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這件事我做對了作文第一篇：這件事我做對了
從小到大，我經歷過的事情很多，有時會做錯事，有時會做好事，
這件事我做對了
。但令我印象最深刻的還是去年暑假發(fā)生的那件事。去年暑假的某一天，我獨自一人乘坐公交車到叔叔家玩，當時車上很擁擠，都快把人給擠扁了，我使出了吃奶的力氣才爭到了一個座位。正當我準備坐下的時候，忽然看見一個老奶奶正吃力地站著，還險些被人推倒，于是，我趕緊扶老奶奶到座位這邊來。
當我回到座位前的時候，眼前的景象讓我驚呆了，坐在座位上的竟然是一個20多歲的大哥哥。我問道：“大哥哥，怎么會是你坐在這里？”這個大哥哥不理我，轉頭看窗外去了，顯然把我的話當成耳邊風。我加重語氣，又問了一次，這時那個大哥哥才滿不在乎地答道：“我看你走了，我才來坐下的。”我理直氣壯地說：“我剛才走開是扶這位老奶奶過來坐下的，你怎么能趁虛而入呢？”大哥哥反駁道：“我怎么趁虛而入了？剛才你走了，誰搶到的座位就是誰的，誰讓他們剛才都不來搶，那我只好坐在這了。”
聽到這話，我肺都快要氣炸了。我生氣地說道：“你怎么能搶老人的座位呢？你懂不懂尊敬老人��？”頓時，車內傳出一陣陣責怪的聲音：“你怎么能欺負老人呢？”“你簡直就是社會的敗類！”那個大哥哥大概被說得不好意思了，只好灰溜溜地下了車，我趕緊扶老奶奶坐下。
這件事我做對了！
第二篇：這件事我做對了
童年是五彩繽紛的，有許多事情讓我記憶猶新，其中這件事我做對了。
步入初中的我，剛開始對陌生的環(huán)境很不適應，但班主任閆老師那親切的目光注視著我，給了我信心和勇氣，讓我漸漸學會了適應，并且得到了老師和同學們的信任，被推選為班長一職。
作為班長要關心集體和每位同學。記得有一天，天氣非常寒冷，兩名同學留下來做值日，他們把地掃干凈后，準備開始墩地。因為天氣冷，所以他們只把墩布放在水里涮了涮，沒有用手去擰，直接墩了地。那天正趕上學校領導檢查值日，一進我們班，映入眼簾的是一地的水，學校領導把情況告訴了閆老師，并且嚴厲批評。
第二天，閆老師在全班批評這兩名同學，那時閆老師的目光是嚴厲的，它仿佛告誡我們以后不能再犯這樣的錯誤。我發(fā)現經老師一說，同學們的臉上都有些無奈，有的人甚至看了看自己的手，我在想：“用什么辦法才能解決同學們手怕冷的問題，辦到兩全其美呢？對了，手套！”
我想到了手套。膠皮手套可以解決同學們手怕冷的問題，促使同學們更好的完成做值日這項任務。于是，放學后，我沒有直接回到家寫作業(yè)，而是去商場購買膠皮手套。我精心挑選了一雙手套，并用自己的零用錢把它買了下來，一出商場，天暗了下來，準備只好明天再給同學們，但我想到今天的值日生，決定返回學校。
于是我跑回了學校，把它交給了做值日的同學，他們干得更帶勁了，把教室打掃得一塵不染，受到了學校領導的表揚，為班級爭得了榮譽。同學們非常感激我，并且把這件事告訴了閆老師。閆老師再一次用親切的目光注視著我，他望著我對我說：“謝謝你，孩子！”我頓時感到心里有種說不出來的滋味，但我敢說這件事我做對了！
人沒有十全十美的，在一生中也許只做過幾件對事，但只要敢于面對、戰(zhàn)勝挫折，克服人生中的絆腳石，從細節(jié)做起，那成功就離你不遠了，因為我把這件事做對了！
第三篇：這件事我做對了
在生活中，我經歷過許許多多的事。其中，有一件事我做對了。
記得那一天，我走在回家的路上，突然，有一位五十歲左右的老人，朝我走來，對我說：“小姑娘，你能不能借我點兒錢坐公交車去寶山區(qū)找我的女兒，我本來要跟同濟大學的學生借錢的，結果他們沒來上課，我身上最后的380元錢被小偷偷走了，你就借我些錢吧，謝謝你了。”說著說著，眼眶里便滾動著淚水。我聽后，感動極了，心想：我給他幾元錢吧，他好可憐。這時，我想起了媽媽的話，如果在路上遇到陌生人，他（她）跟你借錢，千萬別給他（她），這些人都是騙子。我又想：不能給他，不能給他，他是騙子。我的心里好像有兩個天使再做斗爭。后來，我翻了翻錢包，只有十元錢了，于是，我對他說：“我沒錢了，你去向別人借吧。”我說完后就走了。
幾天后，我在新聞上看到，有一個騙子被警察抓了，我湊上前仔細一看，原來就是上次向我借錢的老人，心想：幸好沒給他錢，如果給他了，就讓他得逞了。
這件事我做對了，我沒讓小偷得逞，幸好有警察讓他繩之于法。
第四篇：我相信這件事我做對了
一直以來有一件事，像謎團一樣，在我心中困擾了很久。從小學到今天都無法忘記。難道這件事我做錯了嗎？我有做錯嗎？
說起這件事，要從我小時候說起。在小學的時候，我的成績不太理想。老師為了我的成績提高，讓我和一個優(yōu)等生坐在一起。那時候的我無論成績多么差，也沒有想過考試作弊的歪念，可我的同桌并不是這樣想。
那次老師要我到辦公室拿東西，剛進到辦公室門口，就看見我同桌和一班優(yōu)等生在老師的桌面找東西。找什么東西要鬼鬼祟祟地呢？再仔細點才發(fā)現，原來他們在找測驗卷的答案。找到卷子了，立刻從口袋中拿出事前準備好的紙和筆，在桌子上拼命地抄著。
當我發(fā)現他們的這一舉動后，他們也發(fā)現了我，面面相覷，不禁都抖了一抖。他們請求我不要告訴老師，并答應把答案給我一份，讓我成為優(yōu)等生的一員。
我很困惑。如果我答應了他們，我的成績就能好像他們一樣，高高在上，成為老師和同學眼中的天才，父母也可以因此不用擔心我的學習；如果我不答應，我的成績可能一直都很差，成為全班認定的“二五仔”。
我究竟該怎么辦，在我面前有兩條路，隨便一條都覺得會對不起一方。想到老師那勞累工作的背影，想到優(yōu)等生那期盼的眼神……
最終，我選擇了一條路，并相信我的選擇是正確的。在我腦海中經歷了一場不同尋常的戰(zhàn)爭，我堅信紙是包不住火的，真相此終都會浮出水面的。
我把真相告訴給老師聽，老師也處罰了他們。而他們在班上用那仇恨的眼神看我，在班上總是讓我為難。
盡管是這樣，我還是沒有后悔我自己的決定。雖然因此得罪了不少同學，
我相信我是正確的選擇，
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《這件事我做對了》(http://www.szmdbiao.com)。畢竟，我對得起我自己的良心！
第五篇：這件事我做對了
我問姐姐，這種作文該怎么寫？
姐姐說：比如說，你想做一件事，周圍人卻都反對，但你堅持，結果證明，你是對的。
我恍然大悟，如同遇見曙光。
可是，我沒有。我說。是，我沒有過這樣的事。
我是家里的獨女，母親已不止一次的對我說過，我不能出任何差錯。盡管媽媽總是“兇巴巴”的，可我相信那是偉大的母愛。父母的愛迫使我從沒有與他們意見上的分歧。
結果是，他們永遠是對的。
我想嘲諷了。一個十五歲的孩子，聽著爸爸媽媽的花而小心翼翼地走著每一步。這樣的“正確”，恐怕永遠也無法超過父母那一代了。
試卷上做過一道閱讀理解，是說一個學生將寫好的論文呈給魯迅批閱。因為論文總體上寫的都是某名人的話，因而那學生最后實際只得五分（三分抄工，兩份最后的點評）�？偠灾鞘且黄獩]有自己思想的論文。而我不知道，安安穩(wěn)穩(wěn)地走著父母鋪好的平坦大路，有一天是不是我也變得不再擁有自己的思想。或者說，我不再明白如何表達以及為此付出行動。
我想那是可怕的。就像吸毒者，若有一天我失去的所謂的“精神支柱”，我是不是真的就活不下去了。
我不曾受過傷，因為家人。但現在，已不是聽父母的話就可以解決一切的時代了，我應該學會獨立�；蛟S前方的路并不平坦，但我渴望著，我要一個人走到終點。
沒有人可以幫我一世，沒有永遠的大樹，可為我遮一世風雨。我應該勇敢，無畏的向前沖去。
我相信，我是對的。
姐姐因掃墓歸來，現因上學又要回去了。眾人勸下讓我送她回無錫。原本是欣喜的答應，但我想，我似乎有著更重要的事要做。
路上來回幾小時，我覺得不值，
我的做法沒有錯。
相信自己，我們總是對的。
第六篇：這件事我做對了
星期天，剛吃過早飯，哥哥就興沖沖地說道：“小永，走，進縣城看猴去。”我樂得從炕上一蹦下地，朝院子里做了個人冠軍60米沖刺的動作，嚇得雞鴨滿院亂躥……
快到車站時，哥哥突然一把拽住我，又打量了我好一陣，才問：“你多高個頭？”我納悶地回答：“春天學校體檢時，我剛好一米三，這個月又長高好多，你不信？咱們比比。”我故意挺起胸，伸長脖子。哥哥卻一拍我的頭說：“等上車時，你縮矮點，聽哥哥說，到縣城我給你買冰糕吃。”我剛想說，干嗎要人家裝矮子，我不干！可一見哥哥滿臉嚴肅的樣子，到嗓子的話又咽了回去。上車了，哥哥的手用力死按住我的肩頭。我人小，抵不住勁，只好彎著腰，曲著腿。個子矮多了，滋味可不好受了。經過售票員阿姨身邊時，哥哥只買了一張票。又指著我說：“這是我的弟弟，只有12歲，還不夠一米三呢。”售票員瞟了我兩眼，臊的我趕緊把發(fā)燒的臉低了下來。這時我真想挺起身子，讓大家看看我到底有多高。
正在這時，人群中突然傳來了喊聲：“阿姨，買票！”我回頭一看：原來是一個比我還矮些的小姑娘，手里高高舉著一元錢，向售票員遞去。我想起在學時，老師經常教導我們不要做撒謊孩子，可是我……我心里難受極了，真想大哭一場。我推開哥哥壓在我肩頭的手，把身子一下挺直了。
到站了，剛一下來，我就對哥哥說：“給我一元錢。”“買啥？”“買冰淇淋。”我接過一元錢回頭又踏上汽車說：“阿姨，我來補票！”售票員先是一愣，接著露出贊許的目光，點點頭笑了。這件事我做對了作文 第七篇：這件事，我做對了
這件事，我做對了!
那天，天空中飄著幾絲雨，使人感覺十分涼爽，我在街上走著，忽然看見前面有一名婦女，懷中抱著一個女孩，大概兩三歲左右吧，她們的衣服破爛不堪，全身上下臟兮兮的，正用可憐的目光看著過往的行人們。那個懷中的小女孩又黑又瘦，嘴里啃著手指頭，另一只手摸著肚子，我想她們應該有好幾天沒吃東西了吧。周圍有許多圍觀的人，我也忍不住上前瞧瞧。這時，我動了側影之心，摸了下面的口袋，還有今天早上媽媽給的10元錢，但是看其他的人還無所舉動，我還是站在原地呆呆的看著。
但是，只聽見那位婦女一直在祈求著說:“過往的好心的人們啊，救救我們吧，我們已經幾天沒有吃東西了，哪怕是1元也行啊，求求你們了!”我有看了看旁邊那個可憐的小女孩，她那一雙大大的眼睛里充滿了安靜，沒有那個年齡間斷應該享有的幸福和快樂，無憂無慮，反而多了幾分成熟，不哭也不鬧，就一直安靜的在媽媽懷里靜靜的看著。這時，我上前走了幾步，剛想把錢找出來，就聽見身邊一位漂亮的阿姨說道:“又不是沒胳膊沒腿的，憑什么乞討啊，別給她，她干嘛不去找工作啊!”
周圍的人聽了這位阿姨的話，也開始議論了起來:“是呀，光會騙取別人的同情來賺錢，這種人有什么資格接受別人的錢呢!”“光會騙取小孩的錢，什么人啊!”這時，我把手掏了出來。
但是，我又大膽的把錢找了出來，并上前走了幾步，把錢遞給那位婦女，那位婦女只是感激，我便離開了。
這件事，我做對了!
第八篇：這件事我做對了
人的一生中，事事難說、難斷。我們所做的一切都如迷惘，令人模糊。有時候當你做了一件事卻發(fā)現心有余而力不足，甚至好心辦壞事。
回憶小學時期，我曾有一個好友，我們是形影不離如同親姐妹一樣的關系。我們之間互相學習，互相關心，感情好得無人可替。原以為沒有什么能破壞我們的感情，可是天不如人愿……
我是班上的值日生。老師曾一再囑咐，班值日生要負起責任，每天必須檢查每一個同學是否戴紅領巾和校牌，要把沒戴的同學名字登記在違紀簿里。好友那天恰好沒戴，說忘在家中了。她忙不迭地解釋，說話都有些口吃了，對我千求萬求，求我別把她的名字登記在違紀簿中。我左右為難，不知道該怎么做，記還是不記?
一邊是自己形影不離的好友，一邊是自己的職責。她是我最好最好的朋友，她違紀我也不想去登記，可是我們的同學，他們都在看著我的決定，我做的他們都將看在眼里，如果我不登記，那么以后我該如何繼續(xù)把我的值日生做好?他們會說:“你的好友違紀你就不登記，憑什么我們違紀你就要登記?”我越想越怕，我將在這個班級中失去威信。還有老師的信任和厚望，她對我的期望很大，我是她眼中的值得信賴的好班干部，如今卻為了私情而違反值日生的職責……
左思右想下，我最終決定一視同仁，把好友的名字登記在違紀簿中。家有家規(guī)，國有國法，班也有班規(guī)，只要是違紀無論是誰都應該公平對待。
好友因我不通人情而離開了我，我不是不難過，但是我不后悔，我這件事做對了。
〖預覽〗第一篇：這件事感動了我 在我三年級的時候，曾經發(fā)生了一件事讓我感動，到現在我還記憶幽深�！ ∧且淮危S著下課鈴的響起，同學們都一起出去玩了，只有我還在走廊里徘徊。我的好朋友小米，看到了我心事重重的樣子對我說：“你怎么了？同學們都出去玩了，你怎么不去呢？”我抬起沉重的頭望著小米，嘆了一口氣說：“你是不知道啊！我今天竟然忘帶了下節(jié)美術課最重要的水彩筆。要是被那幾個愛打小報告的女生告訴了老師，我可是要被課代表拉到辦公室去抄課文的，我現在就像是熱鍋上的螞蟻——團團轉。”小米又對我說：“那你怎么不再去找別人借水彩筆呢？我又說：”我也去借了，可是別人都只有一盒水彩筆，真是叫天天不應，叫地地不靈。“朋友小米卻幽默的對我說：”嗨，就這個借水彩筆事情呀！我來幫你搞定。“說著，他拍了拍我的肩膀，拉著我跑了出去玩�！ ≡谂R上課之際，發(fā)現了我的桌子上有一盒水彩筆。”叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課了。再看看小米的桌子上有一盒彩色鉛筆。這樣我心中那沉甸甸的石頭終于落地了。正在我用小米的水彩筆進行大面積的涂色時，突然看見了小米的頭上流下了一些小汗珠，手不停的在涂著色。頓時我被深深的感動了，因為這次畫的是……【全文閱讀：這件事感動了我】
〖預覽〗第一篇：這件事我做對了 袁真 窗處的天漸漸亮了，太陽從東方冉冉升起，初升的太陽光芒遮蓋了啟明星的明亮。路旁的小草沾著露水，旁邊的柳絮在清風中輕輕搖曳。在這樣一幅美好的畫卷中，我被媽媽殘酷地拉了起來。昨天我說我要完成生物老師布置的作業(yè)——調查青菜的種類，媽媽一聽立馬就說要我和她去買菜。盡管我極不情愿，但還是跟著媽媽去了�！ ∥覀冏呗吩S久，終于到了菜市場。媽媽一一給我介紹每個攤位上的菜，我很用心地去記�？蓩寢屢呀涀叩美线h了。我無精打彩地掃視了一下菜市場，無意間看到了一位阿姨的錢包掉了出來，可她卻毫無察覺，周圍也沒有人看到。我想那位阿姨會知道的。她正在買菜，我就想，不管它了。可阿姨突然又兩手空空地走開了，我看見有一個二十多歲的阿姨看到了地上的錢包，我不知道為什么自己跑了過去撿起錢包，她認為是我掉的錢包，也就沒說什么，轉身離開了�！ ∥夷弥X包，好奇心促使者我打開它，不看不知道，一看嚇了一跳。錢包里面有將近1千元的現金，還有身份證，銀行卡。我拿著它，不知道該如何是好。這時心里有個聲音說：“這是別人的，要還給別人。”突然又冒出了一個聲音；“里面可有1千多元啊！”“可那是別人的，你要遵守社會道德阿！”“管它是誰的，你撿到就……【】
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〖預覽〗那件小事激勵著我時間如駒，轉眼間就已經初二了，面對著還有一年的中考的來臨，我有些著急，是該好好努力一把了！我是小小“ 者”又是一個周末的來臨，又要寫隨筆了！真不知道是欣喜還是無奈，要知道我最討厭長篇大論的寫文章。這次的題目為“班里那些事”，一聽這題目，起初有些興趣，可面對求之不得的周末我又懶惰了，本想應付著寫完舒舒服服過個周末可就短短的下課十分鐘，我變了想法。清脆的下課鈴響了，平日吵雜的教室變得有些安靜，同學們沒有追逐打鬧，而是幾個幾個的扎堆在一起激烈討論這次的隨筆，說了許許多多的往事，有血有肉。誰也沒有發(fā)現我這個“ 者”的存在�！� ”了那么多，我心動了，決定好好寫寫這次的隨筆。一點一滴都在進步周末，陽光暖暖的照在我的書桌上，我拿起筆，不知從何寫起。時間分分鐘的飛速流逝，我認真的思索，不讓一絲靈感從我腦中溜去。隨著午后的陽光慢慢淡去，我伸了個懶腰，放下了筆。小小的“優(yōu)加”，大大的鼓勵周一，講評隨筆，每次到這個時候老師都會找一些范文來讀給我們聽，可誰也想不到，這次用來范讀的文章居然是我的。我滿懷欣喜的翻開作業(yè)本，一個大大的“優(yōu)加”出現在我的作業(yè)本上，作業(yè)中還夾雜著許多好詞好句的勾畫。我很懷疑這只“小蜜蜂”是不是飛錯了地方，我欣喜又疑惑，以至于老師叫我范讀時還愣了一愣！隨著同學們不大整齊的掌聲落下，我異常高興。那一刻……【全文閱讀：那件事激勵著我】 〔這件事我做對了〕