿姨或者叔叔喜歡他,一抱他,他就哭著踢人家。
真真爸:小家伙現(xiàn)在說(shuō)發(fā)火就發(fā)火,一不高興就說(shuō)“放屁,滾開”。在家里,爺爺、奶奶、我和他媽都能原諒他?蓭接螛(lè)場(chǎng)、商場(chǎng)時(shí),冷不丁地會(huì)向人家工作人員或者相仿的小朋友冒這么一句出來(lái),把我們幾個(gè)大人糗死了。
科學(xué)的解答
宣泄情緒引起注意
豁然心理咨詢中心首席咨詢師朱佳認(rèn)為,人的是非觀不是生而有之,是后天教育引導(dǎo)的結(jié)果。幼兒并不能清楚地分辨出行為的好壞,他們作出無(wú)禮行為的原因通常有兩種,一是宣泄情緒,二是引起注意,成人先加以理解,才能有針對(duì)性地施教。
“孩子不懂禮貌的行為不是天生的!睋P(yáng)大二幼園長(zhǎng)印云也表示,當(dāng)寶寶第一次用光腳丫踩在爸爸臉上或?qū)δ棠贪l(fā)脾氣時(shí),家長(zhǎng)是否及時(shí)給予了制止?或者成人覺(jué)得寶寶用光腳丫踩在爸爸臉上是一件很可愛的事情,是否在成人的默許中反而強(qiáng)化了孩子的這種不禮貌行為?她說(shuō),3-6歲是兒童性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,關(guān)系到孩子長(zhǎng)大以后的性格、行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)于孩子這些無(wú)意識(shí)的“不禮貌行為”要加以正確引導(dǎo)。
專家的建議
父母須知:言傳不如身教
朱佳認(rèn)為,兩歲是幼兒成長(zhǎng)的分水嶺。“兩歲之前遵循以自我為中心的‘快樂(lè)原則’,發(fā)生無(wú)禮行為,父母要以話語(yǔ)和身體語(yǔ)言堅(jiān)決地表示‘不可以’,不用太多說(shuō)理或責(zé)罵!敝旒颜f(shuō),兩歲之后逐漸學(xué)會(huì)遵守“現(xiàn)實(shí)原則”,也開始能領(lǐng)會(huì)父母的用意,此時(shí)則需要和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論,同時(shí)強(qiáng)調(diào)好的行為才會(huì)獲得他人的歡迎。
最后,父母要明白言傳不如身教——孩子擁有模仿的天性,當(dāng)孩子行為不良時(shí),不妨先檢查自身言行是否恰當(dāng),再作出良好的示范。
教你4招對(duì)付“無(wú)禮”寶寶
年輕的爸爸媽媽如何應(yīng)對(duì)寶寶的不禮貌,作為一名幼教專家,印云列出以下幾點(diǎn)具體做法:
一、隔離冷靜情緒過(guò)激的寶寶
面對(duì)正在生氣口不擇言的寶寶,家長(zhǎng)可以讓他先單獨(dú)冷靜一下,等到情緒穩(wěn)定后再與孩子進(jìn)行交流,讓他了解自己剛才的行為是不禮貌的,會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)不舒服。爸爸媽媽切不可自己先發(fā)一頓脾氣,最后不了了之,讓孩子不清楚自己錯(cuò)在哪兒,也不知道怎樣做才是正確的表達(dá)方式。
二、父母做個(gè)好榜樣。
孩子有沒(méi)有禮貌不是天生的,是后天培養(yǎng)出來(lái)的,而且孩子天生就喜歡模仿別人,所以爸爸媽媽在生活中要注意自己的言行舉止,注意講禮貌,尊敬老人,給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
三、耐心引導(dǎo),合理利用期望效應(yīng)
平時(shí),家長(zhǎng)可以用諸如“寶寶會(huì)成為一個(gè)懂禮貌的孩子”的話語(yǔ)激勵(lì)寶寶,給寶寶一種積極的心理暗示,讓他朝著父母期望的方向發(fā)展。
四、巧用獎(jiǎng)懲制度,多給寶寶足夠的鍛煉機(jī)會(huì)
父母可以多帶寶寶外出,讓寶寶一同參與各種成人的社交活動(dòng),在這些活動(dòng)中模仿成人的各種禮儀行為。如果孩子在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)得體,或者展現(xiàn)出有禮貌的良好舉止,就獎(jiǎng)勵(lì)一張貼畫;如果表現(xiàn)粗魯無(wú)禮,就拿走一張貼畫。當(dāng)貼畫積累到一定數(shù)量時(shí),可以讓孩子選一件自己喜歡的小玩具或書籍,進(jìn)一步強(qiáng)化寶寶的禮貌行為。
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