有句話(huà)在心頭作文6篇

　　1有句話(huà)在心頭

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，望著藍(lán)天白云，我想到我們的未來(lái)會(huì)更加美好；看著校園里，姹紫嫣紅的花朵，我發(fā)現(xiàn)我們的校園美麗如畫(huà)；仰望隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗，我想到了我們的祖國(guó)會(huì)變得更加輝煌……愛(ài)家庭，我們盡到成員的責(zé)任；愛(ài)校園，我們盡到學(xué)子的責(zé)任；愛(ài)祖國(guó)，我們盡到炎黃子孫的責(zé)任！地球是人類(lèi)的家園，是萬(wàn)物生長(zhǎng)之根本。呵護(hù)家園，人人有責(zé)！

　　太陽(yáng)照耀大地是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著自然的和睦；小鳥(niǎo)眷戀藍(lán)天是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著環(huán)境的美麗；父母關(guān)照孩子是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著生命的延續(xù)；科學(xué)造福人類(lèi)是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著生存的秩序……呵護(hù)家園，需要愛(ài)心永駐�！袄衔崂弦约叭酥�老，幼吾幼以及人之幼”，我們要把愛(ài)心奉獻(xiàn)給老人，讓他們安享晚年；我們要把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，讓他們感受人間的溫暖；我們要把愛(ài)心獻(xiàn)給自然，讓自然更加美麗如畫(huà)；我們要把愛(ài)心獻(xiàn)給動(dòng)物，讓動(dòng)物和人類(lèi)和諧相處。

　　呵護(hù)家園，需要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，沙漠對(duì)土地的吞噬，傳染病對(duì)健康的威脅，貪欲對(duì)動(dòng)物的殘殺……地球已經(jīng)千瘡百孔，有識(shí)之士該盡快思考如何攜起手來(lái)保護(hù)地球了。還記得那個(gè)用年輕的生命救助了丹頂鶴的女孩嗎？還記得那位用一生來(lái)綠化荒山的老伯嗎？還記得您身邊那些隨手撿起紙屑的人們嗎？他們是生命的捍衛(wèi)者，是綠色的化身，是我們的榜樣。

　　呵護(hù)家園，需要從小事做起，從身邊做起。撿起地上的一片紙屑，關(guān)愛(ài)一只受傷的小鳥(niǎo)，扶起一棵將要歪倒的小樹(shù)。積土成山，風(fēng)雨興焉；集腋成裘，華美駐矣！呵護(hù)家園，需要更新觀念。為了動(dòng)物有個(gè)安全的家園，我們要熱愛(ài)自然，保護(hù)動(dòng)物；為了人類(lèi)有個(gè)舒適的家園，我們要共建地球，美化地球；為了在生活中增添情趣，我們不妨融人自然，讓清風(fēng)流云陶冶身心；為了明天的太陽(yáng)更加明亮，我們不妨擦干凈門(mén)前的玻璃[，清洗一下緊張疲勞的大腦！

　　呵護(hù)家園，人人有責(zé)！這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的呼聲，朋友你聽(tīng)到了嗎？

　　2有句話(huà)兒在心頭

　　尋尋覓覓，學(xué)海泛舟，風(fēng)風(fēng)雨雨，一帆風(fēng)順我都曾經(jīng)歷過(guò)，有句話(huà)兒我想說(shuō)：“我，是最棒的！”

　　星期四的物理課，一如既往的沉寂，上課鈴干脆地響起，我倉(cāng)促的拿著物理作業(yè)奔回座位上。每次上物理課我都要這樣的小心謹(jǐn)慎，將老師的每一個(gè)字，每一句話(huà)聽(tīng)進(jìn)耳朵里，因?yàn)槲业奈锢沓煽?jī)很讓人大跌眼鏡。隨著老師的進(jìn)入，同學(xué)們那“嚓嚓”的如蠶啃食桑葉的聲音戛然而止，老師嫻熟的發(fā)著上次考試的試卷，“75”分映入眼簾，我無(wú)奈的嘆了口氣，搖了搖頭，開(kāi)始訂正錯(cuò)題。老師深沉的說(shuō)：“同學(xué)們拿出評(píng)價(jià)手冊(cè)，今天我們?cè)u(píng)講習(xí)題”然后我將評(píng)價(jià)手冊(cè)平鋪在桌上。

　　三尺講臺(tái)之上，老師繪聲繪色的評(píng)講著，座位上的我努力聽(tīng)著，大腦子里那“75分”還在肆意奔跑著，評(píng)講進(jìn)行到最后一題，老師頓了一下，嚴(yán)肅的說(shuō)：“最后一題對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)有難度的”我立刻挺直了身子。黑板上，各個(gè)公式間的互切互搓，相互交織，像一團(tuán)亂麻，讓我們根本無(wú)法找到線(xiàn)頭，順藤摸瓜。有些人早已耐不住的折磨，開(kāi)起了小差，只有寥寥幾人回應(yīng)老師，一翻深層精致的講解過(guò)后，而同學(xué)們只是眼神放空，大家被尷尬的氣氛包圍。老師問(wèn)“聽(tīng)懂這題的人舉手”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，高高舉起右手，26雙凌厲的雙眼審視著我，一兩秒的寂靜之后，爆發(fā)出一陣嗤笑，我恨不得將自己藏在抽屜里。我沒(méi)有不懂裝懂，更沒(méi)有逢迎老師，我知道我的物理成績(jī)一直不好，但是我對(duì)知識(shí)的理解卻是真實(shí)的，這堂課，以我的沉默和悲憤告終。

　　班長(zhǎng)的聰穎，體育委的不羈，文藝委的豁達(dá)，還有班副的“寧鳴而死，不默而生”我又如何能和他們媲美，我只是塵埃里的一顆沙粒，不是嗎？積累已久的悲傷逆流成河，眼眶漸漸濕潤(rùn)，眼前一陣模糊，趴在桌上的我籠罩著憂(yōu)郁的陽(yáng)光。突然，晶瑩的淚珠中折射出一個(gè)倩影。

　　校園情景劇比賽中的大方真實(shí)，周一國(guó)旗下的英姿颯爽，英語(yǔ)課堂上的生龍活虎，這也是我；笑便笑得花枝亂顫，哭邊哭得驚天動(dòng)地，這也是我無(wú)可替代的我。天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)。我要卸掉自卑和自憐的外殼，我要對(duì)自說(shuō)：“我，是最棒的！”

　　3有一句話(huà)一直留在心底

　　有句話(huà)在心頭，回憶往事，總有一份溫暖與感動(dòng)彌漫于心頭，又想起父親為每夜寫(xiě)作業(yè)的我送上一杯暖暖的綠茶的情景，我，懂得了父愛(ài)，一句話(huà)繞上心頭——爸，我愛(ài)您！

　　自從上了初中，作業(yè)都要寫(xiě)到很晚，我便會(huì)有些煩厭。在刺眼的燈光下，我硬著頭皮，寫(xiě)著乏味的作業(yè)。我失神地望著桌上的那張照片：小時(shí)候，父親帶著我去田野上放風(fēng)箏，我依偎在父親的懷里，笑容永遠(yuǎn)的定格在那里。

　　回想小時(shí)候，便感覺(jué)關(guān)于父親的記憶甚少：夜深了，為我蓋上被子的人不是他；早上起來(lái)為我忙碌的身影不是他；放學(xué)后，騎車(chē)來(lái)接我的人，不是他。他的身影在哪呢？是那個(gè)出去應(yīng)酬，很晚回來(lái)的人；是那個(gè)有時(shí)我已入睡還未回家的人；是那個(gè)加班到凌晨而誰(shuí)在辦公室的人…在這時(shí)，總會(huì)有個(gè)身影為我送上一杯噴香的綠茶，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。我端起那個(gè)微微燙手的茶杯，一股甜蜜的清香撲鼻而來(lái)，炙人的熱氣是我輕輕地閉上了眼，慢慢抿一口，細(xì)細(xì)地品味，濃郁的甘甜和一絲苦澀在口中彌漫，歲那一口熱茶到達(dá)了心底，使我心中厭煩的情緒消失了。我獨(dú)自撫摸著那只父親剛剛送進(jìn)來(lái)的杯子，而杯中蕩漾的是我最?lèi)?ài)喝的綠茶。門(mén)外的電視還亮著、響著，播放著各種各樣的人生。

　　父親已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了。我透過(guò)杯子浮起的幾絲霧氣，我看到了時(shí)間，已經(jīng)快十一點(diǎn)了。然而我在這時(shí)才懂得了父愛(ài)——父愛(ài)是默默的！我突然想起半個(gè)小時(shí)前父親和母親的爭(zhēng)執(zhí)：“哎呀！你放這么多熱水，天又這么熱，他沒(méi)辦法馬上喝��！”母親嗔怪道。“哎呀，你就別管了”父親一邊用勺子攪拌著一邊邁著沉穩(wěn)的步伐朝我的書(shū)房走來(lái)。放下茶，他轉(zhuǎn)身就出去了

　　不問(wèn)并不代表不關(guān)心。就像這杯茶，無(wú)言，卻是溫暖的，它，卻飽含著父親對(duì)我的愛(ài)！杯中升騰的熱氣濕潤(rùn)了我的雙眼，也暖暖的籠罩我的心……只要一想到那些夜晚的事，我就會(huì)有一份溫暖與感動(dòng)彌漫上心頭！我想對(duì)父親說(shuō)：“爸，我愛(ài)您��！”

　　4有句話(huà)兒在心頭

　　這些天，天氣很不穩(wěn)定。坐在窗前，看著湛藍(lán)透亮的天空，真讓我不得不懷疑剛才的一場(chǎng)大雨不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)。想到夢(mèng)，又不得不讓我想起那個(gè)曾經(jīng)像夢(mèng)一樣從我人生的旅途中消逝的那個(gè)女孩。

　　她比我大幾歲，所以我總是追著她叫她小姐姐。有一年，她得病了，大人們告訴我，她得的是癌癥，好不了了。懵懂無(wú)知的我不知道什么是癌癥，一直堅(jiān)定地相信著她一定會(huì)好起來(lái)。

　　我去醫(yī)院看她了。她有著吹彈可破的白皙的皮膚，紅潤(rùn)欲滴的櫻唇，濃密烏黑的長(zhǎng)發(fā)，可我見(jiàn)到她時(shí)，她蒼白的病態(tài)讓皮膚不再白里透紅，而是透著一種可怕的僵白，紅艷的嘴唇覆上了一層若有若無(wú)的白紗，頭發(fā)似乎變得稀疏泛黃。她安靜地坐在病床上，像一個(gè)破碎的娃娃，雙眼空洞地望著窗外，似乎在想著什么。那一刻，我害怕她就像夢(mèng)一樣從我眼前慢慢透明，然后消失。我急忙跑到她跟前，揪著她的衣袖，問(wèn)她：“小姐姐，你病了好久了，都不能來(lái)看我，所以我就來(lái)看你了呢！”她笑著撫摸我的頭發(fā)，說(shuō)道：“那真是謝謝你了�！蔽矣纸又鴨�(wèn)：“姐姐，你一定會(huì)好起來(lái)的，對(duì)不對(duì)？”我睜大雙眼期待著她的回答。她愣了愣，轉(zhuǎn)瞬堅(jiān)定地回答道：“對(duì)！一定會(huì)好起來(lái)的！”。那一刻，她眼中閃著像夢(mèng)一樣堅(jiān)定的光芒。

　　她接受治療，不停地吃著藥，也不停地忍受著病痛帶來(lái)的折磨，但無(wú)論有多痛，她始終堅(jiān)強(qiáng)地忍著。可最后，她還是走了。

　　她只比我大幾歲，卻無(wú)法像那時(shí)的我一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。她就那樣悄無(wú)聲息地走了，什么也沒(méi)有留給我，唯一教會(huì)我的就是她的堅(jiān)強(qiáng)。

　　多少年過(guò)去了，我忘掉了她的聲音，忘記了她的名字，忘卻了許多有關(guān)她的東西。她就像夢(mèng)一樣消逝在我的人生里，但我仍舊記得她那雙閃著堅(jiān)強(qiáng)光芒的眼睛。

　　若真有天國(guó)，若她能聽(tīng)見(jiàn)，向她說(shuō)一句發(fā)自?xún)?nèi)心的問(wèn)候：“小姐姐，你還好嗎？”

　　5有句話(huà)兒在心頭

　　“掛在嘴上，不如記在心上；記在心上，不如扛在肩上。它不一定能使你的前程燈火般輝煌，但一定會(huì)給你一份厚厚的人生禮物�！贝蠹艺f(shuō)，責(zé)任是否重要？我們是否能擔(dān)當(dāng)起呵護(hù)家園的責(zé)任呢？

　　我們走在鄉(xiāng)間的小路上，望著藍(lán)天白云，我想到我們的未來(lái)會(huì)更加美好；看著校園里姹紫嫣紅的花朵，我發(fā)現(xiàn)我們的校園美麗如畫(huà)；仰望空中飄揚(yáng)的紅旗，我想到了我們祖國(guó)會(huì)變得更加輝煌……愛(ài)家庭，我們盡到成員的責(zé)任；愛(ài)校園，我們盡到學(xué)子的責(zé)任；愛(ài)祖國(guó)，我們盡到炎黃子孫的責(zé)任！

　　地球是人類(lèi)的家園，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根本。呵護(hù)家園，人人有責(zé)——

　　太陽(yáng)照耀大地是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著自然的和睦；

　　小鳥(niǎo)眷戀藍(lán)天是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著環(huán)境的美麗；

　　父母關(guān)照孩子是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著生命的延續(xù)；

　　科學(xué)造福人類(lèi)是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著生存的秩序……

　　呵護(hù)家園，需要愛(ài)心永駐�！袄衔崂弦约叭酥�老，幼吾幼以及人之幼”，我們要把愛(ài)心奉獻(xiàn)給老人，讓他們安享晚年；我們要把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，讓他們感受人間的溫暖；我們要把愛(ài)心獻(xiàn)給自然，讓自然更加美麗如畫(huà)；我們要把愛(ài)心獻(xiàn)給動(dòng)物，讓動(dòng)物和人類(lèi)和諧相處。

　　呵護(hù)家園，需要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，環(huán)保是世界共同的語(yǔ)言。炮火對(duì)植被的破壞、核輻射對(duì)生命的摧殘、沙漠化對(duì)土地的吞噬、傳染病對(duì)健康的威脅、貪欲對(duì)動(dòng)物的殘殺讓地球千瘡百孔，這讓有識(shí)之士思考如何攜起手來(lái)保護(hù)地球。還記得那個(gè)用年輕的生命救助了丹頂鶴的女孩嗎？還記得那位用一生來(lái)綠化荒山的老伯嗎？還記得您身邊那些隨手拾起紙屑的人們嗎？他們是生命的捍衛(wèi)者，是綠色的化身，是我們的榜樣。

　　呵護(hù)家園，需要從小事做起，從身邊做起。撿起地上的一片紙屑，關(guān)愛(ài)一只受傷的小鳥(niǎo)，扶起一棵將要歪倒的小樹(shù)……積土成山，風(fēng)雨興焉；集腋成裘，華美駐焉！

　　呵護(hù)家園，需要更新觀念。為了動(dòng)物有個(gè)安全的家園，我們要熱愛(ài)自然，保護(hù)動(dòng)物；為了人類(lèi)有個(gè)舒適的家園，我們要共建地球，美化地球；為了在生活中增添情趣，我們不妨融入自然，讓清風(fēng)流云陶冶身心；為了明天的太陽(yáng)更加明亮，我們不妨擦干凈門(mén)前的玻璃，清洗一下緊張疲勞的大腦！

　　呵護(hù)家園，人人有責(zé)！這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的呼聲，朋友，你聽(tīng)到了嗎？

　　6有句話(huà)兒記在心頭

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀冊(cè)谖堇镒邉?dòng)時(shí)，總像怕踩到地雷似的？”媽媽笑了，說(shuō)：“樓下不是也住著一戶(hù)人家嗎？”我雖然明白媽媽的意思，但還是覺(jué)得在家里該輕松些。

　　看著我不以為然的樣子，媽媽認(rèn)真地說(shuō)：“咱家的地板好比張爺爺家的天棚，走路聲音大了，住在樓下的張爺爺、張奶奶受不了�！蔽揖镏�小嘴，說(shuō)：“那為什么住在咱們家樓上的人卻不這樣想？他們總弄出‘咚咚咚’的聲音�！眿寢屝�呵呵地說(shuō)：“樓上有一個(gè)兩歲的小女孩，她還小，喜歡蹦呀跳呀，這樣有利于長(zhǎng)高。”我的小嘴撅得更高了：“那受委屈的就是咱們家了！”媽媽緊緊地盯著我，更認(rèn)真地說(shuō)：“為別人著想，是人生一等功夫�！苯又�，媽媽給我講了一個(gè)故事。

　　那年，媽媽從鄉(xiāng)下奶奶家回城。在村頭汽車(chē)停車(chē)點(diǎn)有三個(gè)人先后上了車(chē)——有著5個(gè)月身孕的媽媽、一位中年婦女和一位老人。當(dāng)時(shí)車(chē)上只有一個(gè)空位，媽媽主動(dòng)讓中年婦女扶著的老人坐在那個(gè)空位上。老人剛坐下，又站了起來(lái)，指著媽媽說(shuō)：“你不方便，你來(lái)坐吧�！眿寢尣豢�。就在這當(dāng)兒，剛上車(chē)的一個(gè)小伙子十分迅速地從老人背后擠過(guò)去，坐在了那個(gè)座位上。老人盯著小伙子，很平靜地說(shuō)：“小伙子，好好看看這個(gè)座位，你該不該坐！”

　　小伙子抬起頭瞪了老人一眼，不為所動(dòng)。老人轉(zhuǎn)過(guò)身，喃喃自語(yǔ)道：“為別人著想，是人生一等功夫啊�！边@回小伙子吱聲了：“你這東西怎么罵人？”

　　“我不是罵人，我是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你呀！”小伙子不領(lǐng)情：“你算誰(shuí)呀，活得不耐煩了？得癌癥了吧？”那位扶著老人的中年婦女氣極了，眼里滾出了淚水：“你說(shuō)對(duì)了，我爸是個(gè)癌癥患者，已經(jīng)是晚期了�！边@時(shí)，同車(chē)的乘客都為之一震。大家站起來(lái)爭(zhēng)著給老人和媽媽讓座。就在與老人相視時(shí)，媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)，這位老人竟是她中學(xué)時(shí)代的老師。老人也興奮地說(shuō)：“為別人著想，是人生一等功夫，這是明朝學(xué)者楊椒山的名言，我的學(xué)生都還記得住��！”

　　聽(tīng)完了這個(gè)故事，我眼里閃著淚花，輕手輕腳地走進(jìn)了書(shū)房，生怕驚擾了樓下的老人。因?yàn)槲矣眯挠浵铝四蔷湓?huà)：“為別人著想，是人生一等功夫。”

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